语言得体(1)

________________ 路萍：嗯，是不该跟着别人抢。 李华：③ ________________
路萍：小伙子，你讲的在理。下次我 会注意的。 李华：谢谢您，再见！ 路萍：也谢谢你，再见！
【解析】答题时，注意题干的语境是 对违规行人进行耐心劝导，劝导的对 象是长辈。①处从下面的回答“呦， 红灯啊？”可知，李华应是在提醒路 萍她闯红灯了。②处应是李华对路萍 强调闯红灯的危险及不利，路萍后面 才说“嗯，是不该跟着别人抢”。③ 处从路萍的回答“你讲的在理。下次 我会注意的”可知，李华是对路萍强 调了遵守交通法规的重要性，并在征 求路萍的认同。符合大意即可，注意 标点符号的正确使用。
4．明确目的，有的放矢。目的决定了 语言得体的尺度，决定了语言表达的 方式。能根据表达目的选用合理的表 达方式，就是所谓有的放矢。即使是 同一内容，因不同的表达目的，在内 容的取舍和侧重点等方面也应有所不 同。
5．注意遣词，谦敬恰当。很多汉语词汇 都具有一定的倾向性，如果把握不好， 就会闹出笑话。尊称的词语只能用于称 对方，而谦称的词语只能用于称呼己方。 记忆口诀： (1)家大舍小令外人。 对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠 以“家”，如家父(家严)、家母(家慈)、 家叔、家兄等； 对别人称比自己小的家人时则冠以 “舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；
3．把握语体，用语准确。语体不 同，会产生不同的效果。比如文 言词语典雅、简洁、庄重，在比 较庄重的书面语体中经常使用； 方言词语、俚词俗语等，简明、 通俗、易懂，在口头语体或书面 语体的文艺语体中经常使用。又 如科技语体、政论语体常常使用 长句、常式句、完全句等，而口 头语体、文艺语体则常常使用短 句、变式句、省略句等。
【解析】A项，“不胜感激之至”应 改为“不胜感激”，“之至”赘余； B项，“璧还原物”，敬辞，用于归 还原物或辞谢赠品，使用不当；D项， “高抬贵手”意思是对方的手抬高一 些就可以让人过去，表示请求宽恕、 通融时的客套用语，用在这里不得体， 不合语境。 【答案】C
题型三：修改型 【考题4】(2012年山东卷)以下是小张 在收到郑先生著作后回信的正文，其 中有使用不得体的词语，请找出四处 并修改。 您寄奉的大作已收到。过目后，深感 对我的论文写作有些许帮助，定当惠 存。感激之情，无以言表，他日光临 贵府，当面致谢。
【解析】本题考查语言运用的得体。 要注意词语谦敬色彩、使用对象以 及程度的不同；应表现出自己的谦 卑和对“郑先生”的尊重。 【 答 案 】“ 寄 奉 ” 改 为 “ 惠 赐 ” ； “过目”改为“拜读”； “些许” 改为“莫大”；“惠存”改为“珍 藏”； “光临”改为“前往”。
解答“语言得体”题时应注意： 1．看准对象，掌握分寸。“对什么人 说什么话”，说话写文章要充分考虑到 对象的性别、年龄、职业、身份、文化、 性格、气质、爱好、甚至禁忌等。 2．适应场合，巧妙用语。“到什么山 上唱什么歌”，说话写文章要适应不同 的场合。在悲痛的场合，应该严肃、庄 重，不能尽说些无关痛痒的笑话；在欢 乐的场合，应该轻松、愉快，不能尽唠 叨自己的苦恼、不满等等。要根据具体 的场合选择明智的、充满内涵和智慧的 语言。
其次是要有坚实的语言基本功。
【参考答案】: 昨夜想到练球就失眠了？
不是失眠了，
是梦到咱们在一起练球了。
题型二：选择型 【考题3】(2012年湖南卷)下列选项是四 则“遗失启事”的主要内容，其中表达 通顺、得体的一项是( ) A．本人昨日在体育馆遗失一副红色羽毛 球拍，您若及时联系鄙人，不胜感激之 至。B．昨日，本人不慎丢失《随想录》 一书于阅览室，期盼拾得者璧还原物， 谢谢哟。C．本人昨日在图书馆不慎丢失 黑框眼镜一副，希望拾到者与我联系， 不胜感激。D．昨日本人遗失饭卡于学校 饮食服务中心，恳请拾者高抬贵手交还， 万分感激。
__________________? 小李幽默地回应说：不是 ______________ ， 是 ________________ 。
【解析】此题的答案是很开放的，只要 能够符合“睡过头”的具体语言环境， 以及批评的“含蓄”与回应的“幽默” 就可以了。但是，说起来容易做起来难。 这需要自己本身是一个懂得幽默的人，
考点 语意得体
得体指的是能够恰当地使用语言体现语 境和语体的要求，选择恰当的词语、语 体和语气。具体内容包括：内容得体、 目的得体、对象得体、手段得体、场合 得体等。主要包括以下几点：(1)语言表 达适合形式的特点和需要；(2)语言符合 表达者身份和接受者的接受因素；(3)语 言表达能符合特定场合、目的的需要； (4)语言表达有分寸感。考试题型包括用 词得体、分寸得当、身份相符、场合相 配、依据语境进行角色转换、书面语与 口头语转换等。
称别人家中的人，则冠以“令”表示 敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。 此外，谦辞还有“小”(如小女，称自 己的女儿)、“犬”(如犬子，称自己 的儿子)、“拙”(如：拙荆，称自己 的妻子；拙见，称自己的见解)、 “鄙”(如：鄙人，称自己；鄙见，称 自己的意见)、“寒”(如寒舍，称自 己的家)、“愚”(如愚兄，称自己的 哥哥)等等。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
【答案】示例：①阿姨，您好！刚才 是红灯，您怎么就过来了？ ②跟车抢红灯，多危险啊！再说，大 家这样抢红灯，也容易影响交通；这 不，堵上了。 ③人人遵守交规，大家出行才会安全、 顺畅。阿姨，您看我的话对吗？
【考题2】(2012年重庆卷)阅读下面一段 文字，在画横线处补出得体的话语。 小张和小李住在不同宿舍楼，相约次日 天一亮就到操场会合，一起练球。小李 睡过了头，迟到了好一会儿。 小张含蓄地批评说：是不是
题型一：表述型 【考题1】(2013年安徽卷)在某班宣传交 通文明的文艺节目中，李华扮演的志愿 者对路萍扮演的违规行人进行了耐心劝 导。下面是表演的对话片段，请补写出 其中的空缺部分。要求：符合情境，简 明得体，正确使用标点符号。 李华：①________________ 路萍：哟，红灯啊？我没注意。 李华：阿姨，您看，②