控辍保学制度汇编
学校控辍保学制度精编版(五篇)
学校控辍保学制度精编版为全面加强学校管理，保证教育教学秩序正常，做好控辍保学工作，防止学额流失，经学校校务会研究决定，建立学生入学通知制度。
学生入学通知制度总负责人为校长，具体为学校教务处。
其具体内容如下：一、每年暑假期间，新学年开始之前，教务处根据市教育局有关指示精神及校长指令，确定新的学生初一学生入学时间，形成书面通知，提前____天将通知书发至新生本人，并比入学提前____天向中学教务处进行反馈。
新生入学日，各班主任统计本班实际入学人数____，在第一时间内报教务处，教务处进行核对后，报控辍保学工作管片领导，并报有关责任人进行家访，确定新生未入学原因，并要求其入学，对确有原因不能马上入学者，形成材料，确定其入学时间。
以上工作结束后，管片领导回校到教务处汇总，形成材料，报主管校长，并报主管镇长。
二、非新生入学通知制度非新生入学通知工作主要发生在学生寒暑假及其它法定假日。
学生放假前，学校根据市教育局指令，确定学生返校时间，编入家长通知书，或单独形成书面材料，由班主任发至学生本人。
学生返校日各班主任统计本班未及时返校学生____，报至教务处，教务处汇总后，报至学校主管校长及管片领导，管片领导全同有关教师，到学生家家访，确定学生未按时返校原因，要求其返校，对确有原因者，确定其返校日期。
三、其它类入学通知制度对学生因病因事或其它原因造成的未能按时上学，且又未能向班主任教师请假的，班主任教师应在晨检结束后，把未上学学生姓名报教务处备案，并向学生家长打电话，通报情况，问明原因，把结果报教务处，对有辍学苗头的，教务处把管片领导、年级主任形成工作____，进行家访。
对三____仍未上学的，报主管镇长及村委会，再做进一步工作。
靖边县第十小学学校控辍保学制度精编版（二）为了进一步加强义务教育阶段学籍管理，确保普及九年义务教育的实施，推进控辍保学工作，制定本制度。
一、凡由小学对口直升入初中的学生都要建立学籍。
二、有正当理由，有相关手续由外校转入学生，必须建立学籍（转入学籍），并由学校统一管理。
学校控辍保学制度范本（5篇）
学校控辍保学制度范本为加强学额管理，有效做好控辍保学工作，根据上级要求并结合我校实际，制定学生辍学报告制度。
一、学生辍学报告制度总负责人为校长，动作机构为教务处，第一报告人为班主任。
二、报告程序1、晨检过程中，班主任要认真清点本班人数，发现有未请假无理由不到校的学生后，在晨检结束后，向教务处报告。
2、教务处接报告后登记备案。
3、班主任向教务处报告后，到校长室打电话问该名学生未到校原因，区分有无正当理由及是否有辍学苗头。
4、班主任将电话询问结果回报教务处。
5、对未联系上或有辍学苗头的情况，班主任要于当日去学生家家访，并把家访结果报教务处。
6、如发现学生第二天仍未上学，班主任应在第一时间(晨检后)向教务处报告。
7、教务处接报告后进行登记，并通知年级主任。
8、年级主任于当日同班主任及有关教师进行家访，并把家访结果报教务处。
9、如第三天仍未上学，班主任仍在晨检后报教务处登记。
10、教务处通知年级主任、管片领导、主管校长，立刻研究，制定控辍方案，并通知学生所在村村委会及主管镇长，然后根据方案进行有村委会成员参加的____家访，并把结果报主管镇长，并报教育局。
11、如仍未返回校，则由主管镇长牵头重新制定方案再做工作。
三、责任落实1、班主任。
班主任为第一报告人，学生晨检未请假不到校，班主任必须在晨检结束后向教务处报告。
2、教务处。
设专人负责此项工作，如有学生辍学登记清楚，并及时向有关领导报告，不得拖延。
3、年级主任。
负责二日家访____工作。
4、管片领导。
负责与村委会沟通及学生家境调查。
5、主管校长。
负责第三日会议____计划落实，并负责向主管镇长通报情况。
靖边县第十小学学校控辍保学制度范本（2）尊敬的家长：为了进一步推动学校的教育事业，减少学生的辍学率，提高教育质量，我校特推行控辍保学制度。
该制度将有力地确保每一位学生能够正常完成学业，并提供必要的教育资源和支持，旨在帮助学生克服各种困难和障碍，保障其受教育的权利。
控辍保学制度(七篇)
控辍保学制度为认真贯彻落实教育部减轻学生过重负担的《通知》精神，转变教育观念，树立全面实施素质教育的思想，切实把学生的过重负担减下来，控辍保学，特制定本制度如下：一、严格遵守作息时间，学生在校活动时间按照规定每天在校集中学习时间不超过____小时，每天体育锻炼____小时。
二、严格按照课程计划开设课节，学生的课外作业量按照规定标准执行，做到不留机械重复和惩罚性作业。
三、禁止教师乱订学习材料，有偿补课，彻底减轻学生的课业负担，及家长的经济负担。
四、质量监测按照市教育局的统一安排，不搞班、校排榜，不经市教育局批准不参加任何竞赛活动。
五、学校开展趣味活动、组织文、体艺等比赛，如。
篮球赛乒乓球比赛、文艺演出、团体操比赛、诗歌朗诵会、书法绘画比赛等等。
发挥学生特长，陶冶学生情操。
六、禁止教师占用自习课(包括休息时间)，讲课或安排练习题(正常课后作业除外)。
七、任课教师要严格按照课表安排上课，禁止挤占非升这科目课节行为，如发现，视为该节教师缺课。
如有事请假或公出必须由教务处统一安排调课，任何教师不得私调课，如私自调课视为该节教师缺课。
靖边县第十小学____.3.7控辍保学制度（二）是指政府出台的一种制度，旨在降低辍学率，提高教育公平性。
该制度主要通过追踪和帮助学生，防止其辍学，并提供相应的教育补助和辅导。
具体措施包括：1. 辍学预警机制：建立学生辍学预警机制，及时发现学业困难、逃学、旷课等问题，及时启动干预和帮扶。
2. 家庭经济困难补助：针对家庭经济困难的学生，提供经济援助，包括学杂费、生活费等方面的资助。
3. 辍学率跟踪和统计：对各级各类学校的辍学率进行长期跟踪和统计，及时发现和解决问题。
4. 心理辅导支持：为可能辍学的学生提供心理辅导支持，帮助他们解决学业、人际关系等问题，增强他们对学校和学习的归属感。
5. 学校帮教机制：建立学校帮教团队，负责辍学学生的个案管理和教育帮扶，提供学习辅导、课业辅导、生活指导等支持服务。
2024年中学控辍保学制度模版（3篇）
2024年中学控辍保学制度模版1、建立“保学控辍”领导机构。
该机构由黄林担任组长，各班主任及科任教师为成员。
每学年初，学校将与每位教师签订“保学控辍”责任书，确保责任落实到个人。
2、实施定期宣传制度。
学校将在每年的____月和____月，通过标语、家长会等方式进行宣传，以增强法制观念，防止学生因错误观念而辍学打工。
每年的____月底或____月初，学校将向起始年级学生发放《义务教育入学通知书》，强化家长送子女接受教育的责任感，提高依法治教的意识。
3、执行反复动员机制。
每学期开学一周内，学校将对报到注册的学生进行调查，并及时向教管中心报告，主动动员辍学学生重返校园。
对于尚未返校的学生，学校将制定“适龄儿童、少年复学责任名册”，并联合乡镇干部进行家访，发放《复学通知书》，进行全方位的动员工作，直至学生返校。
4、设立特困援助制度。
对于因家庭经济困难或自然灾害无法继续学业的学生，学校将向____提出援助申请，采取措施帮助他们重返校园。
进城务工农民子女将按照居住地学区就近入学。
对于残疾儿童、少年，入学条件可适当放宽，确保他们能够顺利入学。
5、实行行政处罚制度。
对于经过宣传教育和反复动员，仍不送子女上学或放任子女辍学打工的家长，学校将协助____依法向这些家长送达《义务教育处罚决定书》，要求他们在规定期限内依法送子女返校，并处以一定金额的罚款。
若在期限过后仍有家长无视教育法规，学校可申请法院强制执行，直至送子女上学。
6、整班移交制度。
六年级班主任需将班级学生全部移交给指定学校。
每年____月份开学后，需对原班级学生情况进行调查，做好记录并向学校报告。
7、学期注册制度。
每学期的____月和____月为在校学生注册时间，每学期结束后两周为统计核查期。
各班需负责文化户口册的建立和更新，包括入学、转学、休学、毕业、辍学、去向(含死亡)等信息，并及时上报给学校。
8、年度考核制度。
2024年中学控辍保学制度模版（二）为有效遏制学生辍学现象，确保全民义务教育的全面贯彻执行，现制定如下实施方案：一、加大《义务教育法》的宣传力度。
控辍保学工作制度范本(六篇)
控辍保学工作制度范本1/13页为了切实做好每学期初控辍保学工作, 加大控辍保学工作的宣传力度, 营造控辍保学的良好社会氛围, 我校继续将每学期初的____月、____月作为“控辍保学活动月”。
（一）组织领导: 学校“控辍保学活动月”活动由教导处、少先大队部组织实施。
（二）方式内容:1、在每学期的活动月, 要充分利用班（团）会活动时间, 进行主题鲜明的宣传、教育工作, 提高学生的依法维权意识。
2.抽调学生干部, 充分利用村委会、学校的各种传媒和舆论工具阵地, 广泛深入地进行“三法”宣传, 提高全社会的认识。
3.教导处传达、印刷、下发学校控辍保学工作相关规章制度和各种表册。
4.以班级为单位统计好新学期学额变动情况, 如实填写好上报表册。
5.教导处核实各班上报数据、清理各班学籍, 及时、准确掌握学额变动情况, 清查休、转、寄、降人数, 完善应备手续, 建立电子文档。
6、召开全体教师大会, 公布各种规章制度和辍学生发布情况, 组织教师利用半天时间进行分村包人大型家访活动, 据实填报《家访登记表》。
7、组织召开学困生、复学生座谈会, 广泛听取意见, 明确帮扶对象、目标, 安排教师培优补差。
（三）工作目标:每学期伊始为控辍保学工作关键点, 控辍难度大, 通过宣传教育和家访动员的活动, 努力营造“依法控辍”、“全民保学”的社会氛围, 提高全社2/13页会的认识, 教师与家长、学校与社会, 齐抓共管, 多管齐下, 防患于未然, 尽最大努力保证无学生辍学。
班级出席日报表制度一、目的意义:控辍保学工作事关“普九”成果的巩固和学校未来的发展, 此项工作具有长期性、艰巨性、动态性。
为了便于随时掌握学额变化情况, 有效地预防和控制辍学现象的发生, 防患于未然, 及时采取相应对策, 提供准确的信息, 切实做好控辍保学工作, 特制定班级出席日报表制度。
二、工作流程:1.各班级班主任或值日班长每日晨会认真清查统计学生出席情况, 据实填写好《学生点名簿》和《班级出席日报表》, 于当日晨会后指派专人负责, 报送交教导处。
学校控辍保学制度精选版(6篇)
学校控辍保学制度精选版认真贯彻落实各级政府、教委、教育____文件精神，认识到控制农村中学生辍学是巩固“两基”成果，全面推进素质教育的重要举措。
按照“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”的工作方针，采取“依法控辍，管理控辍，教改控辍，扶贫控辍”等必要措施，依靠____，坚持齐抓共管，控制辍学工作为学校生存之本，加大控辍保学工作力度，努力实现控辍保学工作目标，特制定出我校控辍保学奖惩办法。
一、制度制约，形成紧迫感控辍保学工作纳入年度考核内容之一，它与学年末教学成绩同等重要，是评选优秀，评先，晋级的重要条件之一，是解决能否胜任班主任工作的重要依据。
1、控辍工作达不到规定指标，每个年级巩固率为最后的班主任，免去其班主任资格，当年不能评优、评先，更不能晋级。
2、任课教师所教班级若巩固率达不到规定指标，当年亦不能评优，评先，更不能晋级。
3、全校教职工都应该对控辍保学工作提高认识，做出贡献。
如有言语、行为伤害到学生自尊心，赞成学生辍学，学校坚决予以追究责任，严肃处理，取消当年评优、评先、晋级资格。
二、实行重奖，形成良好的运行机制年度无辍学的班级奖励班主任____元，任本班科任教师奖____%。
三、建立家访报告制度实行领导包级，教师包学生，做到日清周结。
即学生当天不上学，班主任要当天打电话或带书信沟通询问；两天不到校，班主任亲自家访；三天不到校，包级领导与班主任共同家访，并把家访结果及时向校长汇报。
对包级领导、班主任、包学生教师此工作做得不到位，效果不好追究其责任，给予处理。
四、做好“减负”工作认真做好学校“减负”工作，按规定开科设节，成立各科兴趣活动小组。
对不按照上级要求和学校规定而擅自给学生增加压力，造成学生负担过重而导致辍学的，学校追究责任，视情节轻重给予严肃处理。
五、加强师德师风建设，做好管理控辍1、严禁体罚或变相体罚现象发生，如因体罚或言语不当造成学生辍学的学校严加惩处。
2、对学困生要正确引导，因材施教，不能有任何歧视或放弃的现象。
控辍保学制度模版(5篇)
控辍保学制度模版1. 目的：本制度的目的是为了提高学生的保学意识，减少学生辍学率，保障学生接受良好的教育，并帮助学生克服学习困难和问题。
2. 适用范围：本制度适用于全校所有在校学生。
3. 辍学定义：辍学是指学生未经学校批准或家长同意，离开学校停止接受正规教育的行为。
4. 保学义务：4.1 学校保障学生的受教育权利，提供优质的教育资源。
4.2 学生有义务按时参加课堂教学和学校组织的各类教育活动。
4.3 学生有义务完成学校布置的作业和任务，并积极参与课堂讨论和互动。
4.4 学生有义务维护课堂和学校的学习环境，并遵守学校的各项规章制度。
5. 保学措施：5.1 学校建立健全学生信息登记和档案管理系统，及时掌握学生学习情况和出勤情况。
5.2 学校定期组织学生家长会，向家长介绍学生的表现和学习情况，并征求家长的意见和建议。
5.3 学校设立学习困难辅导中心，提供学生学习辅导和心理辅导服务，帮助学生克服学习困难和问题。
5.4 学校与社会资源合作，开展丰富多样的课外活动，激发学生的学习兴趣和动力。
5.5 学校建立辍学预警机制，对存在辍学风险的学生进行重点关注和帮助，及时采取措施防止学生辍学。
6. 辍学处罚：6.1 学生未经学校批准离校者，视为违反校规，将被追究相应的纪律责任，并给予批评教育和警示教育。
6.2 学生逃学、旷课或不按时参加学校组织的活动者，将给予适当的纪律处分，如限制其参加校内外活动、在校外进行社会实践或参加课外培训等。
6.3 学生经多次劝导和帮教后仍然坚持辍学者，学校将报告给教育主管部门，并与家长进行沟通，寻求更好的解决方案。
7. 辍学复学：学生如经过辍学后有意复学的，需向学校提出书面申请，并经过相关审批程序后方可复学。
复学学生将接受学校安排的适应教育和辅导，帮助其顺利回归学习轨道。
8. 审批及修订：本制度的修订和审批权归学校教育管理部门所有，并且应经过相关教育部门的备案和审批。
注意：以上模板仅供参考，具体制度的制定应根据学校实际情况进行调整和完善。
学校控辍保学制度标准范本（10篇）
学校控辍保学制度标准范本为全面贯彻落实学校的办学宗旨，提高学校办学质量和办学效益，打造品牌学校，根据学校发展规划及学校奋斗目标，特制定本实施方案：一、控辍保学目标为使学生进得来，留得住，学得好，学校针对不同层次的学生采取不同的教育目标，全面发展学生的个性特长，让学生从不同方面得到发展。
故各年级各班级的控辍目标为每学年度学生流失率控制在____%之内。
二、控辍保学组织机构为全力做好学校的控辍保学工作，学校成立控辍保学领导小组，由校长任组长，各职能部门负责人任副组长，各班班主任为第一责任人，分头全力做好控辍保学工作，名单如下：组长：____副组长：____成员：____三、控辍保学的措施1、管理控辍学校要做好控辍保学工作，首先要从管理上下功夫，全体教职员工要树立以人为本的思想，要时时刻刻想到我们面对的是人，是一个个鲜活的生命，我们要充分发挥我们的聪明才智，严格学校管理，强化人本管理，在制定学校各项规章制度上要切合实际，要凸显人性化；第二，在对学生进行管理的同时要做到尊重学生，倾听他们的申诉，尊重学生的尊严和人格，严格按义务教育法和未成年人保护法办事，不做任何有违法律的事情；第三，在强化人本管理的同时，我们要做到张弛有度，该严的一定要严，该宽的一定要宽，向社会树立一个良好的社会形象；第四，强化班级管理，加大班主任培训，做好学生的思想工作，加强家校沟通，指导学生家长做好家庭教育和家庭辅导。
第五，加强师德师风建设，教育引导全体教职员工明确学生就是我们的衣食父母，就是我们兴旺发达的源泉，就是我们华晶民办学校发展壮大的根本，所以对待我们的学生就要像商家对待顾客一样，讲师德，讲教风，不做任何有违师德师风的事情。
每位教师对待每个孩子要充满爱心、耐心和诚信。
第六，做好学籍管理工作，学生的转入、转出都要严格按教科局的规定去办。
2、教学控辍针对个别学生出现的厌学情绪，全体任课教师要有教学控辍的理念，加强自身业务学习，提高教学能力和教学水平，增强课堂教学的艺术性和感染力，提高学生的学习兴趣。
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“控辍保学”工作制度汇编目录1. “控辍保学”工作制度2. “控辍保学”校长责任制度3. “控辍保学”专题会议制度4. “控辍保学”活动月制度5. 学籍管理制度6. 学校优教控辍管理制度7. 学校辍学报告制度8. 学生辍学报告制度9. 班级出勤日报表制度10.“控辍保学”承包制度11.家访（登记）制度12.流失学生劝返制度13.“控辍保学”周查月报制度14. “控辍保学”工作责任追究制度“控辍保学”工作制度为了切实贯彻《义务教育法》，巩固提高“双创”成果，保障中小学生完整接受九年义务教育，防止学生辍学，特制定“控辍保学”工作制度。
1.建立“控辍保学”领导机构，督促检查、指导控辍工作，把依法控辍纳入日常工作。
2.明确职责，落实责任，制定切实可行的工作方案，建立学校“校长---班主任---学科教师”控辍保学工作机制。
3.遵循免试就近入学原则，保证适龄儿童、少年接受义务教育；坚持以输入地政府管理为主、以全日制公办中小学为主，保证区域内进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。
4.全面贯彻党的教育方针，深化实施素质教育，推进新课程改革，规范办学行为，减轻学生课业负担，开展学生课外兴趣活动，防止学生因厌学而辍学。
5.加强《义务教育法》的宣传，营造全社会重视“控辍保学”工作的氛围。
“控辍保学”校长责任制度为认真执行《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》，进一步贯彻落实《省教育厅关于进一步加强义务教育“控辍保学”工作意见的通知》精神，巩固提高“双创”成果，保障学生接受九年义务教育的权益，特制定“控辍保学”校长责任制度。
实行“控辍保学”校长责任制度，确定控辍目标落实到班级，责任到人，每学期与各班主任签订控辍目标责任书。
教师与学生家长签订控辍目标责任书，实行目标管理。
将完成控辍目标作为教师的评先选优、晋职晋级的重要依据，并列入考核内容，定期召开控辍经验交流会，总结经验，找出差距、制定措施、力求提高，对完成控辍目标的教师予以表彰奖励，对完不成控辍目标的，除予以批评教育外，限期完成控辍目标。
1.建立控辍领导小组，督促检查、指导控辍工作，把控辍工作纳入工作日程，认真抓好、抓实。
2.实行天天过问、周周检查、月月总结制度，总结经验，发现问题，及时解决。
3.加强教学管理。
创造良好的教学环境，使学生留恋学校，把学校变成学生学习生活的乐园。
4.实行奖励机制。
严格控制学生流失，确保小学无辍学，中学辍学率控制在1%以内。
5.实行校长包校、班主任包班、科任包人，形成人人抓控辍的工作格局。
6.经常向学生、学生家长宣传《义务教育法》，以法控辍。
7.按照教育部、省、市、县有关减轻学生学业负担的会议和文件精神，面向全体学生，制定减轻学生学业负担的措施，制定辅差转化措施，使那些因厌学而辍学的学生返校就学。
“控辍保学”专题会议制度为了突出“控辍保学”工作在学校教育工作中的重要性、紧迫性，及时做到上情下达、下情上达，信息畅通，切实做好普及九年义务教育和“控辍保学”工作，特制定“控辍保学”专题会议制度。
一、会议的主要专题1.学习宣传国家颁布实施的关于普及九年义务教育的法律法规，提高师生们依法治教、依法维权的教育法律意识。
2.传达并贯彻落实各级教育主管部门关于“普九”和“控辍保学”工作的会议及文件精神，了解、掌握相关的形势与任务、方针与政策、规章与制度等。
3.研究讨论、规划制定、建立健全与“普九”、“控辍”相关的组织机构、目标思路、规章制度等，用以组织指导全校的“普九”与“控辍保学”工作。
4.公布出台计划方案、措施规定等，用以从整体宏观上部署安排全校的“普九”与“控辍保学”工作，从具体操作上使师生有章可循、有制可束、有度可量。
5.其它具体专题，包括：宣传发动、信息通报、情况汇报、经验介绍、方法交流、研究对策、布置工作等。
二、会议形式与参加人员：1.学校领导班子会议；2.“控辍保学”工作领导小组会议；3.全校师生大会；4.全体教师会议；5.班主任会议；6.班级学生主题（团）班会；7.团员、学生干部会议；8.学生、家长、教师座谈会。
三、会议时间与具体内容：1.定期：（1）每学年初、学期初。
召开1次学校领导班子会议，整体部署全年或学期工作。
（2）每学期的开学第一个月的第一周。
召开1次“控辍保学”工作领导小组会议，研究讨论、建立健全、修改完善各项规章制度，安排“控辍保学”活动月工作；教导处召开1次班主任会议，清查核实学额，了解掌握各班级流失学生情况；团委召开团员、学生干部会议，布置“控辍保学”活动月宣传活动；各班级组织召开1次学习宣传“控辍保学”法律、法规的主题（团）班会。
（3）每学期的开学第一个月的第二周。
召开1次全校师生大会，公布新的规章制度；召开1次全体教师会议，布置“控辍保学”家访活动周工作，根据学额流失情况，组织全体教师家访动员辍学生和学困生。
（4）每月末，组织召开1次班主任会议，公布出勤月报表，通报每班出勤情况。
（5）每学年（期）末。
召开1次全体教师会议，公布每个班级的学额变动情况，“控辍保学”表现优秀的班主任作经验发言，全体教师选举“无辍学班级”和“控辍保学先进个人”2.不定期：（1）组织召开部分学生、家长、教师座谈会，做好部分有辍学倾向的学困生、单亲生、贫困生、偏科生的思想工作，调动多方力量，齐抓共管，防控他们流失。
（2）根据具体情况的要求，不定时召开上述其它具体专题会议。
“控辍保学”活动月制度为了切实做好每学期初“控辍保学”工作，加大“控辍保学”工作的宣传力度，营造“控辍保学”的良好社会氛围，县局将每学期初的第一个月作为“控辍保学活动月”。
（一）组织领导：“控辍保学活动月”活动由学校主管处室组织实施。
（二）方式内容：1.在活动月中，要充分利用班（团）会活动时间，进行主题鲜明的宣传、教育工作，提高学生的依法维权意识。
2.抽调学生干部，充分利用村组、学校的各种传媒和舆论工具阵地，广泛深入地进行《义务教育法》、《未成年保护法》、《教师法》等法律法规宣传，提高全社会的认识。
3.学习宣传学校“控辍保学”工作相关规章制度，填写各种表册。
4.以班级为单位统计好新学期学额变动情况，如实填写好上报表册。
5.主管处室核实各班上报数据，清理各班学籍，及时、准确掌握学额变动情况，清查增、减人数，完善应备资料，处理电子学籍异动手续。
6.召开全体教师大会，公布各种规章制度和辍学生发布情况，组织教师进行分村包人（分班包人）大型家访活动，据实填报《家访登记表》。
7.组织召开学困生、易辍生、复学生座谈会，广泛听取意见，明确帮扶对象、目标，安排教师知识补差。
（三）工作目标：每学期伊始为“控辍保学”工作关键点，控辍难度大，通过宣传教育和家访动员的活动，努力营造“依法控辍”、“全民保学”的社会氛围，提高全社会的认识，形成教师与家长、学校与社会齐抓共管的工作格局，尽最大努力保证无学生辍学。
学籍管理制度1.凡在校就读的学生都要建立纸质和电子学籍。
2.有正当理由，有相关手续由外地市转入我县的学生，必须转入学籍。
3.学生需转往外地就读的，应由学生家长或监护人向学校提交书面申请，依据《陕西省义务教育阶段学籍管理办法》有关规定办理。
4.对休学、复学的学籍，依据《陕西省义务教育阶段学籍管理办法》执行。
5.学生学籍由专人负责。
6.学生学籍要实行电子学籍管理（应用电子学籍系统开展日常学籍管理工作），信息内容由班主任负责填写，学生家长签字确认，学校负责对学生学籍进行管理、审核，修改、补充，确保学籍信息的真实性。
7.每学期初，学校都要认真彻底清查核实各年级和各班级学生人数，建立班级《学生名册》。
8.对于休学、转学、借读、死亡、复学、辍学、毕业等学生的学籍管理，必须办理相应的学籍管理手续，并登记存档。
9.严肃学籍管理，对在工作中徇情枉法、营私舞弊、弄虚作假的相关责任人，将给予通报批评或行政处分。
学校优教控辍管理制度1.坚持正确的办学方向，规范教育教学行为。
2.严格执行国家课程计划，开全课程，开足课时。
3.取消多层次分班制度，一律实行平行设班，严禁分设重点班与非重点班。
4.严禁歧视、羞辱、体罚或变相体罚学生。
5.小学学生学业成绩实行等级制，初中学生学业成绩禁止排名。
6.严禁强行或变相强行让学困生退学、转学和休学。
1.班主任要在每天第一时间深入班级检查学生，填写出席人数，将出席总数、缺席人数，缺席原因报告给主管处室，以便学校及时掌握学生情况。
2.每天对班级的辍学生进行报告，每月综合报告，每学期末全面报告。
3.班主任对每个辍学生和有辍学苗头的学生要及时跟踪，了解辍学原因、思想动态及监护人的意见，做好跟踪记录、家访纪录，在做好复学动员工作的同时，掌握每一名学生的去向，及时将情况反馈给学校。
4.班级发现辍学，要及时进行家访，做好家长或监护人的思想工作，劝导学生复学，工作一周未复学者，班主任要填写“辍学报告单”递交学校，由学校向学生家长或监护人发“辍学生返校通知书”，及时采取措施或强制学生复学，对未能及时报告或未及时家访，工作不实造成辍学的，追究班主任的责任。
5.对劝回的学生适时进行文化课辅导、心理辅导、思想工作，尽可能地为他们创设轻松和谐的生活氛围，减轻压力，留校学生防止再次辍学。
6.学校要确定专人负责，在每月末28日前填报“控辍保学月报表”上交县局基教股。
为了加大管理控辍的力度，充分调动学校、家庭、社会、政府多方参与、齐抓共管，有效地做好“控辍保学”工作，根据上级要求并结合教育系统实际，特制定学生辍学报告制度。
（一）责任人：学生辍学报告制度总负责人为校长，第一报告人为班主任。
（二）报告程序1.班主任发现有未请假、无理由、不到校学生后，要及时向学校报告，并和家长取得联系，查明学生未到校的原因，区分有无正当理由及是否有辍学苗头，其结果向主管处室汇报，登记备案。
2.如发现学生第二天仍未上学，班主任应及时向学校报告。
当日，班主任同班级跟班教师进行家访，并把家访结果报主管处室。
3.如第三天仍未上学，班主任应该及时报主管处室登记。
主管处室报告校长、分管领导，共同研究并制定控辍方案。
并通知学生所在镇村及县局基教股，然后根据方案进行有村委会成员参加的集体家访，确保劝返工作的落实。
（三）责任落实1.班主任：班主任为第一报告人，发现学生未请假不到校，班主任必须当日向主管处室报告。
2.主管处室：及时向分管领导、校长报告，不得拖延。
3.班主任及跟班教师：负责二日家访组织工作。
4.校长：负责与镇村沟通，落实劝返工作。
（四）辍学月报1.领导机构：由学校“控辍保学”领导小组负责组织报告，并具体负责实施。
2.报告程序：（1）日常报告按上述辍学报告制度执行；（2）每月28日前，将辍学情况报县局基教股。
3.报告内容：当月辍学名单、家长姓名、家庭住址、联系电话、辍学原因以及动员返校情况。