中考化学专题突破-常见气体的制取、净化与干燥共31页文档
2017年中考化学专题复习—气体的制取净化与干燥
中考化学专题复习—气体的制取、净化与干燥一、制取气体的原理1、实验室制取气体实验室制取气体原料原理氧气二氧化碳 氢气2、工业制取气体工业制取气体 原料方法 氧气 空气二氧化碳 石灰石氢气水 二、实验室里制取气体的装置的确定实验室里制取气体的装置包括发生装置和收集装置两部分。
1、确定气体发生装置时应从两个方面考虑：① ；② 。
其具体装置如下图所示：反应物是固体且需加热 反应物是固体和液体且不需加热 固体反应物（加热）——固 + 固加热注意事项： （1）加热时，先预热且应用外焰加热 （2）试管口应略 倾斜 （3）药品应平铺于试管底部 （4）导管稍露出橡皮塞（5）用高锰酸钾制取氧气时，试管口放 。
检查装置的气密性用手微热冒气泡；注入水液面不下降；向右推导管口冒气泡；向右推长颈漏斗内的液面上升 2、确定气体收集装置时主要考虑：① ；② 。
具体装置如下：当收集气体的密度比空气的密度小时，可用 法；当收集气体的密度比空气的密度大时，可用 法； 当收集不易溶于水、不与水反应的气体，可用 法。
气体收集装置注意事项： ①气体与空气密度的比较，可用相对分子质量，空气的平均相对分子质量为29，若气体相对分子质量大于29，则密度比空气大；若小于29，则密度比空气小。
②用排水法收集气体时应把导管放在集气瓶口。
③当使用排水法收集时，需要当气泡 冒出时，再收集。
④用排空气法收集时，应该把导管伸到集气瓶底部，便于排尽空气。
⑤排水法集气比排空气法集气收集到的气体较纯。
⑥集满气体后的集气瓶的放置：密度比空气大的气体（氧气、二氧化碳），盖好玻璃片后正放在桌面上；密度比空气小的气体（氢气），盖好玻璃片后倒放在桌面上。
三、气体的检验与验满制取的气体 检验方法 验满方法氧气将带火星的木条伸入到集气瓶内，如果带火星的木条复燃，说明是氧气。
用排水法收集：如果集气瓶口有大气泡冒出，说明气体收集满了。
用向上排空气法收集：将带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明氧气收集满了。
初中化学中考复习之6.专题六 常见气体的制取、净化和干燥
考情分析
要点梳理
专项训练
类型3 其他常见气体的制取 【例3】(2020·恩施州)如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装
置。请回答下列问题。
(1)指出图中标有数字②的仪器名称：__集__气__瓶______。
考情分析
要点梳理
专项训练
(2)实验室常用装置BD制取的气体有_____O__2 _____(用化学式表示，任写 一种)，其原理用化学方程式表示为_2_H__2O__2M_=n_=O_=2_2_H_2_O__＋__O_2_↑_______。
专项训练
【针对训练】 1.(2020·河南)在实验室里可采用多种方法制取氧气。
(1)写出用如图装置制氧气的化学方程式：2_K__C_l_O_3_M=_n=_O=_22_K_C__l＋__3_O__2↑__________。 (写出一个即可)
(2)收集氧气可以采用排水法，这是利用了氧气的什么性质？ _____不__易__溶__于__水__且__不__与__水__发__生__化__学__反__应______。
考情分析
要点梳理
专项训练
(4)用排空气法收集氧气，验满的方法是_______________________________ __将__带__火__星__的__木__条__放__在__集__气__瓶__口__，__若__木__条__复__燃__，__则__证__明__已__满_______，若用F 装置收集该气体，则气体应从___c_________(填“c”或“d”)端进入。
考情分析
要点梳理
专项训练
(3)若用过氧化氢制取氧气，还需要用_二__氧__化__锰_____(填名称)，其起 ___催__化_______作用，能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质？ ___能_________(填“能”或“否”)。写出用过氧化氢制氧气的化学反应 方程式：________2_H_2_O_M_2=_n=O__=2 _2_H_2_O__＋__O_2_↑_____________。
2020年中考化学专题复习 气体的制取、收集、净化和干燥
九年级中考化学复习专题气体的制取、收集、净化和干燥一、常见气体的实验室制法：气体氧气（O2）氢气（H2）二氧化碳（CO2）药品加热高锰酸钾（KMnO4）或双氧水（加二氧化锰作催化剂）[固（+固）] Δ锌粒（Zn）和稀硫酸（H2SO4）[固+液]石灰石（大理石）（CaCO3）和稀盐酸（HCl）[固+液]反应原理2H2O22H2O + O2↑2KMnO4 == K2MnO4+MnO2+O2↑Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑发生装置检验用带火星的木条,伸入集气瓶,若木条复燃,是氧气；否则不是氧气点燃，罩干冷小烧杯，产生淡蓝火焰，杯内壁有水珠，则该气体是氢气通入澄清的石灰水，看是否变浑浊，若浑浊则是CO2。
收集方①排水法(不易溶于水)②瓶口向上排空气法(密度比空气大)①排水法(难溶于水)②瓶口向下排空气法(密度比空气小)①瓶口向上排空气法(密度比空气大)（不能用排水法收集）法验满验纯验满：用带火星的木条,平放在集气瓶口,若木条复燃,氧气已满,否则没满验纯：<1>用拇指堵住集满氢气的试管口；<2>靠近火焰,移开拇指点火；若“噗”的一声，氢气已纯；若有尖锐的爆鸣声，则氢气不纯验满：用燃着的木条,平放在集气瓶口,若火焰熄灭,则已满；否则没满放置正放倒放正放注意事项①检查装置的气密性②试管口要略向下倾斜(防止凝结在试管口的小水珠倒流入试管底部使试管破裂)③加热时应先使试管均匀受热，再集中在药品部位加热。
④排水法收集完氧气后,先撤导管后撤酒精灯(防止水槽中的水倒流,使试管破裂)⑤用高锰酸钾制取氧气时，①检查装置的气密性②长颈漏斗的管口要插入液面下；③点燃氢气前，一定要检验氢气的纯度（空气中，氢气的体积达到总体积的4%—74.2%点燃会爆炸。
）①检查装置的气密性②长颈漏斗的管口要插入液面下；③不能用排水法收集试口要塞一团棉花。
防此高锰酸钾进入导管。
中考化学复习专题突破四 气体的制取及净化
专题突破四 气体的制取及净化1.实验室制取氧气并进行相关实验。
(1)双氧水和二氧化锰制氧气的化学方程式是2H 2O 2=====MnO 22H 2O ＋O 2↑。
取用二氧化锰操作正确的是c(选填图1中编号)。
(2)探究带火星的木条在不同体积分数氧气中的复燃情况，部分实验数据记录如表：氧气体积分数/% 30 40 60 70 带火星的木条 不变 稍亮 复燃 复燃在集气瓶中注入占其容积50%的水(如图2所示)，用排水法收集氧气，将瓶内的水排尽，用带火星的木条在该集气瓶中进行实验，推测实验现象并说明理由：带火星的木条复燃，这是因为氧气的浓度达到了使其复燃的浓度。
(3)双氧水分解也可用氧化铜作催化剂。
在0.5 g 氧化铜中滴加双氧水，反应结束后固体仍为0.5 g 且呈黑色。
设计一个实验，证明在双氧水分解反应后，氧化铜化学性质没有发生改变。
步骤现象 结论 将反应后的混合物过滤，向盛有该滤渣的试管中重新加入2 mL 过氧化氢溶液试管中有大量气泡冒出，且能使带火星的木条复燃 氧化铜化学性质没有改变2.(1)A 中称量某固体时选用砝码的顺序是先大后小，如该固体是NaOH 则不能用滤纸垫在托盘上进行称量，原因是氢氧化钠易吸水潮解，具有强烈的腐蚀性，将氢氧化钠放在纸上进行称取，托盘会被腐蚀。
(2)B 操作有错误，正确的操作是胶头滴管应垂直悬空在试管口上方滴加液体。
(3)C 中细铁丝在氧气中反应的化学方程式是3Fe ＋2O 2=====点燃Fe 3O 4，将细铁丝拧成螺旋状的目的是增大细铁丝与氧气的接触面积。
3．根据下列实验装置图填空：(1)甲实验中，试管1中气体的名称为氢气；做该实验时在水中加入少量硫酸钠的目的是增强导电性。
(2)乙实验中，烧杯c的作用是与b作对照。
(3)丙实验中，二氧化碳气体表现出来的化学性质是不燃烧、也不支持燃烧。
4．认识仪器、选用装置以及正确处理实验意外，是实验素养的具体体现。
(1)图1为实验室制备气体常用的发生装置。
中考化学 重点题型突破 专题一 常见气体的制取净化与干燥
中考专题精讲专题一常见气体的制取、净化与干燥常见气体的制取反应原理(1)实验室制取氧气：①用加热高锰酸钾的方法制取氧气：2KMnO4=====△K2MnO4＋MnO2＋O2↑。
②用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物的方法制取氧气：2KClO3=====MnO2△2KCl＋3O2↑，其中MnO2是催化剂。
③用过氧化氢分解的方法制取氧气：2H2O2=====MnO22H2O＋O2↑，其中MnO2是催化剂。
(2)实验室制取CO2气体：实验室常用大理石(主要成分碳酸钙，是块状固体)与稀盐酸反应，制取二氧化碳：CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑。
(3)实验室制取氢气：实验室常用锌和稀H2SO4反应：Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑(4)发生装置的选择：常见气体最佳发生装置的选择：根据制取气体的实际需要和反应的具体情况，从上述装置中选择最佳适合需要的装置进行气体的制取。
(5)收集装置的选取：选择收集装置要考虑气体的溶解性、能否与水反应、密度、是否有毒性、能否与空气中的某成分发生化学反应等因素。
气体的净化、干燥、尾气处理1．实验装置:洗气瓶、U 型干燥管、球型干燥管如下图所示。
(1)洗气瓶用液体试剂除杂或干燥气体，气体通过的方向是长管进，短管出。
(2)U 形干燥管和球形干燥管用固体除杂或干燥气体。
2．气体的净化将不纯的气体中杂质气体除去，从而得到较纯净的气体过程，就是气体的净化。
气体净化常用的试剂除杂试剂的选择，要根据从某气体中除掉某杂质气体而定，原则是既不能与原气体反应，又能去掉其中的杂质气体，还不能引进新的气体杂质。
3．气体的干燥用干燥剂除去气体中混有的水蒸气的过程就是气体的干燥。
常见的干燥剂选择干燥剂必须只能吸收水蒸气，而不能与被干燥的气体发生反应。
4．多功能瓶的使用5.尾气处理将实验产生的有毒有害气体(或对空气造成污染的气体)，用物理或化学方法进行处理，将其消除。
(1)常用装置(2)常用方法①燃烧法。
中考化学专题复习-第23课时气体的制取干燥和净化
·人教版
│ 归类示例
[解析 ] (2) 用高锰酸钾制取并收集氧气时应选固体加热 型装置，在试管口放一团棉花的作用是防止加热时高锰酸 钾粉末逸出堵塞导管引发爆炸； (3)用锌粒和稀硫酸反应制 取氢气的装置应选固液不加热型装置，可用排水法或向下 排空气法收集； (4)制取二氧化碳常选用与制取氢气相同的 装置，但收集方法不同，因为二氧化碳的密度比空气大且 能溶于水，应用向上排空气法收集。
·人教版
│ 归类示例
► 类型二 其他气体的制取
命题角度：根据氨气的有关信息来选择制取装置。
例 2 [2011· 德州]氨气极易溶于水，常温常压下 1 体积水可溶 解 700 体积的氨气，溶解后可与水反应生成一水合氨，溶液显碱 性。氨气的密度比空气小。已知： △ 2NH3↑＋CaCl2＋2H2O 2NH4Cl(固体)＋Ca(OH)2(固体)=====
图23－3
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│ 归类示例
(1)如果制取并收集保存氨气，请从图23－3中选取装置和 仪器________( A、E 填序号)。 氨气极易溶于水 。 (2)氨气不能用排水法收集，原因是__________________ [方法归纳] 选择未学过气体的制取装置，首先要熟悉氧气 和二氧化碳的实验室制法，根据陌生气体的性质，与这两种气 体进行对照，找出相同点，再选择最佳的组合。
│ 气体的制取、干燥和净化
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│ 知识网络
知识网络
O2 、CO2 、H2的制取 气体的制取 其他气体的制取 气体的制取、 干燥和净化 常见气体的净化方法 气体的净 化和干燥 常见气体的干燥剂和干燥装置
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│ 考点聚焦 考点聚焦
考点1 实验室制备某种气体的思路和方法
中考专题：常见气体的制取、净化和收集1.doc
中考专题：常见气体的制取、净化和收集1 常见气体的制取、净化和收集【重点难点提示】1．重点是：初中化学要求的三种常见气体：O2、H2、CO2的制取原理、发生装置、净化和干燥装置及气体收集装置和尾气处理装置，常见气体制备的操作步骤。
2．难点是：气体制取装置的选择及制备原理，气体制备的操作步骤，气体净化和干燥装置的选择。
3．考点是：O2、H2、CO2三种气体制取原理的化学方程式的书写、药品的选择、制取装置的选择及实验操作步骤的确定或排序、气体净化、干燥及收集装置的确定或选择，通过对三种气体制备时反应物的状态、反应条件的分析解决其他类似情况下气体的制取（如CH4、NH3、H2S等），根据气体发生装置的工作原理进行变形或转换。
常见气体的制取、净化和收集是化学实验的主要也是重要组成部分，是学生学好化学实验关键内容。
因此，它是历年中考化学实验部分主要考察内容，题型多样，份量大，有时还往往与其他气体或物质的性质综合在一起出现在综合实验题中。
【经典范例引路】例1 实验室里用加热高锰酸钾法制氧气的步骤包括：①点燃酒精灯给试管加热；②将高锰酸钾加入大试管中，用带导管的塞子塞紧并固定在铁架台上；③检查装置的气密性；④用排水法收集氧气；⑤熄灭酒精灯；⑥将导管移出水槽。
正确操作的顺序是（）A．①②③④⑤⑥B．②①③④⑤⑥C．③②①④⑥⑤D．③②①④⑤⑥【解题技巧点拨】本题是对实验室制取氧气操作步骤的考察。
常见气体制备的操作步骤为：O2按“检、药、固、热、集、移、熄”的操作顺序进行。
检：检查装置气密性；药：将药品装入大试管；固：用铁夹将大试管固定在铁架台下；热：给试管加热；集：收集气体；移：把导气管移出水面；熄：熄灭酒精灯；H2：按“检、药、固、注、验、集、停”的顺序进行。
注：向大试管中注入稀酸溶液；验：检验氢气的纯度；停：关闭活塞或用弹簧夹紧紧夹住橡皮塞，使反应停止；CO2：按“检、药、注、集、验”的顺序进行。
验：检验是否集满CO2。
2016中考化学专题复习课件--专题二气体的制取、净化与干燥(31张)
答案：B 答案：B
B．乙装置可用作制取二氧化碳
专题二：气体的制取、净化与干燥
C．可用丙装置收集氢气 答案： C
3、专题训练
2．关于甲、乙、丙、丁四个装置 (如下图所示 )的 D．可用丁装置收集氧气 说法不正确的是 ( )
A．甲装置可用作制取氧气的发生装置 B．乙装置可用作制取二氧化碳的发生装置 C．可用丙装置收集氢气 D．可用丁装置收集氧气
例1 (2013· 北京)根据下图回答问题。
2、典型例题精析
答案： (1) 集气瓶 (2)2KMnO4 ===== K2MnO4 ＋ MnO2＋O2↑ B CO2===H2CO3 (3)D 燃着的木条熄灭 H2O＋
△
(1)仪器a的名称是____________。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为________________________， 选用的发生装置是____________(填字母序号，下同)。 (3)实验室制取二氧化碳时，选用的收集装置是__________。将燃着的木条放 在瓶口，若观察到__________________________________________， 说明瓶中已充满二氧化碳。向该集气瓶中加入紫色石蕊溶液，振荡后，观察到 溶液变红，发生反应的化学方程式为__________________________________。 解析：实验室用高锰酸钾制取氧气时，由于高锰酸钾是固体且反应的时候需要 加热，所选装置应符合这一特点；由于二氧化碳的密度比空气大且能溶于水， 所以只能选用向上排空气法来收集；实验室通常根据二氧化碳不燃烧也不支持 燃烧的性质来检验二氧化碳：把一燃着的木条放于集气瓶口，如果燃着的木条 熄灭说明二氧化碳已经集满；二氧化碳并不能使紫色石蕊溶液变红色，但二氧 化碳与水反应生成的碳酸却能。