《分析句段作用》PPT课件

• ①段落比较短
• 结构上承上启下（过渡）；前后呼应作用，或照应开头， 或照应结尾。也有总领（引起）下文作用
• 表达上是衬托。
• 如果描写的物象并非主要物象，而是次要物象，且与主 要物象在形象、意境和情感上一致，其表达作用就是正 面衬托（或烘托、铺垫）；
• 如果描述的次要物象与主要物象在形象、意境或情感上 不一致，其表达作用就是反衬。
15．作者在描绘“烟雨牛鹭图”后，又写了时装设计师、 诗人和画家的感受，这在文中有什么作用？（5分）
【答案】①从不同的角度揭示出“牛鹭图”蕴涵的美； ②为作者抒情、议论作铺垫。
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07年江苏《麦天》
16．“男人虽然不再耍镰费胳膊，毕竟还是五黄 六月，头顶一团火球，身上汗不断。早晨起大早， 白天累一天，晚上一碰枕头跌进梦乡，摇不醒叫 不应。麦天的日子，累人的日子。”这些叙写从 全文结构看有什么作用?(6 分) 解说：此题考查把握段落内部层次及段与段之间 相互联系的能力，能力层级为E 级。
• （3）审清题干要求，掌握答题模式
• 审题要关注三点：句段位置；答题 方向；提问或暗示性语言。其中“答题方 向”最重要，如笼统地问有何作用（妙处 或好处）或为什么要从……写起，这是综 合问，需要从内容、结构、情感、表达等 多个角度回答，如只问结构上的作用，则 只需从结构的角度作答
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• 另外，注意题干的暗示性。如： （2009-全国卷2《岳桦》14题） 第二段中，作者在描写长白山之 行时插入了一段事后的回忆，这 样写有什么作用？该题干暗示了 一个信息：插入。由此自然明白 “插入”起到“补充或解释”的 作用。
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• 掌握答题角度和答题模式：这种题，一
般是从内容、结构和情感三个角度作答，
“内容”包括所选文段自身写了什么，对
全文中心的作用等；“结构”除了开头、
中间和结尾外，还要注意在线索和思路方
面的作用。“情感”主要是奠定了……基
调或者表达了作者何种情感。另有两个特
殊角度，一是表达角度，看所给文字在表
达技巧上有何特点，然后答出表达作用。
• 在内容上，有突出内容（主旨），强化感 情等作用；
• 在结构上，有交代线索、前后呼应等作用。
另外，它在表达上运用了反复的修辞手法，
有强化或一唱三叹之.效。
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• 《一幅烟雨牛鹭图》
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高考真题再现
14．文章开头两段的景物描写各有什么特点？你更喜爱哪一段？请 从修辞手法的运用上说明理由。（5分） 【答案】 第一段侧重对牛作静态描写；第二段侧重对鹭作动态描写。 第一段运用比喻、拟人的手法传神地写出了老牛雨中的状态。（举 例略）。 第二段运用比喻、比拟的手法增加了画面的动感，营造了和谐的氛 围。（举例略）
• 一是答题不具体。如答“承上启 下”，考生一般只写出这个名词而已， 至于承接上文什么内容，引出下文什 么内容则语焉不详。二是面面俱到。 如“回答”开头的作用，则尽可能把 所有的开头作用都写上去，这实际上 是未读懂原文，不知道要从具体内容 出发。
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补充：分析文章中特殊段落的作用
• 1、开始段的作用： • ①开篇点题，点明时间、地点、奠定……基调
• ⑦如果连续发问，还兼有引人入胜或发人深思 的作用；
• ⑧如果连续感叹，还兼有强烈的抒情作用（内 容）
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• 2、末段的作用：
• ①总结全文，点明题旨，深化中心， 呼应开头，照应标题（内容、结构）
• ②委婉含蓄，意在言外，发人深思； （内容）
• ③暗示主题，或强化作者情感；（内 容）
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• 3、中间段的作用：
（内容）； • ②引出下文，为后文作铺垫（结构）； • ③统领全文、总领下文、开门见山、照应标题、
呼应结尾 （结构） • ④提出问题，引人注意（表达技巧） • ⑤欲扬先抑 、对比衬托（表达技巧）
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• ⑥如果是景物描写，
• 结构上看，可能是铺垫作用，
• 景物描写上看，作用是衬托、勾勒环境、提供 背景、营造（渲染）某种气氛等（内容）；
分析句段在文中的作用
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• 宏观指导（重点讲解）：
• （1）阅读句段本身
• 在整体把握全文思路的基础上认真 阅读所给句段本身，这是做题的第一 个环节。通过阅读，要明确他写了什 么，作者要表达的情感是什么。另外， 要注意它在表达技巧上有何突出特点。
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• （2）抓住位置特点
• 要注意句段在文中的位置，因为位置 不同，作用不同，答法也不同。
二是读者角度，看能给读者带来什么作用。
这两个角度不大常用，可作为答题时的参
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这种题型答题有一定的模式。如内容： 写了什么，强调了什么、抒发了…… 感情，进一步写出了……等等。结构： 照应标题，引出下文……，承上启下 等等。情感：奠定了……基调或者表 达了作者……情感等。
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• （4）防止两种倾向
• ②段落比较长，描写的是主要物象
• 内容上扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题或照 应前文。
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• 另外，注意：
• 4、插入段的作用：
• 与上下文构成虚实相映、正反对照、层进 烘托、总分印证关系；对全文中心起强化、 突出、补充说明作用；在结构上宕开一笔， 形成波澜。
• 5、反复出现的句子的作用：
作者的写作意图
对读者的影响
• 结构上：标题
下文
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• 答案参考：
• 1.以问句开头，易于激发读者的思考； 2.总领全文，三个问句由人到文化，表明文 章由实到虚的思路。 另认可：概括了文章的主要内容
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• 《沙坪的美酒》写山花、茅台是为 引出“渝酒”；并将白酒和黄酒作 对比(2分)，引出后文的“吃酒是为 兴味，为享乐”；(2分)将“渝酒” 与抗日期间坐飞机来的真正“陈绍” 作对比，讽刺了不思国难，沉迷于 口福之欲的情况，并表明自己宁吃 “渝酒”和共渡国难的态度。(2分)
参考答案： ①强调麦天男人的劳累，为写女人心 疼男人作铺垫；
②与上文男人“吃苦的日子到了”Fra bibliotek照应；③与下文“忙了一季的男人，长剌剌躺在炕上……” 一节的描写相呼应。
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09年《上善如水》 ⒒开头一节的三个问句，对文章内容的表达有 什么作用？(5分)
• 审题及要求：
在开头：
• 内容上：三个句子运用修辞方法的特征、功能， 分析它在全文中的重要地位和画龙点睛的作用。
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• 《一条少年的街道》开头一段 的叙写有何作用？请简要概括. ①点题，紧扣“少年的街道” 入题；②引起下文，结尾通过 设问，引出下文关于少年街道 往事的回忆与思考。(每点2分， 计4分)(从感情基调的角度作答 亦可给分)