中国人学习的英语以美式发音还是以英式发音为主（请别把网上的东西复制粘贴给我，谢谢）
中美口语发声习惯的区别
中美口语发声习惯的区别中美口语发声习惯的区别英语和汉语属于两个完全不同的语言系统，其发声习惯是有着很大区别的。
（英语属于日耳曼语系而汉语属于汉藏语系）。
中国人讲话时主要是运用口腔和喉腔来发声的，而美国人除了口腔和喉腔之外，还运用了"胸腔"的力量，这样做的客观效果是很容易形成"胸腔共鸣"，听起来具有磁性和穿透力，讲起英语来，非常悦耳动听，听觉效果就是和中国人不一样！相信这种体会几乎每个英语学习者都有，尤其是每次看完美国大片，如《Titanic》,《True lie》等，更会觉得自己苦苦学习了10余年的英语和美国人相差十万八千里！这种现象和差别是如何产生的呢？我们不妨从"发声学"的角度来看：众所周知，人说话的"声音"是依靠人体的共鸣产生的，一般地说，人体有五大"共鸣腔"：口腔、喉腔、鼻腔、胸腔、脑腔。
由于不同国家、不同民族、不同地域的人们有着不同的"共鸣习惯"，所以他们的"共鸣效果"听起来也是各不相同的。
语言学家经研究发现：在地域上每相隔20公里，居民的"口音"就会发生一些变化。
那么"共鸣效果"的决定因素又是什么呢？现代科学发声学认为：声音共鸣点的位置决定了"共鸣效果"，由于不同的"共鸣点"对应着不同的"共鸣腔"，"共鸣效果"自然就不同。
如果我们把"共鸣点"分为前、中、后三个点，大家马上就会发现它与"共鸣腔"的对应关系：前-----口腔共鸣 + 喉腔共鸣（声音单薄、柔弱）中-----口腔共鸣 + 喉腔共鸣 + 部分胸腔共鸣（声音洪亮、有力）后-----口腔共鸣 + 喉腔共鸣 +完全胸腔共鸣+ 鼻腔共鸣（声音饱满、磁性）在汉语语系中，我们可以发现典型的例子：例1：我国东南沿海的广东人、上海人，他们讲话时的"共鸣点"的位置较靠前，以"口腔共鸣 + 喉腔共鸣"为主，声音听起来"温婉细腻、单薄柔弱"，比较适合女同志讲，男同志就显得有些"娘娘腔"了。
中国学生英音美音混淆对策初探
中国学生英音美音混淆对策初探英音和美音是当今流行的两种语音，也是学生们在生活中必定会接触到的两种语音。
英语教材一般以英式语音为主，教材上单词的发音都标注英式音标。
但是学生的听力材料，视频材料，老师的发音，往往会出现美式语音。
此外，学生日常生活中所接触到的英语资源，如英语歌曲，英语电影，英语电视剧，往往以美式语音居多。
于是，很多学生的英语发音就出现了“非英非美”的语音现象。
本文主要从英式音标和美式音标的区别入手来探讨英音美音混淆的对策。
英音；美音；混淆；对策英式语音和美式语音是当今流行的两种英语语音，英式语音发音严谨庄重，美式语音发音圆滑时尚。
英语教材一般以英式语音为主，教材上单词的发音都标注英式音标。
但是学生的听力材料，视频材料，老师的发音，往往会出现美式语音。
此外，学生日常生活中所接触到的英语资源，如英语歌曲，英语电影，英语电视剧，往往以美式语音居多。
于是，很多学生的英语发音就出现了“非英非美”的语音现象。
这种语音现象会使英语发音听起来比较怪异，并且不地道。
在英语语言知识体系中，语音是第一位的，因为语言首先是有声的，语音直觉是言语链条中的一个重要环节，发音标准才会有听音和辨音的能力。
所以，在英语教学中，教师有必要给学生输入英音和美音的发音区别，让学生选择自己喜欢的发音方式累积学习，而不是盲目地吸收消化，使自己的发音美英音混杂。
同时，学生自己平时在积累单词的时候，也要注意单词的英式和美式发音。
首先，教师应该让学生了解英式音标和美式音标的区别，而不至于让学生遇到美式音标时感到困惑。
有学生在遇到美式音标注音的beach /bit∫/ 和bitch /bIt∫/的时候就会很困惑，会认为两个词都是发的短音，那么beach和bitch的发音就无法区分。
其实，在美式音标中/i/表示长音，而/I/表示短音。
知道这一点后，学生在发音的时候就不会发错。
下面我们来看看，英式DJ音标和美式KK音标的区别图1主要标示的是英式音标和美式音标元音的区别，因为英音和美音的辅音是一样的。
中国人说英语为什么听起来没有礼貌
中国人说英语为什么听起来没有礼貌？2012-06-28 16:44:00来源：豆瓣编辑：柳雯岚点击：44691次分享到：177纠错打印评论中国人的英语以Chinglish或Chenglish闻名于世。
中国人最大的英语发音问题就是没有连读，但这都不是最主要的语言问题。
老外们时常议论，很多中国人在说英语时，听起来没有礼貌；并不是这些中国人本身没礼貌，而是他们还没有习惯英语的礼貌表达方式。
比如，中国人在餐厅或咖啡厅，会说：“我想要一个汉堡包”或者“我想要一杯咖啡”。
但是，如果直接把这些话翻译成英语“I want to have a hamburger.”或“I want to have a coffee.”老外们会觉得这样说话很没有礼貌，当然他们也不会直接告诉你。
而在西方国家，老外们一般会说：“Could I have a hamburger, please?”或“Can I have a coffee, please?”在这里joy同学又提到一个需要注意的问题，“打工的孩子最容易不注意的是see you.See u应该是客人说的，隐含了他觉得不错他会再来的意思，而店员最好用低调一点的bye，用see u太强势了。
另外人家说谢谢，你也不用说you are welcome, 这实在是太正式了，有点真把自己当回事觉得帮了人家的味道。
回答cheers或no worries就好，如果仅仅是对方爱说谢，你甚至可以不回应他的谢，直接说你要说的就好，如果是买了他的东西他谢你，更不能说you r welcome了，最好也谢对方”再比如，中国人在拒绝别人邀请的午宴或晚宴时，会说：“抱歉，我不能去，我还有别的安排。
”翻译成英文就是“Sorry，I can’t. I have another appointment.”如果这样说，那别人第二次也许不会再邀请你了。
老外们一般会这样说：“That is a good idea! I would like to join in but I have another appointment today.”我们可以从中总结一些“有礼貌”的技巧：1、西方人（主要指有一定修养的欧美人）在与他人交流时，比较多地使用情态动词：can、could、may、might、would等等；情态动词（Model Verbs）又称为情态助动词（Model Auxil-iaries），表示说话人的语气，可表达建议、要求、可能和意愿等，使得说话的语气比较有礼貌。
从中式英语谈英汉语言对比
从中式英语谈英汉语言对比中式英语是指中国人使用英语时，因受汉语语言特点影响而表现出的一些特色。
在现代社会中，英语已经成为全球通用的语言，越来越多的中国人开始学习和使用英语。
在这个过程中，一些中国人在表达英语时往往会受到母语的干扰，产生了一些被称为中式英语的语言现象。
英汉语言有很多不同之处，它们在语音、语法、词汇以及表达方式上都存在着很大的区别。
中式英语正是在这种语言差异的影响下产生的。
接下来，我们将从语音、语法、词汇和表达方式四个方面来谈英汉语言的对比。
从语音的角度来看，英语和汉语的语音系统完全不同，两种语言的语音发音方式和音节结构都存在差异。
在英语中，存在很多元音和辅音发音，发音较多，音节结构复杂。
而汉语的音节结构相对较简单，大多是一个音节，发音较少。
一些中国人在发音时往往会受到汉语语音的干扰，产生了一些语音上的错误，比如“l”和“r”音的混用，或是元音的发音不准确。
从语法的角度来看，英语和汉语的语法结构也存在很大的差异。
英语的语法较为复杂，有时态、语态、语气、名词、代词、形容词、副词、动词、连词等多种语法成分，语法规则严谨。
而汉语的语法比较简单，没有时态、语态等语法成分，句子结构相对灵活。
一些中国人在使用英语时往往会受到汉语语法的干扰，出现了一些语法上的错误，比如“主谓宾”结构的混乱，或是时态的不准确等。
从词汇的角度来看，英语和汉语的词汇也存在很大的差异。
英语的词汇丰富多样，包括了很多不同的词汇和短语，具有很强的表达能力。
而汉语的词汇相对较少，没有很多同义词和近义词，表达方式相对单一。
一些中国人在使用英语时往往会受到汉语词汇的干扰，出现了一些词汇上的错误，比如直译和使用词组时的不准确等。
英语和汉语是两种完全不同的语言，它们在语音、语法、词汇和表达方式上都存在很大的差异。
我们在学习和使用英语时要注意避免受到母语的干扰，尽量正确地掌握英语的语音、语法、词汇和表达方式，提高自己的英语水平，使自己的表达更加准确和规范。
四六级听力一直都是正宗的英式发音
四六级听力一直都是正宗的英式发音美音是美国人把英音“变异”了之后的英语发音，并不是正宗的英语，只是因为受众广泛才会被大家追捧，但不代表美音是“王道”，像四六级这种正规的考试，还是会用正统的英式发音。
再比如正式的外交场合，你不会听到一个用美式英语做翻译的翻译，他们发的都是英音。
我们从小学、中学到大学的听力都是美式发音，当然如果你在其他什么课外学习班学到的有可能是英式发音。
英式发音比较古老，硬朗，讲究正规，而且很好听，很有17、18世纪的绅士风度。
美式发音，流通应用型较强，是英语在跟随殖民者到美洲后为了适应新的生产生活而作出了改变，比较流畅通俗，可改变性很强，能够有多种组合形式，美式发音的方言种类很多，像美国南部黑人有自己的独特发音，印第安人也有特别的发音。
英语和美语在读音上的差异主要反映在元音字母a, o 和辅音字母r 的不同读音上。
英式发音和美式发音的区别主要在以下几点：1.在ask, can't, dance, fast, half, path 这一类的单词中，英国人将字母a 读作[a:]，而美国人则读作[æ]，所以这些词在美国人口中就成了[æsk][kænt][dæns][fæst][hæf]和[pæø]。
2.在box, crop, hot, ironic, polish, spot这一类单词中，英国人将字母o读作[)],而美国人则将o读作近似[a:]音的[a]。
所以这些词在美国人读起来就成了[baks][krap][hat][ai'ranik][paliJ]和[spat]。
3.辅音字母r在单词中是否读音是英语与美语的又一明显差异。
在英语的r音节中不含卷舌音[r]，而美语的r音节中含卷舌音[r]，如下列词在英语和美语中读音是不同的：英语读音美语读音car [ka:] [kar]door [d):] [dor]river […riv2] […riv2r]party […pa:ti] […parti]board [b):d] [bord]dirty […d2ti] […d2rti]morning […m):ni9] […morni9]英语中只有在far away, for ever, far and wide等连读情况下，字母r才明显的读作卷舌音[r]:[fa:r2…wei][f2…rev2][far2ndwaid]。
美式发音和英式发音哪个好美式发音和英式发音的区别
美式发音和英式发音哪个好美式发音和英式发音的区别大家学习英语的过程中，一定对英语音标有所了解，并且经常会看到一个单词下面分表有英式音标和美式音标。
英语中只有26个字母，但是却有48个音标。
这些音标究竟是怎么读的呢？其实英式英语和美式英语都在世界各国被广泛使用，他们都是标准的国际音标。
我们该如何区分英式英语和美式英语，最重要的是恰当地运用他们呢？先来一起了解一下吧！1.国际音标 (IPA)国际音标（IPA = International Phonetic Alphabet），是1888年国际语音协会 (International Phonetic Association) 的语言学家制定的出一套可国际通用的语音符号叫国际音标符号(IPA—International Phonetic Alphabet)，希望以一个符号代表一音，避免各人使用一套自己的符号所产生的不便。
国际音标，如其名，是设计来标注国际各种语言的发音的，很多语言学家把国际音标做局部修改以标记他们所研究的语言，所以国际音标也有很多种。
一些国家和地区的英语教学课程采用国际音标，例如中国、台湾、俄罗斯。
2.英式音标 (DJ音标)就是通常我们说的英式发音音标，由英国语音学家Daniel Jones 研究出，英式发音的国际音标由他的姓名首字母缩写DJ表示。
英国语音学家Daniel Jones根据IPA编了一本英国英语的发音辞典《英语正音辞典》English Pronouncing Dictionary。
这本辞典后来成为一种典范。
它代表了被称为“Received Pronunciation”（RP）（标准读音）的读音，这在受过教育的英国人尤其是南部英格兰人中通用。
以下的音标表是国内采用的DJ音标：哇！这张音标表看上去太熟悉啦，我们就是按这个表学过来的，然而却已经out啦。
英语音标在不断改进，这个传统的DJ音标表里的二个清辅音( [tr]；[ts])和二个浊辅音( [dr]；[dz] )，在BBC English网站上的音标表中，已经被去掉。
英语一般是美式还是英式发音哪个标准
英语⼀般是美式还是英式发⾳哪个标准
这只是两种发⾳⽅式，并没有对错之分。
只是以前英式发⾳在中国⽐较盛⾏，近些年，美式发⾳较为流⾏。
英语是英式还是美式发⾳
两者均可以。
英式发⾳和英式发⾳，只是两种发⾳⽅式，并没有对错之分。
只是10年前左右，英式发⾳在中国⽐较盛⾏，近些年，美式发⾳较为流⾏⽽已。
英国英语（British English或UK English，简称BE、UK-E）⼜称英式英语，简称：英⾳。
是在⼤不列颠及北爱尔兰联合王国（英国）使⽤的⼀种英语形式。
它在英国是最主要的语⾔。
美国英语（American English或USA English（US English），简称AE、AmE）⼜称美式英语，简称美⾳。
是在美国使⽤的⼀种英语形式。
它在美国是最主要的语⾔。
美式发⾳标准还是英式发⾳标准
不管是英式发⾳还是美式发⾳都是可以学习的，因为两者都没有孰好孰坏的问题，关键是看学习者⾃⼰的个⼈喜好和学习定位。
国际标准发⾳体系其实也对英式发⾳（即公认发⾳Received Pronunciation)，美式发⾳（即通⽤美国英语General American）和澳洲发⾳（Australian English）进⾏了分类，以⽅便学习者区分学习。
从学习的难度⽅⾯来看，英式发⾳相对⽐较容易学，没有像美式发⾳需要考虑太多卷⾆不卷⾆的问题。
⽬前⼤家普遍认可的英语国际⾳标教学也是偏英式的，如果要学美式发⾳，则需要专门针对美式发⾳的教材。
人教版小学是英式还是美式哪个好
⼈教版⼩学是英式还是美式哪个好
现在的英语教材⼀般都是美式读⾳，英式那种古典风格的读⾳发⾳要求⽐较⾼，很少⽤。
⼈教版英语教材是美式英语
⼈教版英语教材⼀般是就教科书意义⽽⾔的，相对于其他出版社出版的教科书⽽⾔，指的是由⼈民教育出版社出版的教科书版本。
⽽美式英语较英式英语来说更为⼝语化，读⾳开放，有特性。
过去的四百年间，美国、英联邦以及不列颠群岛使⽤的语⾔都在不断地发⽣变化，最终演变成了英式英语和美式英语。
两种英语在⾳标、语法、词汇、拼写、标点、谚语、⽇期和数字的形式等等许多⽅⾯都有不同。
对于⼈教版的⾼中英语教材，单词拼写是按照英式英语标准来的，磁带录⾳⽤的却是美式英语。
阅读材料⾥⽐较⼝语化的语⾔以美式英语居多。
美式发⾳和英式发⾳学哪种
不存在哪⼀种英语发⾳更好，主要是看个⼈选择，这个跟考雅思、托福的选择也有关系。
店铺去英国等欧洲国家，注重⼀下英式发⾳就好，想要去美国、澳⼤利亚、东南亚等国家，学⼀学美式发⾳。
关于只学习⼀种也不难，你只要选定⼀个⽅向，始终坚持⽤⼀种材料就⾏。
其实最后⽆论你学的是什么英语，你最后⼀定讲的是中国式英语。
在英国美国也是⼀样的，真正发⾳标准的native speaker也是极少数。
以美国为例，美国移民这么多，⼤家的英⽂发⾳都五花⼋门的。
当然啦，美式英语⽐较流⾏，英式发⾳也有它的经典和魅⼒，看个⼈选择。
英语的发音 胸腔共鸣法
(转)英语的发音胸腔共鸣法_愚公移山百度空间 | 百度首页 | 登录愚公移山我像一只蜗牛正在慢慢的向前爬ing主页博客相册|个人档案 |好友查看文章(转)英语的发音胸腔共鸣法2009-05-07 13:11英语的发音中美口语发声习惯的区别（from internet)今天，首先学习中美口语发声习惯的区别。
英语和汉语属于两个完全不同的语言系统，其发声习惯是有着很大区别的。
（英语属于日耳曼语系和汉语属于汉藏语系）。
中国人讲话时主要是运用口腔和喉腔来发声的，而美国人除了口腔和喉腔之外，还运用了"胸腔"的力量--这样做的客观效果是很容易形成"胸腔共鸣"，听起来具有磁性和穿透力，讲起英语来，非常悦耳动听，听觉效果就是和中国人不一样！相信这种体会几乎每个英语学习者都有，尤其是每次看完美国大片，如《Titanic》,《Truelie》等，更会觉得自己苦苦学习了10余年的英语和美国人相差十万八千里！这种现象和差别是如何产生的呢？我们不妨从"发声学"的角度来看：众所周知，人说话的"声音"是依靠人体的共鸣产生的，一般地说，人体有五大"共鸣腔"：口腔、喉腔、鼻腔、胸腔、脑腔。
由于不同国家、不同民族、不同地域的人们有着不同的"共鸣习惯"，所以他们的"共鸣效果"听起来也是各不相同的。
语言学家经研究发现：在地域上每相隔20公里，居民的"口音"就会发生一些变化。
那么"共鸣效果"的决定因素又是什么呢？现代科学发声学认为：声音共鸣点的位置决定了"共鸣效果"，由于不同的"共鸣点"对应着不同的"共鸣腔"，"共鸣效果"自然就不同。
如果我们把"共鸣点"分为前、中、后三个点，大家马上就会发现它与"共鸣腔"的对应关系：前-----口腔共鸣 + 喉腔共鸣（声音单薄、柔弱）中-----口腔共鸣 + 喉腔共鸣 + 部分胸腔共鸣（声音洪亮、有力）后-----口腔共鸣 + 喉腔共鸣 +完全胸腔共鸣+ 鼻腔共鸣（声音饱满、磁性）在汉语语系中，我们可以发现典型的例子：例1：我国东南沿海的广东人、上海人，他们讲话时的"共鸣点"的位置较靠前，以"口腔共鸣 +喉腔共鸣"为主，声音听起来"温婉细腻、单薄柔弱"，比较适合女同志讲，男同志就显得有些"娘娘腔"了。
中国人的英语发音和美国人的区别到底在哪里呢
咱中国人的英语发音和美国人的区别到底在哪里呢？！其实说一千道一万咱们中国人说英语就是最根本的发音部位没有找准，气息不够，节奏感也不对。
美国人是用舌头的中后部在说话，我们是中前部；他们气息很足，我们要时时换气；他们节奏很有韵味，我们象蹦字儿啊！当然了，我们甚至学到现在。
26个字母发对的又有几个呢？长音不长，短音不短，不到位，不饱满，不圆润。
三大块：部位气息节奏！缺一不可。
白浪费时间啊！呵呵值得庆幸的是，中国人说英语在发音方面的困难并不特别严重。
所以，即使我们的发音不太理想，但听起来也不象某些国家或地区的人那么“可怕”。
有人说，天不怕地不怕，就怕印度人说英国话。
其实不仅仅是印度人，日本人讲英语似乎也比较“难受”，另外，整个阿拉伯语国家的人讲英语普遍难懂。
就连法国人讲英语也不怎么好听，看过美剧《Gilmore Girls》的朋友一定对那位来自法国的黑人吧哥所讲的难受的英语有着深刻印象。
尽管如此，中国人讲英语依然普遍透出浓厚的“中国口音”，就连不少在美国生活了相当长时间的中国人，也难以去除这种口音特征。
究竟是那些因素构成了我们独具特色的中味语音呢？下面聊一聊这个话题。
第一汉语中的元音发音部位比较靠前汉语的元音系统，极少使用后元音。
汉语拼音中的五个基本元音（韵母）e、i、a、o、u，属于前元音（i、u）或中元音（a、e、o)，由它们构成的双元音或多元音自然而然也属于前、中元音效果。
但是，在英语中，这五个元音对应的音素中只有两个属于前元音（e、i），另外三个都是后元音（a、o、u）。
当今的汉语，真正的后元音只剩下[-ng]音素了。
即使是汉语中的[-ng]音素，在中国南方广大地区的口音中也发生了明显的退化现象，这表现在两个方面：一是有部分汉字在北方人口音中发[-ng]音而在南方人的口音中却被[-n]取代（有趣的是，美国俚语中也大量存在把-ng音发成-n音的倾向）；二是南方人发[-ng]音时，发音部位也比北方人靠前一些，听起来没有北方人那么明显的喉音效果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中国人学习的英语以美式发音还是以英式发音为主（请别把网
上的东西复制粘贴给我，谢谢）
中国人学习的英语以美式发音还是以英式发音为主（请别把网上的东
西复制粘贴给我，谢谢）, 中国人学习的英语以美式发音还是以英式发音为主？
中国人的口音都是中式发音
就我知道的，05年以前的人教版教材是美音为主。
一般学习中很少接触英音，你可以上网搜一下BBC的新闻听听，会觉得他们发音很奇怪。
再一个，剑桥出版的某些教材比如剑桥少儿英语就是以英音为主的。
学英语是以英式发音为准，还是以美式发音
可以看你的个人喜好选择。
如果以后要出国，也可以看你去的国家选择。
如果是去英国当然是英式发音更好些。
英式发音配上的英式英语用词会更规范和稳重。
根据采访里面，大多数的歪果仁都比较喜欢英式啦..虽然英式口音在美国一些地区很受青睐，但很强烈的英式口音在某些美国地方说会被嫌弃..
大多数学校教学都是美式发音，讲起话来比较随意顺口。
如果你用英式讲一些bro这样就有点怪嘛..如果想对这两个发音更有体会些可以去看英剧唐顿庄园（美剧你可以随便选啦）。
嫌麻烦可以听听谷大白话的那个视频。
在英语学习中，以英式发音为准还是以美式发音为准？
如果不是特别注意，中国人最后都会学成英美混合音，外带中国口音。
但是，既然要学习，还是专注一种口音比较好。
个人认为，还是英音好一些。
因为
1. 英音先对来说容易些。
传统的英语教学，一直是以英音为主的，相信在学校学过音标的同学都比较清楚这一点。
所以懂英音的人还是比美音多。
而且很多人，甚至包括一些英语专业人士，并不太注意英美音的差别。
比如很多人认为美音就是儿化音多一些，但是哪些应该儿化，哪些不能，似乎不太清楚。
你可以让周围的人读一下这个单词
的读音：delicious，看看有多少尾音儿化了（r）。
但是这个单词里根本就没有r这个字母。
绝大部分情况下，没有r,是不会出现这个r音的。
还比如美音里没有英音里/a:/(如car里的ar,)，所以英音里有/a:/音的地方，美音都会有不同的音，比如class里的a读音和cat的a一样, father里的a读音和not里的o相同。
再如，英音里的o和美音里的o读音口形也不一样。
这些不注意的话，就会变成英美混合音。
另外，很多人认为英音比较快，美音比较慢，觉得美音好听懂。
其实这是个习惯问题。
估计也是因为美国文化输出成功的结果，美剧太多，大家习惯了。
2. 英音资料比较多。
市面上的大部分英语资料和课本单词都是标注的英音，虽然现在情况略有变化，尤其是电子词典很多既有英音又有美音，但是纸质资料两种音都标注的比较少。
所以学英音还是方便些。
3. 英音纯正。
什么英语最标准，人们肯定会说：King's (Queen's) English, 或者RP English，这些都是以英音为基础的。
虽然《茶花女》的时代已经过去了，一口King's English还是会让人对你刮目相看的。
学英语是以英式发音为准，还是以美式发音为准？
都不对，现在提倡英式美语，连课本都改了，音标好多都不认识了
我们中国人学习英语的时候是用美式发音呢还是英式发音呢这两种都可以，但是不要混合就行了，很多人学习发音不分英式美式发音，所以在英语母语听起来怪怪的，所以坚持一种。
老师您好，请问英语四级的听力发音以美式为主还是以英式为主？
美式
内容拓展：
1、英语四级，即CET-4，College English Test Band 4的缩写，是由国家教育部高等教育司主持的全国性教学考试。
考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校大学本科生或研究生。
大学英语四、六级标准化考试自1986年末开始筹备，1987年正式实施。
2、英语四级考试目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行，对大
学生的英语能力进行客观、准确的测量，为提高我国大学英语课程的教学质量服务。
国家教育部委托“全国大学英语四、六级考试委员会”（1993年前名为“大学英语四、六级标准化考试设计组”）负责设计、组织、管理与实施大学英语四、六级考试。
3、2016年12月四级成绩查询2017年2月22日开始。
2017年6 月四级成绩查询2017年8月22日开始。
请问，现在雅思的听力是以美式发音为主还是英式发音为主？
英音，澳音，加音都有，多做题多听bbc会有帮助
上的英语课是英式发音还是美式发音
老师一般说美音
但是我们的课本上音标标的却都是英音......。