浅谈专职辅导员在党建工作上的创新
新形势下高校辅导员如何做好大学生党建工作
新形势下高校辅导员如何做好大学生党建工作作者：吴德敏来源：《文教资料》2014年第15期摘要：大学生党建工作是高校党建工作的核心内容，随着高校招生规模的不断扩大，确保学生党员和高校党建工作质量成为一项重要课题。
辅导员战斗在高校思想政治工作的第一线，对新形势下开展学生党建工作起着至关重要的作用。
本文从高校辅导员应该具备的素质，党建工作培养路径、培养理念及培养模式的角度探讨高校辅导员如何做好大学生党建工作。
关键词：高校辅导员大学生党员党建工作大学生党建工作作为高校党建工作的核心内容，是高校有目的、有组织、有计划的实践教育活动。
近年来，随着高校招生规模的不断扩大，大学生党建也面临各种新的机遇和挑战。
大学生是国家未来发展的主力军，只有加强吸收具有先进科学文化水平的优秀大学生加入党组织，才能为党组织不断输送新鲜血液，永葆党的先进性。
然而青年学生正处于成长时期，人生观、世界观、价值观还未完全成熟，容易受社会不良思潮的冲击和影响，需要进一步加强思想政治工作。
辅导员与学生朝夕相处，联系最密切，接触最频繁，在高校思想政治工作的第一线是大学生思想政治工作的指导者和中坚力量，对新形势下学生党建工作起着至关重要的作用。
辅导员是大学生入党的引路人、联系人、推介人、谈话人、带头人和贴心人[1]，笔者认为应不断提高辅导员自身党务素养，树立全程化的工作理念，将教育主线贯穿学生党员发展和培养的全过程，认清不同发展阶段的工作重点，积极构建党建工作新模式，以确保高校党员质量。
一、高度重视辅导员自身党性教育，不断提高党建业务素质和能力。
辅导员是高校思想政治工作的最直接践行者，大学生党建工作的开展与实施主要是由辅导员来完成。
教育部在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中提出，要培养一批坚持以马克思主义为指导，坚持正确的政治方向，有较高的思想道德修养、较强的社会责任感的大学生思想政治教育工作队伍，使他们成为大学生健康成长的真正指导者和引路人[2]。
以梧州学院为例,浅谈辅导员如何兼职做好学生党支部工作
以梧州学院为例,浅谈辅导员如何兼职做好学生党支部工作[摘要]：学生党支部是党组织体系的重要组成部分之一，是党的各项方针政策最基层的贯彻者、组织者和实施者。
本文作者长期从事辅导员工作，同时兼任学生党支部书记，通过简要分析目前我院辅导员开展学生党支部工作的状况，认识到学生党支部工作的重要性和紧迫性，从而提出辅导员兼职做好学生党支部工作的几点意见与建议。
[关键词]：辅导员学生党支部工作一、高度重视，发挥辅导员在学生党支部工作中的重要作用首先是辅导员自身要从思想上高度重视学生党支部工作。
充分认识到学生党支部在学院党建工作中的重要地位和作用。
学生党支部是党的先进性建设的重要组成部分，是保证党的路线方针政策和上级党组织决议在学生中贯彻执行的基层组织，是学院坚持社会主义办学方向、做好育人工作的保证，是学生中的政治核心和战斗堡垒，是党联系学生的桥梁与纽带，要从思想上提高认识，增强做好学生党支部工作的责任感和使命感。
第二是明确党支部的重要职责，努力发挥政治核心和战斗堡垒作用。
目前，我院正处于升本后建设的关键时期，加强和改进党支部建设，就是要围绕“提高教学质量”、服务教职员工等工作进行。
通过联系、宣传、组织、团结学生，把党的路线方针政策、重大战略思想和学院党委的决议贯彻落实到学生中间，形成正确的政治导向，引导学生树立正确的世界观人生观、共产主义远大理想和特色社会主义信念，树立全心全意为人民服务的思想，立志报效祖国。
发挥战斗堡垒作用是党支部的重要职能。
辅导员作为一线工作者，要拓展思维，积极围绕学院改革与发展的实际、围绕学院党建和为学生工作的目标制定工作计划。
要认真落实党内各项规章制度和先进性教育活动建立的长效机制，组织学生党支部开展各项活动，丰富支部活动内容，拓宽支部生活途径，如外出参观、重温入党誓词、观看革命教育片、开展党的基本知识竞赛、学术交流研讨等，不断提高学生党支部生活质量和效果，提高学生党支部在学生中的影响力和号召力，增强学生党支部的创造力、凝聚力和吸引力。
论高校辅导员如何做好学生党建工作
论中来。
参考文献：[1][美]小劳伦斯·E列恩.公共管理案例教学指南[M].郗少剑，等，译.北京：中国人民大学出版社，2001.[2]王柄书.实践理论论[M].武汉：武汉大学出版社，2002.作者简介：詹永媛，女，广西民族大学政治学与国际关系学院副教授，法学硕士。
一、高校学生党建工作存在的问题1.思想建设存在的问题。
①党员教育内容和形式单一，高校党员教育内容多局限于深邃难懂的理论层面，思想政治教育形式单调，学生党员学习的积极性低，思想政治教育的实效性差。
②党员后期管理和教育跟不上，学生党前教育备受重视，入党后的继续教育往往被忽视。
2.组织建设存在的问题。
①党员发展工作缺乏规范性，党员发展工作中不认真贯彻“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，导致入党积极分子考察不严格、入党资料审查不严格、程序不规范现象。
②党员发展工作缺乏科学性，各党支部党员发展标准不一，部分党支部注重学习成绩、群众基础、工作能力等表现，忽视思想政治表现；部分党支部一味追求发展比例，欠缺科学性。
③党支部战斗力和凝聚力不强，部分学生党支部目标不明确，活动缺乏规划，随机性强，支部间活动数量和质量差距大；缺乏严格的组织生活制度，成员参与的积极性不高，凝聚力不足。
3.作风建设存在的问题。
①党员的先进性和模范性不突出，部分学生党员存在错误入党动机，没有真正从思想上入党；部分党员把入党作为自己的终极目标，“入党前拼命干，入党后松口气”的满足感和松懈心强，很难发挥党员的模范带头作用。
②党员发展的民主性不充分，入党积极分子考察发展方面，同学们对考察标准不明确，民主性没有得到充分发挥；党员组织生活会方面，批评与自我批评做得不够，民主性发挥亦不充分。
4.制度建设存在的问题。
制度建设是高校党建工作的重要保障。
实际工作中党员的考察培养制度，后期监督、管理和教育制度等不够完善，运行过程中也存在不规范行为。
二、高校学生党建工作存在问题的原因分析1.社会方面原因分析。
浅析辅导员在学生党支部建设中的作用
进分子树立共产主义 的远大理想 ，确立马克思主义 的坚定信念 。由此可见，高 校辅导员承担学生党建工作 是题 中之义 ，探索其在学生党支部建设 中发挥的作 用将对深化辅导员思想政治教育工作具有 重要意义 。 高校辅导曼承担学生党支部建设 工作 的有利蕞件 大学生 党建工作是辅 导员开展思想政 治教育工作 中最为核 心的 内容，作 为战斗在学 生工作第一线 的教师 ，高校辅 导员承担着教育学生 、培养人才的重 要任务 ，辅 导员的岗位选聘标准与工作职责要求使得其在担任学生党支部书记 时体现 出了一定的优势与有利条件。 （ 一 ）岗位选聘标准保证 了辅导员可以承担学生党支部建设工作 《 规 定》中 明确 了辅 导员选聘的标准 ，同时提出专职辅导 员可兼任学生 党支部书记 。文件有 力地保证 了辅 导员选拔过程 的严谨性与严格性 ，为高校能 够选聘合格 辅导员提供 了依据，同时也为高校辅 导员开展学 生党建 工作提供 了 大力支持 。 １ ．良好 的思想文化素质是承担学生党支 部建设工作 的前提条件 《 规定》中要求选 聘的辅导员应 当政治强、业务 精、纪律严、作风正 ； 具备本科 以上学历，德才兼备，乐于奉献 ，潜心教 书育 人，热爱大学 生思想政 治教育事业 。 政治强体现在坚 定的共产主义理想 和社会主义信念 ；坚 定的政治方 向和 鲜明的政治立场；强烈的事业心和对党对人民高度负责的精 神等。过硬的政治 素质 是辅导员能够履行其岗位职责的基本素质 ，更是承担和 开展 党建工作的基 本素质 。 对学历的要求 说明高校党务工作 者应具备较高 的素质文化，能够分析 问 题并解决 问题。当前的大学生受社会经济、文化环境变革的影响，他们的价值 取向、思想观念和行为方式等都发生了深刻的改变，党支部书记需要积极利用 系统、扎实的文化知识和合理的知识结构适应不断变化的工作对象，从而有针 对性地开展工作。 ２ 较 强的组织沟通能力是承担学生党支部建设工作 的必备条件 具备相关 的学科专业背景 ，较 强的组织管理 能力和语言、文字表达 能力 是对上 岗辅导员的又一要求，而在开展党建工作的过程中， 良好的沟通协调能 力是必不可少的 。在 日常 的党务工作 中，党支部书记经常要面对和处理各种矛 盾，平衡和协调各种关系，这就需要调动一切积极 因素 ，把握好各方面 的关系 ，
辅导员在学生党建工作中的积极作用探讨
辅导员在学生党建工作中的积极作用探讨学生党建工作已经成为高校党建工作的重要组成部分,由于辅导员是高校德育工作的主力军,是学生工作的第一线。
所以,学生党建工作成为辅导员工作的重要组成部分,辅导员也在学生党建工作中发挥着积极作用。
标签：辅导员;学生党建;作用当代大学生是实施人才强国战略的重要力量,是祖国和民族的希望;对于马克思主义政党,只有赢得青年,才能赢得未来。
而高校学生党员正是其中的佼佼者,是中国未来发展的主力军,承载着中国未来的希望,在新世纪高校青年学生所面临的是严峻的挑战和残酷的竞争,高校青年党员学生是广大学生的先进代表。
近年来,高校高度重视学生党建工作,将其作为高校党的建设的重要组成部分和基础性工作。
高校辅导员的全称是高校思想政治辅导员,是专门从事学生思想政治教育和日常管理工作的专职教师兼管理干部。
高校政治辅导员是学校德育工作的主力军,是高等教育中不可或缺的力量,他们承担着学生的日常管理、思想教育、素质教育、就业指导等与学生成长成才息息相关的工作。
其工作核心是培养大学生具有较高的思想政治觉悟,并把思想政治觉悟高,各方面素质优秀的大学生吸收到党内来。
辅导员与学生相处的时间最长,接触的机会最多,对学生也最了解,是学生工作一线的组织者和领导者。
所以在大学生党建工作中辅导员也起到非常重要的作用,他们是大学生入党的引路人联系人、介绍人、谈话人,因此,只有充分重视辅导员在大学生党建中的积极作用,才能更务实地建立一支政治素质过硬、作风正派、富有创新精神和实践能力的大学生党员队伍。
1 辅导员是学生日常思想政治教育和管理的工作者、组织者和指导者辅导员工作在大学生思想政治教育的第一线,大学生日常思想政治教育主要由他们来组织实施、引导。
辅导员能紧密围绕大学生学习、生活中的实际问题,开展日常思想政治教育活动,指导学生党支部和班委会建设,负责好与大学生思想政治教育有关的日常管理工作,指导和组织开展各种专题教育,培养学生党员和学生骨干。
浅析专职辅导员担任学生党支部书记的十大优势
浅析专职辅导员担任学生党支部书记的十大优势作者：魏剑波来源：《出国与就业·就业教育》2011年第01期【摘要】高校专职辅导员战斗在学生工作的第一线，与学生联系最多，相处时间最长，接触最频繁，是学生日常政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。
大学生党建工作是辅导员工作的一项最重要的内容，由专职辅导员担任学生党支部书记开展学生党建工作时表现出明显的时间优势、空间优势、信息优势、管理优势、考察优势、教育优势、载体优势、实践优势、阵地优势、学习优势。
【关键词】辅导员；学生党建；工作优势《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）指出，辅导员、班主任是大学生思想政治教育的骨干力量，辅导员按照党委的部署有针对性的开展思想政治教育活动。
作为改进大学生思想政治教育的切入点,学生党建工作在整个学生教育培养工作中具有龙头地位。
而在高校学生党建工作中，辅导员环节无疑是极为重要的一环，辅导员是学校工作中的一支特殊队伍，他们与学生联系最多，相处时间最长，接触最频繁，是学生日常政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，对学生的成长起着至关重要的作用。
《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》（教社政[2005]2号）也指出，辅导员、班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。
李彤等（2010）认为，随着高校管理体制改革的深化，学生党务干部大多由辅导员兼任，由于年纪轻、工作时间短、理论基础薄弱、经验不足、又加上忙于日常事务，投入的时间和精力有限，影响了学生党支部的建设和发展。
笔者对此颇不苟同，相反，大学生党建工作是辅导员工作的一项最重要的内容，专职辅导员战斗在学生工作的第一线，承担着培养人、教育人的重要职责，担任学生党支部书记开展学生党建工作时表现出明显的工作优势。
一、时间优势有学生把辅导员比喻为“保姆”和“救火员”，描述的正是辅导员工作的特殊性。
高校辅导员如何做好学生党建工作
272百家论坛高校辅导员如何做好学生党建工作刘方瑶山东工商学院摘要：高校学生党建工作存在党支部成员政治理论学习主动性不强、支部活动形式单一、党员再教育难以落实和党员发展流程不规范的问题。
辅导员在高校学生党建工作中发挥重要的作用，辅导员要迎接挑战，创新工作方法，高效开展学生党建工作。
关键词：辅导员；学生党建工作；学生党支部党的十八大以来，高校学生党建工作受到了越来越多的重视，学生党建工作的开展关乎高校教育事业的发展，关乎校园和社会的稳定。
辅导员一般担任着学生党支部书记一职，对高校学生党建工作做出了重要贡献。
一、学生党建工作中存在的问题近年来，高校学生党建工作取得了不少成就，学生党建工作越来越规范，但在现实工作中仍然存在着问题：(一)支部成员政治理论学习主动性不强学生党员基本能够完成党组织安排的“三会一课”等常规性政治理论学习，但在某种程度上存在一定的被动性，主动加压自发学习的自觉性不高，会后并没有对所学理论进行扎实巩固，对党的政治理论缺乏主动思考和讨论，理解程度仅仅停留在较浅层面，自身政治理论知识和政治修养并未提高[1]。
(二)支部组织活动形式略显单一学生党支部组织活动多以集中学习文件的方式进行政治理论学习，缺乏外出实践教育，学习形式略显单一，无法调动学生主动性和积极性[2]。
在进行组织生活时，往往是对上级组织要求学习的文件进行陈述，缺少与支部党员之间的互动交流，形式多于内容，降低了学生党员的积极性，甚至引起抵触心理，达不到学生党支部组织活动应有的效果。
(三)支部学生党员的再教育工作难以落实学生党支部成员往往是来自不同班级、不同专业乃至不同年级，受学校课程时间安排的影响，支部活动开展起来存在困难。
尤其是高年级学生党员会把大多精力用在准备出国、考研、外出实习上，不能保证参加每一次组织活动。
这些客观条件的存在使得支部组织活动难以保障，学生党员的再教育工作也难以得到有效落实。
(四)支部学生党员发展流程有失规范高校学生党员的发展在实际操作中存在一些失范行为，部分学生受功利主义、实用主义负面思想的影响，入党动机不端正，只是想利用入党来给自己增加一些找工作的便利条件，即使成功入党也不能发挥党员模范带头作用，党员发展质量堪忧。
论新形势下高校辅导员如何做好学生党建工作
046研究探索论新形势下高校辅导员如何做好学生党建工作周燕燕党建是党的建设的简称，具体包括政治、思想、组织、作风、纪律、制度等方面的建设。
《中共中央组织部、中共教育部党组、共青团中央关于加强和改进在大学生中发展党员工作和大学生党支部建设的意见》明确指出加强和改进在大学生中发展党员工作和大学生党支部建设,把优秀学生凝聚到党的队伍中来,是高校贯彻“三个代表”重要思想,落实科教兴国和人才强国战略,培养高素质人才和社会主义接班人的迫切需要。
2017年教育部修订出台《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第43号）将加强党建工作归纳入辅导员的工作职责中，开展班级干部选举、党员发展和教育管理服务、积极分子培养等工作。
因此，正确认识高校辅导员在党建工作的重要性，将学生党建工作融入思想政治教育管理中，是在新形势下加强高校学生思想政治建设的必要前提，也是高校党组织建设的主要内容。
一、高校辅导员在党建工作中的重要性对于高校建设来说，辅导员对学生的影响较大，不仅包括学习、行为方面的影响，还包括思想建设方面的影响。
学生和辅导员的接触机会相比其他教师来说较多，高校辅导员不仅要做好学生政治思想的引导者、学习能力提升的指导者、人生正确发展的导向者，同时还要做好学生的党务处理和管理工作，因此，高校辅导员对党建工作有极其重要的作用。
（一）引导学生政治思想发展高校辅导员和学生的学习和生活息息相关，将政治思想引入学生的日常学习和生活中，通过理论学习和社会实践等，能够促进学生养成正确的人生观、思想观和价值观，让党的思想潜移默化地影响学生的思想，进而提升学生党的觉悟，让学生在平时生活和学习中能够自觉、主动地爱护党、拥护党。
（二）帮助学生管理党务工作高校辅导员进行党建工作，需要开展学风建设，完善班级党员管理、宿舍管理等，构建奖励机制，组织各种党团活动。
另外，辅导员要以其较高的服务意识，对党员的基本规章制度进行深入研究，进而营造良好的理论知识学习氛围，帮助学生管理党务工作，让学生在完成党务工作中推动自身全面、综合发展。
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专业组建一个支部，支部书记由教研室骨干教 生骨干、发现学生积极分子、选拔优秀学生等方
师担任，院党委委员作为普通党员参与组织生 面有着其自身的重要作用。出于此,我们转变团
活。党支部内“大”的党员带“小”的党员，正式党 学工作观念,更新团学工作手段,进一步加强思
员带预备党员，每个党员的积极性被调动起来， 想政治工作进社团、进公寓、进网络工作,使团
科教文化
浅谈专职辅导员在党建工作上的创新
常太明 （常州轻工职业技术学院，江苏 常州 213164）
摘 要:辅导员工作在高校思想政治工作的第一线, 其工作成效与否直接影响着大学生的成长和成才。本文从专职辅导员自身应具备的素质 以及在党建工作上的创新思路，探讨了如何做好党建这项工作。
关 键 词 ：高校辅导员；党建工作；创新
高等教育事业持续健康发展提供了有力的组织 院党委牵头，专门在公寓区成立公寓服务中心， 模范意识普遍得到增强, 能自觉地从思想、学
保障。常州轻院地处江苏常州大学城，自 2005 每天 24 小时有一位专职辅导员和学院系部相 习、日常生活等各方面,多角度、多方位按照党
年担任系部专职辅导员工作以来，学院进一步 关领导上岗为同学们服务，服务中心设有访谈 员标准来严格要求自己, 学生党员群体中涌现
中共中央组织部、中共中央宣传部、中共 年，我院党建工作在学生公寓派驻专职辅导员。 与素质教育相适应的教育观念、育人态度和人
教育部党组于 2007 年 12 月 24 日在北京联合 至此，党员教育与考核工作由班级、院系延伸到 格力量,时刻督促党员不停地向上奋进,使其真
召开第十六次全国高等学校党的建设工作会 公寓、社区，由课堂、讲台延伸到宿舍、管理站， 正发挥“一个党员一面旗”的作用。
主要工作去抓，通过讲座广泛地吸纳大学生主 活动,为学生党员提供了更多的锻炼自身、完善
动接受党建教育。在此基础上，有计划、分步骤 自我的机会, 使他们全心全意为人民服务的意
地对入党积极分子进行党的基本知识、基本理 识增强了,奉献精神、管理能力提高了,意志也磨
论和重要思想培训。首先对所有递交了入党申 炼得更加坚定了。学院团组织还大力推进毕业
1 创新组织建制
“组织部信箱”等栏目尽情浏览。
[2] 第十六次全国高校党建工作会议发言摘登,
自 20 世纪 90 年代始，学生党建的内容是
在公寓和宿舍，每位党员的宿舍设立“党员 中国教育报,2007,12,31.
学文件、读报纸，形式是开支部大会，主体是辅 示范寝室”和“党员责任区”，他们向同学庄严承 [3]张伟.浅谈当前时期的高校学生党建工作[J].
加强院系党政共同负责制，强化党组织的责任， 室、生活服务栏等，从解答学生心理问题、学习 的好人好事层出不穷, 学生党员队伍的整体素
取得了初步成效。本文试图通过对几年来作为 问题，提供生活服务，到联系学校相关部门，上 质得到提高, 这为我校党建工作的健康发展打
专职辅导员对高校学生党员发展工作的背景、 情下达、下情上传……工作站真正成了学生的 下了坚实的基础。
主要是解决做适应社会的合格党员的问题，这 输变为双向交流,结合学校工作实际,开展“学什
三步确保了学生党员在学院和社会中的先进 么,为什么”“, 我为学校发展做些什么”等主题教
性。
育活动。在这些活动中党员带头学习宣传先进
2 创新载体建设
的教育思想,带头做好学生德育工作,带头参加
为了更充分发挥基层党组织作用，2005 各项知识和技能竞赛,促使广大党员、教师形成
议。江苏省委代表在会议上发言：江苏省委以加 入党积极分子考察、预备党员转正、各类奖、助
几年来, 我们时刻把握学生党员的思想脉
强和改进高校基层党组织建设为重点，不断创 学金评比，工作站站长和公寓管理人员都必须 搏,不断加强和改进教育管理工作,收到了明显
新工作机制、评价体系和活动方式，为推动全省 在学生生活表现情况上写下意见。2007 年，学 的效果。全校学生党员的党性意识、责任意识、
委的“强音”，学生党员和党支部成了一介“文弱 大地有利于做好学生的稳定工作, 同时也增强
书生”。 2005 年的统计数据里，全国新发展的 了学生党员的责任感和政治敏锐性。党员的责
中共党员中，约 40％源于高校，如果以这样的 任意识、无形的舆论监督就这样被强化起来，进
培养模式，我们输送给党、给社会的必是孱弱的 而以一名党员影响一个宿舍，一个宿舍影响一
导员教师：学生支部书记是教师，学生入党介绍 诺“一名党员就是一面旗帜。”让学生党员担任 黑龙江科技信息，2008.(4):139-146 .
人是教师，策划学生党员活动的还是教师。这使 班级、寝室信息员。使学生中存在的问题能得到
学生党支部的堡垒作用相比于院学生会、分团 及时发现,及时报告,及时处理,保证信息畅通,极
请书的学生进行初次培训，主要是解决对党的 生就业工程,畅通就业信息渠道,为毕业生就业
认识问题；其次对入党积极分子骨干的培训，组 提供全方位的服务；通过参观华西村,把党员教
建党章学习小组，主要是解决入党动机问题；再 育的空间由校内移到校外；通过座谈、心得交流
次是对预备党员的在岗实习期间的思想培训， 等形式, 把对党员教育的方式由原来的单向灌
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接班人。
个楼层，一个楼层影响一个公寓……由点及面
2005 年，学院在进行二级管理改革工作 的形成了良性循环。
中，原机械工程系党总支就及时调整组织建制，
3 发挥共青团组织“推优入党”作用,以团
原来以年级为单位的横向划分转变为以学科和 建推动党建，共同和谐发展
教研室为单位的纵向划分。从大一到大三，一个
学生社团、学习小组等学生组织在培养学
先进性得到体现，对专业学习也有很大促动。在 学工作与大学生的成长紧密结合,服务、教育、ห้องสมุดไป่ตู้
“健全机制、规范程序、分头把关、提高水平”的 管理相结合，让学生党员担任一定的社会工作。
原则下，我系在入党积极分子培养上也狠下功 在实践活动中,学生党员身先士卒、模范带头,多
夫，把引导学生确立正确的政治追求作为一项 次受到当地群众的好评。社会实践、青年志愿者
存在的问题及其实践经验的分析总结, 以便为 爱心之家。2006 年,学院党委组织部开设了常州
参考文献
高职院校学生党员发展的专职辅导员工作提供 轻院党组织建设专题网站，同学们轻点鼠标，就 [1]中共中央国务院关于进一步加强和改进大学
一些借鉴。
可以进入到“党员信息快讯”、“党员应考问答”、 生思想政治教育的意见.中共中央 16 号文件.