《迢迢牵牛星》课件
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部编版五年级上册语文《牛郎织女(一)》PPT优秀教学说课复习电子课件
样的？
根据故事的顺序，说说故事的主要
内容。
感
悟
人 物
文中还有一些角色他们在故事情
节的发展中起什么作用呢？默读
课文，找出描写这些角色的句子，
思考，交流。
1.牛郎的哥嫂：待牛郎很不好。
一天，哥哥把牛郎叫到跟前，装得很亲 热的样子说：“你如今长大了，也该成家立 业了。老人家留下一点儿家产，咱们分了吧。 一头牛，一辆车，都归你；别的归我。”
嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠， 说：“我们挑顶有用的东西给你，你知道吗？ 你要知道好歹，赶紧离开这儿。天还早，能走 就走吧。”
你觉得牛郎的哥嫂是怎样的人？ 很坏、狠毒、不念亲情
这一描写的意图是什么？ 衬托牛郎的可怜
2.老牛：与牛郎很亲密。
他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青 草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。 牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝 干净的水。夏天天气热，就在树林里休息； 冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身 上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。
子说：“你如今长大了，也该成家立业了。 老人家留下一点儿家产，咱们分了吧。一头 牛，一辆车，都归你；别的归我。”
贪婪 哥哥：虚情假意，自私贪婪 哥嫂逼迫牛郎分家赶走牛郎
分角色读哥嫂的话分析人物。
嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠，说 ：“我们挑顶有用的东西给你，你知道吗， 你要知道好歹，赶紧离开这儿。天还早，能 走就走吧。”
描写牛郎的句子：
古时候有个孩子，爹娘都死了，跟着哥 哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他 吃剩饭，穿破衣裳，夜里在牛棚里睡……
他没名字，人家见他每天放牛，就叫他 牛郎。
读了这段话，你想说什么？ 牛郎很可怜、命运悲惨。
从哪里体会到的？ “都死了” “很不好” “吃剩饭” “穿破衣裳” “在牛棚里睡” “美名字”
浪漫人生,演绎万世情缘——迢迢牵牛星 PPT课件 人教版
牛郎织女
神话
人间男女
现实
两星相隔 ↓
织女相思 ↓
分离之痛 相爱受制
不能欢聚
吴璟制作
基情
调景
哀 怨
交 融
主旨内涵
诗篇借写织女隔着银河遥望牵牛的愁苦 心情，实际上是比喻思妇与游子相思，抒 发人间别离之感。如果再进一步联系《古 诗十九首》产生的时代氛围特征及其所表 现的对现世人生的思维深度，我们可以这 样说，诗篇在表现思妇与游子相思，抒发 人间别离之感的同时，深深流露的是对美 好人生与理想的憧憬，是对这种人生与理 想不能实现的叹喟，是一种可望而不可及 的悲凉。
•
9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。
•
10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。
•
11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。
•
12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。
•
13、人生最大的错误是不断担心会犯错。
•
14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。
吴璟制作
艺术特色
1、情景交融，哀婉动人。
2、连用六个叠音形容词，增加音乐美、节奏美；
且增强表现力：如“迢迢”写距离之远，“皎 皎”
写星光之亮，“纤纤”状素手之美，“札札” 状织
布之繁忙，“盈盈”写水清浅的样子，“脉脉”
写
吴璟制作
鹊桥仙
秦观
纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢 暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间 无数。
•
74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。
•
75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。
寒食 迢迢牵牛星 十五夜望月古诗三首 部编版六年级语文教学课件
朗读课文 扫清障碍
我会写
ɡōnɡ
宫 上下 结构
hóu
侯 左右 结构
易写错
hóu hòu
侯 王侯
公侯
候丨
时候 等候
词语解释
春城：指春天的京城。 御柳：皇帝御花园里的柳树。 汉宫：这里用汉朝皇宫来指唐朝皇宫。 传蜡烛：寒食节禁火，但朝廷传赐蜡 烛给公侯之家，受赐的可以点火。 五侯：这里指天子宠幸之臣。
诗意：七夕晚上，望着碧蓝的天空，就好像看见隔着天 河的牛郎织女在鹊桥上相会。家家户户都在一边观赏秋月， 一边乞巧（对月穿针），穿过的红线都有几万条了。
课堂演练 一、诗意再现，说说下面诗句的意思。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的 桂花。人们都在望着今夜的明月，不知那秋 天的思念之情会落到谁的家。
王建：唐代诗人，他写了大量的 乐府，同情百姓疾苦，与张籍齐 名。代表作有《王建诗集》《王 建诗》《王司马集》等。
中秋节：时在农历八月十五，以月之圆兆人之团圆， 为寄托思念故乡、思念亲人之情。始于唐朝初年，盛行于 宋朝，自古便有祭月、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花、饮 桂花酒等习俗，流传至今，经久不息。
十五夜望月 [唐]王建 qī
中庭/地白/树/栖鸦， 冷露/无声/湿/桂花。 今夜/月明/人/尽望， 不知/秋思/落/谁家？
读一读诗的前两句，圈画出诗 中描写的景物。
作者看到的 听到的 作者感受到的
中庭/地白/树/栖鸦，冷露/无声/湿/桂花。
“树栖鸦”应该是作者听到的，它衬托了什么？ 让夜显得更加宁静。
体会织
迢迢牵牛星
女的愁闷、 悲伤，抓住 叠词读出诗 歌的韵律，
迢迢∕牵牛∕星，皎皎∕河汉∕女。 纤纤∕擢∕素手，札札∕弄∕机杼。 终日∕不∕成章，泣涕∕零∕如雨。
六下3《迢迢牵牛星》课件(18张PPT)
“五言之冠冕”
出自汉代文人之手， 但没有留下作者的姓名。 后人把它们编在一起， 统称为《古诗十九首》。 《迢迢牵牛星》是其中 第十首。
《迢迢牵牛星》
牛郎织女
牵牛星
织女星
汉代画像石 河南南阳出土
迢迢牵牛星 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许？ 盈盈一水间，脉脉不得语。
gǔ
岂不怀归？畏此罪罟！ ——《诗经·小明》
迢迢牵牛星
边
读 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
边 想
纤纤擢素手，札札弄机杼。
象 终日不成章，泣涕零如雨。
画
面 河汉清且浅，相去复几许？
盈盈一水间，脉脉不得语。
中间为白缯（丝织品） 下部两侧为双手 表示双手执白缯
金文
致密而没有颜色的丝织品。
素
金文
纤纤擢素手，札札弄机杼。
素手把芙蓉， 虚步蹑太清。
——李白
边 读
边 终日不成章，泣涕零如雨。
想 象 画 面
零
甲骨文
金文
雨点降落的样子
零
甲骨文
金文Leabharlann 读链接二月初吉，载离寒暑。
磨难
恭敬尽心 心 之 忧 矣 ， 其 毒 大 苦 。 念彼共人，涕零如雨。
迢迢牵牛星
边
读 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
边 想
纤纤擢素手，札札弄机杼。
象 终日不成章，泣涕零如雨。
画
面 河汉清且浅，相去复几许？
盈盈一水间，脉脉不得语。
诗歌中的织女给你留下了怎 样的印象？结合诗句展开想象。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
纤：细小 纤纤：柔美纤细
纤纤擢素手，札札弄机杼。 纤：细小
素
出自汉代文人之手， 但没有留下作者的姓名。 后人把它们编在一起， 统称为《古诗十九首》。 《迢迢牵牛星》是其中 第十首。
《迢迢牵牛星》
牛郎织女
牵牛星
织女星
汉代画像石 河南南阳出土
迢迢牵牛星 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许？ 盈盈一水间，脉脉不得语。
gǔ
岂不怀归？畏此罪罟！ ——《诗经·小明》
迢迢牵牛星
边
读 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
边 想
纤纤擢素手，札札弄机杼。
象 终日不成章，泣涕零如雨。
画
面 河汉清且浅，相去复几许？
盈盈一水间，脉脉不得语。
中间为白缯（丝织品） 下部两侧为双手 表示双手执白缯
金文
致密而没有颜色的丝织品。
素
金文
纤纤擢素手，札札弄机杼。
素手把芙蓉， 虚步蹑太清。
——李白
边 读
边 终日不成章，泣涕零如雨。
想 象 画 面
零
甲骨文
金文
雨点降落的样子
零
甲骨文
金文Leabharlann 读链接二月初吉，载离寒暑。
磨难
恭敬尽心 心 之 忧 矣 ， 其 毒 大 苦 。 念彼共人，涕零如雨。
迢迢牵牛星
边
读 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
边 想
纤纤擢素手，札札弄机杼。
象 终日不成章，泣涕零如雨。
画
面 河汉清且浅，相去复几许？
盈盈一水间，脉脉不得语。
诗歌中的织女给你留下了怎 样的印象？结合诗句展开想象。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
纤：细小 纤纤：柔美纤细
纤纤擢素手，札札弄机杼。 纤：细小
素
六年级下册3古诗三首《迢迢牵牛星》课件(共30张PPT)
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zh
纤纤擢素手，札札弄机杼。 ù
终日不成章，泣涕零如tì雨。
河汉清且浅，相去复几许。 盈盈一水间，脉脉m不ò 得语。
合作探究
小组合作探究：选择诗中描 画的一两个让你印象深刻的场景， 想象一下自己看到的画面。
五言诗在节奏上就远胜于板滞的四言 诗。这是一首描写织女思念牛郎的爱情诗， 也可以把它归为“思妇诗”，所以它的感 情基调应该说是较为哀怨的。
迢迢牵牛星 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许。 盈盈一水间，脉脉不得语。
“札札”：象声词，织布 机发出的声音，我们可以 根据这个词语，想象织女 织布时的样子。
离愁
赏析
最后四句直接抒发诗人的慨叹， 也暗示了痛苦的根源。“盈盈” 是形容银河水的清澈，“盈盈 一水”而“不得语”，让我们 看见了一个饱含离愁、楚楚动 人的思妇形象。
)了。C.今天上
午，那个(
)的罪犯终盈于落利网了。
恶贯满盈
解题，介绍文学常识
《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》的第十首。 这十九首古诗没有题目，一般以每首诗的第一句作 为题目。《古诗十九首》（是专有名称）都是五言 诗，全篇由五字句构成。
《迢迢牵牛星》在《古诗十九首》中是艺术成 绩颇高的一首，刘勰在《文心雕龙》 中称《古诗 十九首》为“五言之冠”，钟嵘在《诗品》中说 《古诗十九首》是“天衣无缝、一字千金。”
书写指点：永字第二笔横短竖 长带左向钩，右边撇短、起笔 稍高，捺要长、收笔有力。
请根据不同意思进行扩词并选择恰当的词
学 习 生 字 语把例句补充完整。
“盈”字在字典中的两种解释：①充满；②多出来，多余。
A.惟以中国土壤之博，物产之( 丰盈)，人才之盛，十倍于西洋
迢迢牵牛星--完美版ppt课件
• 我住长江头，君住长江尾。日日思君不见 君，共饮长江水。 此水几时休，此恨何 时已。只愿君心似我心，定不负相思意。
23
24
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
以。既然已成既然，何必再说何必。想念是人最无奈的时候唯一能做的事情。你受的苦，会照亮你的路。 我希望有个如你一般的人。
如这山间清晨一般明亮清爽的人，如奔赴古城道路上阳光一般的人，温暖而不炙热，覆盖我所有肌肤。由起点到夜晚，由山野到书房，一切问题的答案都很简单。 我希望有个如你一般的人，贯彻未来，数遍生命的公路牌。 岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪说并用程这为再年余生，风雪是你，成多每内
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我
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风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
以。既然已成既然，何必再说何必。想念是人最无奈的时候唯一能做的事情。你受的苦，会照亮你的路。 我希望有个如你一般的人。
如这山间清晨一般明亮清爽的人，如奔赴古城道路上阳光一般的人，温暖而不炙热，覆盖我所有肌肤。由起点到夜晚，由山野到书房，一切问题的答案都很简单。 我希望有个如你一般的人，贯彻未来，数遍生命的公路牌。 岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪说并用程这为再年余生，风雪是你，成多每内
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我
部编本人教版六年级下册迢迢牵牛星PPT课件
诗意：织女伸出纤细白皙的双手， 诗意：织女伸出纤细白皙的双手， 纤纤：纤细柔此诗表面上字字在写织女的天上愁思，实际却句句在抒发思妇的地上离恨。
此诗表面上字字在写织女的天上愁思，实际却句句在抒发思妇的地上离恨。
清清浅浅的银河，他俩相隔能有多 纤纤擢素手，札札弄机杼。
盈盈：水清澈晶莹的样子。
此诗表面上字字在写织女的天上愁思，实际却句句在抒发思妇的地上离恨。
纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。 金风玉露一相逢，便胜却、人间无数。
纤纤擢素手，札札弄机杼。 盈盈：水清澈晶莹的样子。 人被相隔两地的相思之苦。
金风玉露一相逢，便胜却、人间无数。 在内容上起到寓情于景的作用，让诗歌更感人。
鹊桥仙 此诗表面上字字在写织女的天上愁思，实际却句句在抒发思妇的地上离恨。 盈盈一水间，脉脉不得语。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 清清浅浅的银河，他俩相隔能有多
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。 (宋) 秦观
札札：织布机发出的响声。 明亮的牵牛星和织女星。 札札：织布机发出的响声。
两情若是久长时，又岂在、朝朝暮暮。 纤纤擢素手，札札弄机杼。
诗意：（仰望星空，看见）遥远而
作者是借牛郎织女的故事，写夫妻不能团聚的悲哀，抒发有情.
《《古诗十九首》是南朝萧统从无名氏的五言古诗中选录了十九首，编入《文选》而成。
清清浅浅的银河，他俩相隔能有多 诗意：（仰望星空，看见）遥远而
脉脉：含情凝视的样子。
普遍认为这些诗出自东汉末年，诗的内容多写离愁别绪和彷徨失意。
诗意：（仰望星空，看见）遥远而
脉脉：含情凝视的样子。
读准字音和节奏
新课导入
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
迢迢：遥远的样子。 皎皎：明亮的样子。
河汉：银河。 河汉女：织女星。
六年级下册3古诗三首《迢迢牵牛星》课件(共20张PPT)
迢迢牵牛星
我
国 四
牛 郎 织 女
孟 姜 女
故大
事民
梁
间
山
白
伯
爱
台与
蛇
情
祝 英
传
《古诗十九首》是我国南北朝时期的萧统 从传世无名氏古诗中选录十九首编入《文选》 而成。
《古诗十九首》的作者并非一人，也并非 一时之所作，是当时的在东汉首都的太学学生， 也就是当时的太学生们为了追求人生理想而远 走他乡，时间长了，也就难免思念故乡，思念 亲人，由此而抒发的游子之歌和思妇之词。
《古诗十九首》
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许。 盈盈一水间，脉脉不得语。
章：有花纹的纺织品，这里指整幅的布帛。 涕：眼泪。 零：落下。 相去：相离，相隔。去：离。 复几许：又能有多远。 盈盈：形容清澈。 一水：指银河。 脉脉：含情相视的样子。
悲伤，逆流成河。
创意写作坊
运用叠词的妙处很多， 不仅在古诗里，在很多现代 文里，比如朱自清的《匆匆 》一文中，就用了很多叠词 。请翻看原文，读一读，找 一找，再说一说 ： 这些叠词 的运用妙在何处？
创意写作坊
匆匆 朱自清
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的 ，你告知我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是 他们自己逃走了罢：如今又到了哪里呢？
漫读好时光
叠词中的情韵
说起古诗词中叠词的运用，绕不开李清照的《声声慢》，词的开篇连用了七组叠字—— “寻寻XXX，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，向来受到人们的称道。
扫码“听读”
今天我要说的不是李清照的《声声慢》，而是《古诗十九首》。这本诗集共收录十九首流传甚广但没有
我
国 四
牛 郎 织 女
孟 姜 女
故大
事民
梁
间
山
白
伯
爱
台与
蛇
情
祝 英
传
《古诗十九首》是我国南北朝时期的萧统 从传世无名氏古诗中选录十九首编入《文选》 而成。
《古诗十九首》的作者并非一人，也并非 一时之所作，是当时的在东汉首都的太学学生， 也就是当时的太学生们为了追求人生理想而远 走他乡，时间长了，也就难免思念故乡，思念 亲人，由此而抒发的游子之歌和思妇之词。
《古诗十九首》
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许。 盈盈一水间，脉脉不得语。
章：有花纹的纺织品，这里指整幅的布帛。 涕：眼泪。 零：落下。 相去：相离，相隔。去：离。 复几许：又能有多远。 盈盈：形容清澈。 一水：指银河。 脉脉：含情相视的样子。
悲伤，逆流成河。
创意写作坊
运用叠词的妙处很多， 不仅在古诗里，在很多现代 文里，比如朱自清的《匆匆 》一文中，就用了很多叠词 。请翻看原文，读一读，找 一找，再说一说 ： 这些叠词 的运用妙在何处？
创意写作坊
匆匆 朱自清
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的 ，你告知我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是 他们自己逃走了罢：如今又到了哪里呢？
漫读好时光
叠词中的情韵
说起古诗词中叠词的运用，绕不开李清照的《声声慢》，词的开篇连用了七组叠字—— “寻寻XXX，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，向来受到人们的称道。
扫码“听读”
今天我要说的不是李清照的《声声慢》，而是《古诗十九首》。这本诗集共收录十九首流传甚广但没有
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节奏美，使诗歌读起来琅琅上口。
精选课件
17
练一练
从形态和声响方面写 织女勤劳的诗句：
纤纤擢素手， 札札弄机杼。
直接描写织女相思 之苦的诗句：
终日不成章， 泣涕零如雨。
含蓄而深沉地表达相 盈盈一水间，
思之苦的诗句：
脉脉不得语。
拓展探讨
有人说，牛郎织女每一次的相逢都 是一次漫长而痛苦的等待过程。他们这 样心心念念，最终还是等来了一个比等 待过程痛一千倍的相逢，这样的爱情太 苦，你如何看待？
富 有 节 奏 感 和 音 韵 美 ， 读 起 来 琅 琅 上 口 。 14
叠字是我们汉语独有的语言现象，它有着重重叠 叠、曲曲折折的美丽，一波三折而又回肠荡气。
从《诗经》开始到唐诗宋词元曲哪 一页都有它的美丽。
• 如李清照的《声声慢》的开篇几句：
• 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚， • 这七组叠字写尽了易安居士国破家亡之恨。 • 由此可见，这首诗中的叠字也写尽了“牛
精选课件
5
初读诗歌——听朗读正音
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许？ 盈盈一水间，脉脉不得语。
精选课件
6
正字 音
tiáo
迢迢
jiǎo
皎皎
xiān
纤纤
zhuó
擢
zhá
札札
zhù mò
杼脉
精选课件
7
再读诗歌——注意节奏
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许？ 盈盈一水间，脉脉不得语。
精选课件
10
三读诗歌——注意感情
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许？ 盈盈一水间，脉脉不得语。
精选课件
11
思路结构
两星相隔 基
↓
调
牛郎织女 织女相思 哀
情 景
神话
↓
怨
交
分离之痛
融
现实
人间男女
相爱受阻，不能欢聚。 抒发遭受爱情折磨的痛苦。
漫色彩的一个节日，也是过去姑娘们最为重视的日子。
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4
记一记
出处：组诗《古诗十九首》 东汉末年
内容：夫妇朋友间的离愁别绪；
士人的彷徨失意。
特点：语言朴素自然，描写生动真切。
地位：代表了汉代文人五言诗最高成就，
五言诗发展史上占关键性的地位。
评价：五言之冠冕。 刘勰《文心雕龙》
一字千金。 钟嵘《诗品》
郎织女”的相思之苦。
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叠音词的使用有何表达效果？
叠音词能加重诗人的情感表达； 叠音词能渲染环境特点； 叠音词能使音律更和谐，更有节奏感和音 乐美。
格式：这首诗歌运用了叠音词（具体写 出），突出了事物的____情状，表达了诗 人的____情感，同时使得诗歌富有节奏感 和音韵美，使诗歌读起来琅琅上口。
• 柳永在与爱人分别时，也是： • “执手相看泪眼，竟无语凝噎”。
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牵牛星
织女星
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作业
• 背诵默写《迢迢牵牛星》。 • 课后搜集与“牛郎织女”的传说有关的古
诗，抄写在读书笔记上。
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结合课文注释，理解诗歌内容
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许？ 盈盈一水间，脉脉不得语。
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赏一赏
（看那）遥远的牵牛星，明亮的织女星。 （织女）伸出细长而白皙的手 ，正摆弄着织布机， 织布机发出札札的织布声。 （她思念牛郎，无心织布），一整天也没织成一 段布，眼泪像下雨一样落下来。 银河又清又浅，相隔又有多远呢？ 虽只隔一条清澈的河水，但他们只能含情凝视而 不能用话语交谈。
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试总结文章主旨
本诗通过_牛__郎__织_女__因_银__河__相_隔不能相见 的故事，
抒发了_人_世__间_的__男__女_因__爱_情__的__折_磨__而痛苦忧伤 的情感。
主旨=内容+情感
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叠字的表达效果
（全篇十句有六句以叠词起头）
“迢迢”写星空的距离远； “皎皎”写星的光辉亮； “纤纤”写手的形状秀美； “札札”写织布机的声音（织布繁忙）； “盈盈”写水的形态清且浅； “脉脉”写人的神情，含精情选课脉件 脉。
上织女了，王母娘娘忽然拔下头上的金钗，在天空划出了一条波
涛滚滚的银河。牛郎无法过河，只能在河边与织女遥望对泣。他
们坚贞的爱情感动了喜鹊，无数喜鹊飞来，用身体搭成一道跨越
天河的彩桥，让牛郎织女在天河上相会。王母娘娘无奈，只好允
许牛郎织女每年七月七日在鹊桥上会面一次。这就是人们俗称的
七夕节，也有人称之为“女儿节”，这是中国传统节日中最具浪
迢 迢 牵 牛 星
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1
学习目标
1、理解诗歌的内容，体会诗歌的情感。 2、掌握叠词的鉴赏方法和技巧。
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2
说一说
你知道哪些牛郎织女的 传说？
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3
“七夕”与牛郎织女的传说
民间传说，七夕是牛郎织女鹊桥相会的日子。据说，牛郎是南阳
城牛家庄的一个孤儿，依哥嫂过活。嫂子马氏为人刻薄，经常虐
人生中也会有相类似的情况，如努 力过后等来的不一定是好的成绩，你又 “我该寄如愁何心看与待明呢月？，随风直到夜郎西”
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1商隐：
• “身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通 ”；
• 苏轼在追忆他去世十多年的妻子时写到， 梦境中：
• “小轩窗，正梳妆，相顾无言，惟有泪 千行”；
待他，他被迫分家出来，靠一头老牛自耕自食。这条老牛很通灵
性，有一天，织女和诸仙女下凡游戏，在河里洗澡，老牛劝牛郎
去取织女的衣服，织女便做了牛郎的妻子。婚后，他们男耕女织，
生了一儿一女，生活十分美满幸福。不料天帝查知此事，派王母
娘娘押解织女回天庭受审。老牛不忍他们妻离子散，于是触断头
上的角，变成一只小船，让牛郎挑着儿女乘船追赶。眼看就要追
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课堂练习
阅读下面一首诗歌回答问题。
黄氏延绿轩 [明]高启
葱葱溪树暗，靡靡江芜湿。 雨过晓开帘，一时放春入。 [注]葱葱:苍翠茂盛;靡靡:草随风倒伏貌 芜:丛生的草。
问：“葱葱”、“靡靡”两个叠音词有什么作用？
【参考答案】写出春雨后水边草木的茂盛之状，
表达了作者的喜悦之情，增加了诗歌的韵律感和