第6课古代世界的战争与征服(宝中二外)
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(精品)第6课古代世界的战争与征服
材料二：雅典的胜利极大地鼓舞了希腊人的斗志，原先 已向波斯表示臣服的许多城邦鼓起了抗战的勇气。
材料三：公元前480年波斯第三次入侵希腊时，31个不 甘屈服的城邦在斯巴达的领导下联合起来，组成10余 万将士、400艘战舰的多国部队，严阵以待。
阅读史料，了解在希波战争中希腊胜利的原因
1、希腊各邦团结一致，顽强抗敌； 2、希腊进行的是正义的反侵略战争，士气高昂，得到
列举归纳世界古代史上地跨欧亚非三洲的大帝国
国名
时间
同期中国的政权
波斯帝国
公元前6世纪 春秋战国时期
亚历山大帝国 公元前4世纪 战国时期
罗马帝国 拜占廷帝国 阿拉伯帝国 奥斯曼土耳其帝国
公元2世纪
公元395年 公元750年 公元15世纪
东汉—两晋时期 两晋—明朝时期
唐朝 明清时期
练一练： 阅读下列材料：
一、希波战争
时间： 公元前5世纪 背景： 波斯帝国频繁出征和扩张 经过： 三次出征希腊，史称希波战争 战例： 马拉松战役 结果： 希腊胜利
雅典 斯巴达
波斯帝国
马拉松战役
阅读史料，了解在希波战争中希腊胜利的原因
材料一：波斯皇帝一面准备武力征服，一面遣使希腊半 岛，要求希腊各城邦向波斯奉献“水与土”，也就是 要他们屈膝臣服。许多希腊城邦为免于米利都的厄运， 不得不满足波斯人的要求。但是雅典和斯巴达的居民 毫不惧色，他们把波斯使者抛进深谷或投入水井，让 波斯使者自己去取梦寐以求的“水与土”。
3.“我是伟大的征服者，我的功绩照耀万世。即便人
们忘记我的功绩的时候，人们看到亚历山大城，就会
自然而然想起它英明的缔造者。它将比我的功绩更为
不朽。” “我”建立了地跨欧亚非的帝国，这个帝
国是（ C ）
材料三：公元前480年波斯第三次入侵希腊时，31个不 甘屈服的城邦在斯巴达的领导下联合起来，组成10余 万将士、400艘战舰的多国部队，严阵以待。
阅读史料，了解在希波战争中希腊胜利的原因
1、希腊各邦团结一致，顽强抗敌； 2、希腊进行的是正义的反侵略战争，士气高昂，得到
列举归纳世界古代史上地跨欧亚非三洲的大帝国
国名
时间
同期中国的政权
波斯帝国
公元前6世纪 春秋战国时期
亚历山大帝国 公元前4世纪 战国时期
罗马帝国 拜占廷帝国 阿拉伯帝国 奥斯曼土耳其帝国
公元2世纪
公元395年 公元750年 公元15世纪
东汉—两晋时期 两晋—明朝时期
唐朝 明清时期
练一练： 阅读下列材料：
一、希波战争
时间： 公元前5世纪 背景： 波斯帝国频繁出征和扩张 经过： 三次出征希腊，史称希波战争 战例： 马拉松战役 结果： 希腊胜利
雅典 斯巴达
波斯帝国
马拉松战役
阅读史料，了解在希波战争中希腊胜利的原因
材料一：波斯皇帝一面准备武力征服，一面遣使希腊半 岛，要求希腊各城邦向波斯奉献“水与土”，也就是 要他们屈膝臣服。许多希腊城邦为免于米利都的厄运， 不得不满足波斯人的要求。但是雅典和斯巴达的居民 毫不惧色，他们把波斯使者抛进深谷或投入水井，让 波斯使者自己去取梦寐以求的“水与土”。
3.“我是伟大的征服者，我的功绩照耀万世。即便人
们忘记我的功绩的时候，人们看到亚历山大城，就会
自然而然想起它英明的缔造者。它将比我的功绩更为
不朽。” “我”建立了地跨欧亚非的帝国，这个帝
国是（ C ）
第6课古代世界的战争与征服(共16张PPT)(课件 教案 练习)-4.ppt
３、影响
希腊获胜。
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二、亚历山大东征
1、背景 2、结果：建立地跨欧亚非的大帝国。 3、影响：促进东西方联系和交流。
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亚历山大小传
亚历山大（前336—前323年在位），马其顿国王， 腓力三世之子，自幼受希腊文化的影响，特别爱读 《荷马史诗》，崇拜《伊利亚特》中的英雄阿溪里， 在事业中努力加以模仿。16岁起，他就随父征战， 挥师南下。18岁，他指挥马其顿军右翼，击败希腊 联军。两年后继位，他以马其顿、希腊联军最高统 率的身份，组织东侵。据说在远征中，他命令一切 人“把世界当做自己的家乡”。
“把世界当做自己的家乡”
犹太文明 波斯文明 埃及文明 印度文明
三、罗马帝国的扩张与文化影响
1、结果：称霸地中海，进入繁荣 期。 2、影响：境内经济文化交流活跃。
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罗马全盛时期（公元2世纪）
把 地 中 海 变 成 它 的 内 湖
古代战争对人类历史的 发展带来哪些积极和消极 的影响？
消极影响：充满暴力和杀戮。 积极影响：对文化的传播起到推动作用。
古代世界的战争与征服
古 代 世 界 的 战 争 与 征 服
起因：波斯西扩，入侵希腊 战例：马拉松之战
希波战争
影响：希腊获胜，
结果：建立地跨欧亚非的大帝国 亚历山大东征
影响：促进东西方联系和交流
古代世界的战争与征服
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抢答题
现代有一项重要的体育比赛来源于 希波战争,请问是什么项目?
Hale Waihona Puke 马拉松长跑需要更完整的资源请到 新世纪教 育网 -
第6课 古代世界的战争与征服
第6课古代世界的战争与征服教学目标教学重点亚历山大大帝的东征、罗马帝国的扩张与文化传播教学难点辩证认识罗马帝国扩张的影响教学过程导入新课请学生学阅读导入框后，提问学生现代有一项重要的体育比赛就来源于希波战争，请问是什么项目？学生回答是马拉松长跑后，请一位学生讲述其来历，以激发学生学习本课的兴趣，同时受到爱国主义情感的感染。
同时，让学生认识，在古代世界东西方文明的碰撞与冲突所产生的两个方面的影响。
由此导入新课。
现代有一项重要的体育比赛就来源于希波战争，请问是什么项目？马拉松长跑教师介绍马拉松长跑的来历。
希波战争中，拥有数万步兵和一万名骑兵的波斯大军在希腊的马拉松平原登陆。
马拉松有一三面环山的河谷，雅典军队占据了山坡，波斯军扎营在山坡下的平地上。
雅典军队约1万人前往阻击。
他们采用两翼埋伏，正面佯攻，最后三面包抄的战术，创造了以少胜多，以弱胜强的光辉范例。
雅典的快跑能手菲迪皮茨受命回雅典报捷。
尽管菲迪皮茨已在战斗中负伤，但他还是跑回雅典，告诉忐忑不安、等待消息的雅典人“我们得救了”，说罢倒地而死。
为了纪念马拉松战役和菲迪皮茨，1896年在雅典举行的第一届现代奥林匹克运动会上，设立了马拉松长跑项目，大致沿着当年菲迪皮茨的路线进行，全程为40.2千米。
后来，马拉松赛跑的标准距离确定为42.195千米。
1、启发学生议论：这项比赛的设立，有什么历史作用？让人们永远尊敬爱国英雄，自觉培养高尚情操。
今天，无论东方或西方的人们通过这项赛事，把战争的碰撞与冲突变成和平的体育竞争，既加强了运动员之间的友谊，也增强了不同文化之间的传播与渗透。
教师讲授：本课主要介绍了公元前六世纪到公元二世纪古代世界的三次主要战争——希波战争、亚历山大东侵和罗马帝国的扩张。
这些战争中发生了哪些有趣的历史事实？它们在世界历史上产生了哪些深远的影响？让我们从教材中探求答案吧。
组织学生学习和探究新课：1、学生识图，直观地形成下列历史概念：波斯发源于何处？波斯帝国的疆界有多大？它曾包括哪些地区？今天伊朗高原的西南部，是古代波斯人的故乡。
课件3：第6课 古代世界的战争与征服
亚 历 山 大 大 帝
三、罗马帝国的扩张与文化传播
1、扩张 扩张时间？ 扩张人物？ 最大规模：时间 ？疆域？
2、繁荣 3、文化传播 4、贸易往来
屋 大 维
讨论
暴力冲撞与和平往来，哪种方式对文明的发展更 有利？为什么？
一般来说，文明的交往方式大多以两种基本形式展开：和平往来与暴力冲突。 它们共同贯穿于人类历史过程的始终，相互交织建构了不同文明交往的乐章。
摆脱原始蒙昧状态之后，人类在科学技术和思想文化领域 取得了长足的进步，硕果累累，异彩纷呈，既体现了人类文明 发展的多元性，也反映出科技文化进步的普遍趋势。北非和两 河流域的古老文字，阿拉伯和希腊的文学作品，亚欧各地的建 筑、雕塑艺术，埃及和希腊的科技成就等，是世界各族人民共 同的宝贵财富，在人类科技文化史上谱写了极其辉煌灿烂的篇 章。
第6课 古代世界的战争与征服
单元特征
人类历史上各民族和国家经历了从相互孤立、隔绝到彼此交流融合的过 程。东西方之间文明的交往很早就已发生。通过商人、使节、游历者、文人 学者的来往，各地的文明发生了直接或间接的传播与交流，人们的活动空间 和视野也逐渐开阔、开放起来，马可·波罗便是其中的杰出代表。
但和平交往并非是人类相处的唯一方式，在古代，战争和征服在带来灾 难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。希波战争、 亚历山大东征、罗马征服地中海以及蒙古的西征，这一次次重大战争，都曾 突破地域的界限，导致不同区域间联系的加强，出现经济、文化的大交流和 大融合。通过大规模军事征服而建立的跨洲大帝国，常常将不同地区整合为 统一的政治单元，客观上促进了人类历史从分散到整体发展的进程。
希波战争是古代东西方的第一次大规模的冲突，而亚历 山大的东征开启了一个使得东西方文化出现大规模交融的希 腊化时代。表面看来，希腊化时代是西方征服东方的一个结 果，但这仅是军事上的，在经济和文化层面上，东西方的文 化可谓是水乳交融，互映生辉，希腊化时代的科学成就就是 东方久远而丰富的经验和资料的积累与希腊缜密的逻辑和方 法互相结合的结果。
古代世界的战争与征服PPT精品课件
短腿安康羊 （中）
长翅——残翅 家鸽 羽毛白色——灰红色
玉米白化苗
人 正常色觉——色盲
人类多指
正常肤色——白化病
讨论与思考 你认为突变有什么特点？
一 在生物界普遍存在；
五 基因突是 不定向的
镰刀型贫血症简介
镰刀型贫血症是一种异常血红 蛋白病。一旦缺氧，患者红细胞变成 长镰刀型，血液的粘性增加，引起红 细胞的堆积，导致各器官血流的阻塞。 而出现脾脏肿大，四肢的骨骼、关节 疼痛，血尿和肾功能衰竭等症状，病 重时患，者红不能细进胞行受激机烈运械动损，伤长而期遭破受裂慢产性生 溶贫血血折现磨象。，常在引幼起年严发重现。贫血而造成死亡。
DNA分子中的碱基对发生变化 这种变化可否遗传? 如何遗传？
mRNA分子中的碱基发生变化 可以遗传
相应氨基酸的改变 相应蛋白质的改变
突变后的DNA分 子复制,通过减数 分裂形成带有突 变基因的生殖细 胞,并将突变基因 传给下一代.
相应性状的改变
（4）实例：“黑农五号”大豆
高产青霉菌株
太空椒
这种太空南瓜王最大 能长到200多公斤， 在生长繁殖期高峰时， 南瓜每天能增大5公 斤。
罗马全盛时期（公元2世纪）
古罗马迦特输水道
四张K，四个古代英雄
一、基因突变
(一)基因突变的实例
1910年，赫里克医生的诊所来了一位黑人病人， 病人脸色苍白，四肢无力，是严重的贫血病患者。医 生使用所有能治疗贫血病的药物，但对这个病人无效。 对病人做血液检查时发现，红细胞在显微镜不是正常 的圆饼形，而是又长又弯的镰刀形，称镰刀状细胞贫 血症。
精典例题
2、在一个DNA分子中如果插入了一个碱基对，
则
D
A.不能转录
第6课古代世界的战争与征服
学习重点：亚历山大大帝东征、罗马帝国的扩张与文化传播.
学习难点：辩证认识罗马帝国的扩张.
自学指导一： 1、阅读P36希波战争补充下列信息。
一、希波战争
时间： 公元前5世纪 背景： 波斯帝国的扩张 经过： 三次出征希腊，史称希波战争 结果： 希腊胜利（以弱胜强）
希波战争
时间： 公元前5世纪 背景： 波斯帝国的扩张 经过： 三次出征希腊，史称希波战争 战例： 马拉松战役 结果： 希腊胜利
亚 历 山 大 头 像
马其顿
波斯帝国 希 腊
“把世界当做自己的家乡”
希腊 文明 犹太文明 埃及文 明 波斯文明 印度文 明
从雕像到影视，他无所不在
今日亚历山大港
卡特巴城堡
罗马帝国的扩张与文化传播
时间： 背景： 经过： 结果： 称霸地中海 促进境内经济、文化交流 公元前27年到2世纪 罗马帝国的强大
奥运竞技——马拉松赛跑
42195米
希波战争的影响
• 是东方波斯帝国与西方希腊城邦 在各自发展中的一次碰撞，也是 早期东西方文明的一次重要冲突。 此后，世界文明发展的格局逐渐 形成东西方并存之势，一直延续 至今。
自学指导二： 阅读P37亚历山大东征，试着从课本找出 以下问题答案。
1、亚历山大东征的时间、过 程、结果 2、对亚历山大东征的正确评 价
希波战争
亚历山大东征
罗马帝国的扩张
学习目标
1.了解波斯帝国的形成与希波战争；亚历山大大帝 的东征与帝国的建立；罗马帝国的扩张与文化传播。 2.结合地图学习，提高运用地图辅助学史的能力， 学会全面辩证的看待战争的影响。 3.认识战争的两面性，通过分析战果，增强反对一 切非正义战争、积极维护人类和平的愿望，学会客 观的评价战争。
【人教版】九年级上册：第6课《古代世界的战争与征服》ppt精编课件
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第6课古代世界的战争与征服
你同意哪一种观点呢？为什么？
动 脑筋
古代战争对人类历史的发展带来哪 些积极和消极的影响？
消极影响：充满暴力和杀戮 积极影响：对文化的传播起到推动作用
拉 丁 字 母
知识结构
时间：公元前5世纪
古
代
希波战争
战例：马拉松战役 结果：希腊获得胜利
世 界 的 亚历山大东征 战 争 与
影响：早期东西方文明的一次 重要冲突 时间：公元前4世纪 结果：建立地跨欧亚非的大帝国
A.前2世纪 B.前1世纪 C.公元1世纪
D
D.公元2世纪
练一练：
4．希波战争发生时，我国正处于哪个历史 时期 A
A.战国时期 B.秦朝 C.隋朝 D.宋朝
5．亚历山大东侵的影响是： B ①给被侵入的地区带来了巨大的破坏和灾难 ②将希腊文化传播到东方 ③促进了东西方 文化的交流 ④将拉丁字母传播到世界各地 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D. ①③④
影响：促进东西方文化交流
跨欧亚非
服 罗马帝国的扩张 的大帝国
影响：促进东西方文化交流
The end!
罗马帝国
公元2世纪
东汉到两晋时期
练一练：
1. 古希腊在公元前4世纪后期被哪一国家所控制？ A.罗马B 帝国 B. 马其顿国 C.波斯帝国 D. 古 巴比伦 2．公元前4世纪成为地跨欧亚非三洲大帝国的是
A、古代埃及
B、亚历山大帝国 B
C、西罗马帝国
D、阿拉伯帝国
3．罗马帝国的疆域在什么时候达到最大规模？
体会英雄的名言:
1.把世界当作自己的故 乡.
2.把财富分给别人,把希 望留给自己,她将带给我 无穷无尽的财富.
3.山不走到我这里来,我 就走到它那里去.
动 脑筋
古代战争对人类历史的发展带来哪 些积极和消极的影响？
消极影响：充满暴力和杀戮 积极影响：对文化的传播起到推动作用
拉 丁 字 母
知识结构
时间：公元前5世纪
古
代
希波战争
战例：马拉松战役 结果：希腊获得胜利
世 界 的 亚历山大东征 战 争 与
影响：早期东西方文明的一次 重要冲突 时间：公元前4世纪 结果：建立地跨欧亚非的大帝国
A.前2世纪 B.前1世纪 C.公元1世纪
D
D.公元2世纪
练一练：
4．希波战争发生时，我国正处于哪个历史 时期 A
A.战国时期 B.秦朝 C.隋朝 D.宋朝
5．亚历山大东侵的影响是： B ①给被侵入的地区带来了巨大的破坏和灾难 ②将希腊文化传播到东方 ③促进了东西方 文化的交流 ④将拉丁字母传播到世界各地 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D. ①③④
影响：促进东西方文化交流
跨欧亚非
服 罗马帝国的扩张 的大帝国
影响：促进东西方文化交流
The end!
罗马帝国
公元2世纪
东汉到两晋时期
练一练：
1. 古希腊在公元前4世纪后期被哪一国家所控制？ A.罗马B 帝国 B. 马其顿国 C.波斯帝国 D. 古 巴比伦 2．公元前4世纪成为地跨欧亚非三洲大帝国的是
A、古代埃及
B、亚历山大帝国 B
C、西罗马帝国
D、阿拉伯帝国
3．罗马帝国的疆域在什么时候达到最大规模？
体会英雄的名言:
1.把世界当作自己的故 乡.
2.把财富分给别人,把希 望留给自己,她将带给我 无穷无尽的财富.
3.山不走到我这里来,我 就走到它那里去.
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和平交流更有利:因为暴力冲突虽然 在客观上促进了东西方文化的交流， 但是战争具有强烈的破坏性，它对社 会和人类生命财产所造成的破坏和损 失很大。
古 代 世 Байду номын сангаас 的 战 争 与 征 服
1.时间：前5世纪初到前5世纪中期 2.背景：波斯建国，西扩，入侵希腊 希 波 战 争 3.经过：三次战争 4.战例：马拉松战役 5.结果：希腊胜利 6.影响：东西方文化的一次碰撞与冲突 1.时间：前4世纪后期 2.背景：马其顿强大 亚历山大东征 3.路线：先后征服小亚细亚、埃及、两 河流域、波斯帝国，足迹远达印度 4.结果：建立地跨亚非欧大帝国 5.影响：深重灾难、促进东西方文化交流 1.时间：前27年到2世纪 2.背景：罗马帝国建立，不断侵略扩张 罗马的扩张 3.经过：多次侵略战争，疆域四至 4.结果：称霸地中海，地跨欧亚非 5.影响：充满暴力、罗马文化深入到统 治过的广大地区。
—波斯—印度
结果：建立起横跨欧、亚、非的帝国 促进东西方文化交流
“把世界当做自己的家乡”
希腊 文明 犹太文明 埃 及 文 明 波斯文明 印度文明
无坚不摧的马其顿方阵
亚历山大东征引起什么样的结果？
促进了东西方文化的交流
三、罗马帝国的扩张与文化传播 回顾：罗马帝国的建立 时间与建立者？ 公元前27年，屋大维
辉煌的建筑
罗 马 斗 兽 场
罗马广场遗址
罗马广场 复原图
罗马帝国的辉煌——罗马法
它是罗马法和欧洲法学的渊源。
拉丁语的向外传播
拉丁语是欧洲的一种 古典语言，本是古代意大 利方言的一种，随着罗马 的强大，古罗马人把拉丁 语向意大利以外的地区传 播，有超过一半的英语词 汇来源自于拉丁语 。同时， 拉丁语也吸收其它语言的 元素，特别是古希腊语。 拉丁字母是现在世界上最 通用的字母。 .
罗马帝国的扩张
不列颠、莱茵河、 多瑙河
大 西 洋
地中海
非洲撒哈拉大沙漠
幼发拉底河上游
结果：到2世纪，罗马帝国地跨欧亚非三洲
罗马帝国的扩张与文化传播
时间： 公元前27年到2世纪 背景： 罗马帝国的强大 结果： 建立东起幼发拉底河，西邻大西 洋 ，南抵非洲撒哈拉沙漠，北 达不列颠称霸地中海，横跨欧亚 非三洲的帝国。 影响： 一方面，罗马帝国的征服和统治 充满了暴力，另一方面，罗马文 化渗入到它统治过的广大地区。
“战争是人类有史以来除了和平以外， 唯一的生活状态。”
—— [古希腊] 修昔底德
【课程标准】：初步了解亚历山大帝国对东西方文化交 流的作用；知道罗马城邦，了解罗马帝国的征服欲扩 张 【学习重点】：亚历山大大帝的东征、罗马帝国的扩张 与文化传播 【学习难点】：辩证认识罗马帝国扩张的影响
波斯帝国
雅典
斯巴达
希波战争
时间： 公元前5世纪 背景： 波斯帝国的扩张 经过： 三次出征希腊，史称希波战争 战例： 马拉松战役 结果： 希腊胜利
马拉松战役
希腊波斯战争（公元前492-前449年），公元 前490年，波斯王大流士一世渡海西侵，进击阿 蒂卡，在距雅典城东北的马拉松海湾登陆。雅典 军奋勇应战，在马拉松平原打败波斯军队。史称 马拉松之战。为了把胜利消息迅速告诉雅典人， 希腊派遣长跑优胜者斐迪庇第斯从马拉松跑至雅 典中央广场（全程42公里195米）。在极速完成 36.2公里的路程并传达胜利的消息后，体力衰竭 倒地而亡。而其奇迹光荣的功绩而成为希腊的民 族英雄。
奥运竞技——马拉松赛跑
42195米
希波战争的影响
是东方波斯帝国与西方希腊城 邦在各自发展中的一次碰撞，也是 早期东西方文明的一次重要冲突。 此后，世界文明发展的格局逐渐形 成东西方并存之势，一直延续至今。
马其顿
波斯帝国 希 腊
亚历山大大帝东征
时间： 公元前4世纪后期
背景： 马其顿的强大
经过： （东征）小亚细亚—埃及—两河流域
基督教的向外传播
诞生于罗马帝 国境内的巴勒斯坦 地区，并随着罗马 帝国的扩张向外传 播。
罗马帝国与西汉帝国疆域示意图
罗马
东汉
路线： 长安—河西走廊—新疆地区—西亚—欧洲
思考：
战争对世界历史产生怎样的影响？ 消极的一面： 战争具有强烈的破坏性
积极的一面： 促进文化的传播与渗透
思考：暴力冲突与和平交流是古代文明交 流的主要方式，哪一种交往方式对人类文 明发展更有利？为什么？