月儿圆 心儿甜中秋队会
小班中秋节《月儿圆圆,心儿甜甜》教案
小班中秋节《月儿圆圆,心儿甜甜》教案一、活动目标：1. 了解中秋节的传统习俗，如赏月、吃月饼等。
2. 通过手工制作、唱歌、游戏等活动，培养幼儿的动手能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿对家庭、朋友和祖国的热爱之情。
二、活动准备：1. 月饼、水果等中秋食品。
2. 手工材料：彩纸、胶水、画笔、颜料等。
3. 音乐播放设备。
4. 教学课件。
三、活动过程：1. 主题导入：教师向幼儿介绍中秋节的来历和习俗，引导幼儿说出与中秋节相关的词语，如月亮、月饼、团圆等。
2. 手工制作：教师指导幼儿用彩纸、胶水等材料制作月饼，培养幼儿的动手能力。
3. 品尝中秋食品：幼儿品尝月饼和水果，感受中秋节的美好氛围。
4. 唱歌活动：教师带领幼儿演唱与中秋节相关的歌曲，如《月亮代表我的心》、《十五的月亮》等，培养幼儿的音乐素养。
5. 游戏环节：组织幼儿进行“猜灯谜”、“月饼接力”等游戏，增进幼儿之间的友谊。
四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿与家长一起制作中秋主题的手工作品，如家庭团圆卡、月亮灯笼等。
2. 环境创设：将幼儿制作的手工作品装饰在教室环境中，营造浓厚的节日氛围。
3. 社会实践：组织幼儿参观社区的中秋节活动，让幼儿亲身感受中秋节的习俗和文化。
五、活动评价：1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度、动手能力和团队协作能力。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中对中秋节活动的延伸情况。
3. 幼儿的自评和同伴评价：鼓励幼儿分享自己在活动中的收获和感受，倾听同伴的意见和建议。
六、教学内容：1. 学习中秋节的相关诗词，如《静夜思》、《水调歌头·明月几时有》等，感受古人的赏月情怀。
2. 通过绘画活动，让幼儿发挥想象力，绘制自己心中的中秋月亮。
七、教学步骤：1. 诗词学习：教师带领幼儿学习中秋节相关诗词，解释诗词中的意境和情感。
2. 绘画活动：教师引导幼儿观察月亮的形状和特征，鼓励幼儿用画笔表达自己心中的中秋月亮。
八、教学评价：1. 教师观察幼儿在诗词学习和绘画活动中的参与程度和理解能力。
年幼儿园小班中秋节教案《月儿圆圆心儿甜甜》
年幼儿园小班中秋节教案《月儿圆圆心儿甜甜》一、活动目标•让幼儿了解中秋节的来历和意义；•培养幼儿的合作意识和团队精神；•激发幼儿对传统节日的热爱和参与积极性。
二、活动准备•中秋节的相关资料及故事书籍；•中秋节的传统民俗文化物品（如灯笼、月饼等）；•制作月儿和心形手工的材料：纸板、颜料、毛线等；•准备教学课件或图片，辅助讲解中秋节的由来和习俗。
三、活动内容与安排第一课时：中秋节的由来1.通过故事讲解，介绍中秋节的起源和传统习俗；2.与幼儿一起制作中秋节的传统手工制品，如灯笼；3.唱中秋节相关歌曲，增加活动氛围。
第二课时：月饼的故事1.用简单明了的语言讲述月亮和月饼的故事，引导幼儿思考中秋节的意义；2.分发月饼，让幼儿品尝，感受传统文化的魅力。
第三课时：心形手工1.教导幼儿如何制作心形手工，表达对家人和朋友的祝福与爱意；2.帮助幼儿展示自己的手工作品，分享制作的过程和感受。
四、活动总结与延伸•总结中秋节的重要意义，加深幼儿对传统文化的理解；•引导幼儿向家长或其他班级分享他们在中秋节活动中所学到的知识和技能；•鼓励幼儿参与家庭中秋节的准备和庆祝活动，增进家庭情感。
五、教师角色在活动中，教师应扮演引导者、启发者和陪伴者的角色，积极引导幼儿参与各项活动，激发其学习兴趣和表现欲望。
同时，教师要耐心倾听幼儿的想法和表达，关心他们的情感需求，创造积极、和谐的活动氛围。
以上为《月儿圆圆心儿甜甜》教案内容，希望通过这个中秋节教案，能够让小班幼儿深入了解中秋节的文化内涵，感受传统节日的温馨和祥和。
祝愿这个活动能够成功举办，为孩子们带来难忘的中秋节体验！。
小班中秋节《月儿圆圆,心儿甜甜》教案
小班中秋节《月儿圆圆,心儿甜甜》教案一、活动目标：1. 了解中秋节的传统习俗，如赏月、吃月饼等。
2. 能用简单的语言描述月亮的变化和形状。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 感受中秋节浓厚的家庭团圆氛围，增进同伴之间的友谊。
二、活动准备：1. 月亮图片若干张，形状各不相同。
2. 画纸、画笔、彩泥等绘画材料。
3. 音乐CD《月亮代表我的心》。
4. 月饼、水果等中秋节食品。
三、活动过程：1. 导入：教师出示月亮图片，引导幼儿观察月亮的形状和变化，引发幼儿对月亮的兴趣。
2. 主题活动一：画月亮a. 教师分发画纸和画笔，引导幼儿观察月亮的图片，鼓励幼儿用自己的方式画出月亮。
b. 教师巡回指导，帮助幼儿完成画作。
c. 展示幼儿作品，让大家欣赏并评价。
3. 主题活动二：制作月饼a. 教师分发彩泥，引导幼儿制作自己喜欢的月饼形状。
b. 教师巡回指导，帮助幼儿完成月饼制作。
c. 展示幼儿作品，让大家欣赏并评价。
4. 主题活动三：品尝中秋节食品a. 教师分发月饼和水果，引导幼儿品尝，分享中秋节的快乐。
b. 教师引导幼儿讲述品尝的感受，增进幼儿之间的交流。
5. 活动总结：教师带领幼儿回顾活动过程，总结中秋节的传统习俗和祝福语。
四、活动延伸：1. 家庭作业：请家长协助幼儿观察月亮的变化，记录在日记本上。
2. 环境创设：将幼儿制作的月饼作品展示在教室门口，营造节日氛围。
3. 课后游戏：组织幼儿进行“猜灯谜”游戏，增加幼儿对中秋节的认识。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对中秋节的认识和兴趣。
2. 关注幼儿在绘画、制作和品尝环节的表现，评估他们的动手能力和创造力。
3. 搜集家长反馈意见，了解活动对幼儿家庭的影响。
4. 结合课后游戏的表现，检验幼儿对活动内容的掌握程度。
六、教学内容：1. 学习中秋节的故事《嫦娥奔月》。
2. 学习中秋节相关的诗词或儿歌。
3. 了解中秋节的其他习俗，如赏花灯、放天灯等。
主题班队会教案月到中秋分外圆
主题班队会教案——月到中秋分外圆一、活动主题：月到中秋分外圆二、活动目标：1. 让学生了解中秋节的来历和习俗，传承中华优秀传统文化。
2. 培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。
3. 提高学生的动手能力和团队协作能力。
4. 增强学生对传统节日的认同感和自豪感。
三、活动时间：1课时四、活动对象：五年级学生五、活动过程：1. 导入：教师简要介绍中秋节的来历和习俗，引发学生兴趣。
2. 猜灯谜：学生分组进行猜灯谜游戏，增加活动趣味性。
3. 讲故事：学生讲述自己家乡的中秋习俗，了解不同地区的文化差异。
4. 制作月饼：学生动手制作月饼，培养动手能力和团队协作能力。
5. 赏月诗会：学生朗诵与中秋节相关的诗词，感受传统节日的文化韵味。
6. 总结：教师对活动进行小结，强调中秋节的文化内涵和传统价值。
7. 课后作业：让学生回家后与家人一起赏月，分享活动成果，增强家庭亲情。
六、教学资源：1. 中秋节相关资料：图片、故事、诗词等。
2. 制作月饼的材料：面团、馅料、模具等。
3. 灯谜卡片。
七、教学评价：1. 学生对中秋节知识的掌握程度。
2. 学生在活动中的参与度和合作精神。
3. 学生对传统节日的认同感和自豪感。
八、注意事项：1. 确保活动安全，特别是在制作月饼环节，注意烫伤和食品安全。
2. 在活动过程中，教师要注重引导学生主动参与，充分发挥学生的积极性。
3. 活动结束后，及时对学生的表现进行评价和反馈，鼓励优秀学生。
九、教学拓展：1. 组织学生参观月饼制作工厂，了解月饼的制作过程。
2. 邀请家长参与活动，增进家校联系。
3. 开展中秋节主题的绘画比赛，展示学生的才华。
十、教学反思：在活动结束后，教师应认真反思活动的组织、实施和效果，总结经验教训，为下次活动提供借鉴。
关注学生的反馈意见，不断改进教学方法，提高活动的教育效果。
六、活动准备：1. 收集中秋节相关资料，包括图片、故事、诗词等。
2. 准备制作月饼的材料：面团、馅料、模具等。
中秋月儿圆方案
中秋月儿圆方案第一篇：中秋月儿圆方案“月儿圆，中秋庆团圆”主题队会活动方案活动目的：1、让学生在生动活泼的中队活动中了解中秋的传统和美好的传说故事，受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶。
2、通过回忆自己和家人过中秋的温馨故事，体会家庭之间的幸福，激发珍惜亲情，懂得感恩的情感。
3、感受集体过节的气氛，激发学生以中队为家的团队凝聚力。
活动准备：1、查找关于中秋节的来历、传说、美好故事以及过中秋的习俗。
收集关于中秋节的诗歌。
2、回忆与长辈在一起过中秋的趣事。
3、准备月饼与水果。
4、自制环保小灯笼、绘制与中秋有关的图画，创作与中秋有关的诗歌等，由中队长收集，并组织中队委装饰课室。
活动过程：一、队活动开始仪式（一）、“月儿圆，中秋庆团圆”主题队会准备，开始全体起立，各小队长整队报告人数。
（二）、中队长整队报告人数。
（三）、“月儿圆，中秋庆团圆”主题队会现在开始。
（四）、出旗（敬礼——礼毕）（五）、唱队歌（手语）只唱一段二、活动具体内容：1、环节一：中秋知识大家学主持人张博伦：队员们，中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子。
每到这天，我们都要聚在一起，一起吃月饼，一起看月亮。
这时我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的。
主持人李思敏：在这天，我们也和家人们一起度过，今天我们就要通过主题队会，把这份快乐和所有的队员一起分享。
主持人张博伦：首先请第一小队来为我们介绍中秋节吧！（活动建议：小队队员在队会前搜集关于中秋节的来历、传说、习俗等，并扮演嫦娥、玉兔、吴刚、桂花树等角色来向全体队员介绍；介绍完毕可以通过进行“中秋小知识猜猜猜”来帮助队员重温，熟识传统节日。
）2、环节二：中秋古诗大家赏主持人李思敏：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。
“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。
中秋也是文人墨客，最喜欢吟诵的一个节日，他们在这个特殊的时刻留下了许多动人的篇章，下面就让我们请出第二小队，欣赏大诗人们给我们带来的优美诗词！（活动建议：小队队员在队会前搜集关于中秋、月亮的诗词，并扮演苏轼、李白等诗人吟诵诗词，最好能引导全体队员一起吟诵。
少先队中秋班会活动记录(2篇)
第1篇一、活动背景中秋佳节，是我国传统的重要节日之一，象征着团圆、和谐、美满。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，培养少先队员的爱国情怀，增强班级凝聚力，我校少先队组织于2021年9月21日下午在五楼会议室举行了“月圆人团圆，共庆中秋佳节”的主题班会活动。
二、活动目的1. 让少先队员了解中秋节的来历、习俗和意义，传承中华民族优秀传统文化。
2. 培养少先队员的爱国情怀，增强班级凝聚力。
3. 通过活动，让少先队员学会关爱他人，珍惜团圆时光。
三、活动时间2021年9月21日下午四、活动地点五楼会议室五、活动对象我校全体少先队员六、活动内容1. 班主任介绍中秋节的来历、习俗和意义。
2. 观看中秋佳节相关视频。
3. 分享中秋节的故事。
4. 进行中秋节知识问答。
5. 少先队员表演中秋节目。
6. 制作中秋灯笼。
7. 合影留念。
七、活动过程1. 班主任介绍中秋节的来历、习俗和意义班主任首先向少先队员们介绍了中秋节的来历，讲述了嫦娥奔月、吴刚伐桂等经典传说，使队员们对中秋节有了更深入的了解。
接着，班主任讲解了中秋节的习俗，如赏月、吃月饼、猜灯谜等，让队员们感受到了中秋节的浓厚氛围。
2. 观看中秋佳节相关视频为了让少先队员们更加直观地了解中秋节，班主任播放了中秋节的相关视频，展示了中秋节的美丽景色和传统习俗，使队员们感受到了中秋节的独特魅力。
3. 分享中秋节的故事在班主任的引导下，队员们纷纷分享了自己家中关于中秋节的故事，如团圆饭、赏月、猜灯谜等，使活动现场充满了温馨和欢乐。
4. 进行中秋节知识问答为了检验队员们对中秋节知识的掌握程度，班主任组织了中秋节知识问答环节。
队员们积极参与，踊跃回答，活动现场气氛热烈。
5. 少先队员表演中秋节目为了丰富活动内容，我校少先队员还表演了精彩的节目。
有的队员表演了《中秋月儿圆》，有的队员表演了《月亮代表我的心》，还有的队员表演了《中秋夜》等，赢得了现场观众的阵阵掌声。
6. 制作中秋灯笼在班主任的指导下，队员们动手制作中秋灯笼。
小班中秋节《月儿圆圆,心儿甜甜》教案
小班中秋节《月儿圆圆,心儿甜甜》教案第一章：课程导入1.1 教学目的：通过课程导入，让小班幼儿对中秋节有一个初步的认识，激发他们对中秋节的好奇心和兴趣。
1.2 教学内容：介绍中秋节的传统习俗，如赏月、吃月饼、放灯笼等。
1.3 教学方法：图片展示、故事讲解、互动提问。
1.4 教学步骤：1.4.1 展示中秋节相关的图片，如月亮、月饼、灯笼等，引起幼儿的兴趣。
1.4.2 讲述一个简短的中秋节故事，让幼儿了解中秋节的传统习俗。
1.4.3 通过互动提问，引导幼儿思考中秋节的意义和他们在中秋节中的期待。
第二章：认识月亮2.1 教学目的：让小班幼儿认识月亮，了解月亮的变化。
2.2 教学内容：月亮的形状、月亮的变化。
2.3 教学方法：观察、互动提问、手工制作。
2.4 教学步骤：2.4.1 带领幼儿观察天空中的月亮，让他们描述月亮的形状。
2.4.2 通过互动提问，引导幼儿思考月亮的变化，如新月、圆月、残月等。
2.4.3 组织幼儿进行手工制作，制作月亮的形状，加深他们对月亮的认识。
第三章：制作月饼3.1 教学目的：让小班幼儿了解月饼的制作过程，体验中秋节的传统习俗。
3.2 教学内容：月饼的制作过程、品尝月饼。
3.3 教学方法：讲解、演示、互动参与。
3.4 教学步骤：3.4.1 讲解月饼的制作过程，包括和面、揉面、包馅、模具压制等。
3.4.2 演示月饼的制作过程，让幼儿直观地了解月饼的制作。
3.4.3 组织幼儿参与月饼的制作，让他们亲手体验制作月饼的乐趣。
第四章：欣赏灯笼4.1 教学目的：让小班幼儿了解灯笼的制作，培养他们的审美能力。
4.2 教学内容：灯笼的制作、欣赏灯笼。
4.3 教学方法：讲解、演示、互动参与。
4.4 教学步骤：4.4.1 讲解灯笼的制作过程，包括剪裁、拼接、装饰等。
4.4.2 演示灯笼的制作过程，让幼儿直观地了解灯笼的制作。
4.4.3 组织幼儿欣赏各种各样的灯笼，培养他们的审美能力。
5.1 教学目的：5.2 教学内容：5.3 教学方法：5.4 教学步骤：5.4.1 通过互动提问，引导幼儿思考中秋节的传统习俗和他们在活动中的表现。
小班中秋节《月儿圆圆,心儿甜甜》教案
小班中秋节《月儿圆圆,心儿甜甜》教案一、教学目标：1. 了解中秋节的传统习俗，如赏月、吃月饼等。
2. 学习描绘月亮和月饼的形状、颜色等特征。
3. 通过手工制作、歌唱和游戏等活动，体验中秋节的美好氛围。
4. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作精神。
二、教学内容：1. 教学故事：《月儿圆圆,心儿甜甜》2. 手工活动：制作月饼和月亮挂饰3. 歌唱活动：学习中秋节歌曲《月亮代表我的心》4. 游戏活动：猜灯谜、月饼接力等三、教学准备：1. 故事课件：《月儿圆圆,心儿甜甜》2. 手工材料：月饼和月亮模板、颜料、画笔、绳子等3. 歌唱材料：歌曲《月亮代表我的心》音频4. 游戏材料：灯谜卡片、月饼模型、接力道具等四、教学步骤：1. 教学故事《月儿圆圆,心儿甜甜》a. 引导幼儿观察故事图片，讲述故事情节。
b. 讲解中秋节的传统习俗，如赏月、吃月饼等。
c. 引导幼儿讨论故事中的角色和情感。
2. 手工活动：制作月饼和月亮挂饰a. 向幼儿展示月饼和月亮模板，讲解制作步骤。
b. 引导幼儿用颜料和画笔描绘月饼和月亮的形状、颜色。
3. 歌唱活动：学习中秋节歌曲《月亮代表我的心》a. 播放歌曲，引导幼儿倾听歌词内容。
b. 教唱歌曲，讲解歌曲中的寓意。
c. 组织幼儿集体演唱歌曲，感受中秋节的美好氛围。
4. 游戏活动：猜灯谜、月饼接力等a. 组织幼儿进行猜灯谜游戏，增进幼儿的思维能力和团队合作精神。
b. 开展月饼接力游戏，培养幼儿的协调能力和团队合作精神。
五、教学评价：1. 观察幼儿在手工活动中的参与程度和创作能力。
2. 评价幼儿在歌唱活动中的歌词记忆和演唱能力。
3. 关注幼儿在游戏活动中的互动情况和团队合作能力。
4. 收集幼儿在教学过程中的提问和回答，了解幼儿对中秋节知识的掌握程度。
六、教学拓展：1. 组织家长参与中秋节亲子活动，让家长和幼儿一起制作月饼、猜灯谜等，增进亲子关系。
2. 邀请家长来幼儿园参加中秋节庆祝活动，共同分享教学成果。
一年二班中秋节主题班会
一年二班中秋节主题班会
月儿圆，心儿圆2012.9
中秋节是我国传统佳节。
为了引导学生了解中国传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强爱国主义情感，
1、通过活动，使学生了解中秋节这一传统节日
2、通过活动，使学生了解传统佳节中秋文化让学生初步懂得人类优秀文化的共性和追求美好生活的共同信念。
3、利用故事了解中秋节的有关知识。
4、看有关中秋节的图片和阅读有关中秋的小儿歌。
5、针对学生年龄的特点，对学生进行相关知识的补充。
通过活动使学生了解中秋节这一传统节日，培养学生的传统观念和意识，重视友情、亲情，从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。
此次主题班会主要围绕中秋节的由来及历史故事进行。
通过介绍中秋节传统的渊源，分享嫦娥奔月经典传说了解中秋节的来历；同学积极发言分享过中秋的方式、经历；演唱歌曲《望月》，整个活动的过程轻松愉悦，气氛热烈。
通过这次主题班会使同学们认识到了中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。
作为小学生，应当珍惜今天的幸福生活，并将民族的传统节日继承发扬。
庆祝中秋节班队会教案
庆祝中秋节班队会教案哎，说到中秋节，那可是咱们中华民族的传统大节，家家户户都热闹得很。
这不，为了庆祝中秋，咱们班打算搞个班队会，让大家都乐呵乐呵。
下面，我就跟大家伙儿聊聊这次班队会的教案，咱们一块儿把这事儿给办好喽！一开始啊，咱们得有个开场白，得让孩子们知道今天为啥聚在一起。
我就打算这么说：“嘿，同学们，知道今天是啥日子不？没错，就是咱们的中秋节！这可是咱们中国人自己的节日，象征着团圆和幸福。
今天，咱们班就来一场中秋班队会，一起赏月、吃月饼、讲故事，好好庆祝庆祝！”说完开场白，咱们就得来点活动，让孩子们动起来。
我打算先让孩子们分组，每组选个队长，再给他们起个响亮的名字，比如“月亮队”、“玉兔队”啥的。
然后，咱们来玩个游戏，就叫“猜灯谜”。
我找了一些关于中秋的灯谜，比如“中秋菊盛开”（打一成语，答案是“花好月圆”）、“月亮里的桂树”（打一成语，答案是“蟾宫折桂”）之类的。
让孩子们分组猜，猜对的就给他们加分，最后看看哪组得分最高。
这个游戏一玩起来，孩子们肯定都兴奋得不得了。
不过，咱们也得注意着点，别让游戏变成打闹。
所以，我得提前跟孩子们说清楚，得守规矩，不能抢答，也不能作弊。
大家一块儿玩，乐呵乐呵就好。
游戏玩完了，咱们就得让孩子们安静下来，听听中秋的故事了。
我就打算讲讲“嫦娥奔月”和“吴刚伐桂”的故事。
这两个故事啊，都是咱们中秋节的传统故事，孩子们肯定都爱听。
讲故事的时候，我得注意着点语气和表情，得让孩子们感受到那种神秘和浪漫的氛围。
“同学们，你们知道嫦娥为啥要奔月吗？那都是因为后羿射下了九个太阳，惹恼了天帝。
天帝为了惩罚他，就把他的妻子嫦娥给带走了。
不过啊，嫦娥舍不得后羿，就偷吃了仙药，飞上了天。
她飞啊飞啊，最后就飞到了月亮上。
从那以后，每年的中秋节，人们都会望着月亮，想念嫦娥和后羿。
”“还有吴刚伐桂的故事，也很有意思。
你们知道吴刚为啥要伐桂吗？那都是因为他在凡间犯了错，被天帝罚到月亮上去伐桂树。
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月儿圆心儿甜——中秋节主题队会
四（3）班
活动目标：
1、了解中秋节的有关知识。
2、介绍有关中秋节的传奇故事。
3、针对住宿生的特点，寻找共度佳节的合理方案。
活动过程：
一、准备活动：
1、中队长：全体起立！立正！稍息，立正！各小组整队报告人数。
2、中队长：报告中队辅导员，四(3)中队应到50人，实到50人。
我们的活动准备完毕，请允许我们开展活动。
3、辅导员：接受你们的报告，允许你们开展活动，祝你们活动成功！
二、举行出旗仪式
中队长：全体立正！出旗！奏乐！敬礼！礼毕！请坐下！
三、齐读班会的主题，交流对主题的理解：
（中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的）
四、中秋知识竞猜：
1、中秋节是中国三大传统节日之一，我们能正确说出是哪三个节日吗？
（春节、端午节、中秋节）
2、中秋节是中国非常重要的传统节日，它有许多习俗，我们知道些什么习俗都可以说出来哦，看谁说的多？
（拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等）
五、故事引趣：
1、主持人引:
中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。
“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。
中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：
嫦娥奔月
相传，远古时候有一年，天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活下去。
这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多余的太阳。
后羿立下盖世神功，受到百姓的尊敬和爱戴，不少志士慕名前来投师学艺。
奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。
不久，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。
后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。
一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。
据说，服下此药，能即刻升天成仙。
然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。
嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被蓬蒙看到了。
三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。
待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。
嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。
嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。
由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。
傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。
后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了。
气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。
悲痛欲绝的后羿，仰望着夜空呼唤爱妻的名字。
这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。
后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。
百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。
从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。
2、学生扮演嫦娥姑娘来介绍其他中秋节的习俗
好，听了老师给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。
现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。
拜月娘
拜土地公
3、继续介绍关于中秋节的神话故事
好，听了嫦娥姑娘的给我们的介绍，老师觉得中秋节真是个非常有意义的传统节日啊。
它还有许多传说故事呢。
(看时间待定)
月中玉兔
吴刚伐挂树
4、介绍中秋节的水果
柚子
六、联系班级实际讨论
1、讨论：大家想过没有，中秋节怎么过？
2、同学之间交流
3、关于外籍生
我们四（3）班的特点之一就是，我们班有三分之一外籍生，他们的爸爸妈妈不在本市，俗话说“每逢佳节倍思亲”在这样一个特殊的节日，我们该对他们做点什么？让他们感受到我们全班每一个同学都爱他们。
他们的亲人不在自己的身边，可是我们同学都在他们身边，我们就是他们的亲人。
4、同学交流
七、辅导员小结
同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为我们班级如何过明天的中秋节出了那么多好主意。
老师感到好开心！看来，我们四（3）班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整，大家永远齐心协力，共同出谋划策做好每一件事！
八、退旗
中队长：全体起立！准备着，为共产主义事业而奋斗！时刻准备着！中队长；全班立正！退旗！奏乐！敬礼！礼毕！
主持人(合)宣布：库尔勒市第九小学四(3)中队《话中秋》主题队会到此结束！再见！。