【K12学习】小学三年级环境教育教案
三年级全册环境教育的教案[宝典]
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三年级全册环境教育的教案[宝典]第一章：了解我们的地球教学目标：1. 让学生了解地球的基本情况，包括地球的大小、地理位置和环境特点。
2. 培养学生对地球的热爱和保护意识。
教学内容：1. 地球的基本情况：地球的大小、地理位置和环境特点。
2. 地球的重要性：地球为我们提供生活资源和生存环境。
教学活动：1. 图片展示：展示地球的图片，让学生了解地球的外观。
2. 小组讨论：让学生分组讨论地球的重要性，分享自己的看法。
3. 观看视频：观看地球环境保护的视频，提高学生的环保意识。
作业：1. 画一画自己心中的地球，并写上自己对地球的祝福。
第二章：环境污染及其危害教学目标：1. 让学生了解环境污染的定义和种类。
2. 让学生了解环境污染对人类和生物的危害。
教学内容：1. 环境污染的定义和种类：空气污染、水污染、土壤污染等。
2. 环境污染的危害：对人类健康的危害、对生物多样性的危害、对生态系统的破坏。
教学活动：1. 图片展示：展示环境污染的图片，让学生直观感受环境污染的严重性。
2. 小组讨论：让学生分组讨论环境污染的种类和危害，分享自己的看法。
3. 观看视频：观看环境污染对生物的危害的视频，提高学生的环保意识。
作业：1. 调查身边的环境污染问题，并写成小短文分享给大家。
第三章：环保行动从我做起教学目标：1. 让学生了解个人环保行动的重要性。
2. 培养学生从自身做起，积极参与环保行动的习惯。
教学内容：1. 个人环保行动的重要性：每个人的行为都对环境产生影响。
2. 积极参与环保行动：节约用水、节约用电、垃圾分类等。
教学活动：1. 小组讨论：让学生分组讨论个人环保行动的重要性，分享自己的看法。
2. 观看视频：观看个人环保行动的例子，激发学生的环保意识。
3. 实践活动：让学生参与垃圾分类、节约用水等环保实践活动。
作业：1. 制定一个个人环保行动计划，包括节约用水、节约用电、垃圾分类等。
第四章：保护动植物教学目标：1. 让学生了解动植物在生态系统中的重要性。
三年级环境教育教案
教学目标：1.了解环境意识的重要性以及保护环境的必要性。
2.了解环境保护的基本概念和方法。
3.培养学生的环保意识，引导他们养成良好的环境保护习惯。
教学重点：1.了解环境保护的基本概念和方法。
2.培养学生的环保意识。
教学难点：1.引导学生深入理解环境保护的重要性。
2.培养学生的环保意识。
教学准备：1.图片、PPT等教具。
2.环境保护相关的视频资料。
教学过程：一、导入（10分钟）1.教师出示一张全球变暖的图片，让学生观察并描述图片中的现象。
2.引导学生思考：我们的地球变暖了，为什么会这样？这和我们的生活有关吗？二、呈现（15分钟）1.通过图片、视频等多媒体的形式，为学生引入环境保护的话题。
2.介绍环境保护的基本概念、内容和方法，如节约用水、节约用电、分类垃圾等。
三、探究（30分钟）1.分组讨论：学生分小组，自由探讨他们所了解到的环境问题，如空气污染、水污染、垃圾问题等，并找出解决这些问题的方法。
2.各小组展示：每个小组选择一个环境问题及其解决方案进行展示。
四、总结（10分钟）1.请学生依次发表感想：通过今天的学习，你学到了什么？对环境保护有什么新的认识？2.教师进行总结并引导学生理解环境保护对我们生活的重要性。
五、拓展（20分钟）1.分组活动：每个小组选择一种环保主题，如节约能源、植树造林等，组织学生自主设计一则环保宣传广告，并在课堂上进行展示。
2.教师点评和总结。
六、延伸活动（自习时间）1.学生自行查找相关的环保知识，写一篇关于环保的作文并准备在下一堂课上进行分享。
2.鼓励学生积极参与环保实践，每个学生可以开展一个小型环保行动，如垃圾分类、参与植树活动等，并记录下自己的行动照片或文字。
教学反思：通过本堂课的教学，学生了解到了环境保护的重要性和基本概念，培养了环保意识。
通过小组讨论和展示，学生不仅了解到了各种环境问题，还学会了解决问题的方法。
通过延伸活动，进一步培养了学生的环保意识和环保实践能力。
同时，学生的合作能力、思维能力和表达能力也得到了锻炼。
三年级环境教育教案[教材]
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三年级环境教育教案一、教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，认识到保护环境就是保护我们自己。
3. 引导学生关注身边的环境问题，积极参与环保活动，为美化我们的家园贡献力量。
二、教学内容：1. 环境的概念及其重要性2. 常见的环境问题及其原因3. 环保的基本原则和方法4. 身边的环保实例及启示5. 环保活动的组织与参与三、教学重点与难点：1. 重点：让学生理解环境保护的重要性，掌握基本的环保知识和方法。
2. 难点：培养学生自觉践行环保行动，关注并参与环保活动。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解环境的概念、重要性、环保原则等。
2. 讨论法：分组讨论身边的环境问题及解决办法。
3. 案例分析法：分析身边的环保实例，引导学生从中获得启示。
4. 实践操作法：组织学生参与环保活动，如垃圾分类、植树造林等。
五、教学准备：1. 教材：《三年级环境教育教案》2. 课件：环境保护的相关图片、视频等。
3. 实践材料：垃圾分类标识、植树工具等。
4. 作业本：用于学生记录环保活动和心得。
六、教学过程：1. 导入：通过一个环保的短片，引起学生对环境保护的关注，激发他们的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解环境的概念及其重要性，让学生明白环境保护对我们的生活的重要性。
3. 案例分析：分析一些身边的环境问题，如垃圾分类、水资源浪费等，让学生认识到这些问题对我们的影响。
4. 环保知识讲解：讲解环保的基本原则和方法，让学生了解如何保护环境。
5. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何将这些环保原则应用到生活中，并分享彼此的看法。
6. 实践活动：组织学生参与一个环保活动，如垃圾分类、植树造林等，让学生亲身体验环保的重要性。
七、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，了解他们对环保知识的兴趣和理解程度。
2. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，了解他们如何将环保原则应用到生活中。
3. 实践活动：评价学生在实践活动中的表现，了解他们如何参与环保活动，并从中获得启示。
三年级下学期环境教育教案
三年级下学期环境教育教案第一章：了解我们的地球教学目标：1. 让学生了解地球的基本情况，包括地球的大小、位置和环境特点。
2. 培养学生对地球的热爱和保护意识。
教学内容：1. 地球的大小和位置2. 地球的环境特点3. 地球的重要性教学活动：1. 引导学生观察地球仪，了解地球的大小和位置。
2. 组织学生进行小组讨论，分享他们对地球环境的特点的认识。
3. 让学生通过绘画或写作的方式表达对地球的热爱和保护意识。
评估方式：1. 观察学生的参与度和理解程度。
2. 评估学生的绘画或写作作品。
第二章：探索自然界的奇迹教学目标：1. 让学生了解自然界的基本情况，包括动植物的特点和生态系统的运作。
2. 培养学生对自然界的敬畏和保护意识。
教学内容：1. 动植物的特点2. 生态系统的运作3. 自然界的重要性教学活动：1. 引导学生观察动植物，了解它们的特点和相互关系。
2. 组织学生进行小组讨论，分享他们对生态系统运作的认识。
3. 让学生通过观察和记录的方式体验自然界的奇迹。
评估方式：1. 观察学生的参与度和理解程度。
2. 评估学生的观察和记录作品。
第三章：人类对环境的影响教学目标：1. 让学生了解人类活动对环境的影响，包括污染、破坏和保护措施。
2. 培养学生对环境保护的责任感。
教学内容：1. 人类活动对环境的影响2. 环境污染的原因和后果3. 环境保护的措施和方法教学活动：1. 引导学生讨论人类活动对环境的影响，举例说明。
2. 组织学生进行小组研究，了解环境污染的原因和后果。
3. 让学生通过行动计划的方式提出环境保护的措施和方法。
评估方式：1. 观察学生的参与度和理解程度。
2. 评估学生的行动计划。
第四章：绿色生活的实践教学目标：1. 让学生了解绿色生活的概念和实践方法，包括节能、减排和可持续发展。
2. 培养学生的生活方式和消费习惯。
教学内容：1. 绿色生活的概念和意义2. 节能减排的方法和技巧3. 可持续发展的原则和实践教学活动：1. 引导学生讨论绿色生活的概念和意义，举例说明。
三年级环境教育的教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 让学生了解环境问题的现状，认识到保护环境的重要性。
2. 培养学生节约资源、爱护环境的良好习惯。
3. 增强学生的环保意识，提高他们的环保行动能力。
教学重点：1. 环境问题的认识。
2. 环保行动能力的培养。
教学难点：1. 学生如何将环保理念转化为实际行动。
教学时间：1课时教学准备：1. 教师准备：PPT课件、环保宣传图片、环保知识卡片、环保标语等。
2. 学生准备：收集环保小故事、环保小建议。
教学过程：一、导入新课1. 教师展示环保宣传图片，引导学生观察并思考：这些图片告诉我们什么？2. 学生分享自己的看法，教师总结：这些图片反映了我们身边的环境问题，保护环境迫在眉睫。
二、新课讲授1. 教师播放PPT课件，介绍环境问题的现状，如空气污染、水污染、土壤污染等。
2. 学生讨论：环境问题产生的原因有哪些？3. 教师总结：环境问题产生的原因包括人类过度开发、污染排放、浪费资源等。
4. 学生分享环保小故事，教师点评并总结：我们要从自身做起，保护环境。
三、环保行动1. 教师发放环保知识卡片，让学生了解环保知识。
2. 学生分组讨论：如何保护我们的家园？3. 各组汇报讨论成果，教师点评并总结：a. 节约用水、用电，减少浪费；b. 分类投放垃圾，实现资源循环利用；c. 少用一次性产品，减少塑料污染；d. 积极参加环保公益活动。
四、课堂小结1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，强调环保的重要性。
2. 学生分享自己的环保行动，教师给予鼓励和表扬。
五、课后作业1. 学生回家后，向家人宣传环保知识，带动家人共同参与环保行动。
2. 收集环保小建议，下节课分享。
教学反思：1. 本节课通过图片、视频、讨论等多种形式，让学生了解环境问题的现状，认识到保护环境的重要性。
2. 通过环保行动环节，培养了学生的环保意识，提高了他们的环保行动能力。
3. 在今后的教学中，应继续关注学生的环保意识培养，引导他们积极参与环保行动，共同保护我们的家园。
三年级(下册)环境教育教案
三年级(下册)-环境教育教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生爱护环境、保护资源的习惯。
3. 引导学生从身边的小事做起，为保护环境贡献自己的力量。
二、教学内容1. 环境的概念及其重要性2. 我国的环境现状3. 环保的基本原则和措施4. 生活中的环保行动5. 环保活动的设计与实践三、教学重点与难点1. 教学重点：环保的基本原则和措施，生活中的环保行动。
2. 教学难点：环保活动的设计与实践。
四、教学方法1. 讲授法：讲解环境的概念、我国的环境现状、环保的基本原则和措施。
2. 案例分析法：分析生活中的环保行动案例。
3. 实践活动法：设计环保活动，让学生动手实践。
五、教学准备1. 准备相关环保资料、案例。
2. 准备环保活动所需道具和材料。
3. 安排合适的实践活动场地。
六、教学过程1. 导入：通过一个环保案例，引出本节课的主题。
2. 新课导入：讲解环境的概念及其重要性。
3. 案例分析：分析我国的环境现状，让学生了解环保的紧迫性。
4. 环保知识讲解：讲解环保的基本原则和措施。
5. 实践活动：设计一个简单的环保活动，让学生动手实践。
七、课堂小结1. 回顾本节课所学内容，总结环保的基本原则和措施。
2. 强调生活中的环保行动，提醒学生从身边的小事做起。
八、作业布置1. 让学生收集一个环保案例，下节课分享。
2. 设计一个家庭环保活动，记录实施过程和感受。
九、课后反思1. 总结本节课的教学效果，查找不足。
2. 针对学生的反馈，调整教学方法和内容。
十、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，了解他们对环保知识的掌握程度。
2. 学生作业完成情况：检查学生设计的环保活动和家庭环保行动，评估他们的实践能力。
3. 学生反馈：收集学生对环保课程的意见和建议，不断优化教学内容和方法。
六、教学内容与Activities章节内容:1. 环境污染的类型与影响2. 自然资源的合理利用3. 生态平衡与生物多样性保护4. 环保法律法规简介5. 环保创新技术与未来展望教学活动:1. 环境污染类型：通过图片和视频资料，让学生了解空气污染、水污染、土壤污染等不同类型的环境污染，并讨论它们对生活的具体影响。
三年级环境教育教案
三年级环境教育教案教案目标：引导学生认识环境保护的重要性，培养学生的环保意识，了解环境保护的方法和措施。
教学重点：培养学生的环保意识，了解环境保护的方法和措施。
教学难点：引导学生认识环境保护的重要性。
教具准备：图片、PPT、录音机。
教学过程：一、导入（5分钟）1.播放环保歌曲，引导学生进入学习的状态。
2.展示一张关于环境污染的图片，让学生讨论图片中的问题和自己对环境的感受。
二、学习环保知识（15分钟）1.利用PPT展示环保知识，例如什么是环境保护、为什么需要环境保护、环境保护的意义等。
2.通过问题和回答的形式，引导学生思考并回答：你认为环境保护对我们的生活有什么好处？三、了解环境保护的方法和措施（20分钟）1.展示一些关于环境保护方法和措施的图片，例如垃圾分类、节约用水、节约用电等。
2.通过自由讨论的方式，引导学生分享他们了解的环境保护方法和措施。
3.教师补充和总结学生的意见，给出正确的环境保护方法和措施。
四、小结（10分钟）1.让学生自由发言，分享他们对环境保护的认知和理解。
2.教师总结本节课的内容，强调环境保护的重要性和学习到的环境保护方法和措施。
五、作业布置（5分钟）1.教师布置作业：让学生写一篇关于环境保护的小短文。
2.提醒学生在家里也要注意环境保护，如垃圾分类、节约用水等。
六、课堂延伸（可选）1.组织学生参加环境保护志愿者活动，或观看相关的环保教育影片。
2.请地理、生物等科目的老师来进行进一步的环境保护知识讲解。
教学反思：本节课通过导入、学习环保知识、了解环境保护的方法和措施、小结和作业布置等环节，引导学生认识环境保护的重要性，培养他们的环保意识。
同时，通过自由讨论和分享的形式，激发学生的学习兴趣，增强他们对环境保护的认知和理解。
此外，布置作业和课堂延伸的活动，增强学生对环境保护的实践和体验。
整节课教学过程生动活泼，学生参与度高，达到了预期的教学目标。
三年级下学期环境教育教案
三年级下学期环境教育教案一、教学目标：1. 让学生了解环境问题的现状，提高环保意识。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的情感和行为。
3. 引导学生学习环保知识，学会简单的环保技能。
二、教学内容：第一课时：我们的地球1. 让学生观察地球图片，了解地球的美丽和资源丰富。
2. 引导学生思考人类活动对地球环境的影响。
第二课时：环境问题的现状1. 让学生了解我国环境问题的主要表现。
2. 引导学生思考环境问题对人类生活的影响。
第三课时：环保行动1. 让学生学习简单的环保知识和技能，如垃圾分类、节约用水等。
2. 引导学生参与环保实践活动，如植树造林、环保宣传等。
第四课时：热爱大自然1. 让学生了解大自然的重要性，学会保护动植物。
2. 引导学生参与户外活动，体验大自然的美丽和神奇。
第五课时：环保小卫士1. 让学生回顾本节课所学内容，总结自己的环保感悟。
2. 引导学生制定自己的环保计划，成为环保小卫士。
三、教学方法：1. 采用图片、视频等直观教学手段，激发学生的学习兴趣。
2. 采用讨论、实践等教学方法，培养学生的动手能力和团队协作精神。
3. 采用案例分析、角色扮演等教学方法，提高学生的环保意识。
四、教学评价：1. 学生对环境问题的了解程度。
2. 学生参与环保实践活动的积极性和效果。
3. 学生环保意识的提高和环保行为的养成。
五、教学资源：1. 地球图片、环境问题视频等教学素材。
2. 环保知识和技能的相关教材。
3. 户外活动场地和植树造林等实践资源。
六、第六课时：水资源保护1. 让学生了解全球水资源的状况和我国水资源的分布特点。
2. 引导学生思考水资源的利用和保护。
第七课时：空气质量与健康1. 让学生了解空气质量对健康的影响。
2. 引导学生学习如何改善室内外空气质量。
八、第八课时：生物多样性保护1. 让学生了解生物多样性的概念和重要性。
2. 引导学生思考如何保护生物多样性。
九、第九课时：节能减排1. 让学生了解节能减排的重要性。
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小学三年级环境教育教案三年级环境教育教案南宋小学教学计划一、学生情况分析：三年级学生基本掌握了一、二年级所开设课程的知识，有一些好的学习方法和良好的学习习惯，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。
学生个体间存在差异，个别学生环保意识较差，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。
二、全学年教学目标总要求：双基：1、让学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。
2、学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。
思想教育：1、体验健康生活离不开好的环境。
2、树立爱护环境、保护大自然的情感意识。
三、教学内容及重难点：教学内容： 1、大树的功劳。
2、找寻珍稀动植物。
3、纸张的自述。
4、画出秋的绚烂。
5、滴答滴答下雨了。
6、与动物交朋友。
7、大树爷爷多少岁。
8、感受冬的宁静。
9、过个环保的春节。
10、聆听春的脚步。
11、室内花卉本领大。
12、鸟是人类的朋友。
13、争做文明小游客。
14、玻璃瓶的新生。
15、走进昆虫王国。
16、是谁阻挡了飞机的起飞。
17、拥抱夏的热情。
18、节约是一种美德。
重点难点：1、学生热爱大自然的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。
2、学生对动物与人的关系有比较深入的认识和了解，理解爱护、保护动物的重要性。
3、学生热爱动物的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。
从小树立环境保护意识，把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。
4、体会自然之声的美妙、和谐，保护大自然的意识增强。
5、学生的环保意识和节约用水的意识增强，树立“从我做起，从现在做起”的良好美德。
四、具体的措施1、精心准备，不断探索，提高自身素质，切实加强健康教育。
2、充实教学内容，拓展教学空间。
3、设置情景，激发学生的学习兴趣。
4、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。
5、课堂中渗透思想品德教育。
五、问题研究与教改设想：通过一系列的活动，学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心。
六、执行说明：1、学生组成若干调查小组，选定调查主题。
2、广泛阅读报刊杂志，借助丰富的网络资源搜集环境污染及如何保护环境的资料。
七、课时安排：本学期教学第1——9课，下学期教学第10——18课。
第一课大树的功劳教学目标1、让学生在体验的基础上初步感知树木与人类的基本关系，培养学生探索自然科学的兴趣。
2、引导学生认识大树的价值。
3、引导学生关心周围的社会生活环境，关心自然界，培养学生爱护树木的情感。
内容分析六个板块构成。
1、引出大树的功劳。
让学生思考这首儿歌表达了什么意思，重点讨论大树在保护环境中做出的贡献。
2、创设情景设立探究园地，让学生课本中出现的情况，说出自己的做法。
让学生进一步思考居住的社区乡村或者校园有没有毁坏树木的现象。
3、介绍植树节。
4、号召学生爱护树木，组织一个护绿小组，征集爱护树木的温馨提示语。
5、呼吁学生将对树木的爱落到实处。
教学建议 1、教学准备选取有大树的环境优美的图片、大树底下乘凉的图片、描写大树的诗或者儿歌等。
2、教学过程课程引入：树可为人类提供氧气，净化空气，美化环境，有利于生态环境的保护。
树木有光合作用,树木在光合作用下会释放氧气,就像“绿色工厂”。
当我们吸进氧气之后又吐出二氧化碳时,树木会把我们吐出的氧气吸进去,然后释放出清新的氧气,让我们健康、幸福地成长!据统计，一亩树林每天能吸收67公斤二氧化碳，释放出49公斤氧气，足可供65个成年人呼吸用。
于森林具有遮荫避风、树木呼吸和蒸腾作用，因此有成片树林的地方冬暖夏凉，可以避暑疗养，是我们休息渡假的首选。
树木还具有粘附空气中的尘埃的作用，使空气清洁、新鲜。
科学测试表明：一亩树林一个月可吸收有毒气体二氧化硫4公斤，一年可吸收尘埃20吨～60吨。
此外，树木在呼吸过程中，产生大量特殊空气，能治疗一些疾病，对人体有良好作用，比如，桦树、杨树、桧树等能分泌出植物杂菌素，可以杀死白喉、肺结核、伤寒、痢疾等病原菌。
树还可以降低工业区内发出的噪音，在道路两旁栽多种多样的树型、花果和翠绿的枝叶不仅可以美化环境，还可以为人们学习、工作和生活提供理想化环境。
植树造林对人类生活也很重要，我们的课桌、书柜、纸张等，都是用木材制作的，给我们的生活和学习带来极大的帮助。
它还能防止水土流失。
在山西、陕西以及边新疆一带，水土流失异常严重!转折于人们对大树的认识不足，或者于人类的贪婪导致出现很多毁坏大树的情况。
说一说都有哪些？你觉得该怎么办？过渡我们能为大树做什么呢？第2课找寻珍稀动植物教学目标1．让学生认识我国的几种珍稀动植物。
2．让学生了解保护珍稀动植物的意义和措施。
3．让学生了解为什么要保护珍稀动植物，加强对学生进行保护珍稀动植物的教育。
4．培养学生收集资料整理资料的能力。
教材分析本课主要五个板块构成。
1. 开动脑筋，通过展示让学生多多认识珍稀动植物。
2. 沉思默想，通过一些数据的对比，引出一些珍稀动植物正在濒临灭亡或者数量急剧减少。
为什么会成为珍稀？一个是自然环境的变迁，一个是人类活动的影响。
3. 畅所欲言，思考保护濒危生物有什么意义。
4. 齐心协力，结合图片，学生从身边做起，如何保护珍稀生物。
5. 走出校园，了解一种珍稀生物的生存现况，提出保护性建议。
教学实施 1. 教学准备我国珍稀的动植物的图片及生活习性，尤其暗教材中提到的珍稀动植物。
2. 教学过程课程引入课件演示情景，使学生入情入景。
A．课前唱《一个真实的故事》第一段。
提问爱看动物世界吗？认识哪些动物？ B．课件演示，创设情景我国丰富自然资源以及遭到破坏的情景。
教师看了短片有什么想法？想弄清哪些问题？开动脑筋。
教师展示一些珍稀动植物的图片，结合图片让学生认识我国的珍稀动植物。
首先认识大熊猫，请学生仔细观察并提问：同学们都认识它，请用自己的语言来描述大熊猫可爱的样子。
教师提问：关于大熊猫，你知道哪些？你还想知道些什么？是我国特有的哺乳动物，为世界各国人民所喜爱。
大熊猫体胖，长约米，身体像熊，脸像猫，所以人们称之为熊猫。
生活在20XX-4000米高山的竹林中，以竹子和小动物为食。
于自然环境的恶化，加之人为破坏，造成了大熊猫越来越少，生存空间也越来越小，目前只有1000只左右。
是国家一级保护动物，有活化石之称。
1980年我国在四川的卧龙建立了保护区，成为世界熊猫研究中心。
第二个认识白唇鹿，为我国特有动物。
简单介绍外形生活习性数量分布区域等。
第三个认识朱鹮，教师展示图片。
朱鹮号称国际保护鸟，是国际上一级濒危动物。
第四个认识桫椤，教师展示图片，提问：这是什么植物？对它了解多少？第五个认识银杉，教师展示图片，提问：大家认识这种植物吗？人们为什么称它为银杉？银杉叶背面那两条银白色的带子闪闪发光，非常漂亮，全世界仅存于我国，且只有20XX多株，被人们称为植物中的大熊猫。
提问：你们知道在我国，哪些是珍稀的动植物吗？组织同学汇报，学生汇报时，师生可以及时点评，对汇报有新意的组给予鼓励表扬。
沉思默想板块，提问：为什么会这样稀少？分组讲座并充分发表自己的意见。
师生共同讨论归纳总结：两个方面的原因。
一是自然环境的变化，另一个方面是人的乱捕乱杀和乱砍乱伐。
畅所欲言板块，过渡：生物是人类的朋友，我们必须保护他们，提问：保护珍稀动植物的重要意义是什么？是特别富贵的自然资源，数量正在减少，有的已经濒临灭绝。
齐心协力板块，教师提问：怎样保护珍稀的动植物？组织学生集体讨论，记录学生的发言。
颁布相关法律，设立自然保护区，从自身做起。
走出校园板块，倡议学生进行调查研究，了解现状，重点是提出保护性建议。
第三课纸张的自述教学目标：1、通过“寻找身边浪费纸张、令纸张伤心的现象”，让学生了解自己哪些行为造成了纸张的浪费，规范自己的日常行为。
2、让学生了解造纸的过程、使用资源状况和产生的污染物，培养环境保护的意识。
3、让学生初步认识森林资源是有限的，并且懂得要去珍惜。
4、让学生了解再生纸的定义和环保性，提倡使用再生纸。
5、让学生了解生活中节约用纸的具体措施，体验参与节约用纸、保护环境实践活动的乐趣。
6、培养学生保护环境从我做起的意识。
教学重点：了解纸张的生产过程和原料教学难点：节约用纸的措施教学准备：1、搜集用纸和造纸的资料、图片和视频等等。
2、设计调查表格，为“走出校园”的社会实践活动做好准备。
教学过程：一、导入：学生齐读“纸张的自述”，导入新课，使学生初步了解纸张的一生，为后面的学习做铺垫。
二、开动脑筋：1、引导学生从身边出发，寻找浪费纸张、令纸张伤心的现象，在同伴交流的教程中，对自己一些不以为然的浪费行为有一个重新的认识。
2、展示日常生活中各种各样的纸制品，给学生提供一些参考，让学生了解自己哪些行为造成了纸张的浪费，便于以后规范自己的行为。
三、探究园地：展示造纸的过程，并引导学生阅读课字，了解造纸的全过程，进而引导学生思考：造纸的哪些环节需要利用资源，哪些环节会污染环境？让学生讨论交流。
四、齐心协力：阅读课本中一段很重要的文字，了解什么是再生纸，并通过再生纸与普通纸的对比，使学生深刻体会到再生纸的环保性。
通过学生之间互相回忆，讨论在学校和自己家中发现过的再生纸有哪些。
五、走出校园：把调查表格拿出来分析：怎样节约用纸？第四课画出秋的绚烂教学目标：1、让学生交流秋天的美景，增强对秋天的热爱之情。
2、通过校园实地观察，培养学生仔细观察周围事物的习惯以及整理观察结果的能力。
3、让学生了解正确的落叶处理方法，避免焚烧落叶对环境的污染。
4、通过制作书签，培养学生的创造力和动手操作的能力，使学生在活动中体验成功的喜悦。
5、启发学生充分发挥想象力，组合树叶，学会使用树叶制作粘贴画。
教学重点：秋天的特点观察及落叶的处理方法教学难点：如何表现秋天教学准备：1、搜集秋天的资料、图片或视频。
2、观察校园的树木，并准备汇报观察结果；采集树叶，制作书签和粘贴画。
教学过程：一、导入：1、播放《在希望的田野上》，让学生感受秋天到来的喜悦。
2、秋天是成熟的收获的季节，“一分耕耘，一分收获”是秋天用收成证明着播种者的辛勤劳动；秋天是宽容博大的季节，是秋天用慈母般的心肠去孕育来年勃勃生机的满园春色。
二、开动脑筋：1、学生之间互相回忆、交流秋天的美景，并用优美的语言或诗句表达出来，培养学生热爱秋天的情感，锻炼学生写作能力和口头表达能力。
2、思考：秋天，校园里的植物哪些是绿色的，哪些变了颜色，哪些开始落叶？三、畅所欲言：1、引导学生回忆见到过的燃烧树叶的情形，让学生谈感受。
2、小组讨论：怎样处理落叶才能减少对环境的危害？。