(辽宁地区)2017中考化学总复习第2篇专题聚焦专题五气体的制备试题
中考化学复习《气体制备综合》专项检测题(有答案)
中考化学复习《气体制备综合》专项检测题（有答案）一、单选题1．下列有关实验作“先”与“后”的说法，正确的是( )A．排水法收集氧气：集满气体后，先将集气瓶移出水槽，后用玻璃片盖在瓶口B．木炭还原氧化铜：结束时先把导管从盛有石灰水的试管中取出，后停止加热C．CO2与水反应：先往试管的水中通入足量的CO2，再加热，最后滴入石蕊溶液D．木炭在纯氧中燃烧：先在集气瓶中加入澄清石灰水振荡，再将红热的木炭伸入瓶中2．把分别盛满甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中，一段时间后，观察到如图所示的现象，对甲、乙、丙气体的分析正确的是( )A．甲、乙、丙气体都易溶于水 B．与甲气体相比，乙气体更容易溶于水C．可用排水集气法收集甲气体 D．可用排水集气法收集丙气体3．下图是KMnO4制O2、收集、验满及铁丝在O2中燃烧的实验操作，正确的是（）A．发生装置B．收集C．验满D．铁丝燃烧4．下列关于实验装置的使用方法正确的是（）①用于排水收集氧气：中充满水，由进气，排放水②用于收集二氧化碳：进气，排放空气③用于收集氢气：进气，排放空气④用于洗气，除去中的中装氢氧化钠溶液，进气，出气⑤用于测量产生气体的体积，中充满水，进气，出水，计算溢出水的体积．A．全正确 B．②③④ C．③④⑤ D．①②③④5．下图为初中化学常见气体的发生与收集装置，下列说法中不正确的是( )A．装置Ⅱ中长颈漏斗可以用分液漏斗、医用注射器代替B．装置Ⅰ可作为固体加热制取气体的发生装置C．装置Ⅱ、Ⅳ组合可制取氧气D．装置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度与空气密度差距较大，且不与空气中各成分反应的气体6．有关氢气验纯的操作，正确的是（）A．一般用向上排空气法收集一试管的氢气来验纯B．验纯时，用拇指堵住试管口，并且试管口向上C．验纯点火时，若没有听到任何声音，则表示氢气已纯D．验纯点火时，发出尖锐的爆鸣声，则氢气不纯7．化学实验操作中常常有许多“先后”之分，否则就会出现事故或者使实验失败。
气体制取中考化学试题(附答案)
中考化学试题—气体的制取1．结合下列图示装置，回答有关问题。
⑴ 写出编号所指仪器的名称：a ；b 。
用A 装置制取某种气体的一个化学方程式为 。
⑵ 实验室中，用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置可选用 (填标号)；用向上排空气法收集氧气，应如何验满？ 。
⑶ 氢气是最清洁的燃料，它的密度比空气小，难溶于水，实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制得。
其化学方程式为 。
收集氢气的装置可选用 或 。
(填标号)2．通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置。
请结合下图回答问题：（1）写出图中标号的仪器名称：a ；b 。
（2）写出实验室用Ａ装置制取氧气的化学方程式 。
（3）通过查阅资料得知：①氨气（NH 3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。
小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是 ，收集装置是 。
（填字母编号）（4）小芳将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是， 。
（5）请写出氨气和氧化铜反应的化学方程式 。
3．（8分）通过一年的化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。
如：A ．电解水B ．分离空气C ．加热高锰酸钾D ．分解过氧化氢E ．(1)相信你在E 处还可以写出另一种制取氧气的方法；(2)若用右图装置加热高锰酸钾制取氧气：写出标号仪器的名称 ① ② ；实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是 ，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是 ；(3)若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是 （选填“甲”或“乙”）；若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放的液体试剂是 ，气体应从 （选填“a ”或“b ”）端导入。
① ②4．某校化学研究性学习小组探究气体制取的实验原理与方法。
中考化学总复习 专题训练 气体的制取(含解析)(2021学年)
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气体的制取一、选择题1．某气体只能用向上排空气法收集，则该气体具备下列性质中的哪几项（)A．不易溶于水ﻩB.易溶于水C．密度比空气小ﻩＤ．密度比空气大2.如图是收集某干燥气体并对它吸收处理的正确装置．由图中的实验装置推测出该气体的有关性质正确的一组是( )A B C D密度比空气大大小小水中的溶解性难溶易溶易溶难溶A．A B.ＢC．CﻩD.D二、非选择题3．根据如图1的实验装置图回答(装置用序号表示)(1)实验室制O2应选用的发生装置为;实验室制取CＯ2应选用的发生装置是．（２）硫化氢是一种有毒的气体,其密度比空气大，能溶于水,它的水溶液叫氢硫酸.实验室通常用块状固体硫化亚铁（FeS)与稀硫酸在常温下反应制取H2S气体，制取气体应选用的发生装置是，收集装置是.气体由（填导管口代号）导入集气瓶.（3）如图2处理尾气的效果最好的是．不能应用点燃的方法处理尾气.原因是，反应方程式为.４.有下列几种气体，其性质如下表：ＡB CＤ水溶性易溶于水易溶于水难溶于水难溶于水密度比空气大比空气小比空气大比空气小只能用排空法收集的是;既能用排水法,又能用向下排空法收集的是．5.根据下列装置图回答问题．(1)实验室制取氧气选用的装置为(填写装置代号,下同）,反应的化学方程式为 .(2)实验室制取氢气选用的装置为，若检验集气瓶中氢气是否收集满，应采取的方法是．６．实验室里常用大理石跟稀盐酸反应来制取二氧化碳，某同学认真研究了课本中的实验装置(如图甲），对其中的气体发生装置部分进行了改进(如图乙）.请回答下列问题：（1）说明该同学进行改进的目的: ；（2)写出两种检验b中已充满二氧化碳气体的方法：①；②.7．根据下列装置图回答问题:（1）某气体可利用无水醋酸钠与碱石灰加热反应制得,则应选用的发生装置为（2)实验室用制取氢气，可选用的发生装置是；该装置还能用于制备气体．（3)生成的氢气中混有少量氯化氢和水蒸气.要除去这些杂质,得到纯净、干燥的氢气，则气体通过C、Ｄ、E各装置时导管口的连接顺序是：含杂质的氢气→→→→→→(4）若装置Ｅ加满水，来测量产生气体的体积，气体应从端进入,还需用到的主要仪器是.８．如图所示,是某同学设计的制取纯净、干燥的C02的气体的装置．回答下列问题：(1)指出图中装置的错误：.(2)B中NaHC０3溶液的作用是除掉C02中混有少量HCl气体,Ｃ中浓H2ＳO4的作用是；B 中的NaHC03溶液不能换成石灰水,理由是．(3）该同学改正了上述装置中的错误后进行实验时，发现D中C０２仍不能集满,可能的原因是:①;② .9．氨(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,氨水显碱性．实验室里加热氯化铵(ＮH4Ｃｌ)和熟石灰两种固体的混合物可制取氨气,同时生成氯化钙和水.(1)用化学方程式表示实验室制取氨气的化学反应原理: ;(２)实验室里选择气体发生装置和收集装置应考虑哪些因素？最好选用上图哪种气体发生装置制取氨气？;(3)按如图安装好装置后，打开橡皮管上的夹子，将胶头滴管中的少量水挤人盛满干燥氨气的烧瓶中，此时可观察到什么现象? .10.某校自然科学研究性学习小组,在查阅课外资料时，发现过氧化钠(Na202）的化学性质有:①2Na20２+2H20═4NaOH+0２↑；②2Ｎa202+2C02═2Na2Ｃ03+02.为了验证过氧化钠和二氧化碳反应的产物,设计了如下图所示的实验装置.根据实验装置做了如下实验：Ⅰ.关闭,打开，向A中慢慢加入稀盐酸, （填操作），证明反应有０2生成．Ⅱ．打开夹子1,关闭夹子2,向C中慢慢加入稀盐酸,反应一会儿后把生成的气体通入装置D中,发现澄清石灰水变浑浊.请回答下列问题:（１)装置B中装的试剂是: ；其作用是：．（2)实验Ⅱ中,打开夹子1的目的是: .(3)根据上述事实，过氧化钠的用途有: (写出一种即可)．ﻬ气体的制取参考答案与试题解析一、选择题1.某气体只能用向上排空气法收集,则该气体具备下列性质中的哪几项( ）A.不易溶于水Ｂ．易溶于水 C.密度比空气小D．密度比空气大【考点】常用气体的收集方法；化学性质与物理性质的差别及应用.【专题】结合课本知识的信息．【分析】只能用向上排空气法收集的气体的密度大于空气的密度,并溶于水或与水反应.【解答】解：某气体只能用向上排空气法收集,说明该气体的溶于水或与水反应,密度大于空气的密度.故答案为:BD【点评】收集气体的方法有排水法和排空气法,不溶于水且不与水反应的气体用排水法收集;排空气法中的向下排气法，适用于密度小于空气密度的气体;向上排空气法,适用于密度大于空气密度的气体.2．如图是收集某干燥气体并对它吸收处理的正确装置．由图中的实验装置推测出该气体的有关性质正确的一组是( ）ＡB CＤ密度比空气大大小小水中的溶解性难溶易溶易溶难溶A．AﻩB．B C．CﻩD.D【考点】化学性质与物理性质的差别及应用;常用气体的收集方法．【专题】压轴实验题；物质的变化与性质.【分析】用排空气收集气体时,密度大于空气的气体采取向上排气法收集,密度小于空气则向下排气法收集；吸收处理气体,一般是把气体通入水中或能与之反应的溶液中，对于极易溶于水的气体,在吸收处理时要防止水倒吸，需要特殊装置，该装置的优点是：增大接触面积,充分吸收气体,还能防止倒吸．【解答】解:图中的收集气体方法:气体从位于集气瓶口的导管进入,瓶中的空气则是从位于瓶底部的导管被排出，这种收集气体的方法也就属于向下排空气法，说明该气体密度小于空气;题图中采取使用漏斗倒扣在水面处吸收处理气体，这一特别的装置能防止水倒吸，说明该气体极易溶于水．故选Ｃ.【点评】本题考查了分析实验的能力，从多角度对气体的收集方法进行了综合考查，考虑收集气体的方法时，应该从气体的密度、水溶性等角度进行分析解答.二、非选择题３．根据如图1的实验装置图回答(装置用序号表示）(1)实验室制O2应选用的发生装置为A ;实验室制取CO２应选用的发生装置是Ｂ．（2）硫化氢是一种有毒的气体，其密度比空气大,能溶于水,它的水溶液叫氢硫酸.实验室通常用块状固体硫化亚铁(FeS)与稀硫酸在常温下反应制取H２S气体,制取气体应选用的发生装置是Ｂ,收集装置是Ｄ．气体由 b (填导管口代号）导入集气瓶.(3）如图2处理尾气的效果最好的是 C .不能应用点燃的方法处理尾气．原因是硫化氢气体是一种大气污染物,它在点燃条件下,能与空气中的氧气反应生成二氧化硫气体有毒气体，反应方程式为２H2S+３Ｏ2２SＯ2＋2Ｈ2O .【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法;实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法;书写化学方程式.【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】(1）根据实验室制取O２的反应原理是加热高锰酸钾或加热氯酸钾与二氧化锰来制取氧气，属于“固固加热型"可确定发生装置;根据实验室制取CO２的反应原理是碳酸钙与稀盐酸反应生成二氧化碳气体,属于“固液不加热型”可确定发生装置；（2）根据题目信息结合化学方程式的书写分析;根据反应物状态和反应条件选择发生装置，根据生成气体的性质选择收集装置；(3)根据硫化氢和氢氧化钠反应生成盐和水即可，根据硫化氢气体是一种大气污染物，它在点燃条件下，能与空气中的氧气反应生成二氧化硫气体有毒气体解答.【解答】解:（１）实验室制取O2,其反应原理是加热高锰酸钾或加热氯酸钾与二氧化锰来制取氧气,所以应选用的发生装置是A,实验室制取CＯ2,其反应原理是碳酸钙与稀盐酸反应生成二氧化碳气体,所以应选用的发生装置是B；（2)根据实验室用块状硫化亚铁固体(FeS）和稀硫酸常温反应来制取H2S气体,可知化学反应方程式是:ＦｅＳ+H2SO4═FeＳO4＋Ｈ2Ｓ↑；硫化亚铁和稀硫酸在常温下即可反应,因此可以选用B装置作为发生装置；硫化氢密度比空气大,能溶于水,所以可以用向上排空气法来收集,因此可选D装置;硫化氢气体应从b端导入集气瓶,将空气从c端排出;（3)因硫化氢气体有毒，不能排放到空气中,要对尾气进行处理，硫化氢溶于水是氢硫酸,能与氢氧化钠反应,故可用氢氧化钠溶液吸收.为防止倒吸，应增加吸收面积,可采用倒扣的漏斗,因此应选Ｃ；硫化氢气体是一种大气污染物,它在点燃条件下，能与空气中的氧气反应生成二氧化硫气体有毒气体，反应方程式为:2Ｈ２S+3O2２SO2+２Ｈ2Ｏ答案：（1）Ａ,B(2）B,Ｄ,b(3）C 硫化氢气体是一种大气污染物，它在点燃条件下,能与空气中的氧气反应生成二氧化硫气体有毒气体２H2S+3O２２SO2+2H２O【点评】实验室制取气体的发生装置应根据反应物的状态和反应发生的条件来确定.一般分为两种:①固体与固体反应生成气体，反应需要加热,简称“固固加热型＂．选择实验室制取O2的发生装置；②固体与液体反应生成气体，反应不需要加热,简称“固液不加热型”．选择实验室制取ＣＯ2的发生装置．4.有下列几种气体，其性质如下表:ＡB CＤ水溶性易溶于水易溶于水难溶于水难溶于水密度比空气大比空气小比空气大比空气小只能用排空法收集的是AB ；既能用排水法,又能用向下排空法收集的是 D ．【考点】常用气体的收集方法．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】从气体的收集方法与气体的密度有关:密度比空气大且不和空气中的成分发生反应的可用向上排空气法收集，密度比空气小且不和空气中的成分发生反应的可用向下排空气法收集;还与气体的水溶性有关：难溶或不易于水，则可有排水法收集，能溶于水或易溶于水，则不能用排水法收集去分析解答．【解答】解:A、由于A易溶于水，所以不能用排水法收集,密度比空气大，故可用向上排空气法收集；B、由于B易溶于水,所以不能用排水法收集,密度比空气小,故可用向下排空气法收集；C、由于C难溶于水，所以能用排水法收集,密度比空气大,故可用向上排空气法收集;D、由于D难溶于水，所以能用排水法收集,密度比空气小，故可用向下排空气法收集；所以只能用排空气法收集的是:ＡB；既能用排水法，又能用向下排空法收集的是：D;故答案为:ＡB D.【点评】气体的收集方法与气体和密度和水溶性有关.5．根据下列装置图回答问题．(1）实验室制取氧气选用的装置为 A （填写装置代号,下同），反应的化学方程式为2K ＣlＯ3２KCｌ+３O2↑ .(２）实验室制取氢气选用的装置为 B ，若检验集气瓶中氢气是否收集满，应采取的方法是在导管口收集一试管气体，用拇指堵住管口，移近酒精灯火焰,移开拇指，如果听到尖锐的爆鸣声,说明氢气不纯，没有收集满；如果听到噗噗声，说明氢气是纯净的，已经收集满．【考点】氧气的制取装置；氢气的制取和检验；书写化学方程式．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化.【分析】（1)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气;(２)通常情况下,锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，氢气难溶于水,密度比空气小;氢气与空气或氧气混合达到一定程度时,即达到氢气的爆炸极限时，遇明火会发生爆炸.【解答】解:（1)实验室制取氧气应该用A装置制取，因为试管口没有塞一团棉花，应该是利用氯酸钾制取氧气,反应的化学方程式为:2KCｌO32KCｌ＋3Ｏ2↑．故填：A；2KＣlO32KCl+3O２↑.（2）实验室制取氢气时不需要加热，可以用B装置作为发生装置；检验集气瓶中氢气是否收集满的方法是：在导管口收集一试管气体，用拇指堵住管口,移近酒精灯火焰，移开拇指,如果听到尖锐的爆鸣声,说明氢气不纯,没有收集满;如果听到噗噗声,说明氢气是纯净的,已经收集满.故填:Ｂ;在导管口收集一试管气体，用拇指堵住管口,移近酒精灯火焰,移开拇指,如果听到尖锐的爆鸣声,说明氢气不纯，没有收集满;如果听到噗噗声,说明氢气是纯净的,已经收集满．【点评】不能直接通过点燃导管口的气体来检验是否收集满氢气,因为不纯的氢气点燃时也可能发生爆炸，因此要采取科学的方法来检验氢气是否收集满.6．实验室里常用大理石跟稀盐酸反应来制取二氧化碳,某同学认真研究了课本中的实验装置（如图甲），对其中的气体发生装置部分进行了改进(如图乙）.请回答下列问题:(1）说明该同学进行改进的目的：使反应容易控制，可随时使反应发生和停止；(2）写出两种检验b中已充满二氧化碳气体的方法：①将燃着的木条放在集气瓶口，看是否熄灭; ②将蘸有澄清石灰水的玻璃棒放在集气瓶口，看石灰水是否变浑浊 .【考点】二氧化碳的实验室制法;二氧化碳的检验和验满．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】(1)装置乙除用试管代替甲中的锥形瓶外,添加了有孔塑料板,使得固体药品与液体药品可以分离;改变了装置甲中药品一直接触的不足；(2)集气瓶内二氧化碳从瓶底部慢慢充满，收集满时在瓶口有大量二氧化碳,可利用二氧化碳不支持燃烧、能使澄清的石灰水变浑浊的性质检验瓶口的二氧化碳.【解答】解:(1）装置改进后的有孔板可以把固体与液体分离开来,当关闭导管时,装置内压强升高而把液体压回长颈漏斗,使得液体与固体脱离接触反应停止,当打开导管,装置内压强减小,长颈漏斗内液体重新流入装置,液体与固体接触,反应继续;使反应容易控制,可随时使反应发生和停止.(2）验证瓶口充满二氧化碳的方法是：①将燃着的木条放在集气瓶口,看是否熄灭;②将蘸有澄清石灰水的玻璃棒放在集气瓶口，看石灰水是否变浑浊.故答案为:(１）使反应容易控制,可随时使反应发生和停止;(2)①将燃着的木条放在集气瓶口,看是否熄灭;②将蘸有澄清石灰水的玻璃棒放在集气瓶口，看石灰水是否变浑浊.【点评】此题考查实验室制取二氧化碳装置的改进优点，并掌握验满二氧化碳的方法,使用燃烧木条放在瓶口木条熄灭及二氧化碳通常使澄清的石灰水变浑浊的性质即可完成验满操作．7.根据下列装置图回答问题：（1)某气体可利用无水醋酸钠与碱石灰加热反应制得，则应选用的发生装置为Ａ（２）实验室用制取氢气,可选用的发生装置是Ｂ；该装置还能用于制备氧气和二氧化碳气体.(3)生成的氢气中混有少量氯化氢和水蒸气．要除去这些杂质，得到纯净、干燥的氢气，则气体通过C、D、Ｅ各装置时导管口的连接顺序是:含杂质的氢气→ d → c → a → b → f →ｅ(4)若装置E加满水,来测量产生气体的体积,气体应从ｆ端进入,还需用到的主要仪器是量筒．【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；量气装置；气体的净化（除杂);氢气的制取和检验．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】(1）根据反应物的状态和反应条件选择发生装置;(２)据反应物状态和反应条件选择发生装置,该套装置属于固液常温制取气体，结合实验室制取氧气、二氧化碳的方法分析解答;(3）根据浓硫酸的吸水性可以将水蒸气除去，氯化氢需要用碱液进行吸收进行分析，在洗气时注意长进短出的顺序,洗气装置中导管要长进短出,气体从溶液中出来时会带来部分水蒸气，收集时短进解答；（4)排水法收集气体,气体从短管进,水从长管出．洗气时长进短出．【解答】解：(１)用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体,属于加热固体型,故选发生装置Ａ;（2）实验室利用锌和稀硫酸反应制取氢气,不需要加热，故选发生装置B,该套装置属于固液常温制取气体,实验室利用双氧水制取氧气、利用大理石和稀盐酸制取二氧化碳均可用此发生装置；（3)在洗气时注意长进短出的顺序，洗气装置中导管要长进短出，气体通过氢氧化钠将氯化氢除去,再通过浓硫酸将水蒸气除去,最后只剩氢气,收集时,氢气的密度小于空气,短进,含杂质的氢气dcabfe;(4）当需要测量气体体积时，由于气体的体积无法直接测量，所以需要等量代换的方式，因此将装置内装满水,采取测量液体体积的方式,测量体积需要用量筒，而液体的排出需要气体短进长出．答案:(1）A（2)B 氧气和二氧化碳(3)ｄcａｂfｅ(４）f 量筒【点评】依据反应物的状态和反应条件选择发生装置，依据气体的密度、溶解性,及是否与空气中气体反应或是否与水反应选择收集装置.８．如图所示，是某同学设计的制取纯净、干燥的Ｃ02的气体的装置．回答下列问题:(1）指出图中装置的错误: 收集二氧化碳的集气瓶中导管应伸到底部 .(２)B中ＮaHC03溶液的作用是除掉Ｃ02中混有少量ＨCl气体，C中浓H2ＳＯ４的作用是除去水分;B中的NaHC0３溶液不能换成石灰水,理由是石灰水也可以和二氧化碳反应．(3）该同学改正了上述装置中的错误后进行实验时,发现Ｄ中C02仍不能集满,可能的原因是：①装置的气密性不好;②药品的量不足．【考点】二氧化碳的实验室制法；气体的净化（除杂）．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】(1)从用向上排空气法收集二氧化碳时,由于二氧化碳的密度比空气大，进入集气瓶后，沉积在集气瓶的底部，二氧化碳自下而上,充满集气瓶去分析解答；（2）浓硫酸具有吸水性，可以除去二氧化碳中的水分;由于石灰水既和二氧化碳反应,又能和氯化氢气体反应去分析解答;（3)如果装置漏气，则在集气瓶中就收集不到二氧化碳；如果药品的量不足,产生的二氧化碳过少,也不能充满集气瓶去分析解答；【解答】解:（1）用向上排空气法收集二氧化碳时，由于二氧化碳的密度比空气大,进入集气瓶后，沉积在集气瓶的底部,二氧化碳自下而上，充满集气瓶，所以导气管应伸入集气瓶的底部；故答案为:收集二氧化碳的集气瓶中导管应伸到底部;(2）浓硫酸具有吸水性,可以除去二氧化碳中的水分；由于石灰水既和二氧化碳反应,又能和氯化氢气体反应,所以不能用石灰水除去二氧化碳中的氯化氢气体;故答案为：除去水分石灰水也和二氧化碳反应;(3)如果装置漏气,则在集气瓶中就收集不到二氧化碳；如果药品的量不足,产生的二氧化碳过少，也不能充满集气瓶;故答案为：装置气密性不好药品的量不足．【点评】用向上排空气法收集气体时,导气管应伸入集气瓶的底部．9.氨(NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水,氨水显碱性.实验室里加热氯化铵（NH４Cl）和熟石灰两种固体的混合物可制取氨气,同时生成氯化钙和水．（1）用化学方程式表示实验室制取氨气的化学反应原理: ２NH4Ｃl＋Ca(OH)2＝CａCl２＋２NH3↑+2H2O ;(２）实验室里选择气体发生装置和收集装置应考虑哪些因素？最好选用上图哪种气体发生装置制取氨气? 反应物的状态和反应的条件,气体的性质或气体的密度、溶解性等，应选用C装置制取氨气;(3）按如图安装好装置后,打开橡皮管上的夹子，将胶头滴管中的少量水挤人盛满干燥氨气的烧瓶中，此时可观察到什么现象？烧杯中的水由玻璃管进入烧瓶，形成喷泉,烧瓶内的液体呈红色,因为氨极易溶于水，氨水显碱性.【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法;化学性质与物理性质的差别及应用.【专题】新信息筛选题.【分析】(1)根据题干中的条件：加热氯化铵(ＮＨ４Cl)和熟石灰两种固体的混合物可制取氨气,同时生成氯化钙和水.写出化学反应式；（2)反应物的状态、反应条件、气体的密度、溶解性等是选择的依据；制取氨气是固固加热反应,据此选择反应装置;(３)从氨气极易溶于水，氨气溶于水后烧瓶中的压强变小,和氨水呈碱性,使酚酞试液变红考虑现象．【解答】解：（1）反应物是氯化铵(NH４Cl）和熟石灰两种固体的混合物，反应条件是加热，生成物是氯化钙和水以及氨(NH3）．根据以上条件可写出化学反应式，然后配平即可.故答案为：2ＮH４Cl+Ca(OＨ）２=CaCl2+２NH3↑+2Ｈ2O(2)实验室里选择气体发生装置和收集装置是由反应物的状态和反应的条件，气体的性质或气体的密度、溶解性等决定的.因制取氨气是固固混合,反应条件是加热，为防止生成的水珠倒流炸裂试管,应选用C装置制取氨气.故答案为:反应物的状态和反应的条件,气体的性质或气体的密度、溶解性等,应选用C装置制取氨气(3)因为氨极易溶于水，打开橡皮管上的夹子，将胶头滴管中的少量水挤人盛满干燥氨气的烧瓶中,氨气溶于水,使烧瓶内的压强变小,烧杯中的水由玻璃管进入烧瓶,形成喷泉．又因氨水显碱性,水中加入了酚酞，所以烧瓶中的液体呈红色．故答案为：烧杯中的水由玻璃管进入烧瓶，形成喷泉,烧瓶内的液体呈红色,因为氨极易溶于水,氨水显碱性.【点评】本题通过试验装置的连接，考查学生的总结能力和对新问题的处理能力．10.某校自然科学研究性学习小组，在查阅课外资料时，发现过氧化钠(Na202）的化学性质有：①2Na2０２+2Ｈ20═4ＮaOH+02↑;②2Ｎa2０２+２C02═２Na2C03+０２．为了验证过氧化钠和二氧化碳反应的产物，设计了如下图所示的实验装置.根据实验装置做了如下实验：Ⅰ.关闭 1 ，打开2 ,向Ａ中慢慢加入稀盐酸，用带火星的木条放在Ｃ装置的导气管口,带火星的木条复燃(填操作),证明反应有02生成.Ⅱ．打开夹子1,关闭夹子2，向C中慢慢加入稀盐酸，反应一会儿后把生成的气体通入装置D 中,发现澄清石灰水变浑浊.请回答下列问题:(1）装置B中装的试剂是: 浓硫酸；其作用是: 除去二氧化碳中的水蒸气.（2）实验Ⅱ中，打开夹子1的目的是: 使装置A中生成的Ｃ02及时排出，防止装置内压力过大而发生危险(叙述合理酌情给分) ．(３)根据上述事实,过氧化钠的用途有: 呼吸面具（或潜水艇)中氧气的来源(其他合理答案也给分) (写出一种即可）．。
初中化学《气体制备》考试题带解析 ★★★.doc
初中化学《气体制备》考试题带解析★★★姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分l 极易溶难溶极易溶难溶【答案】 C难度：偏难知识点：碳单元测试2.下列有关实验室制取气体的说法的是( )A.装置①可作为CO2的发生装置B.装置②干燥O2时，气体由a管进b管出C.装置③可用作O2的收集装置D.装置④是收集CO2气体的验满方法【答案】D难度：中等知识点：二氧化碳制取的研究3.常温下，某气体无色、无味、无毒、能溶于水，密度比空气大，如果在实验室里采用如下装置且不需要加热制备该气体，则应选择的发生装置和收集装置是（）评卷人得分A．①和③B．②和③C．②和④D．②和⑤【答案】D难度：容易知识点：制取氧气4.收集气体的常用方法有：①向上排空气法②向下排空气法③排水法。
已知在标准状况下，氢气的密度比空气小，难溶于水，那么收集氢气的方法是（）A.①②B. ①③C.②③D.①【答案】C难度：容易知识点：制取氧气5.在实验室里，利用下列物质和装置制取气体的方法正确的是（）A．二氧化锰和氯酸钾制取氧气B．大理石和稀盐酸制取二氧化碳C．二氧化锰和5%的过氧化氢溶液制取氧气D．铜和稀硫酸制取氢气【答案】C难度：中等知识点：二氧化碳制取的研究二、实验,探究题（共28题）1.如图所示，实验室里有一套用来制取气体的装置，下列有关叙述正确的是（）A．锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放过氧化氢溶液，可以制取氧气B．锥形瓶里加入大理石，分液漏斗里盛放稀硫酸，可以制取二氧化碳C．当发生装置中液体与固体混合产生了气泡，立即开始收集气体D．集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在实验台上【答案】A难度：中等知识点：制取氧气2.实验室常用下列装置来制取、收集气体．请阅读资料卡，回答有关问题．（1）仪器a、b的名称是____________。
中考化学最后冲刺《气体制备综合》专项复习题
《气体制备综合》专项复习题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．关于实验方法的归纳错误的是（）A．玻璃容器都可用作反应容器B．制取气体时，应先检查装置的气密性C．取用固体药品，一般用药匙，有些块状药品可用镊子夹取D．点燃可燃性气体前必须检验气体纯度2．实验室用锌和稀硫酸制取氢气,下列操作正确的是（）A．装置甲:稀释浓硫酸 B．装置乙:加入锌粒C．装置丙:产生氢气D．装置丁:收集氢气3．下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是( )A．制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性B．加热KClO3并用排水法收集O2实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管C．用托盘天平称量物质时，先加质量小的砝码，后加质量大的砝码D．加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热4．制取氢气可使用启普发生器，它是一种可控制反应的开始与结束的气体发生装置，下列各装置能与启普发生器产生相同效果的是( )A．①②③ B．①④⑤ C．①③⑤ D．全部5．使用如图所示的装置可以进行下列实验中的 ( )A．锌与稀硫酸制取、收集氢气 B．氯酸钾（固态）与二氧化锰制取、收集氧气C．高锰酸钾制取、收集氧气 D．过氧化氢溶液与二氧化锰制取、收集氧气6．下列①～④选项中，实验室制取气体时，需要考虑的因素是( )①反应速率适中②安全、操作方便③反应物和生成物中不宜有其他气体④生成气体的密度及水溶解性A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．②③④7．实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰)，分别制取氧气的数据分析如图．依据图示信息所得出的分析正确的是( )A．反应时间较长的是高锰酸钾B．制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料C．同时加热，先收集到氧气的是氯酸钾D．加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加8．下列对实验结果的分析中，错误的是（）A．将带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃，证明瓶内已集满氧气B．点燃氢气时发生爆炸，可能是因为没有检验氢气的纯度C．配制食盐溶液时，如果量取水时俯视读数，则所得溶液的溶质质量分数偏大D．在测定空气中氧气的体积分数时，充分反应后，需将装置冷却至室温再读数，否则测量结果偏低9．下列气体既能用碱石灰干燥，又能用排水法收集的是（）A．O2B．CO2C．NH3D．HCl10．以下是我们熟悉的几种气体．其中不能用下图所示装置干燥并收集的是（省略了铁架台等仪器）（）A．NH3B．CO2C．H2D．CH411．在实验室中利用图装置，可以进行的实验是（）试卷第2页，总7页①用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气②用KMnO4固体制取氧气③用锌粒（固体）与稀硫酸制取氢气④用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体A．①④ B．①② C．②③ D．③④12．下列从原料及有关试剂分别制取相应的最终产物的设计中，理论上正确、操作上可行的是（）A．点燃溶液B． 溶液（）溶液溶液C． 溶液溶液溶液D．点燃溶液13．下图为初中化学常见气体的发生与收集装置。
中考专题经典练习：气体的制备
一．选择题（共17 小题）1．按下述实验方法制备气体，合理的是（）A．用酒精灯加热碳酸钙制二氧化碳B ．大理石与稀硫酸反应制二氧化碳C．锌和稀硝酸反应制氢气D ．加热氯酸钾和二氧公锰的混合物制氧气2．很多自来水厂用氯气杀菌消毒，实验室制取氯气的反应为：M nO 2+4HCl （浓）MnCl 2+Cl 2↑ +2H2O，下列说法正确的是（）A． M nO2是该反应的催化剂B ．反应物和生成物所属物质类别有 4 类C．该反应属于复分解反应D ．反应前后只有氯元素的化合价发生了变化3 ．常温下，某气体无色、无味、无毒、能溶于水，密度比空气大，如果在实验室里采用如下装置且不需要加热制备该气体，则应选择的发生装置和收集装置是（A．① 和③B．② 和③C．② 和④D ．② 和⑤4．实验室常用块状固体碳化钙与水反应制备乙炔（ C 2H 2） ，该反应比二氧化锰催化剂过氧A ． 如 图所示正在产生气体B ． 该装置的优点之一是不用检查气密性C ． 该 装置的适用范围是块状固体和液体常温下反应， 且生成的气体不与装置中的液体反应D ． 实 验室可用粉末状固体高锰酸钾与浓盐酸在常温下制取 Cl 26 ．仅使用下列药品和仪器就可以制取的气体是（ ）、水槽、集气瓶、玻片．5 ．A．氢气、氧气、二氧化碳 B．氢气、氧气C．二氧化碳、氢气D．氢气A． x是 MnO 2， y 是H2O2C． x是 CaO， y是 H2O B． x 是 NH 4NO 3， y 是H 2OD． x是 NaHCO 3， y是HCl7 ．具备启普发生器原理的简易装置是（）8 ．下列制取二氧化碳的装置中，不能做到“随时控制反应的发生与停止”的是（）9 ．如图所示，瓶中X为固体，当把滴管内的液体Y滴入瓶中，导管口一定没有气泡产生的是（）10 ．氨气密度比空气小，极易溶于水，以下收集氨气的方法正确的是（）11 已知氨气是极易溶于水、 密度比空气小的气体，用试管收集氨气， 可选用的装置是 （ ）探究燃烧的三个条件证明 C O 2能与 NaOH 溶液反应13 不能用排水法收集的气体是（）14 下列有关玻璃导气管的使用图示正确的是（省略夹持和加热装置） （ ）A 氢气B 二 氧化碳C 氮 气D 氧气12下实用D用D ．检验二氧化碳15 ．下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳 3 瓶气体的是（ ）A ． 闻 气味B ． 将集气瓶倒扣在水中C ． 观察颜色 D ． 将 燃着的木条伸入集气瓶中16 ．某无色气体可能由 H 2、 CH 4、 CO 、 CO 2中的几种组成．将些混合气体通过过量的澄 清石灰水， 出现白色浑浊；将剩余气体导出， 经干燥后点燃，罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水珠生成．该混合气体的可能组成是（ ） A ． H 2、 CH 4 B ． H 2、 CO C ．H 2、 CH 4、 COD ． CH 4、CO 、 CO 217 ．有三瓶无色、无味的气体 x 、 y 、 z ，它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种，分别点燃三种气体， 用干燥的冷烧杯罩在火焰上方， 只有 y 和 z 火焰上方的烧杯内壁有水滴出现，燃烧后分别向烧杯中注入澄清的石灰水，振荡，只有 x和 y 的烧杯内石灰水变浑浊．则 x 、 y 、 z 分别是（ ） A ． CH 4 H 2 CO B ．CH 4CO H 2C ． CO CH 4 H 2D ． H 2 CH 4 CO二．填空题（共 5 小题）C ．用18．有一无色气体，可能是由CO、 CO2、 H 2O（水蒸气）中的一种或几种组成．为确定其组成，小明同学按下列方案进行实验，请回答下列问题：①若看见黑色氧化铜变红色，说明氧化铜发生了（填“氧化”或“还原”）反应，则原无色气体中一定含有________ ．②若看见 _______ 现象，则无色气体中一定不含有水蒸气．③若看见澄清石灰水变浑浊，写出 C 装置中的化学反应方程式．由此现象，并不能确定原无色气体中有二氧化碳，理由是_______ ．④最后用气球收集 _______ （填气体化学式），保护环境．2 ）实验室制取二氧化碳气体时，发生装置可选择图中的______ （填装置编号）________ ．3 ）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气．为获得纯净、干燥的二F 装置和G 装置进行除杂和干燥，导管口连接的正确顺序19．1 ）图中标示①仪器的名称是_______→ D．4 ）若将装置 A 和 D 连接制取并收集氧气，其中装置 A 中的试管口略向下倾斜的目的是________ ．证明氧气已收集满的方法是________20 ．如图是初中化学中常见的仪器和装置，请认真观察后回答有关问2 ）实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气，可选择的装置是3 ）实验室用大理石和稀盐酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳，同时检验二氧化碳．请按照气流从左到右方向，用仪器接口字母表示连接顺序；检验二氧化碳的化学反应方程式为 _______ ．21 ．下列装置常用于实验室制取气体．根据给出的装置回答下列问题题1 ）指出编号仪器名称：②_______2 ）实验室利用 A 装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为________ ．_ （从 A﹣﹣ E 中选择），使用该套装置制取气体的突出优点是________ ，该反应原理用化学方程式表示为_______改用 F 装置收集二氧化碳，则气体应从_______ 端进入．制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，欲使个 G、 H 装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体→ _______ （用端口字母表示）．（ 4 ）将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶一段时间后，测得该装置中溶液的pH 、 _______ （填“>”、“<”或“7=．”）22 ．实验操作考试中为了制取氧气和二氧化碳，实验室提供了以下药品和仪器装置，请回答下列问题：②稀硫酸③二氧化锰④高锰酸钾⑤稀盐酸⑥过氧化氢溶液（ 1 ）小英同学选择 A 装置制取氧气，反应的化学方程式为，她选择 E 装置收集氧气，如果 a 与 b 相连， c 端排出的物质主要是（ 2 ）小东的实验是实验室制取二氧化碳，则他选择的药品是（填序号），用 C3 ）制取并收集二氧化碳应选择的装置是装置收集二氧化碳，证明二氧化碳已收集满的方法是_______ ．三．解答题（共8 小题）23 ．某实脸小组对实验室制取氢气的反应原理进行探究．反应①中的化学方程式为脸室制取氢气．同学们讨论后认为该反应不适用于实实验序号 实验现象 实验结论A剧烈反应，急速产生大量气 反应速率过快， 气体不便收集， 不适用泡，试管外壁于实验室制取氢气通过实验得出，适用于实验室制取氢气的化学方程式为收集的难易、B C （ 1 ）在确定实验室制取气体的反应原理时，要考虑诸多因素，如反应的快慢、缓慢，产生大量气泡 较快， 产生大量气泡， 壁发热试管外 反应速率过慢， 不适用于实验室制取氢3 ）用稀盐酸代替稀硫酸制取氢气时．制得的气体中可能会增加的杂质为2 ）若收集了32 克氧气，反应掉过氧化钠的质量是 克．25 ．某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验． （ 1 ）甲同学选用如图所示的装置制取氧气．①A 的名称 _______ 甲同学应选取的试剂是 ________________ Mn0 2 和 （填化学式） ， Mn0 2 固体在该反应中起 _______ 作用． ②实验前，甲同学先向仪器A 中加入水，然后将导管放人水槽中，并打开仪器 A 的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现．该实验操作的目的是 ______ ． （ 2 ）乙同学称取一定质量 KMn0 4 放在大试管中，将温度控制在 250 ℃加热制取O 2，该反24 ．呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠 Na 2O 2作为供氧剂，某兴趣小组的同学对过氧化钠（ Na 2O 2）可以做供氧剂产生了浓厚兴趣，于是在老师的指导下展开了以下探究活动． 【提供资料】① 2NOa 2+2H 2O ═ 4NaOH+O 2↑证明二氧化碳与过氧化钠反应产生氧气并收集一瓶氧气，同学们在老师的指导下设 _______ ，说明二氧化碳已经除尽．所1 ）应的化学方程式为 _______ ．实验结束时，乙同学发现收集到的O 2 的量大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：猜想Ⅰ：反应生成的MnO 2分解放出 02；猜想Ⅱ：反应生成的K2Mn0 4分解放出O2做出上述猜想的理由是________ ．【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：①第一组同学取一定质量的Mn0 2，在 250 ℃条件下加热一段时间，冷却后测得Mn0 2的质量不变．则猜想_______ 错误．②第二组同学取K2Mn0 4在 250 ℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是_______ ．【实验反思】通过以上实验探究，你对“问题的发现与解决”有何认识？ ____ ．26 ．为了在实验室制备少量的氧气，某化学实验小组分三个阶段开展了一系列的工作．第一阶段查阅文献资料．通过查阅获得了下列信息：①双氧水溶液价格最低，在常温下就能够分解放出氧气，该过程无副产品；②氯酸钾价格较高，分解较困难，且常伴有副产品；③高锰酸钾价格较高，加热即可快速分解．二氧化锰能加速上述①②两种物质的分解．根据上述信息，实验小组选择双氧水和二氧化锰混合制备氧气．第二阶段准备实验用品．安装实验仪器，进行制备．可供选择的试验装置如图：第三阶段整理实验用品．实验完毕，洗涤实验仪器，整理实验用品．请回答下列问题：（ 1 ）该实验小组制取一瓶干燥的氧气，应选择的装置是 _____ （填写字母代号，下同）；组装好实验装置后首先进行 _____ ；检查氧气已集满的方法是_______ ．（ 2 ）若分解高锰酸钾并用排水法收集氧气，则应选择的发生装置是 ___ ；实验完毕时应先________ ，再 ________ ；反应方程式为 _______ ．若要在实验室制取二氧化碳则应选择的装置是_______ ．（ 3 ）回顾整个操作过程，你认为在准备工作阶段除考虑药品的价格、制氧反应的难易、制氧过程的安全性等问题外，还应考虑哪些问题？（列举两条即可）① _____ ；②27 ．化学兴趣课上，同学们对过氧化钠（Na 2O2）可以做供氧剂产生了浓厚兴趣，于是在老师的指导下展开了以下探究活动．② Na2O2 是一种淡黄色固体，常温下能与 H2O、 HCl 气体等物质发生反应，生成氧气不能与 N 2 发生反应．（ 1 ）探究二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气．同学们在老师的指导下设计了如图所示装置．①写出检验G中气体的方法 _______ ．②若无装置C，对实验有影响的物质是________ ．③若观察到_______ ，说明二氧化碳已经除尽．（ 2 ）探究二氧化碳与过氧化钠反应生成的另一种物质．【猜想与假设】下面是同学们提出的3 种猜想．猜想1：是氢氧化钠猜想2：是碳酸氢钠猜想 3：是碳酸钠你认为猜想_______ 是不正确的，理由是________ ．【进行实验】排除错误猜想后，同学们通过以下实验验证了另一种物质．实验操作实验现象取少量 CO2与 Na2O2反应后的固体于试管中，加入稀盐酸．有大量气泡产生【反思与评价】①某同学认为上述方案存在不足，他的理由是 _______ ．②写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式 _______ ．28 ．（ 2014? 洛阳二模）结合如图实验装置图回答问题．（ 1 ）选用装置 A 制备气体时，对反应物和反应条件有什么要求？（ 2 ）写出用 A、 B 在实验室制取和收集的气体的化学方程式（写出一个即可）29 ．乙炔（化学式为C2H2）是一种重要的有机化工原料，以乙炔为原料在不同的反应条件下可以转化成多种化合物．乙炔气体和氧气反应能产生高温火焰（氧炔焰），工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属构件．现在让我们一起对乙炔燃烧（氧炔焰）的产物进行探究．【查阅资料】当还原性气体中混有水蒸汽时，则难以还原氧化铜．【提出问题】乙炔燃烧的产物中除水外主要还有哪些物质？【假设与猜想】猜想：①一定有_______ ；②可能有一氧化碳．【实验设计】根据上述两种物质的猜想设计如下实验：（ 1 ）在氧炔焰上方罩一个内壁附着有 _____ 的大烧杯，观察现象．（ 2 ）将乙炔燃烧的产物依次通入足量的澄清石灰水和足量的浓硫酸，将剩余气体通过炽热的氧化铜，若氧化铜变红，说明有（填写化学式） ______ ．【证据与结论】实验（ 1 ）：观察到烧杯内壁附着的 ___ ，则猜想①成立．反应的化学方程式为：实验（ 2）：若氧化铜变红，则猜想②成立．【分析与交流】实验（ 2）时，若将乙炔燃烧的产物依次通入足量的浓硫酸和足量的澄清石灰水，再将剩余气体通过炽热的氧化铜，此时氧化铜不变红，能否证明猜想②不成立？_______ （填“能”或“不能”）．30 ．某气体可能有CO、 CO2、 H2、 H2O（水蒸气）中的一种或几种组成．为了探究该气体的组成，某同学设计如下实验装置并进行实验：实验现象： A 中无明显现象； B 中白色粉末变成蓝色；C 中黑色粉末变成红色；D 中澄清石灰水变浑浊． D 中发生的化学方程式根据现有的实验方案和实验现象能够得出的实验结论： 该气体中肯定含有 肯 定不含有。
中考化学《常见气体的制备》专项练习题(含答案)
中考化学《常见气体的制备》专项练习题(含答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________1.下列关于2CO 的实验室制取及检验的说法不正确．．．的是A ．制2CO 的药品B ．发生装置C ．收集方法D ．检验2CO A. A B. B C. CD. D2.在“氧气的实验室制取与性质”实验中，下列装置或操作不正确的是A. 检查气密性B. 制备氧气C. 收集氧气D. 蜡烛燃烧3.实验室常用锌与稀硫酸反应制取氢气（2442=Z Zn+H SO SO +H n ）。
用这种方法制取氢气，以下实验操作正确的是A. 检查气密性B. 加入锌粒C. 加入稀硫酸D. 收集氢气4.下图是2O 的制取和性质实验。
（1）实验1，仪器a 的名称是_____，制取2O 的化学方程式为_____。
（2）实验2，观察到铁丝剧烈燃烧、_____、生成黑色固体。
实验内容与过程实验提示实验说明与解释用高锰酸钾制取氧气。
连接仪器，检查装置气密性。
用_______（填仪器名称）取少量高锰酸钾装入试管中，并在试管口放一团棉花，固定好装置，加热试管，用排水法收集氧气。
当观察到_______时，开始收集气体。
收集氧气之前，将集气瓶内空气完全排净的方法是_______。
制取氧气的化学方程式为_______。
6.化学是一门以实验为基础的科学。
根据下列装置图回答：（1）写出仪器a 的名称________。
（2）实验室制取氧气和二氧化碳均可选用的发生装置是________（填字母序号），用该装置制取氧气的化学方程式为_________。
（3）实验室用高锰酸钾制取并收集纯净的氧气，应选用的装置是________（填字母序号）。
7.下图是实验室常用的气体发生装置和收集装置，请回答下列问题：（1）仪器①的名称是______。
（2）实验室既可用于制取氧气又可用于制取二氧化碳的发生装置和收集装置的组合为______（填装置序号）。
中考化学每年必考题2 气体的制取 人教新课标版
化学中考每年必考题二——基础实验题：气体的制取氧气（O2）二氧化碳（CO2）氢气（H2）药品①②③反应原理①②③实验装置固固加热型固液不需加热型固液不需加热型固液不需加热型装置特点固固加热型制气装置的特点是：①试管口略向倾斜。
②铁夹夹在离试管口处③导气管伸入试管不宜①长颈漏斗下端口要插入，防止②不需酒精灯收集方法①向排空气法（O2的密度空气）②排法（O2于水）只能用法收集（CO2密度空气，于水①向排空气法（H2的密度空气）②排法（H2于水）检验方法验满方法氢气是一种可燃性气体，在进行性质实验前要进行。
的可燃性气体。
）二、气体的干燥和净化。
1、气体的干燥干燥气体是通过干燥剂来实现的。
选择干燥剂要根据气体的性质，干燥剂与被干燥的气体不能发生反应。
一般原则是酸性干燥剂不能干燥碱性气体，碱性干燥剂不能干燥酸性气体。
常见的干燥剂有浓硫酸（不能干燥），氢氧化钠（不能干燥等酸性气体）。
常见的酸性气体有：CO2、SO2、HCl；碱性气体：NH4；中性气体：O2、H2、CO、N2、CH4。
中性气体可以用浓硫酸干燥，也可以用氢氧化钠固体干燥。
2、气体的除杂（净化）：（1）气体除杂的原则：①不减少被净化的气体的量（但可以增加）。
②不引入新的杂质。
（2）气体除杂的方法：①易溶于水的气体杂质可用水吸收除去（如HCl、NH4等）②酸性气体杂质可用碱性试剂吸收（如CO2、SO2等可用氢氧化钠溶液吸收，碱性气体杂质可用酸性试剂吸收，如NH4可用稀硫酸吸收）③将杂质转化为沉淀或液体而气体自动分离。
①②③三、重难剖析。
1、气体发生装置的选择：主要根据反应物状态和反应条件选择合适的装置。
（1）反应物为固体（或固体混合物），反应需加热，选择“固固加热型”发生装置。
（如图4-16-1a）（2）反应物是固体和液体，反应不需加热，选择“固液常温型”发生装置。
（如图4-16-1b）2、气体收集方法的选择：主要根据气体的密度和溶解性选择合适的收集方法。
初三化学中考专题气体的制取练习及答案
专题训练气体的制取1.实验室部份仪器或装置如以下图所示，请回答以下问题（1）假设要组装一套二氧化碳的发生装置，可选择图中的，搜集装置可选择图中的。
该发生装置还可制取的气体是（填一种）。
（2）假设用高锰酸钾制取氧气，除需增加酒精灯外，还需若是实验用品是，该发生装置检查气密性的方式是：，那么说明该装置不漏气。
写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式：，用右图所示装置搜集氧气，氧气应从（填“a”或“b”）端导入。
2.实验室拟用以下装置来制取气体：（1）写出有标号仪器的名称：①②（2）利用注射器能够检查装置B的气密性。
如右图所示，在锥形瓶内装适量的水，使长颈漏斗结尾浸在液面以下，将活塞缓慢往外拉，假设观看到那么装置不漏气。
（3）用高锰酸钾制氧气，反映的化学方程式为选用的制取并搜集装置是，装置中缺少（4）实验室用石灰石和稀盐酸反映制CO，可选用的搜集装置是，2假设用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置作为制取的发生装置，优势是（答出一点即可）。
3.实验室制取氧气和二氧化碳，是初中化学学习的重要内容。
以下图所示为实验室经常使用的实验装置。
（1）仪器a的名称，可选用的发生和搜集装置是，既可（2）用大理石和稀盐酸制取并搜集CO2以用来搜集CO2，又可用来搜集O2的装置是，实验室制取并搜集氢气的装置是（3）实验室可用B装置制取氧气，写出用B装置制取氧气的化学方程式：，用C装置搜集的氧气进行实验时，发觉氧气不纯，其缘故除与水接触产生水蒸气外，另一缘故可能是：（4）依照以下资料回答下列问题：假设在实验室中制取氯气（填“能够”或“不能够”）采纳A作发生装置。
4.以下图是实验室经常使用的制取和搜集气体的装置，请回答以下问题。
（1）写出图中指定仪器的名称：①②（2）实验室用氯酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是，该反映的化学方程式，如用E装置搜集氧气，实验停止时的操作是（3）实验室制取氢气并用排水法搜集，应选用的装置是，实验室制取并搜集二氧化碳的装置5.以下图为实验室经常使用的制取和搜集气体的装置，请回答以下问题。
中考 初中化学 气体制取 专题复习题
初中化学专题复习题____气体的制取-及答案一、单选题(在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)1．下图是实验室常用的气体制取装置之一，下列有关叙述合理的是A. 该装置既可以用于制取氧气，也可用于制备二氧化碳B. 为了防止生成的气体逸出，导管口一有气泡产生即刻收集C. 该装置的优点是“能控制反应的发生和停止”D. 当气泡从瓶口逸出时，表明气体已经收集满2．实验室制取干燥的CO2气体,不会用到的装置是( )提示:浓硫酸可以干燥二氧化碳气体A. AB. BC. CD. D3．下列实验操作的先后顺序正确的是A. 用排水法收集氧气结束时先熄灭酒精灯，后撤导管B. 实验室制二氧化碳在锥形瓶中先加入稀盐酸，后加入适量的石灰石C. 检查装置的气密性，先用手捂住试管外壁，后把导管放入水中D. 使用胶头滴管时吸液时，先在试剂瓶外挤去空气，后伸入试剂瓶吸液4．化学是一门实验科学，下列实验操作或记录的数据，正确的是( )A. 用托盘天平称得一块橡皮的质量是23.43 gB. 用100mL量筒量取4.6mL水C. 点燃氢气前，需检验氢气的纯度，若发出尖锐的爆鸣声则可直接点燃D. 加热固体并用排水法制取氧气结束时，先从水中移出导气管，再熄灭酒精灯5．实验结束后，下图中仪器的处理方式正确的是( )A. AB. BC. CD. D6．实验室制取CO2的有关操作如下图，不正确的是（）A. 检查气密性B. 制气C. 收集D. 验满7．如图所示装置，有洗气、储气等用途。
医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置。
以下说法不正确的是A. B导管连接供氧钢瓶B. B导管连接病人吸氧导气管C. 该装置可用来观察是否有氧气输出D. 该装置可用来观察输出氧气的速度8．实验室制取氧气的基本操作有：①将氯酸钾和二氧化锰的混合物装入试管中，并固定在铁架台上；②检查装置的气密性；③给药品加热；④熄灭酒精灯；⑤用排水法收集氧气；⑥把导管移出水面。
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专题五气体的制备1. (2016，重庆A)甲、乙两同学在实验室制取CO2和O2时，无论选择什么药品，他们都能选用的装置是( C )2.在实验中利用如图装置，可以进行的实验是( A )第2题图①用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气②用KMnO4固体制取氧气③用KClO3与MnO2混合物制取氧气④用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体A．①④ B．①② C．②③ D．③④3.集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：①二氧化碳②氧气③空气④氮气。
将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是( C )A. ①或②B. ②或③C. ①或④D. ③或④4.下列有关制取干燥的氧气或二氧化碳的实验设计中错误的是( C )5.如图为初中化学常见气体的发生与收集装置。
有关这些装置的说法不正确的是( D )第5题图A. 装置Ⅰ可作为固体加热制取气体的发生装置B. 装置Ⅱ中长颈漏斗可以用分液漏斗、医用注射器代替C. 装置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度与空气密度差距较大，且不与空气中各成分反应的气体D. 装置Ⅴ可以用于收集H2、O2，也可以用于实验室收集CO26. (2016，揭阳)利用如图所示装置，回答问题：第6题图(1)仪器①的名称为：铁架台。
(2)用A 装置来制取二氧化碳，药品为盐酸和CaCO 3(填化学式)，用此方法制得的CO 2气体会有挥发出来的杂质气体HCl ，在C 装置装(①NaOH 溶液、②NaCl 溶液、③饱和NaHCO 3溶液、④H 2SO 4溶液)③(填序号)可用来除去杂质，则装置C 的进气口为：a(填字母)(3)实验室用过氧化氢制氧气，应该采用上述A 装置(填“A”、“B”或“C”)，写出该反应的化学方程式：2H 2O 2=====MnO 2_2H 2O ＋O 2↑。
若用C 装置装满水来收集氧气，则进气口为：b(填字母)。
7. (2016，广州)实验室部分装置如图所示，回答下列问题(制取时将A 中的药品混合)。
第7题图(1)制取并收集不同气体，填写下表空白。
(2)收集干燥的CO 2还需要用装置E ，E 中盛装的试剂为浓硫酸。
(3)用上述装置A 制取O 2时发生反应的方程式为2H 2O 2=====MnO 2_2H 2O ＋O 2↑。
8. (2016，朝阳)根据下列装置图回答：第8题图(1)用加热高锰酸钾来制取并用排水法收集一瓶氧气，应选用上图中的①③④⑤⑥⑨(填序号)，其反应的化学方程式为2KMnO 4=====△__K 2MnO 4_＋_MnO 2_＋_O 2↑。
(2)利用上述仪器组装成一套实验室制取CO 2的发生和收集装置，你选择的仪器是①②⑦⑧(填序号)，实验室制取二氧化碳常用的药品是石灰石和稀盐酸(填名称)。
(3)选择气体发生装置时，下列因素： A. 反应物的颜色 B. 反应物的状态 C. 反应条件 D. 反应物的溶解性 必须考虑的是BC(填序号)。
(4)连接仪器时，在容器口塞橡胶塞的操作方法是将橡胶塞慢慢转动着塞进容器口。
9. (2016，龙东)实验室里现有过氧化氢溶液、二氧化锰、稀硫酸、石灰石、稀盐酸、以及下列仪器：第9题图(1)仪器⑦名称锥形瓶。
(2)用上述仪器和药品可以制取二氧化碳，需选择的仪器序号是①②⑦⑧，若要检验二氧化碳气体，需要补充一种溶液，这种溶液中溶质的俗称是熟石灰(或消石灰)，二氧化碳验满的方法将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则证明已收集满。
(3)再利用上述仪器和药品，还可以制取氧气，收集方法是向上排空气法(或排水法)，反应的化学方程式是2H 2O 2=====MnO 2_2H 2O ＋O 2↑，基本反应类型分解反应。
10. (2016，河池)某学习小组用下图中的仪器或装置制备气体，请回答有关问题：第10题图(1)请写出图中标有序号仪器的名称：①酒精灯；②试管。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO 4=====△__K 2MnO 4_＋_MnO 2_＋_O 2↑，其发生装置可选择AC(填序号)进行组装。
组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管前，先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管内。
(3)若用E 装置收集二氧化碳，验满方法是将燃着的木条放在集气瓶a 口，若木条熄灭，则证明已收集满。
(4)实验室若用块状固体和液体无需加热制取气体，发生装置可用D 或F(有孔塑料板用来放块状固体)。
和D 相比，F 装置的优点是可随时控制反应的发生和停止。
11. (2016，乌鲁木齐)下图是实验室里常见装置和重要实验。
请回答下列问题：第11题图(1)写出仪器a 的名称：锥形瓶。
(2)实验室用A 装置制取氧气的化学方程式是2KClO 3=====MnO 2△_2KCl ＋3O 2↑。
若要得到干燥的氧气，可选用的收集装置是D(填编号)。
(3)制取二氧化碳可选用的发生装置是B(填编号)，反应的化学方程式是CaCO 3＋2HCl===CaCl 2＋H 2O ＋CO 2↑。
(4)小明对下图中铁丝在氧气中燃烧为什么含火星四射进行探究。
下表是他将纯镁条和请分析回答：铁丝在氧气中燃烧火星四射的原因是铁丝中含有的碳与氧气发生反应出现火星四射。
12. (2016，包头)根据图回答问题：第12题图(1)仪器a 的名称是锥形瓶。
(2)以高锰酸钾为原料，用A 和D 装置组合制取氧气，在实验结束时，若先熄灭酒精灯，未及时将导气管从水槽中取出，则可能导致的后果是水倒吸炸裂试管。
(3)某同学用浓盐酸和石灰石制取二氧化碳并将生成的气体通入E 装置，未看到石灰水变浑浊，其原因是浓盐酸有挥发性，二氧化碳气体中混有氯化氢气体。
如果用上述原料制取并收集一瓶较纯净且干燥的二氧化碳气体，所选用装置的连接顺序是BFHC 。
(填序号)(4)化学兴趣小组的同学通过查阅资料，设计了以下两种制取二氧化碳气体的方案；方案一：加热碳酸氢钠 2NaHCO 3=====△Na 3CO 2＋H 2O ＋CO 2↑ 方案二：加热碳酸氢铵 NH 4HCO 3=====△NH 3↑＋H 2O ＋CO 2↑你认为上述两个方案中选方案一更合理，不选另一个方案的理由是方案二中还生成了一种气体氨气，不易分离。
13. (2016，沈阳)下图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：第13题图(1)写出图中标号仪器的名称：①分液漏斗；②集气瓶。
(2)实验室可加热KMnO 4固体制取O 2，请写出该反应的化学方程式：2KMnO 4=====△_K 2MnO 4_＋_MnO 2_＋_O 2↑，应选用的气体发生装置是A(填字母)，气体收集装置是D(或F)(填字母，写出一种即可)。
(3)实验室可用Zn 粒与稀硫酸反应制取H 2。
若选用C 装置，其优点是便于控制反应的发生和停止，此时Zn 粒应放置于多孔塑料板上。
(4)实验室可用石灰石(或大理石)与稀盐酸反应制取CO 2，请写出该反应的化学方程式：CaCO 3＋2HCl===CaCl 2＋H 2O ＋CO 2↑。
若选用C 装置，能否体现其优点并说明具体理由：能因为石灰石是块状固体且难溶于水，可以实现固液分离(合理即可)。
14. (2016，青海)根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题。
第14题图(1)写出标号仪器①的名称长颈漏斗。
(2)实验室选择装置B 用高锰酸钾制取氧气时，你认为B 装置存在的问题是试管口没有放一团棉花，该反应的化学方程式是2KMnO 4=====△_K 2MnO 4_＋_MnO 2_＋_O 2↑，如果用排空气法收集氧气，则验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明已收集满。
(3)实验室制取CO 2可选择的发生装置是A(填字母)，该反应的化学方程式为CaCO 3＋2HCl===_CaCl 2＋H 2O ＋CO 2↑。
(4)通常情况下，氨气(NH 3)是一种无色、有刺激性气味的有毒气体，密度比空气小，极易溶于水且水溶液显碱性。
实验室里，用氢氧化钙固体和氯化铵固体反应制取氨气。
实验室制取氨气选择的发生装置是B(填字母)，若选择E 装置收集氨气，气体应该从b(填“a”或“b”)口进入，实验过程中多余的氨气用酸性溶液吸收，吸收的目的是防止污染空气。
15. (2016，天水)如图是实验室常用的装置，请根据要求回答问题：第15题图1(1)仪器a 的名称：试管。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取O 2的化学方程式为2KClO 3=====MnO 2△_2KCl ＋3O 2↑，选用的气体发生装置是A(填装置序号)。
(3)实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取氨气(NH 3)，选用的气体发生装置是B(填装置序号)。
第15题图2(4)如图1中的C 、D 、E 三种装置，均可用如图2所示的F 装置代替。
若用F 装置进行排空气法收集CO 2，CO 2从F 装置的b(填“a”或“b”，下同)导管口通入；若用F 装置进行排水法收集O 2，可先在F 装置中装满水，然后将O 2从F 装置的a 导管口通入。
(5)将CO 2通入紫色石蕊溶液中，溶液变成红色，加热后溶液又变成紫色。
用化学方程式表示加热后溶液又变成紫色的原因：H 2CO 3=====△_H 2O ＋CO 2↑。
16. (2016，湘潭)如图1是实验室常用的气体发生装置和收集装置，请回答下列问题：第16题图1(1)写出图中有标号仪器的名称：a 酒精灯 b 长颈漏斗。
(2)用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，可选用的发生装置是A(填字母序号)，若选用D 装置收集氧气，验满的方法是：将带火星的木条伸到集气瓶口，观察现象。
用该方法制取氧气的化学方程式为2KMnO 4=====△_K 2MnO 4_＋_MnO 2_＋_O 2↑。
(3)若用C 装置收集氧气，操作的正确顺序为bac(用字母序号填)。
a. 将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中 b. 将装满水的集气瓶倒置在水槽中c. 当气体收集满时，用毛玻璃片盖住瓶口，将集气瓶移出水面正放在桌面上(4)某同学设计的实验装置(如图2)，既可用于制取气体，又可用于探究物质的性质。
第16题图2①当打开K 1、关闭K 2时，利用Ⅰ、Ⅱ装置可进行的实验是B(填字母序号)。
A. 过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取并收集氧气 B. 锌与稀硫酸反应制取并收集氢气②当打开K 2、关闭K 1，利用Ⅰ、Ⅲ装置可以制得并检验二氧化碳，装置Ⅲ中应加入的试剂为澄清石灰水。
17. (2016，达州)(1)如图1是实验室常用的装置。
请据图回答：第17题图1Ⅰ. 写出仪器①的名称：长颈漏斗。
Ⅱ. 实验室用加热高锰酸钾固体制取一瓶氧气，来做蜡烛燃烧产物的探究实验，应选用的一组装置是BC(填装置编号)。
实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气的化学方程式为2H 2O 2=====MnO 2_2H 2O ＋O 2↑。