浅谈英语教学对医学生的重要性
浅谈医学生开展专业英语教育的必要性及实践探索
Hale Waihona Puke Ｑ Ｍ ！ Ｏ 芏 Ｔ Ｈ 签！ Ｅ Ｒ Ｌ 期ｌ Ａ Ｎ Ｄ ２
发 扬革 命传 统和 优 良作风 的需 要 。三是 要牢 固树 立尊 老、敬 老 思想 ，全 心 全 意 为离退 休职 工服 务 ，使他 们充 分感 受到 党的温 暖和 各级 组织 、领 导 的 关 怀 。 四是 关 心体贴 离退 休职 工 ，做离 退休 职工 的贴 心人 ，尽 可能 的帮 助 他 们解 决 问题 、克服 困难 。五 是要 深入 调查研 究 ，不 断总 结经验 教训 ，努 力探 索做好 离 退休职 工 思想政 治 工作 的新路 子 ，逐步 拓宽 开展 离退休 职 工 思想政 治工 作 的新渠道 参 考 文献 ： ［ １ 】吴生 《 离退休职工思想政治工作实践与思考》《 山东社会科学》２ ０ １ ２ 年
ｓ １期
［ ２ 】李世华 《 做好 离退休职工思想政治工作之我见》《 才智》２ ０ １ ０年 １ ２期
浅谈医学生开展专业英语教育的必要性及实践探索
秦 炜
（ 内蒙古卫生干部教育培训 中心
０ １ ０ ０ ３ １）
中国 的传 统医 学一 直 以博大 精深 著称 。但 凡事 不能 闭关 自守 、 闭门造 转 向专 业 ，反复 了解和 熟 知专业 英语 的行 文特 点 ，并在 理解 的基础 上 进一 车 ，有 交流 才 会有 提高 ，有碰 撞 才能产 生 火花 。 因此 ，中华 医学 也要 与外 步学习如何进行医学论文的构架和铺陈，以及如何从专业的角度用英语进 界进 行广泛 的 交流 ，才 能更加 进发 出勃勃 生机 。 行相 关 知识和 信息 的阐 明和论 述 。 国际化 的 交流 ，依 赖于 国际 通用语 言 的使用 。到 目前 为 止 ，英语 作为 二 、医学 专业英 语教 育的 实践探 索 使用 率最 高 的一种 语 言，在 全球 范 围内 已得到 了很 好 的推广 和普 及 ，并成 （ 一 ）医学英 语的 课程设 置 为众 多 国家和 地 区的 官方语 言 。它正逐 步 发展 成为 沟通 世界 的语 言桥 梁 。 教 育部颁 布 的 《 大学 英语教 学大 纲 》 （ 修 订版 ）［ ４ ］ 是在总 结原理 工科 本 因此 ，在 医学 界普及 英 语势在 必行 。 和 文理 科本 《 大 学英语 教 学大纲 》 两个大 纲使 用十 多年 来 的经验 基础 上 ， 医学 专业英 语教 育刻 不容缓 针对 我 国大学 外语 教学 的实 际情况 修订 而成 的。１ ９ ９ ９ 年 的修 订版 中正 式提 随着 全球 化 的进程 ，前 沿科 学 的国 际交流 日益 增加 。 医学作 为～ 门实 出了 “ 专 业英 语 ”的名称 ，并 规定 大学 英语教 学分 为基础 阶段 （ １ ～２年级 ） 践性 科学 更是 如此 。 据分析 ， 中国现 代整 体医 学水 平 与 日韩 等 国相 比旗鼓 和 应 用 提 高阶 段 （ ３ ～４年级 ） 。应 用 提 高阶 段 的 教 学 包 括 专 业 英 语 相 当【 １ 】 。但 是，从 英文撰 写 的医学 论文 数量 来看 ， 中国落 后于 日本 ；而亚 （ Ｓ ｕ ｂ ｊ ｅ ｃ ｔ ． Ｂ ａ ｓ ｅ ｄ Ｅ ｎ ｇ ｌ ｉ ｓ ｈ ，Ｓ Ｂ Ｅ ）和 高级英 语 （ Ａｄ ｖ ａ ｎ ｃ ｅ ｄ Ｅ ｎ ｇ ｌ ｉ ｓ ｈ ，Ａ Ｅ ） 。学 洲 多个 国家 的医师 比中国 医师更 容 易融入 国 际学 术社会 ，这也是 不 争的事 生 在完 成 了四个学 期 的基础阶 段 的学 习任 务， 通过 英语 四级或六 级 考试后 ， 实。 医 学生 是医疗 界 的储备群 体 ， 在 毕业 后大 多数面 临 的是ｌ 临 床 或 科研［ ２ ］ ， 都 必须 修读专 业英 语 。大纲 中还 规定 ：“ 专业 英语 为必修 课 ，可 安排在 第五 这 意味着 在 他们 繁重 的工作 之 余 ，还 必 须经 常 了解国 内外 医学领 域 的最 新 至 第七 学期 ，教 学时数 应不 少于 １ ０ ０学 时 ，每 周 ２学 时 。课 内外学 习时 数 动态 、不 断 查阅 医学 文献 、争 取出 国进修 学 习的机 会等 ，以提升 自身的专 的比例 应不低 于 １ ：２ 。在 第八 学期还 可继 续安 排专 业英语 文献 阅读 、专业 业 水平 。因此 ，针对 医学 生开 设专业 英语 课 ，教他 们熟 悉专 业英语 的体 裁 、 英 语 资料翻 译 、英文 摘要 写作 等 。专业 英语 课原 则上 由专 业教 师承担 ，外 表述 、 阅读 与书写 刻不 容缓 。 语系 （ 部 、教研 室 ）可 根据 具体情 况予 以配 合和协 助 。 ” 普及 英语 教育 在 中国 已有 ２ Ｏ多年的 历史 ， 中 国学 生从 小学 就 已开始接 由《 大学 英语教 学大 纲》（ 修订版 ）可知 ，国家对 于英 语教 育的连 续性 触英 语 ，应 该说 ，他 们的英 语 基础 是 比较 好 的 。但 是 ，在 高等教 育 阶段 ， 极 为重 视 ， 不 仅将 专业 英语 设置 为必修 课 ， 而 且还 规定教 学 时数不 少于 １ ０ ０ 掌握好了公共英语并不意味着学生～定会有较好的专业英语阅读和理解能 学 时 。具体 到 医学教 育 中，则 是希 望通 过 医学英语 的开设 来培 养医 学生 在 力 。我们 在 教学 中发 现 ，尽 管 大部 分学 生 已通 过 了英语 四级甚 至六 级的考 其 专业 领域 内的英语 综合 运用 能力 ，使他 们 在 以后 的 临床 实践和 科研 工 作 试 ，但 是对 于诸 如 “ Ｍｅ ａ ｎ ｐ ｅ ｅ ｋ ｓ ｅ ｒ ｕ ｍ ｃ ｏ ｎ ｃ ｅ ｎ ｔ ｒ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｓ ｏ ｆ ｔ ￣ｒ ａ ｍｙ ｃ ｍ Ｏ ｃ ｃ ｕ ｒ 中能 以英语 为 工具进 行信 息 的攫取 和交 流 ，能弘 扬本 国的 医疗 技术 ，并 顺 ｂ ｅ ｔ ｗ ｅ ｅ ｎ ３ ０ ａ ｎ ｄ ａ ｂ ｏ ｕ ｔ ６ ０ ｍｉ ｎ ｕ ｔ ｅ ｓ ａ ｆ ｔ ｅ ｒ ｉ ｎ ｔ ｒ ａ ｍｕ ｓ ｃ ｕ ｌ ａ ｒ ａ ｄ ｍｉ ｎ ｉ ｓ ｔ ｒ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ”之类 的 句 应 全球 化 的潮流 。 子 ，很 多 同学在 学 习 了专 业英 语之 前都 出现 了翻 译错 误 。究其 原 因主要 是 （ 二 ）医学 英语 的教 学实践 对于 “ ｉ ｎ ｔ ｒ ａ ｍｕ ｓ ｃ ｕ ｌ ａ ｒ ａ ｄ ｍ ｉ ｎ ｉ ｓ ｔ ｒ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ”把握不 住 ，不 知该 如何 翻译 而 有些人 １ ．课文选材 应 由科 技文过 渡到 专业 文献 。目前 市面上 的医 学英 语教材 明知 不 对 ，还 是 会 抱 着 侥 幸 心 理 将 其 翻 译 为 “ 肌 肉 内管 理 ” 。殊 不 知 ， 版 本 很多 ，各 有各 的侧 重点和 长 处。依 内容 的编 排主 要有 两种 ：一 种是 全 “ ａ ｄ ｍ ｉ ｎ ｉ ｓ ｔ ｒ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ”一词 在医 学中指 的是 “ ￣ｖ ｉ ｎ ｇ ｏ ｆ ａ ｍｅ ｄ ｉ ｃ ｉ ｎ ｅ ” ，即 “ 给药 ” ， 部为 专业 内容 的 ；另～ 种是 分上 下两册 ，上 册是 简易 的基 础专 业知 识 ，下 而 它在 公共 英语 中为 大家所 熟 知的意 思 是 “ ｍａ ｎ ａ ｇ ｅ ｍｅ ｎ ｔ ” ，即 “ 管理 ” ，由 册是 原版 的专 业论 文 。根据我 们近 十年 来 的授课 经验 ，这 两类 教材 都有 其 于 缺乏 相应 的医 学英 语知识 而产 生 了理解 歧义 （ 该 旬可 翻译 为“ 肌注 后 ３ Ｏ ～ 不足 之处 。第 一类 教材 对于 英语 基础不 是很 好 的学 生来说 ，会 有相 当 的难 ６ ０ 分钟 之 内妥布 毒素 的平 均血 药浓 度达 到高 峰 。 ” ） 学 生 由于 缺乏 相应 的 度 ，初次 接触 就感 觉费 力 ，那 么对 于学 习 的继续 进行 会造 成一 定的 心理 障 医学英 语 知识 ，发 生此类 误解 的情 况 比 比皆是 。可 见 ，医学 英语 教育对 于 碍 ，使学 生产 生畏 难心 理 ，难 以保证其 后 续 内容 的 专注学 习 。第二 类教 材 医学生 而言 ，至 关重 要 ！ 虽然 起点 低 ，学生 易于 接受 ，但 全套 教材 内容量 大 ，在给 定 的授课 计划 内 中国教 育部 高教 司早在 ２ ０ ０ １年 ４号文件 中就提 出 “ 今 后本 科教育 的 无法 完成 。基 于此 ，我 们建 议专 业英语 教 师事 先与基 础课 老 师进行 沟通 ， ２ ０ ％以上课 程必须 进行 双语 教学 ” ，并在 ２ ０ ０ ５年 １号文件 中再次 重 申了双 推进 基础 课 的双语 教学 实施 ，使 医学 生在 基
以医学通识英语教育为依托培养学生的人文素质
以医学通识英语教育为依托培养学生的人文素质
第一，医学通识英语教育可以促进跨文化交流。
在医学领域，不同国家和地区的医生和患者之间需要进行频繁的沟通和交流。
而医学通识英语教育可以为学生提供良好的跨文化交流技能，让他们能够更好地了解并适应不同文化背景下的医疗实践和规范。
通过学习英语交流技能，学生可以更好地与来自不同文化背景的人交流，减少语言障碍和文化差异造成的误解和困惑。
第二，医学通识英语教育可以提高学生的国际视野。
在今天的全球化时代，医学领域不再局限于国界之内，医学知识已成为全球共享的重要资源。
因此，学生需要拥有开阔的国际视野，了解外部环境对医学领域的影响和变化。
医学通识英语教育可以通过教授医学英语，同时为学生介绍国际医学领域的最新发展和趋势，让学生了解并适应国际化的医学环境，提高国际竞争力。
第三，医学通识英语教育可以培养学生的人文关怀。
医学通识英语教育不仅是一种语言教育，更是一种医学伦理教育。
学生通过学习医学英语，了解医疗领域的礼仪和规范，同时也了解患者需求和权益。
学生在学习医学通识英语的过程中，可以对患者表现出更大的关心和理解。
医生需要有一种人文关怀，了解患者的所需和关切，在为患者治疗的同时给予他们关怀和支持。
综上，医学通识英语教育可以培养学生的跨文化交流技能，提高学生的国际视野，并培养学生的人文关怀。
这些素质都是现代医学人才所必需的，也是社会公民所应该具备的素质。
因此，医学通识英语教育在培养学生的人文素质方面发挥着重要的作用。
浅谈英语教学对医学生的重要性
浅谈英语教学对医学生的重要性医学生需要具备良好的英语能力，这对于其未来的临床实践、学术研究和国际交流都至关重要。
本文将从以下几个方面探讨英语教学对医学生的重要性：丰富的医学知识获取、与国际医学领域接轨、提高创新能力、提高医学交流能力和职业竞争力的提升。
首先，英语是全球科学、技术和医学领域最重要的学术交流语言之一。
众所周知，许多顶尖的医学期刊都是以英文发表的，例如New England Journal of Medicine和The Lancet等。
而这些专业期刊所刊载的最新研究成果、诊治方法和基础理论等都是医学生必须掌握的内容。
只有能够熟练地阅读、理解和运用英文医学文献，才能在医学知识方面取得更广泛、更深入的理解和探索。
其次，对于医学生来说，学习英语也是接轨国际医学领域的必由之路。
国际上领先的医疗设备、治疗方法、临床实践以及学术研究成果等都在不断地涌现和更新。
而且与世界各地的医学专家、学者进行交流和分享，是医学生了解国际前沿医学研究动态和开拓国际视野的重要途径。
掌握英语，能够增强医学生与国际医学领域接轨的能力，提高其学术研究和临床实践水平。
此外，学习英语还能提高医学生创新能力。
医学领域的创新首先来自于对医学知识的深度理解和广泛掌握，而这正是英语教学能够帮助医学生获得的。
通过阅读英文医学文献，医学生不但可以了解最新研究成果、诊治方法和基础理论等，还可以了解国际医学领域的前沿思想和研究方法。
这些知识和思想能够为医学生开拓视野、提供启示，从而不断提升其创新能力和思维质量。
同时，学习英语也有助于提高医学生的交流能力。
英语是全球通用的语言，能够让医学生与国际医学专家、学者进行交流和合作，进一步探讨医学领域的知识和问题。
通过与国际同行展开交流和合作，医学生不仅能够广泛了解国际医学领域的最新发展和变化，还能使自己的语言交流和表达能力得到锻炼和提高。
最后，英语教学对医学生的职业竞争力提升也是至关重要的。
在全球化背景下，医学生需要在职业竞争中具备更强的国际化竞争力，这就需要具备扎实的英语能力，在国际范围内展示自己的才华和智慧。
浅谈英语教学对医学生的重要性
浅谈英语教学对医学生的重要性【摘要】英语作为国际通用语言，在医学教育中的重要性不可忽视。
本文从提升文献阅读能力和学术写作水平、帮助医学生更好地理解国外学术资源和研究成果、促进医学生参与国际学术会议和交流活动、提升就业竞争力以及加强跨文化沟通能力等方面阐述了英语教学对医学生的重要性。
通过良好的英语教学，医学生可以更好地融入国际学术圈，拓宽视野，提升自身竞争力。
英语教育应该在医学教育中得到更多的重视和加强，以培养出更具国际竞争力的医学人才。
【关键词】英语教学, 医学生, 重要性, 学术交流, 文献阅读, 学术写作, 研究成果, 学术会议, 竞争力, 跨文化沟通, 就业竞争力, 医学教育, 地位,加强。
1. 引言1.1 英语是国际通用语言英语是国际通用语言，已经成为全球范围内最重要的跨文化交流工具之一。
随着全球化进程的加速，英语在医学领域的作用越来越凸显出来。
医学是一门需要不断学习和更新知识的学科，而在当今信息爆炸的时代，大量的医学研究成果和学术资源都是以英语为主要载体进行传播和交流的。
对于医学生来说，掌握英语已经成为一项必备的基本能力。
在国际医学界，各国的医学研究成果和学术观点经常需要进行跨国合作和交流。
如果医学生没有良好的英语能力，就很难参与到国际学术交流的活动中去，无法获取最新的医学进展与研究成果。
英语教育对于医学生来说至关重要，不仅可以拓展他们的学术视野，还能够提升他们在国际医学领域的影响力。
英语作为国际通用语言，对于医学生的重要性不言而喻。
医学生需要具备较高的英语水平，才能更好地适应现代医学的发展趋势，并在国际舞台上展现自己的专业能力。
医学院应该加强对医学生的英语教育，提高他们的英语能力，为他们未来的职业发展奠定坚实的基础。
1.2 医学生需要与国际同行进行学术交流医学生在进行学术研究和工作时，需要与国际同行进行交流与合作。
随着医学领域的不断发展，国际间的学术交流变得愈加频繁和重要。
通过与国际同行进行学术交流，医学生可以了解最新的研究进展和技术应用，拓展学术视野，提高学术水平。
浅谈英语教学对医学生的重要性
浅谈英语教学对医学生的重要性1. 引言1.1 背景介绍医学是一个高度专业化和国际化的领域，医学生需要掌握丰富的专业知识和技能，才能胜任未来的医学工作。
在当今社会，英语已经成为了全球通用的语言，具备良好的英语能力不仅可以帮助医学生更好地获取国际医学资讯，还能促进与国际同行的交流与合作。
英语教学对医学生的重要性日益凸显。
随着医学科研和医疗技术的快速发展，越来越多的专业知识和信息需要通过英语获取和传播。
缺乏足够的英语能力将会成为医学生在学术研究和临床实践中的一大障碍。
加强英语教学，提高医学生的英语水平已成为当务之急。
在这样一个背景下，本文将深入探讨英语教学对医学生的重要性，分析英语在医学教育中的作用，探讨提高医学生英语能力的方法，并展望未来英语教学在医学教育中的发展方向。
通过对英语教学的全面论述，希望为提高医学生的综合素质和国际竞争力提供有益的借鉴和建议。
1.2 目的目的是通过深入探讨英语在医学教学中的重要性，提高医学生对英语学习的重视程度，加强他们的英语能力，促进医学生的综合素质和职业发展，使他们更好地适应国际交流和发展的需要。
进一步探讨如何有效提高医学生的英语能力，为其未来的学术研究和临床实践打下坚实基础，培养复合型的医学人才。
通过本文的研究与分析，旨在引起医学教育者和学生对英语教学的重视，倡导英语教学在医学教育中的重要性，推动医学生英语教学水平的提高，为我国医学教育的进一步发展提供参考和借鉴。
2. 正文2.1 英语在医学教育中的重要性英语在医学教育中的重要性体现在多个方面。
英语是国际通用语言，医学领域的大量研究和最新进展都是用英语发布的。
如果医学生不具备良好的英语水平，将无法及时了解全球医学领域的最新动态和研究成果，导致知识更新速度缓慢，影响专业发展。
医学生需要阅读大量英文文献和期刊，掌握各种医学术语和专业名词，这对于日后开展研究和临床实践至关重要。
随着国际化医疗和科研合作的不断加强，良好的英语能力可以促进医学生与国际同行交流合作，开拓视野，提升专业竞争力。
医学英语对医学生的意义
医学英语对医学生的意义随着全球化的加速发展，英语已经成为国际学术交流的主要语言之一，尤其是在医学领域。
医学生学习医学英语不仅是提高专业素养和学术水平的需要，更是适应国际化医学发展的必要条件。
医学英语对医学生的意义是多方面的，包括学术交流、文献阅读、专业知识学习、国际合作等方面。
在这篇文章中，我们将详细探讨医学英语对医学生的意义，并分析其重要性。
第一，医学英语是医学生学习和交流的主要语言。
在医学领域，许多国际会议、期刊和研究成果都是以英语为主要语言进行交流和发布的。
学习医学英语能够使医学生更好地理解和参与学术交流，与国际同行进行高效沟通和合作。
此外，医学生在学习和实习过程中，也需要使用英语与患者进行交流，因此熟练掌握医学英语对于提高医学生的实践能力和临床沟通能力也是非常重要的。
第二，医学英语是医学文献阅读和研究的重要工具。
医学领域的大部分研究成果和学术成果都是以英语为主要语言进行发表的，医学生需要通过阅读英文文献来获取最新的临床技术和医学知识。
同时，熟练的医学英语阅读能力也对医学生的科研能力和学术水平的提升起到了关键作用。
医学生如果能够熟练阅读和理解医学英语文献，将能更好地进行学术研究和提高论文写作的水平。
第三，医学英语是医学生学习专业知识的基本工具。
在医学课程学习过程中，许多医学教材和课程资料都是以英语为主要语言编写的。
医学生需要通过阅读和学习医学英语教材来掌握专业知识和理论基础。
此外，医学英语也是医学生学习国外先进医学知识和技术的桥梁，能够帮助他们更好地了解国际医学发展的最新动态和研究成果。
第四，医学英语是医学国际合作的重要工具。
随着全球化的不断推进，医学国际合作已成为一个不可忽视的趋势。
医学生需要通过国际交流和合作来学习和借鉴国外先进的医学理念和技术，以提高自身的学术水平和临床实践能力。
熟练掌握医学英语能够帮助医学生更好地融入国际医学社区，与国际同行进行合作和交流，开展国际科研项目和临床实践。
浅谈英语教学对医学生的重要性
浅谈英语教学对医学生的重要性英语作为国际通用语言，在医学领域中扮演着非常重要的角色。
医学是一门跨国界的学科，医学领域的最新研究成果、医疗技术、临床经验等信息都是通过英语进行交流和传播的。
作为未来的医生，掌握英语能够帮助你更好地了解国际医学领域的动态，获取最新的研究成果和临床经验，不断提升自己的医学水平。
在国际医学会议和学术交流中，英语更是必不可少的工具，只有具备良好的英语能力才能更好地与国际同行进行交流合作，获取更多的学术资源和机会。
英语还是医学生学习专业知识的重要工具。
如今，大量的医学教材、论文和研究成果都是以英语为主要语言发表和编写的。
如果你的英语水平不够，将会严重制约你获取信息的渠道和速度。
即使是在国内的医学院校和医疗机构，也会有许多优质的英文教材和学术资源。
如果你没有足够的英语能力，就无法学习和掌握这些宝贵的医学知识，也就无法在医学领域取得更好的发展。
学好英语不仅可以帮助你更好地掌握医学知识，还可以为你的未来学术研究和职业发展打下坚实的基础。
英语对医学生开展国际合作和交流也有着非常重要的意义。
如今，世界各国的医学机构和医疗团队之间开展合作已经成为了一种趋势。
在这种情况下，只有具备良好的英语能力，才能更好地与国际同行进行交流合作，促进医学技术和临床经验的交流，开展跨国合作研究和临床实践。
如果你的英语能力不足，就无法顺利与国际同行交流，也会错失许多国际合作的机会。
对于医学生来说，学好英语不仅可以扩大你的国际视野，还可以为你未来的职业发展开拓更广阔的空间。
英语教学还可以帮助医学生提升综合素质。
学习英语不仅可以帮助你提高语言表达能力，还可以培养你的逻辑思维、跨文化沟通能力、批判性思维等综合素质。
在医学实践中，这些素质同样非常重要。
在诊治病人时，良好的语言表达能力可以帮助你更好地与患者进行沟通，提高患者对治疗的信任度；批判性思维和逻辑思维可以帮助你更好地分析和解决临床问题；而跨文化沟通能力则可以帮助你更好地与不同国家和地区的患者进行交流，提高治疗效果。
浅析医学英语教育的重要性及改革
302020年07期总第499期ENGLISH ON CAMPUS浅析医学英语教育的重要性及改革文/李 欣新中国成立以来，在坚持发展中医的基础上，大力发展现代医学，就目前而言，全国各级医疗机构多为以现代医学为主。
同时，各高等医学院校中以教授现代医学的院校居多。
现代医学以西医为主，在学习现代医学和进行医学研究时，不可避免地要与世界上其他国家的医学学者或专家交流沟通。
全国高等院校中的英语教育也由于各种专业的不同，包括了公共英语和专业英语。
公共英语的教育和教学由于需求面广、发展早等因素已经比较成熟完善。
专业英语由于各专业需求面窄等因素还有很多需要研究和探讨的地方。
这其中作为专业英语的医学英语的教育和教学更是需要深入的研究和探讨。
一、医学英语的重要性英语在当今世界是使用范围最广的语言，这虽然是大航海时代以及西方殖民主义发展的产物，但我们不得不接受这个结果。
虽然我们的先辈也有很多科学成就，但近代以来，我们国家落伍【摘要】在与国际医学界沟通和交流时，我们必须掌握目前国际上通用的语言——英语，因此医学英语对于中外医学界人士沟通交流的重要性不言而喻。
本文就医学英语教育的重要性进行一定的探讨和研究，对目前国内医学院校的医学英语教学的现状进行调查，根据调查结果提出一些医学院校医学英语教学改革的措施和建议，为我国医学院校医学英语教学的改进提供借鉴和参考，从而为我国培养更多优秀的同国际医学界交流能力的医学人才。
【关键词】医学英语；教育；现状；改革【作者简介】李欣，商丘医学高等专科学校。
【基金项目】河南省社会科学界联合会调研课题“新时期高等院校医学专业英语教学发展与研究” 编号：SKL-2018-1578。
英语教学课时外，还要增加专门用途英语课程的课时和数量。
另外还要适当地增加课程的难度，有条件的高校可以聘请外籍教师进行教学，这样就可以实现学生的跨文化交流。
教师方面，可以定期和国外高校的教师进行教学经验的交流，这样可以使教师能够接触到国外的教学方式，从而实现教学手段的更新改革。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
浅谈英语教学对医学生的重要性
英语是一门全球通用的语言，医学是一个国际化学科，因此英语对于医学生来说是非
常重要的。
英语教学可以帮助医学生提高综合素质、阅读能力、学术表达能力、交流能力
和跨文化沟通能力。
首先，借助英语教学可以提高学生的综合素质。
医学是一门综合性很强的学科，它需
要医生具备广泛的知识面和较强的综合素质。
英语是一门涉及多个领域的语言，包括科学、医学、文学、历史等。
通过英语教学，医学生可以接触到不同的领域，了解各个领域的基
本概念和重要信息，从而全面提高自己的综合素质。
其次，英语教学可以提高医学生的阅读能力。
医学文献主要是英语写作和发表，这意
味着医生必须要具备阅读和理解英语文献的能力。
通过英语教学，医学生可以学习到英语
语法、词汇和阅读技巧，从而更好地理解和分析医学文献。
提高了阅读能力，医学生才能
更好地掌握各种疾病的治疗方案，为患者提供更好的治疗服务。
第三，英语教学可以提高医学生的学术表达能力。
医学领域需要医生具备较强的学术
表达能力，包括能够在学术会议上进行演讲，撰写研究报告等。
通过英语教学，医学生可
以学习到如何正确、清晰地表达自己的观点和想法，提高自己的学术表达能力。
第四，英语教学可以提高医学生的交流能力。
医疗服务需要医生与患者和其他医护人
员之间进行良好的沟通和交流。
通过英语教学，医学生可以学到如何正确地进行跨文化沟
通和交流，了解各种文化背景和习惯，提高医疗服务的质量和效率。
最后，英语教学还可以帮助医学生扩展国际视野，拓宽交流范围。
在全球化背景下，
医学生需要具备一定的国际视野，了解国际医学前沿的发展动态。
通过英语教学，医学生
可以接触到来自世界各地的医学文献和学术研究成果，了解国际医学的发展和趋势，开拓
自己的国际视野。