六年级语文上册第八组26《月光曲》词句解析素材新人教版
人教版小学六年级语文上册第26课《月光曲》
阅读思考
1、贝多芬走进茅屋，为什么弹完 一曲，又弹一曲？ 2、皮鞋匠听着琴声，好像看到了 什么?他为什么会看到这样的景象？
3、盲姑娘“仿佛也看到了”月光 照耀下大海的变化，这说明了什么？
5
一、盲姑娘能听出贝多芬钢琴弹得纯熟，感情深，说明 什么？“您，您……”表达了盲姑娘怎样的感情？ 盲姑娘能听出贝多芬钢琴弹得纯熟，感情深，说 明盲姑娘不仅爱音乐而且懂音乐。她从琴声中体会出 演奏者的“感情多深”，从“纯熟”的演奏技巧中猜 到演奏者就是贝多芬。
11
比一比，组词语
绿茵） 券（ 证券） 腊（ 腊月 屡次） 茵（ ） 屡（ 细菌） 卷（ 画卷） 蜡（ 蜡烛 一缕） 菌（ ） 缕（ 吨位） 谱（ 谱写） 盲（ 盲人 苏醒） 吨（ ） 醒（ 培育 纯洁） 普（ 普照） 育（ 陶醉） 纯（ ） 醉（ 瞎闹） 恬（ 恬静） 键（ 关键 波涛） 瞎（ ） 涛（ 滔天） 割舍） 括（ 概括） 健（ 健美 割（ ） 滔（
二、贝多芬弹完一首，为什么又弹一曲？ 答：贝多芬弹完一首，盲姑娘竟猜 出他就是贝多芬。他见盲姑娘不仅爱 音乐而且懂音乐，自己遇到了知音， 于是即兴再为盲姑娘弹了一曲。
6
三、一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，
茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。 贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清 幽的月光，按起琴键来。
Байду номын сангаас
18
思考：1、当时的环境怎样 ？ 用“——— ” 划出来。 2、贝多芬还看到了什么？也用
—划出来。
3、贝多芬按起琴键来弹的是什么？ 他弹的和他看到的有什么联系？
7
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光
正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上， 霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕 轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了 巨浪。被月光照得雪亮的的浪花，一个连一个朝着 岸边涌过来· · · · · ·
部编版小学语文六年级上册《月光曲》佳句赏析(1)
《月光曲》佳句赏析
１．月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。
贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。
“好像披上了银纱”、“清幽”描写出了清亮如水的月光下，茅屋里的美好景象。
这样的美，盖过了茅屋里的穷困和凄凉。
贝多芬“望了望”穷兄妹俩，寄予深深的同情。
此情此景，使贝多芬想到，美好的音乐应当给予穷苦的然而爱好音乐的人们，就像清幽的月光照进茅屋一样。
这样的联想，使他接起琴键来。
２．他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。
微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。
月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。
被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……
皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起的奇丽画面。
第一幅：月亮刚从“水天相接”处升起，海面上“洒遍银光”。
这是一个平静的大海的月夜。
此刻，贝多芬轻轻地按着琴键，音乐轻幽、舒缓。
第二幅：月亮越升越高，天空出现了“一缕缕轻纱似的微云”。
随着天气的变化，音乐逐渐增强，曲调出现了波折。
第三幅：“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。
”强音乐骤然响起。
浪花“涌过来”，气势凶猛，音乐高昂激越，节奏越来越快。
这样联想，从侧面描写出了贝多芬的琴声，融进了他心中强烈的感情，美妙动人。
第 1 页共1 页。
6年级语文上册人教版教学第八组26月光曲《月光曲》佳句赏析
《月光曲》佳句赏析
１．月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。
贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。
“好像披上了银纱”、“清幽”描写出了清亮如水的月光下，茅屋里的美好景象。
这样的美，盖过了茅屋里的穷困和凄凉。
贝多芬“望了望”穷兄妹俩，寄予深深的同情。
此情此景，使贝多芬想到，美好的音乐应当给予穷苦的然而爱好音乐的人们，就像清幽的月光照进茅屋一样。
这样的联想，使他接起琴键来。
２．他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。
微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。
月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。
被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……
皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起的奇丽画面。
第一幅：月亮刚从“水天相接”处升起，海面上“洒遍银光”。
这是一个平静的大海的月夜。
此刻，贝多芬轻轻地按着琴键，音乐轻幽、舒缓。
第二幅：月亮越升越高，天空出现了“一缕缕轻纱似的微云”。
随着天气的变化，音乐逐渐增强，曲调出现了波折。
第三幅：“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。
”强音乐骤然响起。
浪花“涌过来”，气势凶猛，音乐高昂激越，节奏越来越快。
这样联想，从侧面描写出了贝多芬的琴声，融进了他心中强烈的感情，美妙动人。
2019年6月27日。
六年级上册语文第八单元知识点整理(人教版)
六年级上册语文第八单元知识点整理（人教版）六年级上册语文第八单元知识点整理（人教版）重点课文《伯牙绝弦》《月光曲》词语盘点pú xiě yōu jìng là zhú shī míng chún shǔ mî shēng qīng yōu qín jiàn 谱写幽静蜡烛失明纯属陌生清幽琴键táo zuì sū xǐng fēi bēn jì lù lái yīn hã shàshí jiān wēi bō lín lín 陶醉苏醒飞奔记录莱因河霎时间微波粼粼tàn fǎng jiāo shâ fēng cǎi fù yuē dàn yǎ zhuō mō chân tuō huàn juã探访交涉风采赴约淡雅捉摸衬托幻觉shēn yuǎn jiàng shēng mï fǎng shēn duàn zào jiù kàng yì fēng dù liàn jiù深远降生模仿身段造就抗议风度炼就yì lì yǒu zhāo yí rì dà yáng bǐ àn bù jiě zhī yuán àn wú tiān rì毅力有朝一日大洋彼岸不解之缘暗无天日yǎn mào jīn xīng yì fǎn cháng tài wãi suǒ yù wãi眼冒金星一反常态为所欲为shǔ qù hán lái bú zài huà xià qiâ qiâ sī yǔ wú yán yǐ duì暑去寒来不在话下窃窃私语无言以对容易读错的字伯牙绝弦xián 肖xiào像脸颊jiá 悄qiǎo然曲高和hâ寡响遏â行云多音字肖xiāo 姓肖曲qū 曲径绷bēng 绷带 beng 绷子xiào 生肖肖像qǔ 乐曲běng 绷着脸bâng 绷裂喝hē 喝水兴xīng 兴奋兴旺模mï 模仿hâ 喝彩xìng 兴趣兴致mú 模样日积月累雕梁画栋巧夺天工独具匠心引人入胜古色古香余音绕梁不落窠臼雅俗共赏美不胜收脍炙人口曲高和寡妙笔生花阳春白雪笔走龙蛇不同凡响别具一格选择正确的成语填空A.雕梁画栋别具一格古色古香余音绕梁美不胜收阳春白雪圆明园的设计真是（），处处（），呈现出（）的味道，景致真可谓（），有蓬莱瑶台，武陵春色，雷峰夕照……畅游其间令人流连忘返。
人教部编版小学六年级语文上册《月光曲》知识全解
《月光曲》知识全解【字词积累】会写的字谱（pǔ）莱（lái）茵（yīn）盲（máng）纯（chún）键（jiàn）缕（lǚ）陶（táo）奔（bēn）（bèn）要求掌握的词谱写钢琴幽静茅屋烛光断断续续失明纯熟清幽琴键景象陶醉词语解释谱写：写作（乐曲等）。
传说：民间流传的说法。
莱茵河：欧洲的一条大河径流德国。
幽静：偏僻，清静。
断断续续：时断时续，本文是指琴声不连贯。
茅屋：屋顶用茅草，稻草改的房子，大多简陋而矮小。
近义词清秀——秀丽纯熟——熟练恬静——安静陶醉——沉醉反义词幽静——喧闹随便——慎重微弱——强烈纯熟——生疏【课文简说】结构梳理主题归纳作者借这个美丽动人的传说故事，既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的同情和热爱，又表现了他丰富的想象力和卓越才华，同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力，更要依靠高尚而真挚的情感。
文章熔传说、美景、深情于一炉，文字美、情感美、意境美。
【相关链接】贝多芬1770年12月16日，出生于德国波恩一个音乐家的家庭。
从小学习钢琴和小提琴。
10岁举行首次公开演奏会。
12岁开始作曲。
他早年受到启蒙运动和法国资产阶级革命影响，毕生追求“自由、平等、博爱”的理想，不少作品反映了当时资产阶级反封建、争民主的革命热情及其理想中的英雄性格。
《月光曲》这里指《第十四号钢琴奏鸣曲》，又名《月光奏鸣曲》，作于1801年，是贝多芬在经历情感波折后创作出来的钢琴奏鸣曲，德国诗人路德维希·莱尔斯塔勃听后将此曲第一乐章比作“犹如在瑞士琉森湖月光闪烁的湖面上摇荡的小舟一般”，而冠以《月光曲》之曲名。
六年级《月光曲》知识点梳理
六年级《月光曲》知识点梳理《月光曲》一文讲述了德国音乐家贝多芬即兴创作《月光曲》的故事，表现了贝多芬对穷苦人民的同情和热爱，以及他丰富的想象力和卓越的才华。
这里给大家分享一些六年级《月光曲》知识点，欢迎阅读!六年级《月光曲》原文两百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多的乐曲。
其中有一首的钢琴曲叫《月光曲》①，传说是这样谱成的。
有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到莱茵河边的一个小镇上。
一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。
贝多芬走近茅屋，琴声忽然停了，屋子里有人在谈话。
一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪!我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇!”一个男的说：“是呀，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。
”姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。
”贝多芬听到这里，推开门，轻轻地走了进去。
茅屋里点着支蜡烛。
在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。
窗前有架旧钢琴，前面坐着一个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛失明了。
皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问：“先生，您找谁?走错门了吧?”贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”姑娘连忙站起来让座。
贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。
盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟哇!感情多深哪!您，您就是贝多芬先生吧?”贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗?我再给您弹一首吧。
”一阵风把蜡烛吹灭了。
月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。
贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
皮鞋匠静静地听着。
他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。
微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。
月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。
被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。
六年级上册语文第八单元知识点整理
六年级上册语文《第八单元》知识点整理人教版本单元重点课文《伯牙绝弦》《月光曲》第八单元词语盘点：pú xiěyōu jìng là zhúshī míng谱写幽静蜡烛失明chún shǔmò shēng qīng yōu qín jiàn纯属陌生清幽琴键táo zuìsū xǐng fēi bēn jìlù陶醉苏醒飞奔记录nlílái yīn hé shà shí jiāｎwēi bōíｎ莱因河霎时间微波粼粼tàn fǎng探访jiāo shè fēng cǎｉfù yuē dàn yǎ 交涉风采赴约淡雅zhuō mō chèn tuō huàn juéshēn yuǎn捉摸衬托幻觉深远jiàng shēng mó fǎng shēn duàｎzào jiùkàng yì降生模仿身段造就抗议n jiùyì lìyǒu zhāo yí rì fēng dùlià风度炼就毅力有朝一日dà yáng bǐàn bù jiě zhī yuán àn wú tiān rì 大洋彼岸不解之缘暗无天日yǎn mào jīn xīng yì fǎn cháng tàｉwéi suǒ yù wéi眼冒金星一反常态为所欲为xiàshǔ qù hán láｉbú zài huà暑去寒来不在话下qiè qiè sī yǔ wú yán yǐ duì 窃窃私语无言以对【第25课伯牙绝弦】1.词句解析。
最新人教版语文六年级上册26 月光曲
状元成才路
状元成才路
越来越快。
盲人妹妹：月光正照在她那恬静的脸上，
照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，
看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀
下的波涛汹涌的大海。
贝多芬的琴声带给了兄妹俩无穷无尽的想象。
陶醉 兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。
兄妹俩完全沉浸在美妙的琴声之中。
从课文中哪些词句可以看出兄妹俩被 美妙的琴声“陶醉”了？ “皮鞋匠静静地听着。”
（
2
）
这段话是皮鞋匠的联想，皮鞋匠听着贝多
芬的琴声，联想到海上明月升起的奇丽画面。 第一幅：月亮刚从
“水天相接”处升起，海
面上“洒满了银光”。 音乐：舒缓轻柔
第二幅：月亮越升越高。
音乐：气势逐渐增强，曲调出现波折。
第三幅：海面上风
起浪涌，浪花气势凶猛。
音乐：高昂激越，节奏
状元成才路 状元成才路
2.露从今夜白，月是故乡明。［唐］杜甫 3.野旷天低树，江清月近人。［唐］孟浩然
4.海上生明月，天涯共此时。［唐］张九龄 5.春江潮水连海平，海上明月共潮生。［唐］
张若虚
随堂练习 1.根据意思写词语。 （1）指功夫深，技能很熟练。 （
状元成才路
纯熟 陶醉
） ）
（2）很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。
姑娘听的。”
贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的
那首曲子。
听到琴声，盲姑娘的心情是怎样的？
听入迷了，在全神贯注地听。
盲姑娘听得入了神 盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动
多纯熟 地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，
状元成才路 状元成才路
您就是贝多芬先生吧？”
状元成才路 状元成才路
六年级上册《月光曲》知识点总结
六年级上册《月光曲》知识点总结一、我会写组词谱：pǔ（谱写、乐谱、靠谱）莱：lái（蓬莱、莱阳、莱茵河）茵：yīn（绿茵茵、绿草如茵）盲：máng（盲人、盲道、色盲）纯：chún（纯蓝、纯熟、纯粹）键：jiàn（键盘、琴键、按键）缕：lǚ（一缕、一丝一缕、千丝万缕）陶：táo（陶醉、陶瓷、陶器）多音字乐：yuè（音乐）lè（快乐）弹：tán（弹力）dàn（弹弓）创：chuán （创说）zhuàn (自传）奔：bēn（奔跑）bèn（投奔）近义词幽静——寂静著名——闻名清秀——秀丽激动——兴奋纯熟——熟练恬静——安静照耀——照射陶醉——沉醉美妙——美好断断续续——时断时续反义词幽静——喧闹微弱——强烈陌生——熟悉纯熟——生疏美妙——丑陋断断续续——接连不断理解词语谱写：写作（乐曲等）。
幽静：寂静。
断断续续：时而中断，时而继续。
文中指琴声不连贯。
清秀：美丽而不俗气。
失明：失去视力；眼瞎。
陌生：生疏；不熟悉。
纯熟：很熟练。
清幽：(风景）秀丽而幽静。
微波粼粼：微小的波浪闪闪发光。
恬静：安静；宁静。
陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。
记录：把听到的话或发生的事写下来。
句子解析1.姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。
”听贝多芬的音乐会是盲姑娘一直以来的愿望，而盲姑娘把这梦寐以求的愿望淡淡地称作“随便说说”，说明了她对哥哥的体谅和理解，她十分理解哥哥说的“音乐会入场券太贵，咱们又太穷”话中含有的不安和痛楚之意，她对自己说的那句话感到不安和后悔。
这“随便说说”，让我们感受到了盲姑娘的善解人意，让我们感受到淡淡的凄楚和酸涩，更让我们感受到了盲姑娘那种被生活所迫，而强压住内心对音乐热爱的无奈。
是啊，生活本来就已经很艰难了，听贝多芬的音乐会是多么奢侈而又无望的事啊！学习本句，要侧重语意的领会。
六年级语文上册《月光曲》课堂笔记基础知识
六年级语文上册《月光曲》课堂笔记基础知识一、会写的字生字读音部首结构组词及造句谱pǔ讠左右谱写乐谱微风把乐谱嵌在心灵深处。
莱lái 艹上下蓬莱莱茵河传说，蓬莱岛上有仙人居住。
茵yīn 艹上下绿茵茵绿草如茵门前是绿茵茵的草坪。
盲mánɡ目上下盲人盲目他盲目相信一切印刷品。
纯chún 纟左右纯洁纯白纯洁的雪花翩翩飘落。
键jiàn 钅左右琴键键盘他在键盘上用力地敲了敲。
缕lǚ纟左右一缕千丝万缕一缕烟还在冉冉上升。
陶táo 阝左右陶醉陶瓷听众们陶醉在美妙的歌声中。
二、多音字乐yuè音乐乐曲lè快乐乐趣弹tán 弹力弹琴dàn 弹弓弹药三、词语表谱写钢琴幽静断断续续茅屋烛光失明纯熟清幽琴键景象陶醉四、字词解释幽静：幽雅寂静。
陌生：生疏，不认识或不熟悉。
微弱：微小而薄弱。
纯熟：指功夫深，非常熟练。
清秀：美丽而不俗气。
清幽：秀丽、幽静。
恬静：很安静。
陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。
记录：把听到的话或发生的事写下来。
断断续续：时而中断，时而继续。
水天相接：水和天连接起来。
微波粼粼：形容水石等很明净。
四、近义词幽静——寂静清秀——秀丽纯熟——熟练恬静——安静照耀——照射陶醉——沉醉美妙——美好断断续续——时断时续五、反义词幽静——喧闹微弱——强烈陌生——熟悉纯熟——生疏美妙——丑陋断断续续——接连不断微波粼粼——波涛汹涌六、词语搭配一个小镇一首钢琴曲著名的乐曲清幽的月光断断续续的钢琴声一所茅屋一家旧钢琴幽静的小路恬静的脸微波粼粼的海面一支蜡烛一场音乐会微弱的烛光清秀的脸波涛汹涌的大海一缕微云一张入场券美妙的琴声激动地说轻轻地走进七、人物简介贝多芬，德国作曲家、钢琴家。
维也纳古典乐派代表人物之一，对世界音乐的发展起到了举足轻重的作用，被尊称为“乐圣”。
贝多芬生活道路非常坎坷，28岁时听力开始减弱，晚年失聪，只能通过书写跟人交谈。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
六年级语文上册第八组26《月光曲》词句解析素材新人教版一、对句子的理解
１．姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。
”
听贝多芬的音乐会是盲姑娘一直以来的愿望，而盲姑娘把这梦寐以求的愿望淡淡地称作“随便说说”，说明了她对哥哥的体谅和理解，她十分理解哥哥说的“音乐会入场券太贵，咱们又太穷”话中含有的不安和痛楚之意，她对自己说的那句话感到不安和后悔。
这“随便说说”，让我们感受到了盲姑娘的善解人意，让我们感受到淡淡的凄楚和酸涩，更让我们感受到了盲姑娘那种被生活所迫，而强压住内心对音乐热爱的无奈。
是啊，生活本来就已经很艰难了，听贝多芬的音乐会是多么奢侈而又无望的事啊！学习本句，要侧重语意的领会。
可通过联系上文中兄妹俩的对话，反复朗读，让学生领会言外之意，弦外之音。
２．她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”
“多纯熟”，是说弹奏的技能熟练；“多深”，是说把曲子里的感情充分表现出来了。
句子中的两个“您”读起来不一样，第一个是表示猜想，语调稍延长一些。
后来她做出了判断，贝多芬正在附近旅行演出，这样高超的演奏技巧，只有贝多芬才行，因此第二个“您”就很肯定。
梦寐以求的愿望变成现实，盲姑娘激动的心情难以言表。
盲姑娘的这几句话使贝多芬十分激动，一个双目失明的姑娘，这么爱音乐，又这样懂音乐，这是知音啊！正因为遇到了知音，贝多芬才产生要为她弹奏第二支曲子的想法──创作的激情顿时而生。
３．月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。
贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
“清幽”，秀丽、幽静。
清亮如水的月光下，一切是那么朦胧，那么美，就连破旧的茅屋也显得诗情画意。
这样的美，盖过了茅屋里的穷困和凄凉。
此情此景，深深打动了贝多芬，他“望了望”穷兄妹俩，同情之心油然而生。
是啊，美好的音乐应当给予穷苦而又爱好音乐的人们，这样想着，使他情不自禁地按起琴键来。
４．他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。
微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。
月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。
被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……
“水天相接”，水和天连接在一起。
“微波粼粼”，微小的波浪闪闪发光，形容水清澈的样子。
“霎时间”，极短的时间。
皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起的奇丽画面。
第一幅：月亮刚从“水天相接”
处升起，海面上“洒遍银光”。
此刻，贝多芬轻轻地按着琴键，音乐轻幽、舒缓。
第二幅：月亮越升越高，天空出现了“一缕缕轻纱似的微云”。
随着景象的变化，音乐气势逐渐增强，曲调出现了波折。
第三幅：“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。
”强音乐骤然响起。
浪花“涌过来”，气势凶猛，音乐高昂激越，节奏越来越快。
多么美丽的画面，多么丰富的联想！时而舒缓，时而明快，时而悠扬，时而激烈。
清新、梦幻的境界，优美、和谐的曲调，让我们不得不叹服贝多芬高超的技艺。
５．月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。
她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
“恬静”，形容姑娘被音乐唤起了想象后，脸上表现出来的专注、平静的神色。
脸上是“恬静”的，心里是舒适、安逸的。
“仿佛”，指哥哥看陶醉在琴声中的妹妹，从妹妹专注而平静的神情中产生的感觉，感觉妹妹也和自己一样，被琴声带到了月光下的大海。
“波涛汹涌”，波浪猛烈地向上涌。
“月光照耀下的波涛汹涌的大海”，是多么宽阔自由的天地，又是多么光明、美好的景象，这正是兄妹俩所向往的情景。
贝多芬的琴声带给了兄妹俩无穷无尽的想象。
音乐，真的是具有震撼人心的力量。
二、对词语的理解
断断续续：时断时续，本文指琴声不连贯。
陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。
课文中指优美的琴声让兄妹俩听得入迷，似乎忘掉了周围的一切。
苏醒：昏迷后醒过来。
课文中指穷兄妹俩从美妙的音乐中回过神来。