部编版四年级语文上册第21课《出塞》优秀公开课ppt课件-最新
以来，明月就是这样照耀着边塞。
万里长城人未还： 但是离家万里的士卒却没能回还。
思想感情
这首诗表达了诗人希望朝廷起任良将， 早日平息边塞战事，使人民过上安定生 活的良好愿望。
2020/10/9
2020/10/9
2020/10/9
注释
1.出塞：是唐代诗人写边塞生活的诗常用的题 目。
2.但使：要是。 3.飞将：汉代著名将领李广。 4.不教：不让。 5.胡马：指侵扰内地的外族骑兵。 6.阴山：在今内蒙古自治区，古代常凭借它来
抵御匈奴的南侵。
2020/10/9
理解诗句
秦时明月汉时关
“秦时明月汉时关”不能理解为秦时的明 月汉代的关。这里是秦、汉、关、月四字 交错使用，在修辞上叫“互文见义”，意 思是秦汉时的明月，秦汉时的关。
2020/10/9
出塞
作者简介
王昌龄，字少伯，京兆人，曾任江宁丞， 又贬龙标尉，故世又称王江宁，王龙标。
王昌龄的边塞诗内容现实，感情饱满。专 擅七绝，被誉为“七绝圣手”。其七绝善于 抓住典型题材和情景，通过高度的概括和想 象，用严谨的结构和铿锵流畅的语言，创造 出深沉浑茫的意境，表达明确深刻的思想， 将七绝的优长发挥到极致，如其《出塞》 《从军行》。
2020/10/9
理解诗句
万里长征人未还
“万里”指边塞和内地相距万里，虽属虚 指，却突出了空间辽阔。“人未还”使人 联想到战争给人带来的灾难，表达了诗人
悲愤的情感。
2020/10/9
怎样才能解脱人民的困苦呢？ 诗人寄希望于有才能的将军。
2020/10/9
理解诗句
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
“龙城飞将”是指汉武帝的镇守卢龙城 的名将李广，他英勇善战，多次把匈奴打败。 “不教”，不允许，“教”字读平声；“胡 马”，这里指代外族入侵的骑兵。“度阴 山”，跨过阴山。阴山是北方东西走向的大 山脉，是汉代北方边防的天然屏障。诗人寄 希望于有才能的像汉代李广那样的将军，同 2020/时10/9 又语带讽刺，表现了诗人对朝廷用人不当
万里长城人未还： 但是离家万里的士卒却没能回还。
思想感情
这首诗表达了诗人希望朝廷起任良将， 早日平息边塞战事，使人民过上安定生 活的良好愿望。
2020/10/9
2020/10/9
2020/10/9
注释
1.出塞：是唐代诗人写边塞生活的诗常用的题 目。
2.但使：要是。 3.飞将：汉代著名将领李广。 4.不教：不让。 5.胡马：指侵扰内地的外族骑兵。 6.阴山：在今内蒙古自治区，古代常凭借它来
抵御匈奴的南侵。
2020/10/9
理解诗句
秦时明月汉时关
“秦时明月汉时关”不能理解为秦时的明 月汉代的关。这里是秦、汉、关、月四字 交错使用，在修辞上叫“互文见义”，意 思是秦汉时的明月，秦汉时的关。
2020/10/9
出塞
作者简介
王昌龄，字少伯，京兆人，曾任江宁丞， 又贬龙标尉，故世又称王江宁，王龙标。
王昌龄的边塞诗内容现实，感情饱满。专 擅七绝，被誉为“七绝圣手”。其七绝善于 抓住典型题材和情景，通过高度的概括和想 象，用严谨的结构和铿锵流畅的语言，创造 出深沉浑茫的意境，表达明确深刻的思想， 将七绝的优长发挥到极致，如其《出塞》 《从军行》。
2020/10/9
理解诗句
万里长征人未还
“万里”指边塞和内地相距万里，虽属虚 指，却突出了空间辽阔。“人未还”使人 联想到战争给人带来的灾难，表达了诗人
悲愤的情感。
2020/10/9
怎样才能解脱人民的困苦呢？ 诗人寄希望于有才能的将军。
2020/10/9
理解诗句
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
“龙城飞将”是指汉武帝的镇守卢龙城 的名将李广，他英勇善战，多次把匈奴打败。 “不教”，不允许，“教”字读平声；“胡 马”，这里指代外族入侵的骑兵。“度阴 山”，跨过阴山。阴山是北方东西走向的大 山脉，是汉代北方边防的天然屏障。诗人寄 希望于有才能的像汉代李广那样的将军，同 2020/时10/9 又语带讽刺，表现了诗人对朝廷用人不当
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部编版语文四年级上册21 《古诗三首》 出塞 课件 (241)
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
“秦时明月汉时关”，只是说秦朝的明月 和汉朝的边关吗？怎么理解，这句诗的意思是秦汉时 期的明月照着秦汉时期的边关。
这是什么样的边关？
寂寞 荒凉 冷清 孤独
课文注释
依旧是从秦汉时期延续至 今的明月和边关，征战万里、 守边御敌的将士至今还没有 回来。
《出塞》通过描写边关将士慨叹 边战不断 ， 国无良将，反应出戍边将士思念家乡、渴望和平 的心情，表达作者希望平息胡乱、忧国忧民的 心情。
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月1日
2023 课件
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月15日
“秦时明月汉时关，万里长 征人未还。”这悠悠千年，月圆 家不能圆，多少亲人望穿双眼， 哭断心肠，依然是——人未还。
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
课文注释
只要像汉朝李广那样的 将军镇守边关，就可以抵挡 入侵的敌人，不叫他们越过 阴山半步。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
2023-2024学年 部编版电教组 全新完整版课件
21.古诗三首
出塞
到关外去阻击来犯的敌人
王昌龄（698—757），字少伯 ，盛唐著名边塞诗人，后人誉为“ 七绝圣手”。王昌龄诗绪密而思清 ，与高适、王之涣齐名，时谓王江 宁。代表作有《从军行七首》《出 塞》《闺怨》等。
sài qín zhēnɡ
出塞 秦声 征服
huán
还钱
塞秦征
“塞”的中间第三横长；“秦”上 大下小；“征”左窄右宽。
词语解释
龙城：卢龙城，在今河北省喜峰口附近。
飞将：汉朝名将李广。匈奴惧 怕他，称他为“飞将军”，这 里泛指英勇善战的将领。
部编版(统编版)四年级语文上册第21课《出塞》公开课优课课件
出塞
王昌龄
秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。
• 想象：久未回家的边 关战士，面对明月会 想些什么？
• （战士对战争的怨恨， 对家乡和亲人的思念。 对和平的期待。）这两 行诗句反映了作者对守 卫边疆的将士们久征未 能回家的无比哀叹和同 情。
但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。
“飞将”指李广。李广， 陇西成纪人，西汉名将。 做过骑郎将，骁骑都尉、 未央卫尉、郡太守，抗击 匈奴杀敌 英勇，使敌人闻 风丧胆，李广镇守边关， 使匈奴多年不敢侵犯，故 被称为“飞将军”。
王昌龄
王昌龄①唐朝著名边塞诗人 ①源自朝著名边塞诗人②“诗家天子”
③“七绝圣手
②“诗家夫子”
4.有《王昌龄集》。
③“七绝圣手”
4.有《王昌龄集》。
按节出奏塞朗读
王昌龄 秦时/明月//汉时/关, 万里/长征//人/未还。 但使龙城//飞将/在, 不教/胡马//度/阴山。
重点词语
出
塞
【唐】王昌龄
秦：秦朝
• “互文”即古代诗文的相邻句子中 所用的词语互相补充，结合起来表 示一个完整的意思，是古汉语中一 种特殊的修辞手法。
• 例如“开我东阁门，坐我西阁床。” （《木兰诗》）（其上句省略了 “坐我 东阁床”，下句省略了“开我西阁门”。 两句表达的意思是：打开东阁门在床上坐 坐，又打开西阁门在床上坐坐。表达回到 家中的欢喜之情。）
塞下曲 唐. 卢纶
林暗草惊风， 将军夜引弓。 平明寻白羽， 没在石棱中。
• 作者借李广这个典故表达了怎样的思 想感情？
• 诗人借这个典故婉转地讽刺了眼下边防将帅的骄 惰无能。
出塞
王昌龄
秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。
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出塞
王昌龄
秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。
王昌龄
王昌龄
①唐朝著名边塞诗人①唐朝著名边塞诗人
②“诗家天子”
③“七绝圣手
②“诗家天子”
4.有《有《王昌龄集》。
出塞
王昌龄 秦时/明月//汉时/关, 万里/长征//人/未还。 但使龙城//飞将/在, 不教/胡马//度/阴山。
• 作者借李广这个典故表达了怎样的思 想感情？
• 诗人借这个故事希望朝廷起任良将，早日平息边 塞战争，使国家得到安宁，人民过上安定生活的 美好愿望。
学习了这首诗，你有什么感受？
注意：每斜线处为一小节，朗读时要有停顿。
重点词语
出
塞
【唐】王昌龄
秦：秦朝
汉：汉朝
关：边关
但使：只 要，要是
不教：不让
秦 时 明 月 汉 时 关，未还：没有回家
万 里 长 征 人 未 还。
但
使
龙
城
飞
将
在， 飞将：西汉名 将李广。英勇
善战，百发百
不 教 胡 马 度 阴 山。中，威震边疆， 被誉为“飞将
秦时明月汉时关， 万里长征人未还。
• 两行诗句反映了作者对 守卫边疆的将士们久征 未能回家的无比哀叹和 同情。
但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。
“飞将”指李广。李广， 陇西成纪人，西汉名将。 做过骑郎将，骁骑都尉、 未央卫尉、郡太守，抗击 匈奴杀敌 英勇，使敌人闻 风丧胆，李广镇守边关， 使匈奴多年不敢侵犯，故 被称为“飞将军”。
军”。
胡马：外族入 侵的骑兵
度：越过
秦时明月汉时关，
秦汉时的明月和秦汉时的边关
万里长征人未还。
王昌龄
秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。
王昌龄
王昌龄
①唐朝著名边塞诗人①唐朝著名边塞诗人
②“诗家天子”
③“七绝圣手
②“诗家天子”
4.有《有《王昌龄集》。
出塞
王昌龄 秦时/明月//汉时/关, 万里/长征//人/未还。 但使龙城//飞将/在, 不教/胡马//度/阴山。
• 作者借李广这个典故表达了怎样的思 想感情？
• 诗人借这个故事希望朝廷起任良将，早日平息边 塞战争，使国家得到安宁，人民过上安定生活的 美好愿望。
学习了这首诗，你有什么感受？
注意：每斜线处为一小节，朗读时要有停顿。
重点词语
出
塞
【唐】王昌龄
秦：秦朝
汉：汉朝
关：边关
但使：只 要，要是
不教：不让
秦 时 明 月 汉 时 关，未还：没有回家
万 里 长 征 人 未 还。
但
使
龙
城
飞
将
在， 飞将：西汉名 将李广。英勇
善战，百发百
不 教 胡 马 度 阴 山。中，威震边疆， 被誉为“飞将
秦时明月汉时关， 万里长征人未还。
• 两行诗句反映了作者对 守卫边疆的将士们久征 未能回家的无比哀叹和 同情。
但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。
“飞将”指李广。李广， 陇西成纪人，西汉名将。 做过骑郎将，骁骑都尉、 未央卫尉、郡太守，抗击 匈奴杀敌 英勇，使敌人闻 风丧胆，李广镇守边关， 使匈奴多年不敢侵犯，故 被称为“飞将军”。
军”。
胡马：外族入 侵的骑兵
度：越过
秦时明月汉时关，
秦汉时的明月和秦汉时的边关
万里长征人未还。
统编版四年级上册语文 21古诗三首 出塞 课件(共22张PPT)
是啊，这是千百年来边关战士的希望，他们希望 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 这是千百年来家乡亲人的希望，他们希望 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 这是千百年来所有百姓的希望，他们希望 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山
他们希望国泰民安，和谐美好。
任何时代都呼唤骁勇善战的将军， 保家卫国的士兵，将士们都是做好了 马革裹尸还的准备，以死捍卫国家的 领土。
●体会： 对和平安诵并默写《出塞》
谢谢
秦时明月汉时关，万里长征人未还。 互文
依旧是从秦汉时期延续至今的明月和边关， 征战万里，守边御敌的将士至今还没有归来。
明月还是秦汉时的明月，关塞还是秦汉时的关 塞，自秦汉以来，无数的将士战死沙场未能归还。
夜深了，一轮明月照耀着清冷荒凉的的边关。提起这明月，我们 就会想起其他描写明月的诗句，请看：
出 塞
出征到塞外
甘肃 玉门关
我国中原王朝与游牧民族的
战争从秦朝起，一直没有间
断过。秦汉时期开始修筑长
城，防御匈奴入侵，这是玉 门关、山海关、卢龙 城，是唐代著名的边疆地区
边 塞
的军事要塞。长城外就是 诗
塞外。自唐太宗以来，边塞
战争不断。“出塞”就是
到关外去阻击来犯的
敌人。
河北 卢龙城墙
知诗人
王昌龄 字少伯，河东晋阳（今山西太原）人。
像这样写战争题材的古诗就叫边塞诗。
想象画面，体会诗境；品悟字词，体味诗情。
出塞（其二） [唐]王昌龄
骝（liú）马新跨白玉鞍， 战罢沙场月色寒。 城头铁鼓声犹震， 匣（xiá）里金刀血未干。
将军刚跨上配了白玉鞍的宝马 出战，战斗结束后战场上只剩下凄 凉的月色。城头上的战鼓还在旷野 里震荡回响，将军刀匣里的宝刀上 的血迹仍然没干。
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zuì
醉
组词：醉酒 陶醉
造句：听众陶醉在美妙的歌声中。
jié
杰
组词：豪杰 人杰地灵 造句：岳飞是宋代的一个英雄豪杰。
yì
亦
组词：亦然 人云亦云 造句：我们要做有主见的人，不要人云亦云。
xiónɡ
雄
组词：英雄 雄鸡 造句：这些白衣战士是我们心目中的大英雄。
xiànɡ
项
组词：项羽 注意事项 造句：楚汉之争是一场大规模的战争。
➢ 你从这两句诗中感受到了诗人怎样的情怀呢？
生当作人杰，死亦为鬼雄。 生 人杰 为国家建功立业，报效
朝廷的人。
死 鬼雄 为国捐躯的人。
生当作人杰， 死亦为鬼雄。
诗人认为活着就要做人中豪杰，为国 建功立业，死也要为国捐躯，成为鬼中英 雄。这两句诗体现了诗人的爱国情怀。
➢ 关于项羽，你都知道些什么呢？
无论是王昌龄、王翰，还是李清照，透 过他们的诗歌，我们都不难感受到他们忧国 忧民的大善；无论在盛唐还是在弱宋，那种 与国家民族休戚与共的壮怀，那种以百姓之 心为心、以天下为己任的使命感是我们的优 秀传统。家就是国，国就是家！天下兴亡， 匹夫有责！
随堂练习
一、辨字组词。 秦（ 秦国 ） 奏（ 演奏 ） 催（ 催促 ） 推（ 推开 ）
➢ 朗诵《凉州词》，诵出将士们的英勇豪迈。
凉州词 [唐]王翰 葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回？
《凉州词》是一首 边塞诗，描写了守边将 士们开怀畅饮、一醉方 休的场面，表现了将士 们英勇豪迈的气概。
夏日绝句
[宋]李清照
“夏日”说明这首诗 是夏天写的。
作者简介
寂寞 冷清
荒凉 孤独
➢夜深了，一轮明月照耀着清冷荒凉的的边关。提 起明月，我们就会想起其他描写明月的诗句：
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《出塞》
唐 王Байду номын сангаас龄
秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。
李广（?－前119）， 汉族，陇西成纪人， 中国西汉时期的名将。 一生与匈奴战斗七十 余次，常常以少胜多， 致使匈奴人闻风丧胆， 称之为“飞将军”， 数年不敢来犯。
阴山位于内蒙 古自治区，是一 座东西走向的山 脉，自古以来以 来是中原地区抵 挡外族入侵的天 然屏障。
《出塞》
唐 王昌龄
秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。
资料：
据《资治通鉴.唐纪》载，玄宗时，改府 兵为募兵，兵士戍边时间从一年延至三年、 六年，终于成为久戍之役。
年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家。 —— 李颀《古从军行》
黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。 —— 王昌龄《塞下曲》
孤苦年幼的孩子，倚在古树旁，对远方的父亲说
《出塞》
唐 王昌龄
秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。
拓展阅读
《凉州词》 唐 王翰
葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催 。 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回？
布置作业
写一篇读后感，可以谈对战争的看法 （可以结合当今的国际局势如：钓鱼岛归属 问题，韩国萨德部署等），也可以写对征人 生活同情。
出塞 （唐）王昌龄
飞花令
甲：花开堪折直须折。 花在第一字位置上 乙：落花人独立。 花在第二字位置上 丙：感时花溅泪。 花在第三字位置上
学习目标
1、有感情地朗诵并背诵《出塞》。 2、借助注释,字典及资料,了解诗意，展开想 象，感悟诗人在诗中表达的情感。 3、课内外相结合，激发我们对古诗的兴趣 以及对祖国灿烂文化的热爱之情。
部编版四年级语文上册21古诗三首出塞课件PPT18页.pptx
知诗人
王昌龄 （698—757），字 少伯，汉族，盛唐著名边塞诗人， 后人誉为“七绝圣手”。代表作 有《从军行七首》《出塞》《闺 怨》等。
我会认
sài
边塞
zhēng
征战
qín
秦朝
jiàng
将领
辨析多音字
jiàng
但使龙城飞将在。
将
qiāng
岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
jiāng
将革命进行到底
情境导入
今天我们来学习《古诗三首》。说到唐诗，你 想到哪些唐代诗人？你对诗人了解多少？我们今天 学习著名边塞诗人王昌龄写的《出塞》。
解诗题
如何理解题目 “出塞”?
《出塞》是王昌龄早年赴西域时所做，《出塞》是乐府 旧题。这是唐代诗人写边塞生活的诗常用的题目，描写频繁 的边塞战争，使人民不堪重负，渴望和平。
但使/龙城/飞将在，不教/胡马/度阴山。
只要
令，使
只要像汉朝李广那样的将军镇守边关，就可 以抵挡入侵的敌人，不叫他们越过阴山半步。
解诗意
龙城：卢龙城，在今河北省喜峰口附近。 飞将：汉朝名将李广。匈奴惧 怕他，称他为“飞将军”，这 里泛指英勇善战的将领。
解诗意
胡马：汉当时内地和外族间常发生战争， “胡马”指侵扰内地的外族骑兵。
辨析多音字
sài 塞外、边塞 sāi
塞 塞车、瓶塞
sè 闭塞、阻塞、茅塞顿开
读诗文
用自己喜欢的方式 自由读诗，把古诗读正 确、读流利，读出诗的 节奏和韵味。
出塞 [唐]王昌龄 秦时/明月/汉时关， 万里/长征/人未还。 但使/龙城/飞将在， 不教/胡马/度阴山。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ诗意
读前两句思考：你的眼前仿佛出现怎样的画面？
部编人教版四年级语文上册第21课《古诗三首》优秀课件(共138张PPT)
创作背景
《出塞》是王昌龄早年赴西域时所做，《出塞》 是乐府旧题。王昌龄所处的时代，正值盛唐，这一 时期，唐在对外战争中屡屡取胜，全民族的自信心 极强。边塞诗人的作品中，多能体现一种慷慨激昂 的向上精神和克敌制胜的强烈自信。 同时，频繁 的边塞战争，也使人民不堪重负，渴望和平。《出 塞》正是反映了人民的这种和平愿望。
qín
秦秦 时 明 月 汉 时 关 ，
zhēnɡ
huán
万 里 长 征征 人 未 还还 ，
但使龙城飞将在，
不教胡马度阴山。
凉州词
[唐]王 翰
葡萄美酒夜光杯，
pí pá
欲 饮 琵琵 琶 马 上 催 。 醉卧沙场君莫笑，
古来征战几人回？
夏日绝句
xiànɡ
“秦时明月汉时关”是互文 的写法，这句诗的意思是秦汉时 期的明月照着秦汉时期的边关。
这是什么样的边关？
寂寞 荒凉 冷清 孤独
夜深了，一轮明月照耀着清冷荒凉的的边关。提起 这明月，我们就会想起其他描写明月的诗句，请看：
举头望明月，低头思故乡。 露从今夜白，月是故乡明。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。
2.诗歌开头两句表明了诗人怎样的 人生态度？
诗的开头两句铿锵 有力，表明态度：不管 是活着还是死去，都要 讲求气节，争做英雄。
3.诗歌后两句用了怎样的修辞手法， 有什么作用？
运用典故。借项羽自刎 乌江，不肯偷生的历史故事， 讽刺南宋王朝的逃跑主义， 暗含了要求抗金的主张。
4.能不能将颔联中的“不肯”换成 “不想”“不能”？
结合注释，说说下列诗句的意思。你从中 体会到了什么？
◇但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
诗句的意思是：只要镇守卢龙城的将军 李广还活着，就不会让胡人的骑兵跨越过阴 山。我从中可以体会到作者对平定边患的渴 望和保家卫国的壮志以及对和平生活的向往。
部编版四年级上册语文《出塞》古诗三首PPT优秀课件
诗的第一句，从千年以前、万里之外落笔，描绘了从秦汉对就存在着的明月边关的 景象：注意诗中的“关”，此处指边关。首句是将两种不同事物（明月，边关）分 属于两个不同的时代（秦，汉），应解作“还是秦汉时的明月，还是秦汉时的边 关”，不要讲成“秦月照汉关”。这句诗的意思是：明月照耀着边关，自秦汉时一 直如此，至今没有什么变化，而边患依旧没有消除。
出塞 秦时明月/汉时关， 万里长征/人未还。 但使龙城/飞将在， 不教胡马/度阴山。
凡是历史上脍炙人口的诗歌，都有着独特的思想艺术魅力。王昌龄这一首《出塞》 被称为有名的边塞七绝，历来评价很高。明代诗人李攀龙甚至推奖它为唐人七绝的 压卷之作，杨慎编选唐人绝句，也列它为第一。我们就展开想像，品一品，这首诗
万里/长征/人未还。
但使/龙城/飞将在，
不教/胡马/度阴山。
自学指导
【关】关塞，在边境险要的地方设置的守卫处所。 【万里】形容路途遥远。 【人】指戍守边疆的士兵。 【还】回家。 【但使】只要。 【龙城】卢龙城，在今河北。
【飞将】汉朝名将李广。匈奴惧怕他，称他为“飞将 军”。诗中泛指英勇善战的将领。 【教】令，使。 【胡马】当时内地和北方游牧民族间常发生战争。 “胡马”指侵扰内地的北方游牧民族骑兵。 【阴山】位于今内蒙古自治区，是中国古代抵御北方 游牧民族的屏障。
王昌龄早年贫苦，主要依靠农耕维持生活，30岁左右进 士及第。初任秘书省校书郎，而后又担任博学宏辞、汜 水尉，因事被贬岭南。 王昌龄与李白、高适、王维、王 之涣、岑参等人交往深厚。开元末返长安，改授江宁丞。 被谤谪龙标尉。安史乱起，被刺史闾丘晓所杀。其诗以 七绝见长，尤以登第之前赴西北边塞所作边塞诗最著， 有“诗家夫子王江宁”之誉。王昌龄诗绪密而思清，与 高适、王之涣齐名，时谓王江宁。有文集六卷，今编诗 四卷。代表作有《从军行七首》《出塞》《闺怨》等。
出塞 秦时明月/汉时关， 万里长征/人未还。 但使龙城/飞将在， 不教胡马/度阴山。
凡是历史上脍炙人口的诗歌，都有着独特的思想艺术魅力。王昌龄这一首《出塞》 被称为有名的边塞七绝，历来评价很高。明代诗人李攀龙甚至推奖它为唐人七绝的 压卷之作，杨慎编选唐人绝句，也列它为第一。我们就展开想像，品一品，这首诗
万里/长征/人未还。
但使/龙城/飞将在，
不教/胡马/度阴山。
自学指导
【关】关塞，在边境险要的地方设置的守卫处所。 【万里】形容路途遥远。 【人】指戍守边疆的士兵。 【还】回家。 【但使】只要。 【龙城】卢龙城，在今河北。
【飞将】汉朝名将李广。匈奴惧怕他，称他为“飞将 军”。诗中泛指英勇善战的将领。 【教】令，使。 【胡马】当时内地和北方游牧民族间常发生战争。 “胡马”指侵扰内地的北方游牧民族骑兵。 【阴山】位于今内蒙古自治区，是中国古代抵御北方 游牧民族的屏障。
王昌龄早年贫苦，主要依靠农耕维持生活，30岁左右进 士及第。初任秘书省校书郎，而后又担任博学宏辞、汜 水尉，因事被贬岭南。 王昌龄与李白、高适、王维、王 之涣、岑参等人交往深厚。开元末返长安，改授江宁丞。 被谤谪龙标尉。安史乱起，被刺史闾丘晓所杀。其诗以 七绝见长，尤以登第之前赴西北边塞所作边塞诗最著， 有“诗家夫子王江宁”之誉。王昌龄诗绪密而思清，与 高适、王之涣齐名，时谓王江宁。有文集六卷，今编诗 四卷。代表作有《从军行七首》《出塞》《闺怨》等。
部编版(统编版)四年级语文上册第21课《出塞》ppt公开课课件(完美)
武帝在位时派他镇守右北平，匈奴听说他
来了，都畏惧得争相逃避，多年不敢侵入境内。 他一生为人清廉，爱兵如子。他每得赏赐就和 士卒共享。士卒不尽饮，他不近水边；士卒不 尽吃饱，他决不先食……他，深受边关军民的 爱戴，在历代的边疆士兵中都有着崇高的威望， 是一位“才气天下无双”的将军。
中心：
通过描写作者对驻守边疆的将士们 久征未归的同情,表达了 __诗__人_希__望_朝__廷__起_任__良_将__,早__日_停__息_边__塞_战__争__,使___ __国__家_得__到_安__宁__,人__民_过__上_安__定_生__活_的__美_好__心__愿_。__
`
作者简介
王昌龄，盛 唐著名诗人， 擅长七绝，有 “七绝圣手” 和“诗家夫子” 之称。《出塞》 被誉为七绝中 的压卷之作。
《出塞》应当是王昌龄早年赴西域时所做，王 昌龄所处的时代，正值盛唐，这一时期，唐在 对外战争中屡屡取胜，全民族的自信心极强， 故边塞诗人的作品中，多能体现一种慷慨激昂 的向上精神，和克敌制胜的强烈自信。 同时， 频繁的边塞战争，也使人民不堪重负，渴望和 平，《出塞》正是反映了人民的这种和平愿望 。
重点字词理解
出
塞
【唐】王昌龄
出塞：乐府旧题。 塞，边塞。出塞， 就是到边防线上
去戍守边疆。
秦：秦朝
汉：汉朝
关：边关
但使：只 要，要是
不教：不让
秦 时 明 月 汉 时 关，未还：没有回家
万 里 长 征 人 未 还。
但
使
龙
城
飞
将
胡 马 度 阴 山。中，威震边疆， 被誉为“飞将
军”。
胡马：外族入 侵的骑兵
度：越过
诗句意思
出
塞
来了，都畏惧得争相逃避，多年不敢侵入境内。 他一生为人清廉，爱兵如子。他每得赏赐就和 士卒共享。士卒不尽饮，他不近水边；士卒不 尽吃饱，他决不先食……他，深受边关军民的 爱戴，在历代的边疆士兵中都有着崇高的威望， 是一位“才气天下无双”的将军。
中心：
通过描写作者对驻守边疆的将士们 久征未归的同情,表达了 __诗__人_希__望_朝__廷__起_任__良_将__,早__日_停__息_边__塞_战__争__,使___ __国__家_得__到_安__宁__,人__民_过__上_安__定_生__活_的__美_好__心__愿_。__
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作者简介
王昌龄，盛 唐著名诗人， 擅长七绝，有 “七绝圣手” 和“诗家夫子” 之称。《出塞》 被誉为七绝中 的压卷之作。
《出塞》应当是王昌龄早年赴西域时所做，王 昌龄所处的时代，正值盛唐，这一时期，唐在 对外战争中屡屡取胜，全民族的自信心极强， 故边塞诗人的作品中，多能体现一种慷慨激昂 的向上精神，和克敌制胜的强烈自信。 同时， 频繁的边塞战争，也使人民不堪重负，渴望和 平，《出塞》正是反映了人民的这种和平愿望 。
重点字词理解
出
塞
【唐】王昌龄
出塞：乐府旧题。 塞，边塞。出塞， 就是到边防线上
去戍守边疆。
秦：秦朝
汉：汉朝
关：边关
但使：只 要，要是
不教：不让
秦 时 明 月 汉 时 关，未还：没有回家
万 里 长 征 人 未 还。
但
使
龙
城
飞
将
胡 马 度 阴 山。中，威震边疆， 被誉为“飞将
军”。
胡马：外族入 侵的骑兵
度：越过
诗句意思
出
塞