日常行为礼仪
第五章日常行为礼仪及见面礼仪一、守时和赴约二、交谈礼仪三、目光、距离、位置礼仪四、致意礼仪、介绍、名片5.1 守时和赴约守时是一张印刷精美的名片，是初次见面时的最佳风度；守时是一声优雅而得体的问候，也是一件昂贵却领人愉悦的礼物。
遵守时间，按时赴约，是向对方发出的礼貌信号。
按时赴约——言必有信。
守时就是尽可能的准时，不迟到，但也不是很早就到。
在交际时，下级对上级、对长者要在时间上表示遵从；上级对下级的时间不任意占用，不浪费；身份地位相当的人，彼此相约做到准时。
交际时间会影响人们的情绪，等候时间越长，就会越感到不愉快，情绪低落。
现代商务交际中双方总是用对方是否守时、是否注重工作效率来评价对方的诚意和信誉。
若无法准时赴约时，最好在约定时间之前通知对方，并适当说明原因，以取得对方的谅解，便于让对方再次安排。
一般不必说因为更重要的事，而是说因为更紧急的事情耽搁了。
5.2 交谈礼仪一、交谈概述所谓交谈，是指两个或两个以上的人所进行的对话。
它是人们彼此之间交流思想情感、传递信息、进行交际、开展工作、建立友谊、增进了解的最为重要的一种形式。
没有交谈，人与人要进行真正的沟通几乎是不可能的。
交谈在人际交往中的重要位置，是其他任何形式都难以替代的。
交谈是人的知识、阅历、才智、教养和应变能力的综合体现。
在我国古代，人们就讲究在人际交往中，要对交往对象“听其言，观其行”。
这是因为言为心声，只有通过交谈，交往对象彼此之间才能够了解对方，并且被对方所了解。
一）一般而言，交谈具有下述特征：1．真实自然。
2．相互了解。
3．相互包容。
4．信息传递。
5．内容多样。
二）交谈的声音说话的声音要适度，也就是能让所有听你讲话的人听清楚，而又不干扰与此无关的人。
在办公室里还有其他人的时候，谈话双方一定要压低声音。
在楼道中与人打招呼、聊天，也不能大声，以免影响他人。
当你对某人的做法实在不满意甚至感到气愤时，要先控制自己的情绪，不要高声大叫，以低沉的嗓音说出的话往往比大声叫喊更具震撼力。
在公务场合和公共场合，大喊大叫总是不合适的、失态的。
（三）交谈的举止为了表示诚恳的态度，举止一定要配合。
在公务场合、社交场合，坐姿要端正。
头懒散地靠在沙发背上、大腹便便地撇着腿坐着，类似的姿态都是不合适的。
谈话时可以用适当的手势加强语气，帮助表达。
谈话范围越小，手势的幅度就越小，频率不要过高，以免让人觉得心烦，影响注意力。
注意控制手的小动作。
不要用笔敲击桌子、笔记本，或像表演杂技一样把笔放在手指上不停地旋转。
还有人喜欢玩弄钥匙串、掏耳朵、剪指甲等等。
在谈话中这些多余的动作都会影响到听者的注意力。
二、交谈的内容古希腊伟大的思想家亚里士多德曾经指出：交谈由谈话者、听话者、主题等三个要素组成，“要达到施加影响的目的，就必须关注此三要素”。
主题即交谈的中心内容。
在交谈中，每个人都会有一种自我表现的欲望，希望较早地把自己的想法或者自己了解的事实告诉对方，因此，很多人习惯把自己的思想、经历和感受作为交谈的主要内容，所以交谈中应注意选择可以谈论的内容和忌谈的内容。
（一）可以选择的内容1．目的性内容目的性内容，即交谈双方业已约定，或者其中某一方先期准备好的内容。
例如，求人帮助、征求意见、传递信息、讨论问题、研究工作一类的交谈，往往都属于内容既定的交谈。
选择这类内容，最好双方商定，至少也要得到对方的认可。
它适用于正式交谈。
2．内涵性内容内涵性内容，即内容文明、优雅，格调高尚、脱俗的话题。
它适用于各类交谈，但要求面对知音，忌讳不懂装懂，或班门弄斧。
3．时尚性内容时尚性内容，即谈论起来令人轻松愉快、身心放松、饶有情趣、不觉劳累厌烦的话题。
例如，文艺演出、流行时装、美容美发、体育比赛、电影电视、休闲娱乐、旅游观光、名胜古迹、风土人情、名人轶事、烹饪小吃、天气状况，等等。
它适用于非正式交谈，允许各抒己见，任意发挥。
4．时代性内容时尚的主题，即以此时、此刻、此地正在流行的事物作为谈论的中心。
以2008年为例，国内时尚的交谈主题就有北京奥运会、大地震、世博会、金融危机、股市持续疲软，等等。
它适合于各种交谈，但变化较快，在把握上有一定难度5．对象性内容对象性内容，指的交谈双方，尤其是交谈对象有研究、有兴趣、有可谈之处的主题。
须知：话题选择之道，在于应以交谈对象为中心。
例如，与医生交谈，宜谈健身祛病；与学者交谈，宜谈治学之道；与作家交谈，宜谈文学创作，等等。
它适用于各种交谈，但忌讳以己之长对人之短，否则“话不投机半句多”。
因为交谈是意在交流的谈话，所以不可只有一家之言，而难以形成交流。
（二）忌选择的内容要让一场谈话客气地开始而愉快地结束，双方得到顺利的沟通，还有一些忌讳是不可触犯的，有一些话题是不应该在公务场合和社交场合提出、谈论的。
它们是涉及个人隐私的问题，尤其是在涉外交往的时候。
主要有：1．年龄2．婚姻状况3．收入支出4．身体状况5．他人的毛病三、交谈的时间任何交谈都应适可而止。
虽然朋友之间的交谈往往“酒逢知己干杯少”，但是实际上它仍需要见好就收，适可而止。
这样不仅可使下次交谈还有话可说，而且还会使每次交谈都令人回味无穷。
普通场合的小规模交谈，以半小时以内结束为宜，最长不要超过1个小时。
交谈的时间一久，交谈所包含的信息与情趣难免会被“稀释”。
在交谈中一个人的每次发言，最好不要长于3分钟，至多不要长于5 分钟。
令交谈适可而止，主要有四点好处：第一，它还可以为大家节省时间，省得耽误正事。
第二，它可以使每名参加者都有机会发言，以示平等。
第三，它可以使大家的发言提炼其精华，少讲废话。
第四，它还可以使大家对交谈意犹末尽，保持美好的印象。
五、交谈的禁忌在交谈中，应该遵循五要和五不要。
（一）要双向沟通，不要始终独白（二）要活跃气氛，不要导致冷场（三）要学会倾听，不要随意插嘴（四）要言论自由，不要与人抬杠（五）要赞美他人，不要否定他人5.3.1 社交目光“眼睛是心灵的窗口”，这是人们熟知的一句话。
一个人的喜怒哀乐，是聪慧还是狡诈，是忠厚还是愚蠢，都能从目光中流露出来。
所以在说话时，不可忽略目光的作用。
要用自己的目光帮助表情达意，也可以通过他人的眼神了解其情绪和感觉。
在说话时，眼睛应该看着对方，表现出诚意及专注，这是对他人的尊重。
与人交谈时的目光注视的范围最好不要超过下图范围，而且目光注视范围因场合的不同有所变化，有公务注视、社交注视和亲密注视之分。
1．公务注视公务注视的位置是以两眼为底线，以额头发际线中点为最高点构成的三角形区域内。
这是一种严肃、郑重的注视，适用于公务活动。
2．社交注视社交注视的位置是以两眼为上线、以下颌为最低点的倒三角形。
这种目光带有一定的感情色彩，亲切友好，适用于各种社交场合。
3．亲密注视亲密注视的范围是在从眼部到胸部的一个较大的区域内。
这种注视的目光表达的感情亲近、柔和、随意，有时甚至是热烈多情的。
所以只适于亲朋好友或恋人之间。
5.3.2 距离礼仪每一个人都会需要一个属于自己的有形的或无形的空间，而且会尽量地维持着这份空间，一旦有人靠的太近就会觉得不舒服或不安全。
根据美国爱德华·T·霍尔博士的研究，空间距离可以分为四个层次：1、亲密距离。
互相间隔一般是在0~46厘米，其中0~15厘米是近位亲密距离，仅限于恋人或夫妇之间，15~46是父母与子女间、兄弟姐妹以及非常亲密朋友间的交往距离，也就是远位亲密距离。
2、私人距离。
一般在46~122厘米，其中近位私人距离约在46~76厘米，一伸手可以触及对方，表达热爱友好；远位私人距离约在76~122厘米，双方把手伸直了可以互相触及，表示一般朋友和熟人之间的交往距离。
3、社交距离。
近位社交距离约在122~213厘米，适合于存在工作关系或业务关系；远位社交距离约在213~610厘米，适用于较正式的、庄重的社交场所。
4、公众距离。
近位公众距离约在610~800厘米之间；远位公众距离在800厘米以外，一般是大型报告会、文艺演出的演员和观众的距离，表示安全感和权威感。
5.3.3 位置礼仪5.4.1 致意礼仪（一）致意概述当今在我国乃至世界各国最为通行的相见礼就是人们在日常生活中经常采用的握手礼。
致意是最常见的、最简单的礼仪，俗称打招呼。
世界上有各式各样的致意方式，比如日本人的鞠躬礼；中国人的拱手礼；欧美人的吻面礼、吻手礼；阿拉伯人的按胸礼等等。
世界各国尽管见面礼不同，但“以礼相待”是相同的。
在对方能看到自己，但又不方便与对方语言交流的时候，致意是传达问候的一种最好的方式。
根据双方所处情形的不同，致意可有六种不同的形式。
1．微笑致意 2．点头致意3．举手致意 4．起立致意5．欠身致意 6．脱帽致意（二）致意的次序是什么？致意的次序是，一般男士先向女士致意，年轻人先向年长者致意，职位低者先向职位者致意，以表示对他们的尊敬，而后者要马上回应。
当然，后者主动先向前者打招呼也不是不可以。
每天与同事第一次遇见时，双方都应该相互致意与问候。
（三）握手握手是日常交往的一般礼节，多用于见面时的问候与致意；也多用于告别时的致谢与祝愿。
这是世界各国通行的礼节。
握手礼的礼节，据说是起源于原始社会。
握手虽是日常生活中司空见惯、看似平常的社交礼仪，但从握手中却可以传递出许多信息。
在轻轻一握之中，可以传达出热情的问候、真诚的祝愿、殷切的期盼、由衷的感谢，也可以传达出虚情假意、敷衍应付、冷漠与轻视。
所以，绝不能等闲视之。
学习握手礼，应掌握的要点有握手的场合、握手的顺序、握手的禁忌等等。
（1）握手的场合下列时刻，一般应与别人握手：1.遇到较长时间未曾谋面的熟人。
2.在被介绍与人相识，双方互致问候时，应握手致意。
3.当对方取得很大的成绩或重大的成果、获得奖赏、被授予荣誉称号或有其他喜事时，见面应与之握手以表示祝贺。
4.在自己领取奖品时，应与发奖者握手以表示感谢。
5.向他人表示恭喜、祝贺之时，应与之握手，以示贺喜之诚意。
6.应邀参加社交活动，如宴会、舞会、音乐会前后，应与主人握手，以示谢意。
7.参加友人、同事或上下级的家属追悼会，在离别时，应和死者的主要亲属握手，表示劝慰。
（2）握手的顺序有很多人认为，在社交中，无论对方的性别和身份怎样，为了表达自己真心实意，都应该先伸手与对方相握。
其实这是一个误区。
主要是把握“三优先”的原则：1.长者优先的原则：只有年长者先伸出手，年幼者才可以伸手相握，表示对年长者的尊重。
2.女士优先的原则：只有女士先伸出手，男士才能伸手相握。
女士优先的原则起源于西方所提倡的“lady first”，这种规范，体现了现代文明意识，表达了对女性的尊重。
3.职位高者优先的原则：只有职位高的人先伸出手，职位低的人才能伸手相握。
（3）握手的禁忌1.忌不讲先后顺序。
2.忌戴手套握手。
3.忌用左手握手。
4.忌握手时身体其他部分行为不规范。
日常生活中的礼仪
日常生活中的礼仪（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿日常行为规范本
幼儿日常行为规范本一、晨间礼仪1. 穿齐整洁的校服，确保衣物整洁，不穿破损和图案鲜艳的衣物。
2. 保持秩序，按照老师的指示排队，不拥挤、争抢。
3. 在进入教室前，注意自己的仪容仪表，整理好头发、衣服，将外套挂放好。
4. 随手关上门窗，不大声喧哗，尊重他人的学习和休息时间。
二、用餐礼仪1. 进餐前，先洗手，保持手部的干净卫生。
2. 就餐时，坐端正，不乱说话，不将食物放入嘴里的同时说话。
3. 食用餐具要文明得体，不用筷子挑选食物，不将食物吐出来。
4. 吃完饭后，将餐具放入指定的位置，保持桌面整洁。
5. 食用自己的食物，不与他人分享。
尊重自己和他人的隐私。
三、上下课礼仪1. 上课铃响时，迅速整理好桌面，准备开始上课。
2. 按照老师的指示有序排队走进教室，不闲逛、打闹。
3. 上课期间，专心听讲，不随意说话或干扰他人。
4. 下课铃响时，老师站起后才可以站立，有序离开教室。
5. 下课后，迅速整理好自己的课桌、椅子和教室周围的环境。
四、自律行为规范1. 保持良好的个人卫生习惯，定时刷牙洗脸，保持清洁、整洁。
2. 整齐摆放自己的物品，不随意扔放或乱放。
3. 爱护公共财物，不在墙壁上乱涂乱画，不写乱丢纸屑。
4. 在公共场合保持安静，不大声喧哗、叫喊，尊重他人。
5. 自觉维护校园环境的整洁，不乱丢垃圾，帮助他人清理垃圾。
五、安全行为规范1. 遵守交通规则，过马路要等待绿灯，不随意翻越栏杆、铁丝网等。
2. 善于保护自己，不与陌生人来往，不接受陌生人的礼物或食物。
3. 安全出行，不在车内乱跑、乱闹，乘坐交通工具要系好安全带。
4. 遇到陌生环境或紧急情况时，保持冷静，及时向老师或家长求助。
5. 合理利用电器设备，不私自玩弄火柴、打火机、插座等危险物品。
六、团队合作规范1. 尊重他人，与同伴友好相处，不打骂、欺负他人。
2. 乐于助人，关心他人，愿意与他人分享。
3. 在集体活动中，积极参与，服从老师的安排和指示。
4. 在集体活动中，不抢抓、推搡他人，遵守规则，营造良好的合作氛围。
中国日常礼仪有哪些
中国日常礼仪有哪些中国日常礼仪有哪些1.用膳礼仪尊老是我们的传统美德，其中很明显的体现在用餐礼仪上。
开始用餐时一定是长辈先动碗筷。
而且吃饭时，要求要端起碗，大拇指扣住碗口。
咀嚼饭菜要闭嘴咀嚼，细嚼慢咽，并且尽量做到食不言。
2.行走之礼古人常行“趋礼”——即地位低的人在地位高的人面前走过时，一定要低头弯腰，以小步快走的方式对尊者表示礼敬。
行走礼仪中，还有“行不中道，立不中门”的原则，即走路不可走在路中间，应该靠边行走;站立不可站在门中间。
这样既表示对尊者的礼敬，又可避让行人。
3.见面之礼古人对见面时所行的礼仪也很重视，有拱手礼，作揖礼，跪拜礼。
拱手礼为最普通的见面礼仪，双手合抱，置于胸前，立而不俯。
作揖也是双手抱拳，拱起按下低头，上身略向前屈。
跪拜礼为古代下级向上级，平民向官吏所行之礼，较为常见。
现今也只在偏远乡村拜年活动能够见到。
4.入坐之礼社会礼仪秩序井然，坐席亦有主次尊卑之分，尊者上坐，卑者末坐。
室内座次以东向为尊，即贵客坐西席上，主人一般在东席上作陪。
年长者可安排在南向的位置，即北席。
陪酒的晚辈一般在北向的位置，即南席。
中国文化5000年连续不断，历史悠久，内容丰富，经常谈到了博大精深，有比较代表性的四个特点：二，光宗耀祖的功名思想;三，以和为贵的思想;四，天人合一的思想。
从中国的文化背景下可以看到这样一个问题，光宗耀祖的这种思想意识既是合理的，又是必然的。
因为父母者，人子之本源。
人长大以后，报答自己的父母，所以具有合理性。
另外一个方面，它有一定的必然性。
必然性是说在中华大地上，它有一种天然的导向，光宗耀祖就等同于为国尽职。
第一点，国与家的内涵，古代中国几千年来是家国同构，家与国合二为一，如果由现在比较客观的眼光来看，可以从这两个方面来解读，家是国的基础，国是家的延伸，但从中华民族的历史上来看有一种非常特殊的现象，这个特殊的现象是世界上其他民族所没有的。
长期以来，我们把国就称为国家，在这里边已经折射出了中华民族具有浓厚的家国情怀。
员工礼仪与日常行为规范
员工礼仪与日常行为规范作为一个员工，遵守良好的礼仪和日常行为规范是非常重要的。
这不仅可以提高自己的职业形象，还能为公司树立良好的企业形象。
以下是一些员工礼仪与日常行为规范的重要方面：1.仪容仪表：作为一个员工，外表整洁、干净是非常重要的。
要保持清洁的服装和整齐的发型。
注意个人卫生，保持清新的口气和良好的肢体语言。
2.尊重他人：一个好的员工应该尊重他人，无论是同事、客户还是上司。
要使用恰当的称谓和礼貌用语与他人交流。
尊重他人的观点和意见，不要轻易批评或指责他人。
3.准时到岗：作为一个员工，准时到岗是非常重要的。
要安排好早起的时间，确保在规定的开工时间前到达工作地点。
迟到不仅会给他人带来不便，还会影响自己的工作进度和信誉。
4.严守工作纪律：遵守工作纪律是每个员工的义务。
要遵守公司的规章制度，按时完成各项工作任务，不私自决定自己的工作顺序或流程。
同时也要遵守保密规定，不泄露公司内部信息。
5.着装得体：正确的着装是一种仪式感的展示。
要根据公司的要求，在工作场合穿着得体。
避免穿着过于暴露或不合适的服装，保持职业感和专业形象。
6.严守职业道德：作为一个员工，要严守职业道德。
这包括诚实守信、保持专业精神、不做损害公司利益的事情。
要遵守商业行为准则，不参与贿赂、偷窃、诽谤等不道德的行为。
7.善于沟通：良好的沟通能力对于一个员工来说是非常重要的。
要学会与同事、客户和上司进行有效的沟通。
倾听他人的观点和需求，表达自己的意见和想法，并能够妥善解决冲突和问题。
8.主动学习和进修：职场竞争激烈，作为一个优秀的员工，要不断学习和进修，提高自己的技能和知识水平。
参加培训课程、工作坊或读书会，不断提升自己的专业素养和能力。
9.公私分明：在工作场合，要保持公私分明的态度。
避免将个人的事情和情绪带入工作中，保持专注和高效的工作状态。
同样，在个人生活中也要合理安排时间，保持工作和生活的平衡。
10.尊重公司财产：在工作中使用的设备和物品都属于公司财产，要遵守公司的规定，妥善使用和保护这些财产，避免浪费和破坏。
日常生活文明礼仪
日常生活文明礼仪
1. 尊重他人：在日常生活中，我们应该尊重他人的尊严和权利。
无论是与家人、朋友
还是陌生人相处，都要尊重他们的意见、感受和个人空间。
2. 注重卫生习惯：保持个人卫生是一种基本的礼仪。
我们应该经常洗手、保持整洁的
外貌，不随地吐痰或乱扔垃圾。
3. 文明用语：在与他人交流时，我们应该使用文明的语言和用词。
尽量避免粗话、侮
辱性的言辞或任何会给他人带来不愉快的语言表达。
4. 排队守序：在排队时，应该遵守先来后到的原则，不插队。
保持队列的秩序和纪律，为他人留出足够的空间。
5. 尊重环境：保护环境是每个人的责任。
在日常生活中，我们应该养成节约能源、减
少污染和垃圾分类的好习惯。
6. 尊重公共场所秩序：在公共场所，我们应该保持安静、遵守规定，不随意吐痰、乱
扔垃圾或对他人进行恶意行为。
7. 尊重他人的时间：我们应该准时赴约，不迟到或早退。
如果有需求更改约定的时间
或地点，应该及早通知对方。
8. 尊重长者和弱者：我们应该尊敬长者，并主动给予帮助。
对于身体弱势的人，我们
应该多关心、多照顾。
9. 尊重隐私：他人的隐私是私人的，不应该随意侵犯。
我们应该尊重他人的隐私权，
不窥私、不打听他人私事。
10. 尊重道德规范：在生活中，我们要维护社会道德和法律规范。
不做损害他人利益、违法乱纪或不道德的事情。
日常生活中的礼仪有哪些(精选4篇)
日常生活中的礼仪有哪些（精选4篇）日常生活中的礼仪有哪些篇11、打招呼打招呼也是一个礼貌的行为，假如你遇到一个熟悉的人，或者四周的邻居等，那么见面的时候，就应当打个招呼，这是最基本的礼仪。
2、感谢假如别人关心了你，不管是在有意下还是无意识的.，你都应当跟人家道谢一下，说声“感谢”，假如别人帮了你大忙的话，你可以带上礼物去访问一下，这不仅是向别人表示深刻的感谢，同时也无声地告知别人“关心你是会有好处的”。
3、给他打个电话给别人给他打个电话的时候，你应当先开口说：“您好……”，要挂电话的时候，也应当等别人挂了电话之后，你再挂电话。
4、吃饭聚餐的时候，要等长辈先拿起筷子，你再拿筷子吃法，不要抢在别人面前动筷子，否则别人会觉得你很没礼貌。
日常生活中的礼仪有哪些篇21. 要擅长说礼貌用语，开口找人帮忙时要用“请”，之后要表达谢意说“感谢”，不当心犯了错误要赶快说“ 抱歉”……不要小看这些字，能够让人与人之间的关系更加融洽和谐呢。
2. 无论是同学或者上班族，在每一天第一次遇见老师或领导，都应当主动问好，同学或同事之间也要相互打招呼。
3. 电话说完后，无论是自己打出去的，或者是别人打进来的，都要请对方先挂电话，以示礼貌。
4. 与人有约，或是被派往某处公干，肯定要在商定的时间之前到达指定地点。
假如是在上下班高峰时期，或是路途遥远地方不好找，就更加要提前出门，不能由于迟到而给对方留下不守信的坏印象。
5. 在家吃饭也好，或是在饭店聚会，肯定要等人都到齐都落座，长辈或仆人发话之后，才能开头动筷子。
假如你的座位刚好是上菜的地方，也不要由于近水楼台而抢吃第一筷子，要把菜肴转到其他人面前，请他们先动筷。
一圈打回来之后，自己再开头吃。
6. 盛饭或端茶给别人时，假如中间隔了人，不要从别人面前经过递，而要从别人后面绕过递。
7. 吃任何东西都不应当发出声音。
吃面咬断吃喝汤用小勺喝正式的场合尽量不要选择吃排骨猪蹄之类的东西尤其女生埋头大口啃东西的样子真的太不礼貌了。
日常行为基本礼仪常识
日常行为基本礼仪常识1、站姿——要有稳定感最容易表现体态特征的是人处于站立时的姿势。
社交场合中的站姿，要求做到“站有站相”，注意站姿的优美和典雅。
女性应是亭亭玉立，文静优雅;男性应是刚劲挺拔，稳健大方。
正确的站立姿势应是：端正、庄重，具有稳定性。
站立时的人，从正面看去，应以鼻为点与地面作垂直状，人体在垂直线的两侧对称，表情自然明朗。
温馨提示——注意防止不雅站姿，例如：⑴上身。
歪着脖子、斜着肩或一肩高一肩低、弓背、挺着腹、撅臀或身体依靠其他物体等。
⑵手脚。
两腿弯曲、叉开很大以及在一般情境中双手叉腰、双臂抱在胸前、两手插在口袋等。
⑶动作。
搔头抓痒，摆弄衣带、发辫、咬指甲等。
2、坐姿——讲究稳重感坐姿是人际交往中最重要的人体姿态，它反映的信息非常丰富。
优美的坐姿是端正、优雅、自然、大方。
入座时，要走到座位前面再转身，然后右脚向后退半步，再轻稳地坐下，收右脚。
入座后，上体自然坐直，双肩平正放松，立腰、挺胸，两手放在双膝上或两手交叉半握拳放在腿上，亦可两臂微屈，掌心向下，放在桌上。
两腿自然弯曲，双脚平落地上，男士双膝稍稍分开，女士双膝必须靠紧，两脚平行，臀部坐在椅子的中央(男士可坐满椅子，背轻靠椅背)。
双目平视，嘴唇微闭，微收下颌，面带笑容。
起立时，右脚向后退半步，而后直立站起，收右脚。
温馨提示——要坚决避免以下几种不良坐姿：⑴就座时前倾后仰，或是歪歪扭扭，脊背弯曲，头过于前倾，耸肩。
⑵两腿过于叉开或长长地伸出去，萎靡不振地瘫坐在椅子上。
⑶坐下后随意挪动椅子，在正式场合跷二郎腿时摇腿。
⑷为了表示谦虚，故意坐在椅子边上，身体萎缩前倾地与人交谈。
⑸大腿并拢，小腿分开，或双手放在臀下，腿脚不停地抖动。
3、走姿——展精神风貌行走是人生活中的主要动作。
从一个人的走姿就可以看出其精神是奋发进取或失意懒散，以及是否受人欢迎等，它最能体现出一个人的精神面貌。
在生活中有的人精心打扮穿着入时，如果走姿不美，就会逊色三分;而有的人尽管服装样式简单，优美的走姿却使他气度不凡。
学生日常行为与礼仪规范
学生日常行为与礼仪规范在现代社会，礼仪规范一直被认为是重要的文化传统。
作为学生，遵守礼仪规范是他们塑造良好个人形象和行为习惯的关键。
本文将从日常行为、学习态度、社交交往和公共场合等方面展开，探讨学生应遵守的礼仪规范。
一、日常行为在日常行为方面，学生需要注意一系列的行为举止以及社交习惯。
首先，学生应该保持自己的仪表整洁和卫生。
他们可以通过仔细打理个人形象，包括穿戴整齐的衣服、修剪干净的指甲和干净整洁的发型，从而给他人留下一个好印象。
其次，学生应该注意用语的礼貌和文明。
他们应该避免使用粗俗或冒犯性的语言，以及尊重他人的意见。
此外，学生需要学会与人交流时保持适当的眼神接触，这是传递自信和尊重的一种方式。
二、学习态度学习态度是学生日常行为的一个重要方面，它涉及到学生在学习过程中的一系列行为习惯和态度。
首先，学生应该坚持课堂纪律。
他们应该遵守老师的要求，遵循课堂规则，不打扰其他同学的学习。
其次，学生要积极参与课堂讨论和活动。
他们应该提出问题，分享自己的意见，并与老师和同学一起努力学习和掌握知识。
同时，学生还应该对自己的学习负责，按时完成作业和准备考试。
三、社交交往学生的社交交往方式对他们的行为习惯和人际关系有着重要的影响。
首先，学生应该尊重他人的隐私和个人空间。
他们不应该擅自进入他人的私人物品或私人空间，同时也不应该侵犯他人的隐私。
其次，学生应该学会与他人友好相处。
他们应该尊重他人的意见和感受，遵守社交规则，尊重他人的个人空间和权益。
此外，学生应该学会倾听和表达自己的观点，避免过度自私或粗鲁的行为。
四、公共场合在公共场合，学生需要遵循一系列的礼仪规范。
首先，学生应该保持公共场所的整洁和安静。
他们应该遵守相关的规定，不随意乱扔垃圾，不大声喧哗，以保持公共环境的卫生和安宁。
其次，学生需要遵循礼让和公共秩序。
他们应该给予老人、儿童和残疾人以优先权，并遵循交通规则和公共交通准则。
此外，学生还应该尊重场所的规定和他人的权益，不进行损坏公共财物或滥用权力的行为。
日常的10大礼仪行为2篇
日常的10大礼仪行为2篇第一篇：日常的10大礼仪行为在我们的日常生活中，礼仪行为是十分重要的，它们可以帮助我们树立良好的形象，提升人际关系，并且在各种场合下展现我们的文明素养。
以下是日常生活中的10大礼仪行为，让我们一起来了解一下吧。
1. 问候礼仪：当我们遇到熟人或陌生人时，问候是必不可少的。
问候要真诚、热情，可以是简单的“你好”或“您好”，也可以适当加上对方的名字。
同时，要注意礼貌待人，尽量保持微笑。
2. 礼貌用语：在和他人交流时，要使用礼貌用语。
比如说“请”、“谢谢”、“对不起”、“不好意思”等。
这些词汇能够表达出我们的尊重和谦虚。
3. 尊重他人隐私：尊重他人的隐私是一种基本的礼仪行为。
我们在交流时要注意不去打听对方私人的事情，不随意触碰他人的财物和私人物品。
4. 注意言谈：在公共场合或社交场合，我们要注意言行举止。
言辞要文明，不说脏话或冒犯性的话语，不谈论敏感话题，不爆粗口。
同时要注意音量的控制，不要大声喧哗。
5. 尊重长辈：在家庭或社交场合，我们要尊重长辈。
在对话中要注意使用尊称，比如“爷爷”、“奶奶”、“阿姨”、“叔叔”等。
对于年长的人要主动让座，并注意细节上的关心，比如提前为他们倒好茶水。
6. 合适的穿着：在特定场合中，我们要注意穿着的得体。
按照场合选择合适的服装，不要穿着过于暴露或不搭配的服饰。
面对重要场合，需要特别注重衣着干净整洁。
7. 公共交通礼仪：在搭乘公共交通工具时，要注意排队等候，不插队，让座给有需要的人，不占用他人座位。
同时要保持整洁，不乱扔垃圾，不随地吐痰。
8. 礼让行人：在行人道或人流较多的地方，我们要礼让行人。
主动避让行人，不要肆意推搡或争抢位置，在人多的场合，尽量不要阻塞道路。
9. 餐桌礼仪：在用餐时，要注意餐桌礼仪。
进餐时用筷子或餐具要得体，不要发出过大的声音。
不大声喧哗，不说与食物相关的恶心的话题，不挑食，尽量克制自己的食量。
10. 守时：守时是一种尊重他人的表现。
小学生日常行为规范礼仪篇
小学生日常行为规范礼仪标准一、校园礼仪：一基本礼仪：1．参加升旗仪式要求穿校服,衣着整洁,戴好红领巾,胸卡.脱帽,面向旗杆方向立正站好行注目礼,少先队员行队礼,不得交谈、走动或做其他动作.唱国歌时神态庄严,正确,声音响亮.2．学会并用好：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见等.3．学会使用：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让等.微笑：是对他人表示友好的表情,不露牙齿,嘴角微上.鞠躬：是下级对上级、晚辈对长辈、个人对群体的礼节.行时,脱帽、立正、双眼注视对方、面带微笑,然后身体上部向前倾斜自然弯下30度左右,低头眼向下看.初次见面或为深表谢意,上体前倾90度行礼.握手：起身站立,用右手握,双目注视对方,面带微笑,不必用力,握一下即可.多人同时握手不要交错,待别人握后,再伸手依次相握.招手：公共场合远距离遇到相识的人或送别离去的客人,举手打招呼并点头致意,招手时手臂微屈,手掌伸开摆动.鼓掌：表示喜悦、欢迎、感激的礼节.双手掌有节奏地相击,鼓掌要适时适度.右行礼让：在校园、楼道行走或上下楼梯时,靠右侧行走.遇到师长、客人时,主动停步侧立,让他们先行.二尊师礼仪1. 每天第一次走进教室要向孔夫子行鞠躬礼；每天第一节课前要行“上课礼仪”.2．在校园见到老师要止步、立定、鞠躬、问好；进出校门、教室、上下楼梯时遇到老师,应让老师先行.3．上、下课起立,站在座椅一侧,双手自然下垂,向老师行鞠躬礼.4．课堂上准备提问、回答问题、有事报告时先举手,老师同意后方可发言.上课期间,不准随便下位；未经允许,不得出入教室.5．进入教师办公室要先喊“报告”或敲门,经允许再进入,声音以听见为适度.6．与教师谈话应站好,认真听,不可东张西望,两眼应注视老师.7．师生常用语：1师生相遇：“老师好”“老师再见”2请求老师帮助：“老师,我有一个问题没有听明白,您能不能给我再讲一讲”3汇报工作：“老师,这是我们班的,全部收齐了.”“老师,我有事找您,您方便吗”“老师,近来班里发生了一些事情,您什么时候有空,向您汇报一下.”4受到批评：“老师,您批评得对,我一定改正.”得到表扬：“谢谢老师”受到冤枉：“老师,我也有责任,但我不是故意的,以后我会注意的.”三同学间礼仪1．同学之间要互相问候、打招呼,平时见面行礼要说“学长好”.2．尊重女生,不与女生争抢座位,表现出“女生优先”.3．不嘲笑或者恶意评价同学,不以伤害别人感情的方式取笑别人.4．同学间不起绰号,不讲粗话、脏话和庸俗的传闻.5．不攀爬树木,不掐折花草,不乱扔纸屑、垃圾,爱护校园生活和学习环境.6．做游戏、运动时要自觉遵守规则,不要恶意起哄、打打闹闹；更不能以大欺小、恃强凌弱；要多帮助、谦让比自己小的同学.7.同学间相处应友好谦让,男女生相处应合乎礼节、得体大方,不可嬉戏追逐、说笑打闹.四会议活动礼仪1．按规定时间提前入场.进场后不随便出入,不随意讲话,保持会场的安静；报告和节目完后要礼貌鼓掌,切不可鼓倒掌或发出嘘声.2．在指定位置就坐,双腿不要晃动,更不要踢前排椅子发出噪声.3．集会中如安排有自由发言程序,想发言时也应先举手,得到同意后才能上台发言. 4．对别人的发言要认真听讲,如有不同意见可在会后有礼貌地指出.5．参加各种活动都要遵守活动时间和活动纪律,做到提前入场,结束时有秩序地退场.6．观赏性活动要认真观赏、尊重表演者的劳动；参与性活动要积极参与,并注意同学间的互相礼让.7．当有宾客进教室听课、参加活动时要鼓掌欢迎,当宾客离开时鼓掌欢送.二、家庭礼仪一家庭交往：1．对父母、长辈不能直呼其名,孝敬、体贴、关爱长辈.2．对兄弟姐妹不要连名带姓地称呼,一般称哥哥、姐姐或弟弟、妹妹等.3．回家时要与父母、长辈打招呼；离家时,要与他们道别；高年级的同学还应说一些表示关心、体贴的话.4．到同学、朋友家串门要注意别人的休息时间,不要逗留太久,不要妨碍他人学习、休息.5．到同学、朋友家去玩,要征得家长的同意,临走时要告知家中要去的地点、时间.若延长时间,应设法告知家中,以免家人担心.6．没有征得家长的同意,不能在外住宿.7．问候常用语：1早起：“爸爸、妈妈早上好”2睡前：“爸爸、妈妈晚安”3父母下班回家：“爸爸、妈妈回来啦”4长辈过生日：“、身体健康”5过新年：“祝爸爸、妈妈新年愉快”6爸妈外出：“祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利”爸妈外出归来：“爸爸、妈妈回来啦辛苦了.” 主动招呼,递接物品.7告别家人：“您放心吧,我自己会照顾好自己.” “爸爸妈妈,我走了”“再见”；离家时间较长,写信或打电话问候家人.归家说：“我回来了,爸妈好”8需要父母帮助：“妈妈,请您帮我找一下我的校服,好吗”“谢谢妈妈.”“妈妈,请您快一点好吗不然迟到了.”9家中来了客人：“叔叔阿姨,您来了,快请进.爸爸、妈妈,叔叔阿姨来了”“叔叔阿姨,您请坐,我去沏茶.”“叔叔阿姨,您慢走,再见”10随家长外出做客：“伯伯好阿姨好谢谢”“伯伯,阿姨再见,请您留步.”11去看爷爷奶奶或其他长辈：“爷爷、奶奶好您俩最近身体可好吗我可想您们了”“爷爷、奶奶,我回去了,您们要多保重身体,下次我再来看您们.”二用餐1．请长辈先就座上位、主位,自己方可入座下位、陪位；等长辈先拿碗筷后,自己再拿碗筷.2．吃东西或喝汤时要小口吞咽,闭嘴咀嚼,尽量不发出响声；不要大声说话,以免唾液、饭菜溅到他人的杯盘之中.3．别人给自己添饭菜要说“谢谢”.要学会给长辈添饭夹菜.夹菜时要用没人用过的筷子、勺.4．先吃完饭要说“请大家慢用”,并对父母、长辈说些感谢的话“今天的菜真好吃”“谢谢妈妈做了这么好吃的菜”.待大家都吃完后,主动协助大人收拾餐具、擦桌子、扫地等.。