转正答辩个人总结
转正答辩的工作总结范文(3篇)
第1篇尊敬的领导、各位评委：大家好！我是[您的姓名]，自[入职日期]加入[公司名称]以来，在过去的[工作时长]个月里，我始终以饱满的热情和严谨的态度投入到工作中。
今天，我站在这里，进行转正答辩，对自己过去的工作进行总结，同时也希望得到各位领导和评委的指导和帮助。
以下是我对这段时间工作的一些总结：一、工作概述1. 岗位认知与适应在[入职日期]加入公司后，我首先对公司的文化、规章制度以及我所在的岗位进行了全面了解。
通过阅读相关资料、参加入职培训以及向同事请教，我迅速熟悉了岗位要求和工作流程，顺利完成了从学生到职场人的转变。
2. 工作职责与任务我的主要工作职责包括[列举主要职责，如：客户关系维护、市场调研、项目执行等]。
在过去的几个月里，我积极参与各项工作，努力完成领导交办的各项任务。
二、工作成果与亮点1. 客户关系维护在客户关系维护方面，我通过定期拜访客户、了解客户需求，建立了良好的客户关系。
在此期间，我成功维护了[具体客户名称]等关键客户，为公司带来了[具体业绩数据]的业务。
2. 市场调研在市场调研方面，我负责收集[调研内容]，通过对市场数据的分析，为公司提供了[具体成果，如：市场趋势分析、竞争对手分析等]。
3. 项目执行在项目执行方面，我参与了[具体项目名称]的执行，负责[具体工作内容]。
在项目过程中，我严格遵守项目进度，确保项目按时完成，并取得了良好的效果。
4. 团队协作与个人成长在团队协作方面，我积极参与团队活动，与同事建立了良好的合作关系。
同时，我也在团队中发挥了自己的优势，为团队的整体进步做出了贡献。
三、工作反思与改进1. 不足之处回顾过去的工作，我认识到自己在以下几个方面还存在不足：（1）专业知识不够扎实，需要进一步加强学习。
（2）在沟通协调方面，有时缺乏主动性，需要提高自己的沟通能力。
（3）在工作中，有时过于追求完美，导致工作效率不高。
2. 改进措施针对以上不足，我将采取以下措施进行改进：（1）加强专业知识学习，提升自己的业务能力。
转正工作总结答辩
转正工作总结答辩
在过去的一年里，我有幸加入了这个团队，开始了我的职业生涯。
在这一年里，我经历了许多挑战和成长，也取得了一些成绩。
今天，我很荣幸能够站在这里，向大家总结我在工作中的表现，并答辩为什么我应该转正。
首先，我想谈谈我的工作表现。
在过去的一年里，我尽职尽责地完成了我分配
的工作任务。
我努力学习并掌握了新的技能和知识，不断提升自己的专业能力。
我也积极参与团队合作，与同事们共同完成了许多项目。
我的工作态度受到了领导和同事们的认可和赞扬，我也得到了一些客户的好评。
其次，我想谈谈我的成长和进步。
在这一年里，我不断地接受挑战，努力克服
困难。
我学会了如何处理工作中的问题和矛盾，也学会了如何与同事们相处和合作。
我不断反思自己的工作表现，总结经验教训，不断提升自己的能力和素质。
我相信，这一年的成长和进步，足以证明我有能力胜任这个职位。
最后，我想谈谈为什么我应该转正。
首先，我对这个职位和公司有着深厚的热
爱和责任感，我愿意为公司的发展和进步做出自己的贡献。
其次，我有着扎实的专业知识和丰富的工作经验，我相信我有能力胜任这个职位。
最后，我有着良好的工作态度和团队合作精神，我相信我能够与同事们和领导们和睦相处，共同创造更加美好的工作环境。
总的来说，我在过去的一年里取得了一些成绩，也经历了一些成长和进步。
我
相信我有能力胜任这个职位，我也愿意为公司的发展和进步做出自己的贡献。
我希望能够得到大家的支持和认可，转正成为这个团队的一员。
谢谢大家！。
公司转正答辩发言稿范文
大家好！今天，我站在这里，是为了向大家汇报我的试用期工作情况，并就转正申请进行答辩。
首先，请允许我表达我对公司给予我这次试用期机会的衷心感谢。
在这段时间里，我努力学习，积极工作，不断成长。
现在，我将从以下几个方面进行自我评价和总结，希望能够得到大家的认可。
一、试用期工作总结1. 岗位职责的明确在试用期间，我严格按照公司规定，认真履行岗位职责，对各项工作任务进行了全面了解和梳理。
通过查阅资料、请教同事，我对本岗位的工作内容、工作流程有了清晰的认识。
2. 业务能力的提升为了尽快适应工作，我在工作中不断学习新知识、新技能。
通过参加公司组织的培训、阅读专业书籍、关注行业动态，我提高了自己的业务水平。
在处理具体问题时，我能够迅速找到解决方案，保证了工作的顺利进行。
3. 团队协作与沟通在试用期间，我积极与同事沟通交流，主动参与团队活动，努力融入集体。
在团队协作中，我充分发挥自己的优势，为团队的发展贡献自己的力量。
同时，我也学会了倾听他人的意见，虚心接受批评，不断提升自己的沟通能力。
4. 工作态度与执行力我始终保持着积极向上的工作态度，对待工作认真负责，积极主动地完成各项任务。
在遇到困难和挑战时，我能够保持冷静，勇于承担责任，全力以赴解决问题。
同时，我具备较强的执行力，能够按时按质完成领导交办的各项工作。
二、转正申请理由1. 工作能力方面在试用期间，我充分发挥了自己的专业知识和技能，能够独立完成各项工作任务。
通过对业务知识的不断学习，我对公司业务有了更深入的了解，为公司的持续发展贡献了自己的力量。
2. 团队协作方面我具备良好的团队协作精神，能够与同事保持良好的沟通，共同推进项目进度。
在团队中，我乐于助人，愿意为团队的成功付出努力。
3. 工作态度方面我始终保持着积极向上的工作态度，对待工作认真负责，对待同事热情友好。
在遇到困难和挑战时，我能够保持冷静，勇于承担责任，为团队的成功贡献力量。
4. 成长与进步方面在试用期间，我不断学习新知识、新技能，努力提升自己的综合素质。
转正答辩 工作总结
转正答辩工作总结在这一年的工作中，我深刻地体会到了自己的成长和进步。
经过了一年的实习和培训，我终于迎来了转正答辩的时刻。
在这篇文章中，我将总结一下自己这一年来的工作成果和心得体会。
首先，我要感谢公司给予我的机会和培训，让我有机会在实际工作中学习和成长。
在这一年中，我深入学习了公司的业务和流程，不断提升自己的专业能力和综合素质。
在日常工作中，我努力承担各项任务，尽职尽责地完成工作。
我始终保持着积极的工作态度，努力克服各种困难和挑战，不断提升自己的工作能力。
其次，我要总结一下自己在工作中取得的成绩和进步。
在这一年中，我不断接受各种培训和学习，提高了自己的专业技能和知识水平。
在实际工作中，我努力提高了自己的工作效率和质量，取得了一定的成绩。
我还积极参与团队合作，与同事们共同努力，取得了一些团队的成绩和荣誉。
在这一年中，我不断总结工作中的经验和教训，不断完善自己的工作方法和技巧，提升了自己的综合素质和能力。
最后，我要总结一下自己在工作中的心得和体会。
在这一年中，我深刻地体会到了自己的成长和进步。
在实际工作中，我不断学习和积累经验，提高了自己的工作能力和综合素质。
我还深刻领悟到了团队合作的重要性，学会了与同事们共同努力，取得更好的成绩和效果。
在这一年中，我不断调整自己的工作态度和方法，不断提升自己的综合素质和能力，不断追求卓越，努力成为一名优秀的员工。
总之，这一年来，我深刻地体会到了自己的成长和进步。
在转正答辩的时刻，我将继续努力，不断提升自己的工作能力和综合素质，为公司的发展和进步贡献自己的力量。
让我们共同努力，共同进步，共同创造更加美好的未来！。
转正答辩述职报告
转正答辩述职报告一、工作回顾与总结自加入公司以来，我始终以高度的责任感和敬业精神投入到工作中。
在过去的试用期里，我主要负责了________________，并在此过程中不断学习、进步。
1. 工作任务完成情况完成了________________。
参与了________________。
在日常工作中，积极解决遇到的问题，提升了工作效率和质量。
2. 技能提升与学习成果通过参加公司组织的培训和学习，掌握了________________。
在实际工作中，不断总结经验，优化工作流程，提高了工作效率。
积极参与行业交流，了解行业动态，为公司的发展提供了有价值的建议。
二、工作态度与团队合作我始终秉持认真负责的工作态度，以高度的责任心和敬业精神对待每一项工作。
在团队合作方面，我积极与同事沟通交流，共同完成工作任务，取得了良好的团队氛围和工作成果。
1. 沟通协作与同事保持良好的沟通，及时分享工作进展和遇到的问题。
在团队中积极参与讨论，提出建设性意见和建议。
协调团队成员之间的关系，促进团队和谐与高效运作。
2. 工作责任心对自己的工作负责，确保工作质量达到预期目标。
在遇到困难和挑战时，积极寻求解决方案，不推诿责任。
勇于承担更多的工作任务，为公司的发展贡献自己的力量。
三、转正申请理由基于以上工作表现和成果，我郑重提出转正申请。
我相信，通过这段时间的努力和积累，我已经具备了成为一名正式员工的能力和素质。
我将继续保持积极的工作态度，不断提升自己的专业技能和综合素质，为公司的发展贡献更多的力量。
同时，我也希望公司能够给予我更多的机会和挑战，让我在实践中不断成长和进步。
我相信，在公司的培养和支持下，我能够成为一名更加优秀的员工，为公司创造更多的价值。
最后，感谢公司领导和同事们在试用期间给予我的关心和支持。
我会珍惜这次机会，以更加饱满的热情和更加扎实的工作作风，迎接未来的挑战和机遇。
四、未来计划与展望对于未来的工作，我有着清晰的计划和展望：1. 深化专业技能计划在接下来的时间里，继续深入学习________________，以提升自己的专业能力。
转正答辩个人优势和不足
转正答辩个人优势和不足一、个人优势1. 系统思维能力：我具备较强的系统思维能力，能够将问题拆解为各个子问题，并分析它们之间的关联和影响。
这使我在解决复杂问题时能够全面考虑各个因素，找到最优解决方案。
2. 团队合作能力：我乐于与他人合作，能够有效地与团队成员进行沟通和协作。
我理解团队合作的重要性，注重倾听他人的意见和建议，能够积极参与团队讨论，并提供有价值的贡献。
3. 学习能力：我具备较强的学习能力，能够快速掌握新知识和技能。
我对于持续学习抱有积极的态度，乐于接触新领域，并能够通过自主学习和不断实践来提升自己的能力。
4. 问题解决能力：我善于分析和解决问题，能够迅速定位问题的根源，并制定有效的解决方案。
我能够运用逻辑思维和创新思维，找到解决问题的最佳途径，并能够及时做出决策。
5. 抗压能力：我能够在高压环境下保持冷静，并能够有效地应对各种挑战和困难。
我具备良好的自我管理能力，能够合理安排工作和时间，确保任务按时完成。
二、个人不足1. 沟通能力有待提升：我在与他人沟通时，有时候表达不够清晰，容易产生误解。
我需要进一步提升自己的表达能力，学会用简洁明了的语言来传递信息，避免给他人造成困惑。
2. 细节关注度不够高：有时候我会在工作中忽略一些细节，导致出现一些错误或疏漏。
我需要加强对细节的关注，提高自己的细致性和耐心，以确保工作的准确性和完整性。
3. 时间管理能力有待提高：在工作中，我有时候会因为时间管理不当而导致任务进度延迟或者效率不高。
我需要进一步提高自己的时间管理能力，学会合理安排工作和时间，提高工作效率。
4. 自我推销能力有限：我在向他人展示自己的成果和能力时，不够自信和果断。
我需要提高自己的自我推销能力，学会恰当地展示自己的价值和能力，提升自己在职场中的竞争力。
5. 缺乏跨部门合作经验：由于以往工作经历大多是在同一部门，我缺乏跨部门合作的经验。
我需要主动争取机会，积极参与跨部门的合作项目，提升自己的跨团队合作能力和协调能力。
答辩自述稿工作总结范文(3篇)
第1篇大家好！我是XXX，今天很荣幸能够在这里进行我的答辩自述。
首先，请允许我对在座的各位评委和老师的辛勤付出表示衷心的感谢。
以下是我对过去一段时间工作的总结。
一、工作背景在过去的一年里，我担任了XXX职位，主要负责XXX工作。
在单位领导的关心和指导下，我始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实党的十九大精神，紧紧围绕单位中心工作，充分发挥自己的专业特长，为推动单位发展贡献了自己的力量。
二、工作总结1. 坚定政治立场，提高自身素质作为一名党员，我始终坚定共产主义信仰，严守党的政治纪律和政治规矩。
在日常工作学习中，我注重加强政治理论学习，提高自己的政治觉悟和业务能力。
通过参加各类培训、讲座，我不断丰富自己的知识储备，为更好地开展工作奠定了坚实基础。
2. 认真履行职责，确保工作质量在XXX岗位上，我严格按照工作要求，认真履行职责，确保工作质量。
具体表现在以下几个方面：（1）加强沟通协调，提高工作效率。
在工作中，我注重与同事、领导保持密切沟通，及时了解单位需求，确保各项工作顺利推进。
（2）强化问题导向，注重工作创新。
针对工作中遇到的问题，我积极思考，勇于创新，不断改进工作方法，提高工作效率。
（3）严谨细致，确保工作质量。
在完成各项任务时，我始终坚持严谨细致的工作态度，确保工作质量达到预期目标。
3. 团结协作，共同进步在工作中，我注重团结协作，与同事共同进步。
我积极参与团队活动，关心同事，帮助解决实际困难。
通过团队协作，我们共同完成了许多重要任务，为单位发展做出了贡献。
4. 注重自我提升，不断拓展视野为了更好地适应工作需求，我注重自我提升，不断拓展视野。
在业余时间，我参加各类培训、讲座，学习新知识、新技能，提高自己的综合素质。
三、展望未来在今后的工作中，我将继续保持良好的工作状态，以更高的标准要求自己，努力做到以下几点：1. 坚定理想信念，不断提高政治觉悟。
2. 认真履行职责，确保工作质量。
转正答辩自我总结范文
尊敬的领导、各位评委：大家好！我叫[姓名]，自[入职时间]以来，有幸加入[公司/部门]这个大家庭。
今天，我站在这里，进行我的转正答辩，对自己过去一段时间的工作进行总结和反思。
以下是我对这段时间工作的自我总结：一、工作态度自从加入公司以来，我始终保持着积极向上的工作态度。
面对工作中的困难和挑战，我始终保持坚定的信念，坚信只要努力，就一定能够克服。
在团队协作中，我注重与同事沟通交流，尊重他人意见，力求做到和谐共事。
二、工作能力1. 业务能力：在入职培训期间，我认真学习业务知识，努力提高自己的业务水平。
通过实际操作，我对公司的业务流程有了较为全面的了解，能够熟练运用各项业务技能。
2. 沟通能力：在与同事、客户沟通交流中，我注重倾听，尊重对方意见，努力做到准确表达自己的观点。
通过不断练习，我的沟通能力得到了很大提升。
3. 团队协作能力：在团队项目中，我充分发挥自己的优势，与团队成员密切配合，共同完成各项任务。
在遇到分歧时，我能积极寻求解决方案，为团队和谐共事作出贡献。
三、工作成果1. 完成工作任务：在过去的[时间段]里，我按照公司要求，认真完成各项工作任务，取得了较好的成绩。
2. 优化工作流程：针对工作中存在的问题，我主动思考，提出优化建议，为提高工作效率做出了贡献。
3. 获得认可：在同事和领导的帮助下，我的工作得到了认可，也获得了同事们的友谊。
四、不足与反思1. 业务能力仍有待提高：虽然我在业务知识方面取得了一定的进步，但与公司要求相比，仍有一定差距。
在今后的工作中，我将不断学习，提高自己的业务能力。
2. 时间管理能力需加强：在忙碌的工作中，我有时会出现时间管理不当的情况，导致工作效率降低。
为此，我将学会合理安排时间，提高工作效率。
3. 情绪管理能力需提高：在工作中，我有时会因压力过大而情绪波动，影响工作效率。
为了更好地适应工作，我将努力提高自己的情绪管理能力。
五、未来规划1. 提高业务能力：继续深入学习业务知识，提高自己的业务水平，为公司创造更多价值。
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转正答辩个人总结转正答辩个人总结范文5篇时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们必然有了很大的提升和改变，为此需要做好工作总结。
下面给大家分享一些关于转正答辩个人总结，方便大家学习。
转正答辩个人总结为了对学生思想政治状况进行全面考核，检验学校思想政治教育的实施效果，完善学生德育的评价体系，河北科技大学理工学院开展了德育答辩活动。
实践表明，德育答辩不失为构建大学生德育评价体系的重要平台，是进一步加强和改进大学生思想政治工作的有益探索。
一、德育答辩的实施过程德育答辩是指应届本科毕业生将自己在大学学习生活中接受政治、思想、品德、法纪、心理等教育的效果，按照规定的格式，以总结报告的文体进行全面系统的总结，形成个人德育状况论文，并以班级为单位，通过答辩会的形式，向班级的同学、答辩委员会成员宣读，同时接受提问，回答问题，由同学和答辩委员会就其德育表现作出评价。
（一）精心组织、严格要求，确保德育答辩教育效果为了上好德育答辩这堂“课”，理工学院结合本院实际情况，制定了德育答辩实施方案，成立了由院领导、学工部（团委）负责同志、学部书记、辅导员、“两课”教师为成员的毕业生德育答辩委员会。
按照学院的总体部署，德育答辩分为撰写论文、审核评阅、现场答辩三个阶段。
撰写论文阶段。
学院要求每个毕业生认真回顾自己四年的学习、生活，对成功的经验和失败的教训进行全面总结，寻找并弥补不足，调整发展方向，达到树立正确价值观的目的。
20--届2196名毕业生全部撰写了德育论文。
论文评阅阶段。
学院专门安排了德育答辩论文导师，对毕业生德育论文进行指导、审核、评阅，并写出评阅意见。
大部分学生结合自身实际，从思想认识、道德品质、人际关系、未来发展等方面做了认真总结，写出了有质量的论文。
现场答辩阶段。
在德育答辩会上既有毕业生们的真情告白，也有献给学校建设发展的合理建议。
学院毕业生德育答辩委员会成员分组深入各学部，听取学生陈述，进行现场提问，根据德育答辩评分标准评定现场答辩成绩。
（二）根据学生在校思想政治表现，评定德育答辩教育成绩学生德育答辩的成绩由现实表现、书面总结、现场答辩、毕业离校期间表现四部分成绩组成。
其中，现实表现的成绩占50%（辅导员打分）、德育论文的成绩占20%（指导教师打分）、现场答辩的成绩占30%（答辩评委打分）。
德育答辩的成绩分为四个等级：优（90分以上）、良（75分以上）、合格（60分以上）和待考察（60分以下）。
对于成绩评定为待考察的学生，指导教师给予相应的指导和帮助，进行二次答辩；二次答辩不及格的，按结业处理。
20--届有2196名毕业生，其中有248名毕业生因工作需要（顶岗实习）不能回校答辩（但均提交了德育论文），在校答辩1948人，占毕业生总数的89%；有81名学生第一次答辩成绩不合格，进行了二次答辩。
（三）发动低年级学生参与，延伸德育答辩教育效果现场答辩阶段，学院鼓励低年级学生旁听。
对于毕业生本人来说，这是对自己大学四年的总结和人生的升华，而对于低年级学生来说，这是最好的心灵鸡汤，为他们的大学之路指明了方向。
答辩结束之后，德育答辩委员会评选出优秀德育论文，将其集结成册，提供给在校学生阅读，进一步扩大德育答辩的影响力。
同时，学院围绕德育答辩成果开展新生入学教育，使毕业教育和入学教育首尾相连，把优秀毕业生在德育答辩中总结出来的经验和感悟传递给新生，进一步促进了学院优良学风、校风在高低年级间的传承。
二、德育答辩的实际成效实践证明，德育答辩是加强和改进大学生思想政治教育、加强德育工作的有效方式，是对大学德育实施效果的全面检验，是对毕业生在高校学习阶段的最后一个综合性、总结性的考核评价环节，是对学生在校期间思想状况的全面考核，是大学毕业生德育状况评价体系不可或缺的重要内容。
（一）德育答辩成为加强毕业生离校教育工作的有力方式相对于专业答辩，德育答辩形式更加灵活，更贴近实际、贴近生活、贴近学生，因此更具吸引力。
这种新颖的毕业教育方式在毕业生中引起了强烈反响。
一位毕业生的感触颇具代表性：“在离校前夕，能有这么一个机会与教育、帮助、关心我们四年的老师进行一次坦诚的沟通，实在是很难得。
老师们不仅帮我分析了优缺点，还给了不少中肯的建议，对我走向社会大有益处。
”通过德育答辩，学校全面考核了学生在校期间的思想政治表现，进一步掌握了学生的成长轨迹，全面检验了思想政治工作的实施效果，进一步提高了思想政治工作的实效性。
学校德育答辩工作还吸引了其他专业课教师和“两课”教师，德育答辩的过程成为师生真情话别共叙情谊的过程，进一步密切了师生关系、同学关系，增强了教育的感染力和亲和力，及时疏导了离校前学生中存在的各种不良情绪，20--届毕业生成为历年来毕业离校期间表现最好的一届毕业生。
（二）德育答辩成为做好大学生思想政治工作的有效途径为学生提供一个量身定做的教育环境是德育答辩工作的出发点之一。
按照教育规律，大学教育是通过教育者和被教育者的相互作用，最终以学生自我教育来实现的。
而毕业生德育答辩活动的形式特点是，它从毕业生的思想和行为特点出发，充分反映学生在教育中的主体作用，强调学生的参与和体验。
答辩会的时机、内容及形式为毕业生的思想教育提供了一个个性互动的教育环境。
学生有机会自我总结、交流、答辩、阐述，使学生在浓郁的人文氛围中自觉地投入。
经过学生入脑、入心的理智思考获得的心灵体验、思想升华的效果是任何灌输式、说教式的教育方式所无法比拟的。
同时，学校注重将德育答辩理念加以推广，发动低年级学生现场旁听毕业生德育答辩，以德育答辩成果开展新生入学教育，使德育答辩成为贯穿所有年级学生思想政治教育的纽带，成为学校德育教学和学生德育实践的载体，成为做好大学生思想政治教育的真正有效途径。
（二）德育答辩成为构建大学生德育工作体系的重要载体如果说专业答辩是学生完成学业的检验，那么德育答辩就是对学生思想品德的综合考核，是学习期间思想状况的展示和总结。
通过德育答辩，学校增加了一道“出口”检验关，改变了以往学生重专业、轻德育的思想。
与专业答辩相比，德育答辩更多的是一种思想与实践的总结和展示。
通过这种“出关”，更增强了大学生理性思考的能力，更增添了大学生毕业走向社会的信心。
按照河北科技大学理工学院的安排，在20--年毕业生德育答辩的基础上，已组织新生结合入校以来的所感所想，在辅导员和个人成长导师的指导下，撰写德育论文开题报告，认真规划自己的大学生活，为自己4年的大学生活打下基础，也为学习4年后的德育论文答辩积累资料。
从入学教育时的“德育论文开题”到毕业教育时的“德育论文答辩”，毕业教育和入学教育首尾相连，同时辅以二、三年级德育论文的阶段答辩，一个完整的本科生德育工作体系正在该校逐步形成。
事实表明，河北科技大学理工学院以德育答辩为载体，以学校德育理论教学和学生德育实践活动为核心，以学校教师评价和学生自我评价为支撑的模式，成为评价大学生思想政治教育效果的重要平台，“下得去、上手快、用得上、留得住”，成为学院毕业生的普遍特点。
学院20--年毕业生初次就业率达到94%，受到社会、同行和教育主管部门的广泛肯定。
三、德育答辩的实践启示科学合理的德育评价对于高校优化育人过程、提高育人效果具有重大的理论价值和实践意义。
然而，目前不少高校的德育评价缺少人性化、动态化和多元化，影响了评价结论的客观性、全面性、合理性和公正性，进而影响了德育的实效性，高校德育评价体系亟待改革。
河北科技大学德育答辩工作的实践表明，德育答辩正是实现高校德育评价体系改革的重要平台。
（一）德育答辩能够实现德育评价的人性化重视人的差异性，突出人的主体性，这是人性化评价理念的基本要求。
德育答辩认可了个体的差异性，注重发挥人的主观能动性。
德育论文的开题报告、中期答辩、毕业答辩组成一个完整的道德评价过程。
这个过程立足于发现学生的闪光点，通过评价前、评价中、评价后的全过程跟踪管理，激起学生的主体参与积极性，提高他们自我检查、自我分析、自我教育的能力，促使学生由对德育的外在要求转化为内在的动力，促使评价活动成为学生自我教育、自我调节的有效载体，最大限度地发挥德育评价的导向功能、调节功能、启动功能和激励功能，实现德育评价育人育才的真正意义。
（二）德育答辩能够实现德育评价的动态化长期以来，高校德育评价注重静态取向，重视的是评价的判断和鉴定功能，并进一步异化为片面强调评价的甄别与选拔作用，以终结性评价结论来区分学生道德素质的高低，而忽视了大学生的心理与生理还处于成长的动态过程中。
因此，教育者必须以发展的目光、前进的观念来看待每位学生的思想道德水平与行为表现，对学生的评价不能只看最终结果，而应关注其成长过程中取得的每一点成绩，指引他们看到自己发展过程中的成功方向。
通过对学生阶段的、单元的和局部的道德发展水平评价，不仅能够帮助学生认识自我、全面发展，也能对德育工作进行不断调整，改进德育体系及其手段方法，甚至重新构建。
这样，在学生自我发展和学校德育评价的互动中，学生不断取得进步，德育工作目标也能够最终实现。
转正答辩个人总结在干部的选拔上，别具一格一年一度的班干部换届的来临，对于一个班级来说，至关重要，可以说选好一批班干部是班级和谐稳定的基础。
在这里面，既要征求民意，（班上大多数同学的意见），又要考虑选出优秀、得力的干部。
于是，我便想出了一个合理的方案，那就是选拔班干部，实行在民主投票选举的基础上面试上岗制。
推行这个方案的目的是在“公开、平等、竞争、择优”的原则下，通过面试使每个竞聘者发挥所长，找准定位，真正的选出最优秀的干部，同时，也给同学们多一次锻炼，学习面试的经验，为将来应聘工作打下坚实的基础。
有的同学为了这个面试，足足准备了一个星期，在面试当中，显得有点紧张，但在评委们温和的提问中，渐渐镇定自若，变得更加的自信，能够从容的应对面试官的各种问题和陷阱。
会后，一位同学讲到：“其实，面试就是你与面试官面对面的一种交流，更是你施展才能与特点的好时机，既要让他们了解你，还要让他们相信你才是最理想的人选。
与此同时，也是你认识、揣测与了解你面前的主考官的时机。
”在宿舍管理方面，要抓重点，抓特色，树典型学生宿舍是学生的第二课堂。
学生宿舍的制度建设、规范化管理、寝室文化、寝室信息反馈与处理等都是工作重点。
在寝室制度建设和执行方面，我要求寝室长严格制定寝室规章制度，例如有违反，要受到一些象征性的惩罚。
如在外面酗酒回来，他的惩罚是要多给寝室做一个星期的卫生，受到寝室长的口头批评，在辅导员处备案。
在每一学期，我都会在所带的班级里评选出文明寝室，并给予适当的物质表彰和精神鼓励，并把这些文明寝室作为示范，在全班宣传，表扬、树立典型。
在寝室文化上，我倡导学生根据寝室自身特点，创建特色文化，充分发扬学生个性，如有的宿舍很看重社交礼仪，就在寝室放了很多的社交礼仪的书籍，集体共享，并在寝室开展每周礼仪之星评选活动。