社会实践活动教案10篇
活动内容（一）
搜集雷锋事迹，讲雷锋的故事
活动目标：
通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
活动重点：
通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
活动准备：
1、准备有关雷锋的图片。
2、了解一些雷锋生平简介以及雷锋的日记
3、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
活动课时：
4课时
活动过程：
第一课时
一、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）
二、先请小组成员同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由指导老师向同学们补充
介绍雷锋的生平简介。
《雷锋的生平》
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。
三、请小组成员来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。
雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一
笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。
四、播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。
《学习雷锋好榜样》歌词
学习雷锋好榜样忠于革命忠于党
爱憎分明不忘本立场坚定斗志强
学习雷锋好榜样艰苦朴素永不忘
愿做革命螺丝钉集体主义思想放光芒
学习雷锋好榜样毛主席的教导记心上
全心全意为人民共产主义品德多高尚
学习雷锋好榜样毛泽东思想来武装
保卫祖国握紧枪好好学习天天向上
第二课时
一、师生共同欣赏一些与雷锋相关的视频。
二、请小组成员来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。
《助人为乐的雷锋》故事
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。
三、思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？
提示：------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。
四、小组成员说一说怎样用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。怎样用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。
五、小组之间进行激烈的“雷锋精神助人为乐活动”讨论，并且由代表发言。
A、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。
B、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。
C、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。
D、做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。
E、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。
第三课时
（一）激情引入主题
用雷锋图片导入
（二）了解雷锋生平
甲：遥远的记忆中，雷锋的名字是那样的熟悉和亲切，一个普普通通的解放军战士，全国人民学习的楷模，学习雷锋好榜样的歌声，响彻中国大地，在那火热的年代里，多少颗心为了他而悸动，又有多少人把他的日记做为座右铭，恪守一生。
播放歌曲《学习雷锋好榜样》；全班齐声唱。
甲：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。
乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
甲：也许我们很多同学对雷锋的事迹并不了解，让我们一起来听听由柴贝宁带来的《雷锋的生平》.
乙：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。请听雷锋的故事《助人为乐的雷锋》：
甲：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？（提示：------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。）
乙：请听“钉子”精神
甲：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。请听《格言朗诵》
合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
乙：这就是雷锋同志，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在我们的集体中。
（三）学习雷锋精神
甲：如果你是路人丙，你会怎样做呢？请同学们在四人小组内讨论。
乙：同学们，作为21世纪的小学生，我们应该学习雷锋叔叔舍己为人的奉献精神和刻苦耐
劳的钉子精神。在我们身边也有许多不怕苦，不怕累，勤奋学习的同学，你觉得哪位同学是值得你学习的呢？（请同学们在四人小组内讨论。）
甲：同学们说得很好，希望大家都能向这些同学学习，做21世纪的活雷锋。
乙：学习雷锋好榜样，同学们，让我们一起来学习雷锋的“钉子”精神，学习雷锋助人为乐，无私奉献，全心全意为人民服务的高尚品德。合：愿雷锋精神永放光芒。
第四课时
（一）导入
今天我们的主题是：学习雷锋之雷锋的故事，在我们正式开始之前我们先听首歌吧！
（播放PPT，出歌词，并播放音乐）
好，听完了歌曲，我想大家应该都知道了我们今天要介绍的一位重要人物是谁了吧？是谁啊？（同学齐声回答：是雷锋）对，是雷锋，那我们就来看看雷锋的个人资料吧！（播放PPT，出资料）
（二）讲解雷锋精神
雷锋自我们懂事起就听老人念道，那传说的“雷锋精神”又是怎么样的呢？
（播放PPT，雷锋精神，是以雷锋的名字命名的、以雷锋的精神为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展着的革命精神，其实质和核心是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献，它已经成为我们这个时代精神文明的同义语、先进文化的表征。）
师：对，这就是传说中的雷锋精神，而这种精神又是怎么被我们“传播”至今的呢？这也是有一段故事的！
（播放PPT，2014年3月11日，习近平总书记出席十二届全国人大二次会议解放军代表团全体会议，接见部分基层代表。他对某工兵团“雷锋连”指导员谢正谊说：“雷锋精神是永恒的，是社会主义核心价值观的生动体现。你们要做雷锋精神的种子，把雷锋精神广播在祖国大地上。）王寅娜：雷锋精神从很久以前就传至今，以前有以前的说法，现代有现代的看法，从而便又有了“现代雷锋精神”的看法，而它又分为五个方面。（放PPT，逐一介绍五个方面）刘岑燕：说完了这么多枯燥无趣的理论，我们还是来听听在雷锋身上发生的小故事吧！
（播放PPT，简单的讲述小故事）
生：雷锋精神到现代依然还在，它永远存在于我们的内心，存在于我们的身边。
师总结：所以，请大家一起做雷锋，让他的精神永存于世，让社会和校园变得更加美好！
活动总结：
通过一系列的“学雷锋活动”，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园。
活动内容（二）
讲身边的雷锋故事
活动目标：
1．通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2．利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果，通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
活动重点：
小组成员讲解发生在身边的雷锋故事，学习“雷锋精神”，做高尚的人。
活动课时：
4课时
活动过程：
第一课时
小组主要成员介绍：
1．雷锋的生平
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。雪锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。甲：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
2．《雷锋故事》
故事（一）人民的勤务员
雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高
思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
故事（二）助人为乐
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。
甲：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢（评议后找小组代表回答。）
乙：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
3．小组讨论交流，讲身边有关雷锋的故事
甲：在我们生活的校园里，也有着有雷锋精神的好同学。像一些拾金不昧的同学将捡到的学习机主动交还给失主，还有一些寄宿学校宿舍楼发生了漏水事件，同学们互相帮助，终于圆满解决。
乙：有的同学看见老师的办公室有些脏，便主动拿起了工具，默默无闻的为老师打扫。更有一些青年志愿者自发的到新操场捡废纸屑，使我们的操场变的更加明亮。在我们的身边，还有许许多多这样的人。这些，不都是一个个我们身边的雷锋吗？
丙：走进教室，随手关门；看到地上有废纸顺手捡起来；或者是在同学不在的时候帮忙传达信息??我们这些小小的举动，都能让周围的人感到快乐，这些微不足道的行为，也能够照亮一片天空。
第二课时
一、主持人导出队会主题
二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士
1．雷锋的生平
2．《雷锋故事》
故事（一）人民的勤务员
故事（二）助人为乐
甲：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢（评议后找小组代表回答。）
乙：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
3．请听《格言朗诵》（事先找6名朗读能力、表演能力强的同学上台朗诵演示。）
①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……
②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。
⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
乙：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在XX班的集体中。
三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多同学向雷锋学习1．请听《校园广播》（XX同学拾金不昧的事迹。）
甲（采访）；
①请问你是XX同学吗？（是）
②我是XX电视台的记者，XX同学，当你捡到一块昂贵的手表时，心情是怎样的？（焦急。）
③为什么焦急？
④为什么要交给老师？
乙：XX同学的事迹登载在（XX报）上，出现在电视屏幕上，传遍了整个校园。继XX之后又一个“活雷锋”出现了。
2．请看小品（看报纸）。
一名同学拿着报纸，急匆匆地从外面跑进教室，大声叫到：“看报，看报！特大新闻，特大新闻。”同学们争先恐后地叫着：“我看看，我看看，是谁”“大家不要叫，不要叫，让我给你们读。”（读XX报上的通讯稿，即XX同学的事迹。）
甲；XX同学，你能不能把事情经过讲给我们听听呢（XX同学讲事情的经过后，同学们献花。）乙：小雷锋一个接一个地出现，上星期“手拉手献爱心“捐款活动，我班的54名同学都拿出了自己的零花钱，其中两位同学捐了20元，还有6位同学捐了5元。（主持人请几位同学站起来，并表示感谢。）钱虽少，但雷锋的精神是不可磨灭的！
甲：是啊！从这些同学的行动中，我们懂得了什么
全班齐答：为人民服务其乐无穷，好好学习，天天向上，做一名真正的共产主义接班人。（“接班人”，全体起立，行队礼。）
乙：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！下面（开“火车”，学雷锋）活动开始（即老师自编学雷锋活动《三字经》，每个同学都有动作，“火车”开完后，最后几句全班齐说。）
一是一，二是二，不缩小，不扩大。学雷锋，见行动，进教室，开窗户。洒洒水，扫扫地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。小同学，勤学习，多思考，齐进取，爱祖国，爱人民，做一名，好学生。
甲：“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们，学习雷锋好榜样（手指大屏幕），让我们一起唱起来吧！（全班唱《学习雷锋好榜样》）合：班会到此结束，谢谢！
第三课时
（一）导入
请两名学生进行诗歌朗诵《怀念雷锋》，勾起对雷锋的怀念，进行情感铺垫。
（二）讲授内容
1、让学生看关于雷锋的视频，进行问题抢答，加深学生对雷锋的了解。
（黑板上出示四个小组的得分，比比哪个小组分数较高）
2、学生表演歌舞《学习雷锋好榜样》，加强学雷锋的情感渲染。
3、学生轮流上台讲故事《雷锋日记》3则及身边的学雷锋事迹2则.
4、学生带来小品表演《一枚钉子》，从生活中的小事，感悟雷锋精神。
（三）、总结，谈感悟
1、让学生谈谈对本次班会课的感受；
2、请中队辅导员总结讲话；
3、学生诗朗诵《追寻雷锋》，升华学雷锋情感；
4、集体唱班歌《我相信》，坚定学雷锋的信念，结束本次班会课。
第四课时
（一）导入
用雷锋图片导入
（二）师讲雷锋故事
（三）师总结雷锋形象
雷锋作为一名中国人民解放军战士，在他短暂的一生中助人无数。“我活着，只有一个目的，就是要做一个对人民有用的人。”有人曾这样说：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”人们还记得他冒雨护送老人，还记得他用自己的钱为丢了车票的旅客买票，还记得他深夜为战友缝补衣服……他是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，他的形象深入人心。
（四）让学生说说身边的雷锋
记得寒假里的一天，爸爸带着我去超市。冬天里的风直往衣服里钻，我不由得打了个哆嗦。偏巧，这时候天空又飘起了雪花。到了苏果超市的门口，爸爸给我一个硬币，让我送给门口的乞讨老人。我这才注意到超市的门旁，有一个穿的破破烂烂的老人，他坐在地上，身边放着一个旧茶缸，里面有几个硬币。我把硬币扔到他的茶缸里，硬币发出“铛”的一声想，老人忙说“谢谢，谢谢……”平时我想吃肯德基的鸡翅和蛋咔，爸爸常常不答应，只是说偶尔吃一次可以，可是爸爸怎么舍得给钱给这位老人呢？我问爸爸为什么要给他钱，爸爸说：“残疾老人，不容易啊！”我说：“你怎么知道他是残疾人啊？”爸爸说：“你看看他的眼睛。”我看到老人的苍老的脸上，眼眶凹陷，眼睛闭着，啊，原来是个瞎子！爸爸接着还告诉我说，这个瞎子以前在火车站乞讨，他能背出东海火车站到全国各地的列车时刻表，多不容易啊！其实，爸爸平时见到乞讨的人，常常会给一些，虽然不多，但我觉得爸爸很伟大。
还有一次，我和妈妈去舅奶家，好不容易等来了中巴车，可是走道里都站了人，妈妈抱着小弟，我想，这下糟了，没地方坐了。我正在胡思乱想的时候，旁边一个十五六岁的姐姐站了起来，说：“阿姨，您坐，抱着孩子不容易。”妈妈还在谦让，那位姐姐就把妈妈拉
到了座位上。她穿着一件大红衣裳，笑眯眯的，真可爱！我感觉她虽然平凡，但她的行为却很伟大。我想，以后要是我有座位了，我一定要给需要的人让座。
（五）生总结
是的，在生活中，只要我们留心观察，一定会发现雷锋永远活在我们的身边。这些活雷锋有可能是叔叔、阿姨、爷爷、奶奶，也有可能就是我们自己。也许我们非常渺小，也许我们做的事微不足道，但只要我们有一颗真诚的为人民服务的心，就会把我们的爱传递给身边每一个人。“一花独放不是春，百花齐放春满园。”同学们，让我们一起行动起来，让雷锋精神像阳光一样洒满校园，伴我们成长！
教师总结
同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。
活动内容（三）
“雷锋精神伴我成长”专题墙报
活动目的：
1、活跃学生的课外活动，培养学生的想象力、动手创作能力。
2、宣传雷锋精神，提高本校学生学雷锋的意识以及更好的理解雷锋精神的实质，特开展“弘扬雷锋精神，共建和谐校园”黑板报比赛。
活动对象：
全校各班级
活动课时：
4课时
活动过程：
第一课时
总体要求
评比标准：
总分共计十分。
（1）设计（5分）
版面设计要合理、新颖、科学。要富有艺术性，应有标题和插图。
（2）内容（5分）
材料合题，内容与布置要求相符，板报中要含有对雷锋精神的诠释，有励志成才小故事，励志格言等相关内容，在班级内营造活动氛围。板书整洁、美观、端正、清晰。
评比时间和方法
（1）1月16日下午
（2）各年级由领导组打分，分别评出一、二、三名。
第二课时
活动内容及要求：
版面内容
1、讲雷锋故事
雷锋生前留下了无数助人为乐、无私奉献的故事，布置学生收集关于雷锋的小故事，并在班级内开展讲故事活动，让学生在故事中领会学雷锋的真谛。在黑板报上要有雷锋的故事。
2、背雷锋名言
通过班主任老师在网络上，学生在书上、电视上、报纸上收集雷锋生前留下的名言，了解雷锋的精神，并每人至少背诵一句。在黑板报上有体现。
3、开展“小小雷锋在行动”志愿者活动（清理卫生死角、美化校园及社区环境）
动员同学们到学校、社区打扫卫生，美化环境，宣传环保意识。为学校的环保工作做力所能及的贡献，通过践行增强学生的环保的意识，体会雷锋精神。
版面效果
大方、合理、匀称；内容充实丰富、有教育意义。
第三课时
（一）各年级团总支对“雷锋精神伴我成长”主题黑板报进行了评比。
（二）具体内容
1、各班充分利用黑板报这块宣传阵地，对雷锋的生平事迹进行了多方位宣传。
2、黑板报内容丰富，形式多样，有的介绍雷锋的生平；有的宣传雷锋的感人事迹；有的再现雷锋日记；有的收集雷锋名言录……让同学们充分了解雷锋，学习雷锋。
3、提前一周告知全班学生,让学生了解此活动的意义。
4、班委会负责组织策划活动过程。
5、通过本次活动，同学们认识到，学习雷锋，就要“从我做起，从身边的小事做起”，就要和志愿者服务结合起来，把“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神发扬光大。
第四课时
（一）总体目的
为使全校师生深入了解雷锋，学习和弘扬雷锋精神，赋予雷锋精神新时代的内涵，营造浓厚的学雷锋氛围，特举行“雷锋精神伴我成长”主题黑板报评比活动。
（二）活动年级
对全校各班“雷锋精神伴我成长”黑板报进行了评比
（三）活动内容
从检评情况来看，各班黑板报主题鲜明、版面设计新颖，内容有的介绍雷锋生平，有的宣传雷锋感人事迹，有的再现雷锋日记，有的收录雷锋名言，有的宣传班班级中的好人好事，形成了校园里一道新的亮丽风景。
在本次黑板报展评活动中，各班学生都积极开动脑筋，在黑报头设计、内容选编、文字效果、插图描绘等方面下足了功夫，同学们在参与过程中也加深了对雷锋的认识，领悟了“全心全意为人民服务、勤劳节俭、艰苦奋斗、干一行爱一行、专一行精一行”的雷锋精神。
活动效果
通过“雷锋精神伴我成长”主题教育活动，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围，发扬传统，弘扬雷锋精神，让雷锋精神永驻校园，让雷锋精神时代相传。
活动内容（四）
开展美丽乡村活动
活动目标：
1、加强学生思想品德教育，培养同学们的社会责任心。
2、让同学们的社会实践能力得到提高。
活动重点：
加强学生思想品德教育，培养同学们的社会责任心。
活动地点：
河集乡郭屯村
活动主题
清洁乡村、美丽家园
活动课时：
4课时
活动过程
第一课时
总体要求
1、开好一次主题班会
以毛春梦为组长，组织召开“清洁乡村、美丽家园”主题班会。树立学生环保理念和健康理念，不断强化学生的卫生清洁意识、文明行为习惯和社会责任感，努力把学生培养成为清洁乡村的宣传员和监督员，全面推进素质教育。
2、组织一次主题活动大宣传
指导教师带领学生组成保护环境卫生宣传队，走上街头，走进村庄，为家长送上相关法律法规、政府建设美丽乡村的决定、有益的健康知识和保护环境卫生对居民生活的重要性等知识，让人们养成保护环境卫生的习惯。
3、实践阶段
指导教师以实际行动带领“学雷锋、树新风”小组成员深入村庄，捡拾垃圾、清除非法小广告，清除庭院中杂乱无章的物品，绿化房前屋后、村庄道路以及村庄周边空地，美化街道村庄环境，为人们献一份爱心，为社会作一份贡献。
第二课时
一、班主任揭题，让学生明确本次班会的主题。
班主任讲故事引入。
二、认识美丽家园，清洁校园的重要性
主持人A：我认为美丽的家园应该是山清水秀，地干净。
主持人B：我认为也是这样。
主持人A：同学们，我们生活在校园，学习在校园，你认为美丽的校园应该是怎么样的？
学生七嘴八舌发言
主持人B：美丽的校园应该是一个鸟语花香，环境怡人的学习场所，它更应该是一个文明卫生的地方，这样空气清新，利于我们学习成长。刚才同学都谈到了卫生，可见它的重要性。
主持人A：对，讲究卫生很重要，不讲卫生后果很严重。
主持人B：何以见得？
主持人A：看下面的小品就知道了。
学生演示小品
《乱扔果皮的危害》
三、怎样才能做到美丽校园
学生发言。
1、学生谈措施，其中一同学提出认真检讨垃圾来源，把矛头指向了小卖铺。
2、分成两方进行辩论：一方认为应该关闭学校的小卖部，一方认为关闭无济于事，垃圾源同样杜绝不了。
关于学校是否关闭小卖铺
共识：关闭小卖铺并不能完全杜绝垃圾的产生，很多垃圾是同学们随手乱扔的纸屑。关键是自律自觉。
主持人A：你认为是否关闭小卖铺？
主持人B：呵呵，我拿不定注意，我想请班主任来谈他的看法。
四、学生宣誓
主持人A：下面请全班同学起立，跟我一起宣誓。
1、不乱扔废纸
2、不乱扔食品包装袋
3、不随地吐痰
4、见到地面脏，要主动自觉打扫。
5、见到校园教室有废纸随手拾起放进垃圾桶。
6、不随地大小便，方便你我他。
7、从小事做起，从我做起，从身边做起，力争做一个文明人。
齐心协力，争创美丽校园，清洁乡村，美丽广西！
五、谈对美丽校园的认识及希望。
班主任总结并提出希望。
第三课时
（一）、班主任揭题，让学生明确本次班会的主题
班主任讲故事引入。
一位我太平镇籍的大学朋友跟我说过他的这样一件事：他的女朋友曾经跟他许诺过，在他们毕业后就跟他回太平工作。但一次偶然的遭遇让他美好的未来化为乌有。
那是一个在他们毕业前的一个夜晚，他送女友去医院看病，闲坐时，他与旁边的一个病患者闲聊起来，当谈到太平镇时那病人的说得非常来劲，他说他当过兵，来过太平，太平镇留给他最深的印象是太平街的街道，街道上满地垃圾，乌黑的淤泥直铺到猪肉摊铺……当那病人说道这些时，朋友的女友眼睛瞪得大大的直望着朋友，半餐不说一句话。
在回校的一路上，两人依然半餐不语，许久朋友的女友问：“刚才那当兵的说的是真的。”
朋友只好点了点头。
后来两人变得有些生疏了。
再后来大学毕业，朋友的女友没有跟他来太平工作，一个原本应该美好的憧憬化为了泡影。
同学们，你们帮我猜猜，我那朋友的女友为什么反悔了她的诺言没有跟他来太平工作？
学生：嫌太平的卫生差。
班主任：由此可见，清洁卫生的重要。今天，我们生活在学校，也应该明白校园清洁的重要。
那么，清洁美丽的校园应该是怎样的呢？为了很好让同学们认识这个问题，我想请两位同学来做主持人，与大家共同探讨。
二、认识美丽家园，清洁校园的重要性
1、让学生分组讨论交流。
2、说说心中的想法。
三、实践行动
1、不乱扔废纸、包装袋。
2、见到校园教室有废纸随手拾起放进垃圾桶。
3、在老师的带领下，深入到郭屯村捡拾垃圾袋、清除非法小广告等。
师总结：要使我们的校园美丽清洁，我建议我们在座的同学应该立志做一个爱卫生讲文明的人，用自己的心声发出你们的维护清洁的豪言壮语。
我希望，我们在高度享受当代物质的文明时，不要做文明社会的垃圾人，我们更不能生活在茅厕一般的垃圾堆里，行走在肮脏的道路上。
我更希望，同学们包括我不光喊口号，应该从我们的灵魂做起，从我们身边做起，用我们的美丽灵魂和双手创造出更美丽的校园。
第四课时
（一）导入
图片导入
（二）具体步骤
主持人1：下面让我们先来听有关环境的小故事。
1、请听故事：森林与风沙
主持人：人类离不开花草，就像婴儿离不开母亲的怀抱。要想花草树木对人笑，人类就得爱环保。今天，为了增强大家对环保的意识，我们开展了有关环保的主题班会。
“原以为你是那么宽广，不在乎带走一片阴凉。
“原以为你是那么坚强，没想到你的眼泪在流淌。”
“地球，我们惟一的家园，让我们爱你到地久天长！地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光。”
2、环保知识竞赛：
3、介绍全球大气污染事件
4、垃圾寻出路
5、表演环保小故事《一个垃圾筒的遭遇》
6、手抄报展览，变废为宝小制作展览
主持人2：环保应该从我做起，从身边的小事做起，面对校园的环境，我们该怎么做？
环保应该从身边做起，在我们校内，该怎样做呢？自愿报名成为环保志愿者，各成员如发现乱扔纸屑、果皮，随地吐痰、吃零食，在墙壁上乱踢、乱涂抹、在草坪上追逐、破坏花木，在校园内吵闹喧哗，不节水节电，浪费资源等不符合环保的不良行为都要予以制止。如有特殊情况要及时上报政教处。
各成员如发现地上有纸屑、果皮应主动随手捡起，规定每人每天至少捡5张纸屑或果皮，要随时随地保持教室和清洁区的清洁干净。
根据环保志愿者平时表现的情况，期末要评出一名“环保小卫士”。
三、班主任总结
我觉得这次环保主题班会开得很好，通过环保小故事，森林、水资源调查报告、废气、废渣的自述，全球十大污染事件、手抄报展示、变废为宝作品展示了全球环境的状况，污染的严重性，环保的重要性。通过这次主题班会，我想同学们会更明白，我们只有一个地球，善待环境，共享蓝天，拯救地球就是拯救未来，保护环境，人人有责，我们期盼绿茵，我们期盼着美丽的家园。环保应该从我做起，从身边做起！
四、主持人宣布主题班会结束。
五、我们的认识
活动效果
通过此次班会，让我们对环保有了更深一步的认识，大家知道了怎样才能环保，意识到了平时没注意到的生活细节，认识到只有共同创建一个良好的环境才能更好的学习和生活。建设绿色家园人人有责。环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起，为建设绿色地球、绿色学校贡献出自己的力量。
活动内容（五）
环境保护
活动目标：
1、了解环保的重要性，加深了解学校现在环境卫生的有关情况。
2、了解感受校园周边的环境，培养学生的环保意识，使学生认识到净化校园卫生是我们每一个的应尽的责任。
3、激发热爱学校的自豪感和爱护校园一草一木的责任感。
活动主题：
“净化校园周边环境人人有责”
活动课时：
4课时
活动过程：
第一课时
总体要求
1、指导教师先通过主题班会，让小组主要成员认识到环境保护的重要性。
2、确定有小组长确定具体时间，集中清理校园周边垃圾。
3、小组长给主要成员做好分工，让清理工作有序进行。
4、清理完毕后，指导教师进行验收。
5、小组长收拾工具。
6、请小组成员说说心中的感受。
7、写一篇心得体会。
第二课时
（一）引课：给出两组图片：优美的环境——被污染的环境。（或语言导入：向全人类大声疾呼：保护地球，保护环境。）
学生活动：谈观看这组图片后的感受。
学生讨论：人类面临的环境问题还有那些？
讨论结果：酸雨、赤潮、温室效应、水土流失、土地沙漠化、沙尘暴、固体废弃物与日俱增、核污染、食品污染、土壤污染等。
（二）了解环境常识
Powerpoint展示：环境污染的表现（加深学生对环境问题严重性的体会）。提问：世界环境日是哪一天？
介绍：每年6月5日是世界环境日。
2005年世界环境日主题
营造绿色城市，呵护地球家园中国宣传主题?人人参与，创建绿色家园2006年世界环境日主题-?沙漠和荒漠化。
组织学生讨论后回答：大气污染的主要污染物及来源、危害。
（三）实践阶段
1、清除学校周边垃圾。
2、平整学校周边路面。
师生共同总结
1、明确污染的来源、危害。
2、采取具体的措施。
第三课时
（一）教师讲解
内容简介：生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩，途中经过马路闻到汽车的尾气味儿感到恶心，由此引倒正题。一天中他们发现以前清澈的小河已成污水，街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟…看到这种种破坏环境的行为，姐弟俩与班里同学商量组建雏鹰环保小队，制止了两起破坏环境的行为。
（二）学生讲环保小故事，介绍环保知识
1.《小雪豹的故事》
小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。一天，偷猎者杀了他的妈妈，又将小雪豹拿到市场上卖。一位叫斯蒂文的外国游客买下了他，将他送到北京濒危动物驯养繁殖中心。为了记住救他的恩人，人们为它取名叫斯蒂文。在养殖中心，小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子”，可他没有伙伴，他整天孤独地望着远方，夜里发出绝望的哀号。有一天，人们发现小雪豹双目失明了，后来耳朵也聋了。养殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美丽的青藏高原的深山里。
2.小实验
生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音实验箱中，释放噪音，逐渐加大到165分贝，开始小白鼠烦躁不安，惊恐万状，进而疯狂跳窜，互相撕咬，最后死去，小白鼠被强噪声杀死了。
60年代，美国空军的f104喷气机在某城市上空试飞，每日八次，共飞了6个月，在强烈的轰鸣声中，地面上一个农场的1万只鸡死了6000只。
3.《明天怎样植树》
21世纪，我国造林将以机械为主，挖土，植苗，培土，浇水都由植树机进行，速度又快，质量又好。
大约到XX年，露天育苗要被大型自动化温室取代，温室内的温度，湿度，光照，水，肥，二氧化碳量都由电子计算机自动控制，就是工厂化育苗，能育出优质苗木，使造林率有保证。将来还要运用基因工程，培育各种各样的树木新品种，如抗病虫害的，抗旱的，抗污染的等等。
学生根据这些资料自由发言，说说想法。
（三）实践活动
1.说说自己打算怎样保护周围环境。
2.建立雏鹰环保假日小队。
（四）班主任总结
我们在表演中、在讲故事中、在讨论发言中亲身感到了保护环境的重要性，我们要发出倡议，建立环保小队等开始了实际行动。
不仅向班里同学发出倡议，还要面向全校，面向家庭，社区，乃至社会。
第四课时
一、创设意境，导入主题。
1、让学生观看环保专题片，初步了解人类破坏环境的状况。
2、导入主题：一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思，大自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。我们前不久学过的《秃鹰之死》讲的也是环保问题。在高科技日益发展之时，也带来了一系列严重的环保问题：光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。这些问题已引起了全人类的关注。1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球，保护环境”的口号。校园不是工厂，不是大城市，那么，有没有环保方面的问题呢，请同学们将观察到的具体情况介绍一下。
二、引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。
1、师：要求同学们注意观察校园的各种场所，找出值得注意的环保问题，分析它的危害，然后写一篇日记，同学们做了吗？请交流一下。
2、全班分成五个小组，老师指定组长，然后各组长集中本组同学交流，讨论（读观察日记），组长记录整理。
3、五个组长将记录材料在班会上宣读。
4、教师小结：通过同学们的交流反映，看来校园里值得注意的环保问题还真不少：乱扔垃圾、乱倒饭菜、乱扔纸屑、乱写乱画等。特别严重的是，很多同学乱踩草坪，习以为常，至今已有几片绿草如茵的草坪变成了寸草不长的黄土地，校园是教育盲人的圣洁地方，不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画，在校园内起哄怪叫，不仅造成了环境污染，也造成了精神污染，所以校园环境形势不容乐观。要是每人人都放纵这种破坏环保的行为，用不了多久，绿草坪就会变成灰尘滚滚的黄土地，整洁的校园就会变成肮脏腻人的污浊地。
三、保护校园美丽、整洁的环境，我们有哪些工作要做。
1、师：要保护好校园环境，我们需要迫切做好哪些工作呢？请各组长选出刚才组内发言时讲得较好的同学代表本组上台发言。
2、学生代表上台发言。
3、教师小结：通过刚才各个组的代表同学上台发言，我们看到，我们在校园环境保护方面需要做的事情还很多，上台发言的同学提出了不少很好的意见。我想可以这样概括：爱护校园，人人有责；环保问题，人人重视，从我做起。
目前我们迫切需要做而且能做好的几件事是：
1、废纸不要随意扔掉当垃圾，应该用一人废纸箱（或废纸袋）把它们集中起来，期末拿去卖，变废为宝；
2、要全校行动，把乱写乱画在墙壁上的脏话秽语、下流漫画清除，禁止在校园内起哄怪叫，清除精神垃圾；
3、各班负责把本班卫生区域的草地圈围好，自己平时不践踏草地，也制止别人乱踏草地行为。
活动效果
此次活动，将进一步提高了同学们的环保意识。同学们充分认识到良好的校园周边环境既是搞好学习的前提，又是健康成长的重要条件；认识到净化校园周边卫生是自己的义务和责任；他们将纷纷表示在今后的学习生活中做到爱护校园环境，保护好大家共同的家。
活动内容（六）
“给家园的爱”护校行动
活动目标：
通过打扫校园，小组成员体会主人翁的意识，养成良好的生活习惯。
活动重点：
寻找雷锋足迹，弘扬雷锋精神，构建和谐校园。
活动课时：
4课时
活动过程