2010年学校工作总结及下一步打算

杏花村小学
2010年工作总结及2011年工作打算
2010年即将结束，杏花村小学在市教育局的正确领导下，认真落实教育局各项工作计划，以科学发展观为指导，经过全体教职工的不懈努力完成了学校的各项工作目标，取得了显著成绩。

获得了邹城市教育局工会“模范教职工之家”和“2009年度教育工会先进单位”；邹城市教育局“2009年小学教育教学工作先进单位”；济宁市未成年人思想道德建设工作先进单位；济宁市“中华经典教育示范学校”；邹城市总工会颁发“邹城市模范职工之家”等荣誉。

现将本年工作总结如下：
一、创新工作理念促进和谐全面发展
杏花村小学注重加强干部队伍建设，形成“想干事、会干事、干成事”的浓郁氛围，增强领导班子的凝聚力、领导力和执行力。

深化校区校长（园长）工作负责制；实行领导干部听课制、推行领导干部工作述职制；制订了《关于推进民主管理进程，建设和谐教育的实施意见》；在教师评优晋级、年度和师德考核等方面，推行一线教师当评委，处处体现着公平、公正、公开。

认真落实“责任、主动、忠诚”的学校精神。

举办了“服务学校、服务家长、服务学生”的系列教育活动、“五四”青年教师座谈会、青年教师理念培训、爱生事迹演讲会、月度人物、“榜样在我身边暨十佳教工”评选、女教工谈修养、班主任经验交流会、成立了“教师培训学校”等活动。

在教师中强化读书意识，制订了《关于在教职工大力开展阅读业务书籍、强化教学研究、提升教师业务水平活动的实施意见》，把十月份定为书香校园活动月。

成功地举行了杏花村小学建校20周年校庆活动。

同时，通过学校网站、《家园之窗》、《家校互动报》、家长会、亲子活动、课堂开放周等形式，基本实现了学校与家长在教育和发
展方面的和谐一致。

二、落实工作主题，紧抓课堂教学，努力提高教学质量。

今年学校提出“教师发展年”的工作主题，多措并举地鼓励教师以“创造激情人生，实现自身价值”作为从业执教的座右铭。

坚持尊重教师、依靠教师、发展教师的管理理念。

坚持多元化、个性化的发展原则，逐步形成各具特色的教学风格。

采取“骨干带动—重点突破—整体推进”的培养发展思路，制订了教师培训规划，编辑《教师发展报》，设立教师成长档案，6月份，学校组织79名教师赴潍坊、淄博等地参观、学习考察，回来后，举办了以“解放思想，更新观念，真抓实干，尽展杏小靓丽风采”为主题的讨论会、汇报会、演讲会。

本年，已有260人次外出学习。

建立教师业务量化综合评价机制和“专业型、经验型、研究型、专家型”教师的递进式评定机制，今年有152位教师被评为“经验型”教师；同时，建立了“教师包保”制度，实现骨干教师帮带青年教师，促使大批青年教师迅速成长。

今年继续推进教学改革创新工作，开展了“合作教学”、“情景教学”、“10+30课堂教学”、“五步教学法”、“高效德育、高效课堂”等专题研讨课、示范课，并举行了教学成果展示会。

今年，我校有12名教师获邹城市优质课奖项，4名教师获邹城市级公开课，有3名教师被评为济宁市优质课，周玉广、于培培两名教师获省级优质课，张虹霞老师获得全国优质课三等奖；19名教师获得邹城市级教学能手，3名教师推荐参评济宁市级教学能手；《促进学生良好品德形成的活动型教学实验研究》和《小班化教学研究》两个省级课题顺利结题，实现了教师发展年课堂教学改革和教师培养上的历史性突破。

三、增加基础设施投资，提高办学水平
学校加大投入力度，投入98.6万元为各班配备了短焦距投影、互动电子白板等多媒体教学设备；投入58万为一线教师配备了笔记本电脑；投入98万余元对各校区操场、活动场地、室内墙壁粉刷、
装修等；热力供暖及改造费用48万元；充实各类教学仪器、设备2.6万元，使校容校貌、校园环境和教学条件得到很大改善。

四、2011年工作打算：
1、开展新一轮学校办学新思想、教育理念的教育实践活动，努力提高办学水平。

大力开展教职工思想道德建设活动，进一步深化“责任、主动、忠诚”的学校精神教育。

2、加强领导干部和班主任队伍建设。

开展领导干部培训班、研讨班、读书班。

3、加快改革步伐，落实教师绩效工资改革。

4、集思广益，将科学地制定（2011—2015）第三个五年发展规划。

5、建构教师培养新模式，从宏观上以“多元智能理论下的成功教育”理论引领，通过课题带动，以点带面，以课例为载体，扎实开展讨论式的案例教学研究活动。

培养一批中青年学科带头人,争当齐鲁名师、杏坛名师、师德标兵。

6、继续开展好学生社团活动，提高学生的整体素质和创新实践能力。

7、在《阅读中外经典，享受读书乐趣》课题引领下，完善“书香校园读书活动”。

8、集中时间对教师进行多媒体使用培训及课件制作培训，使教师能够熟练掌握电子备课，网络教研，实现教学现代化。

9、加强安全教育。

树立“安全大于天”的意识，进行安全教育、安全演练，落实好安全责任制，人人为安全，安全为人人。

实行安全失误一票否决制，取消评优晋级资格。

10、加强家校互动工作。

创新家校互动工作机制，把工作制度化、规范化、经常化融入到平时的工作中。

继续办好《家校互动》小报，开展“电话访万家”活动，征求家长意见，以适应学校新的发展需求。

11、深入推进“高效德育”“高效课堂”的研究活动，完善教研机制、管理机制、评价机制，增强“双高”工作的针对性、实效
性。

12、完成机关幼儿园的教学楼扩建工作。

杏花村小学始终坚持用新思想、新理念引领学校大发展，用新机制、新办法解决发展中的新课题、新难题。

杏花村小学全体教职工，将进一步解放思想，更新观念，齐心协力，建设靓丽杏小教育品牌！
2010年12月3日。

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2010年工作总结及新学期工作打算

2010年工作总结及新学期工作打算2010年工作总结及新学期工作打算柴峰小学王颖2009-2010下学期，我继续担任二年级四班的班主任及语文教学工作。

在过去的这一年，我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作方面都圆满结束，现将我做的一些工作向大家汇报：一．班级管理：在最初接手这个班级时，我就在纪律、卫生、学习三方面对全班提出了最简单最基础的要求，我对孩子们表明，这都是最最基础的要求，是为了保障大家在一个有秩序的班集体中快乐地学习和生活。

同时，我对孩子们说：老师最不喜欢的就是撒谎和打架的学生，犯了错误不要紧，重要的是犯了错误之后能够去改正它，只要改了你就是好孩子。

通过这种方式，很多孩子在犯了错误被我询问时能够对我说实话，而我不会责骂他们，只是拉到身边同他们谈心，让他们从心底认识到自己的不对，从而改正错误。

我认为诚实是一个人最重要的美德之一，我希望自己的孩子们首先能做到的就是诚实正直。

经过一年的相处，我觉得班上大部分孩子能够做到诚实面对自己的错误，知道怎样做是对的，怎样做是不对的。

本学期，我的班主任工作首先延续了上学期的培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。

但说起来容易做起来难，我一直在不断的摸索，希望走进孩子们的心里，真正理解他们的需要，与他们融为一体。

但又不能骄纵他们。

为了加强班级管理，我也采取了一些措施，比如：1、班级纪律。

一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。

本学期一开始，我就利用班队课与孩子们共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。

并把它贴在教室前面，供孩子们遵守。

我想这样，学生既感到有努力目标,又有约束力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。

但由于孩子们太小，再加上我执行得不够彻底，这套班规没有发挥出它应有的作用，效果不够理想。

但在平时的班级管理工作中，很多奖励和惩罚措施都是从班规中获得的。

课堂纪律是保证孩子们学习知识的重要条件，因此开学初纪律重点抓在课堂纪律上。

大营学校2010年工作总结

大营学校2010年工作总结一学年以来，我校认真贯彻党的教育方针、政策，以党的十七大和全国教育工作会议精神为行动指南，在上级党委政府和教育行政部门的正确领导下，求真务实，开拓进取，把素质教育贯穿于德育、智育、体育、美育等各个方面，促进了学生的全面发展，造就了德智体美劳等全面发展的社会主义建设者和接班人，我校各项工作井然有序，并且取得了一定成绩，现将具体工作总结如下：一、学校工作井然有序，扎实有效，成绩显著：（一）、领导班子作风建设加强，党风廉政建设全面推进：一学年来，学校组织领导班子学习了有关文件和资料，开展了“三个代表”重要思想的学习教育活动和师德教育活动，通过多种形式，切实提高了领导班子的思想素质和理论素质。

增强了联系沟通。

通过学校教代会会议、教代会的提案和建议，认真考虑、集思广益，合理地实行整改。

通过家长和学生座谈会，由家长和学生对学校领导班子作风及工作征求意见，改变工作作风，做到全心全意为师生服务。

公开了办事程序：根据上级党风、行风廉政建设的要求，坚决实行校务公开制度，学校办事公开程序，作出服务承诺，特别是对于学校人事调动、编班、学校购物和财务开支等工作，力求做到严密规范，做到公平、公正、公开。

凡事不是一个人说了算，如人事调整、重大经济支出、学校建设等大事，要经班子反复讨论决定，在聘任教师和解聘教师，都要通过学校班子集体讨论或副校长以上集体讨论，促进了学校领导作风建设制度化和规范化。

（二）、坚持德育为首，突出德育工作的实效性和针对性：1、搞好主题教育：本学期，通过班会、板报、国旗下讲话、观看爱国主义电影等活动，对各年级学生进行文明礼貌教育。

学校加强对学生的法制教育，结合普法活动，对学生进行了法律知识学习活动，对全校各年级学生进行有关法律知识测试，组织学生收看禁毒录象，组织学生讨论，写读后感；组织了校外辅导员法制讲座，强化了学生的法制意识，杜绝了学生重大违纪现象的发生。

2、加强宣传阵地建设：行政办公室、团委会继续以学生会为主体，充分利用黑板和校园广播站等宣传工具，在渲染校园文化等方面做出良好成绩。

2010年上期学校工作总结1

2010年上期学校工作总结过去的一学期，我校在上级领导的正确领导下，以加快教育事业发展为主线，以教学科研为抓手，以提升学校的办学绩效为目标，以改革创新为主要动力和手段，以“争创示范学校”为发展契机，以教师队伍建设为重点，进一步完善学校管理机制，推动内涵发展、和谐发展，取得了明显的成效。

为进一步推动我校工作向前发展，现就本学期所作的主要工作、存在的问题和下学期的工作思路总结如下：一、主要工作（一）德育为先明方向德育是学校实施素质教育的重要组成部分。

它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。

因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一个学期以来，开展了以下工作：1、明确责任，调动每位德育工作者的积极性发挥德育组织作用必须明确学校各类人员德育工作职责，调动广大德育工作者的积极性、主动性和创造性，才能使德育工作落实。

要调动全校教职工的积极性，首先应调动管理者育人的积极性。

为调动他们育人的积极性，本学期，学校完善了班主任工作职责、考核细则，对班主任的考核分为每月进行，并分为三等，大大调动了班主任的积极性，使我校班级管理更上一个层次。

法制副校长和校外辅导员在学校德育工作中有其重要的作用，特别是在安全教育方面，需要他们有构思、有设计、有计划地实施。

一学期以来我校聘请了南津派出所所长为法制副校长，王警官为校外辅导员。

在认真上好健康教育课的同时，建立心理咨询室（正在建设中），通过观察、谈话、问卷调查等形式加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生的不健康心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力帮助学生解除心理压力，治疗心理疾病等。

2、通过各种活动，实施“德育教育”坚持规范的升旗仪式，实施“德育教育”。

每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，对学生进行德育教育，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的五爱热情，使师生受到了一次又一次的教育。

中学2010年上半年工作总结及下半年工作思路

中学2010年上半年工作总结及下半年工作思路各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一、指导思想以科学发展观为统领，以推进学校文化建设为重要载体，以深度变革课堂教学为主要抓手，以锤炼教师专业素质为核心支撑，突出内涵发展、文化发展和优质发展，全面提升教育教学质量，努力建设社会最满意的学校。

二、主要任务1、教学质量超越工程以质量为生命，不断增强教师责任意识，全面提高教学质量和办学品位。

2、队伍建设工程加强对学校行政、班主任、教师和学生干部队伍的建设工作，争优创先，全面提升××形象。

3、学校文化建设工程积极开展师生行为文化建设，不断提炼和丰富××精神内涵，全力打造××品牌。

4、深度变革课堂教学工程以实网施“学程导航智慧课堂”为抓手，进一步深化课堂教学改革，让课堂真正焕发生命活力。

三、重点工作与措施>（一）深入贯彻学校理念，建设师生行为文化所谓行为文化，是一所学校在长期的发展和实践中，由全体师生共同创造并遵循的办学思想、价值观念、行为规范、规章制度等的总和，它表现为体现上述内容的各项物质载体和行为方式。

××创办十年来，已形成“无私奉献、追求卓越”的学校精神，确立了“基础扎实、习惯优秀、能力见长、发展持续”的培养目标和“以生为本，促进学生全面可持续发展”的核心价值观，奠定了“轻负高效，促进学生全面可持续发展”的教学理念。

为了深入贯彻学校理念，发扬光大××精神，本学期，我们将进一步加强队伍建设，努力建设具有××特色的师生行为文化。

行政干部队伍建设要求全体行政人员加强思想建设和作风建设，树立大局意识、责任意识、发展意识、团结意识和服务意识，增强品牌意识、竞争意识和危机意识，提高领导能力、决策能力和执行能力。

做到“三个深入”：深入课堂，研究课堂，优化课堂，提升课堂教学效率；深入教师，了解教师，关心教师，发展教师，提升教师整体素质；深入学生，研究学生，尊重学生，关爱学生，促进学生全面健康发展。

2010年工作总结和计划

2010年学年下学期班主任工作计划新马街中学杨晓一、班级建设思想本学期在上一学期抓好常规的基础上，结合年级的综合素质评价，严管和引导相结合，注重导的方式和方法，培养学生自我管理意识，培养学生主动学习、自觉学习的学习习惯和学生的行为、活动变为自我管理，努力建设出一个优秀的班集体。

二、本学期的工作要点初一是初中阶段的起步时期，是学生的世界观、人生观、价值观的形成时期，同时这个时期的学生明辨是非的能力较差，容易受年龄比他们大的孩子和传媒的不良影响，而且初一下学期学生熟悉了环境和同学，学习紧任务重，故制定这个学期的工作要点如下：1、继续对学生进行行为习惯的养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的文明人。

2、多读好书，以古今中外的名人为榜样，结合学生身边的事例，使学生学有榜样，做人做事的观念摆正，提高学生辨是非的能力。

3、鼓励学生勤于思考，勇于探索，大胆创新，以适应我校的课堂改革和生活。

4、积极开展、组织各项活动，使学生在活动中受到教育。

5、继续加强班委建设，明确分工，提高学生的自主管理能力，我自己重点帮助个别学生的思想问题，形成良好的班风学风。

三、具体措施（一）端正思想1、端正思想树正气、读名著、树班内名人，以正面教育为主。

关心爱护学生，再利用班会对他们进行思想教育，教育他们如何做人、做事，负有正义感、责任感。

营造一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。

2、及时客观对学生进行量化考核按照综合素质评价的要求对学生进行量化打分，班干部轮流做好记录，把它作为期末评优评先的重要条件，从而起到强化行为规范的作用，提高学生思想素质。

（二）狠抓班委班风建设1、培养班干部教育班干部树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。

对班委的工作召开说明会，让学生们理解并在综合素质评价中予以体现，注意经常给予具体指导和帮助。

而对班干部的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

2010—2011学年度小学工作计划和总结

2010—2011学年度小学工作计划和一、工作计划1.教学工作1.1.加强师生交流互动，启发学生学习兴趣和内驱力。

1.2.加强对学生思想品德的教育引导，着力培养学生团结合作的意识。

1.3.注重基础知识教学，使学生掌握扎实的数学与语文基础。

1.4.积极参与校内外各类活动，拓展学生视野，提高综合素质。

2.教育管理工作2.1.班级管理：严格执行班级考勤制度，及时关注学生学习情况和身心健康。

2.2.教师反思：借鉴优秀教学经验，及时进行个人教学方式的反思和。

2.3.家校沟通：保持与家长的有效沟通，了解学生在家庭学习环境中的情况，加强家校联动。

3.教师发展工作3.1.注重教师职业素养的互学互比，切实提高工作能力和业务水平。

3.2.重视终身学习，参加各类教育培训，提高教育教学能力和个人素质。

3.3.积极参加各类教育研究活动和学术交流，拓宽视野，提高教育理论水平。

二、工作在过去的一年，我们通过本工作计划的开展，取得了一定的成果，达到了期望的目标。

教育教学方面，我们注重基础知识的教育与培养学生团队协作的意识，孩子们的考试成绩与平时表现都有稳定的提高。

管理方面，班级管理更加严格，家校联动更加紧密，学生在学校的生活和学习得到有效的管理和引导。

教师发展方面，教师们积极参与各类研究和教育培训活动，不断提高教育教学水平和个人素质，这对我们的教学工作起到了很好的促进作用。

但是，在实际工作中仍存在着一些不足，工作计划实施过程中，需要我们进一步改进工作方式，注重工作方法和效率的改善，进一步拓宽思维方式和办事思路，加强与家长的沟通和合作，更加专业、更加精细的去完成每一个工作任务。

总的来说，我们在2010—2011学年小学工作中，展现出了良好的教育教学工作氛围和成效，也充分发挥了全体教师的团队精神和集体智慧。

相信在今后的工作中，我们会更加创新、积极、和谐地去完成好我们的教育事业。

学校工作总结及今后发展方向(三篇)

学校工作总结及今后发展方向一、前言：只能说是幸运，或者是机遇，我选到了周老师的职业生涯规划课，让我深深认识了自己。

曾几何时，我也梦想着自己成为最优秀的学生，上市里最好的高中，然而现实是残酷的，中考我发挥失常，考到了市里第二的学校；曾几何时，我梦想着考上清华北大，让爸妈有可以炫耀的资本，但现实是残酷的；曾几何时，我读著名人传记，也梦想着自己能成为他们一样伟大的任务，然而，现实是残酷的。

于是，我第一次静下心来，回想自己这么多年的目标和行动，分析自己的长处和短处，我想，我会有收获。

二、自我分析性格：我对熟悉的朋友很热情，能聊的来，经常喜欢跟他们一起说笑，但是对于陌生人，我曾经总感到很拘谨，不愿意多说话，我自己知道，这对我今后的发展很不利。

因此我努力的改变，现在的我比以前开朗了许多，我觉得自己的交流能力和耐力有了长足的进步，因此我对应对将来的工作很有信心。

我曾经是一个完美主义者，凡事都想追求最好，我的老师说这有时候是一个很好的习惯，经过事实证明，坚持不懈的精神是可取的，因此我会继续坚持，但是有时候不能一味的钻牛角尖，现在，我学会变通。

兴趣：我的兴趣很广泛，从小受妈妈熏染，学了好多乐器，体育方面也很有天赋，我觉得自己学东西很快，我想，这对我适应以后的各种工作会有很大帮助。

能力：我的英语是我的特长，我会在大学四年里加紧对英语的提高，争取考专业四级的证书。

我曾经担任过高中的班长，虽然能力不是很强，但是我有信心和恒心，我相信自己能够在以后工作的锻炼中坚持不懈的历练自己，到最后能承担重任，完成各种任务。

价值观：曾经我缺乏自信，总是看到别人比自己强的一面，现在的我无比的自信，我相信，只要努力，我就能做到，我的未来我能做主。

职业课上的swot分析：内部环境因素优势因素（S）弱势因素（W）英语能力较好有自信，心态很好比较善于与人沟通，喜欢结交朋友有个性，有自己的想法，独立有时候不够仔细，容易粗枝大叶有时候做事欠缺考虑需要更大的毅力要给自己制定明确的目标外部环境因素机会因素（O）威胁因素（T）1、所学专业很好。

2010年总结与打算

临沂第二十三中学上半年工作总结与下半年工作打算上半年工作总结半年来，我校各项工作在上级主管部门的支持指导下，以党的十七大精神为指导，以科学发展观统领学校工作，坚持“以人为本，培养学生人格健全，德智体美全面发展”为理念，全面实施素质教育。

通过学校领导班子的齐抓共管和全体教职工的不懈努力，良好完成本学期预定工作目标和各项工作任务，并取得了较为突出的成绩。

一、强化管理，各项工作凸显成效。

1．抓好班子队伍建设。

在我校教干支数偏少的情况下，全体教干上下一心，众志成城。

对工作充满信心，敢于勇挑重担。

边工作边学习，不断提高管理能力，提升管理档次，并积极带领全体教职员工卓有成效地开展工作，取得了较为突出的成绩。

2.加强教师队伍建设。

一是重视教师的专业化成长，抓好教师的培训。

今年以来，凡是有上级举办的有关教育教学、教改科研的各种培训、学习的机会，学校都派老师出去学习培训。

通过“走出去”吸取他人先进和教育教学和管理经验，不断提高了教师自身专业化成长和教育教学能力水平。

二是抓好教师的继续教育，要求教师认真学习继续教育教材，促进教师教育理念的不断更新。

通过学习，不断提高教师的教育理论、教学业务能力和教学水平，教师队伍整体素质较好，大多数教师敬业爱岗，具有“吃苦耐劳、拼搏、创新、奉献精神。

在教学上，把新课程理念运用于日常的教育教学活动之中，取得良好的教育教学效果。

在6月份的教育教学督导评估中，领导给予较高的评价。

三是完善教师的教学管理制度，重新修订学校教学管理常规，进一步规范教师的教学行为，提高教师课堂教学的有效性，不断提高了学校的教学质量。

今年有二人获省级优质课评比一等奖；三位老师获市级优质课评比一等奖；十位教师获区级讲课比赛一、二等奖。

四是加强教师的日常管理，严格教师的考勤制度，重新制订和规范教师的请假制度，增强教师守纪意识，提高工作的积极性、主动性和劳动纪律观念。

通过加强对教师队伍的管理，教师的素质得到较大提高，大多数成为教育教学的中坚力量，成为教师们学习的榜样。

学校工作计划、总结2010.9

学校工作计划（2010—2011学年度上学期）为贯彻落实区教育局“精细化管理做实年”工作精神，进一步深化课堂教学改革，强化“向管理要质量，向课堂要实效，向学风要提高”的意识，通过深入实施精细化管理，切实提高教育教学质量，确保每一名学生都得到发展、确保学生的每一个方面都得到发展，我校结合学校实际情况，特制定本学年工作计划：一、指导思想以区教育局“精细化管理做实年”精神为指导，以提高教学质量为中心，以深入开展新课程理念下课堂教学改革，推进有效教学为手段，以充分发挥学校特色优势，树立新理念、发掘新亮点、扩展新思路、开拓新视野为主题，以落实教育教学常规工作精细化管理，全面提升课堂质量为切入点，继续强化创新意识、质量意识、服务意识，确保学校的精细化、科学化管理，确保学校的素质教育落实，确保学校的教育实践、教育改革顺利开展，运用梯次发展管理评价理论，努力办好办好一流的九年制学校，努力办好人民满意的教育！二、总体目标：育人为本促发展，争创九年制农民工子女教育特色校（一）德育目标做实雅行教育，使学生尊重生命、尊重自然、尊重父母、尊重师长，以雅促行，以行立德，让学生正言谈、端举止、善交往、讲卫生；（二）教学目标深入课堂改革，促进学生爱学习、会学习，使全校学生的各科成绩都有提升，进一步缩小与兄弟学校的差距，力争明年中考再前进两个名次，完成指标到校的名额。

（三）体卫艺目标认真开展各项文体活动，高质量完成体、音、美课程教育，使学生学会运动，学会审美，至少掌握一项技能。

做好健康教育工作，开足开齐健康教育课程。

（四）科技创新目标认真贯彻落实《中国青少年科学普及活动指导纲要》和《大东区中小学科技教育工作细则》的有关精神，争创市科技教育特色先进校。

三、主要工作目标1、学校常规管理精细化、科学化、规范化，校风班风正，教风学风浓。

2、加强干部队伍建设，齐心协力以和谐、团结、高效的工作态度，做好服务学校的中心工作。

3、加强教师队伍建设，使教师在探索提升课堂质量方面，有新招法、新突破，思想素质、业务素质不断提高。

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