作文升级版启蒙篇第16讲：我是—动植物自述(动漫教案)
我是动植物第一人称作文
我是动植物第一人称作文
以下是一篇满足你需求的作文：
《我是那棵歪脖子树》
嘿，大家好呀！我是那棵有点歪脖子的树哟。
你们知道吗？在我还是小树苗的时候呀，有一次可惊险了呢！那时候，旁边的草儿们总是笑话我，说我长得歪七扭八的。
有一天，刮起了一阵狂风，呼呼地吹得可猛啦！其他那些直直的树都在那稳稳地站着，我可就惨喽。
我被那风刮得呀，左摇右晃的，感觉自己都要被吹倒啦。
哎呀呀，那风就好像跟我有仇似的，拼命地晃我。
我就想啊，完了完了，我这下要完蛋了。
就在我觉得自己要撑不住的时候，风慢慢小了下来。
嘿嘿，我居然奇迹般地挺住了！从那以后啊，我虽然还是歪着脖子，但我可自豪啦，觉得自己也是一棵很厉害的树呢。
这么多年过去了，我依然在这儿歪着脖子站着，看着周围的一切。
每天看着小鸟在我身上蹦跶，看着小动物们在我身边跑来跑去，我就感觉特别有意思。
我知道自己可能不漂亮，但我也有我的快乐呀。
哈哈，我就是那独特的歪脖子树，永远都会在这里给大家带来不一样的风景哟！
咋样，我这歪脖子树的故事还不错吧，嘿嘿。
以植物的自述写一篇作文写出它的特点
以植物的自述写一篇作文写出它的特点嗨，大家好，我是一棵植物，我叫小绿。
今天我要给大家讲述一下我的特点，希望能让大家更了解我这个“绿色的朋友”。
我要告诉大家一个秘密，其实我并不是那种一动不动的植物，我也会“跳舞”。
每当风吹过来的时候，我就会跟着摇摆，好像在跳一支优美的舞蹈。
我的舞蹈可能没有人类的舞者那么优雅，但我觉得这也是我的特色之一。
我还有一个特点就是“吃货”。
我知道这听起来有点奇怪，但是我真的很喜欢吃东西。
我不仅喜欢吃阳光、雨水和土壤中的养分，还喜欢吃各种各样的昆虫和小动物。
有时候，你们可能会在草地上发现一些小洞或者小缝，那就是我去“开饭”的地方了。
不过，我可不是那种破坏生态平衡的植物哦，我只是在寻找自己需要的养分而已。
另外，我还有一个比较特别的地方，那就是我能够“说话”。
虽然我没有声音，但是我会通过叶子的颜色、形状和触感来表达自己的情感。
比如说，当我觉得害怕或者不安的时候，我的叶子就会变得又黄又软；而当我感到开心或者满足的时候，我的叶子就会变得绿油油的、光滑有光泽。
希望你们能理解我这个“无声的交流”。
我想告诉大家一个重要的事情：我们植物也是有感情的。
当我们被伤害或者遭受不公正待遇的时候，我们也会感到伤心和难过。
所以请大家一定要爱护我们这些“绿色的
朋友”，让我们一起呼吸新鲜空气、享受阳光雨露吧！。
作文启蒙篇 第16讲：我是 ______——动植物自述(教案)
作文启蒙篇（春）上：“在哪儿？”“在何时？”“看到了什么？”“听到了什么？”“和谁说了什么？”。
师：这里老师解释一下，刚才我们游戏一是每人说一句话，现在游戏二增加了难度，不是说一句话了，那说几句呢？说一段话，讲一个故事，把自己当植物或者动物，讲一讲：你在哪儿、什么时间、看到听到什么、说了什么。
由于这个游戏任务有点难度，以及考虑到课堂时间，这次我们每一组就选派两位代表来比赛。
两组同学，先分组讨论2分钟，确定代表，刚才获胜的一组先派代表上台讲故事。
游戏什么评判标准呢？大家齐声读一遍吧。
生：评判标准：1.说全加40。
2.没说在哪儿扣10分。
3.没说在何时扣10分。
4.没说看见什么扣10分。
5.没说听见什么扣10分。
6.没说和谁说了什么的扣10分。
师：第二轮激烈的游戏结束了，A（B）组大获全胜（此处老师灵活发挥），马上，最后一轮游戏比赛即将开始，谁笑到后才是笑得最好的。
同学们，加油啊！我们看看游戏三，全体一齐读一遍游戏三指令。
生：游戏三指令：全体同学共分A、B两组，每一组同学轮流按照第一个游戏的的角色，再根据故事，讲出一句表达愿望的话。
师：评判的标准呢？生：评判标准：1.说了三句以上的加40。
2.愿望跟故事无关的扣20分。
师：讲出一句表达愿望的话，就是你希望什么？得根据刚才你们讲的故事，以植物、动物的名义来讲一句表达愿望的话。
同样地我们先小组讨论1分钟，然后还是由刚才的讲故事的同学代表各自的组来上台比赛。
（学生游戏）（温馨提示：在游戏过程中老师要根据学生的回答适当引导点评补充）师：为刚才做游戏的全体同学鼓掌，同学们太棒了，你们竟然在不知不觉中写出了一篇精彩的作文呢。
看看，第一步，我们想一想，我想成为什么植物或动物呢？如：我是一条小鱼。
板书写动物、植物自述类的作文，可以分四步：第一步，选好对象，补充题目。
师：第一步，选好对象，补充题目。
如：我是一条小鱼。
第二步，也就是我们的第一个游戏中，我们每个人都说了一句什么话？生：我是一个什么样的植物或者动物。
把自己当成一种植物或一种动物小学生作文.docx
把自己当成一种植物或一种动物小学生作文我是一只小蝌蚪白硕大大的脑袋，圆圆的身子，披着一身黑色的长袍，一条又细又长的尾巴。
这就是我，一只小蝌蚪，一只渴望自由的小蝌蚪。
我原来住在一条清澈的小河里，和伙伴们成群结伴地在河里游来游去，欢乐无比。
啊，春天到了，和煦的阳光照在河面上，波光粼粼。
我们可高兴啦！甩着长尾巴来到美丽的浅滩上，生命的乐章在向我们奏响，我们躺在浅滩上，柔软的河水，柔软的河水，仿佛就像母亲暖暖的胸怀, 滋润着我们的心田。
我们在浅滩上尽情地嬉戏、玩耍、是多么自由，多么地欢畅呀。
不知什么时候，河边来了一群淘气的孩子。
这时，我有着不祥的预感，厄运将要降临在我们身边。
无知而又自私的孩子们一个劲儿地扔着塑料袋，易拉罐……突然，一块沉重而巨大的石块扔在我们中间，顿时水花四溅，不知道有多少同伴命丧黄泉。
天啊，人类真是太残忍了，从这以后，经常有孩子拿起塑料袋或口袋来捕捉我们，我们的伙伴经常有被他们捉走的。
我们的心都碎了。
一天，我被一个小孩子捉住了，关在那冰冷闷气的玻璃瓶里，没有鲜美的水藻，没有要好的伙伴，也没有小河那样的宽阔美丽。
我只能随着玻璃瓶边缘慢慢地游动，在小河里生活习惯了的我，怎么能适应这窄小阴暗的小瓶子呢？我就像一只被囚禁于笼子里的小鸟，没有了自由，失去了希望。
后来，我只能每天躺在冰冷的瓶子里，回忆着过去的自由，思念着伙伴的情谊。
渴望生活的我，伴着泪入睡，是多么地悲哀。
我已知道，我再也无法拥有以往的幸福，以往的欢乐，以往的自由了。
我已支持不了几天了，在我奄奄一息的时候，我想：人类啊，你们会后悔的，你们将受到应有的惩罚。
我绝望T,我多么希望生命的乐章再次向我奏响，我多么希望回到那美丽的小河中。
和伙伴们尽情地玩耍。
但对于现在的我来说，这将成为过去，这只能是一个美好的梦想。
这时，我仿佛闻到了清清的草香，看到了绿绿的草地, 岸边的柳树倒映在河里，清清的河水如同一条蓝绸带，飘向遥远的天边，迎接着新一轮阳光，我和伙伴们生活在自由的乐土里。
以植物的自述写一篇作文写出它的特点
以植物的自述写一篇作文写出它的特点嘿，大家好！我是一棵植物，今天我要给大家讲讲我的特点。
我要告诉你们，我可是非常有生命力的哦！我从种子开始，经过一段时间的生长，就会变成一棵茁壮的植物。
我的根可以深入地下，吸收养分；我的叶子可以进行光合作用，把阳光变成能量；我的茎可以支撑我的身体，让我挺立在土地上。
说到我的特点，我觉得最明显的就是我的多样性了。
你知道吗，世界上有成千上万种植物，每一种都有它独特的特点。
有的植物长得非常高大，像一棵大树；有的植物小巧玲珑，像一朵小花。
还有的植物可以开出五彩斑斓的花朵，非常漂亮；有的植物则可以结出美味的果实，让人们品尝。
我就是那种“千姿百态”的植物。
除了多样性之外，我还有一个特点，那就是我很会“伪装”。
你知道吗，有些植物为了躲避捕食者，会把自己伪装成其他东西。
比如，有些藤蔓会缠绕在树干上，模仿树皮的样子；有些蕨类植物会长出像石头一样的触手，模拟岩石。
而我呢，我会利用我的叶子和枝条来伪装自己。
有时候，我会把自己的叶子卷起来，看起来就像一个小球；有时候，我会让我的枝条垂下来，好像一条大蟒蛇。
这样一来，我就可以在森林里悄悄地躲起来，不让别人发现我。
当然啦，我还有一个特点就是我很“勤劳”。
你知道吗，我每天都要努力地进行光合作用，把阳光变成能量。
这样一来，我就可以不断地生长，变得更加强壮。
而且，我还要把这些能量传递给我的叶子、茎和根，让它们也能茁壮成长。
所以说，我可是一棵非常努力的植物呢！我要告诉大家一个秘密：其实我也有我的烦恼。
你知道吗，有时候天气太热了，我会觉得非常难受；有时候又会下雨下雪，让我无法正常生长。
但是啊，我还是要坚持下去，因为我知道只有这样，我才能茁壮成长，成为一棵更好的植物。
好了，今天就跟大家聊到这里啦！希望大家喜欢我这个“多才多艺”的植物朋友。
下次再见啦！。
动物自述作文（通用21篇）
动物自述作文动物自述作文（通用21篇）动物自述作文篇1我是性情温顺、姿容可掬、行动逗人喜爱的大熊猫，我可以自豪地说：“我是人们最喜爱的动物之一”。
我的身高长150多厘米，体重80多千克。
我的头大而圆，脸上还有一对黑眼圈，像带了一副黑墨镜，人们都说彩色照片好看，可是我只能拍黑白照，还真有点遗憾。
我很喜欢一个人在竹林中散步，故得雅号“竹林隐士”。
别看我身体肥肥的，爬树可是数一数二的，连猴子都敬我三分。
我还有一个爱好，是喝水，只要一看到水就要喝个饱，这就是爱喝水的我。
动物自述作文篇2我是熊猫，是中国的国宝，你喜欢我吗？下面我就介绍一下我自己。
我的身体又胖又软，四肢粗壮，身长1·5米左右，我有一对8字形的黑眼圈，就像带了一副墨镜，可帅啦！我的体重可达100—180公斤，我的衣服黑白交差，看上去很漂亮。
告诉你们，我的祖先是肉食动物，可现在的我却偏爱吃素，主要吃箭竹为生。
有时还抓竹鼠来当美餐，我们的寿命一般为20—30年左右。
我的家族非常古老，在一百万年前，陕西、山西、北京、云南、四川、浙江、福建、台湾等地就有我们的足迹。
听了我的介绍，你喜欢我吗？动物自述作文篇3编者按：树袋熊又叫考拉，萌萌的样子深受大家的喜爱。
对于树袋熊大家了解多少呢?让我们看看下面的关于树袋熊的自述，感受一下吧!Hi!大家好!I’m树袋熊，又叫考拉，我生活在美丽的澳大利亚，是珍贵的原始树栖动物。
我吃东西可挑剔啦!食物很单一，只喜欢吃桉树叶。
但是许多动物吃了有毒的桉树叶后都会中毒，但我却一点事都没有。
其实啊，我的体内有一种特殊的物质成分哦!可以阻止身体吸收桉树叶的毒素，让毒素随着粪便排出体外。
由于我只吃桉树叶，所以皮毛充满了浓郁的桉树叶味，是很好的驱虫剂哦!你们喜欢我吗?动物自述作文篇4每当清晨的阳光照耀大地，我统治的臣民都围着我，我登上巨石，向天长吼，我——深山虎王，一世英明，无所畏惧。
可今天，我发现臣民没按时集群，又听见了几声枪响，我闻声赶去，发现几个猎人在猎杀我的臣民，我怒不可遏，腾空而起，扑向猎人，我只抓住了一个猎人，击伤了一人，救下了可怜的小兔。
植物的自述作文
植物的自述作文引言大家好！我是一棵植物，生长在这个美丽的地球上。
虽然我不能像人类一样拥有思想和语言，但我愿意通过这篇文章向你们讲述我的成长历程和感受。
成长的旅程我从一颗小小的种子开始我的成长之旅。
当种子沉入土壤时，我感到了一股温暖和宁静的力量，这是大自然给予我的礼物。
渐渐地，我在地下开始吸取土壤中的养分，发出细微的根系，努力寻找水分和阳光。
经过漫长的等待，我的种子壳终于裂开了，我伸出嫩绿的叶子，迎接着阳光和微风的拥抱。
从那一刻起，我开始感受到生命的活力和力量。
生命的律动作为一棵植物，我和地球上的其他生物一样，也有自己的生命律动。
我通过叶子吸收阳光，并利用光合作用将其转化为能量和养分。
这些能量和养分帮助我生长和修复受伤的部分。
我的根系则扎根于土地深处，吸取水分和矿物质，为我的生命提供支持和稳定。
除了吸收养分和水分，我还通过根系与其他植物进行共享。
我与周围的植物通过根系相连，交换着养分和信息，形成一个大家庭。
这种互利共生的关系让我感到无比温暖和幸福。
和谐共生在这个世界上，我们各种各样的植物共同生存在相对的和谐中。
我们通过各种方式利用土地和光线的资源，互相依存又互相支持。
我们的存在为地球上的动物提供了食物和氧气，维持着整个生态系统的平衡。
除了与植物的共生关系，我们也与动物之间建立起了特殊的联系。
有些动物会帮助我们传播花粉和种子，促进我们的繁殖。
有些动物则利用我们的枝叶作为栖息地和食物来源。
我们与动植物的这种相互关系使整个生物圈成为一个连结紧密的网络。
对环境的贡献作为地球上的植物，我始终致力于保护和改善我们的环境。
通过吸收二氧化碳并释放氧气，我帮助净化了大气中的污染物。
我们的根系也有助于保持土壤的稳定，防止水土流失和环境退化。
我们的存在和努力为地球的生态系统作出了不可或缺的贡献。
此外，我们的美丽和多样性也给人类带来了愉悦和享受。
人们通过观赏我们的花朵、欣赏我们的繁茂和青翠，重新连接到自然的力量和美好。
我们成为了人类文化的一部分，被诗人、画家和音乐家们所歌颂和赞美。
19春快乐魔方作文升级版启蒙篇 第16讲：我是______ ——动植物自述(课件)
“啊！”一声熟悉的惨叫声传来，我的心立即揪紧了。我急忙向不
远处一看，发现我的妈妈被一个人给砍倒了！我还没来得及反应过
来发生了什么事儿，接着，我又眼睁睁地看着我的小伙伴们也倒下
了一大片。我心痛极了！害怕极了！气愤极了！
啊，人类，你们何时才能醒悟？我欲哭无泪，这是人类第几次 大砍伐？人类呀，请你们少砍几棵树，还给自己一个绿色的家园吧！
评判标准： 1.说全加40。 2.没说在哪儿扣10分。 3.没说在何时扣10分。 4.没说看见什么扣10分。 5. 没说听见什么扣10分。 6. 没说和谁说了什么的 扣10分。
游戏三指令： 全体同学共分A、B两组，每 一组同学轮流按照第一个游 戏的的角色，再根据故事， 讲出一句表达愿望的话。
评判标准： 1.说了三句以上的 加40。 2.愿望跟故事无关 扣20分。
快 乐 出 发
游戏一指令：
魔
全体同学共分A、B两组，每
方
一组同学轮流按下面的句式
旋
讲一句话：
转
我是一
（量词）
（形容词）的
(名
词）。
如：我是一条顽皮的小鱼。
要求名词是动植物。
评判标准： 1.说对加30分。 2.落掉量词扣 10分。 3.落掉形容词 扣10分。
游戏二指令： 全体同学共分A、B两组，每 一组同学轮流按照上一个游 戏的的角色讲几句话。用上 在哪儿？在何时？看到了什 么？听到了什么？和谁说了 什么？
第一步：选好对象，补充题目。 第二步：交代身份，写好开头。 第三步：放飞想象讲个故事，写好中间。 第四步：说说“我”的心愿，写好结尾。
佳 作
我是一棵小树
黄禾君 我是一棵快乐而自由的小树。
品
我和伙伴们生活在一起，听鸟儿唱歌，听风儿奏乐。可是发生
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师：听起来好像有点难，别着急，我们找一个切入点就显得容易多了。
比如我们抓住“人类的活动”的问题，想一想，人类遗弃宠物，导致猫狗到处流浪；人类因为乱砍乱伐，毁坏了森林树木，导致水土流失空气变差；人类乱排废气物和污水，污染了河流，导致鱼儿死亡……我想找一位同学来说一说。
生1：人类践踏草坪，导致草枯萎。
生2：人类随意采花，导致花死亡。
生3：人类随意猎杀野生动物，导致很多野生动物灭绝。
……
师：看来同学们十分关注我们的环境，真棒。
有了切入点就好办了，然后，我们想象自己就是流浪的猫狗、被砍伐的树木、河里的鱼、被踩的草，被摘的花、被猎杀的动物……我们来练习一下，找两位同学简单来说一说。
生1：我是一棵大树，已经有了千百年的历史。
我的干粗粗的，叶子绿绿的，非常茂盛。
我的旁边围着许多兄弟姐妹，他们和我一样，天天都过着无忧无虑的生活。
可是不久，我们的好日子就过到了尽头。
有一天，来了一群伐木工人，他们手里拿着锯子，当着我的面，把我的同伴们一一砍光，捆起来，放进一个大卡车里。
轮到我了，他们砍下我，我终于知道了同伴们的痛苦。
毫无疑问，我也将要被拉到造纸厂，变成一张张纸。
生2：我是一条美丽的金鱼，我穿着一条金色的裙子，有圆圆的眼睛和嘴巴，一条尾巴在水缸里闪闪发光。
小主人对我很好，我生活得无忧无虑，但是我渴望自由自在的生活。
突然有一天，小主人带我到了河边。
我一看，顿时吓呆了。
瞧：清澈见底的河水没有了，绿油油的草地也没有了，旁边盖起了高楼大厦，过路人经过这儿都捂着鼻子跑了。
我要是一下去就会马上死去的。
想到这里，我用乞求的目光看着小主人，小主人仿佛知道了我的心思，把我带走了。
（温馨提示：学生想不出来，老师可以参照上面的例子来引导，也可以让其他同学参与进来，一起补充故事）
师：最后一步，我们要说说“我”的心愿，写一个好的结尾。
比如刚才的两个故事，我们可以提出什么心愿呢？我们找两位同学来说一说。
生1：真心希望人类可以意识到保护环境的重要性，不要再乱砍乱伐了。
生2：我真想对人类说：“你们要是再破坏环境卫生，将会受到大自然的惩。