二年级上册美术教案-第4课 瓜果飘香｜冀教版(2014秋)(13)
瓜果飘香
教学目标：
1. 知识不技能：通过学生对水果的观察和体会，进一步认识水果的
色彩和创造价值所在，培养学生的美感。
2. 过程和方法：让学生认识不同的水果及水果的功能。
通过观察
和拼组水果，学习用不同的水果表现自己的想法
3. 情感态度价值观：学生能发现美创造美，学会感恩周围的人事物。
教学重难点：
1. 水果的重组和美化。
2. 把水果和自己的想法有机的结合起来。
教学课时：1 课时
教学过程：
一、欣赏导入
1．动画欣赏：《菠萝的歌》（课件出示）
2、在动画片里你看到了什么？
同学们，你们喜欢看动画片吗？那我们现在就一起来看一段动画片《菠萝的歌》。
有菠萝、香蕉......，很多水果跳舞。
同学们观察的真仔细！今天我们学习的内容就和水果有关。
二、展示课题：瓜果飘香观察形状，尝试体验
1、说说你最喜欢的水果是什么？为什么？
师小结：对，水果有丰富的营养，多吃水果才长的漂亮，个子才能长的高高的。
2、圆形的水果有哪些？（教师课件逐幅展示圆形水果图片）
3、还有其它形状的水果呢？（学生回答，再展示图片）
4、尝试画水果的形状。
（白板操作）
①请 2 个学生上台画出自己喜欢的水果外形。
②教师示范画一个水果。
画完画，我们来做一个游戏怎么样？
三、认识颜色，做小游戏
那我们来玩一个找朋友的游戏吧！
1、请五个学生上台，发五支油画棒（红、橙、黄、绿、紫），师出
示水果外形卡片，认为哪种水果和你是好朋友，就站到卡片这里来。
2、大家发现每种水果的颜色一样吗？
不一样，有的水果有多种颜色。
四、摆一摆
1、先展示图片（西瓜），再拉出其它图片。
小伙伴和它一起玩，看看来了哪些小伙伴？
2、学生上台尝试画水果（白板操作）。
3、教师示范几组水果图片。
画出来。
有的大有的小。
这是什么水果呢?它一个人在这里太孤单了，怎么办呢？对了，我们给它找小伙伴吧！
小结：有的两三个在一块儿，有的单独的在旁边，有的水果在前面，挡住后面的水果，遮住的线不用画出来。
4、展示几组水果图片，学生欣赏。
五、欣赏学生作业
（师放音乐，展示学生作品）课件展示《小朋友的画》，说说你最喜欢哪幅作品？
六、大胆表现水果
（循环播放看了这么多，同学们也把喜欢的水果画出一幅？（学生回答，师简单讲解）。
来吧！先画你最喜欢的水果，把它画大一点，然后旁边添加上其它的水果。
桌上还有橡皮泥，还可以捏一捏水果，选择你喜欢的方法，开始画一画，捏一捏吧!
七、评价展示
1、展示介绍自己的作业（画的什么？）
2、你觉得谁画的好？（发智慧星奖劫）
3、师对形、色、构图进行点评。
八、延伸、下课。
二年级上册美术教案-第4课 瓜果飘 香｜冀美版(2014秋)
《瓜果飘香》教学设计《瓜果风香》教学设计教学目标:1.认识瓜果的基本形状和了解色彩的运用。
2.初步了解观察性绘画的基本方法。
3.增强亲近生活的热烈情感。
教学重点：了解油画棒或蜡笔的涂色方法。
教学难点：运用所学涂色知识绘制一幅瓜果儿童画。
课时：第1课时教具准备:1.课件2.各种瓜果.3.一幅颜色丰富的水果图，一幅画面较小的水果图.学具准备:蜡笔或油画棒、白纸、铅笔、橡皮擦、勾线笔教学过程:一. 情境导入:师:同学们，在一个美丽的小村庄里住着一位汤姆大叔，汤姆大叔有一个很大的瓜果地，那里面种着许多可口的瓜果疏菜。
汤姆大叔说：瓜果地里瓜果都熟了，要举办一场采摘活动，大家想不想去参加?生：想师：但是汤姆大叔说只有猜对下面的迷语才算通过并得到邀请函。
大家愿意挑战吗?师：好，现在谜语大赛马上开始！请看大屏幕（出示谜语）身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛（迷底：西瓜) 黄金布，包银条，中间弯弯两头翘。
（谜底：香蕉）脸圆像苹果，酸甜营养多，即可做菜吃，又能当水果。
（谜底：西红柿）师:同学们都太厉害了! 这么快就回答出来了. (出示课件)师：看着这满屏幕的瓜果是不是感觉到阵阵清香扑鼻而来？生:是.师:好!这节课老师就带领大家去品尝品尝这些可口的瓜果蔬菜。
来学习第4课 (出示课题《瓜果飘香》二，新知讲授1、认识水果师：观光车到了我们马上排队上车，去看看汤姆大叔的果园里都有哪些水果蔬菜吧！播放《坐上小汽车》歌曲，（观看各种瓜果蔬菜）2、学习各种果蔬形状师：观看完了汤姆大叔的瓜果地，你们是不是看到了许多瓜果蔬菜。
问题一：想一想：汤姆大叔瓜果地里的水果和蔬菜都是什么形状的？生回答……..师：同学们真是太聪明了，把汤姆大叔瓜果地里的水果和蔬菜都记得这么清楚。
师:看看老师把们怎么归类的吧！师：老师现在要把自己喜欢吃的水果蔬菜画出来!(教师示范)师:老师画的这些瓜果的形状怎么样呢?生：回答（教师提示）师：那我们一会儿画时也要做到(出示板书：形状美观)3、学习构图大小师:老师今天带来了一幅作品（出示一幅较小的画），同学们谁能告诉老师这幅画漂亮吗？为什么?生:太小。
二年级上册美术教案《第4课 瓜果飘香》冀教版 (13)
二年级上册美术教案《第4课瓜果飘香》冀教版 (13)一. 教材分析《第4课瓜果飘香》是冀教版二年级上册美术教材中的一课。
本课主要让学生通过观察、体验、创作等方式，了解瓜果的外形、色彩和纹理等特点，培养学生的观察能力和表现能力。
教材中提供了多种瓜果的图片，以及创作瓜果画的方法和步骤。
二. 学情分析二年级的学生对瓜果已有了一定的认知，他们喜欢观察瓜果，对瓜果的形状、颜色感兴趣。
但学生的绘画基础和表现能力参差不齐，部分学生可能对瓜果的细节特征不够了解。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，引导他们观察瓜果的特点，鼓励他们大胆表现自己的感受。
三. 教学目标1.让学生了解瓜果的外形、色彩和纹理等特点，提高学生的观察能力。
2.培养学生运用线条、色彩表现瓜果的能力，提高学生的绘画技巧。
3.培养学生合作学习、积极参与的精神，提高学生的审美素养。
四. 教学重难点1.教学重点：观察瓜果的特点，运用线条、色彩表现瓜果的形象和氛围。
2.教学难点：如何引导学生观察瓜果的细节特征，以及如何运用线条、色彩表现瓜果的质感和氛围。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察瓜果的实物或图片，了解瓜果的外形、色彩和纹理等特点。
2.示范法：教师示范绘画瓜果的方法和步骤，引导学生掌握绘画技巧。
3.合作学习法：学生分组合作，共同完成瓜果画的创作，培养学生的团队精神。
4.评价法：学生自评、互评，教师点评，提高学生的审美素养。
六. 教学准备1.实物瓜果：准备各种瓜果，如苹果、香蕉、葡萄等，让学生观察。
2.瓜果图片：收集各种瓜果的图片，用于教学展示。
3.绘画材料：准备画纸、画笔、水彩颜料等。
4.教学课件：制作课件，内容包括瓜果的图片、绘画方法和步骤等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师出示实物瓜果，引导学生观察瓜果的形状、颜色和质感。
然后展示瓜果图片，让学生对比观察，了解瓜果的细节特征。
2.呈现（10分钟）教师简要讲解瓜果画的绘画方法和步骤，如构图、线条、色彩等。
二年级上册美术教案-第4课 瓜果飘香｜冀美版(2014秋)
2、导入
1、游戏导入（猜猜我是谁）
师：请同学们仔细观察PPT图片，请你说说你看到的是什么？(斑马、鳄鱼、熊猫等动物和橙子菠萝图片截取部分）学生观察回答
2、实物游戏（互动游戏）
教师拿出准备好的教具（多个不透明袋子各装一个水果）
师：同学们知道的动物可真不少。那么，下面请同学们注意观察老师手中的袋子，下面请几个同学依次上台通过闻，摸等方式猜猜袋子里是什么，（请学生上台进行游戏，通过闻摸给大家描述袋子里的东西，其他同学进行猜测回答，教师根据回答给予相应的积分）
《瓜果飘香》教案
课题
瓜果飘香
教学设计意图
《瓜果飘香》属于“造型.表现”领域，本课以美味的水果为拓展点，让学生感受艺术表现的多样性，培养创新精神，发展学生的思维。本课通过电脑多媒体的引导，让学生感受、观察、思考、尝试、判断、想象、表现，使学生知道不同水果的不同特点，培养学生的对水果造型与色彩的表现力。
师、看了这么多优秀的瓜果作品，老师相信大家对自己接下来的作品已经有了一个不错的想法吧！接下来就是大家动手操作的时间了，首先来看看大家需要注意些什么？（出示作画要求）
生、开始作画（努力表现一幅品种丰富色彩丰富的瓜果作品）
7、学生作品评讲（自评与他评，鉴赏能力）
师：说说你画的是什么水果，它的特点是什么？
师：看来同学们都是善于发现的探索家！真不错！老师也找了一些生活中的不太常见的水果图片，让我们一起来欣赏一下吧~（出示杨桃、牛油果、红毛丹等水果图片）——讲解分析它们的特点。
2、美术作品中的美味水果（绘画与生活相结合）
师：大自然中美味的水果可真多啊！那么在静止的美术作品中也会有美味的水果吗？下面请大家将目光聚焦到黑板上。首先让我们来欣赏一幅老师的作品（出示范画）——请同学们观察画在有什么？
二年级上册美术教学设计《第4课 瓜果飘香-水果变变变》冀教版
二年级上册美术教学设计《第4课瓜果飘香-水果变变变》冀教版一. 教材分析《瓜果飘香-水果变变变》这一课是冀教版二年级上册的美术教学内容。
本节课通过教授水果的画法和变换，让学生了解和掌握水果的基本画法，能够灵活运用各种线条和色彩来表现水果的形态和质感，培养学生对美术的兴趣和创造力。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对色彩和线条有一定的认识。
但他们对于水果的画法和变换可能还不够熟练，需要通过本节课的学习来进一步提高。
此外，学生对于新鲜事物充满好奇，乐于尝试，但在绘画过程中可能缺乏耐心和细致观察的能力。
三. 教学目标1.让学生掌握水果的基本画法，能够灵活运用各种线条和色彩来表现水果的形态和质感。
2.培养学生对美术的兴趣和创造力。
3.培养学生细致观察和耐心绘画的能力。
四. 教学重难点1.水果的基本画法和水彩画的运用。
2.如何变换水果的形象，创作出有趣的作品。
五. 教学方法采用示范法、引导法、讨论法、实践法等教学方法，以学生为主体，教师为指导，充分发挥学生的主动性和创造性。
六. 教学准备1.教师准备水果图片、水果实物、绘画材料等。
2.学生准备绘画材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示各种水果图片，引导学生观察水果的形态、颜色和质感。
让学生分享自己喜欢的水果，激发学生对水果绘画的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师示范水果的基本画法，如线条、形状、颜色等。
讲解如何运用水彩画表现水果的质感。
在示范过程中，引导学生注意观察水果的细节，如纹理、阴影等。
3.操练（10分钟）学生按照教师的要求，动手绘画水果。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生改进绘画技巧。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，相互评价，教师点评。
引导学生总结自己在绘画过程中的收获和不足，提高绘画能力。
5.拓展（5分钟）教师提出变换水果形象的要求，如将水果变成动物、人物等。
学生发挥想象，创作出有趣的作品。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调水果画法的重要性。
二年级上册美术教案-第4课 瓜果飘香｜冀教版(2014秋)
1、播放课件水果图片
说出水果的名字，观察各种水果的外形和颜色有什么特点？2、教师：你知道老师最喜欢吃什么水果吗？让老师给你画出来吧!
（1）出示葡萄在演示纸上画出葡萄，出示香蕉，画出香蕉，最后画上盘子。
提示：形状漂亮并板书
教具
学具
课件范画油画棒绘画材料纸盘
板书设计
4瓜果飘香
形状漂亮
颜色鲜艳
画面饱满
教学程序
教师指导
学生活动
设计意图
一、激趣导入
二、欣赏演示三自主表现 Nhomakorabea4、课堂评价
五、课堂总结
1、播放课件儿歌《水果歌》
教师：同学们这首儿歌好听吗？歌里面形象的唱出了许多水果，看老师带来了许多水果（出示水果）大家喜欢吗？
今天我们一起学习瓜果飘香这一课，板书：4、瓜果飘香
（2）出示涂好色的范画作品。
提示：颜色鲜艳并板书。
讲解油画棒颜色的叠加和渐变
（3）出示一张画面太小的作品，让学生观察分析漂亮与否。3、出示带表情的水果绘画作品，讲解。
4、播放课件，欣赏其他学生作品。（边欣赏边讲解画面及涂色知识）
学生创作（同学们很迫不及待地想创作自己喜欢的作品了，选择你喜欢的几种水果画出来，把它画下来，大家快行动吧。老师把画的漂亮的作品给展示出来并且奖励一个小纸盘，课下把水果画在上面。）
听儿歌调动学生情绪
让学生认识水果的颜色和形状
观察分析让学生学会欣赏判断
学生创作
为学生营造一个轻松和谐的环境，让学生在歌曲的旋律的轻声伴奏下自由自在地进行艺术创作
让学生在学习中体会到成功的快乐，增强学生自信心，提高审美能力
二年级上册美术教案《4瓜果飘香 》冀教版
二年级上册美术教案《4瓜果飘香》冀教版一. 教材分析《4瓜果飘香》这一课是冀教版二年级上册的美术教案。
本课的主要内容是通过观察和描绘瓜果的形态、色彩和纹理，培养学生的观察能力和表现能力。
教材中提供了丰富的瓜果图片，供学生参考和欣赏。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的观察和表达能力，他们对瓜果有一定的了解，但可能对瓜果的形态、色彩和纹理等方面的特点还不够深入。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生观察瓜果的细节，并通过实践活动让学生亲身体验和表达。
三. 教学目标1.让学生通过观察和描绘瓜果的形态、色彩和纹理，培养观察能力和表现能力。
2.让学生在绘画过程中，学会运用线条、形状和色彩等元素，表现瓜果的特点。
3.培养学生对美术学习的兴趣，激发创造力和想象力。
四. 教学重难点1.教学重点：观察和描绘瓜果的形态、色彩和纹理。
2.教学难点：运用线条、形状和色彩等元素，表现瓜果的特点。
五. 教学方法1.观察法：引导学生观察瓜果的形态、色彩和纹理，提高学生的观察能力。
2.实践法：让学生亲自动手绘画瓜果，提高学生的动手能力。
3.引导法：教师通过提问、示范等方式，引导学生思考和表达。
六. 教学准备1.瓜果图片：收集各种瓜果的图片，供学生观察和参考。
2.绘画材料：准备画纸、画笔、水彩颜料等绘画工具。
3.教学课件：制作课件，展示瓜果的形态、色彩和纹理。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示瓜果图片，引导学生观察瓜果的形态、色彩和纹理。
提问：“你们见过这些瓜果吗？它们有什么特点？”鼓励学生积极回答，激发学生的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师展示瓜果的实物或图片，引导学生观察瓜果的形态、色彩和纹理。
通过提问，引导学生关注瓜果的细节特点，如形状、大小、颜色等。
3.操练（10分钟）教师示范绘画瓜果的方法和步骤，边示范边讲解。
然后学生按照示范的方法和步骤，自己动手绘画瓜果。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（10分钟）学生展示自己的绘画作品，互相欣赏和评价。
二年级上册美术教案-第4课 瓜果飘香｜冀教版(2014秋)(4)
《瓜果飘香》教学设计教材分析：本课《瓜果飘香》选用儿童熟悉喜好的水果为内容题材。
属于造型、表现学习领域，是一节制作表现形式的美术活动课。
通过了解水果的形状和特点。
本课内容偏重于对各种水果的形状和色彩运用的认识和表现，通过对瓜果的观察了解，捏学生喜爱的水果，帮助他们建立亲近生活的热烈情感。
由于学习内容接近学生生活，在直接体验的基础上，学生一般能够掌握瓜果造型的特点，并饶有兴趣地投入到学习活动中去。
教学目标：1、认识和了解瓜果的基本形状、色彩及其特点2、初步了解观察性制作的基本方法3、增强学生亲近生活的热烈情感教学重点：通过观察认识了解不同水果的基本形状、色彩及其特点教学难点：运用色彩，动手制作成一个水果盘教学准备：几样不同的水果、粘土、课件教学过程：一、对话导入师：今天我带来了我的好朋友，它的名字叫汪汪，来汪汪和大家打个招呼。
播放课件，汪汪说同学们好。
老师：汪汪秋天来了，你最喜秋天的什么？播放课件，汪汪说还是请同学们先说吧，我还要想一想呢。
师：那请同学们先勇敢的告诉老师和汪汪你们喜欢秋天的什么吧。
同学们回答问题，老师总结说的非常好。
师：现在我们请汪汪说一说它喜欢秋天的什么吧。
播放课件。
汪汪说它最喜欢秋天的水果。
师：同学们喜欢秋天的水果吗？那我们一起乘坐瓜果号大巴去和水果做朋友吧。
（设计意图：用手偶这种新颖的方式，把学生引入情境，激发学生学习欲望。
）二、活动一、认识水果的形状师：“第一站认识水果的形状，你能说老师拿的是什么形状么？和这个形状相似的水果有哪些？”（以此学习圆形、葫芦形、船形、心形）师：“你还知道除了这些形状外，有哪些其他形状的水果呢?”（设计意图：教会学生基础的形状，让学生们可以通过形状去联想水果。
既能激发学生的兴趣，又能让学生们对形状有一定的认识，开发学生的脑力，对后面的课程有良好的铺垫作用。
）活动二、认识水果的颜色师：“乘坐大巴我们来到第二站，认识水果的颜色，来我们看看这些水果都什么颜色？”巩固颜色的名称。
二年级上册美术教案-第4课 瓜果飘香｜冀教版(2014秋)
《瓜果飘香》教案设计教学目标： 1、认识瓜果的基本形状和颜色 2、能画出自己喜欢的水果 3、培养学生的生活情趣 4、了解原色、间色及冷暖色的基本知识和水彩、水粉等绘画工具的使用方法教学重点：认识水果的基本形状及色彩，运用遮挡法、近实远虚法、大胆表现教学难点：了解色彩的三原色、三间色、调色方法,组合一幅有创意作品教具：各种瓜果、大果盘、油画棒、水粉(水彩)颜料、水粉(水彩)纸、水粉(水彩)笔、范画等学具：油画棒、水彩、水粉(颜料、笔)等教学过程：一.1.宴请宾客,水果盘设计导入(3分钟)今天我们金沙路小学三4班来了那么多位客人,孩子们你们准备用什么招待远到而来的客人啊。
生答,水果。
2、请同学们拿出准备好的果盘，来说说都带了什么水果（学生讨论、梨，橘子，香蕉，葡萄，杨梅，西瓜等）3.江西盛产哪几种瓜果呢？？（学生讨论、教师展示图片）如南丰蜜桔、赣南脐橙、奉新猕猴桃等，赏图片，补维C 。
看到这些颜色鲜艳的水果，你们是不是垂涎欲滴呢!请同学们闭上眼睛，拿出其中一个水果用鼻子闻，看看有什么香味,请学生回答,我们整个教室是不是到处散发着水果的清香，飘着瓜果的香味！今天就让我们一起来进一步认识这些水果吧！二,揭示课题：《瓜果飘香》 (2分钟)三.讲解(5分钟)别急，今天老师也带来了一些水果聚会的画，让你们大饱眼福。
先看看大屏幕,再看老师的范画。
1、水果的形状（教师收集不同水果形状课件展示苹果，梨，橘子）让学生了解不同水果的形状：如苹果上大下小，梨上小下大，橘子上下一样大等。
（让学生试着总结，说出自己所发现的，活跃课堂气氛。
）教师再总结：①不同的水果有不同的形状②同一种水果有不同的形状③切开的水果又有不同的形状 2、水果的颜色（教师展示不同水果的颜色图片及相同水果颜色图片的对比课件展示）让学生了解不同水果及相同水果的颜色变化：如苹果有红色，绿色，黄色，香蕉是黄色，西瓜是绿色等。
（让学生试着总结，说出自己所发现的，活跃课堂气氛。
二年级上册美术教学设计《4瓜果飘香 》冀教版
二年级上册美术教学设计《4瓜果飘香》冀教版一. 教材分析《4瓜果飘香》是一节冀教版二年级上册的美术课。
本节课主要让学生通过观察、体验、创作等方式，了解瓜果的外形、色彩和纹理特点，培养学生的观察能力和审美能力。
教材中提供了丰富的瓜果图片，以及创作瓜果画的基本步骤和方法。
通过本节课的学习，学生能够掌握瓜果画的基本技巧，创作出富有生活气息的瓜果作品。
二. 学情分析二年级的学生具有较强的好奇心，喜欢观察生活中的事物。
他们已经具备了一定的绘画基础，能够运用简单的线条和色彩进行绘画。
但部分学生对瓜果的特点了解不够，观察能力有待提高。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生观察瓜果的外形、色彩和纹理，培养他们的观察能力和绘画技巧。
三. 教学目标1.让学生了解瓜果的外形、色彩和纹理特点，培养学生的观察能力。
2.引导学生通过绘画表现瓜果的美，提高学生的审美能力。
3.培养学生动手操作能力和创新能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握瓜果画的基本技巧，创作出富有生活气息的瓜果作品。
2.教学难点：如何引导学生观察瓜果的特点，以及如何运用线条和色彩表现瓜果的美。
五. 教学方法1.观察法：引导学生观察瓜果的外形、色彩和纹理，培养学生的观察能力。
2.示范法：教师示范瓜果画的创作过程，学生跟随模仿。
3.讲练结合法：在讲解瓜果画技巧的同时，让学生动手实践，提高学生的绘画能力。
六. 教学准备1.准备各种瓜果实物，如苹果、香蕉、葡萄等。
2.准备瓜果画的绘画材料，如铅笔、橡皮、水彩笔等。
3.制作课件，展示瓜果画的优秀作品。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师出示各种瓜果实物，引导学生观察瓜果的外形、色彩和纹理。
让学生说一说自己对瓜果的认识，从而引出本节课的主题《4瓜果飘香》。
2.呈现（10分钟）教师利用课件展示瓜果画的优秀作品，让学生欣赏并分析作品中的线条、色彩和构图。
引导学生了解瓜果画的基本技巧，为接下来的创作做好准备。
3.操练（10分钟）教师示范瓜果画的创作过程，边示范边讲解绘画技巧。
二年级上册美术教案-4瓜果飘香 冀教版(2014秋)
在交流中提高语言表述能力。
2.教师巡视，并认真做好辅导。
3、指出学生绘画中的问题
1、学生欣赏书中的油画作品和学生作品。
2、介绍自己看到过的水果（名称、形状、颜色），吃过的水果。
3、学生纸上绘画，铅笔起形，彩笔或丙烯颜料涂色。
教学过程
教师活动
学生活动
三、课堂练习：
教师认真指导学生纸上绘画，铅笔起形，并用彩笔或丙烯颜料涂色。
四、课堂总结：
教学难点
用多种手段表现各种瓜果并能通过想象、记忆表现吃水果的神态。
教学准备
铅笔、橡皮、彩笔、画纸、丙烯颜料、画笔、范作等。
教学方法
教师作范画，认真指导学生画图
教学过程
教师活动
学生活动
一、情景引入：
让学生说说自己看到过的水果（名称、形状、颜色），吃过的水果。
二、讲授新课：
1、教师讲解色彩知识以及绘画步骤。
固有色渐变
课后反思
《瓜果飘香》教学设计，改变了以往美术课单纯以学科知识体系构建课程的思路和方法而体现了新的美术课程标准的特征：
1、转变学习方式
探究学习：通过学生课前、课堂自主地观察、欣赏、探究、发现、表现出来的作品丰富多彩。
虽说笔法稚气，但能反映学生天真的内心世界。
2、注重综合实践：
在教学中不限定表现方法，不限定工具材料，自由表现，促进学生个性形成和全面发展。
1、留心课后拓展，加强学科辐射，注重学习延伸。
2、鼓励学生认真观察生活中的细节，感受瓜果色彩，并完善自己的画作。
1、学生努力完善自己的画作
2、观看其他学生的作品