汽车运用与维修专业简介
汽车运用与维修专业课程
汽车运用与维修专业课程汽车运用与维修专业是培养掌握汽车运用与维修专业技能和实践经验的专业人才。
为了满足市场需求，汽车运用与维修专业课程设置丰富多样，主要包括以下几个方面：一、汽车发动机技术汽车发动机技术是汽车运用与维修专业的基础课程之一，主要学习发动机的工作原理、基本结构、故障诊断和维修等内容。
通过实践操作，学生可以了解发动机的拆装、检测、维修等技能，为后续的专业课程打下基础。
二、汽车底盘技术汽车底盘技术也是汽车运用与维修专业的重要课程之一，主要学习底盘的构造、工作原理、故障诊断和维修等内容。
学生将学习如何对底盘进行拆卸、检测、维修等操作，掌握底盘的常见故障诊断和排除技能。
三、汽车电气与电子技术汽车电气与电子技术是现代汽车运用与维修专业不可或缺的课程，主要学习汽车电气和电子系统的基本原理、组成结构、故障诊断和维修等内容。
学生将学习如何检测和维修汽车电气和电子系统，掌握相关工具和设备的使用方法。
四、汽车性能检测与评估汽车性能检测与评估课程主要学习汽车性能检测与评估的基本原理和方法，包括发动机性能、制动性能、转向性能等方面的检测和评估。
学生将学习如何使用相关检测设备对汽车进行性能检测和评估，了解汽车的安全性能和环保性能等方面的要求。
五、汽车维修企业管理与营销汽车维修企业管理与营销课程主要学习汽车维修企业的经营管理、市场营销、客户服务等方面的知识和技能。
学生将了解汽车维修企业的运营流程、管理方法、营销策略等方面的知识，掌握与客户沟通和服务的基本技能。
汽车运用与维修专业课程设置全面，注重理论与实践相结合，为学生提供丰富的专业知识和技能培训。
通过这些课程的学习和实践，学生可以掌握汽车运用与维修的基本技能和实践经验，为未来的职业发展打下坚实的基础。
汽车运用与维修专业
汽车运用与维修专业汽车运用与维修专业旨在培养具有扎实的汽车专业知识和技能的人才，他们能够熟练掌握汽车运行原理、性能特点和常见故障排除方法。
在当今社会，汽车已成为人们生活中不可或缺的一部分，因此汽车运用与维修专业的发展至关重要。
专业特点汽车运用与维修专业包括汽车工程学、汽车结构与维修、汽车检测与诊断、汽车电子技术等方面的教学内容。
学生在专业学习中将掌握汽车的基本原理与构造、汽车维修技术与装备、汽车检测与故障诊断、汽车电气设备的调试与维修等知识和技能。
通过专业课程的学习，学生将全面了解汽车的各项性能指标以及现代汽车的组成结构。
学习内容学生在汽车运用与维修专业的学习中，将接受汽车运行原理、汽车维修技术、汽车电子技术、汽车动力系统、汽车制动系统等方面的系统性教育。
通过理论学习、实践训练和实习实践，学生将获得汽车维修与保养的实际操作技能，并能够胜任汽车维修工程师等相关职业。
就业前景随着汽车保有量的增加，汽车运用与维修专业毕业生的就业前景也越来越广阔。
毕业生可从事汽车制造企业、汽车维修企业、4S店、汽车修理厂等单位的汽车维修、保养、故障诊断等工作。
同时，毕业生也可在汽车销售、汽车配件行业、汽车保险公司等领域就业，从事汽车服务咨询、汽车营销、售后服务等相关工作。
专业发展趋势随着汽车科技的不断进步，汽车运用与维修专业也在不断调整和完善课程设置，注重学生的实际操作能力培养。
未来，汽车运用与维修专业将更加注重汽车电子技术和智能化维修技术的教学，培养具有高素质综合技术能力的汽车维修人才。
汽车运用与维修专业的开设，为我国汽车产业的发展和汽车维修服务的提升提供了有力支撑，也为广大学生提供了一个学习和发展的平台。
希望广大学子能够在汽车运用与维修专业的学习中奋发向上，为我国汽车工程技术的进步贡献自己的力量。
汽车运用与维修专业核心课程简介
汽车运用与维修专业核心课程简介汽车运用与维修专业旨在培养掌握汽车使用、保养和维修等技能的专业人才。
本文将对汽车运用与维修专业的核心课程进行简要介绍，包括课程目标、内容安排以及学习方法等。
一、课程目标汽车运用与维修专业核心课程旨在帮助学生掌握以下技能和知识：1. 汽车运用基础知识：学生将学习汽车的基本结构、原理和工作过程，了解汽车的各种部件以及它们之间的相互关系。
2. 汽车维修技能：通过相关实践操作，学生将掌握汽车的常见故障排查和维修技能，包括发动机维修、传动系统维修、制动系统维修等，以提高汽车的运行效率和安全性。
3. 汽车电子技术：随着汽车电子化程度的提高，学生将学习汽车电子控制系统、故障诊断与维修等知识，为修复电子故障提供技术支持。
4. 安全意识培养：学生将接受安全意识培养，学习遵循安全操作规程和掌握正确的紧急处置方法，以确保工作过程中的人身安全和车辆安全。
二、课程内容安排1. 汽车运用与维修概论：介绍汽车运用与维修专业的基本概念和发展历程，培养学生对汽车行业的基本认识和了解。
2. 汽车结构与原理：简要介绍汽车的基本结构和各系统的工作原理，包括发动机、传动系统、底盘悬挂系统等。
3. 汽车维修操作技术：具体介绍汽车的维修操作技术，包括常见故障的排查和修复方法，学生将通过实践操作来提高维修技能。
4. 汽车电子技术：介绍汽车电子控制系统的基本原理和故障诊断方法，培养学生对汽车电子技术的掌握和运用能力。
5. 安全与环保知识：学习安全法规和环保政策，了解在汽车运用与维修过程中的安全和环保要求，培养学生的安全意识和环保意识。
三、学习方法1. 理论学习和实践操作相结合：汽车运用与维修专业是注重实践操作的专业，学生需要将理论学习与实践操作相结合，通过实际维修与训练车辆的操作，提高综合能力。
2. 积极参与实训课程：实训课程是学生练习和提高技能的机会，需要学生积极参与，并在实践中不断完善自己的技术。
3. 提问和交流：学生在学习过程中应积极提问和交流，与教师和同学一起分享经验和解决问题的方法，促进共同进步。
汽车运用与维修专业分析详解
汽车维护与保养对于保障汽车的安全性能和延长使用寿命具有重要意义，是汽车运用与维修专 业学生必备的技能之一。
Part Four
汽车运用与维修专 业实践环节
实验课程安排
实验课程名称：汽车发动机拆装实验 实验目的：掌握汽车发动机的拆装技巧和注意事项 实验内容：分组进行发动机拆装，了解各部件的功能和位置 实验要求：认真听讲、动手操作、注意安全
创新点：引入现代学徒制、企业订 单式培养等新型人才培养模式，加 强产教融合
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改革任务：优化课程体系，加强实 践教学，推进校企合作，提高人才 培养质量
实施方案：制定详细的人才培养方 案，加强师资队伍建设，完善教学 资源配置
人才培养模式改革的具体措施和实施方案
建立以市场需求为导向的人才培养目标 优化课程设置，加强实践教学环节 推行校企合作，实现产教融合 建立多元化的人才评价体系
汽车后市场的发展趋势和挑战
汽车后市场的定义和范围 汽车后市场的发展趋势：智能化、个性化、电商化 汽车后市场面临的挑战：技术更新换代快、市场竞争激烈、消费者需求多样化 应对挑战的策略和措施：加强技术创新、提高服务质量、拓展市场份额
专业发展的机遇和挑战
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机遇：随着汽车技术的不断进步，汽车运用与维修专业将有更 广阔的发展空间，如新能源汽车、智能驾驶等领域。
实习基地建设
建立校内实训基 地，提供专业实 践场所
校企合作，共建 校外实习基地
实习基地应具备 完善的设施和设 备
实习基地应提供 专业的指导教师 团队
实践教学方法和手段
新能源汽车运用与维修专业简介
新能源汽车运用与维修专业简介专业代码600212专业名称新能源汽车运用与维修基本修业年限三年培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握汽车机械基础、新能源汽车动力系统构造与维修等基本知识，具备新能源汽车机电维修、检验、检测、业务接待能力，从事新能源汽车整车检验、检测及故障诊断、总成及零部件维修以及汽车维修业务接待等工作的高素质技术技能人才。
就业面向主要面向各类汽车维修企业、汽车品牌 4S 店、新能源汽车特约维修站等，在汽车售后服务技术领域，从事新能源汽车机电维修、汽车维修业务接待、汽车检验与检测、新能源汽车配件等工作。
主要职业能力1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；2.具备查阅汽车维修资料和基本的外文资料阅读能力；3.具备新能源汽车动力系统维修的能力；4.具备新能源汽车底盘维修的能力；5.具备新能源汽车电气设备维修的能力；6.具备对新能源汽车进行性能评价和试验的能力；7.具备对新能源汽车维修进行生产组织和技术管理的能力；8.了解新能源汽车的应用及发展趋势。
核心课程与实习实训1.核心课程汽车机械基础、电工电子技术基础、新能源汽车动力系统构造与维修、新能源汽车底盘构造与维修、新能源汽车电气设备构造与维修、新能源汽车性能使用与维护、新能源汽车检测与诊断技术等。
2.实习实训在校内进行钳工基本操作技能、汽车电子控制、新能源汽车结构与拆装、新能源汽车维修等实训。
在汽车维修企业、汽车品牌 4S 店、新能源汽车特约维修站进行实习。
职业资格证书举例汽车修理工汽车检测员汽车维修检验员机动车检验工衔接中职专业举例汽车运用与维修接续本科专业举例车辆工程汽车服务工程。
汽车运用与维修技术专业介绍
汽车运用与维修技术专业介绍汽车运用与维修技术专业介绍（1）汽车运用与维修技术是以汽车技术为基础，着重培养学生成为掌握汽车运用与维修技术的技术型、复合型、应用型人才。
主要研究汽车的使用、维护、修理等各方面技术，该专业涵盖了多个领域，如汽车机械、电子、管理、销售等，具有广泛的发展前景。
该专业主要课程包括汽车电子技术、汽车维修与检测技术、汽车机械原理、汽车构造及制造、汽车故障诊断与检修、汽车安全与环保等多个方面，全面培养学生的理论与实践能力。
学生毕业后可在汽车制造、维修、销售、服务等相关领域从事技术工作。
在学校进行的训练，主要是通过实验室的教学、车辆维修以及车辆备件的拆装，掌握汽车维修和检测的技能，提高分析问题和解决问题的能力。
同时，还会加强对车辆运行原理、汽车制造工艺、汽车管理和车辆市场分析的掌握，以及对汽车行业的认知，培养学生的市场敏感性和竞争意识。
毕业后，该专业毕业生的职业选择较为广泛，包括汽车维修工程师、汽车电子技师、汽车整车设计工程师、汽车销售经理、汽车质量管理师等多个职业。
此外，随着国家对环保要求越来越高，汽车燃料节能、排放减少等技术也日益发展，未来这些技术需求将得到进一步的拓展，也为该专业毕业生在就业方面带来了新的机遇。
汽车运用与维修技术专业介绍（2）汽车运用与维修技术专业是一门集汽车技术、汽车电子、汽车维护和管理、商务、服务等领域为一体的综合性专业。
专业培养掌握汽车使用、维修、检测与故障排除等技能，具备良好的汽车文化知识和国际商务经验的高素质汽车技术和管理人才。
该专业的主要课程包括基础课如物理、数学和英语课程，以及专业核心课程如汽车机械原理、汽车制造工艺、汽车构造及制造、汽车电子学等。
他们需要通过实践学习来掌握汽车科技相关技能，这通常包括实验、工程设计、文献搜集、使用测试仪器、维护和计算机分析等。
例如，在实验室中，他们可以获取各种类型的汽车，研究并解决各种故障。
此外，课程还涵盖汽车安全、环保、质量控制和运营管理等方面的知识，以此来准备学生进入汽车行业。
082500汽车运用与维修专业详解
082500汽车运用与维修专业详解汽车运用与维修专业，是指负责对汽车进行维护、保养、检修及故障排除的专业。
现今，汽车已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分，因此，汽车运用与维修专业的知识也越来越重要。
本文将就汽车运用与维修专业的相关知识进行详细解析。
一．汽车的基本构造汽车的基本构造可分为三部分，分别为车身、底盘及动力系统。
1. 车身车身是汽车的外部框架，它的主要功能是支持着底盘及动力系统，同时作为汽车的外包装。
车身的材料多数采用钢材、铝合金、塑料等材料，这些材料可以有效的降低车身的重量，同时增加车辆的稳定性。
2. 底盘底盘由悬挂系统、转向系统、车轮系统及制动系统等部件组成。
悬挂系统起着缓解路面震动、保持车辆稳定的作用，转向系统是控制车辆方向的关键，车轮系统则是驱动车辆前进的核心部件，而制动系统则是控制车辆速度及停车的关键。
3. 动力系统动力系统是汽车的“心脏”，它包括发动机、变速器及传动轴等部件。
发动机是汽车提供动力的关键，它的效率直接影响着汽车的性能；变速器则是控制发动机速度的关键部件，传动轴则是将发动机输出的动力送到车轮上的重要组成部分。
二．汽车的常见故障及处理方法1. 轮胎磨损汽车行驶过程中，轮胎会磨损，这种磨损会导致车辆驾驶不稳，同时也会影响到刹车效果。
处理方法是定期更换轮胎，同时根据不同的路况进行轮胎的合理选择。
2. 刹车失灵汽车刹车失灵是一种极其危险的故障，处理的方法是在汽车行驶过程中，时刻关注并掌握刹车的情况，同时也要做好车辆定期保养的工作。
3. 发动机故障汽车发动机故障会导致车辆无法启动、功率下降等问题，处理方法是及时更换发动机部件，同时也要注意在汽车日常使用过程中做好维护的工作。
三．汽车的常见保养知识对于日常使用中的汽车，定期进行保养是非常重要的。
针对不同的部件，我们有不同的保养方式：1. 轮胎的保养轮胎保养的重点是要及时补充胎压、定期进行轮胎平衡、并根据不同的路况选择不同的轮胎。
新能源汽车运用与维修专业介绍
新能源汽车运用与维修专业一、专业简介专业名称及代码：新能源汽车运用与维修600212招生生源及学制：高中或中职毕业生三年产业背景及就业前景：2012年以来国务院相继出台了节能与新能源汽车产业发展规划2012~2020年等文件,为新能源汽车发展营造良好的政策环境,并起到了强有力的推动作用;2017年中国新能源汽车产销均接近80万辆,分别达到万辆和万辆,同比分别增长%和%,预计今年2018年中国新能源汽车的销售增长将达到40%左右;依据十三五规划,到2020年新能源汽车产量将达到200万辆,累计产量超过500万辆;浙江省新能源汽车产业规模居国内领先,形成了包括整车制造、关键零部件、核心基础材料研发生产、新能源汽车示范运营、充电设施制造与建设在内的较为完整的新能源汽车产业链;通过调研发现,新能源汽车专业的人才已经成为各个新能源企业争夺的对象,出现了供不应求的局面;目前新能源企业中有85%的技术人员并非新能源专业毕业,而是相近或相关的机械、电子、控制等传统专业;由于从业人员总体素质偏低,导致劳动生产率低、管理水平低、服务质量低、事故率高;通常,汽车保有量与汽车技术服务从业人员比例以30：1为宜,以2020年电动汽车保有量计算,所需技术人员为万人,而现有技术人员数量远远不能达到要求,就业前景非常广阔;专业培养目标：培养德、智、体、美全面发展,适应社会发展与经济建设需要,掌握新能源汽车结构及工作原理,具备新能源汽车使用、诊断、维修、服务等技能,适应新能源汽车行业技术、管理、生产、服务需要的高素质技术技能人才;职业资格证书：汽车维修工技术等级证书、低压电工作业证书、机动车检测维修专业技术人员职业资格证书选考、汽车驾驶证书选考;二、专业实力及特色1.创新师资培养模式,校企共育一流师资队伍汽车学院多年来通过实践,构建了“多渠道、递阶式、多维提高”的师资培养模式;通过“学校与企业培训互补、理论与技能训练结合、专职与兼职互融、学历提升与终身学习并举”等师资培养机制的运行,培养了一支职教理念先进、理论实践双优的教学团队;本专业教师团队共计14人,其中专任教师12人,企业兼职教师2人;专任教师学历层次较高荣誉丰硕,其中博士1人、硕士11人,全国交通技术能手2名,省高职高专专业带头人2名,全国技能大赛优秀指导教师3人；教师团队梯次合理,其中副教授6人、高级实验师1人、讲师2人、助教3人,双师型教师有10人,其中8人系统接受过企业培训,具有丰富的实践经验;2.产教融合共建共享,建成一流实训教学平台汽车学院现有实训基地面积共计12000m2,校内实训条件位居全国一流;为完成本专业教学,汽车学院完成了新能源汽车实训室的建设,陆续采购了吉利、比亚迪、丰田等品牌新能源汽车,以及纯电动汽车整车动力系统实训台、新能源汽车电机电控系统实验台、电机控制与测试实训装置、新能源汽车专用诊断测试仪器等,总价值接近1200余万元;秉承校企共建共享理念,2018年与浙江吉利汽车销售有限公司合作建立新能源校企合作培训中心,企业提供与教学内容相关的车辆21台、零部件若干及专用工具和维修资料等,丰富了新能源专业的教学资源,夯实了专业人才培养的平台;通过校企合作让学生在校内就能体验职业氛围,提前培养职业素养,提高学生岗位核心能力,提升就业竞争力;新能源教师团队学生上课、考核及招聘会场景3.践行人才培养模改革,人才培养质量显着提升以校企合作为基础,以工学结合为途径,在人才培养模式上坚持以工作岗位为导向、项目为引导、工作过程为主线,依托校内实训中心和合作企业,在工作过程中贯穿“学中做,做中学”的理念,有效地培养学生对本专业新知识、新工艺的兴趣,提高实践技能;本专业依托国际化校企合作项目,引进发达国家的职业教育资源,实施“双主体、多元化”的人才培养模式;学生根据自己的未来职业规划,可以选择进入新能源订单班,培养过程中校企双方共同管理,共同制定课程标准,开发教材,共建教学资源库,共同组建师资队伍,强化训练学生的实际操作能力,培养适销对路的人才;四、人才培养质量新能源汽车属于新兴行业,专业属于起步阶段,然而通过学校的专业培养,在新能源汽车竞赛过程中仍然取得了骄人的成绩;2018年全国职业院校技能大赛高职组新能源汽车技术与服务竞赛中获得二等奖；2018年浙江省高职院校技能大赛暨全国职业院校技能大赛选拔赛“新能源汽车技术与服务”竞赛中获得两个一等奖;2018年学生参加全国及省级新能源汽车技术与服务竞赛获奖。