录课注意事项
微格教室录课须知
微格教室录课须知
1.教师课前让学生思想放松，课前5分钟进入录播教室，安排好座次，不许随意移动座椅，学生小组活动时前后桌之间转身交流。
2. 按时录课，教师录课前，先填写录课登记表。
开始录课时，打一“ok”手势提示。
课结束时，打停止手势，安静离开。
3.讲课时镜头切换次序为：
（1）录课开始时的自动切换次序：主讲教师→板书→教师全景→学生特写→学生全景，以上自动录制时，以上讲课环节约5秒左右。
（2）开始讲课时的切换次序：教师开始讲课，镜头就会根据教学进程切换到主讲教师、板书、课件、演示、学生等情景。
不调节大屏幕时，手要离开鼠标。
教师需要录制屏幕课件内容可随时按动鼠标，需要录制板书内容时，需要及时手触板书位置。
师生交流时，教师提问与学生回答都要稍有停顿，学生起坐速度不宜太快。
（3）学生举手回答问题，手势不宜举得太高，肘部放在桌上即可。
4.教师在讲课过程中，如果出现口误、操作错误或讲解错误等失误，教师可稍作停顿，然后按照正确讲述方法或内容重复讲述，不必道歉或者告诉学生自己讲错了，出现失误地方可通过剪辑方式剪切掉，不出现在最后的上传视频课堂内容中。
录播教室的电子白板，但要保证熟练使用的前提下使用。
5. 室内无学生电源和水源，要事先备好实验器材或其它教具。
2015年4月15日。
视频课录制教师注意事项
视频课录制教师注意事项视频课录制课注意事项【老师版】一、教师形象1) 着装应当得体。
男老师：白衬衫配西裤或西装西裤；女老师：白衬衫配西裤、裙子或西装西裤。
2）全程不戴帽子，拍摄现场灯光比较多，戴眼镜的老师尽量戴隐形眼镜或取下眼镜，避免发生反光。
男老师：注意发型和胡须；女老师：注意化淡妆、头发尽量盘起。
3）教师在讲课过程中一定要看镜头，眼睛不能四处看，有必要往PPT的方向看（老师右侧），看的同时可以加入小幅度上半身肢体动作和手式。
二、设备调试1）教师在讲课过程中不操作设备，有突发情况可以直接找对应摄像老师解决，上课前应配合录课老师检查设备电池是否有电，运行是否正常。
三、资料准备1)教师上课内容以PPT的方式呈现，在讲课前应提前准备PPT等上课需要的课件等资料，提前交美化修整。
PPT每页内容尽量简洁，可适当增加页数，确保实际讲解内容与提交课件内容一致。
2)知识点内需穿插题进行讲解，一并穿插到每个知识点内。
章节结束后的章节练习题，不要用文档讲题，一并穿插到PPT内部。
3）内容呈现课件内容：美观清晰教学课件格式、字体、色调保持统一，在PPT中尽量不出现大幅度模糊图片或者去下载的一些模糊公式、资料、树状图等。
切忌文字堆叠，图片模糊。
字体图片：注意课件中字体和图片大小，字体全部用微软雅黑，标题18号字体，内容13 号字体，行间距为1.5倍。
四、教师语言1）语言得体，声音洪亮，风趣且有感染力，在讲课过程中应多与学生沟通（可单向提问，不需要回答）。
2）全程应运用标准普通话，语速均匀，避免忽快忽慢，影响学生观看体验。
3）减少机械重复内容，在不影响教学质量的情况下适当加快讲课节奏。
4）减少口头语，不讲段子，不谈敏感话题和不雅内容。
5）不提及具体的时间、地点、院校名和当时的社会事件。
五、其他注意事项：1）录制中出现口误或其他错误，或需要状态调整，可以自然地从前一个节点开始重讲，后期可做剪切处理。
2）当次视频录制完毕后，视频会由录制人员上传，链接会及时发给录课老师审阅。
(完整版)课程录制说明要求
课程录制要求说明一、课程视频录制要求（一）视频时长每讲时长5～15分钟，删除与教学无关的内容，适当加快讲授的推进速度，减少引入部分。
（二）视频内容教师需要对知识进行重新梳理，建立课程知识树，以知识点为基本单位组织视频的录制工作。
（三）视频录制形式视频录制形式原则，以最适合本门课程教授为准，但不宜直接采用课堂实录的剪辑，建议采用如下几种形式：1.讲坛式录制在专门的录播室中进行录制，镜头直接面向讲演者，以增强与学习者的亲和力。
本录制形式多用于无PPT课程。
录制教师着装要求较高，不能穿有蓝色和绿色的衣服。
2.分屏式录制视频主体与讲授PPT同时显示，并伴随语音讲解。
本形式多用于需要大量计算机操作课程。
对PPT等文字字号要求较高，文字字号不小于26磅（1号）字，字间距不小于1.2等。
3.交互式白板录制教师在电子白板（或PPT）上以类似板书的形式进行讲解，将这一过程录制成视频。
4.PPT讲解录制PPT配音频，全程不出现教授者的影像。
（一般不采用）5.虚拟演播室录制要求教师要有良好的现场表现能力，前期准备工作要充分，着装不要有蓝色或绿色的元素出现，现场调试时间稍长，但课程录制效果最好。
6.综合形式以上形式的集成应用，但需要后期较好的非线性编辑加工，如插入视频、音频、动画素材，配标题文字等内容。
制作时间周期长，制作过程中需要老师大量的配合工作。
二、课程演示文稿1.授课用的PPT文档，要与课程视频一一对应，模板统一、简洁、清晰、规范、美观。
2.版面的正文字号应不小于24磅（小一号）。
字体使用黑体或楷体等笔画比较粗的字体，不要使用宋体或其他不常用的字体。
3.每页文字一般不超过80字左右，字间距1.1以上，行间距不得低于单倍行距，以能让学生看清为宜，同时要去除背景中的多余信息。
4.PPT背景可使用带点颜色的有层次的背景，如蓝色等中性色，效果比较好，PPT字与背景色对比反差要大，但尽量避免使用白底黑色。
4.PPT文字内容可以不用太多，列出重点内容、概念、知识点或体系即可，参考课本进行扩展。
录课室录课注意事项
录课室录课注意事项
录课室是专为录制视频课程而设立的场所，能够使老师在进行教学活动的过程中，更好地使用屏幕录制设备，并且有利于在线教学课程的可持续发展。
为了让教师在录课室中能够更好地完成录制，以及提高录课效率，下面是录课室录课的一些基本注意事项。
首先，请老师确定自己的录课室的类型。
录课室的类型一般包括：音频录课室、视频录课室、多媒体录课室、沙龙录课室等，根据实际需求选择适当的录课室类型。
其次，请准备好录播设备和耗材，分别是：话筒、投影仪、视频摄像头、电脑等。
这些设备在录课过程中，是必不可少的。
此外，老师有时要运用PPT或图片等多媒体资源，在使用多媒体资源时，最好预先准备好，以求尽量提高录课效率，并且尽可能减少出错率。
另外，请务必保持录课室的整洁，确保其中没有有害物品，以免影响录课质量。
在上述准备工作完成后，请谨慎使用录课室设备。
一定要安全地操作设备，避免乱拉乱拽，以免损坏设备。
同时，老师在进行录课时，需要保持良好的专业态度，用心上线，把每一块节课当作自己的财富，仔细录课，以保证课程的质量。
最后，老师在录课室中要做好环境准备，确保环境能够让人感到舒适，并且有利于老师进行教学活动。
事先声音安静、温度适宜，更有利于老师能够把精力集中于录课，因此，有必要在录课室中做好环境准备。
以上就是录课室的一些简单的注意事项。
首先，老师需要根据实际情况选择录课室类型，并准备好相应的录播设备和耗材；其次，注意使用设备时保持安全并录制有质量的课程；最后，做好录课环境准备，以保证录课质量。
录课室录课有着各种注意事项，只有经过合理规划，勤加练习，才能更好地完成录课任务，提高录课效率。
教师在视频课程录制中应注意的几个问题
教师在视频课程录制中应注意的几个问题随着网络技术的迅猛发展，视频课程逐渐成为教育教学的重要形式之一。
教师在录制视频课程时，需要注意的一些问题如下：一、准备工作要充分。
在录制视频课程前，教师需要对自己的授课内容进行仔细准备和规划，确定每个知识点的核心要点和重点难点，以便在视频中清晰明了地讲解。
教师还需要准备好教学用具、PPT或其他辅助教材，确保在录制过程中能够顺利地展示和使用。
二、语言表达要准确规范。
教师在录制视频课程时，应尽量避免使用随意、口头化的语言表达方式，而应采用准确规范的教学用语。
教师应注意控制语速和语调，讲解语言要简洁明了，尽量避免生僻词汇和复杂句式的使用，以便学生能够更好地理解和消化教学内容。
三、授课方式要多样化。
在视频课程录制中，教师应尽可能采用多样化的授课方式，以激发学生的学习兴趣和提高学习效果。
可以通过讲解、示范、演示、案例分析等方式进行教学，使学生在视频中能够感受到课堂氛围和学习的乐趣。
四、注意视频课程的时长。
在录制视频课程时，教师应注意控制每个知识点的讲解时长，以免过长导致学生失去耐心，或者过短导致学生消化不了教学内容。
一般来说，每个知识点的讲解时长应控制在10-15分钟之间，以便学生能够集中注意力并理解掌握知识。
五、视频课程要具备良好的音视频效果。
在录制视频课程时，教师应确保视频画面清晰、音频清晰可听，以便学生能够清楚地看到和听到教学内容。
教师可以选择适合的录制设备和软件，调整好光线和声音的环境，确保视频课程的质量。
六、录制过程中要注意自然流畅。
在录制视频课程时，教师应保持自然流畅的表达，避免出现口误和错误的语法用法。
可以提前准备好讲稿或脚本，熟悉其中的内容，以提高自己的表达流畅度和自信心。
教师还可以多次进行试录和修改，以达到较好的效果。
七、关注学生的反馈和评价。
录制视频课程后，教师应关注学生的反馈和评价，了解学生对课程的理解和接受程度。
可以通过在线问卷、讨论区或个别交流等方式收集学生的意见和建议，以便更好地优化和改进自己的视频课程。
录课注意事项
录课注意事项
以下是录课的注意事项：
1. 准备录音设备和其他必要的设备：确保录音设备的电池有足够的电量，存储空间足够大，并确保设备能够正常录音。
如果需要，还可以准备其他设备，如耳机或话筒等。
2. 选择适当的录音环境：选择一个安静的地方进行录音，以避免背景噪音干扰。
关闭窗户和门，尽量减少外界噪音的干扰。
3. 确保讲话清晰：讲话者应该清晰地表达自己的观点，避免口音过重或说话太快而导致录音质量不佳。
使用适当的麦克风或话筒可帮助提高录音的清晰度。
4. 注意录音的音量和音质：调整录音设备的音量，使录音的声音既不会太大（导致失真），也不会太小（导致听不清楚）。
选择合适的音质设置，以获得最佳的录音效果。
5. 留下适当的间隔时间：录音时，应给讲话者留下一些间隔时间，以便让他们有时间思考和回答问题。
这样可以帮助保持录音的连贯性和流畅性。
6. 确保许可和保密：在进行录音之前，确保已经获得了相关人员的许可。
如果有需要，可以签署相关的保密协议，确保录音内容的保密。
7. 进行后期编辑和存储：录音完成后，可以使用后期编辑软件对录音进行处理和编辑。
选择合适的格式和存储方式，确保录音的保存和传输安全可靠。
8. 注意法律法规要求：在录制课程或会议时，要遵守相关法律法规的要求，尊重个人隐私和知识产权等权益。
总之，录课时要确保设备正常运行、讲话清晰、音量适当，并遵守法律法规要求。
这些注意事项可以帮助您获得高质量的录音结果。
微课堂课程录制前注意事项
微课堂课程录制前注意事项
一、麦克风
1、请勿使用笔记本内置麦克风；请使用外接麦克风
2、麦克风离嘴的距离最好为10厘米左右，以免喷麦
二、环境
1、录制课程时，请远离噪音源（与录课无关的一切声音）
2、录制课程时，请远离手机、风扇之类电器的电流干扰
3、录制课程时，建议关闭门窗
三、标准用语
1. 开头语规范
同学们，大家好，我是xx学校的语文x老师，今天我们学习的内容是……
2. 结束语规范
同学们，本次课程的内容就讲到这里。
谢谢您的观看！再见！
建议老师在正式录制之前，录一小段（1分钟左右即可）试听声音效果。
学校录播教室上课须知
学校录播教室上课须知
为确保录播教室录课工作的顺利进行，提高录课视频的效果和录课质量。
现对在录播教室录课的教师有以下几点要求：
一、课前准备
1、上课认真备课，精心制作课件，按课表依次上课。
2、PPT首页要求:左上角添加阳光中学校徽,首页出现课题内容，教材版本，年级，主讲人。
首页要求蓝底白字。
整个PPT背景颜色尽量用深一点的色，录制效果更好。
二、录课注意事项
1、在录播教室上课的教师请不要穿白色，条纹或格子上衣。
2、拍照教师请勿走到教室前五排，以免影响录课效果。
3、讲台上和讲台下左右角均为摄像死角，教师在上课时请不要站在死角位置，不要在教室过道随意走动。
三、录课结束
1、提醒上课学生不要随意变动桌椅位置。
2、下课后，要求学生将白板擦干净，将桌椅摆正，椅子放在课桌下面，保持教室整洁，请学生自觉带走垃圾。
3、爱护录播教室设施，不得破坏公物，违者加倍赔偿。
四、温馨提示
1、如遇学校工作安排及个人原因未能如期录课，录播室不再另
行安排。
2、视频由教师用U盘拷贝自行保存，录课完成一周内请各位教师拷贝视频，逾期系统将自动删除。
3、尽量不要剪裁视频，因为剪裁后视频和声音不同步。
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14.录课时双机应尽可能减少冲突现象，避免出现另一摄像机漏光现象。这点一般情况下是学生（或教师）、学生机、教师机三者构成三角形，避免出现在一条直线上。
15.双机录课过程中，由于采用同期声录制，故任何机器中间不能停顿，否则在后期编辑过程中，对应时间点时比较麻烦，因此应在录制过程中一直开机，直至下课。
9.为保证授课录像的真实性，授课过程是采用同期声录制，讲课时须配戴话筒，讲课声音清晰、洪亮。教师课前准备要充分，录制中出现失误，不易更改。
10.教师上课时应穿黑衣服，避免穿白衣服，以减少反光；注意教姿教态，保持讲台整洁，不宜将手袋、饮料等与授课无关的东西堆放在讲台上；应尽量避免来回走动，若有师生互动环节，请务必提前与制作人员沟通。
7.如果录制课不在本班教室，教师最好是提前到录制场地熟悉场地，并了解录制流程，并与录制人员就录制过程中注意事项进行交流。
8.如看PPT课件效果是否清晰可见。一般情况下，为保证录制效果及学生清洗观看，PPT课件要求：内容清晰、界面美观、色彩鲜明、风格统一。标题及内容字体大小符合视觉习惯，通常不小于24号，文字和背景对比明显。
3.讲课过程中没有很好地把握好时间，以致于出现时间较短或者时间较长的情况，不便于后期编辑处理。这说明：要么没有较好地掌握好教材、把握好课堂进度；要么面对录像镜头心理上感觉不舒服，思想情绪上产生波动，从而影响讲课进度。
4.教学过程中一定要体现学生的主体地位，而这个在有些教师的授课过程中却没有体现出来。一堂课40分钟，绝大多数时间是老师在讲课，要么是老师在提问，学生在回答，而学生探讨课堂内容、主观活动的时间却极少。这样凡凡的一节课下来，给人一种平淡无奇的印象，肯定会影响评委的打分。
11.生应集中在中间前排就坐,前面几排不宜出现空位。维持良好的精神状态和课堂纪律，保持教室安静，回答问题声音洪亮、清晰。学生课桌上应干净整洁，不能放置大量的书籍以及水杯、零食等杂物。
12.一般情况下，录课采用双机录像：一个跟教师，一个跟学生。两个人必须提前协调好，做到步调一致，在录制过程中不会问题，便于后期编辑处理。
1.课前没有仔细审视录像课评审标准，教学过程中没有将教学目标、教学思想以及教学理念很好地体现出来，整个教学过程只是单纯地为了完成教学任务而去陈述，没有任何理念、新意体现出来。
2.有些教师在讲课过程中有时候心情较为紧张，以致于出现课堂气氛压抑的情形。这说明这些老师以前可能从来没有教学录过课，咋一教学录课，心理上有点承受不了。
随着教育教学技术水平的不断提高，课堂教学录像已成为各级精品课程申报材料的重要组成部分，也越来越成为当前教育部门评选优
质课和优秀教师的一个重要手段。我使用摄像机已经有两三年的时间了，给教师们录制优质课也有二三十次了，每次给教师们录课的时候，总是会出现这样那样的问题，其中有教师的，也有我的。为了更好地完成教学优质课录制工作，特对录像课的特点以及以前录制过程中出现的问题总结一下，争取以后录像的时候少犯错误。
5.教学过程中一定要体现出浓浓的课堂教学气氛。如果课堂气氛非常压抑，那么也肯定不算是一节好课。因此教师一定要注意这一点，在学生面前充分展示自己的才华，调动起学生的学习激情，从而使课堂气氛活跃起来。
6.教师应在备课过程中考虑到教学录像中可能会出现的问题，以及预防应对策略。例如：以前给一个教师录体育优质课过程中，一名学生鼻子出血，见此情形，这名老师，立即从口袋里掏出卫生纸，给这名学生止血。
录课注意事项：
1.注意讲课人保持在摄像范围内，摄像头摆放好之后，可以提前看一下具体录像的范围。2.讲课人在课堂走动时，注意不要离摄像头太近，录课的人可以适当做手势提醒。3.不要出现同学在镜头前做搞怪动作（如yes手势等）。4.录课时注意调整摄像机的远近、光线、角度。5.讲课时声音尽量大一些。6.提问同学时尽量提问靠前一点的同学，最好不要出镜头，否则移动镜头时容易出现抖动现象。7.如果有迟到的同学，最好让他绕过摄像头走。