沪教版(上海)物理高一第二学期- C 机械振动 PPT课件4
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沪教版物理高一第二期-C机械振动课件_[]2PPT课件
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三、机械振动的描述
物理量:位移、回复力、加速度、速度 • 位移指离开平衡位置的位移。 全振动:做振动的质点从某位置出发第一次回到 该位置,并保持与出发时相同运动方向的过程叫 做一次全振动。 周期(T):物体完成一次全振动所需要的时间叫 做周期。 频率(f):单位时间完成全振动的次数。
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二、产生机械运动的条件
回复力:振动物体离开平衡位置所受到的指向平 衡位置的力。 条件:存在指向平衡位置的回复力。
C→O ← ↓ → ↓ → ↓ → ↑
O→B → ↑ ← ↑ ← ↑ → ↓
B→O → ↓ O→C ← ↑
← ↓← →↑→
↓← ↑ ↑← ↓
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作业
• 《训练篇》简谐运动部分 • 通过查阅资料了解、收集生产、生活中有哪些与
机械振动有关的现象?下节课交流。
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C 机械振动
一、机械振动的定义
物体在某一中心位置附近所作的往复运动叫做机 械振动,简称为振动。
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三、机械振动的描述
物理量:位移、回复力、加速度、速度 • 位移指离开平衡位置的位移。 全振动:做振动的质点从某位置出发第一次回到 该位置,并保持与出发时相同运动方向的过程叫 做一次全振动。 周期(T):物体完成一次全振动所需要的时间叫 做周期。 频率(f):单位时间完成全振动的次数。
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二、产生机械运动的条件
回复力:振动物体离开平衡位置所受到的指向平 衡位置的力。 条件:存在指向平衡位置的回复力。
C→O ← ↓ → ↓ → ↓ → ↑
O→B → ↑ ← ↑ ← ↑ → ↓
B→O → ↓ O→C ← ↑
← ↓← →↑→
↓← ↑ ↑← ↓
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作业
• 《训练篇》简谐运动部分 • 通过查阅资料了解、收集生产、生活中有哪些与
机械振动有关的现象?下节课交流。
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C 机械振动
一、机械振动的定义
物体在某一中心位置附近所作的往复运动叫做机 械振动,简称为振动。
沪教版物理高一第二学期-第四章 C 机 械 振 动 课件课件PPT

A.速度 B.加速度 C.回复力 D、位移
返回
课堂练习 5、一个弹簧振子在光滑的水平面上做简谐运
动,其中有两个时刻弹簧振子的弹力大小相等,但
方向相反,则这两个时刻振子的( B )
A.速度一定大小相等,方向相反 B.加速度一定大小相等,方向相反 C.位移一定大小相等,但方向不一定相反 D.以上三项都不一定大小相等方向相反
8、人生的成功,不在聪明和机会,乃在专心和有恒。莫找借口失败,只找理由成功。 5、决战高考,改变命运。屡挫屡战,笑傲群雄。 30. 当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 28. 一切能激发生机的思想都是美好的。敌人只有一个,那就是自私,它能使生命的泉水变得浑浊而枯竭,它能使心灵的天空变得狭窄而阴暗 ,它能使理想的星辰变得昏暗而模糊。努力激发你心中的光明和力量,激发那无私的爱和奉献的喜悦。
1、振子离开平衡位置 ,由于弹簧对它的指 向平衡位置的力而做加速或减速运动。
2、振子到达平衡位置时,由于惯性继续运 动。
弹簧振子振动过程中各物理量的变化
振子的位置 变化
O
O→B
B
B→O
O
物理量 规律
位移 大小 0 ↑ M ↓
0
(X) 方向
→→→
回复力 大小
(F)
0
↑
M
↓
0
方向
← ←←
加速度 大小 0 ↑ M ↓
问题:这些运动有什么共同特点?
物体做机械振动的条件是什么?
❖运动特点:
(1)中心位置(平衡位置) (2)往复运动(有周期性)
❖受力特点:
当物理离开平衡位置(或中心位置)时, 就会受到一个指向平衡位置的力 ——回复力
一、机械振动
返回
课堂练习 5、一个弹簧振子在光滑的水平面上做简谐运
动,其中有两个时刻弹簧振子的弹力大小相等,但
方向相反,则这两个时刻振子的( B )
A.速度一定大小相等,方向相反 B.加速度一定大小相等,方向相反 C.位移一定大小相等,但方向不一定相反 D.以上三项都不一定大小相等方向相反
8、人生的成功,不在聪明和机会,乃在专心和有恒。莫找借口失败,只找理由成功。 5、决战高考,改变命运。屡挫屡战,笑傲群雄。 30. 当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 28. 一切能激发生机的思想都是美好的。敌人只有一个,那就是自私,它能使生命的泉水变得浑浊而枯竭,它能使心灵的天空变得狭窄而阴暗 ,它能使理想的星辰变得昏暗而模糊。努力激发你心中的光明和力量,激发那无私的爱和奉献的喜悦。
1、振子离开平衡位置 ,由于弹簧对它的指 向平衡位置的力而做加速或减速运动。
2、振子到达平衡位置时,由于惯性继续运 动。
弹簧振子振动过程中各物理量的变化
振子的位置 变化
O
O→B
B
B→O
O
物理量 规律
位移 大小 0 ↑ M ↓
0
(X) 方向
→→→
回复力 大小
(F)
0
↑
M
↓
0
方向
← ←←
加速度 大小 0 ↑ M ↓
问题:这些运动有什么共同特点?
物体做机械振动的条件是什么?
❖运动特点:
(1)中心位置(平衡位置) (2)往复运动(有周期性)
❖受力特点:
当物理离开平衡位置(或中心位置)时, 就会受到一个指向平衡位置的力 ——回复力
一、机械振动
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(2). 回复力: 弹簧振子在振动过程中,当偏离平衡位置时,总是受
到一个跟位移方向相反、能使振子返回平衡位置的力,这个 力叫做回复力。
回复力F跟位移x成正比,而总是指向平衡位置,所以 F的方向始终与位移的方向相反,
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2. 分析:
O位置,小球所受合力等于零。O 点就是弹簧振子的平衡位置。
(1). B→O: x变小, 方向向右; F变小, 方向向左; a变小, 方向向左; v变大 , 方向向左.
(2). O: X为 0 ; F为0 ; a为0 ; v为最大 .
2.简谐振动: (1). 弹簧振子:
把有孔的小球跟弹簧连接在一起,穿在一根光滑水 平杆上,并把弹簧的左端固定,弹簧的质量比小球小得 多,可以忽略,这样就组成一个弹簧振子
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课题: 振 动
引入新课:
我们学习机械运动的规律是从简单到复杂, 匀速直线运动、 匀变速直线运动、 匀速圆周运动,
今天学习一种更复杂的运动——振动。
一阵微风吹过,池塘里的浮萍 会以某一位置为中心上下浮动;
蜜蜂、蜻蜓等昆虫在飞行时,它们的翅 会很快地以某一位置为中心上下抖动;
孩子们荡秋千时, 会以某一位置为中心来回运动;
演示flash
[提出问题]
[讨论]
这些物体的运动有什么共同特征?
[回答]
[归纳] 物体运动时有一中心位置,物体(或
物体的一部分)在中心位置两侧做往复 运动。
一、 机械振动
1. 物体(或物体的一部分)以某一位置 为中心做往复运动,这种运动叫机械振 动,简称振动。
到一个跟位移方向相反、能使振子返回平衡位置的力,这个 力叫做回复力。
回复力F跟位移x成正比,而总是指向平衡位置,所以 F的方向始终与位移的方向相反,
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2. 分析:
O位置,小球所受合力等于零。O 点就是弹簧振子的平衡位置。
(1). B→O: x变小, 方向向右; F变小, 方向向左; a变小, 方向向左; v变大 , 方向向左.
(2). O: X为 0 ; F为0 ; a为0 ; v为最大 .
2.简谐振动: (1). 弹簧振子:
把有孔的小球跟弹簧连接在一起,穿在一根光滑水 平杆上,并把弹簧的左端固定,弹簧的质量比小球小得 多,可以忽略,这样就组成一个弹簧振子
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课题: 振 动
引入新课:
我们学习机械运动的规律是从简单到复杂, 匀速直线运动、 匀变速直线运动、 匀速圆周运动,
今天学习一种更复杂的运动——振动。
一阵微风吹过,池塘里的浮萍 会以某一位置为中心上下浮动;
蜜蜂、蜻蜓等昆虫在飞行时,它们的翅 会很快地以某一位置为中心上下抖动;
孩子们荡秋千时, 会以某一位置为中心来回运动;
演示flash
[提出问题]
[讨论]
这些物体的运动有什么共同特征?
[回答]
[归纳] 物体运动时有一中心位置,物体(或
物体的一部分)在中心位置两侧做往复 运动。
一、 机械振动
1. 物体(或物体的一部分)以某一位置 为中心做往复运动,这种运动叫机械振 动,简称振动。
沪教版(上海)物理高一第二学期(试用版)-第四章 C 振动 课件 优秀课件

(1).回复力
弹簧振子在振动过程中,当偏离平衡位置时,总是 受到一个跟位移方向相反、能使振子返回平衡位置的力, 这个力叫做回复力。
回复力F跟振子的位移x成正比,而回复力总是指向 平衡位置, 所以回复力的方向始终与位移的方向相反,
F= -kx
比例。
(一). 刚才提到上端固定的软弹簧挂一个小球, 将小球向下拉开一段距离后放手, 小球便会上下往复运动, 这是弹簧引起的振动。
(二). 研究上述物体产生振动的原因。
演示实验3
1.实验装置: 2. 操作:
物体的运动是平动,可以看作质点,弹簧的质 量比物体小得多,就构成了一个弹簧振子。
3. 分析: 弹簧振子为什么会振动?
变大 最大 变小 0 变大 最大 变小 0
向左 向左 向左 无 向右 向右 向右 无
(三)课堂小结:
1.机械振动 (1). 物体(或物体的一部分)以某一位置为中心做往
复运动,这种运动叫机械振动,简称振动。 (2). 特征: 在中心位置两侧往复运动。 (3). 一种很普遍的运动形式,大至地壳的振动,小
物理模型:
1. 弹簧振子:
把有孔的小球跟弹簧连接在一起,穿在一 根光滑水平杆上,并把弹簧的左端固定,弹 簧的质量比小球小得多,可以忽略,这样就 组成一个弹簧振子。
2. 分析:
O位置,小球所受合力等于零。O 点就是弹簧振子的平衡位置。
(1). B→O: x变小, 方向向右; F变小, 方向向左; a变小, 方向向左; v变大 , 方向向左.
变化规 律
物理量 位移X 大小
方向
回复力F 大小 方向
加速度a 大小 方向
速度v
大小 方向
变小 0 变大 最大 变小 0 变大 最大
弹簧振子在振动过程中,当偏离平衡位置时,总是 受到一个跟位移方向相反、能使振子返回平衡位置的力, 这个力叫做回复力。
回复力F跟振子的位移x成正比,而回复力总是指向 平衡位置, 所以回复力的方向始终与位移的方向相反,
F= -kx
比例。
(一). 刚才提到上端固定的软弹簧挂一个小球, 将小球向下拉开一段距离后放手, 小球便会上下往复运动, 这是弹簧引起的振动。
(二). 研究上述物体产生振动的原因。
演示实验3
1.实验装置: 2. 操作:
物体的运动是平动,可以看作质点,弹簧的质 量比物体小得多,就构成了一个弹簧振子。
3. 分析: 弹簧振子为什么会振动?
变大 最大 变小 0 变大 最大 变小 0
向左 向左 向左 无 向右 向右 向右 无
(三)课堂小结:
1.机械振动 (1). 物体(或物体的一部分)以某一位置为中心做往
复运动,这种运动叫机械振动,简称振动。 (2). 特征: 在中心位置两侧往复运动。 (3). 一种很普遍的运动形式,大至地壳的振动,小
物理模型:
1. 弹簧振子:
把有孔的小球跟弹簧连接在一起,穿在一 根光滑水平杆上,并把弹簧的左端固定,弹 簧的质量比小球小得多,可以忽略,这样就 组成一个弹簧振子。
2. 分析:
O位置,小球所受合力等于零。O 点就是弹簧振子的平衡位置。
(1). B→O: x变小, 方向向右; F变小, 方向向左; a变小, 方向向左; v变大 , 方向向左.
变化规 律
物理量 位移X 大小
方向
回复力F 大小 方向
加速度a 大小 方向
速度v
大小 方向
变小 0 变大 最大 变小 0 变大 最大
沪教版(上海)物理高一第二学期(试用版)-第四章 C 机械振动 课件 _5推荐课件

80.人生只有必然,没有偶然。 39.不要让未来的你,讨厌现在的自己,困惑谁都有,但成功只配得上勇敢的行动派。 96.把人生一分为二,前半生不犹豫,后半生不后悔。 93.挫折经历的太少,所以总是把一些琐碎的小事看得很重。 41.成功的速度=品德+修养+成熟度。 44.人生是伟大的宝藏,我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。 95.用鞭子抽着,陀螺才会旋转。 88.有财富的人追求优裕的生活,有智慧的人追求优质的生活。 96.把人生一分为二,前半生不犹豫,后半生不后悔。 11.如果你是野花,没人欣赏,你也要芬芳;如果你是小草,即使践踏,你也要成长。 34.你若不给自己输的可能,你也不会有赢的机会。 18.即使跌倒了,也要漂亮的站起来再哭。 66.天下无难事,只怕有心人。 76.命运,你残忍的诉说着我的悲痛。 23.吃得苦中苦,方为人上人。 100.如果放弃太早,你永远都不知道自己会错过什么。 49.逆风的方向,更适合飞翔。 25.绳锯木断,水滴石穿。
沪教版(上海)物理高一第二学期(试用版)-第四章 C 机械振动 课件 _4精品课件

重点难点:
1.简谐运动的概念. 2.理解简谐运动的特点和规律.
2020/11/27
3
一 . 机械振动概念:
物体在平衡位置两侧附近所做的往复运动叫做机械振动, 简称振动.
构建模型:
两相同小球一端各连接一相同弹簧,弹簧另一端固定在墙上, 分别放在光滑,粗糙的水平面上,使弹簧形变量相同情况下,突然释 放小球.请思考下列问题:
2020/11/27件,所以不是简谐运动.
7
请大家回忆上述内容, 准备好,完成下列题目. (学生观察弹簧振子运 动过程)物理多媒体课件.htm
2020/11/27
???
8
2.一弹簧振子做简谐运动,则下列说法正确的有:
A. 若位移为负值,则速度一定为正值.
B. 振子通过平衡位置时,速度为零,加速度最大.
球的往复运动是不是简谐运动?(请讨论)
[分析] 表面看来,此时皮球的运动似乎与弹簧振子情况相同, 每隔相同时间,皮球往复运动一次,其实,拍皮球时除了手接触皮球 和皮球落地这两个瞬间受到手和地面的作用力外,在
上下往复过程的其余时间里,球都只受一个恒力
(即重力)的作用(阻力不记),不符合F回= kx的条
2020/11/27
1
物
同学们在日常生活都观察到那些振动现象?请举例说明.
例如:挑水时扁担的运动, 树条的摆动等.
理
下面我们来学习第二章.
课
件
2020/11/27
2
教学目标:
1.知道机械振动是机械运动的另一种形式,知道其概念. 2.知道什么是简谐运动,理解简谐运动回复力的特点. 3.理解简谐运动一次全振动过程各物理量的变化情况.
1.它们谁振动的时间长?为什么?
(答:光滑面上的小球,因为阻力小.)
1.简谐运动的概念. 2.理解简谐运动的特点和规律.
2020/11/27
3
一 . 机械振动概念:
物体在平衡位置两侧附近所做的往复运动叫做机械振动, 简称振动.
构建模型:
两相同小球一端各连接一相同弹簧,弹簧另一端固定在墙上, 分别放在光滑,粗糙的水平面上,使弹簧形变量相同情况下,突然释 放小球.请思考下列问题:
2020/11/27件,所以不是简谐运动.
7
请大家回忆上述内容, 准备好,完成下列题目. (学生观察弹簧振子运 动过程)物理多媒体课件.htm
2020/11/27
???
8
2.一弹簧振子做简谐运动,则下列说法正确的有:
A. 若位移为负值,则速度一定为正值.
B. 振子通过平衡位置时,速度为零,加速度最大.
球的往复运动是不是简谐运动?(请讨论)
[分析] 表面看来,此时皮球的运动似乎与弹簧振子情况相同, 每隔相同时间,皮球往复运动一次,其实,拍皮球时除了手接触皮球 和皮球落地这两个瞬间受到手和地面的作用力外,在
上下往复过程的其余时间里,球都只受一个恒力
(即重力)的作用(阻力不记),不符合F回= kx的条
2020/11/27
1
物
同学们在日常生活都观察到那些振动现象?请举例说明.
例如:挑水时扁担的运动, 树条的摆动等.
理
下面我们来学习第二章.
课
件
2020/11/27
2
教学目标:
1.知道机械振动是机械运动的另一种形式,知道其概念. 2.知道什么是简谐运动,理解简谐运动回复力的特点. 3.理解简谐运动一次全振动过程各物理量的变化情况.
1.它们谁振动的时间长?为什么?
(答:光滑面上的小球,因为阻力小.)
沪教版(上海)物理高一第二学期(试用版)-第四章 C 振动 课件 优质课件

其实……其实我们不觉得太心急了吗?这是有一次自己疲于奔命,病倒了,在医院打点滴时想到的。我时常恐慌,害怕自己浪费时间,就连在医院打点滴的时候
想快点结束,所以乘着护士不在,自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了,过了差不多十分钟,真心忍不住了,只好叫护士帮我调到合适的速
我就在想,平时做事和打点滴何尝不是一样,都是有一个度,你太急躁了、太想赶超,身体是受不了的。身体是革命的本钱,我们还年轻,还有大把的时间够我
一定是个很棒的挥球手。接着男孩子又对自己喊:“我是世界上最棒的挥球手!”其实,大多数情况下,很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励,可是,这故事却
下的执著,而这执著是很多人并不具备的……而许多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现,他们之所以达不到自己孜孜以求的目标,是因为他们的主要
自己失去动力。如果你的主要目标不能激发你的想象力,目标的实现就会遥遥无期。因此,真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现
回复力F跟位移x成正比,而总是指向平衡位置,所以 F的方向始终与位移的方向相反,
F=-kx
比例常数k是跟振动系统有关的一个量 负号表示回复力F的方向始终跟位移x的方向相反。
(3). 简谐振动: 物体在受到大小跟位移成正比,而方向相反的回复力
作用下的振动,叫做简谐振动。
(4). 简谐运动是一种简单的、基本的振动,许多物体的微小 振动都可以看作是简谐运动,复杂的振动可以看作简谐运动 的叠加.
而我的社交时间也不得不尽量地缩短,我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是,我的工作量明明没有变化,可看起来每一天它都在成倍地递增。我开始害怕夜幕
一天有更多的事情被贴上了“没完成”的标签。我责备那是自己“无能”的表现,直到我意识到问题的关键“没有效率的勤奋,就是懒惰。”
沪教版(上海)物理高一第二学期-第四章 C 机械振动 PPT课件

沪教版(上海)物理高一第二学期-第 四章 C 机械振动 PPT课件
三、机械振动的描述
符号约定:← 左 → 右 ↑ 增大 ↓ 减小
位移
回复力 加速度
速度
振子 方 大小 方 大小 方 大小 方 大小 位置 向 变化 向 变化 向 变化 向 变化
C→O ← ↓ → ↓ → ↓ → ↑
O→B → ↑ ← ↑ ← ↑ → ↓
条件:存在指向平衡位置的回复力。
三、机械振动的描述
物理量:位移、回复力、加速度、速度 • 位移指离开平衡位置的位移。 全振动:做振动的质点从某位置出发第一次回到 该位置,并保持与出发时相同运动方向的过程叫 做一次全振动。 周期(T):物体完成一次全振动所需要的时间叫 做周期。 频率(f):单位时间完成全振动的次数。
作业
• 《训练篇》简谐运动部分 • 通过查阅资料了解、收集生产、生活中有哪些与
机械振动有关的现象?下节课交流。
思考
在一个“V”形光滑斜面上小球的往复运动是否是简 谐振动(不考虑在转角的能量损失)?
思考
做简谐运动的物体每次通过同一位置时,可能不 相同的物理量有 ( ) A.速度 B.加速度 C.回复力 D.位移
C
D
思考
将砝码挂在悬挂着的轻弹簧的下端,使它在竖直 方向振动,它的回复力是什么力提供的?这是简 谐运动吗?
C 机械振动
一、机械振动的定义
物体在某一中心位置附近所作的往复运动叫做机 械振动,简称为振动。
二、产生机械运动的条件
弹簧振子: 一根水平的光滑金属杆,杆上穿有带孔小球,一 根轻质螺旋弹簧一端固定,另一端和小球相连接。
二、产生机械运动的条件
回复力:振动物体离开平衡位置所受到的指向平 衡位置的力。
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弹簧振子的振动过程
C
O
B
位移 回复力 加速度 速度
(弹力)
B
B到O O
O到C
弹簧振子的振动过程 加速度的变化和速度的变化的关系
C
O
B
位移 回复力 加速度 速度
B B到O
O
加速度的变化 和速度的变化 相反(大小)
O到C
弹簧振子的振动过程
C
O
B
在哪些位置振子的速度最大,哪些位置加速度最大?
思考题: 弹簧振子在振动过程中, 如果速度减小,则位移怎么变?
①甲、乙两单摆,摆长L甲 =4L乙 。 则当甲摆动5次时,乙摆动几次?
②甲、乙两单摆,甲摆动35次时,乙摆动21次。 若甲的摆长L 1=45cm,求乙的摆长L2
③如图所示,已知原单摆周期T=2s。现在悬点下 方 3/4L处有一钉子。则该单摆的周期T为多少?
L L/4
声音也是一种振动.声音有响有轻,这体现了什么?
单摆
悬点
1.线的质量和伸缩可以忽略
2.球的直径比线长短的多(可看成质点)
摆长:悬点到摆球中心的距离
摆球 单摆的回复力是什么? 重力沿圆弧切线方向的分力
单摆是否是简谐振动呢? 当摆角≤50时,单摆的振动可以看成 是简谐振动.
单摆的周期T
L—摆长(m)
T 2 L
g g—重力加速度
(m/s2)
单摆的周期T与振幅A和小球的质量m无关 —称单摆振动的固有周期(固有频率)。
例7一弹簧振子作简谐振动,周期为T,以下说法正确的是 ( ) A.若t和(t+Δt)时刻振子运动位移的大小相等.方向相同, 则Δt一定等于T的整数倍 B.若t和(t+Δt)时刻振子运动速度的大小相等.方向相反, 则Δt一定等于T/2的整数倍 C.若Δt=T,则在t和(t+Δt)时刻振子运动的加速度一定相等 D.若Δt=T/2,则在(t和Δt)时刻弹簧的长度一定相等.
x(cm)
5 0 5
v
a
0.5
1 t3a t(s)
例4:一质点在平衡位置o点附近作简谐振动,它离开 o点经2.6s第一次通过M点,再经过2s第二次通过M点 再经过___s它第三次通过M点,质点的振动周期为__S.
例3.物体做简谐振动,物体通过A点时的速度为V,经1S 后物体第一次以速度V通过B点,再经过1S物体紧接着 又通过B点,已知物体在2S内所走的路程为12cm. 则该简谐振动的周期和振幅分别为什么?
描述振动的物理量 3.振幅:
振子偏离平衡位置的位移的最大值.用A表示. 它是标量. 描述了振动的剧烈程度.振幅越大,振动越剧烈。 一次全振动通过的路程为多少?
思考:弹簧振子的周期跟振幅 有关吗? 无 关 !
➢ 简谐运动系统的周期或频率只由系统本 身的特性决定,跟振幅的大小无关,分 别叫做系统的固有周期或固有频率。( 即物体在自由状态下的振动周期或频率 )
t
振动图像:
X(cm) 2
01 -2
23
4
t (s)
从图像上可看出物体的振幅.周期是什么? 当t=3s时,质点的加速度是什么?运动方向如何?
1、由振动图象可知哪些物理量? 例:根据振动图象, 求(1)在 t1=0. 5s,t2=0.75s时,质点的位移。
(2)质点的振幅。 (3)质点完成一次全振动需时多少? (4)确定t3时刻质点的振动方向。 (5)在图中画出t1、t2、t3时刻的加速度的方向。
B、位移方向总是与加速度方向相反,与速度方 向相同。
C、加速度增大时,速度可能增大
D、速度为0时,位移也为0。
描述振动的物理量
1.周期: 完成一次全振动所用的时间.用T表示,单位:s. 描述了振动的快慢.
2.频率: 单位时间内完成全振动的次数. 用f表示,单位:赫兹.(Hz) f=50Hz表示什么意思? f=1/T. 描述了振动的快慢.频率越高,振动越快.
沪教版(上海)物理高一第二学期- C 机械振动 PPT课件4
1、秋千
机械振动
2、钟 摆
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机械振动
3、不倒翁
4、水中的浮沉子
F
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X(cm)
5
0.5
1.5
2.5
t(s)
-5
例7:一弹簧振子作简谐振动,振幅为4cm,振子通过平 衡位置时的速度为2m/s,则振子在离平衡位置距离 为2cm时的速度___1m/s.
实验验证
1)竖直方向上的弹簧振子 平衡位置在哪里?回复力由什么力提供? 2)音叉的振动 3)声带的振动
④如图所示,已知摆长为L,摆线与水平方向夹角 为α。求该复线摆的周期T。
1.将弹簧振子从平衡位置拉开1cm后放开,振子的频 率f=5Hz。求振子每s内通过的路程S为多少?
例2:一质点作简谐振动,其振幅为4cm,频率为2.5Hz. 该质点从平衡位置起向正方向出发,运动2.7s后的 位移和路程分别为什么?运动3.35s时物体的速度和 加速度方向分别为什么?
简谐振动的S-t图像(振动图像) X 用曲线连接各时刻小球 球心的位置。 描述了一个质点在不同 时刻的振动情况
例5:悬挂在竖直方向上的弹簧振子,周期T=2s,从最低点位置
向上运动时开始计时,振动图像如图所示,则
A. t=2.25s时振子的加速度为正,速度也为正
B. t=1.3s时振子的加速度为负,速度也为负
C. t=1.0s时振子的速度为0,加速度为负的最大值
D. t=1.5s时振子的速度为0,加速度为负的最大值
C A` O A B 对于简谐振动来讲,运动过程具有对称性。(以
平衡位置为中心的对称) 1、空间上的对称性
OA=OA`,则在A点与A`点振子的速度大小、加速度大小、 位移大小相等。
2、时间上的对称性
如果OA=AB,则t OA______t OA` t OA______t AB
在同一点,振子的哪些物理量一定是相同的。
如规定向右为正方向,则振子在哪些位置位移最大? 哪些位置位移最小?
简谐振动
质点在大小与位移成正比,方向始终指向平衡位置 的回复力的作用下的振动叫做简谐振动。
F= - kx
K是一个常数,对于弹簧振子来讲,K是弹簧的劲度系数。
简谐振动是最简单、最基本的的机械振动。 如:弹簧振子、水中的浮沉子、音叉的振动等。
Hz
,该振子2s末的位移大小为
cm,经
2s通过的路程为
cm。若将振子拉离
平衡位置1cm,放手后振子运动至平衡位置需时
间
0.2s。
问:简谐振动是什么性质的运动?
变速运动、变加速运动
例1:图为一张频闪摄影的照片,显示了弹簧振子在半个周期内7 个时刻的位置,频闪时间间隔为0.1S,(照片与实际线度之比 为1:4,). 问:1)该弹簧振子的振幅.周期.频率各是什么? 2)从图上可看出振子在振动过程中的速度是怎样变化的.
例:将一弹簧振子拉离平衡位置2cm放手,运动至平
衡位置时间为0.2s,则该振子的频率为
振幅不同
声音有音调的高低,不同的音调又体现了什么?
频率不同
一些事物的振动:
人耳对声音振动频率的敏感范围为20-20000Hz. 次声:频率低于20Hz的声音. 超声:频率高于20000Hz的声音. 男低音歌唱家发出的声音频率可低到约60Hz 女高音歌唱家的声音可高达1200Hz. 固体分子.原子的振动频率很高,通常可达到1014Hz.
是由振动方向上的合外力提供的。
弹簧振子的振动过程
C
OA B
1)全振动:
作振动的质点从某位置出发再次回到该位置,并
保持与出发时相同运动方向的过程。 指出分别从O、B、A出发的一个全振动过程。
弹簧振子的振动过程
C
OA B
1)位移: 振子相对平衡位置的位移。 (从平衡位置指向所处位置处)。
分别画出C点、A点的位移。
机 械 振动
振动是自然界最普遍的运动形式之一 一切发声的东西都在振动 汽车、火车、飞机在运行时都发生振动 蚊子翅膀每秒数百次的振动 各种乐器正是由于振动才能产生美妙的音乐 对于人体来讲,心脏的跳动.肺的呼吸.脑电波的涨落等 都是振动.
地震是一种破坏性很 大的振动,张衡发明的 地动仪是第一个检测振 动的灵敏仪器.
例:作简谐振动的物体,当振子的位移为负值时,
以下说法正确的是 (
)
A、速度一定为正值,加速度一定为负值
B、速度一定为负值,加速度一定为正值
C、速度不一定为正值,但加速度一定为正值
D、速度不一定为负值,但加速度一定为负值
例:关于简谐振动的位移、加速度、速度的关 系,下列说法正确的是 ( )
A、位移减小时,加速度减小,速度增大。
这些都是机械振动,它们有什么共同的特点?
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机械振动
物体在某一中心位置两侧所做的往复运动 叫做机械振动。简称为振动。
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弹簧振子
水平光滑的金属杆,杆上穿有质量为m的带孔小球。 一轻质弹簧一端固定,另一端和小球相连。
条件:
1、摩擦力可以忽略不计(光滑)
2、弹簧的质量比小球小的多,也可以忽略不计。 (轻质弹簧)
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αα L
例3:某简谐振动的振幅为A,振动物体在时间t内通过 的路程为S.则此简谐振动的频率为多少?