小学美术教案有趣的拓印
一年级美术上册《有趣的拓印》教案范文
一、教学目标1. 让学生了解拓印的基本概念和技巧，掌握拓印的基本方法。
2. 培养学生的创新意识和动手能力，提高学生的审美情趣。
3. 引导学生发现生活中的美，激发学生对美术的热爱。
二、教学内容1. 拓印的基本概念和技巧2. 拓印方法的学习和实践3. 创作自己的拓印作品三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握拓印的基本方法和技巧，培养学生的创新意识。
2. 教学难点：如何引导学生发现生活中的美，并将之美化、拓印出来。
四、教学准备1. 教师准备：拓印工具（如拓印棒、拓印纸等）、材料（如树叶、花瓣等）、范画作品。
2. 学生准备：拓印工具、材料。
五、教学过程1. 导入新课教师展示拓印作品，引导学生欣赏，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解拓印的基本概念和技巧教师讲解拓印的定义、特点和基本技巧，让学生了解拓印的基本知识。
3. 示范拓印方法教师进行示范，展示如何运用拓印工具和材料进行拓印。
4. 学生实践学生分组进行实践，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 创意拓印学生根据自己的喜好，选择合适的材料进行创意拓印。
6. 作品展示与评价学生将作品展示给大家，互相欣赏、交流，教师进行评价。
7. 总结与拓展教师总结本节课的学习内容，鼓励学生在生活中发现美，继续创作拓印作品。
8. 作业布置学生回家后，运用所学拓印技巧，创作一幅拓印画。
9. 板书设计有趣的拓印基本概念拓印技巧创作实践10. 课后反思教师对本节课的教学效果进行反思，总结优点和不足，为下一节课的教学做好准备。
六、教学评价1. 评价学生的拓印技巧掌握情况，观察学生在实践过程中是否能灵活运用所学知识。
2. 评价学生的创新意识和审美情趣，看学生是否能从生活中发现美，并将之美化、拓印出来。
七、教学拓展1. 引导学生尝试其他美术表现手法，如绘画、剪纸等，提高学生的综合素质。
2. 组织学生参加校内外美术比赛，展示学生的才华，提升学生的自信心。
3. 邀请家长参与学生的美术活动，增进家长对美术教育的了解和支持。
有趣的拓印美术教案精选
有趣的拓印美术教案精选一、教学内容本节课选自《小学美术》教材第四册第五章“有趣的拓印”。
详细内容包括：了解拓印的基本概念、方法和技巧；学习运用日常生活中的物品进行创意拓印；掌握简单的构图原则和色彩搭配。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握拓印的基本技巧，培养他们的动手操作能力。
2. 培养学生的观察能力、创新意识和审美情趣。
3. 引导学生运用拓印的方法，创作出具有个人特色的美术作品。
三、教学难点与重点重点：拓印的技巧和方法。
难点：如何运用拓印技巧进行创意构图和色彩搭配。
四、教具与学具准备教师准备：拓印模板、画纸、水粉颜料、调色盘、画笔、抹布等。
学生准备：画纸、水粉颜料、调色盘、画笔、抹布等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用图片、实物等展示各种拓印作品，引导学生观察、讨论，激发学生对拓印的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）讲解拓印的基本概念、方法、技巧以及构图原则和色彩搭配；现场示范如何进行拓印创作。
3. 实践操作（15分钟）学生根据所学知识，运用拓印技巧进行创作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 随堂练习（10分钟）学生完成一幅拓印作品，教师点评、指导，指出优点和不足。
六、板书设计1. 有趣的拓印2. 内容：a. 拓印的基本概念、方法、技巧b. 构图原则和色彩搭配c. 创意拓印作品欣赏七、作业设计1. 作业题目：运用拓印技巧，创作一幅具有个人特色的美术作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程是否达到了教学目标，学生掌握拓印技巧的情况如何，教学过程中有哪些不足之处等。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后尝试用不同的材料和方法进行拓印创作，提高他们的创新意识和实践能力。
重点和难点解析1. 拓印技巧的掌握2. 创意构图和色彩搭配的运用3. 教学过程中的示范与指导4. 作业设计的针对性与实践性一、拓印技巧的掌握1. 拓印模板的制作：如何选择合适的物品作为拓印模板，如树叶、硬币、玩具等。
2023年中班美术优秀教案：有趣的拓印(精选3篇)
2023年中班美术优秀教案：有趣的拓印（精选3篇）教案1：自然拓印目标：通过拓印让学生观察、探索自然界的美好，提高他们的审美能力和创造力。
教材准备：- 自然界的物体，如树叶、花朵、贝壳等- 国画纸或白纸- 颜料或彩色铅笔- 刷子或铅笔教学步骤：1. 引入话题：向学生展示一些美丽的自然拓印作品，并询问他们是否知道这是怎么做的。
2. 理解拓印：解释什么是拓印，为什么拓印能呈现出物体的形状。
3. 准备材料：将自然界的物体摆在桌上，向学生介绍这些物体，并让他们选择一个物体进行拓印。
4. 拓印步骤：- 将纸放在物体上，用刷子或铅笔轻轻涂抹颜料或彩色铅笔。
- 轻轻地抬起纸，观察拓印效果。
5. 创造性发挥：鼓励学生使用不同颜色、不同物体进行多次拓印，创造出更多的艺术作品。
6. 展示和评价：让学生展示他们的作品，并相互欣赏和评价。
教案2：动物拓印目标：通过拓印动物形象，让学生了解动物的外貌特征，培养他们的动手能力和观察能力。
教材准备：- 一些动物玩具或图片- 国画纸或白纸- 彩色铅笔或颜料- 刷子或铅笔教学步骤：1. 引入话题：向学生展示一些动物的拓印作品，并询问他们是否知道这是怎么做的。
2. 学习动物特征：让学生观察动物玩具或图片，引导他们了解动物的外貌特征，如动物的头部、四肢、尾巴等。
3. 准备材料：向学生展示准备好的材料，并解释如何使用这些材料进行拓印。
4. 拓印步骤：- 将纸放在动物模型或图片上，用刷子或铅笔轻轻涂抹颜料或彩色铅笔。
- 轻轻地抬起纸，观察拓印效果。
5. 创造性发挥：鼓励学生使用不同颜色、不同动物进行多次拓印，创造出更多的艺术作品。
6. 展示和评价：让学生展示他们的作品，并相互欣赏和评价。
教案3：水果拓印目标：通过拓印水果，让学生了解水果的形状和颜色，培养他们的观察能力和创造力。
教材准备：- 一些水果，如苹果、橙子、草莓等- 国画纸或白纸- 彩色铅笔或颜料- 刷子或铅笔教学步骤：1. 引入话题：向学生展示一些水果的拓印作品，并询问他们是否知道这是怎么做的。
小学美术《有趣的拓印画》教案
1.理论介绍：首先，我们要了解拓印画的基本概念。拓印画是利用物体表面的形状和纹理，通过拓印技巧在画纸上再现形象的一种艺术形式。它是美术创作中的一种重要手法，可以帮助我们发现生活中的美，提高我们的审美能力。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何利用树叶、硬币等物品进行拓印，创作出一幅美丽的画作。
小学美术《有趣的拓印画》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材三年级下册第七单元《有趣的拓印画》。教学内容主要包括：了解拓印画的基本概念及其艺术特点；掌握几种简单的拓印技巧，如直接拓印、转印、拼贴拓印等；通过观察周围的自然物体和日常生活中的物品，发挥创意，完成一幅富有想象力和个性特点的拓印画作品。具体内容包括：
此外，在教学过程中，我注意到学生们在拓印画作品的评价方面存在一定的困惑。他们往往只关注作品的色彩和构图，而忽略了创意和情感表达。为了帮助学生建立起正确的审美标准，我将在后续的教学中，加强对拓印画作品评价的指导，引导他们从多个角度去欣赏和分析作品。
在今后的教学中，我认为以下几点需要加以改进：
1.加强对拓印技巧的讲解和示范，尤其是针对操作难度较大的技巧，如转印等；
举例解释：
-对于拓印技巧的操作要领，教师需要详细讲解并示范如何正确使用拓印工具，如何调整力度和角度以达到最佳的拓印效果，特别是对于转印技巧，需要指导学生如何通过观察物体的轮廓进行准确的转印；
-在创作指导中，教师应鼓励学生尝试不同的拓印方法，结合自己的生活经验和想象力，将拓印素材融入作品中，表达个人的思想和情感。教师需要关注学生在创作过程中的困惑，提供及时的指导和帮助；
五、教学反思
在本次教学活动中，我尝试了多种教学方法和策略，旨在让学生更好地理解和掌握拓印画的技巧。从学生的反馈和课堂表现来看，我觉得有几个地方做得不错，但也存在一些需要改进的地方。
有趣的拓印教案精选
有趣的拓印教案精选教案有趣的拓印一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学美术教材四年级下册第五课《有趣的拓印》。
本节课主要教授学生拓印的基本技巧和创作方法，让学生通过拓印的方式表达自己的情感和创造力。
具体内容包括拓印的定义、拓印的材料和工具、拓印的基本技巧和创作步骤等。
二、教学目标1. 让学生了解拓印的基本概念和技巧，掌握拓印的创作方法。
2. 培养学生的动手能力和观察力，提高学生的艺术审美水平。
3. 激发学生的创造力和想象力，培养学生的创新精神。
三、教学难点与重点重点：掌握拓印的基本技巧和创作方法。
难点：如何通过拓印表达自己的情感和创造力。
四、教具与学具准备教具：拓印板、拓印纸、颜料、画笔、水、毛巾、学生作品等。
学具：拓印板、拓印纸、颜料、画笔、水、毛巾等。
五、教学过程1. 导入：教师通过展示一些有趣的拓印作品，引发学生的兴趣，然后提问：“你们知道这是怎么做出来的吗？”引入本节课的主题。
2. 讲解：教师讲解拓印的定义、拓印的材料和工具、拓印的基本技巧和创作步骤。
3. 示范：教师示范拓印的基本技巧和创作方法，让学生直观地了解拓印的过程。
4. 练习：学生按照教师的要求，进行拓印的练习，教师巡回指导。
5. 展示：学生展示自己的作品，教师进行评价和建议。
六、板书设计拓印的定义拓印的材料和工具拓印的基本技巧拓印的创作步骤七、作业设计1. 请用拓印的方式创作一幅作品，题材自选。
答案：学生根据自己的创意，用拓印的方式创作出题材各异的作品。
2. 请写一篇关于拓印的心得体会。
答案：学生根据自己的学习体验，写出一篇关于拓印的心得体会。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生对拓印产生了浓厚的兴趣，教学目标基本达成。
但在教学过程中，发现部分学生对拓印的基本技巧掌握得不够好，需要在今后的教学中加强练习。
拓展延伸：教师可以引导学生探索更多的拓印材料和工具，如树叶、花瓣、石头等，让学生发挥创造力，创作出更有趣的作品。
同时，可以组织学生进行拓印作品的展览，互相学习和交流。
有趣的拓印美术教案
有趣的拓印美术教案一、教学目标1.让学生了解拓印的基本概念、方法和技巧。
2.培养学生动手操作能力，提高美术素养。
3.引导学生发现生活中的美，激发创造力和想象力。
二、教学内容1.拓印的基本概念和技巧2.拓印材料的选用与搭配3.拓印作品的设计与创作三、教学重点与难点1.重点：拓印技巧的掌握，拓印材料的选用与搭配。
2.难点：拓印作品的设计与创作。
四、教学过程1.导入（1）展示一些有趣的拓印作品，引导学生关注拓印艺术。
（2）邀请学生分享他们对拓印的了解和印象。
2.理论讲解（1）介绍拓印的基本概念：拓印是将图案、文字或图像从一种材料转移到另一种材料的过程。
（2）讲解拓印的方法和技巧：选择合适的拓印材料、涂抹油墨、压印、揭纸等。
（3）展示拓印材料的选用与搭配：纸张、布料、木材、塑料等。
3.动手实践（1）发放拓印材料，指导学生进行拓印实践。
（2）示范拓印过程，强调注意事项。
（3）学生在教师的指导下，独立完成拓印作品。
4.作品欣赏与评价（1）学生展示自己的拓印作品，分享创作心得。
（2）教师对学生的作品进行点评，鼓励创意和技巧的运用。
5.创作拓展（1）引导学生思考如何将拓印技巧应用于其他美术创作。
（2）展示一些拓印与其他美术元素结合的作品，激发学生的创作灵感。
（2）引导学生关注生活中的拓印现象，发现生活中的美。
五、课后作业1.选用不同的拓印材料，创作一幅拓印作品。
2.思考如何将拓印技巧应用于其他美术创作，尝试进行实践。
六、教学反思1.本节课学生掌握了拓印的基本技巧，能够独立完成拓印作品。
2.学生在创作过程中，展现出较高的兴趣和积极参与的态度。
3.部分学生在拓印作品的设计上，还需进一步提高创意和审美能力。
4.教师在课后要对学生的作品进行点评，以鼓励学生更好地发展。
七、教学资源1.拓印作品图片2.拓印材料（纸张、布料、木材、塑料等）3.拓印工具（油墨、滚筒、刷子等）八、教学时间1课时九、教学评价1.学生对拓印技巧的掌握程度。
三年级美术《拓印树叶真有趣》教案
三年级美术《拓印树叶真有趣》教案一、教学目标1. 让学生了解拓印的基本技巧和流程，能够独立完成拓印作品。
2. 通过拓印树叶的活动，培养学生对自然的观察力和创造力。
3. 培养学生合作、交流的能力，提高他们的审美意识。
二、教学重点1. 拓印的基本技巧和流程。
2. 观察树叶的形状、纹理等特点，并运用到拓印作品中。
三、教学难点1. 拓印过程中如何保持树叶的形状和纹理清晰。
2. 如何巧妙地运用树叶的特点创作出有趣的作品。
四、教学准备1. 树叶、拓印纸、水彩颜料、画笔等拓印材料。
2. 相关拓印作品的图片或视频。
五、教学过程1. 导入：展示一些拓印作品，引发学生对拓印的兴趣，引导学生思考拓印的特点和魅力。
2. 讲解拓印的基本技巧和流程，如选择树叶、贴树叶、涂颜料等。
3. 示范拓印过程，边示范边讲解，确保学生掌握拓印技巧。
4. 学生实践：学生分组进行拓印，教师巡回指导，解答学生的疑问。
5. 创作拓展：鼓励学生运用拓印技巧创作出有趣的作品，可以结合其他材料如纸张、彩带等。
6. 展示评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和建议。
7. 总结：回顾本节课的学习内容，强调拓印技巧和创作的重要性，激发学生对美术的热爱。
六、教学反思1. 教师应反思拓印教学过程中的组织方式是否适合学生，是否每个人都参与了实践活动。
2. 反思学生在拓印过程中遇到的问题，以及解决问题的方法，考虑如何改进教学方法以帮助学生更好地掌握拓印技巧。
3. 思考如何引导学生将拓印技巧应用于其他美术创作中，提高学生的创新能力和艺术修养。
七、作业布置1. 让学生完成一幅拓印树叶作品，要求表现出树叶的形状、纹理等特点。
2. 鼓励学生在家中收集不同种类的树叶，尝试拓印出更多有趣的作品。
八、评价标准1. 拓印技巧的掌握程度，如树叶的形状、纹理是否清晰可见。
2. 作品创意和构图，是否能够巧妙地运用树叶的特点创作出有趣的作品。
3. 学生在创作过程中的合作、交流能力，以及审美意识的体现。
《有趣的拓印》教案
教案名称：《有趣的拓印》美术教学设计【教学目标】1. 知识与技能：- 学生了解拓印的基本原理和方法，学会使用不同材料进行拓印创作。
- 通过实践操作，掌握拓印过程中对色彩、形状、纹理的运用技巧。
2. 过程与方法：- 引导学生观察生活中的各种物体表面纹理，并通过亲手尝试拓印来复制这些纹理。
- 组织小组合作活动，让学生在实践中体验拓印艺术的乐趣和创新过程。
3. 情感态度价值观：- 培养学生的动手能力和观察能力，增强他们对生活美学的感知与欣赏能力。
- 让学生体会利用简单工具创造美的乐趣，培养其耐心细致的工作态度以及对传统文化艺术的尊重与传承意识。
【教学重点】- 掌握拓印的基本步骤与技巧，完成一幅或多幅拓印作品。
【教学难点】- 如何选择合适的物品作为拓印模板，以及如何通过色彩搭配和构图布局创造出独特的视觉效果。
【教学准备】- 各种具有纹理的实物（如树叶、麻绳、瓦片等）。
- 水粉颜料、滚筒、海绵、毛笔、水彩纸或素描纸。
- 清洁湿布、一次性手套、报纸或塑料桌布（用于保护工作台面）。
【教学过程】1. 导入环节（5分钟）- 教师展示几幅拓印作品，引导学生猜测制作方法并讨论它们的特点。
- 引出课题“有趣的拓印”，说明本节课的学习内容和目的。
2. 新课讲授（15分钟）- 解析拓印的历史背景和文化价值，介绍拓印的基本概念和常见技法。
- 实物演示拓印的具体步骤：a. 准备好拓印材料和工具。
b. 选取纹理清晰的实物放置于纸上。
c. 小心涂抹颜料，注意均匀且不过量。
d. 轻轻覆盖纸张，用手掌或滚筒均匀按压以转移纹理。
e. 待颜料干透后小心揭开，展示拓印成果。
3. 实践操作（30分钟）- 分组活动：学生自由选择或分配拓印模板，按照教师指导的步骤进行拓印创作。
- 教师巡回指导，鼓励学生大胆尝试，创造性地使用颜色和组合不同纹理。
4. 展示评价（10分钟）- 学生将自己完成的作品贴在展示板上，每个小组派代表阐述自己的创作思路和感受。
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有趣的拓印
小学美术教案
教学目标：1、学会观察、寻找生活中物体的美丽纹理。
2、掌握拓印的技巧和方法。
3、培养认真细致的学习习惯。
重点：掌握正确的拓印方法，表现出物体的美丽纹理。
难点：线条力度的均匀。
教学准备：硬钱币、钥匙、树叶、范图。
教学过程：观察导入：（投影仪）
师：请同学们看，这里画的是什么？这是画吗？
（学生议论回答）
小结：对，是硬币和钥匙，是画，叫拓印画，今天我们就来学习这种拓印画。
（板书：有趣的拓印）
一、了解、认识。
拓印就是最早的印刷，我们书上的文字，现在是印刷厂印出来，是靠电脑制版的，过去是人工将一个个的小小铁字排成版后再印刷，再过去是在石头上刻字后印刷，也就像拓印一样。
1、想一想：为什么硬币、钥匙能拓印？拓印要什么条件？
（讨论）
小结：物体的一个平面中有凹凸不平的纹理，就可以拓印。
2、找一找：生活中有什么物体可以拓印？
（硬币、钥匙、树叶、象棋、花玻璃、树皮等）
小结：硬币、钥匙、象棋、花玻璃、树皮这些物体都是比较硬度东西，就是树叶比较软，树叶要找叶脉背面纹理深硬一点的。
3、拓印的工具：铅笔、蜡笔。
4、水彩笔能拓印吗？：不能！因为水彩笔的水容易渗到凹凸处，使纹理不清楚了。
5、怎样有漂亮的拓印？：（比较两图）
结论：拓印要用力均匀，线条方向一致。
●二、学习方法。
1、握笔：拇指、食指、中指从上方拉笔。
2、托物放平，上面将作业纸盖住，左手按紧，右手蜡笔在纸上涂线，线条要轻、要长，方向一致，直到纸上印出的物体纹理清楚。
3、请同学上台试一试。
●三、学生作业，老师指导。
（分析上台学生的作业，提出要注意点。
）你们还想来画？那我们大家都来练练吧！
1、帮学生选好拓印物。
2、指导拓印方法、姿势。
3、展示线条涂抹好的、图案清晰的作业。
4、方法掌握好的学生，可以出教室去找树皮拓印。
●四、作业评价。
对完成好的作业，不仅给予“优”还加上“★”。
●五、小结：今天，我们学习的拓印画，拓印画也是一种表现物体美的一种形式，我们今后
还要多多的练习，只要你发现物体的表面有凹凸不平，你就可以进行拓印，经常练习，你会越练越好，手会越来越巧。