把课间十分钟还给学生提案
鼓励课间十分钟活动规划
鼓励课间十分钟活动规划目标我们的目标是鼓励学校开展课间十分钟活动，以促进学生的身心健康和研究效果。
通过有趣、有益的活动，我们希望能够提高学生的专注力和研究动力，同时帮助他们放松身心，增强社交能力。
活动策划为了确保活动的简单性和避免法律复杂性，我们建议采用以下策略：1. 健身活动课间十分钟是一个理想的时间段，让学生进行简单的健身活动。
我们可以组织一些简单易行的运动，如跳绳、俯卧撑、深呼吸等。
这些活动不仅可以帮助学生活动身体，还可以提高他们的血液循环和注意力。
2. 趣味游戏为了增加学生的兴趣和互动性，我们可以安排一些趣味游戏，如猜谜语、拓展思维等。
这些游戏可以激发学生的思考能力，培养他们的团队合作精神，并且在轻松愉快的氛围中放松他们的大脑。
3. 艺术创作艺术创作是一个能够激发学生创造力和表达能力的活动。
我们可以提供一些简单的艺术工具和材料，如彩色铅笔、纸张等，让学生自由发挥想象力，进行绘画、手工制作等活动。
这不仅可以培养学生的艺术才能，还可以帮助他们放松和发泄情绪。
4. 社交互动课间十分钟也是学生之间进行社交互动的宝贵时间。
我们可以组织一些小组活动，如小组讨论、合作游戏等，让学生在交流和合作中建立友谊，培养他们的社交能力和团队合作精神。
实施计划为了确保活动的顺利进行，我们建议按照以下计划进行实施：1. 设定每天的固定时间，将课间十分钟活动纳入学校的课程表中。
2. 与教师和学校管理人员合作，制定具体的活动计划和安排。
3. 准备所需的器材和材料，并确保其安全可靠。
4. 在活动开始前进行必要的宣传和说明，让学生了解活动的目的和规则。
5. 定期评估活动效果，并根据学生的反馈进行调整和改进。
结论通过鼓励课间十分钟活动，我们可以为学生提供一个轻松、愉快的研究环境，促进他们的身心健康和研究效果。
这些简单的活动策划能够在没有法律复杂性的前提下实施，同时能够发挥学校的优势和提供积极的效果。
让我们一起为学生的成长和发展创造更好的研究环境吧！。
随想 如何把课间十分钟还给孩子？
随想 | 如何把课间十分钟还给孩子？回想曾记的我们童年时光课间的场景：三三两两围成一团，有的打纸炮、有的踢毽子，有的跳绳，有的扔沙包，有的弹玻璃珠，直到上课铃响才气喘吁吁、依依不舍地回到教室……然而，现在学校课间逐渐变得“静悄悄”，孩子们只会出现在走廊中，却只是在喝水和上厕所。
一、课间为什么变得“静悄悄”？“静悄悄”的课间十分钟现象普遍。
但是追问到底有这些方面的原因？第一，学校为了防止课间安全事件的发生，限制了学生课间活动只能在教室内，甚至连课间的内容也被限制了。
如课间只能去打水、上厕所，其他时间只能在教室内待着。
第二，无法保障有真正意义上的“10分钟”，但遇上了拖堂的老师、要过关、排队去操场，去美术教室、去音乐教室的时候，同时老师们也被要求提前2-3分钟进入课堂，进一步压缩了所谓的“课间10分钟”。
第三，学生不知道课间有什么可以玩的，也有学校场地偏小，学生偏多，从硬件设施层面无法提供学生运动所需，同时由于有些同学不爱动，也不知道可以玩什么就只能在教室里坐着。
二、如何把课间变得“热热闹闹”？第一，设置分班级的课间活动区域，让学生在区域内“放心”课间的安全隐患可能最多的原因就是不同班级学生的相互穿插和不同场地的追逐打闹。
因此把学生引导到开阔的场地上，分班分区域的开展活动这样的减少了班级之间学生的穿插和不同场地的场景的交互，学生是可以对自己的运动方向和可能发生的事情是有所预见和判断的。
同时教师也应该加强体育活动的安全教育，促使课间活动是精心设计、有序列开展的。
第二，扩充课间活动内容和器材，让学生在课间中“舒身”学校在现有条件下充分挖掘和开发室内外的活动项目，以丰富学生课间十分钟的内容。
如民族传统类的滚铁环、踩高跷、武术、棋术、空竹、投壶等，如新兴体育类的花样跳绳、极限飞盘等。
同时还可以在室内、走廊中设置一些促智的体育类活动和器材。
第三，保障课间10分钟活动时间，让学生在时间内“畅心”课间10分钟应该要得到学校层面的制度保障，实施“零拖堂”，同时也应该鼓励可以适当延长课间时间，如课间活动15分钟。
关于上下课十分钟队会主题题目文明休息
关于上下课十分钟队会主题题目文明休息为了丰富学生的课间生活，预防课间安全事故发生，促使学生养成文明休息的好习惯，12月份，xx小学将课间文明休息作为常规训练的重点，开展了一系列的德育安全教育活动。
政教处施老师在晨会上以“课间文明休息”为宣讲主题，向同学们提出文明休息的倡议：1、下课后不追跑，不打闹，做到轻声慢步。
上下楼梯靠右行，互相礼让，遇到老师主动问好。
2、及时整理学习用品，准备好下节课的物品。
3、课间休息放松视觉，看看绿色植物，轻松大脑，做一些积极有益的小游戏。
利用班会课，班主任带领学生认识文明休息的重要性。
低年级的学生天性活泼好动，如何在课间活动中养成文明好习惯和获得快乐，大家都积极参与。
有的设立班级公约，约束课间的不文明行为；有的设置文明监督岗，监督大家文明休息；还有的在班级征集文明小游戏，大家各显神通。
经过几周的观察，下课文明休息效果显著。
好动的一二年级小朋友，喜欢游戏和活动。
在班主任的带领和启发下，小朋友们自己设想游戏，开展文明小游戏。
翻花绳、下棋、123木头人、测量小游戏、猜字游戏等，这些有趣的小游戏，既让课间十分钟变得很快乐又安全，又非常益智，真是一举两得。
政教处结合本月的常规训练重点，专门组织学生开展“防踩踏”的安全演练，提高学生的安全意识。
小朋友们上下楼梯有序、文明，这也有助于课间文明休息好习惯的养成。
政教处召开学校文明监督岗的专题会议，加强课间检查。
每天值日领导课间巡查，早晨楼层值周老师早早到校，检查楼层各个班级的学生安全情况。
每班设两个文监督岗，提醒小朋友文明休息。
从学校到老师再到学生，三级检查，层层深入，保护全校师生安全。
学校还开展了班级课间文明休息评比，对学生课间文明休息进行了总结与表彰，每个班级推选了“课间文明休息小达人”，促进xx学子养成文明休息的好习惯。
学校将持续关注孩子们的课间休息，让孩子们养成良好习惯，希望孩子们在玩耍中收获知识、享受快乐、获得友谊、健康成长。
部编版一年级道德与法治上册《课间十分钟》教案
部编版一年级道德与法治上册《课间十分钟》教案【教学目标】1、知道课间十分钟的意义，能合理安排课间十分钟。
2、掌握一些正确的游戏、活动方法，能愉快、安全地玩耍。
3、培养良好的行为习惯。
【教学重点】能合理安排课间十分钟，过好课间活动。
【教学难点】能愉快、安全地玩耍。
【教学准备】教学挂图。
【教学过程】一、导入：小朋友们，你们好！上课铃声响了，我们走进教室，开始上课了。
上节课我们学了《校园铃声》这一课，我们知道了上课铃声响了，我们应该怎么做呀？对，上课铃声响了，我们要及时进教室，赶快坐好，安静等待老师来上课。
可下课铃声响了，我们又该怎么做呢？这就是我们今天要学习的内容《课间十分钟》。
(板书课题)二、学习新课：1、了解课间十分钟的意义。
1)课间十分钟的作用是什么？你平时在课间十分钟里都做什么？2)在课间十分钟里，小朋友们可以上厕所、喝水、准备下节课的学习用品还可以进行适当的身体锻炼，做游戏等。
这些都是非常重要的。
能让我们小朋友及时调整身心，为下一节课做好充分的准备。
3)谁来说说课间十分钟可以做哪些游戏呢？同学们在课间十分钟里，要避免剧烈运动，还要注意安全。
我们一起来读一读儿歌吧！(齐读儿歌)2、学习儿歌。
1)出示教学挂图，请同学们看图说说：图上有哪些小朋友在课间十分钟里干什么？他们做得对不对？为什么？2)讨论：图上的小朋友哪些地方做得好？为什么做得不好？说一说应该怎么做。
3)请学生读儿歌，结合挂图了解儿歌内容。
并练习背诵。
讨论：为什么不能在走廊里乱跑乱跳？为什么不能在教室里大声喧哗？为什么不能在操场上大家追我赶？讨论中得出在走廊里乱跑乱跳容易碰到同学或被老师发现；在教室里大声喧哗容易影响其他同学学习；在操场上大家追我赶容易发生危险。
所以在课间十分钟里我们应该怎么做呢？讨论得出在课间十分钟里，不能在走廊里乱跑乱跳；不能在教室里大声喧哗；不能在操场上大家追我赶；要上厕所、喝水、准备学习用品。
还可以进行适当的身体锻炼或做游戏等。
消失的课间十分钟的建议
消失的课间十分钟的建议消失的课间十分钟是指过去在学校里的休息时间，如今可能被缩短或取消了。
然而，休息时间对学生身心健康和学习效果都有着重要的影响。
以下是一些建议，可以帮助学校和教育机构重新引入这个被消失的十分钟课间休息：1. 提倡学校领导和教师的支持：让学校领导意识到休息时间的重要性，并与教师合作确保学生能够享受十分钟的休息时间。
2. 引入有趣的活动：利用这个十分钟的时间提供一些有趣的活动，例如室内或户外的游戏、休闲阅读、绘画、放松的音乐等等，让学生有机会放松身心，同时培养兴趣爱好。
3. 体育活动：十分钟时间足以让学生参与一些简单的体育活动，例如快走、打篮球、跳绳等等。
这不仅能够锻炼身体，还能提供一些运动机会，消除学习压力。
4. 提供社交互动机会：将这个十分钟的时间用于学生之间的社交互动，可以组织一些小组活动，例如小组讨论、团队游戏等等。
这有助于培养学生之间的友谊和合作精神。
5. 强调自我调节能力：在这个十分钟的休息时间中，学生也可以学习一些自我调节的技巧，例如深呼吸、冥想、放松等。
这有助于学生更好地管理自己的情绪和压力。
6. 增加休息区域：为学生提供足够的休息区域，可以是室内的休息室或室外的座椅。
这样学生可以选择他们自己喜欢的地方放松。
7. 给予学生自主权：在这个十分钟的休息时间中，让学生有一定的自主权，可以选择他们自己感兴趣的活动或方式来度过这个时间。
8. 教育学生休息的重要性：教育学生关于休息的重要性，使他们明白休息不仅对身体有益，还会提高学习效果和注意力。
通过以上一些措施，学校可以重新引入消失的课间十分钟，使学生在紧张的学习中得到适当的休息和放松。
这对学生成长和学业发展都有着积极的影响。
课间十分钟文明活动倡议书
课间十分钟文明活动倡议书尊敬的全校师生：大家好！我是XXX班的XXX，今天很荣幸能够站在这里向大家发表一下我的观点。
近年来，我们学校对于课间十分钟的管理一直存在着一些问题，我想借此机会发表一下我的个人看法，并向大家提出一份课间十分钟文明活动倡议书。
首先，我们应该认识到课间十分钟是宝贵的休息时间，但是我们也不能忽略了这段时间对整个上午学习节奏的影响。
因此，在此倡议书中，我想提出以下建议：一、保持环境整洁。
学校的走廊、操场等公共场所是我们共同学习、生活的地方，我们应该共同努力保持这些地方的整洁。
不乱扔垃圾，垃圾应该放在指定的垃圾箱中；不乱涂乱画，墙壁是我们共同的财产，我们应该保护它；不吐痰随地，保持室内和室外空气的清新。
二、文明用餐。
课间十分钟是中午休息的时间，我们应该养成文明的用餐习惯。
排队有序，不插队；轻声细语，不吵闹；不浪费食物，节约粮食。
同时，我们还应该注意食物的卫生安全，遵守学校食堂的相关规定。
三、积极参与文明活动。
课间十分钟也是展示个人才艺的时间，我们可以利用这段时间展示自己的特长。
比如，可以组织一些小型的文艺演出，展示自己的歌舞才艺；可以组织一些小型的运动比赛，增强体质和团队意识；可以组织一些小型的知识竞赛，增长知识和思维能力。
通过积极参与这些文明活动，不仅可以充实课间生活，还可以发展个人潜能。
四、遵守课间活动规定。
学校为了保证课间活动有序进行，制定了一些规定。
我们应该遵守这些规定，不随意离开教室、擅离队伍，不在走廊上奔跑、滑冰，不玩危险的游戏。
只有遵守规定，才能确保课间活动的安全和有序。
以上是我对课间十分钟文明活动的一些建议，我希望能够得到大家的支持和配合。
我们每个人都应该从自身做起，从小事做起，共同营造一个文明、和谐的学习环境。
让我们携起手来，从现在开始，让课间十分钟成为我们展示个人风采、享受集体生活的幸福时光！谢谢！。
消失的课间十分钟,强烈呼吁把课件十分钟还给孩子
把课间十分钟还给孩子
课间10分钟，我们平常叫它“小课间”，是中小学生调节学习状态以及同学间相互交流的一个非常重要的时段。
可是不知道从什么时候开始，校园里自由奔跑的身影不见了，这课间十分钟神奇般地消失了。
为了回归教育的本质，我国教育部在2021年9月起施行了《未成年人学校保护规定》，明确要求，不得对学生在课间的正当交流、游戏、出教室活动等言行自由设置不必要的约束。
但是在有相关规章制度的背景之下，部分学校还是懒政、管理粗放，为了方便管理、减少麻烦，仍然采取圈养的方式对待孩子，霸占学生的课间时间，限制学生的言行自由，课间不仅不让下楼自由活动，甚至除了上厕所，连教室的门都不能出，很多孩子就是坐在座位上一动不动，死气沉沉的。
这就可以解释，为什么现在孩子的体质普遍偏差，为什么孩子在学校的精神状态不好，为什么戴眼镜的孩子越来越多。
李一陵关于这个话题曾经发表过看法，“让活泼爱动的孩子，犹如生活在‘笼子’的束缚中，不仅会压抑他们的创造力和想象力，也不利于身体的发育。
学校管理者作为教育领域的专业人士，比其他人更明白‘圈养’这种管理方式对青少年天性的压抑、对身心健康的损害、对‘五育’并举育人理念的背离。
在这里强烈呼吁把课间十分钟还给孩子，让孩子们在课间能自由地活动，去关注孩子身心健康发展这个最基本的教育诉求。
把“课间十分钟”还给学生，体现的不仅是教育理念更是一种责任的担当。
课间十分钟健康饮食计划提案
课间十分钟健康饮食计划提案1. 引言在快节奏的生活和学习中，课间十分钟成为了我们补充能量、放松身心的宝贵时间。
为了提高课间十分钟的健康饮食质量，本提案旨在为师生提供一份全面、科学的饮食计划。
2. 计划目标- 提高课间十分钟饮食的健康性、营养性和科学性。
- 培养学生良好的饮食习惯和健康意识。
- 提高学生的学习效率和身体素质。
3. 饮食计划原则3.1 营养均衡- 食物种类多样化，保证蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质的摄入。
- 优先选择天然食品，减少加工食品的摄入。
3.2 适量摄入- 根据个人身体状况、年龄和运动量，合理控制食物摄入量。
- 避免暴饮暴食，减少油腻、高热量食品的摄入。
3.3 饮食规律- 保持规律的饮食时间，避免忽饥忽饱。
- 课间十分钟饮食作为正餐的补充，应以便捷、易消化为主。
4. 课间十分钟饮食建议4.1 水果类- 选择新鲜水果，如苹果、香蕉、橙子等，富含维生素和矿物质，有助于提神醒脑。
4.2 坚果类- 选择原味坚果，如核桃、杏仁等，富含健康脂肪酸和蛋白质，有助于增强饱腹感。
4.3 奶制品类- 选择低脂酸奶或牛奶，富含钙和蛋白质，有助于维持身体能量和骨骼健康。
4.4 糕点类- 选择全麦面包、饼干等，富含膳食纤维，有助于维持血糖稳定。
4.5 茶水类- 选择绿茶、红茶等天然茶叶泡制的茶水，有助于提神醒脑、消除疲劳。
5. 实施与推广- 加强饮食健康教育，提高师生的饮食健康意识。
- 在学校设立健康饮食角，提供便捷的饮食场所。
- 定期举办饮食健康主题活动，推广优秀饮食文化。
6. 总结本提案旨在为师生提供一份专业、详细的课间十分钟健康饮食计划，以期提高师生的饮食质量，培养学生良好的饮食习惯，从而提高学习效率和身体素质。
希望广大师生积极参与，共同为健康饮食贡献力量。
针对课间十分钟的提案和建议
针对课间十分钟的提案和建议课间十分钟，说起来不长不短，却是个大学问。
咱们都知道，上了一节课，脑袋瓜子跟那机器似的，得有个缓冲期，要不咋能接着再转下一节呢？我琢磨着，这十分钟得好好利用，不能白白浪费了。
首先啊，我得说说那些一到课间就趴在桌子上睡大觉的同学们。
你们这样，其实脑子并没得到真正休息，反而越睡越迷糊。
我建议啊，不如站起来，伸伸懒腰，扭扭脖子，做做简单的拉伸运动。
你看咱班小李，每次课间都跟着手机里的健身操比划两下，那精神头，嘿，跟换了个人似的。
再来说说那些喜欢扎堆聊天的同学。
聊天是好，能放松心情，但也得有个度，别聊得太嗨，把嗓子都喊哑了，下节课老师点名回答问题，哑巴吃黄连，有苦说不出啊。
我倒觉得，你们可以找个安静点的角落，轻声细语地聊聊最近的新闻、趣事，或者互相交流学习心得，这样既不累，又能增进感情，还能长见识。
还有啊，有些同学喜欢利用课间时间跑去小卖部买零食吃。
这事儿吧，偶尔为之还行，天天这样可就不太好了。
你想啊，课间吃了零食，上课肚子不饿，老师讲的啥都没心思听，这不是本末倒置嘛。
不如带杯温水，课间喝两口，既解渴又提神，还健康。
我个人比较推崇的是，课间十分钟，不如拿本书看看。
别小看这十分钟，积少成多，一个月下来，你能多读好几本书呢。
当然啦，也别太入迷，到时候上课了还不知道，被老师点名批评，那可就不值了。
另外，我觉得学校可以搞点课间活动，比如组织个跳绳比赛、踢毽子比赛啥的。
这样既能锻炼身体，又能活跃气氛，同学们还能趁机释放压力，多好啊。
上次运动会，咱们班就是因为课间活动搞得好，整体精神面貌都不一样了，成绩也上去了。
还有个小建议，就是咱们可以利用课间时间，做个简单的眼保健操。
现在孩子们近视的越来越多，跟长时间盯着书本、电脑屏幕脱不了干系。
课间做做眼保健操，放松放松眼睛，对视力保护可是大有裨益。
总之啊，课间十分钟，看似不起眼，实则能做的文章多了去了。
咱们得好好规划，让它真正成为咱们学习生活中的一抹亮色。
课间十分钟的新建议新要求
课间十分钟的新建议新要求
课间十分钟是学生们在学习过程中的一段宝贵休息时间。
它不仅是身心放松的时刻，也是社交、活动和准备下一节课的重要环节。
针对课间十分钟，我有一些新的建议和要求，希望能让学生们更好地利用这段时间。
首先，我建议学生们在课间十分钟内进行轻度的身体活动。
长时间的坐姿学习容易导致身体僵硬和疲劳，因此，课间活动可以帮助学生们缓解压力，提高血液循环，增强注意力。
例如，可以在走廊里散步、做一些简单的伸展运动，或者参与一些轻松的体育游戏。
这样不仅能让学生们放松身心，还能为下一节课注入活力。
其次，课间十分钟也是社交的好时机。
学生们可以利用这段时间与同学们交流学习心得、分享趣事，或者讨论即将进行的课堂活动。
这种交流有助于增进彼此的了解和友谊，培养团队合作精神，同时也能提高学生们的沟通能力和表达能力。
此外，我还要求学生们在课间十分钟内做好下一节课的准备工作。
这包括整理上节课的笔记、预习下一节课的内容、准备好所需的文具和书本等。
通过提前做好准备，学生们可以更好地进入学习状态，提高课堂效率。
最后，我要强调的是，课间十分钟虽然短暂，但却十分宝贵。
学生们应该珍惜这段时间，合理安排活动，避免在走廊里奔跑打闹或者长时间玩手机等不安全或不健康的行为。
只有这样，才能让课间十分钟真正发挥出其应有的作用，为学生们的学习和生活增添色彩。
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把课间十分钟还给学生提案
一、引言
在现今的教育体系中，学生们常常面临课业压力大，休息时间不足的问题。
这不仅影响了学生的身心健康，也影响了他们的学习效率。
因此，我们提出把课间十分钟还给学生的提案，以改善这一现状。
二、提案背景
当前，许多学校的课间十分钟被用来进行课程预习、复习或者教师辅导，这无疑增加了学生的学习压力，减少了他们的休息和放松时间。
同时，这也可能对学生的身心健康产生负面影响，如产生学习疲劳，增加心理压力等。
三、提案内容
我们的提案是简单而实际的：将课间十分钟归还给学生，让他们自由支配这段时间。
这可能包括进行个人活动，如阅读、散步、与朋友交谈等。
此外，我们建议学校设置专门的时间表，以确保每个学生都有机会在课间进行适当的休息和放松。
四、提案实施方案
实施这个提案并不困难。
首先，学校需要重新安排课程和教师的工作时间，以确保在课间十分钟内没有教学任务。
其次，学校可以设置一
个监督机制，以确保学生们在课间十分钟内能够安全地进行活动。
最后，学校可以引导学生们合理利用课间时间，如进行适当的休息和放松活动。
五、提案影响与结果预测
我们的提案将会对学生产生积极的影响。
首先，他们将有更多的时间来放松和恢复精力，这将有助于提高他们的学习效率。
其次，他们将有更多的时间来发展个人兴趣爱好，这将有助于提升他们的综合素质。
最后，我们的提案也将有助于减轻教师的工作压力，提高他们的工作效率。
六、结论
总的来说，把课间十分钟还给学生的提案是一个简单而实用的方案，它将有助于改善学生的身心健康，提高他们的学习效率，同时也将减轻教师的工作压力。
我们期待着这个提案能够得到广大教育工作者和学生的积极响应，共同为构建一个更健康、更公平的教育环境贡献力量。