对外汉语汉字初级教材(对话)

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对外汉语初级口语教案《我要买橘子

对外汉语初级口语教案《我要买橘子

口语讲堂教课教课设计设计——《汉语会话 301 句》第十一课我要买橘子xx2012 级汉硕一、教材及教课对象:1.教材:《汉语会话 301 句》(北京语言大学第一版社,康玉华,来思平编著)第十一课我要买橘子。

2.教课对象:拥有初级汉语水平的外国留学生。

二、教课的目的及要求:1.教课目的:(1)使学生学会简单的购物对话(2)学会辨识人民币、百之内数字的表达法及钱的表达法(3)学会对所买物件的大小、数目提出要求2.教课要求:(1)经过对对话的讲练,要修业生流畅的朗诵并能表演出来(2)学会买水果的问价、还价(3)学会对自己所需水果概要求(4)记着一些常用物件名称:水果类,重量单位,人民币面值三、教课的要点与难点:要点:掌握平时购物社交用语难点: 1.语气助词“了”的用法2.动词重叠的用法四、教课方法及教具:1.用情形法、对照法、板书演示等方法教授语言点,用多媒体课件协助讲堂教课,使用解说、演示、训练等方法。

2.用实物、图片等直观手段引出对话(准备各样面值的人民币,水果如橘子、菠萝、苹果、香蕉等五、课时:估计 4 课时达成教课目的教课环节设计:第一、二课时一、组织教课:问候、寒暄、铃响后赶快进入实质教课二、复习旧课 :采纳让学生疏组上讲台进行情形对话的形式复习相关咨询的表达,比如:咨询时间、地址。

三、解说新课:(一)导入新课:1、对分组对话复习状况进行简单总结。

2、同学们,此刻我们进入今日的新课学习。

今日的课程是《我要买橘子》。

3、取出各样面值的人民币,让学生认识并回答各样面值的人民币。

指着人民币问学生:老师:这是多少钱?学生:这是一百元。

/这是五十元。

4、取出橘子、菠、苹果、香蕉等常水果的物或片学生老:是什么水果?学生:是橘子 / 菠 / 苹果 / 香蕉。

(二)解新:入生学。

生两遍,注意正音和声,解部分复生,通提的方式侧重的搭配。

1.看教材学生自己拼生——老————个(每人 5 个)——正的————解、提2.解生※ 要苹果斤毛的橘子售种廉价分喝音多瓶雪碧爽口可3.依据生成文要的句子,要修业生随着,一个人了此后另一个人接着。

对外汉语初级口语 教案14课

对外汉语初级口语 教案14课

课型:口语阶段:初级课时:四学时(160分钟)教材:《汉语会话301句》(康玉华、来思平编著北京语言大学出版社2006年)上第十四课教案设计第一部分内容与计划一、教学内容1.20个生词2.语法:1)兼语句2)语气助词“了”(2)3、课文二、教学重点与难点1.教学重点:本课出现的语言点2.教学难点:“要”“想”“能”“会”“可以”的用法三、教学要求1.掌握本课的20个生词,要求会认读2.掌握本课重点句型,并能熟练运用3.背诵课文,并能模仿课文内容进行对话。

四、课时安排1.第1学时:1))复习十三课所学词语及语言点2语音练习3)学习十四课部分生词2.第2学时1)学习十四课余下生词2)学习十四课重要句子3)学习语法点语气助词了2和兼语句3.第3学时1)复习第十四课的生词,重要句子2)学习课文4.第4学时1)话题讨论(待定)2)完成课后练习五、教学方法1.用情景法、对比法、板书演示等方法教授语言点2. 用实物、图片等直观手段引出课文六、教学用具黑板、各种纸币、多媒体第二部分教案第一课时一、组织教学(2分钟)以问候或点名的方式安定课堂秩序,集中学生注意力二、复习(18分钟)1.复习巩固前面所学的词语1)PPT展示坐汽车去商店说英语发短信找钱给你天安门地图售票员国2)语音练习(课本128页第6题)2. 复习巩固十三课所学句子(PPT)假设情景(我和大卫去朝天门),学生回答:1)在车站你要问售票员——请问,这路车到朝天门吗?2)在车上你不知道还有几个站到朝天门——请问,到朝天门还有几站?3)旁边一个人问,你们会说汉语?——我会说一点儿汉语。

三、学习生词(20分钟)1.认读生词看教材学生自己拼读生词——老师领读——齐读——个别读(每人读5个)——纠正读错的- 齐读2.讲解生词1)听说听说,明天要下雨。

听说,这路车去朝天门。

听说,大卫可以说汉语。

听说,他明年要来中国。

听说,玛丽明年要来中国学汉语。

2)饭店里营业员饭店/商店/学校/教室/宿舍/食堂里饭店里有营业员商店里有服务员学校里有老师、学生3)能扩展:能不能(可以)=能……吗?①(你去商店里买衣服,问售货员,)我能不能试试这件衣服?=我能试试这件衣服吗?——能②饭店里能不能换钱?饭店里能换钱吗?——听说,饭店里能换钱。

汉语基础对话第1-4课

汉语基础对话第1-4课

dìyīkènǐhǎo第一课你好A: nǐhǎo!A: 你好!B: nǐhǎo!B: 你好!A: nǐshìlǎoshīma?A: 你是老师吗?B: búshì,wǒbúshìlǎoshī。

wǒshìxuésheng,tāshìlǎoshī。

B: 不是,我不是老师。

我是学生,他是老师。

A: xièxie!A: 谢谢!B: búkèqi。

B: 不客气。

dàwèi:lǎoshī,nínhǎo!大卫:老师,您好!lǎoshī:nǐhǎo!nǐshìliúxuéshēng ma?老师:你好!你是留学生吗?dàwèi:shì,wǒshìliúxuéshēng。

大卫:是,我是留学生。

lǎoshī:nǐjiào shénme míngzi?老师:你叫什么名字?dàwèi:wǒjiào dàwèi。

大卫:我叫大卫。

dìèrkènǐshìnǎguórén第二课你是哪国人lǎoshī:tóng xuémen hǎo!老师:同学们好!tóngxuémen:lǎoshīhǎo!同学们:老师好!lǎoshī:wǒlái jièshào yíxià,wǒxìng liú,jiào liúmíng,shìdōngfāng dàxuéde lǎoshī。

老师:我来介绍一下,我姓刘,叫刘明,是东方大学的老师。

对外汉语初级课文

对外汉语初级课文

对外汉语初级课文(总8页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面,使用请直接删除新攻略汉语初级课本1课他正在等他爱人呢1)这家商店的东西正在大减价,商店里顾客真的不少,邮的正在挑东西,有的正在排队交钱。

咦,这位先生在做什么呢?他正在等他的爱人呢。

2)小雨最近很忙,他正在找工作。

刚才我去他那儿的时候,他正在给一家公司打电话。

听说这家公司正在招聘职员,他打算去应聘。

3)外边正在下雨,莉莉跟朋友们在房间里一边喝咖啡一边聊天儿。

莉莉问大家:“明年的这个时候,你们可能在做什么呢?”小叶说:“我可能正在跟男朋友一起旅行。

”直美说:“我可能正在想你们。

”安娜的回答很有意思。

你猜猜,她说的是什么?2课刚才你去哪儿了1)小叶:刚才你去哪儿了?莉莉:我跟直美逛商店去了。

小叶:你买东西了吗/莉莉:我没买东西,直美买了。

小叶:她买了什么东西?莉莉:她买了三件衬衣,两条裙子,还有一顶帽子。

小叶:嗬,买了这么多!2)小叶:周末你做什么了?莉莉:我朋友来北京了,周末我陪他去长城了。

小叶:你去颐和园了没有,我觉得颐和园的风景特别美。

莉莉:还没去呢。

我们打算后天去。

小叶:你请他吃北京烤鸭了吗?莉莉:那还用说。

昨天我们在“全聚德”吃了一大只烤鸭。

3)英男:听说小雨病了。

咱们抽时间去看看他吧。

保罗:好,什么时候去?英男:明天没有课,吃了早饭就去吧。

保罗:你已经告诉小雨了吗?英男:还没呢,我下了课就给他打电话。

3课秋天来了1)秋天了,天气凉了,山上的树叶都红了。

西蒙他们打算今天去香山看红叶,可是真不巧,天阴了,要下雨了。

2)小雨现在是职员了,工作很忙,玩儿的时间少了,也不能睡懒觉了。

前几天他病了,现在已经好了。

最近他有点儿瘦了,不过看上去更帅了。

3)现在十一点五十了,要下课了。

下课以后,西蒙打算先去食堂吃饭,然后去商店。

他下星星期就要回国了,他要给家里人和亲戚朋友买点儿礼物。

对外汉语教学初级课文

对外汉语教学初级课文

第一课这个黑箱子很重A:你没有箱子吗?B:有啊。

有的在这儿呢。

A:我的很重,你的重不重?B:这个黑的很重,那个红的比较轻。

A:你的箱子很新,我的很旧。

B:那个新的是朋友的。

这个旧的是我的。

第二课这是不是中药A:先生,这些黑的是什么东西?B:这是一些药。

A:什么药?B:中药。

A:这是不是药?B:这不是药,这是茶叶。

A:那个箱子里是什么?B:都是日用品。

有两件衣服、一把十雨伞和一瓶香水,还有一本书、一本词典、两张光盘和三支笔。

第三课您身体好吗关经理:王老师,好久不见了。

王老师:啊!关经理,欢迎,欢迎!关经理:您身体好吗?王老师:很好。

您身体怎么样?关经理:马马虎虎。

王经理:最近工作忙不忙?关经理:不太忙,您呢?王老师:刚开学,有点儿忙。

喝点儿什么?茶还是咖啡?关经理:喝杯茶吧!第四课你的自行车是新的还是旧的A:我的车呢?B:你的车是什么颜色的?A: 蓝的。

B:是新的还是旧的?A:新的。

B:那辆蓝的是不是你的?A:哪辆?B:那辆。

A:不是。

﹍﹍啊,我的车在那儿呢。

第五课你家有几口人A:你家有几口人?B:我家有五口人,爸爸、妈妈、哥哥、姐姐和我。

A:你有没有全家的照片?B:有一张。

你看,这是我们全家的照片。

你有哥哥姐姐吗?A:我没有哥哥,也没有姐姐,只有两个弟弟。

B:你爸爸、妈妈做什么工作?A:我妈妈是大夫,在医院工作,爸爸是一家公司的经理。

B:我妈妈在商店工作,爸爸是律师。

第六课你常去图书馆吗A:我现在去图书馆,你跟我一起去,好吗?B:好,咱们走吧。

﹍﹍你常去图书馆吗?A:常去。

我常借书,也常在那儿看书。

你呢?常去吗?B:我也常去。

有时候借书,有时候上网查资料,但不常在那儿看书。

我总在宿舍看书。

A:你的宿舍安静吗?B:很安静。

对外汉语口语入门篇第十五课PPT课件

对外汉语口语入门篇第十五课PPT课件
31
你喝什么?
32
爸爸买什么颜色的 我喜欢黄的,你呢? 汽车?
33
还是……吧。
A:有咖啡、茶、可乐,你喝什么? B:还是喝茶吧。
A:你坐公共汽车还是坐出租汽车? B:还是坐出租汽车吧。
A:这条路比较近,可是人多车多。 那条路比较远,可是人比较少。
B:还是走人少的路吧。 还是走进路吧。
34
还是……吧
B:往 走
东南 上下 里外 那边
西北 左右
前后
9
一直
一直往前走
东南 上下 里外 那边
西北 左右
前后
10
路口
十字 路口
11
第X个路口
12

到中国 到北京 到首都师大
到天安门
到颐和园
到十字路口
到前边的路口
到第二个路口
13

往 拐。
东 南西 北左 右
一直往前走,到十字路口往右拐。 一直往前走,到第三个路口往左拐。
听写 看电视 做作业 吃米饭 休息 坐汽车 坐地铁
22
从……到……有多远?
学校 学校 宿舍 图书馆 宿舍 你家 韩国
王府井 颐和园 教室 食堂 商店 饭馆儿 中国
23
多+Adj.?
远 高 大 长 宽kuān 重zhòng
哥哥1.80米。
哥哥多高?
弟弟今年15岁。
弟弟今年多大?
从首尔到北京500公里。 从首尔到北京多远?
十个橘子两斤半。
十个橘子多重?
这张床长2.5米,宽2米。这张床多长?多宽?
24
课文 3
25
A 或者B
看电视 做作业 喝茶 买蓝的 吃面条
看电影 看书 喝咖啡 买红的 吃饺子

对外汉语口语入门篇第1课问候课件

对外汉语口语入门篇第1课问候课件

3、介绍你的家人
māmɑ 妈妈
dì di 弟弟 bàbɑ 爸爸 ɡēɡe 哥哥
New words 生词
nǎinɑi 奶 奶
yéye 爷爷
mèimei 妹 妹
jiějie 姐 姐
3、你好吗?
累 lèi Tired (形adj.)
Байду номын сангаас
New words 生词
饿 è
hungry
(形adj.)
New words 生词
认识、学习、介绍、看、 是 verb
高兴、新、大、可爱 adjective
汉语、同学、朋友、朋友 学生 noun
• • • • • •
可爱 ke ai 帅 shuai 聪明 cong ming 很聪明/可爱/帅 聪明/可爱/帅极了 我的妹妹很可爱。 保罗很聪明。 他帅极了。
• 做游戏比赛。 • 分组猜生词。两人一组,每组会有几个词, 由老师读出生词,每组查找并示意读出。
渴 kě
thirsty
(形adj.)
4、他在做什么?
5、……在哪?
Zài jiàn
A:再见!
B:再见!
人有了知识,就会具备各种分析能力, 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书,广泛阅读, 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识, 培养逻辑思维能力; 通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平, 培养文学情趣; 通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操, 给我们巨大的精神力量, 鼓舞我们前进。
学习忙吗? 成绩怎么样? 你住哪? 宿舍大不大? 有没有同屋? 宿舍怎么样? 离教室远不远? 我们学校留学生多不多? 食堂怎么样?
Adj. + 不 +dj Adj. Adfa 的 的 。

对外汉语:发展汉语(第二版)初级综合Ⅱ课文+生词整理

对外汉语:发展汉语(第二版)初级综合Ⅱ课文+生词整理

发展汉语初级综合(二)词汇+课文第一课入乡随俗1入乡随俗idm. when in Rome, do as the Romans do2渐渐adv. gradually; little by little3迟到v. be late4着part. used after a verb or adjective to Indicate acontinued action or state, often with the“particle”"呢" at the end of the sentence5不好意思feel embarrassed: be ill at ease6为了prep. in order to, for7闹钟n. alarm clock8懒虫n. lazybones9该aux. have to, should, ought to10感谢v. thank11打招呼say hello, greet12有些pron. Some; not many13问好v. say hello to, send one's regards to14而conj. used to express coordination by joining two elementsopposite in meaning that show a contrast15奇怪adj. strange ;odd16下面n. following, next17邻居n. neighbor18对话n. dialogue9伞n. umbrella20肯定adv. surely: sure21却adv. but: vet22挺adv. very. rather23亲切adj. warm: cordial24熟人n. acquaintance25回答v. answer26成语n. idiom, set phrase27适应v. get used to; be accustomed to28风俗n. social custom来中国半年多了,我已经渐渐地习惯了这里的生活。

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5.小李有个同屋,姓万,海南人,海口来的。我没有同屋。你有没有?
Conversation:
(1)
台湾人:你来过台湾几次?
美国人:我来过两次。第一次是去年三月。
台湾人:你去过北京吗?
美国人:去过。北京,我去过五、六次。
台湾人:北京好,台北好?
美国人:北京、台北都很好!
(2)
美国同屋:小王,你有没有五块钱?
Hand-in Day: 1/26 Tue.
Content: BWC 6-1 to 6-2
Sentences:
1.我们要是没事儿,喜欢去北京饭店吃饭。那儿的饭真好吃。
2.朋友,你喜欢吃中国饭吗?里边的东西可好吃了,来吧!
3.要是好吃你就多吃一点儿,要是不好吃你就少吃一点儿。
4.你们的女儿长大了,也长高了。她很好看!
Homework of CharactersWriting
Hand-in day: 1/5 Tue.
Content: BWC 1-1 to 1-4
Sentences:
1.我去北京,王大海也去北京。
2.我很忙。他们也很忙。你呢?你忙吗?
3.林一明,香山好不好?去香山难不难?
4.王先生、王太太,你们好!请坐,请坐。
Narrative:
您好!我的名字叫谢中文,我是美国人。我的先生叫何台生,他是台湾人。我们都很忙。请问,您贵姓?您是哪国人?您也很忙吗?哪个是您的先生?是他吧?请问,他叫……请您别走,好不好?您是不是不高兴了?
Hand-in Day: 1/11 Mon.
Content: BWC 3-1
Sentences:
Hand-in Day: 1/7 Thur.
Content: BWC 2-1 to 2-4
Sentences:
1.王大海是美国人,也是中国人。
2.金山街很难去,别去了,我们去南京东路好了。
3.哪个名字好,哪个名字不好?
4.先生,这是您的名片吧?您是不是叫王国中?
5.大海,请你带我们去你的公司,好吗?
1.他们不都是男生。八个是男生,两个是女生。
2.这是高老师先生的公司吗?不是吗?哪个是?
3.她的先生姓李,是一位很好的老师。
4.两位男老师去天津街了,三位女老师都去上海路了。
5.王大海是男生,他的同屋也是男的吧?
Narrative:
这位老师是我们的中文老师。他姓高,叫高国公,我们都叫他高老师。高老师是北京人。他的太太也是我们的老师,她的名字叫何文香。何老师不是北京人,她是四川人。高老师、何老师他们两位都很忙。这是高老师的名片,何老师的名片我没带。他们两位老师都很好。我们很高兴他们都是我们的老师。
3.很多事,第一回很难,第二回、第三回可就不难了。
4.我不知道这个公司里头有多少人,可是我知道不少。
5.我们在里边找,在外边找,在上边找,在下边找,在左边找,在右边找,可是都没有。
Narrative:
上个月我的同事老金第一次去广州。在广州,他先去了中大,就是中山大学。那边的学生很多,差不多八万四千人,也有不少美国学生。老师有八千一百多位。中大里边、外边都有很多饭店可以住,不过外边的饭店比较贵。吃饭也不难,可以在大学里面吃,也可以在外面吃,可是在中大里面吃比较好。我的同事很高兴他去广州了,也很高兴他住在中山大学的饭店里。下个月十五号他要第二次去广州,这次他的太太也去。
5.李小姐、金小姐她们都去台湾了。
Conversation:
(1)
何京生:林一明,你好!
林一明:何京生,你好!我去山西。你呢?
何京生:我去山东。
林一明:她们呢?
何京生:她们也去山东。
(2)
谢大文:何大海,你好吗?
请坐,请坐。
何大海:谢大文,你好!谢谢!
谢大文:何大海,我们都老了……
何大海:你老,我不老!
Hand-in Day: 1/18 Mon.
Content: BWC 3-4
Sentences:
1.九点一刻了,我不坐了,我先走了。
2.别太高兴,这个钟很贵:一千六百块钱!
3.我的四位老师,一半是男的,一半是女的。4.五点来自去台北的那位老先生姓文,不姓王。
5.名字叫王京生的那个女的是小王的姐姐,不是我的姐姐。
5.我们今年的中文老师是上海人,不是吗?
Conversation
(1)高金美小姐:香香,你多大了?
林文香小姐:我三十岁了。老了!
高金美小姐:不老,不老。我姐姐四十五岁了,她也不老。
(2)大海:你多大年纪了?
文山:我二十一岁了。你呢?你多大了?
大海:请你别问,好不好!
Hand-in Day: 1/14 Thur.
中国同屋:我没有。我今天没带钱。
美国同屋:那,我去问老谢吧。
中国同屋:你别问他,好像他也没带钱。你去问老王比较好,好像他带了很多钱。
Hand-in Day: 1/25 Mon.
Content: BWC 5-1 to 5-4
Sentences:
1.我知道老李的日文不好,可是小关的日文好像也不太好。
2.这儿很好,也不贵。老师、学生、工人都可以在这儿吃中饭
Hand-in Day: 1/21 Thur.
Content: BWC 4-3 to 4-4
Sentences:
1.请问,这是你第几次来中国?你要住几天?
2.来,来,来。公司开门了,八点就开了。今天第一天开,不要走!
3.钱先生住广东大街,钱太太住四川路。
4.一年有十二个月,一个月有四个星期,一个星期有七天。
5.那个饭店,里面、外面都很好看,可是饭吃起来真难吃。
Conversation:
(1)
男:你有没有男朋友?
女:我有男的朋友,可是没有男朋友。
男:你喜欢我吗?
女:你别问我这个!
(2)
李太太:方小姐,今天您就住在我这里吧?
方小姐:好,真谢谢您!
李太太:方小姐,您的东西都带来了吗?
方小姐:都带来了。不过,您别叫我“方小姐”,好吗?。我叫方文明,还是叫名字好了!
2.李小姐因为下星期一要去香港,比较忙,所以今天不能来。
3.请看:河北省在中国的北边,四川省在中国的西南边。
4.九、你的同屋能不能在饭店里面找一个工作?
5.王大海在他朋友的公司里工作了一、两年,有了一点钱,开了一个小公司。
Narratives:
李大海是美国学生,今年住在广东省广州市。因为他上的学校在广州的西南边,工作的地方在广州的东南边,住的地方在广州的西北边,所以他要走很长的路,很忙,很忙。不过广州的什么街在哪儿,什么地方有什么吃的,李大海都知道。所以他在广州的朋友都叫他“半个广州人”。
李太太:好,好。您还没吃饭吧?来我们先吃一点东西吧。这个您吃吃看。
方小姐:真好吃!….都很好吃。我还真没吃过这么好吃的饭。
李太太:哪里,哪里。 好吃就多吃一点儿。
Hand-in Day: 1/28 Thur.
Content: BWC 6-3 to 6-4
Sentences:
1.我因为太忙,所以没能去你们的学校看你们的校长。
Hand-in Day: 1/12 Tue.
Content: BWC 3-2
Sentences:
1.我姐姐的先生是美国人,他的中文很好,他是中文老师。
2.我的名字叫司小文,今年十九岁了,我姐姐叫司文香。
3.你的同屋是中国人吧?他今年多大了?二十岁,对不对?
4.李老师的两个姐姐也都是老师,她们的年纪都不小了吧?
Content: BWC 4-1 to 4-2
Sentences:
1.这个星期请你们别开这个门,请你们开那个门,好吗?
2.请问,台北的公司几点钟开门,几点钟关门?
3.台湾的公司星期六开半天。星期天关门。
4.今天星期几?你姐姐去北京几天了?
5.王大海上个星期一去中国了,很高兴。
Narratives:
小谢的公司是中国公司,叫 “大安公司”。星期一、二、三、四、五八点钟开门,五点钟关门。星期六开半天,八点开门,十二点半关门。星期天不开。小谢星期一八点钟去了公司,公司没开门。他不太高兴,走了。
Content: BWC 3-3
Sentences:
1.这位男老师姓高,那位女老师姓钱。
2.先生,两个人去中国两千多块钱,很贵!
3.我们的公司很大,七百多人。你的公司多少人?
4.他叫李南,今年四岁了。你们叫他“南南”吧。
5.小王,你要的这个太贵了,你要那个吧!
Narrative
你问我去北京一个人多少钱?好,去北京一个人一百二十块。去香山多少钱?去香山两百八十块。去天津呢?去天津四百五十块。去上海呢?去上海一个人一千四百块。去美国一个人多少钱?这个你别问我;请你问那个人吧!
Conversation:
(1)老李:几点了?
老谢:十一点三刻了。
老李:十一点三刻了吗?!
老谢:不对,不对。十点三刻。
(2)美国人:天津,十点半的。多少钱?
中国人:十一块五。
美国人:好,这是钱,十一块五。去天津几个钟头?
中国人:差不多两个半钟头。
美国人:好,谢谢您!
Hand-in Day: 1/19 Tue
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