江西省大学生科技创新与职业技能大赛
大学生沙盘模拟技能大赛竞赛方案(专科组)
2016年江西省大学生沙盘模拟经营技能大赛方案（专科组）根据****省教育厅《关于举办****年江西省大学生科技创新与职业技能竞赛的通知》（*****）文件精神，现组织开展2016年江西省大学生“新道杯”沙盘模拟经营技能大赛活动。
为了确保竞赛活动工作顺利开展，特制定本竞赛方案。
一、赛项概览1.赛项名称：“新道杯”沙盘模拟经营技能大赛。
2.参赛对象：全日制在校高职高专学生。
3.竞赛方式：沙盘模拟经营技能大赛以团体总分形式进行，以院校为单位组队参赛，每支参赛队由5名参赛选手组成，每队指导教师1-2名。
原则上每个学校不超过两支参赛队伍。
竞赛形式为：现场技能竞赛。
4.竞赛时间：11月12-13日5.竞赛地点：****。
6.竞赛联系人：***，联系电话：***7.竞赛指导教师联系QQ群：***（添加时请说明参赛学校和指导老师姓名）。
8、学生竞赛网络平台QQ群：2**江***台（添加时请说明参赛学校和学生姓名）。
二、参赛报名与流程采用网上报名方式，参赛学校通过登录江西省大学生科技竞赛网（）“报名系统”报名。
1.报名时间：9月10日至11月1日(报名截止时间11月1日<开赛前10天截止报名>)。
2.报名注意事项（1）参赛选手和指导老师名单，须在网上报名时同时填报。
（2）在各竞赛项目规定的报名截止日期之前，参赛学校可以在报名系统内修改有关信息。
（3）各学校用户名已设定*****在菜单选取即可,初始密码****，请登录后更改。
如遇技术问题，请咨询：**成老师（手机13***）。
（4）请各参赛单位一定要在比赛时核对指导老师及学生姓名，比赛结束后将不再接受更改。
三、竞赛内容与规则1.竞赛试题、范围或大纲大赛采用“商战”电子沙盘（以下简称系统）与物理沙盘相结合的方式运作企业，所有运作必须在“商战”电子沙盘上记录，物理沙盘只作为辅助运作工具。
各校参赛团队，每一个团队代表不同的虚拟公司，进行企业６年模拟决策经营，以“商战”电子沙盘系统得分减去罚分后的得分作为最后的经营得分进行排名。
职业技能竞赛对大学生创业能力培养的促进研究
决策 能力是创业者根据 主客观条件 ． 因地制 宜 ． 正确地确定创业 的发展方 向、 目 标、 战略 以及具体选择 实施方案 的能力 。 决策是一个人 综合 能力 的表现 ， 一个创业者首先要 成为一个决 策者。创业者 的决策 能力通常包括 ： 分析 、 判断能力和创新 能力 。 创业决策是大学生创业过 程中面临的最重要 的现实 问题之一。创业决 策可行 与否 ． 直接决定着 创业生涯规划是否成功 大学生在参加职业 技能竞赛 前期 ． 首先要深 入地分析职业技能竞赛 的比赛 规则 、 得分要点 、 比赛对手 以及 比赛内 容等 ． 选择最适 合发挥 自己特长与优势的竞赛方案 。 在 比赛过程 中． 学 生要时刻关注和分 析竞争对手 的具体情况 ． 不断推测和判断对手 的比 赛综合情况 ． 调整 自己的 比赛策略和方法 ． 以便能使 自己的比赛 更顺 利， 能压倒对手。同时， 在遵守竞赛规则的前 提下 ． 采取一些非常规的 做法和思路或许 能取得意想不到的结局 ． 这就要求学生对竞赛常规做 法和思路进行深入 的创新 纵观江西省大学生科技创新与职业技能竞 赛各分赛的一等奖获得者均在竞赛创新方面 下了很 多功夫 ． 尤其是经 管类的 比赛项 目更是如此 经营管理能力是 指对人员 、 资金的管理能力。它涉及到人员 的选 择、 使用 、 组合和优 化； 也涉及到资金聚集 、 核算 、 分配、 使用 、 流动 。经 营管理能力是一种较高层次 的综合能力 ． 是运筹性能力 经营管理能 力 的形 成要从学 会经营 、 学会 管理 、 学会用人 、 学会理 财等方 面去努 力。 在大学 生参加 的企业经营管理沙盘模 拟竞赛 中， 每个参赛团队 ４ — ５ 人． 让 每个 参赛者置 身商 业实战场景 ． 以各 自 代 表的企业经 营管理 者 的身份来模拟经营企业 ， 如代表 Ｃ Ｅ Ｏ （ 首席 执行 官） 、 Ｃ Ｆ Ｏ （ 首席财务 官） 、 ｃ ｓ ｏ （ 营销总监） 、 ｃ ｏ ｏ （ ￣产总监） 、 Ｃ Ｍ Ｏ （ 采购总监） 。通过直观 的企 业经营沙盘 ， 模拟企业 实际运行状况 。 内容涉及企业整体战略 、 产 品研 发、 设备投 资改造 、 生产能力规划与排 程 、 物料需求计划 、 资金需求规 划、 市场与销售 、 财务经 济指标分析 、 团队沟通与建设等多个方面 。通 过连续模拟从事 ６ — ８ 个会计年度 的经 营竞赛过程 ． 既锻炼 了学生 的宏 观分析能力 ． 也 培养 了学生 的微 观操作能力 ． 为将来学 生创业经 营管 理能力 的培养打下了坚实的基础 专业技术 能力是创业者掌 握和运用专业知识进行 专业生产 的能 力 专业技术能力 的形成具有很强的实践性 许多专业知 识和专业技 巧要在实践 中摸索 ， 逐步提高发展 、 完善 。 职业技能竞赛是根据各专业 在实 际工作 中所要用 的专业 技能而设计 比赛 ．学 生在 整个竞赛过程 中． 要 有针对 性的对专业技术方 面的知识进行认真分 析 、 总结 、 归纳 ， 对 职业技 能进行 有效的训练 ． 以达到相应的专业水平 ． 才能有对 专业 的把控能力 如江西省大学生科 技创新与职业技能竞赛中的会计专业 技能竞赛 ， 是集会计专项技能、 手工操作 和电算化为一体 、 以会计 实际 工作任 务为载体 ． 考察高校 学生会计 岗位通用技术 和职业能力 ， 由会 计行业专家 、 企业财会人员和高校财会专业 师生共 同参 与的一项技能 竞赛 。通过会计技能竞赛 ． 为大学生将来创业过程 中所应具备基 本的 财会专业技术能力 留下 了宝贵的经验 交往 协调能力是指能够 妥善的处理与公众 （ 如政府部 门、 新 闻媒 体、 客户等 ） 之 间的关系 ． 以及能够协 调下属各部 门成员 之间关 系的能 力 创业 者应该做到妥 当的处 理与外界 的关 系。 交往 （ 下转第 １ ９页 ）
测绘技能竞赛方案
2021年江西省大学生“南方杯-〞测绘技能大赛竞赛方案〔本、专科组〕根据江西省教育厅?关于举办2021年江西省大学生科技创新与职业技能竞赛的通知?〔赣教高字〔2021〕13号〕文件精神，现举办2021年江西省大学生“南方杯-〞测绘技能大赛。
为了确保竞赛工作顺利开展，特制定本竞赛方案。
一、赛项概览1.赛项名称：“南方测绘---〞2021年江西省大学生测绘技能大赛。
参赛对象：本科组：全日制在校本科生；专科组：全日制在校专科生或高职高专学生。
(每校本、专科组各限报4名参赛选手)竞赛方式：测绘技能大赛以团体形式进行，以院校为单位组队参赛，不得跨校组队。
每个学校本、专科只能有一支队伍参赛，每支参赛队由4名选手〔设队长1名〕和1-2名指导教师组成；分本科、专科组别；本科、专科组的竞赛工程相同：一级导线测量、二等水准测量、1︰500数字测图；参赛队伍可以参与其中的一两项。
竞赛时间：4月16~17日6. 5.竞赛地点：南昌市高新区天祥大道289号〔南昌工程学院瑶湖校区〕竞赛联系人：欧阳平，联系：竞赛联系QQ群：4824194971二、参赛报名与流程采用网上报名方式，参赛学校通过登录江西省大学生科技竞赛网〔〕“报名系统〞报名。
报名时间：3月28日至4月6日(4月6日为网上截止报名时间)。
2.报名考前须知1〕参赛选手和指导老师名单，必须在网上报名时同时填报。
团体赛项最多填报两名指导老师。
2〕在各竞赛工程规定的报名截止日期之前，参赛学校可以在报名系统内修改有关信息。
3〕各学校用户名已设定,在菜单项选择取即可,初始密码123456。
如遇技术问题，请咨询：陈文成老师〔〕。
〔4〕请各参赛单位一定要在比赛时核对指导老师及学生姓名，比赛结束后将不再接受更改。
三、竞赛内容与规那么、竞赛试题、范围本竞赛为公开试题。
〕水准测量竞赛试题如图1所示闭合水准路线〔路线长度约㎞〕，A01点高程，测算B04、C01和D03点的高程，测算要求按竞赛细那么。
江西省人力资源和社会保障厅关于做好江西省第一届职业技能大赛参赛报名工作的通知
江西省人力资源和社会保障厅关于做好江西省第一届职业技能大赛参赛报名工作的通知文章属性•【制定机关】江西省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2022.08.05•【字号】•【施行日期】2022.08.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业能力建设正文江西省人力资源和社会保障厅关于做好江西省第一届职业技能大赛参赛报名工作的通知各设区市人力资源社会保障局、赣江新区社会发展局，省直和中央驻赣有关单位，省属职业院校（技工院校）和省管职业技能培训机构：根据《江西省人民政府办公厅关于举办江西省第一届职业技能大赛的通知》（赣府厅明〔2022〕43号）精神，今年我省将举办江西省第一届职业技能大赛。
为做好大赛参赛报名工作，现将相关事项通知如下。
一、参赛要求（一）赛项设置江西省第一届职业技能大赛共设竞赛项目85个，其中主赛场30个，包括世赛项目9个、省赛精选项目21个；分赛场55个，包括世赛项目49个，省赛精选项目6个。
主赛场设在南昌市，分赛场安排见附件1，各竞赛项目简要说明详见附件5。
（二）参赛方式主赛场由各设区市、赣江新区，中央驻赣分支机构、省直有关单位组队参赛，每个竞赛项目限报2名（组）选手参赛，南昌市每个竞赛项目可增报1名（组）选手参赛。
分赛场由各设区市、赣江新区，中央驻赣分支机构、省直有关单位组队参赛，各省属职业院校（技工院校）和省管民办职业技能培训机构经主管部门同意后可单独组队参赛，每个竞赛项目限报2名（组）选手参赛。
参赛要求为团队赛的，必须以一个参赛队为单位组队报名。
（三）参赛条件1.选手报名条件。
凡年满16周岁、法定退休年龄以内，在江西省行政区域内的工作或学习人员，均可报名参赛。
其中，世赛项目参赛选手应为2002年1月1日以后出生（信息网络布线、制造团队挑战赛、机电一体化、飞机维修、网络安全、云计算、水处理技术、光电技术、工业4.0、建筑信息建模、工业设计技术、机器人系统集成等项目为1999年1月1日以后出生）。
江西财经大学本科生学科竞赛项目汇总表
北京西席文化咨询有限责任公司
2.5万
教育部高教司 中国广告协会
组织类型 项目负责人
组织
习金文
组织
习金文
组织
文成
组织
陈文钢
5
AIA企业可持续发展及风险管理案例分析比赛
6
IIBD国际案例比赛
7
SAIF MF中国青年领袖金融高峰会
8
安永EY大学生公益活动创意大赛
国际会计师公会（AIA）
Wing Lung Bank International Institute for Business Development (IIBD) 上海交通大学上海高级金融学院(SAIF)金融硕 士(MF)项目
51
第五届中国高等院校设计艺术大赛
52
全国三维数字化创新设计大赛
53
第十届全国数字艺术设计大赛
54
厦门国际动漫节
55
墨西哥escuchamivoz海报国际大赛
56
北京科普新媒体创意大赛
57
莫斯科金蜜蜂国际平面设计征集大赛
58
江西省第五届大学生舞蹈大赛
59
江西省第四届大学生基本功大赛
60
江西省第四届钢琴艺术节
组织 组织 组织
浙江省财政厅
组织
上海立信会计学院
组织
娄玮 娄玮 娄玮 娄玮 娄玮 娄玮 娄玮 娄玮 娄玮 娄玮 娄玮 娄玮 娄玮 娄玮 娄玮 娄玮
85
全国高等院校BIM建模大赛
86
全国高等院校广联达算量大赛
87
全国高等院校工程项目管理沙盘模拟大赛
88 旅城学院 全国高等院校工程造价技能及创新大赛
89
61
“外研社杯”全国英语演讲大赛
科技创新实施方案
附件：江西省2011年大学生科技创新与职业技能竞赛实施方案“江西省2011年大学生科技创新与职业技能竞赛”是在“江西省2011年大学生电子电脑大赛”已经开展（其中电子设计制作自选赛、电子设计制作现场赛、电脑知识赛、电脑作品创新赛、电脑动漫赛等项目已完成，智能机器人赛即将开赛）的基础上，分本科组、专科（高职）组举办师范生教学技能竞赛等15大项竞赛活动。
具体竞赛实施方案如下：一、报名本次采用网上报名的方式，请于10月12日前务必将参赛选手和指导老师的名单上交各学院团委，由各学院团委统一网上报名。
过期不候！二、奖项设置与评奖1、奖项设置参赛学校团体总分奖（团体总分第一名、第二名、第三名）；参赛学校优秀组织奖；参赛学生（队）奖（一等奖、二等奖、三等奖）；优秀指导老师奖。
2、评奖办法（1）团体总分奖：各竞赛大项参赛学校达5个（含5个）以上的设项目团体总分奖。
团体总分用积分的方式计算。
竞赛项目以个人方式参赛的，每个一等奖积10分、每个二等奖积5分、每个三等奖积2分;竞赛项目以团队方式参赛的，每个一等奖积15分、每个二等奖积8分、每个三等奖积3分。
各校所有获奖项目的积分之和，为该校团体总分。
各校团体总分从高到低取奖，若总分相同，以获一等奖个数多少为序；若再相同，以获二等奖个数多少为序；依此类推，直至分出名次为止。
（2）优秀组织奖根据参赛学校的积极性、团队风格、竞赛成绩等因素，由组委会评出优秀组织奖若干名。
（3）参赛学生（队）奖竞赛项目以个人方式进行的，按该项目参赛学生总数的5%、8%、10%的比例，从高分到低分依次取一、二、三等奖。
竞赛项目以团队方式进行的，按该项目参赛团队总数的8%、10%、15%的比例，从高分到低分依次取一、二、三等奖。
参赛学生（队）的获奖证书，均注明指导老师姓名。
（4）优秀指导老师奖2凡获得各竞赛项目一等奖学生（队）的指导老师，即为优秀指导老师。
3、职业资格证书可对应职业资格证书的项目（在“竞赛项目”一栏中标有“﹡”符号）：凡各竞赛项目成绩名列前3名的选手，由省人力资源和社会保障厅颁发相应职业高级工职业资格证书，已具有高级工职业资格的晋升为技师职业资格（最高至技师）；凡各竞赛项目成绩名列第4至第10名的选手，由省人力资源和社会保障厅颁发相应职业中级工职业资格证书，已具有中级工职业资格的晋升为高级工职业资格。
江西省第一届职业技能大赛各分赛场安排
江西省第一届职业技能大赛各分赛场安排
序号
竞赛项目
比赛地点
竞赛时间
1
数控铣
江西技师学院
8月-9月
2
光电技术
3
商品展示技术
4
轨道车辆技术
江西交通职业技术学院
5
货运代理
江西省电子商务高级技工学校
6
餐厅服务
7
印刷媒体技术
江西省传媒高级技工学校
8
汽车喷漆
江西省电子信息技师学院
9
电气装置
10
制冷与空调
11
33
烹饪（西餐）
34
劳动关系协调员
江西人力经济技术合作集团有限公司
35
工业机械
赣州职业技术学院
36
车身修理
江西赣州技师学院
37
家具制作
江西环境工程职业学院
38
木工
39
精细木工
40
园艺
41
水处理技术
42
建筑信息建模
江西应用技术职业学院
43
云计算
44
珠宝加工
45
3D数字游戏艺术
46
重型车辆维修
宁都高级技工学校
江西工业职业技术学院
8月-9月
24
可再生能源
25
互联网营销师
26
飞机维修
江西洪都航空工业集团有限责任公司
27
制造团队挑战赛
28
化学实验室技术
江西省医药技师学院
29
全媒体运营师
江西外语外贸职业学院
30
烘焙
江西新东方烹饪职业技能培训学院
有限公司
31
工业4.0
高职会计专业技能竞赛的回顾与思考
术相 结合 ，给课程注入了新的活力。 计算机多媒体信息技术在我单位职工培训工作 中广泛应用以来 ， 大 大减轻 了培训人员的工作负担 ，提高 了职工学 习兴趣 。将 以前的现 场 讲解 改进 为课堂多媒体模拟 ，不但彻底杜绝 了不 安全 问题 的发生 ，
而且使培 训课时缩短了一半 。同时 由于减少 了培训 时对场地和 工具的 占用，因此 节省了大量培 训费 用 ，收到了良好的效 果。 虽然 计算机 多媒体技术给予了职工培ｉ Ｉ作一个极大 的帮助 ，我 Ｊ Ｉ ｌ 们仍然不 能丢弃 传统教 学中的一些精华 ，应将二者相互融合达到 最好 的教学效果 。同时 ，计算机多媒体课件的制作以及应用需要我们 时刻 拿 出更优 化的策 略 ，以便 于最 大程度地 达到提 高教学 质量和 教学效
３２ 评 价 标 准 ．
（ ） 前集训 ，加强师生沟通 ，进 一步促进教学 工作 。在会 计 １ 赛 专业 技能竞 赛的准 备过程 中 ，指导 教师要组 织参赛学 生进行 强化训 练 ，解决学生遇到 的实际 问题 ，进步加强 了师生之 间的沟通 ， 使学生 对所学专业有更深层次理解 ，也使老师发现学生在知识能 力方面 的弱 点 ，并进行针对性地指导 。通过学生选手参赛前准备工作 ，既反映 出 学生的专业技能水平和指导教师 的实践性教学效果 ，也反映 出学生存 在的不足 以及实践性教学 与实际工作 岗位要求之间 的差距 ，从而促使 高职院校修改专业教学计 划、改进教学 内容 、 进一步加强实践性教学 环节 ，进而提高教学质量和实践能力。 （ ） 建学习交 流平 台 ，多方共 同参与 。会计专 业技 能竞赛是 ２ 构 个以竞赛组织者为 中介 的交流平 台。在这里各院校高手云集 ，学生 选手 、指导教师 、竞赛专家评委 、 财务软件供应商之 间相互交流 ，取 长补短 ，将原有的经验和新的收获融为一体 ，凝聚集体智慧 ，实现共
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网页设计与制作技能竞赛信息表
序号
班级
学生姓名
作品名称
指导老师
1
赖文金
南方美食
袁定治
2
杨晨曦
维7维3
邹贤芳
3
张媛、韩情
索尼手机
郑伟、付昕
4
匡伟嘉、朱玉琳
奥迪汽车
付克影
5
邓超
行行珠宝
周香庆、李丹妮
6
刘月圆、钟福平
江西旅游网
郑伟
7
朱佳鹏、梁文婧
武汉美食
郑伟
8
周成强、叶晴
心坊
花园鲜花网
付克影
21
钟亮、刘隆检
暨世界反法西斯战争胜利70周年
邹贤芳
22
周梁
幸福咖啡奶茶
郑伟
23
荣雪芳
盘子女人坊网站
付克影
24
陈思豪、张阳
婚纱网
郑伟
25
徐鹏
黑执事
郑伟
26
李政、张英
彩云之南
郑伟
27
王清凤、刘玉珍
咖啡文化
郑伟
28
周兆良、乐书亮
超级歌单
周香庆
30
邱鹏
物华地产网
付克影
31
王晨
嘉乐多美食网
付克影
32
吴传涛
脐橙网
付克影
33
熊浪、林环
搜寻资源库
郑伟
34
谢飞、宋乐
演讲与口才协会
周香庆
35
彭俊安
美意家具
袁定治
36
李文琮
华硕电脑配件网
付克影
37
李珍
婚纱网
付克影
38
肖凤阳
珠宝网
付克影
39
叶信倩
云南游
付克影
40
余冬霞
执恋摄影网
付克影
41
张国栋
音乐网
付克影
42
赵真
鸡尾酒网
付克影
43
郑伟
9
陈仁焕
丰汇恒企业网站
邹贤芳
10
乐兴
创意灯具
邹贤芳
11
罗成、谢智华
诺贝尔文学奖
郑伟
12
周心有
宠物狗
袁定治
13
舒国权
唯诺橱柜
袁定治
14
刘璐、李翠萍
尼克装饰
郑伟
15
罗树荣
米高轮滑
郑伟
16
裘雅静、肖丽婷
商业购物平台
郑伟
17
谭文华
百福商城
袁定治
18
黄超、蒋勇
跑跑卡丁车
郑伟
19
方金彬
羊羊表情网
郑伟
20
洪亚超
周晔
漫画岛动漫网
付克影
44
陈世凯
食品网
付克影
45
蓝颖
同心IT商城网
付克影
46
乐书亮、罗旭
江西风景网
周香庆、袁定治
47
温珍斌
赣龙大酒店
周香庆
48
朱春燕
智能家居
郑伟
49
汪媛
蛋糕网
付克影
50
赵婷婷
玉雕
郑伟