论点、论据、论证ppt课件
论据1：若有恒，何须三更起，半夜眠；更无益， 莫过一日曝，十日恒心为良友。”
论据3：巴尔扎克每天坚持用十六七小时写作， 不肯有丝毫懈怠，一生留下了94部小说。
论点：做事要有恒心。
10
阅读下列材料，从材料中提炼出一个观点。
一名高考落榜的高中毕业生，来到武汉的一个知 识分子家中当保姆。她除了干家务外，还利用空余时 间向两位老人学习日语。两年后，她考取了留日公费 生，东渡日本深造。
中心论点:做人要心胸豁达,心平气和。
12
论证方法。常见的有以下五种： 1.举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证 明论点； 2.道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解、古 今中外名人的名言譬句以及人们公认的定理公式等来 证明论点； 3.对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在 对比中证明论点； 4.比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。 5.引用论证:
观点：成功出自勤奋。
11
请用一句话概括下面这段话的中心论点。
一个好用心机的人容易产生猜忌，于是会把杯中 映出的弓影误认为蛇蝎，甚至远远看见石头都会以为 是卧虎，结果内心充满杀气；一个心胸豁达的人往往 心境平和，即使遇到凶残得像老虎一样的人也能把他 感化得像海鸥一般温顺，听到聒噪的蛙声也会把它当 作美妙的乐曲，结果到处是一片祥和之气。
开篇就提出“我们中国人是有骨气的” （2）针对现象提出问题，再提出中心论点。例如：
《想和做》针对“空想”和“死做”的现象提出论点。 （3）根据亲身经历的某个生活事例提出论点。 （4）从故事中引出问题，再提出论点。 （5）用某种方法提出中心论点。比如：比喻、对
比等等。
3
怎样找中心论点？
1、看标题。有些议论文的标题就是中心论点。 2、看开头。议论文的中心论点一般在篇首。 3、看结尾。
谈骨气
论题
怀疑与学问 论题
俭以养德
论点
交友之道
论题
坚持共产主义思想和共产主义道德
论点
5
辨别下列标题,看哪些能作为中心论点,哪些不能, 并说明理由。
论读书不能。论题不是论点 幸福究竟是什不么能。论点不能用疑问句表示 学贵质能疑。可看作一个句子 独立与合不作能。只交代论题 学会谅能解。虽是短语，但能揭示一定的道理
格式：使用了引用论证的论证方法，通过引 用……充分有力证明……的观点，使论证更 有说服力。（或更有趣味性，吸引读者下读）
16
议论文语言
议论文语言特点分析的角度比较固定，只有二 个角度：（1）语言特点；（2）语体特点。
做这类题目，要掌握语言风格一些关键词：简 明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富 有文采等）。而语体特点， 就是抓住逻辑严密 四个字做文章就可以了。一个应特别注意的事 项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑， 也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。
④比喻论证：将……比作……，形象生动地 论证了……的观点，使论证浅显易懂，易 被接受。
注意：有时一段文字中不止一种论证方法， 答题时要找全。
15
引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的 引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、 权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况， 其作用要具体分析。如 引用名人名言、格言 警句、权威数据，可以增强论证的说服力和 权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增 强论证的趣味性，吸引读者下读。
7
论据：是证明论点的材料。
是证明论点的材料，它被论点统率，为论点服务的。 常用的论据有两种类型： 事实论据和道理论据。 事实论据：包括具有代表性的确凿的事例或史实。 道理论据：指经过人们的实践检验的、为社会所公认 的正确理论，包括社会科学理论，如哲学理论；也包 括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、 名言、警句等。
17
文章开头事例或故事的作用：
范本格式的例子使用或变通使用： ①、开头通过写……的事例，提出中心论 点……（或引出……的论题）。 ②、开头通过引用名言，提出中心论点…… （或引出……的论题）。 ③开头通过引用名人趣事（或……的奇闻趣 事），提出中心论点……（或引出……的论 题），也起到吸引读者下读的作用，增强了 论述的趣味性。
（注意语言提示，文中有提示文章论点的词语，提示
词语一般是“总之”、“因此”、“总而言之”、 “由此可见” 等。）
4、分析论据。看论据用来证明什么观点，从而 概括出观点，注意使用判断句或祈使句。
5、归纳综合。有时中心论点被分解成几个分论
点，那就要将几个分论点合并、提炼、分析并归纳。
4
正确区分下列标题
议论文阅读指导
1
议论文的三要素：论点、论据、论证。 论点：是议论文的作者对所论问题的见解和主张。 1. 分清论题和论点。
论点是指作者对所论述问题的见解和主张；论 题是指议论的话题，论题是构成论点的基本要素， 两者是由概括到具体的关系）
2
考试题型： 论点是怎样提出来的？
论点的引入： （1）开门见山提出中心论点。例如：《谈骨气》
6
总结:
1、论点是一个明确的判断，是作者观点的完整陈述， 表示肯定或否定的判断句式、明确的表态性的句子。 在形式上是一个完整的句子或能揭示一定道理的短语 (一般多为动宾短语或主谓短语)。 2、论点是在论题的基础上形成的。 3、如是疑问句，问题答案往往是中心论点。 4、如是比喻句，本体句往往是中心论点。 5、如是并列关系的论题，揭示两者关系的语句往往 是中心论点。
13
论证方法
分析论证方法的作用。 语言表述为：
①举例论证：使用了举例论证的论证方法， 举……（概括事例）证明了……（如果有分论点， 则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从 而使论证更具体更有说服力。
②道理论证：论证了……了观点，从而使论证更 概括更深入。
14
③对比论证：从……正……反两方面进行论 述，突出地论证了……的观点。
注意，有的时候道理论据也指作者的推理。
8
依据下列材料，提炼观点。
在一次医学会议上，德国医学教授费尔，为了驳 斥科赫为代表的“单单是病原微生物就足以引起疾病” 的错误观点，在激烈的辩论中，当众把含有大量霍乱 菌的水喝下去，果然没有得病。
观点:事实胜于雄辩
9
下面三个论据，可以用来证明同一个论点，请 用简明的语言写出这一论点。
论据3：巴尔扎克每天坚持用十六七小时写作， 不肯有丝毫懈怠，一生留下了94部小说。
论点：做事要有恒心。
10
阅读下列材料，从材料中提炼出一个观点。
一名高考落榜的高中毕业生，来到武汉的一个知 识分子家中当保姆。她除了干家务外，还利用空余时 间向两位老人学习日语。两年后，她考取了留日公费 生，东渡日本深造。
中心论点:做人要心胸豁达,心平气和。
12
论证方法。常见的有以下五种： 1.举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证 明论点； 2.道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解、古 今中外名人的名言譬句以及人们公认的定理公式等来 证明论点； 3.对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在 对比中证明论点； 4.比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。 5.引用论证:
观点：成功出自勤奋。
11
请用一句话概括下面这段话的中心论点。
一个好用心机的人容易产生猜忌，于是会把杯中 映出的弓影误认为蛇蝎，甚至远远看见石头都会以为 是卧虎，结果内心充满杀气；一个心胸豁达的人往往 心境平和，即使遇到凶残得像老虎一样的人也能把他 感化得像海鸥一般温顺，听到聒噪的蛙声也会把它当 作美妙的乐曲，结果到处是一片祥和之气。
开篇就提出“我们中国人是有骨气的” （2）针对现象提出问题，再提出中心论点。例如：
《想和做》针对“空想”和“死做”的现象提出论点。 （3）根据亲身经历的某个生活事例提出论点。 （4）从故事中引出问题，再提出论点。 （5）用某种方法提出中心论点。比如：比喻、对
比等等。
3
怎样找中心论点？
1、看标题。有些议论文的标题就是中心论点。 2、看开头。议论文的中心论点一般在篇首。 3、看结尾。
谈骨气
论题
怀疑与学问 论题
俭以养德
论点
交友之道
论题
坚持共产主义思想和共产主义道德
论点
5
辨别下列标题,看哪些能作为中心论点,哪些不能, 并说明理由。
论读书不能。论题不是论点 幸福究竟是什不么能。论点不能用疑问句表示 学贵质能疑。可看作一个句子 独立与合不作能。只交代论题 学会谅能解。虽是短语，但能揭示一定的道理
格式：使用了引用论证的论证方法，通过引 用……充分有力证明……的观点，使论证更 有说服力。（或更有趣味性，吸引读者下读）
16
议论文语言
议论文语言特点分析的角度比较固定，只有二 个角度：（1）语言特点；（2）语体特点。
做这类题目，要掌握语言风格一些关键词：简 明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富 有文采等）。而语体特点， 就是抓住逻辑严密 四个字做文章就可以了。一个应特别注意的事 项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑， 也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。
④比喻论证：将……比作……，形象生动地 论证了……的观点，使论证浅显易懂，易 被接受。
注意：有时一段文字中不止一种论证方法， 答题时要找全。
15
引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的 引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、 权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况， 其作用要具体分析。如 引用名人名言、格言 警句、权威数据，可以增强论证的说服力和 权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增 强论证的趣味性，吸引读者下读。
7
论据：是证明论点的材料。
是证明论点的材料，它被论点统率，为论点服务的。 常用的论据有两种类型： 事实论据和道理论据。 事实论据：包括具有代表性的确凿的事例或史实。 道理论据：指经过人们的实践检验的、为社会所公认 的正确理论，包括社会科学理论，如哲学理论；也包 括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、 名言、警句等。
17
文章开头事例或故事的作用：
范本格式的例子使用或变通使用： ①、开头通过写……的事例，提出中心论 点……（或引出……的论题）。 ②、开头通过引用名言，提出中心论点…… （或引出……的论题）。 ③开头通过引用名人趣事（或……的奇闻趣 事），提出中心论点……（或引出……的论 题），也起到吸引读者下读的作用，增强了 论述的趣味性。
（注意语言提示，文中有提示文章论点的词语，提示
词语一般是“总之”、“因此”、“总而言之”、 “由此可见” 等。）
4、分析论据。看论据用来证明什么观点，从而 概括出观点，注意使用判断句或祈使句。
5、归纳综合。有时中心论点被分解成几个分论
点，那就要将几个分论点合并、提炼、分析并归纳。
4
正确区分下列标题
议论文阅读指导
1
议论文的三要素：论点、论据、论证。 论点：是议论文的作者对所论问题的见解和主张。 1. 分清论题和论点。
论点是指作者对所论述问题的见解和主张；论 题是指议论的话题，论题是构成论点的基本要素， 两者是由概括到具体的关系）
2
考试题型： 论点是怎样提出来的？
论点的引入： （1）开门见山提出中心论点。例如：《谈骨气》
6
总结:
1、论点是一个明确的判断，是作者观点的完整陈述， 表示肯定或否定的判断句式、明确的表态性的句子。 在形式上是一个完整的句子或能揭示一定道理的短语 (一般多为动宾短语或主谓短语)。 2、论点是在论题的基础上形成的。 3、如是疑问句，问题答案往往是中心论点。 4、如是比喻句，本体句往往是中心论点。 5、如是并列关系的论题，揭示两者关系的语句往往 是中心论点。
13
论证方法
分析论证方法的作用。 语言表述为：
①举例论证：使用了举例论证的论证方法， 举……（概括事例）证明了……（如果有分论点， 则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从 而使论证更具体更有说服力。
②道理论证：论证了……了观点，从而使论证更 概括更深入。
14
③对比论证：从……正……反两方面进行论 述，突出地论证了……的观点。
注意，有的时候道理论据也指作者的推理。
8
依据下列材料，提炼观点。
在一次医学会议上，德国医学教授费尔，为了驳 斥科赫为代表的“单单是病原微生物就足以引起疾病” 的错误观点，在激烈的辩论中，当众把含有大量霍乱 菌的水喝下去，果然没有得病。
观点:事实胜于雄辩
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下面三个论据，可以用来证明同一个论点，请 用简明的语言写出这一论点。
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议论文三要素PPT课件
注意问题
避免使用虚假论据，论据要与论点紧密相关，避 免论据过于陈旧或不够充分。
04 论证
04 论证
论证的定义
论证的定义
论证是用论据来证明论题真实性 的论述过程。它是一种有逻辑、 有组织、有根据的推理方式，目 的是使读者相信论题的正确性。
论证的重要性
论证是议论文的核心，它决定了 文章的说服力和可信度。一个好 的论证能够让读者理解和接受论 题，从而达到作者的写作目的。
详细描述
教育议论文通常会分析当前教育制度的不足和问题，如应试教育、教育资源不 均等。接着，作者会提出自己的教育理念和改进建议，如注重素质教育、推广 在线教育等，以提高教育质量和效果。
实例三：科技议论文
总结词
科技议论文主要探讨科技的发展和应用，以及科技对社会和人类的影响。
详细描述
科技议论文通常会介绍一项新技术或新发明，并分析其对人类生产、生活和社会 发展的影响。接着，作者会提出自己的观点和建议，如加强科技伦理监管、促进 科技创新等，以应对科技发展带来的挑战和机遇。
开头要简洁明了
议论文的开头应直接点明主题，提出论点，不宜过于繁琐或绕弯 子。
主体部分要层次分明
主体部分应按照逻辑顺序组织，可以采用并列、递进、因果等结构 方式，使论证更加严密。
结尾要总结全文
结尾部分应对全文进行总结，重申论点，并可以适当提出建议或展 望。
合理安排结构
开头要简洁明了
议论文的开头应直接点明主题，提出论点，不宜过于繁琐或绕弯 子。
04
直接表述
开门见山，直接明确地提出自 己的观点。
间接表述
通过分析事实、引用名言等方 式，暗示或隐含自己的观点。
设问句
用设问句的形式，引起读者的 注意和思考，进而提出自己的
避免使用虚假论据，论据要与论点紧密相关，避 免论据过于陈旧或不够充分。
04 论证
04 论证
论证的定义
论证的定义
论证是用论据来证明论题真实性 的论述过程。它是一种有逻辑、 有组织、有根据的推理方式，目 的是使读者相信论题的正确性。
论证的重要性
论证是议论文的核心，它决定了 文章的说服力和可信度。一个好 的论证能够让读者理解和接受论 题，从而达到作者的写作目的。
详细描述
教育议论文通常会分析当前教育制度的不足和问题，如应试教育、教育资源不 均等。接着，作者会提出自己的教育理念和改进建议，如注重素质教育、推广 在线教育等，以提高教育质量和效果。
实例三：科技议论文
总结词
科技议论文主要探讨科技的发展和应用，以及科技对社会和人类的影响。
详细描述
科技议论文通常会介绍一项新技术或新发明，并分析其对人类生产、生活和社会 发展的影响。接着，作者会提出自己的观点和建议，如加强科技伦理监管、促进 科技创新等，以应对科技发展带来的挑战和机遇。
开头要简洁明了
议论文的开头应直接点明主题，提出论点，不宜过于繁琐或绕弯 子。
主体部分要层次分明
主体部分应按照逻辑顺序组织，可以采用并列、递进、因果等结构 方式，使论证更加严密。
结尾要总结全文
结尾部分应对全文进行总结，重申论点，并可以适当提出建议或展 望。
合理安排结构
开头要简洁明了
议论文的开头应直接点明主题，提出论点，不宜过于繁琐或绕弯 子。
04
直接表述
开门见山，直接明确地提出自 己的观点。
间接表述
通过分析事实、引用名言等方 式，暗示或隐含自己的观点。
设问句
用设问句的形式，引起读者的 注意和思考，进而提出自己的
议论文PPT课件[148张]
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有关语言题温馨提示（金钥匙五）
结合语境分析议论文的语言特点，一般从三个方面去 品味：
1、从逻辑的角度分析用词的准确、严密。
2、从说理的角度分析其叙述的概括性和 简洁性。
3、从修辞的角度分析其用词的鲜明、生 动和感情的色彩。
有关拓展题温馨提示（金钥匙六）
1、根据论点，补充论据或相应的内容 方法：（1）根据中心论点或分论点，填写恰当的道理 论据或事实论据。论据要能证明论点。
心脏在有力地跳动着，我感受着生命，感受 着生命勃勃的生机。生命总是以一股向上的力 量，敲击着生长的鼓点，传递着奋发的动力。
生命的这种勃勃生机如此强大，来自何方？ 自身还是自然？细细地感受，哦，正是一切自 然生物的生命跳动，激昂着自己生命的跳动。
只要有一寸泥土，一粒种子的生命就开始跳 动，吸收养料，发育胚芽，破土而出，向着太 阳挺拔。生命的勃勃生机真的是无处不在，鸟 的展翅，花的开放，虫的鸣叫…… 都闪耀着各 自的色彩，呈示着各自的奉献， 正是生命生机 的跳动，坚韧、豪迈、乐观富有力量，汇织成 一支激昂的交响乐。那乐曲的高潮，是生命燃 烧的演奏。这时生命便绽开最灿烂的花朵。那 瞬间就如流星划过夜空，虽然极其短暂，但让 人震撼激荡。
议论文论点提出的方法： 1、文题就是中心论点，
如《多一些宽容》 2、开门见山，直接提出中心论点，
如《得道多助，失道寡助》； 3、引用材料引出中心论点，
如《说勤》； 4、层层论证，文末归纳得出中心论点，
如《纪念白求恩》
二、理解论据
论据是证明论点的理由和证据。议论文 的论据有两类：
一类是用有代表性的事例、可靠的事实 和确凿的统计数字来充当，叫事实论据；
回望我们的这个世界，有着太多暴力、毒品、 甚至战争，我看见了烽火连天的中东，流离失 所的乡民辗转于枪弹的攒射……点亮心灯 吧，一个人的呼喊当然微弱，千万万人 的呢？驱除你这黑夜，世界需要光明。
议论文的结构PPT课件
办
练习拟写并列论点
请以“守护心灵的空间”为话题写一篇议论文
守护
心灵 的空间
坚守
去掉世俗后的高洁
抵制诱惑、 驱除烦躁后的宁静
不动摇、 精神追求
不被迷惑 信念
练习拟写并列论点
请以“守护心灵的空间”为话题写一篇议论文
1. 守护心灵的空间，就是要坚守
一份清静。
是
2.守护心灵的空间，就是要坚守自 什
己的高尚情操。
• 2、渑池会上，面对强秦对赵王的羞辱，蔺相 如没有沉默，勇敢地与秦王进行针锋相对地斗 争。
• 3、现在，面对日本右翼分子的挑衅，我们中 华子孙没有沉默。
注意点：
1、围绕一个主题，剪接组合一个个相关 的典型事例或生活画面； 2、每个论据之后，要紧扣主题作精要的 议论，也可以在几个论据之后集中议论。
目的
• 通过学习，使学生掌握议论 文中本论的基本结构模式， 让作文提升一个新台阶。
议论文的三要素：论点、论据、论 证。所谓的结构布局是指通过某种合理的 论证方式把论点、论据有机地组合起来。
例如： 我最喜欢我的奶奶。（论点） 因为她经常给我讲故事。（论据）所以 我最喜欢她。（结论）
这是因果的论证，结构严谨。
议论文本论部分的结构
1、并列式 2、层进式 3、对比式 4、总分式 5、综合式
本论部分的结构模式
并列式结构模式：
引论（提出论点）
模式1： 本论（证明论点 )
论据① ＋分析论证 论据② ＋分析论证
并
论据并列
论据③ ＋分析论证 列
结论（照应全文）
为“沉默是金”寻找论据，使之构 成并列论据
• 1、父母成天为孩子默默地奉献，这是金子般 的爱。
请以“守护心灵的空间”为话题写一篇议论文
论点论据论证通用课件
完整性
论证应该全面、完整，不存在 逻辑上的跳跃或漏洞。
说服力
论证应该具有说服力，能够使 读者接受论点的正确性。
02
CHAPTER
论点、论据、论证的关系
论点与论据的关系
论点是核心观点，论 据是支持论点的证据 。
论点与论据之间应具 有内在逻辑联系，论 据应能够有效地支持 论点。
论点是论据的总结和 提炼，论据是支撑论 点的具体事实或数据 。
论点论据论证通用课件
目录
CONTENTS
• 什么是论点、论据、论证？ • 论点、论据、论证的关系 • 如何构建有效的论点、论据、论证？ • 论点、论据、论证的常见错误和问题 • 案例分析：成功的论点、论据、论证 • 总结与建议
01
CHAPTER
什么是论点、论据、论证？
论点的定义和特点
定义
论点是作者在文章中提 出的观点或主张，是文
性的依据。
相关性
论据必须与论点相关，能够支 持论点的成立。
客观性
论据应该是客观存在的，经得 起验证和推敲。
充分性
论据应该足够充分，能够有力 地支持论点，不存在明显的逻
辑漏洞。
论证的定义和特点
定义
论证是指用论据来证明论点的 过程和方法，是逻辑推理的过
程。
逻辑性
论证必须遵循逻辑规则，推理 过程要严密、合理。
论据与论证的关系
论据是论证的基础，论证依赖 于论据的支持。
论证是对论据的逻辑推理和组 织，以证明论点的正确性。
论据的质量和数量直接影响论 证的强度和说服力。
论点、论据、论证的相互关系
论点、论据、论证是构成完整论 证结构的三个要素，缺一不可。
论点统领整个论证过程，论据和 论证则是实现论点的基础和手段
论述文三要素PPT课件
驳论文指针对对方的观点加以批驳，在批驳的同时阐述自己的观 点的议论文。
根据内容和用途，我们习惯上把它分为政论文、学术论文、时评、 书评等。
二、论证三要素 (1)论点指作者在文中发表的观点。一般是一文一个中心论点，在 整个论证过程中，紧紧围绕着这个论点来展开议论。也有找不到论点 句的，这是潜在论点的写法。中心论点下可以有若干个分论点，这些 分论点是论证中心论点的。
他在质疑之后未停止思考，并询问了有关专家。至此，华罗庚才明白卢纶 没有错，是自己观察体验不够。你知道为什么吗？
答案 塞外气候变化莫测，经常在阴历八九月和三四月下大雪。比如有一年正是中秋 节，而燕山北麓大雪纷纷扬扬，化了一天尚未化透，大地白茫茫一片。而这时正是北 雁南归的季节。到了晚上，群雁都憩息在草丛里，间或有掉队的孤雁在空中飞过，常 发出寻伴的嘹亮叫声。这时夜黑，人们看不见雁飞，却能听到雁鸣。
举例论证很少单用一个事例，往往是多个事例连用。这时要注意分析不同 例子间的关系。如不同例子是从不同角度论证，不同例子有正反关系、递 进关系等。
2.引用论证 引用论证又叫理论论证，即引用别人的话，引用别人的观点、理论 和有关论证来证明观点。其好处是增强权威性和说服力，丰富文章内容。 如果引用的是一些文化名言或富有文采的语言，则又会增加文章的文化 内涵，使文章富有文采等。 3.比喻论证 比喻论证是用人们熟悉的事物、寓言、故事来打比方，用比喻的方 式来证明。其优点是使事理变抽象为具体，化深奥为浅显，通俗易懂， 形象生动。
第一章 专题二
核心突破一 文本论证分析
——着眼“三要素”，关系作用细分析
内容索引
论点·论据·论证 概括论述思路，把握理据关系
理解必备知识
论点·论据·论证
濡染书卷气，培育我正义 胸中存浩然，振作我精神
独论点、论据和论证关系PPT课件
新生代演员俞灏明拍摄中意外深度灼伤而退出演艺圈, 就算没 有观众,自己第一个被感动,两年里,孤独让他变得坚强.孤独,令他完 成了蜕变.
例2. 张爱玲,一位特立独行的女作家.她是追求美丽的, 她的时尚的理解又是那样的敏感,她的时尚不能为人理 解.据说,她的衣柜里全是五颜六色、各种风格的旗袍,以 至于她临死也未曾一一穿尽.她是孤独寂寞的,尽管在笔 下她有时也会温柔可亲,可在现实中她从未将真心交付 于人.她将自己封闭在自己的世界里,醉心写作,红极一时. 在她的文章里,让人看到的都是世态炎凉,因为她认为,在 这个光怪陆离的人间,没有谁可以将日子过得行云流水. 当她厌倦这一切后,过起了另一种生活.她永远不能被世 人读懂,她就是这样我行我素、特立独行.她这样一个弱 的袍女世,特子界爬立满,.却独了留行虱的下子张了.她爱许醉玲多心,孤在经独孤典地独,追因里求为,不她独被孤,人她独所的的理美妙解丽笔..她生生妙命出笔是了书一另写袭着一华孤片美
但它不代表着不与他人交流.获得诺贝尔奖的居里夫人, 在她独自研究中的一些疑问和想法,她都与其他人员进行讨论, 随后继续沉浸在自己的思考中.可见,正是两人在独中专注的 思考汇合,才能发明那么多有益于社会的东西.我相信,每个科 学家、发明家都因专注于自我思考与研究,享受孤独时带来的 沉着,才有所成就.
历史从来不会拒绝孤独.多少年前,忠于自己祖国的苏武, 拒绝新帝许以的高官厚禄,带着自己一颗赤诚的心被放逐塞外. 苏武孤身一人,仅与羊群为伴.日复一日,年复一年,荒无人烟的 塞外有多少未知与危险.举例子但是孤独没有湮没他的赤诚, 风沙没有淹没他的忠心.又是多少年后,他被迎接回国,他的忠 感动了无数人.苏武面对繁华的诱惑坚守住自己,用孤独成就 了人生.分析论证独,独出了一份流传千古的忠诚.论点
议论文(论点、论据)ppt课件
作文题
“你可能委屈，你可能不服，但是你被淘 汰了。”这是央视“挑战主持人”马东送给挑 战者下台时的一句话。面对失败，有人说我还 会再来，有人说我能走上这个舞台就是成功。
面对生活，人们有不同的心态。
请以“生活的态度”为话题写一篇议论文。
要求：题目自拟，论点鲜明，选择恰当的论据。 字数不少于800字。
1
怎样使各论据能有条理地串连起来？
论点：面对生活，我们要多一份勇气。 论据：1、多一份勇气，你将多了一份自信，一份信心。
2、多一份勇气，你将多了一份豪气，一份气势。 3、多一份勇气，你将多了一份动力，一份力量。
思考：这三个论据是通过什么来连接的？这种 连接方式有什么作用？
明确：以首括句的排比句式进行连接。 结构显得很工整，论证显得很有气势。
议论文写作指导之二
审题、论点、论据
2
学习目标：
1、学会提炼正确、新颖的论点。 2、学会采用真实、典型、新鲜的论据。
学习重难点：
选择新颖论点、采用新鲜论据。
3
议论文写作的一般结构
一、提出问题——论点 二、分析问题——论证
论据一 论据二 论据三
…… 三、解决问题或联系实际
道理论证 正反事例
四、得出结论——回扣论点
意志；没有经历挫折的人是幼稚的，是不成熟；没 有经历挫折的人是易倒的。 陶渊明不为“五斗米折腰”，因为他有着“人生自 古谁无死，留取丹心照汗青”的不屈不饶精神。 屈原，对自己的才华不被看好并不因此而感到失望， 创作了《离骚》。 3 一个医院，对一些看似不严重的病症…..态度问题
24
4 相信大家对袁隆平（刘伟、李伟、爱迪生）并不陌 生吧。
根据上面的材料，写一篇议论文的提纲。
43
“你可能委屈，你可能不服，但是你被淘 汰了。”这是央视“挑战主持人”马东送给挑 战者下台时的一句话。面对失败，有人说我还 会再来，有人说我能走上这个舞台就是成功。
面对生活，人们有不同的心态。
请以“生活的态度”为话题写一篇议论文。
要求：题目自拟，论点鲜明，选择恰当的论据。 字数不少于800字。
1
怎样使各论据能有条理地串连起来？
论点：面对生活，我们要多一份勇气。 论据：1、多一份勇气，你将多了一份自信，一份信心。
2、多一份勇气，你将多了一份豪气，一份气势。 3、多一份勇气，你将多了一份动力，一份力量。
思考：这三个论据是通过什么来连接的？这种 连接方式有什么作用？
明确：以首括句的排比句式进行连接。 结构显得很工整，论证显得很有气势。
议论文写作指导之二
审题、论点、论据
2
学习目标：
1、学会提炼正确、新颖的论点。 2、学会采用真实、典型、新鲜的论据。
学习重难点：
选择新颖论点、采用新鲜论据。
3
议论文写作的一般结构
一、提出问题——论点 二、分析问题——论证
论据一 论据二 论据三
…… 三、解决问题或联系实际
道理论证 正反事例
四、得出结论——回扣论点
意志；没有经历挫折的人是幼稚的，是不成熟；没 有经历挫折的人是易倒的。 陶渊明不为“五斗米折腰”，因为他有着“人生自 古谁无死，留取丹心照汗青”的不屈不饶精神。 屈原，对自己的才华不被看好并不因此而感到失望， 创作了《离骚》。 3 一个医院，对一些看似不严重的病症…..态度问题
24
4 相信大家对袁隆平（刘伟、李伟、爱迪生）并不陌 生吧。
根据上面的材料，写一篇议论文的提纲。
43
议论文写作指导PPT课件
• 辞让之心，是保证人与社会井然发 展的基本条件。
• “知善明恶，辨明是非”，从小父 母老师就教育我们价值观、是非观的 重要。而今天，我们坐在学校的教室 中，学习各种知识技能，说到底仍是 在告诉我们如何辨明是非。只有明辨 是非，才会保证自己不会误入歧途， 始终以人的姿态成长成熟。“是非之 心”便是这种条件，是保证人类始终 向上发展的条件。
（2）论据是证明论点正确的证据。
（3）论证就是用论据来证明论点 的过程和方法（怎样证明）。
• 学习写作议论文，首先要学 会立论
• 什么是立论？
• 立论就针对客观事物或问题， 直接提出自己的见解或主张， 阐明理由，表明自己的态度。
从《论英雄》谈起
写成议论文，就是要你回答这样几个问题： 1、什么是英雄？（一般人的看法与我的
独到见解） 2、怎样才能成为英雄？（英雄的品质或
特点） 3、怎样看待英雄？（英雄的价值）
《为人的条件》
• 孟子曰：“无恻隐之心，非人也；无 羞恶之心，非人也；无辞让之心，非人 也；无是非之心，非人也。”
• 从亚圣的话中，我们不难看出，做人 的四个基本条件，分别是这四个“心”： 恻隐之心，羞恶之心，辞让之心，是非 之心。的确，只有做好了这四点，人方 称其为人。
• 罗素说过，支持我活下去的是三股力量： 对爱的追求，对知识的渴望，以及对人类苦难 的怜悯，罗素口中的“怜悯”便是指这“恻隐 之心”。在苦难面前，孑然一人的力量微不足 道，被覆灭被消亡仿佛一瞬间的事，但正是因 为对人的怜悯，对弱者的同情，在面对苦难时， 个人便不再显得如此孤弱无助，无数双因恻隐 而伸出的手伸向你，一瞬间，社会的力量得以 显现，团结互助的精神得以显现，人存在于世 的独特更得以显现，这便是“恻隐之心”的力 量——让个人与全人类相联系，从而成为一个 更坚固的整体。
• “知善明恶，辨明是非”，从小父 母老师就教育我们价值观、是非观的 重要。而今天，我们坐在学校的教室 中，学习各种知识技能，说到底仍是 在告诉我们如何辨明是非。只有明辨 是非，才会保证自己不会误入歧途， 始终以人的姿态成长成熟。“是非之 心”便是这种条件，是保证人类始终 向上发展的条件。
（2）论据是证明论点正确的证据。
（3）论证就是用论据来证明论点 的过程和方法（怎样证明）。
• 学习写作议论文，首先要学 会立论
• 什么是立论？
• 立论就针对客观事物或问题， 直接提出自己的见解或主张， 阐明理由，表明自己的态度。
从《论英雄》谈起
写成议论文，就是要你回答这样几个问题： 1、什么是英雄？（一般人的看法与我的
独到见解） 2、怎样才能成为英雄？（英雄的品质或
特点） 3、怎样看待英雄？（英雄的价值）
《为人的条件》
• 孟子曰：“无恻隐之心，非人也；无 羞恶之心，非人也；无辞让之心，非人 也；无是非之心，非人也。”
• 从亚圣的话中，我们不难看出，做人 的四个基本条件，分别是这四个“心”： 恻隐之心，羞恶之心，辞让之心，是非 之心。的确，只有做好了这四点，人方 称其为人。
• 罗素说过，支持我活下去的是三股力量： 对爱的追求，对知识的渴望，以及对人类苦难 的怜悯，罗素口中的“怜悯”便是指这“恻隐 之心”。在苦难面前，孑然一人的力量微不足 道，被覆灭被消亡仿佛一瞬间的事，但正是因 为对人的怜悯，对弱者的同情，在面对苦难时， 个人便不再显得如此孤弱无助，无数双因恻隐 而伸出的手伸向你，一瞬间，社会的力量得以 显现，团结互助的精神得以显现，人存在于世 的独特更得以显现，这便是“恻隐之心”的力 量——让个人与全人类相联系，从而成为一个 更坚固的整体。
部编人教版高考语文专题复习《分析论点、论据和论证》PPT课件
第一部分 现代文阅读 专题一 现代文阅读Ⅰ
关键能力研题——思维建模方能触类旁通 第2讲 分析论点、论据和论证
分析论点、论据和论证作为热点题型，考查考生对文本中的论 点、论据、论证三要素的把握能力和对文本说理逻辑的把握能力。 要先通过对该题型选项的深入解读，弄清命题角度，厘清论证关 系，再按照“审选项，抓关键—找原文，定题源—抓依据，辨正误” 的解题流程全面突破。
[分析]
(3)[原文] (第二段)这一类人类常有的心领神会……依托人类 经验的隐秘蕴积，选择了一个几无来由和依据的正确，有时甚至是 看似并不靠谱的正确——这样做很平常，就像对付一个趔趄或一个 运用对比论证的方法，将文学与一般娱乐、好 作家与“文匠”、人与电脑或机器人进行对比，指出技术主义的缺 陷。
[原文] 海绵是结构很简单的动物，其静态的身体从来不超过几 个细胞那么厚，即使如此，它们的周围也寄宿着活跃的微生物。有时 候，通过显微镜都几乎看不到海绵的本体，因为它的上面覆满了微生 物。北极熊漫步在北极的冰原之上，举目四周除了冰块别无其他，可 实际上，它们身上仍紧紧簇拥着微生物。当尼尔·阿姆斯特朗和巴 兹·奥尔德林登上月球时，他们踏出的一小步既是人类的一大步，也 是微生物的一大步。奥逊·威尔斯曾经说过：“我们孤独地出生，孤 独地活着，又孤独地死去。”这句话并不正确。纵使我们“孑然一
(2)作者运用举例子的方法，以生活中很多日常现象为例，论证 人类具有的特殊能力。
(3)作者运用比喻论证的方法，把人类的心领神会比喻为“像对 付一个趔趄或一个喷嚏那样自然”。
命题点2 分析论点与论据的关系 论点，是作者对所论述的问题提出的见解、主张；论据是用来 证明论点的材料。运用论据时要做到精确，不篡改歪曲，能和论点 建立必然联系，能恰当证明论点。
关键能力研题——思维建模方能触类旁通 第2讲 分析论点、论据和论证
分析论点、论据和论证作为热点题型，考查考生对文本中的论 点、论据、论证三要素的把握能力和对文本说理逻辑的把握能力。 要先通过对该题型选项的深入解读，弄清命题角度，厘清论证关 系，再按照“审选项，抓关键—找原文，定题源—抓依据，辨正误” 的解题流程全面突破。
[分析]
(3)[原文] (第二段)这一类人类常有的心领神会……依托人类 经验的隐秘蕴积，选择了一个几无来由和依据的正确，有时甚至是 看似并不靠谱的正确——这样做很平常，就像对付一个趔趄或一个 运用对比论证的方法，将文学与一般娱乐、好 作家与“文匠”、人与电脑或机器人进行对比，指出技术主义的缺 陷。
[原文] 海绵是结构很简单的动物，其静态的身体从来不超过几 个细胞那么厚，即使如此，它们的周围也寄宿着活跃的微生物。有时 候，通过显微镜都几乎看不到海绵的本体，因为它的上面覆满了微生 物。北极熊漫步在北极的冰原之上，举目四周除了冰块别无其他，可 实际上，它们身上仍紧紧簇拥着微生物。当尼尔·阿姆斯特朗和巴 兹·奥尔德林登上月球时，他们踏出的一小步既是人类的一大步，也 是微生物的一大步。奥逊·威尔斯曾经说过：“我们孤独地出生，孤 独地活着，又孤独地死去。”这句话并不正确。纵使我们“孑然一
(2)作者运用举例子的方法，以生活中很多日常现象为例，论证 人类具有的特殊能力。
(3)作者运用比喻论证的方法，把人类的心领神会比喻为“像对 付一个趔趄或一个喷嚏那样自然”。
命题点2 分析论点与论据的关系 论点，是作者对所论述的问题提出的见解、主张；论据是用来 证明论点的材料。运用论据时要做到精确，不篡改歪曲，能和论点 建立必然联系，能恰当证明论点。
2023届高考语文复习论述类文本阅读之分析论点、论据和论证+课件35张
• 还有一种写作或许更具特质，那就是援鄂医生的亲历写作。《查医生 援鄂日记》是其中的代表作。作者是上海仁济医院呼吸科查琼芳医生，她 将自己特殊的经历以日记的方式记录下来。作品没有宏大叙事，有的只是 与抗疫一线相关者具体而细微的叙事。“无数人都在发一份光，然后萤火 汇成星河”。 • 沧海横流方显英雄本色。大疫迎面，人心可鉴。抗疫战斗中涌现出许 多令人感动、感奋的闪光人物，在他们自带光源的抗疫故事中流溢出人性 美好的粲然。熊育群的《守护苍生》，主人公是战“疫”中的钟南山。抗 击“非典”时67岁的他临危受命，新冠肺炎疫情暴发时已是84岁高龄的他 再度披挂上阵，“他劝别人不要去武汉，他却去了。明知道老年人最易感 染”。作品通过“天下救人事最大”“仁心乃本心”“敢医敢言是天性” 多侧面典型情节的描写，垒筑起钟南山这位“共和国勋章”获得者老而弥 坚的精神丰碑。李春雷的《铁人张定宇》，深情记写作品主人公大山一样 的坚守，钢铁一般的意志。张定宇是武汉金银潭医院院长，同时又是一名 行动受限的渐冻症患者。作品用一系列独具人物个性的语言和细节，真实 生动地再现了这位“人民英雄”的鲜明形象，唤起读者内心庄严的崇高感。
• 答案
突破三 概括论点和论据的关系并分析作用
• 论点就是文章所要议论或阐述的观点或者中心思想或 者是文章的主旨。如果论点不止一个，那就需要明确中心 论点。其他的几个论点(除中心论点外)可以是并列的，也 可以是递进的，但它们都应该服从全文的中心论点。文章 的论点可以安排在开头，也可以安排在文章的中间或结尾， 有时会是标题。
• 第一步：速读全文(或某一段落)，结合材料的标题，概括作者主要的观点态度。 • 第二步：能区分事实论据和理论论据。 • 第三步：在文中找出论据是哪一分论点或结论的理由依据，进而判断其作用。