适合课堂展示的模板ppt课件

合集下载

美术课堂教学讲解PPT模板课件

请替换文字内容复制你的内容到此（请选择只保留文本）
01
03
04
02
请替换文字内容复制你的内容到此（请选择只保留文本）
输入标题文本
请替换文字内容复制你的内容到此（请选择只保留文本）
输入标题文本
请输入您的标题
输入标题文本
请替换文字内容复制你的内容到此（请选择只保留文本）
输入标题文本
请替换文字内容复制你的内容到此（请选择只保留文本）
请替换文字内容复制你的内容到此
输入标题文本
请替换文字内容复制你的内容到此
输入标题文本
请替换文字内容复制你的内容到此
输入标题文本
请替换文字内容复制你的内容到此
输入标题文本
请替换文字内容复制你的内容到此
请输入您的标题
输入标题文本请替换文字内容复制你的内容到此
输入标题文本请替换文字内容复制你的内容到此
输入标题文本
请替换文字内容复制你的内容到此（请选择只保留文本）
输入标题文本
请替换文字内容复制你的内容到此（请选择只保留文本）
输入标题文本
输入标题文本
请替换文字内容复制你的内容到此（请选择只保留文本）
输入标题文本
输入标题文本
输入标题文本
请替换文字内容复制你的内容到此（请选择只保留文本）
输入标题文本
输入标题文本
请替换文字内容复制你的内容到此（请选择只保留文本）。
输入标题文本
请替换文字内容复制你的内容到此（请选择只保留文本）。
20% 15%
72% 72%
叁
PART THREE
美术分类
CLICK HERE TO ADD YOUR TEXT

示范课教学课件PPT模板

添加标题
单击此处添加您的文字内容，或复制文本粘贴至此，字间距和行间距均可自行调节。
添加标题
单击此处添加您的文字内容，或复制文本粘贴至此，字间距和行间距均可自行调节。
添加标题
单击此处添加您的文字内容，或复制文本粘贴至此，字间距和行间距均可自行调节。
添加标题
单击此处添加您的文字内容，或复制文本粘贴至此，字间距和行间距均可自行调节。
单击此处添加您的文字内容，或复制文本粘贴至此，字间距和行间距均可自行调节。添加
单击此处添加您的文字内容，或复制文本粘贴至此，字间距和行间距均标可题自行调节。单击此处添加您的文字内容，或复制文本粘贴至此，字间距和行间距均可自行调节。
第二章
添加标题
单击此处添加您的文字内容，或复制文本粘贴至此，字间距和行间距均可自行调节。
添加标题
单击此处添加您的文字内容，或复制文本粘贴至此，字间距和行间距均可自行调节。
第第三二章章
单击此处添加您的文字内容
4
5
6
单击此处添加您的文字内容
单击此处添加您的文字内容 3
7
单击此处添加您的文字内容
单击此处添加您的文字内容
教学课件PPT模板
教育培训 | 示范课 | 教学课件 | 教育课件
目录
Contents
教学大纲教学分析课堂问答重点与难点
第一章
单击此处添加您
的文字内容
3
单击此处添加您
4
的文字内容
单击此处添加您
2
的文字内容
5
单击此处添加您
的文字内容
单击此处添加您
1

《师说》ppt(优秀课件)(模板)

韩愈简介
唐代中期重要文人，唐宋八大家之一，古文运动的倡导者，主张文以载道，强调文章的社会功能和教化作用。
课件目标与意义
课件目标
通过讲解《师说》，使学生了解古代教师的职责和作用，认识从师学习的重要性和必要性，培养学生的尊师重教意识。
课件意义
传承和弘扬中华民族尊师重教的传统美德，提高学生的文化素养和思想道德水平，促进学生对古代文化的认知和理解。
文本主题思想探讨
01
尊师重道
文章强调了尊师重道的重要性，认为教师是传承文化和知识的重要人物
，应该受到尊重和崇敬。
02
求知解惑
文章提出了求知解惑的观点，认为每个人都应该不断学习和探索，以解
除自己的疑惑和困惑。
03
传承文化
文章强调了传承文化的重要性，认为教师是传承文化和知识的重要人物
，应该承担起传承文化的责任。同时，每个人也应该重视文化传承，不
辩论活动
选取《师说》中的某个有争议的话题，如“现代教育是否应该取消考试？”，组织学生进行辩论。通过辩论，引导学生深入思考教育问题，锻炼其辩证思维和表达能力。
课堂互动环节实施建议及注意事项
营造积极的课堂氛围
教师应以积极的态度和饱满的热情投入到课堂互动中，鼓励学生积极参与，形成轻松、活跃的课堂氛围。
灵活调整教学策略
根据学生的反馈和学习效果，灵活调整教学策略和方法，以满足学生的不同学习需求。
启发式教学法在《师说》中体现
引导学生主动思考
通过提问、讨论等方式，引导学生主动思考、积极探究，培养学生的自主学习能力和创新精神。
创设问题情境
创设生动的问题情境，激发学生的学习兴趣和好奇心，让学生在解决问题的过程中获得知识和技能。

小学硬笔书法教学ppt模板PPT课件

Part
01
硬笔书法基础知识
Part
01
硬笔书法基础知识
硬笔书法定义与特点
定义
硬笔书法是使用硬质笔尖的书写工具，按照汉字的书写规则进行书写的一种艺术形式。
特点
硬笔书法具有笔触清晰、线条流畅、字形规范、美观大方等特点。
硬笔书法定义与特点
定义
硬笔书法是使用硬质笔尖的书写工具，按照汉字的书写规则进行书写的一种艺术形式。
点、提、钩等笔画变化技巧
提画
提画写法是，下笔较重，由重到轻向右上行笔，收笔要出尖。提画在不同的字中角度和长短略有不同。书写时应该注意区别。
钩画
钩画不能单独成为笔画，必须附属于横、竖、撇、捺等笔画之后。钩画分为很多种类别比如横钩、竖钩、戈钩、卧钩等写法都大同小异只要掌握了基本的钩的写法就能举一反三学会很多种钩的写法。
• 竖画：竖画要写垂直，因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，竖不垂直，则字不正。竖有垂露、悬针和短竖之分。垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。悬针竖的写法同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋收笔，笔画出尖。短竖，写法同垂露竖，只是笔画较短，短竖要写得短粗有力。
• 撇画：撇画在一个字中很有装饰性，如能写得自然舒展，会增加字的美感，有时还与捺画相对称起着平衡和稳定重心的作用。撇有斜撇、竖撇、短撇之分。斜撇的写法是，下笔稍重，由重到轻向左下行笔，收笔时出尖。竖撇，下笔稍重，由重到轻向下行笔，行至撇的长度三分之二处，向左下撇出，收笔时出尖。短撇，写法同斜撇，只是笔画较短。
Part
02
基本笔画教学
Part
02
基本笔画教学
横、竖、撇、捺等笔画写法
• 横画：横画要写平稳，因为横在一个字中起平衡作用，横不平，则字不稳。横有长、短之分，长横的写法，下笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样，看起来才显得平稳。所以，人们常说的“横平竖直”，不是指横水平书写，而是要求看上去平稳的意思。

2024年度最新优秀教师公开课说课通用PPT课件模板

创新教学手段
运用现代化教学技术和多媒体手段，提高教学效果和学生的学习体验。
2024/2/3
24
存在问题分析原因
2024/2/3
教学内容难度不适
部分学生对教学内容感到困难或无聊，可能是因为教学内容难度过高或过低，不符合学生的认知水平。
教学方法单一
过于依赖传统的教学方法，缺乏创新和多样性，导致学生失去学习兴趣。
2024/2/3
19
知识讲解过程剖析
突出重点，化解难点
根据课程标准和学生实际，准确把握教学重点和难点，采用多种教学方式和手段，突出重点内容的讲解，化解难点问题的理解。
联系实际，促进迁移
将抽象的知识与具体的实际相联系，引导学生运用所学知识解决实际问题，促进知识的迁移和应用。
2024/2/3
12
03
教学资源与工具
Chapter
2024/2/3
13
教材及参考资料推荐
2024/2/3
主流教材
选择符合国家课程标准、内容全面、结构合理的教材，如人教版、北师大版等。
辅助资料
推荐与教材配套的练习册、辅导书，以及针对性强的试卷和题库。
拓展阅读
提供与课程内容相关的经典著作、科普读物等，以拓宽学生视野。
最新优秀教师公开课说课通用PPT 课件模板
2024/2/3
1
目录
2024/2/3
• 教学背景与目标 • 教学内容与方法 • 教学资源与工具பைடு நூலகம்• 教学过程与效果 • 教学反思与改进 • 说课总结与展望
2
01
教学背景与目标
Chapter
2024/2/3
3
课程背景介绍
01

走进语文魅力无穷开学第一课中小学课件公开课优秀课内容型 PPT模板

②避免自己成为施暴者的目标
我们平时不要随身携带太多的钱和手机等贵重物品，不要公开显露自己的财物。学校僻静的角落、厕所或楼道拐角都是校园暴力的多发地带，我们在这些地方活动时尤其要注意，最好结伴而行。
③养成善于观察的好习惯
多留意身边发生的事，很多暴力事件的信息可以从校园同学间的交流中得到。为了保障我们自身的人身安全，避免施暴人对我们打击报复，我们可以通过电子邮件的形式匿名报告。预防暴力重于应对暴力，而这一切需要我们共同参与。
04
学习语文使人获得一种基本的工作能力。
05
学习语文将给予人基本的文化修养，促成人的精神发展。
06
言语创造力是人的发展、人类的发展的重要标志。
为什么要学语文
语文是人类一切学习的工具
语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终生发展的基础。它上知天文地理，下涉国际国内大事，小到鸡毛蒜皮的小事。语文学得好，对于其他各科的学习会有很大帮助，对于将来从事工作和继续学习也是十分必要的。
第三部分
语文课堂常规
语文课堂常规
作业本
课堂作业本1 (早读默写+抄写)、课堂作业本2 (课前10分钟+课后检测)、纠错本(周清、月考、期中纠错+考后反思)
作文本
作文本1:平时大作文写作;作文本2:片段写作)、摘抄本(可以夹专门的摘抄本，大本)* 作业本封面标记好作业本类型、班级、学号、姓名
语文课堂常规
认真听课
1.做好课前准备，桌面整理干净，只需要准备当堂所需要用到的教材、练习本、红笔黑笔。2.坐姿端正，双手放在桌面，除了需要做笔记外，双手不需要乱动。

PPT模板大全_教学课件幻灯片模板 (102)

制您的适当内容后，在此框中选
03
择粘贴，并选择只保留合适的内
容。
?
02
分析问题
您的内容打在这里，或者通过复制您的适当内容后，在此框中选择粘贴，并选择只保留合适的内容。
总结思考
您的内容打在这里，或者通过复
04
制您的适当内容后，在此框中选
择粘贴，并选择只保留合适的内
容。
教学设计
Teaching Design
赅
点击添加合适的内容说明
或复制适当内容粘贴自此 03
内容要言简意赅
点击添加合适的内容说明或复制适当内容粘贴自此内容要言简意赅
04
教学反思
Teaching Refletion
多元化评价机制
保留图片的格式和动画效果不变，请不要直接删除图片，只将图片替换就可以。情况1：若是直接插入的图片：则右击图片→选择“更改图片”→在弹出的对话框窗口中重新选择你需要插入的图片即可。
2
复制您的适当内容后，在此框
中选择粘贴，并选择只保留合
适的内容。
目录
CONTENTS
教学分析
教学设计
教学过程
教学反思
教学设计
Teaching Design
01
发现问题
您的内容打在这里，或者通过复制您的适当内容后，在此框中选择粘贴，并选择只保留合适的内容。
解决问题
您的内容打在这里，或者通过复
关键字
您的内容打在这里，或者通过复制您的适当内容后，在此框中选择粘贴，并选择只保留合适的内容。
教学过程
Teaching Process
课前准备
课堂实施
课后提升
幻灯片中不能直接修改的图形或合适的内容，请进入幻灯片母版，找到对应的位置进行修改：鼠标点击“视图”→鼠标点击“幻灯片母版”进入幻灯片母版视图→找到对应的母版幻灯片进行修改即可→完成后鼠标点击“幻灯片母版”→关闭母版视图即可回到普通视图的编辑状态。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

8
教学分析
单击此处添加文字单击此处添加文字
单击此处添加文字
添入文本
单击此处添加文字
单击此处添加文字
.
单击此处添加文字
9
教学分析
单击此处输入标题
请在这里输入您的主要叙述内容请在这里输入您的主要叙述内容
单击此处输入标题
请在这里输入您的主要叙述内容请在这里输入您的主要叙述内容
单击此处输e入标题
请在这里输入您的主要叙述内容请在这里输入您的主要叙述内容
详写内容……点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容，此为概念图解，请根据您的具体内容酌情修改。
点击输入标题内容
点击输入标题内容
点击输入标题内容
点击输入标题内容
点击输入标题内容
详写内容……点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容，此为概念图解，请根据您的具体内容酌情修改。
输入标签
70%
在此录入上述图表的综合描述说明
输入标签
90%
在此录入上述图表的综合描述说明
输入标签
在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明。在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明，
的描述说明。
在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明。在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图
表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明。
.
11
教学设计
课程分析学情分析
内容分析教学难点
教学重点
.
12
教学设计
.
点击添加文本
点击输入简要文本内容，文字内容需概况精炼的说明该分项内容……
单击此处添加简短说明，添加简短说明文字，
此项的具体说明文字添加此处。
点击输入标题文本
单击此处添加简短说明，添加简短说明文字，
此项的具体说明文字添加此处。
16
教学设计
单击此处输入标题
请在这里输入您的主要叙述内容请在这里输入您的主要叙述内容
02
单击此处输入标题
请在这里输入您的主要叙述内容请在这里输入您的主要叙述内容
01
03
单击此处输入标题
请在这里输入您的主要叙述内容请在这里输入您的主要叙述内容
单击此处输入标题
请在这里输入您的主要叙述内容请在这里输入您的主要叙述内容
.
10
教学分析
24
hours
添加标题
在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图表的描述说明。
30
days
添加标题
在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描
述说明。
添加标题
在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图表
B
单击此处添加文本，单击此处添加文本单击此处添加文本，单击此处添加文本
C
单击此处添加文本，单击此处添加文本单击此处添加文本，单击此处添加文本
.
5
教学分析
在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明。在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描
图表的描述说明。
.
02 添加标题
在此录入图表的描述说明，在此录入图表的描述说明，在此录入图表的描述说明。
点击添加标题
在此录入图表的综合描述说明，在此录入图表的综合描述说明，在此录入图表的综合描述说明，在此录入图表的综合描述说明，在此录入图表的综合描述说明。在此录入图表的综合描述说明，在此录入图表的综合描述说明，在此录入图表的综合描述说明。
在此录入上述. 图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明1。5
教学设计
点击输入标题文本
单击此处添加简短说明，添加简短说明文字，此项的具体说明文字添加此处。
输入文本输入文本
点击输入标题文本
单击此处添加简短说明，添加简短说明文字，此项的具体说明文字添加此处。
输入文本输入文本
.
点击输入标题文本
老师通用说课模板
.
1
目录
1
教学分析
2
教学设计
3
教学过程
4
教学反思
.
2
教学分析
课程分析学情分析
内容分析教学难点
教学重点
.
3
教学分析
添加标题 General Manager
请在此粘贴或者输入您的文字内容请在此粘贴或者输入
您的文字内容
添加标题 Manager
请在此粘贴或者输入您的文字内容请在此粘贴或者输入
您的文字内容
.
添加标题 Executive Director
请在此粘贴或者输入您的文字内容请在此粘贴或者输入
您的文字内容
添加标题 Project Manager
请在此粘贴或者输入您的文字内容请在此粘贴或者输入
您的文字内容
4
教学分析
A
单击此处添加文本，单击此处添加文本单击此处添加文本，单击此处添加文本
述说明，在此录入上述图表的综合描述说明。
添加标题
在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图表
的描述说明。
添加标题
在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图表
的描述说明。
.
添加标题
在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图表
.
详写内容……点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容，此为概念图解，请根据您的具体内容酌情修改。
14
教学设计
90%
在此录入上述图表的综合描述说明
输入标签
80%
在此录入上述图表的综合描述说明
输入标签
100%
在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明
的描述说明。
6
教学分析
单击此处添加标题单击此处添加文本，单击此处添加文本，单击此处添加文本，单击此处添加文本，单击此处添加文本。
文本
文本
文本
文本
.7ຫໍສະໝຸດ 教学分析添加标题 01
在此录入图表的描述说明，在此录入图表的描述说明，在此录入图表的描述说
明。
添加标题 03
在此录入图表的描述说明，在此录入图表的描述说明，在此录入
点击添加文本
点击输入简要文本内容，文字内容需概况精炼的说明该分项内容……
点击添加文本
点击输入简要文本内容，文字内容需概况精炼的说明该分项内容……
13
教学设计
详写内容……点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容，此为概念图解，请根据您的具体内容酌情修改。
详写内容……点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容，此为概念图解，请根据您的具体内容酌情修改。