AutoCAD教案(含教学整体设计及教学过程)
autocad大学教案
课时：2课时教学目标：1. 了解AutoCAD的基本功能和特点。
2. 掌握AutoCAD的基本操作，包括界面、命令、图层等。
3. 能够绘制简单的二维图形，如直线、矩形、圆等。
教学重点：1. AutoCAD界面和基本操作。
2. 二维图形的绘制。
教学难点：1. 图层的管理和应用。
2. 命令的熟练运用。
教学准备：1. 教学课件。
2. AutoCAD软件。
教学过程：第一课时：一、导入1. 向学生介绍AutoCAD的基本功能和特点。
2. 引导学生思考AutoCAD在工程设计、建筑、制造业等领域的应用。
二、AutoCAD界面和基本操作1. 展示AutoCAD界面，介绍各个部分的功能。
2. 讲解鼠标操作，如选择、拖动、缩放等。
3. 讲解键盘操作，如输入命令、快捷键等。
三、图层管理1. 介绍图层的基本概念。
2. 讲解图层的创建、删除、修改等操作。
3. 举例说明图层在图形绘制中的应用。
四、二维图形绘制1. 讲解直线、矩形、圆等基本图形的绘制方法。
2. 通过实际操作，让学生练习绘制简单图形。
五、课堂小结1. 总结本节课所学内容。
2. 鼓励学生在课后进行练习。
第二课时：一、复习1. 复习上一节课所学内容，包括AutoCAD界面、基本操作、图层管理、二维图形绘制等。
2. 针对学生的疑问进行解答。
二、综合练习1. 让学生独立完成以下练习：a. 绘制一个简单的房屋平面图。
b. 绘制一个简单的机械零件图。
2. 在练习过程中，教师巡回指导，解答学生的问题。
三、课堂小结1. 总结本节课所学内容。
2. 鼓励学生在课后继续练习AutoCAD，提高绘图技能。
四、课后作业1. 绘制一个复杂的二维图形，如家具、设备等。
2. 尝试使用AutoCAD绘制三维图形。
教学评价：1. 通过课堂提问、实际操作等方式，检查学生对AutoCAD基本功能和操作的理解程度。
2. 课后作业的完成情况，了解学生在课后对AutoCAD的掌握程度。
3. 根据学生的学习进度和表现，及时调整教学内容和方法。
AutoCAD教案(含教学整体设计及教学过程)
第 1 次课教学整体设计1教学过程（教学设计实施步骤及时间分配）步骤1：课前准备（5分钟）1、检查学生的学习材料准备情况2、出勤情况检查步骤2：课程介绍（10分钟）1、课程性质分析本门课程是机械类专业的一门专业选修课程，它主要开设在大三的第一学期。
它的前续课程是《机械制图》等，为以后的毕业设计打基础的课程。
2、考核方式本门课程是一门考试课，满分100分主要分为两大部分，分别是平时成绩和期末成绩，其中：平时成绩占60%，期末成绩占40%。
各个部分的细化：平时成绩：100分，占总成绩的60%出勤：20分，笔记：20分，作业：20分，测验：40分。
期末成绩：100分，占总成绩的40%期末卷面成绩最后折合成40%。
步骤3：导言（5分钟）电气专业的同学在日常的学习和今后的工作中经常需要绘制各种电路图，今后随着知识面的扩大和接触学科领域的扩大，同学们也有机会绘制机械图或建筑用图。
那么在绘制这些图纸的时候，如果我们使用手工绘图，这会使我们的任务变成一项繁重的体力劳动，并且花费很长时间，效率极其低下。
而我们从今天开始要学习的这门课程《AutoCAD》，讲的则是大家如何借助计算机这种辅助手段来绘制机械制图，建筑用图和电路图等。
学习了这门课程之后，大家就可运用AutoCAD这款软件来绘制基本的机械图和电路图。
步骤4：观看ppt上运用AutoCAD绘制的机械、建筑、电路图（5分钟）步骤5：AutoCAD的发展历程及功能（20分钟）起源：AutoCAD是由美国Autodesk欧特克公司于二十世纪八十年代初为微机上应用CAD技术而开发的绘图程序软件包，经过不断的完美，现已经成为国际上广为流行的绘图工具。
AutoCAD具有良好的用户界面，通过交互菜单或命令行方式便可以进行各种操作。
它的多文档设计环境，让非计算机专业人员也能很快地学会使用。
在不断实践的过程中更好地掌握它的各种应用和开发技巧，从而不断提高工作效率。
AutoCAD软件具有如下特点：(1)具有完善的图形绘制功能。
AutoCAD全套教案
AutoCAD全套教案简介AutoCAD是一款常用的计算机辅助设计（CAD）软件，广泛应用于工程设计、建筑设计和制造业等领域。
本教案旨在提供一套全面的AutoCAD教学教案，帮助学生快速掌握该软件的基本功能和操作技巧。
教学目标通过本教案的研究，学生将能够：- 了解AutoCAD的基本界面和工具栏- 研究绘制线条、图形和多边形的方法- 掌握图层、颜色和线型的设置- 研究使用坐标和尺寸工具进行精确绘图- 熟悉编辑和修改图形的各种技巧- 研究添加文本和注释到绘图中- 掌握布局和打印绘图的方法教学内容第一课：AutoCAD基础- 介绍AutoCAD的基本界面和工具栏- 研究鼠标和键盘的基本操作- 绘制简单的线条和图形第二课：图层和属性- 了解图层的概念和用途- 研究创建、管理和编辑图层- 设置图层的颜色、线宽和线型第三课：绘图命令- 研究使用绘图命令绘制多边形、圆等形状- 掌握准确使用坐标和尺寸工具进行绘图第四课：编辑和修改图形- 研究移动、复制、旋转和缩放图形的方法- 掌握镜像、阵列和修剪等图形编辑技巧第五课：文本和注释- 添加文本和注释到绘图中- 研究调整文本样式和布局第六课：布局和打印- 创建图纸布局和视口- 研究设置打印尺寸和打印选项教学方法本教案采用以下教学方法：- 理论讲解：通过简洁明了的语言和示意图介绍AutoCAD的基本概念和操作步骤。
- 实例演示：通过实际操作示范，让学生深入理解AutoCAD的各项功能和技巧。
- 练演练：提供一系列练题，让学生巩固所学知识并培养实际操作能力。
总结本教案提供了一套全面的AutoCAD教学教案，通过系统的学习和练习，学生将能够熟练使用AutoCAD进行设计和绘图工作。
欢迎使用和分享本教案，希望对您的学习和教学有所帮助！。
AUTOCAD教案
AUTOCAD教案教案编写目的：本教案旨在介绍AUTOCAD的基本操作和常用工具，帮助学生初步掌握AUTOCAD软件的使用技能，为将来的工程设计和制图打下基础。
一、教学目标：1.理解AUTOCAD的基本概念和使用领域。
2.掌握AUTOCAD的界面布局和常用工具的使用方法。
4.能够使用图层管理、注释和尺寸工具。
5.熟悉AUTOCAD的图形输出和打印功能。
6.培养学生对工程制图的兴趣和能力。
二、教学内容：1.AUTOCAD的介绍-AUTOCAD的定义和应用领域。
-AUTOCAD的版本和发展历程。
2.AUTOCAD的界面布局和常用工具-AUTOCAD的工作区、菜单和工具栏介绍。
-常用工具和快捷键的使用方法。
-绘制线段、圆和多边形。
-修改图形的大小、位置和角度。
-复制、移动和删除图形。
4.图层管理、注释和尺寸工具-添加文本、注释和尺寸。
-设置尺寸样式和标注规则。
5.图形输出和打印-设置图纸布置和打印比例。
-导出图形为不同的文件格式。
-打印图纸和图形。
三、教学方法和学时安排：本教案采用理论讲授和实践操作相结合的教学方法。
学时安排如下：第一课时：AUTOCAD的介绍（30分钟）-简要介绍AUTOCAD的定义和应用领域。
-分析AUTOCAD的版本和发展历程。
第二课时：AUTOCAD的界面布局和常用工具（60分钟）-分析AUTOCAD的工作区、菜单和工具栏。
-示范常用工具的使用方法。
-指导学生绘制线段、圆和多边形。
-指导学生修改图形的大小、位置和角度。
-指导学生进行复制、移动和删除图形的操作。
第四课时：图层管理、注释和尺寸工具（90分钟）-示范添加文本、注释和尺寸的方法。
-示范设置尺寸样式和标注规则。
第五课时：图形输出和打印（60分钟）-示范如何设置图纸布置和打印比例。
-示范将图形导出为不同的文件格式。
-示范打印图纸和图形的步骤。
四、教学评价方法：教学评价方法主要包括日常观察、课堂练习和课程作业。
通过观察学生在操作AUTOCAD时的表现、课堂练习的成果和课程作业的完成情况，评估学生的AUTOCAD技能和理解程度。
《AutoCAD教案》
《AutoCAD教案》word版第一章：AutoCAD软件概述1.1 教学目标让学生了解AutoCAD软件的基本功能和应用领域。
让学生熟悉AutoCAD软件的界面和操作方式。
1.2 教学内容AutoCAD软件的简介和发展历程。
AutoCAD软件的主要功能和应用领域。
AutoCAD软件的界面和操作方式。
1.3 教学步骤介绍AutoCAD软件的简介和发展历程。
演示AutoCAD软件的界面和操作方式。
让学生进行AutoCAD软件的基本操作练习。
1.4 练习题简述AutoCAD软件的简介和发展历程。
描述AutoCAD软件的界面和操作方式。
第二章：基本绘图命令2.1 教学目标让学生掌握AutoCAD软件的基本绘图命令。
2.2 教学内容常用的绘图命令及其功能。
2.3 教学步骤讲解常用的绘图命令及其功能。
演示绘图命令的使用方法。
让学生进行绘图命令的练习。
2.4 练习题列出常用的绘图命令及其功能。
使用绘图命令绘制简单的图形。
第三章：基本编辑命令3.1 教学目标让学生掌握AutoCAD软件的基本编辑命令。
3.2 教学内容常用的编辑命令及其功能。
3.3 教学步骤讲解常用的编辑命令及其功能。
演示编辑命令的使用方法。
让学生进行编辑命令的练习。
3.4 练习题列出常用的编辑命令及其功能。
使用编辑命令修改图形。
第四章：尺寸标注4.1 教学目标让学生掌握AutoCAD软件的尺寸标注功能。
4.2 教学内容尺寸标注的基本概念和命令。
4.3 教学步骤讲解尺寸标注的基本概念和命令。
演示尺寸标注的使用方法。
让学生进行尺寸标注的练习。
4.4 练习题描述尺寸标注的基本概念和命令。
使用尺寸标注功能标注图形。
第五章：图层管理5.1 教学目标让学生掌握AutoCAD软件的图层管理功能。
5.2 教学内容图层的基本概念和命令。
5.3 教学步骤讲解图层的基本概念和命令。
演示图层管理的使用方法。
让学生进行图层管理的练习。
5.4 练习题描述图层的基本概念和命令。
AutoCAD教学设计方案
AutoCAD教学设计方案《AutoCAD 教学设计方案》一、教学目标1、知识与技能目标学生能够熟悉 AutoCAD 软件的操作界面和基本工具。
掌握 AutoCAD 中绘图、编辑、标注等基本命令的使用方法。
能够绘制简单的二维图形，如直线、圆、矩形等，并进行尺寸标注和文字注释。
2、过程与方法目标通过实际操作和案例练习，培养学生的动手能力和问题解决能力。
引导学生学会观察、分析和总结，提高自主学习的能力。
3、情感态度与价值观目标激发学生对计算机辅助设计的兴趣和热情。
培养学生的耐心和细心，以及严谨的工作态度。
二、教学重难点1、教学重点AutoCAD 软件中常用绘图工具和编辑命令的操作方法。
图形的精确绘制和尺寸标注的规范。
2、教学难点复杂图形的绘制技巧和编辑方法。
合理运用 AutoCAD 功能进行高效绘图。
三、教学方法1、讲授法通过讲解和演示，向学生传授 AutoCAD 的基础知识和操作技巧。
2、练习法安排学生进行大量的实际操作练习，巩固所学知识和技能。
3、案例教学法通过实际案例的分析和绘制，让学生将理论知识应用到实际中。
4、小组讨论法组织学生进行小组讨论，共同解决在学习过程中遇到的问题，培养团队合作精神。
四、教学准备1、教学环境配备计算机教室，安装 AutoCAD 软件。
2、教学资源教材：选择适合学生水平的 AutoCAD 教材。
课件：制作包含教学内容、案例演示和操作步骤的多媒体课件。
练习素材：准备丰富的绘图练习素材，供学生练习使用。
五、教学过程1、导入展示一些使用 AutoCAD 绘制的精美工程图纸，激发学生的学习兴趣。
提问学生对计算机辅助设计的了解程度，引导学生思考 AutoCAD在实际工作中的应用。
2、知识讲解介绍 AutoCAD 软件的功能和特点。
详细讲解操作界面的各个组成部分，如菜单栏、工具栏、绘图区等。
重点讲解绘图工具（如直线、圆、矩形等）和编辑命令（如移动、复制、修剪等）的使用方法，并进行现场演示。
AUTOCAD教案
AUTOCAD教案教案编写说明：本教案旨在教授学生计算机辅助设计软件AUTOCAD的基本操作和应用，全程以实践为主，注重培养学生的实际操作能力。
教案适用于中学或高中的计算机课程。
教学目标：1.熟悉AUTOCAD软件的基本界面和功能；2.学会创建基本的2D图形和图纸；4.能够进行基本的尺寸和标注；5.能够进行简单的布局和打印。
教学内容：1.AUTOCAD的介绍和基本界面；4.添加尺寸和标注；5.布局和打印。
教学步骤：第一课：AUTOCAD的介绍和基本界面（60分钟）1.介绍AUTOCAD软件的应用领域和功能；2.讲解AUTOCAD的基本界面和工具栏；3.演示如何创建和保存新的图纸。
1.讲解绘图命令的使用；2.演示如何创建直线、圆、矩形等基本图形；3.教授拖放和复制的技巧；4.指导学生进行练习，创建多个基本图形。
2.演示如何移动、旋转、缩放图形；第四课：添加尺寸和标注（90分钟）1.讲解尺寸和标注的作用和方法；2.演示如何添加线性和径向尺寸；3.教授标注工具和技巧；4.指导学生进行练习，添加尺寸和标注。
第五课：布局和打印（60分钟）1.讲解布局和打印的基本概念；2.演示如何创建布局和设置打印配置；3.教授打印命令和选项；4.指导学生进行练习，进行布局和打印。
教学评估：1.每节课结束时进行小测验，检查学生对当天内容的掌握情况；2.每节课结束后，布置针对所学内容的作业；3.最后一节课进行期末考试，测试学生对整个课程的掌握程度。
教学资源：1.计算机教室，配备AUTOCAD软件的电脑；2.投影仪，用于演示软件操作；3.教学PPT和课件，用于辅助教学；4.习题集和练习题，用于学生练习。
教学反思：AUTOCAD是一款强大的计算机辅助设计软件，对于学生来说，掌握其基本操作和应用，可以为他们今后的学习和工作提供很大的帮助。
通过本教案的实施，学生可以从零基础开始学习，循序渐进地掌握AUTOCAD的功能和技巧。
同时，教案注重培养学生的实际操作能力，通过大量的练习和实践，加深对软件的理解和应用。
autocad教案
autocad教案AutoCAD教案一、教学目标：1. 了解AutoCAD软件的基本功能和操作方法；2. 掌握AutoCAD软件的基本画图技巧；3. 学会使用AutoCAD软件进行简单的绘图设计。
二、教学内容：1. AutoCAD软件概述a. 介绍AutoCAD软件的作用和应用范围；b. 介绍AutoCAD软件的界面和常用工具。
2. AutoCAD基本操作a. 介绍AutoCAD软件的快捷键和鼠标操作；b. 教授AutoCAD中的常用命令和操作方法。
3. AutoCAD绘图技巧a. 介绍AutoCAD中的基本绘图工具和命令；b. 介绍AutoCAD中的图层管理和对象属性设置；c. 教授AutoCAD中的注释和标注方法。
4. AutoCAD绘图设计a. 介绍AutoCAD中的常见绘图设计任务；b. 分析实际案例，演示使用AutoCAD进行绘图设计。
三、教学过程：1. AutoCAD软件概述a. 讲解AutoCAD软件的作用和应用范围，引导学生了解AutoCAD的重要性；b. 展示AutoCAD软件的界面和常用工具，让学生熟悉AutoCAD软件的操作界面。
2. AutoCAD基本操作a. 介绍AutoCAD软件的快捷键和鼠标操作，演示使用快捷键和鼠标操作进行基本操作；b. 教授AutoCAD中的常用命令和操作方法，让学生熟练掌握基本操作。
3. AutoCAD绘图技巧a. 介绍AutoCAD中的基本绘图工具和命令，演示使用基本绘图工具和命令进行绘图；b. 介绍AutoCAD中的图层管理和对象属性设置，教授图层管理和对象属性设置的方法；c. 教授AutoCAD中的注释和标注方法，演示使用注释和标注进行绘图设计。
4. AutoCAD绘图设计a. 介绍AutoCAD中的常见绘图设计任务，如平面图、立面图等；b. 分析实际案例，演示使用AutoCAD进行绘图设计，让学生了解绘图设计的过程。
四、教学评估：1. 在课堂上进行AutoCAD软件的操作练习，检查学生的掌握情况；2. 布置作业，要求学生使用AutoCAD软件完成一定的绘图设计任务，评估学生的绘图设计能力；3. 对学生的作业进行评分，并给予学生相应的指导和建议。
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第 1 次课教学整体设计
教学过程（教学设计实施步骤及时间分配）
步骤1：课前准备（5分钟）
1、检查学生的学习材料准备情况
2、出勤情况检查
步骤2：课程介绍（10分钟）
1、课程性质分析
本门课程是机械类专业的一门专业选修课程，它主要开设在大三的第一学期。
它的前续课程是《机械制图》等，为以后的毕业设计打基础的课程。
2、考核方式
本门课程是一门考试课，满分100分主要分为两大部分，分别是平时成绩和期末成绩，其中：平时成绩占60%，期末成绩占40%。
各个部分的细化：
平时成绩：100分，占总成绩的60%
出勤：20分，笔记：20分，作业：20分，测验：40分。
期末成绩：100分，占总成绩的40%
期末卷面成绩最后折合成40%。
步骤3：导言（5分钟）
电气专业的同学在日常的学习和今后的工作中经常需要绘制各种电路图，今后随着知识面的扩大和接触学科领域的扩大，同学们也有机会绘制机械图或建筑用图。
那么在绘制这些图纸的时候，如果我们使用手工绘图，这会使我们的任务变成一项繁重的体力劳动，并且花费很长时间，效率极其低下。
而我们从今天开始要学习的这门课程《AutoCAD》，讲的则是大家如何借助计算机这种辅助手段来绘制机械制图，建筑用图和电路图等。
学习了这门课程之后，大家就可运用AutoCAD这款软件来绘制基本的机械图和电路图。
步骤4：观看ppt上运用AutoCAD绘制的机械、建筑、电路图（5分钟）
步骤5：AutoCAD的发展历程及功能（20分钟）
起源：AutoCAD是由美国Autodesk欧特克公司于二十世纪八十年代初为微机上应用CAD技术而开发的绘图程序软件包，经过不断的完美，现已经成为国际上广为流行的绘图工具。
AutoCAD具有良好的用户界面，通过交互菜单或命令行方式便可以进行各种操作。
它的多文档设计环境，让非计算机专业人员也能很快地学会使用。
在不断实践的过程中更好地掌握它的各种应用和开发技巧，从而不断提高工作效率。
AutoCAD软件具有如下特点：
(1)具有完善的图形绘制功能。
(2)有强大的图形编辑功能。
(3)可以采用多种方式进行二次开发或用户定制。
(4)可以进行多种图形格式的转换，具有较强的数据交换能力。
(5)支持多种硬件设备。
(6)支持多种操作平台
(7)具有通用性、易用性，适用于各类用户此外，从AutoCAD2000开始，该系统又增添了许多强大的功能，如AutoCAD设计中心（ADC）、多文档设计环境（MDE）、Internet驱动、新的对象捕捉功能、增强的标注功能以及局部打开和局部加载的功能，从而使AutoCAD系统更加完善...
AutoCAD的发展
(1) AutoCADV(ersion)1.0：1982.11正式出版，容量为一张360Kb的软盘，无菜单，命令需要背，其执行方式类似DOS命令。
（2）AutoCAD V1.2：1983.4出版,具备尺寸标注功能。
（3） AutoCADV1.3：1983.8 ,具备文字对齐及颜色定义功能,图形输出功能。
（4） AutoCADV1.4：1983.10,图形编辑功能加强。
（5） AutoCADV2.0：1984.10,图形绘制及编辑功能增加,如:MSLIDE VSLIDE DXFIN DXFOUT VIEW SCRIPT等等.至此,在美国许多工厂和学校都有AutoCAD拷贝。
（6） AutoCADV2.17- V2.18：1985年出版,出现了Screen Menu,命令不需要背,Autolisp初具雏形,二张360K软盘。
（7） AutoCADV2.5：1986.7, Autolisp有了系统化语法,使用者可改进和推广,出现了第三开发商的新兴行业,五张360K软盘。
（8） AutoCADV2.6：1986.11,新增3D功能, AutoCAD已成为美国高校的inquired course。
(9) AutoCADR(Release)9.0：1988.2,出现了状态行下拉式菜单. 至此, AutoCAD开始在国外加密销售。
(10) AutoCADR10.0：1988.10,进一步完善R9.0, Autodesk公司已成为千人企业。
(11) AutoCADR11.0：1990.8,增加了AME(Advanced Modeling Extension),但与AutoCAD分开销售。
(12) AutoCADR12.0：1992.8,采用DOS与WINDOWS两种操作环境,出现了工具条。
(13) AutoCADR13.0：1994.11, AME纳入AutoCAD之中。
(14) AutoCADR14.0：1997.4,适应Pentium机型及Windows95/NT操作环境,实现与Internet 网络连接,操作更方便,运行更快捷,无所不到的工具条,实现中文操作。
(15) AutoCAD2000(AutoCADR15.0)：1999,提供了更开放的二次开发环境,出现了Vlisp独立编程环境.同时,3D绘图及编辑更方便。
版本历史： AutoCAD的发展可分为初级阶段、发展阶段、高级发展阶段、完善阶段和进一步完善阶段五个阶段，几乎为每3年一个阶段
基本功能
•平面绘图。
能以多种方式创建直线、圆、椭圆、多边形、样条曲线等基本图形对象。
•绘图辅助工具。
AutoCAD提供了正交、对象捕捉、极轴追踪、捕捉追踪等绘图辅助工具。
正交功能使用户可以很方便地绘制水平、竖直直线，对象捕捉可帮助拾取几何对象上的特殊点，而追踪功能使画斜线及沿不同方向定位点变得更加容易。
•编辑图形。
AutoCAD具有强大的编辑功能，可以移动、复制、旋转、阵列、拉伸、延长、修剪、缩放对象等。
•标注尺寸。
可以创建多种类型尺寸，标注外观可以自行设定。
•书写文字。
能轻易在图形的任何位置、沿任何方向书写文字，可设定文字字体、倾斜角度及宽度缩放比例等属性。
•图层管理功能。
图形对象都位于某一图层上，可设定图层颜色、线型、线宽等特性。
•三维绘图。
可创建3D实体及表面模型，能对实体本身进行编辑。
•网络功能。
可将图形在网络上发布，或是通过网络访问AutoCAD资源。
•数据交换。
AutoCAD提供了多种图形图像数据交换格式及相应命令。
•二次开发。
AutoCAD允许用户定制菜单和工具栏，并能利用内嵌语言Autolisp、Visual Lisp、VBA、ADS、ARX等进行二次开发
步骤6：AutoCAD 2006的界面（15分钟）
(1)绘图窗口
(2)十字光标
(3)坐标系
(4)标题栏
(5)菜单栏
(6)工具栏：标准工具栏、对象特性工具栏、图层工具栏、样式工具栏、绘图工具栏、修改
工具栏
(7)模型/布局选项卡
(8)命令行
(9)状态栏
步骤7：AutoCAD2009的基本操作（15分钟）
1、常用操作
（1）安装
（2）启动和退出
2、图形文件管理
（1）新建文件
（2）打开文件
（3）保存和另存文件
步骤8：小结（5分钟）
本堂课我们主要学习了AutoCAD 2006的发展历程、功能、界面、基本操作，在这里，我们除了要了解AutoCAD 2006的功能、界面外，要重点掌握AutoCAD 2006的基本操作。
步骤9：练习（15分钟）
1、启动和退出AutoCAD2006。
2、关闭和打开绘图工具栏等6个工具栏。
3、新建、打开、保存另存已有文件。
4、开启帮助系统”
步骤10：布置巩固作业与预习性作业（5分钟）
熟记AutoCAD工作界面各部分名称和作用，掌握启动、退出、新建、打开、保存、另存等操作。