思想道德修养与科学文化修养
思想道德修养与科学文化修养
3、怎样提高自己的思想道德和科学文化修养
（1）不断改造主观世界,提高自己的 能力 （2）要脚踏实地、不尚空谈、重在 行动，要从我做起、从点滴小事 做起
一：知识方面
表现
思 想 道 德 冲 突
原因 解 决 途 径
人们的生活式发生了巨大的变化。变化反映到人的思想观念中，
形成了多元化的道德选择标准
含义
加强科学文化修养 加强思想道德修养
你 从 中 能 （1）良好的科学文化修养能 得 到 够促进思想道德修养 什 么 启 示
掌握了较 多知识，是否 意味着道德修 养较高？
（2）加强思想道德修养可以 促进知识文化修养
1、根据视频你认为科学文化修养的根本意义在于什么 ? 2、带给我们什么人生启示
1、根据视频你认为科学文化修养的根本意义在于什么? 2、带给我们什么人生启示
二、思想道德冲突的原因
三、解决道德冲突的途径
二、思想道德冲突的原因是什么
随着社会主义市场经济的快速发展，人们的 生活方式发生了巨大的变化。
这些变化反映到人的思想观念中，形成了多 元化的道德选择标准，从而引发道德冲突。
三、解决道德冲突的途径是什么呢?
加强自身的科学文化修养和 思想道德修养，不断追求更 高的思想道德目标。
认一声‘是’都不敢？”蝶宵华眼中掠过一丝轻视，就要把糖葫芦还她。韩玉笙倒不肯接了，怒气冲冲道：“是！怎样？这个东西不值 得。”“……很好。”蝶宵华微笑，“已经比很多东西值得。”“那么……”韩玉笙神色软化下来。蝶宵华下一个举动，就是把糖葫芦丢在 地上，用脚尖碾碎了。红通通的果子，碎开，露出里头微黄的果肉。透明糖浆像冰，碎了一地。“你！”韩玉笙气坏了。洛月也义愤填膺。 天下哪有这种人？！“我把你这么重要的东西毁了。”蝶宵华道，“你要跟我拼命么？”居然是相当期待的样子。“ ，我们再买一串。” 洛月怯怯的拉着韩玉笙。韩玉笙也认为没有必要跟此疯子拼命。第九十四章 那夜笙蝶初相见（5） “你们就是这样。”蝶宵华遗憾道， “肯用命去换的东西，却不肯用命去殉。”“你们”两个字用在这里，很奇怪。就好像他不是锦城人，甚至，不是中原人似的。韩玉笙张大 眼睛：“你有很喜欢的东西吗？难道你肯殉它。”蝶宵华悲哀的笑了：“我也不肯。”韩玉笙又瞄了瞄地上碎掉的糖葫芦，下定决心：“若 有比这更珍贵的东西，你想从我手里夺走的话，我就死！”“ ！”洛月要哭出来了。“但愿仆有朝一日，能亲眼见证。”蝶宵华欠身，摘 下面具，自我介绍，“蝶宵华。”他面具下的美丽和悲哀，照亮了韩玉笙的元夜。——这就是那个元夜的事。洛月磕磕绊绊结束了叙述，宝 音正待再问几句，外头飘儿跑了进来：“五少爷跑了。”眼神很惶恐。自从韩玉笙了福珞、乐韵当面拆穿她答应给四 作内奸，飘儿还当要 死了，居然没死，还能留在这屋里，整天那叫个战战兢兢、如履薄冰，走路都贴着墙根儿。洛月盯着她：“进来！别站那儿拱着帘子，看缝 里都是冷风。”难得的威仪一把。凡是敢伤害姑娘，洛月绝不客气，眼里嗖嗖的能飞出刀子。飘儿就蹩进来。“五少爷怎么了？”宝音问飘 儿。飘儿道：“五少爷一直在屋里养伤，说打得狠了，年前也不知能爬得起来不能，忽然今天听大娘、姐妹们都在传，五少爷院子忽然空了， 卓二姨娘和安大姨娘都不见了，青翘姑娘也不见了，并着不见了好几个下人，听说还有不少钱物。老太太、大太太、二太太她们院里都很紧 张，诸位大娘、碧玉姐姐，诸姐姐们进进出出，也不跟我们说话，我怕这话是真的了。九 那儿，也有大娘把着门，我们就没敢进。”洛月 惊呆了，看着宝音：“ ……”宝音的心里，此刻翻江倒海，苦思明柯葫芦里卖的什么药。卓二姨娘是明柯的生母，平常不显山不露水的， 难道跟他一起跑了么？安大姨娘膝下无儿，沉默淡泊，也跟他一块儿跑了？没道理的呀！翻江倒海而苦思的，不止宝音一人，七王爷就对着 蝶宵华恼怒的抱怨：“这算什么？池影报给我一个假地址，根本
科学文化修养和思想道德修养课件
05
培养良好的科学文化修养和思想道德
修养
树立正确的价值观和人生观
价值观
树立正确的价值观，以积极、健康、 向上的态度面对生活和工作，追求个 人和社会的共同进步。
人生观
树立正确的人生观，明确人生目标和 意义，以乐观、进取的态度面对人生 的挑战和机遇。
注重知识学习和品德修养的统一
知识学习
不断学习科学文化知识，提高自己的综合素质和能力，以适应社会发展的需要。
对人际关系的影响
思想道德修养水平的高低直接影响个体的人际关系，具有 良好的思想道德修养的人往往更容易赢得他人的信任和尊 重，建立良好的人际关系。
对社会稳定的影响
思想道德修养是社会稳定的重要基石，一个社会的思想道 德水平越高，社会风气就越正，社会矛盾就越少，社会就 越稳定。
对文明进步的影响
思想道德修养是人类文明进步的重要推动力，人类社会的 文明进步离不开个体思想道德修养的提高。
科学文化修养和思想道德 修养课件
• 引言 • 科学文化修养 • 思想道德修养 • 科学文化修养与思想道德修养的关系 • 培养良好的科学文化修养和思想道德
修养 • 结论
01
引言
主题简介
科学文化修养
指通过学习和掌握科学知识、技 术、方法等，培养理性思维、批 判精神和创新能力的过程。
思想道德修养
指通过培养正确的世界观、人生 观和价值观，树立良好的道德品 质和行为习惯，提高个人修养和 社会责任感的过程。
实践锻炼
自我教育
通过参与社会实践、志愿服务等活动，培 养自己的社会责任感和奉献精神，增强自 己的道德修养。
通过自我教育，不断学习和思考，提高自 己的知识水平和思维能力，增强自己的思 想道德素养。
10.1思想道德修养和科学文化修养(共案)
1于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位；2.建设中国特色社会主义文化，要大力加强社会主义核心价值体系建设。
3.建设中国特色社会主义文化，要立足于发展中国特色社会主义的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，不断创新，以满足人民群众日益增长的精神文化需求，不断丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量。
4.建设中国特色社会主义文化，是全体人民的共同事业，需要人民群众广泛参与，充分发挥积极性、主动性和创造性。
【总结升华】本节内容主要讲述了如何加强自身修养的有关知识，知道了加强自身的知识文化修养和思想道德修养的含义，加强自身的知识文化修养和思想道德修养，是一个无止境的过程。
我们要要脚踏实地，从现在做起、从点滴小事做起，不断提高知识文化修养和思想道德修养，追求更高的思想道德目标。
【测评反馈】一、选择题1.道德冲突( )①是经济生活日益发展的反映②不存在于现实生活中③是一个永远无法解决的问题④是社会生活急剧变化的产物A．①②③ B．②③④ C．①④Ｄ．①③④答案：C解析：道德是对生活的反映，①④说法都是对生活的概括，②③说法有误。
2.关于知识文化修养和思想道德修养的说法，不正确的是( ) A．世界观、人生观、价值观的形成属于思想道德修养B科学知识的学习是文化修养的内容C．知识文化修养与思想道德修养相互促进D．知识文化修养就是思想道德修养答案：D解析：D项把知识文化修养和思想道德修养等同起来，忽视了二者的差别。
此题为反向选择题，故选D项。
3．北宋史学家司马光说：才者，德之资也；德者，才之帅也。
这一观点( )A．割裂了知识文化修养与思想道德修养的关系B．认为“才”比“德”更重要C．认为“德”比“才”更重要D．认为“德”“才”密切联系、不可分割引导学生讨论思考问题，讨论后作出进行点评学生点评、质疑，生或师解惑，教师小结审核签字：2。
思想道德修养与科学文化修养yu
科学文化知识是个人综合素质的重要组成部分，对个人的认知能力、思维能力、创新能力等方面具有重要影响， 是实现个人全面发展的重要支撑。
在社会进步中的作用和意义
思想道德修养在社会进步中的作用和意义
良好的思想道德修养能够促进社会和谐、稳定和进步，提升社会文明程度和道德水平，推动社会的发 展和进步。
科学文化修养能够提供全面的知识和 技能，帮助个人在职业发展、学习成 长等方面取得更好的成绩，提高综合 素质。
在社会建设中的实践应用
促进社会和谐
通过思想道德修养，培养个人良好的社 会责任感和公民意识，积极参与社会公 益事业，促进社会和谐发展。
VS
推动科技进步
科学文化修养能够培养个人的创新能力和 科技素养，推动科技进步和社会发展。
科学文化修养的核心内容
科学知识
包括自然科学、社会科学和人文科学等方面的知识 ，是科学文化修养的基础。
科学方法
包括观察、实验、推理、论证等方面的科学方法， 是科学文化修养的核心。
科学精神
包括探索、求实、创新等方面的科学精神，是科学 文化修养的灵魂。
提高科学文化修养的方法和途径
80%
学习科学知识
通过学校教育、自学等方式，不 断学习各种科学知识，扩大知识 面，提高自己的知识水平。
提高思想道德修养的方法和途径
01
02
03
04
加强学习
通过读书、听讲座、参加培训 等方式，不断学习思想道德方 面的知识，提高自己的思想道 德认识水平。
自我反省
经常对自己的行为进行反思和 审视，发现自己的不足之处并 及时纠正，不断完善自己的思 想道德品质。
实践锻炼
通过参加社会实践、志愿服务 等方式，培养自己的社会责任 感和奉献精神，提高自己的思 想道德境界。
思想道德修养与科学文化修养
思想道德修养与科学文化修养概述思想道德修养与科学文化修养是人类生活中不可或缺的两个方面。
思想道德修养注重培养人们的道德情操，强调内心的精神追求；而科学文化修养则关注人们对科学知识和人文艺术的了解和研究。
这两个方面相辅相成，相互促进，共同构成了一个人全面发展的基础。
思想道德修养思想道德修养是指人们在思想和道德上的提高和培养。
它强调内心的品质和道德情操，注重培养良好的道德观念和行为习惯。
首先，思想道德修养要求人们具备正确的思维方式和辨别是非的能力。
这需要人们具备独立思考、辩证思维和批判性思维的能力，能够通过自己的判断力辨别真假、善恶，并做出正确的选择。
其次，思想道德修养还要求人们具备高尚的道德情操。
这包括真、善、美的追求，关注他人的利益，尊重他人的权益，以及自律和自我约束的能力。
这些品质和行为习惯都是人们在修养自己的同时建设和谐社会的基础。
最后，思想道德修养还强调人们的信仰和精神追求。
这可以是宗教信仰，也可以是对人生意义的思考和探索。
人们通过对信仰和精神追求的认同和实践，获得心灵的满足和安宁。
科学文化修养科学文化修养是指人们对科学知识和人文艺术的了解和研究。
它强调人们在科学和文化领域的修养和发展。
首先，科学文化修养要求人们具备科学知识和科学思维的素养。
这包括对基础科学知识的了解以及对科学方法和科学逻辑的理解。
人们通过学习科学知识和培养科学思维，能够更好地理解和应用科技成果，增强创新能力。
其次，科学文化修养也要求人们对人文艺术的关注和研究。
人文艺术包括文学、音乐、绘画、电影等各种艺术形式。
通过欣赏和研究人文艺术作品，人们能够培养审美情趣，丰富精神生活，以及拓宽自己的思维和情感。
最后，科学文化修养还要求人们具备科学文化素质。
这包括对传统文化和多元文化的尊重和认同，以及对不同文化的包容和理解。
人们通过学习和研究不同文化，能够更好地融入多元社会，增强文化自信和国际交流能力。
思想道德修养与科学文化修养的关系思想道德修养与科学文化修养并不是相互独立的，而是相辅相成、相互促进的。
思想道德修养与科学文化修养
思想道德修养与知识文化修养教学目标知识：①了解产生道德冲突的原因，认识解决道德冲突的重要途径，认识文化知识修养与思想道德修养的关系。
②明白提高自身思想道德修养是一个长期的过程，学会通过正确的途径切实提高自己的思想道德修养。
能力；①正确分析当今社会生活中存在着的思想道德冲突，认识社会生活的急剧变化给人们的思想道德观念带来的冲击挑战。
②面对生活中的道德冲突，提高自己明辨是非能力及在实践中追求更高的思想道德目标。
情感态度与价值观①努力加强自身的思想道德修养，成为一个道德高尚的人、一个脱离低级趣味的人、一个有益于国家和人民的人。
②追求道德生活不是一种痛苦选择，而是自我愉悦的过程。
教学重点难点重点：思想道德修养与知识文化修养关系难点：在于阐述产生道德冲突原因及日常生活中的道德冲突，如何在遵守基本行为准则基础上追求更高思想道德目标。
教学过程（情景导入）材料显示：展示我们现实生活中的思想道德冲突引发学生思考。
镜头一：小张与小李就读高中，两个是很好的朋友，期末考试，、两个又是邻桌，小张要小李让答案给他看，小李不给，并报告了老师，小张说小李出卖朋友，小李遭到一些同学的冷眼。
镜头二：作为班干，班级有很多事情要处理，可到了该全力准备期末考试的时候，我该怎么办呢？镜头三：常明捡到一个内装有存折、身份证的、驾驭证等物品的钱包，多次打电话向失主索要好处费，并且说不给好处费，就将捡到的物品扔掉，失主付给好处费后将失物领回，他对常明说：“拾金不昧是做人的基本道德，你不应该索要好处费”，常明说：“我归还你丢掉的东西，应该收取相应的报酬。
”镜头四：小李到商场买东西花了3元钱，一位老板错把10元看成了50元，多找了钱，该不该归还回去？问题：如何看待上述道德冲突？面对“两难选择”我们怎样正确判断选择？带着这些问题，我们今天一起学习“第二节‘思想道德修养与知识文化修养’”。
二、思想道德修养和知识文化修养（扳书）1、直面生活中的思想道德冲突（扳书）（请同学们就刚才问题讨论：分小组进行）（1）说出你的真实想法，实际选择。
知识点2-科学文化修养和思想道德修养的含义和内容
科学文化修养和思想道德修养的含义和内容
【典型例题】
3.季羡林先生不仅在许多学术领域取得了举世公认的成就， 而且以求真务实的学风、严谨的治学态度和勤奋刻苦学习
的精神，给国人留下了无穷的人格魅力财富。从季羡林先
生身上，我们可以感受到（ ）
A.立足社会主义实践和不断追求文化创新的统一 B.高尚思想道德修养养的含义和内容
【知识点解析】
3、【高考警示钟】 思想道德修养和科学文化修养是高考命题的重点部分，关注 的易错点： （1）思想道德修养比科学文化修养更重要（同等重要，对 一个人而言都不可缺少）。 （2）科学文化修养能够促进思想道德修养（只有良好的科 学文化修养才起促进作用）。 （3）一个人的思想道德修养和科学文化修养是相互冲突的 （虽然性质不同，但并不冲突，而是相互促进的）。总之， 思想道德修养和科学文化修养不能分先后、不能分孰轻孰重， 二者的发展也不是完全同步的。
【解析】 文史知识属于知识文化的范畴，
故本题应选A项。
【答案】 A
科学文化修养和思想道 德修养的含义和内容
知识点——
科学文化修养和思想道德修养的含义和内容
【知识点解析】
1、科学文化修养 （1）含义：人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面 自我教育、自我提高的过程。 （2）内容：学习自然科学、社会科学知识，用人类创造的 科学文化知识武装自己的头脑。 2、思想道德修养 （1）含义：人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道 德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良 好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立 崇高理想的过程，就是思想道德修养。 （2）内容：提高思想道德认识、判断水平、情感，树立正 确的世界观、人生观、价值观。
科学文化修养和思想道德修养的含义和内容
4-10-2思想道德修养与科学文化修养
追求更高的思想道德目标
[例 2] 欣赏漫画《谁丢的？》 ，请联系文化生活的 有关知识，回答下列问题：
人 教 版 政 治
必修③
第4单元 第十课 第二框
第4单元
发展中国特色社会主义文化
(1)这幅漫画反映了什么文化现象？假如你在公共场 所遇到某公民乱扔垃圾，你准备怎么做？并简要说明理 由。 (2)针对漫画反映的问题， 这对我国社会主义文化建设 和公民提出了怎样的要求？
(5)加强自身的科学文化修养和思想道德修养，要把努 力实现社会主义现代化宏伟目标的共同理想与实现共产主 义的远大理想结合起来。
人 教 版 政 治
必修③
第4单元 第十课 第二框
第4单元
发展中国特色社会主义文化
人 教 版 政 治
必修③
第4单元 第十课 第二框
第4单元
发展中国特色社会主义文化
科学文化修养与思想道德修养的关系
人 教 版 政 治
必修③
第4单元 第十课 第二框
第4单元
发展中国特色社会主义文化
[解析]
本题考查科学文化修养和思想道德修养之间
的关系。①强调“气节”，没有体现科学文化修养；③强
调了“疑”的重要性，与两个修养无关。②④符合题意。
[答案] B
人 教 版 政 治
必修③
第4单元 第十课 第二框
第4单元
发展中国特色社会主义文化
二、在科学文化的陶冶中升华 1.科学文化修养 (1)含义：指人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等 方面________的过程。 (2)内容：学习________知识，用人类创造的科学文化 知识武装自己的头脑。
人 教 版 政 治
必修③
第4单元 第十课 第二框
思想道德修养和科学文化修养教案5篇
思想道德修养和科学文化修养教案5篇恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高后进生，使全体学生都得到发展。
感谢您的阅读，以下是小编带来的思想道德修养和科学文化修养教案内容，希望能帮助到您！思想道德修养和科学文化修养教案1第一课时家，温馨的港湾教学目标：通过学习，引导学生感受家庭生活的温暖，体会父母为自己成长付出的辛劳，培养学生关心父母、孝敬父母和长悲的积极情感。
使学生知道父母给与了自己生命，父母抚养教育自己成人，懂得孝敬父母是中华民族的传统美德，也是法律赋予的义务。
教学重点：引导学生从家庭生活中体会父母的养育之恩，激发孝敬父母的积极的情感。
教学难点：培养学生在生活中关心父母、体贴父母的行为习惯，真正把父母的感激之情转换为孝敬父母实际行动。
课前准备1、布置学生搜集反映自己家庭生活温馨场面的照片，带到课堂上与同学们交流。
2、让学生回顾父母为自己做过的事情当中最令自己难忘的一件事，准备在课上与同学们共享。
教学过程：播放《让爱住我家》的歌曲，听着这首歌我们会不约而同的想到我们自己的家，家，应该是我们最熟悉的地方，指导学生阅读《可爱的家》，思考走遍天涯海角，最思念的地方是什么?在家中是谁给我们带来了温暖?自己又该给家里做些什么?今天我们来一起分享家庭的温馨，一起思考对家庭的责任。
学生活动：教师组织学生展示自己准备的照片，介绍一下自己选择这张照片的原因。
介绍完了之后，要求学生用一句话表达自己对家的感受。
活动结束后，教师进行总结，揭示家庭的美好——是落叶回归的根，是孤雁向往的巢，是江河拥抱的海，是航船依靠的岸。
是我们温馨的港湾。
教师引导、组织活动：说一说父母为我们做过的最令自己难忘的一件事?学生活动：略教师讲故事《她把生的机会留给孩子》介绍英雄母亲——卢映雪。
学生总结：父母从生活上无微不至的抚养、照顾我们，交给我们基本的生活技能;父母从思想品德上关怀、教育我们，引导我们树立人生的目标，教会我们如何做人。
思想道德修养与科学文化素养
目
CONTENCT
录
• 引言 • 思想道德修养 • 科学文化素养 • 思想道德修养与科学文化素养的关
系 • 结论
01
引言
主题简介
思想道德修养
指个人在思想、道德、品质等方面的修养，旨在培 养良好的道德观念和行为习惯。
科学文化素养
指个人在科学、文化、艺术等方面的素养，旨在培 养全面的知识结构和综合素质。
思想道德修养强调个体在思想观念、道德品质、政治觉悟、心理 素质等方面的自我提升和完善，旨在培养具有高尚品德、健全人 格、强烈社会责任感和良好行为习惯的优秀人才。
思想道德修养的内容
01
02
03
04
思想观念
树立正确的世界观、人生观和 价值观，保持积极向上的心态 和乐观的生活态度。
道德品质
培养诚实守信、尊重他人、关 心集体、热爱祖国的品质，遵 守社会公德和职业道德。
参加学术会议、研讨会 等活动，与同行交流心
得，拓宽视野。
实践应用
将所学知识应用于实际 生活和工作中，加深理
解和掌握程度。
04
思想道德修养与科学文化素养的关系
思想道德修养对科学文化素养的影响
思想道德修养是科学文化素养的基础
良好的思想道德修养能够培养正确的价值观和人生观，为科学文 化素养的发展提供正确的导向。
两者关系
思想道德修养和科学文化素养相互影响、相互促进 ，共同构成一个人的全面素质。
主题的重要性
80%
个人成长
思想道德修养和科学文化素养是 个人成长过程中不可或缺的两个 方面，对个人品格、能力、价值 观念等方面产生深远影响。
100%
社会进步
提高全社会的思想道德修养和科 学文化素养，有助于推动社会文 明进步，增强国家软实力。
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两个镜头触目惊心，给我们什么启示？
1、不注重思想道德修养，即使掌握了丰 富的知识，也难以避免人格的缺失，甚至 危害社会！
2、只有加强思想道德修养，才能运用掌握的 科学文化知识为社会造福。才能坚定理想信念， 更自觉更多的掌握科学文化知识。
a
11
结论：思想道德修养和科学文化修养的的关系：
a
8
是不是有了良好的 科学文化修养，就 一定有良好的思想
道德修养？
a
9
镜头一: 2004.2.23，云南省昆明市云南
大学化学院生物技术专业学生马家 爵，因打牌与宿舍几位同学发生争 执，残忍的把4位同学杀害。
镜头二：
大毒枭刘招华，初中毕业，自学了研究生课 程化学专业，曾担任福安市人民法院法警工作。 后辞职转入秘密生产“冰毒”，在宁夏窝点时 平均每天生产一吨多“冰毒”，给社会造成极 大危害。后经干警们的艰苦努力，终于在老家 将他缉拿归案。
加强思 想道德 修养
a
关系
如何加强
20
1、道德冲突( )
①是经济生活日益发展的反映 ②不存在于现实生活中 ③是一个永远无法解决的问题 ④是社会生活急剧变化的产物 A、①②③ B、②③④ C、①④ D、①③④
a
21
2、上述高一学生恶意攻击电脑和高校学生用 火碱、硫酸攻击黑熊的事例从反面表明，加强
知识文化修养的根本意义应该在于（ ）
不可偏废 （3）辨题是不科学的
a
25
谢 谢 ！
a
26
①掌握更多的科学文化知识 ②运用所掌握的知识为社会造福
③成为一个脱离低级趣味的人、有益于人民的 人 ④不断提高为人民服务的本领 A ①②③ B ①③④ C ②③④ D ①②④
a
22
3、某重点学校的高一学生，把从网上搜集到的 “万花谷”病毒的代码进行改进和加密，升级为 “混客绝情炸弹”。在短短40天时间内，全国有 十余万台电脑遭受到攻击，引起网民的恐慌。北
a
23
4、中南大学通过上述一系列教育活动， 激励了一批批毕业生到基层建功立业。这 说明，具有良好的思想道德修养能（ ）
A、 增强辨别是非的能力 B、 养成良好的行为习惯 C、 促进知识文化修养 D、 运用所掌握的知识为社会造福
a
24
思想道德修养比科学文化 修养更重要。对吗？为什么？
（1）分析两者的区别和联系 （2）两者对人的全面发展都重要，
相互影响，相互促进
a良好的科学文化修养，能够促进思想道 德修养。
b加强思想道德修养，能够促进科 学文化修养.
“无才无德是‘废品 ’,有德无才半是成品
‘
’危， 险品
精品
有才无德是‘
’ ，a 有才有德是
12
a
13
颁奖词
“在他心里,国为重,家为轻,科 学最重,名利最轻,五年归国路,十年 两弹成,他是知识的宝藏,是科学的 旗帜,是中华民族知识分子的典范. ”
根据材料你认为：钱学森为什么能感动中
国?
a
14
2、科学文化修养的根本意义：
通过参加健康有益的文化活动，使自己的思想道德境 界不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个 脱离低级趣味的人，有益于人民的人。
一个真正有知识文化涵养的人也应该是具有 崇高理想和高尚思想道德的人。
a
15
（1）主观为自己，客观为他人； （2）主观为他人，客观为自己； （3）主观为自己，客观害他人。
• 除此之外，大部分未成年在押人员的一个共同特 点就是崇尚金钱，奉行拜金主义。
探究：材料反映了什么问题？对我们
有什么启示？
a
7
探究：材料反映了什么问题？对我们 有什么启示？
反映
缺乏科学文化修养，就容易是 非不 分，善恶难辨，甚至走上
违法犯罪的邪路。
启示
良好的科学文化修养，能 够促进思想 道德修养。
科学文化
修养
方式 自我教育、自我提高
内容
自然科学、社会科学
思想道德 修养
自省、自律
提高思想道德 认识、判断水 平、情感，树 立三观
a
6
未成年在押人员多为文盲
• 某看守所的管教员说，分析未成年在押人员的犯 罪原因，首先是文化素养普遍较差，初中毕业的 不足17%，大多数是小学毕业，还有近20%连小 学都没毕业。而且他们中近40%是辍学或被学校 开除、劝退人员，绝大部分初进看守所时不会写 信，甚至连明信片都不会写。其次他们大都缺乏 家庭温暖，被家庭遗弃的流浪儿占41%。
你同意上述哪种观点，说明理由。
a
16
思想斗争——判断——选择
价值观的导向作用
追求更高的思想道德目 标，是一个不断改造主观世 界的长期过程。
a
17
讨论:
请同学们谈谈你自己平时是如何加
强自身的思想道德修养的？
在家
家长
在学校
老师、同学
在社会
朋友、他人
脚踏实地、不尚空谈、重在行动、 从我做起、从现在做起、从点滴小事 做起。
a
19
知识总结
表现
直面 生活 中的 思想 道德 冲突 解
决 途 径
自身明辨是非的能力（个人原因）
原 因
我国处于历史转型时期，社会结构的重组和各种社 会关系的重新整合以及各种利益的纠缠，使我们时 代的道德带来前所未有的新局面。（社会原因）
在科学 文化的 陶冶中 升华
追求更 高的思 想道德 目标
加强科 学文化 修养
a
18
（三）追求更高的思想道德目标
（1）加强自身的科学文化修养和道德修养，是 一个无止境的过程。
（2）在遵守公民基本道德规范的基础上，追求 更高的思想道德目标，是一个不断改造主观世界 的长期过程。 （3）要在加强自身修养的过程中，追求更高的 思想道德目标，要脚踏实地、不尚空谈、重在 行动，要从我做起、从点滴小事做起。
思想道德修养与科学文化修养
政教08级4班
魏琳 施芬
a
马晓玉 1
看后你有何感想？
ADD YOUR TITLE
a
2
◇ 你是如何看待以上道德冲突的？ ◇你还能举出几个类似的例子吗
◇这些现象之所以普遍存在，其原 因是什么？应该如何解决呢？
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(一)直面生活中的思想道德冲突
1.出现道德冲突的原因
客
社会主义市场经济发展，社会转型
京某高校学生先后两次用火碱、硫酸将北京动物
园的五只熊烧伤，其中一头黑熊双目失明。上述
事例表明（ ）
A 良好的知识文化素养并不能促进思想道德素养 B 思想道德修养比文化知识修养更重要 C 不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的知识， 也可能危害社会 D 缺乏文化知识修养，就容易是非不分，善恶难 辨，甚至走上违法犯罪的邪路
观 原 因Leabharlann 时期，反映到人的思想观念中，形 成了多元化的道德选择标准
主
观
个人思想道德修养层次不同
原
因
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2、解决道德冲突的重要途径
在社会主义精神文明建设实践 中加强自身的科学文化修养与思想 道德修养，追求更高的思想道德目 标。
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（二）在科学文化的陶冶中升华
1、科学文化修养和思想道德修养的关系
区别