个体生态学(1-2)
生态学-第4版1333518901
第一章个体生态学一、名词解释1. 环境（environment）指生物有机体赖以生存的所有因素和条件的综合，之某一特定生物群体外的空间、直接或间接影响该生物群体生存的一切事物的总和。
2. 生态幅（ecological amplitude）或生态价（ecological valence）生物对某种环境因素的忍受范围3. 限制因子 (limiting factor)限制生物生长、发育和分布的因素。
4. 生态适应（ecological adaption）生物有机体或它的各部分，在环境的长期相互作用中，形成一些具有生存意义的特征，依靠这些特征，生物能免受各种环境因素的不利影响和上海，同时还能有效地从其生境获取所需的物质、能量以确保个体发育的正常进行的现象5. 光周期现象（photoperiodism）植物的开花结果、落叶及休眠，动物的繁殖、冬眠、迁徙和换毛换羽等，是对日照长短的规律性变化的反应6. 发育起点温度(threshold temperature of development)低于次温度时，植物和变温动物生长发育便停止，高于此温度时，生长发育才开始进行7. 营养联系（trophic relationship）指生物之间由于捕食、寄生、共生等原因发生的物质和能量传递关系8. 光周期（photoperiod）指昼夜周期中光照期和暗期长短的交替变化二、问答题1. 简述最小因子定律和忍受性定律的内容及其生态学意义。
最小因子定律（Liebig定律）：低于某种生物需要的最少量的任何特定因子，是决定该种生物生存和分布的根本因素。
此外还有两点补充：只在极严格的稳定条件下才能应用、不能忽略因素间的替代作用。
耐受性定律（耐受性法则）：任何一个生态因子在数量上或质量上的不足或过多，即当其接近或达到某种生物的耐受限度时会使该种生物衰退或不能生存。
这两个定律可以解释用以生态系统中生物突然灭亡的现象，也为模拟生态系统时如何使生物正常生长提出了宝贵的建议。
个体生态学PPT课件
生物因子和非生物因子
2020/12/4
Basic Ecology
8
三、生态因子作用的几个特点 1.综合性 2.非等价性（主导因子作用） 3.不可替代性和补偿性 不可替代性是绝对的，补偿性是相对的 4.限定性（阶段性） 5.生态因子的直接作用和间接作用 生态因子的信号作用
（1）生物能够对一个因子耐受范围很广，而 对另一因子耐受范围很窄，在这种情况下，后 一生态因子常为限制因子。
（2）对所有生态因子耐受都很宽的生物，它 的分布一般很广。
（3）在一个因子处于不适状态时，对另一因 子耐受能力可能下降。
（4）在自然界中，生物实际上并不在某一特 定的环境因子最适的范围内生活，在这种情况 下，可能有其它更重要的生态因子在起作用。
2020/12/4
Basic Ecology
13
一种生物的耐受范围越广，对某一特定点的适应能力也就 越低。相反，狭生态幅的生物对范围狭窄的环境条件具有 极强的适应能力，但却丧失了在其它条件下的生存能力。
二、生物对各生态因子耐受性之间的关系
1.影响生物的各因子之间存在明显的相互关联
2.生物对非生物因子的生理耐受范围对其分布具有重要影响。 但在自然界中有时导致生物的生态最适区与生理最适区分 离。
（5）繁殖期通常是一个临界期，生态因子最 可能起限制作用。
2020/12/4
Basic Ecology
12
4.生态幅Ecological amplitude(生态价 或 生态梯度)： 物种对生态因子适应范围的大小，主要决定于各个种 的遗传特性，当超过上限或低于下限时，生物都不能 生存。在耐受性上下限之间的范围，称作生态幅。
生态学基础(专升本学习资料)
第一章绪论第一节生态学的概念和研究内容1. 生态学的概念经典定义：生态学是研究生物及其居住环境的科学（1866年德国海克尔）生态系统生态学时期定义：研究生态系统结构与功能的科学（奥德姆）现代生态学定义：研究生物及人类生存条件、生物及其群体与环境相互作用的过程及其规律的科学。
2. 生态学的研究对象和内容（1）研究对象：生态系统（2）研究内容：生态系统内各层次、各要素的相互作用规律①个体生态学（其基本内容与生理生态学相当）②种群生态学③群落生态学④生态系统生态学⑤景观生态学⑥全球生态学3. 生态学的分支学科（1）根据组织层次分类，可分为：个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学、景观生态学、区域生态学和全球生态学（2）根据生物类群分类，可分为：普通生态学、动物生态学、植物生态学和微生物生态学（3）根据生境类型分类，可分为：陆地生态学和水域生态学（4）根据研究方法分类，可分为：野外生态学、实验生态学和理论生态学（5）根据交叉学科分类，可分为：生理生态学、分子生态学、数学生态学和化学生态学等（6）根据应用领域分类，可分为：农田生态学、农业生态学、森林生态学和人类生态学等第二节生态学的发展简史及发展趋势1. 生态学的发展简史一般地说生态学的发展历程可划分为4个时期：（1）生态学的萌芽时期（17世纪前）（2）生态学的建立时期（17世纪至19世纪：1866年海克尔首次提出生态学这一科学名词（3）生态学的巩固时期（20世纪初至20世纪30年代：生态学发展达到第一个高峰，出现生态学同其他学科的叫渗透交叉；生态学学派分化（4）现代生态学时期（20世纪30年代至今：1935年坦斯利首先提出生态系统的概念，1939年提出“生态平衡”的概念2. 现代生态学的发展趋势（1）生态系统生态学的研究成为主流：系统分析方法成为生态学的方法论基础（2）从描述性科学走向实验、机理和定量研究（3）现代生态学向宏观和微观两极发展（4）应用生态学发展迅速，实践应用性更强（5）人类生态学的兴起和生态学与社会科学的交叉融合第三节生态学的研究方法1.野外调查：迄今尚难以或无法使自然现象全面地在实验室内再现，故野外调查仍是生态学研究的基本方法2.实验研究：包括控制实验和实验室分析3.模型模拟研究：主要通过系统分析来研究生态系统，是把研究对象视为系统的一种研究和解决问题的方法（ps:系统分析指有步骤地收集系统信息，通过建立与系统结构、功能有关的数学模型，利用计算机对信息进行整理、加工。
第五章 个体生态学原理及应用
耐性定律示意图
比尔格曼法则(Bergmann‘s law)
同类恒温动物当中，大型种类趋向
于分布在北方寒冷地区，小型种类 趋于分布在南方温热地区
§2
环境对生物的制约
奥德姆（E.P.Odum）对其作如下补充：
同一生物对不同生态因子的耐性范围不同，对一个因子
的耐性范围很广，而对另一因子的耐性范围可能很窄。 不同生物对同一生态因子的耐性范围不同。对主要生态 因子耐性范围大的物种其分布也广。 同一生物在不同发育阶段对生态因子的耐性范围不同。 由于生态因子的相互作用， 当某个生态因子不处于适 宜状态时，则生物对其他生态因子的耐性范围会缩小。 同一生物种的不同品种长期生活在不同生态环境会发生 生态型的分化，以适应不同环境，因而对多个生态因子 的耐性范围会有差异。
生活型的划分有不同的方法例如将植物分为乔木灌木半灌木木质藤本多年生草本一年生草植物生态型是与生活型相对应的一个概念是指同种生物内适应于不同生态条件或区域的不同类群它们的差异是源于基因的差别是可遗传的
第五章 个体生态学及应用
由生物构成的种群和群落是生态系统能量流动和物质循环 的核心。 对于一个生态系统，研究常可分为个体水平、种 群水平、群落水平和系统水平，分别称为个体生态学、种 群生态学、群落生态学和生态系统生态学。 个体生态学(Autecology): 就是研究生物个体发育、物种系统发育与其环境之间相互 关系的一门学科, 即生物对环境的适应过程及环境对生物 的塑造作用。 就植物来说，是研究植物个体的发芽、生长、开花、结果、 落叶、休眠等各个阶段的形态变化、生理变化反应与环境 的关系. 就动物而言，是研究动物个体的适应性、耐受性、食性、 迁移、繁殖、生活史等。
第2章 种群生态学(1-2)生物种群的特征及动态
一、种群的概念及特征
（3）遗传特征 具一定的遗传特征，种内个体之间通过生殖活动交换遗传
因 子 ， 种 群 所 有 个 体 的 基 因 构 成 种 群 的 基 因 库 （ gene
pool）。
【举例】分布于我国近海的大黄鱼就存在三个地理种群：分布在黄海南 部和东海北部沿岸浅海的鱼群（包括吕泗、岱衢、猫头洋等产卵场的生 殖鱼群）属岱衢族；分布在东海南部和南海西北部沿岸浅海的鱼群（包 括官井洋、南澳、汕尾等产卵场的生殖鱼群）属闽-粤东族；分布在南 海东北部珠江口以西到琼州海峡以东沿岸浅海的鱼群（包括硇洲岛附近 产卵场的生殖鱼群）属硇（nao）洲族。它们各自又因生殖季节不同而 分为“春宗”和“秋宗”两个类群，可称为春季繁生群和秋季繁生群。
9
八、生态系统
生态系统是生态学中最重要的概念，也是自然界最重要 的功能单位。 生态系统（ecological system，ecosystem） 指一定时间和空间范围内，生物（一个或多个生物群落） 与非生物环境通过能量流动、物质循环及信息传递所形成 的一个相互联系、相互作用并具有自动调节机制的自然整 体。即生态系统＝生物群落＋非生物环境。
又 称 特 定 时 间 生 命 表 （ time-specif-c life table），根据某一特定时间，对 种群作一个年龄结构调查，并依调查 结果编制。
23
三、种群的增长
（3）生命表分析 ①死亡率曲线（mortality curve） 以生命表中的年龄（ x）为横坐标，以相应于各年龄的 q x 值 （年龄x 到年龄x +1期间的死亡率）为纵坐标构成的曲线。 ②存活曲线（survivorship curve） 以存活数量的对数值（即n x的对数值）为纵坐标，以年龄（x） 为横坐标构成的曲线。 标准化：将年龄标准化（即年龄相对于总平均生命期望的百 分比作为横坐标），可对不同生物种群存活曲线进行比较。
生态学-生物与环境
1.3 生态因子的限制性作用
1.3.1 限制因子 限制因子(Limiting factors)：当某个生态因子 的变动范围超出生物所能耐受的临界限,并因 此影响生物的生长发育和繁殖,乃至引起死亡 时的生态因子。 (最小量和最大量都有可能成为限制因子) Blackman 1905年提出
1.3.2 李比希(Liebig)最小因子定律
岩石圈和土壤圈：岩石圈是指地壳的固体部分,它是一切陆
生生物的“立足点”。在岩石圈上,有郁郁葱葱的森林,一望 无际的草原,绚丽多彩的奇花异草,还有五颜六色的昆虫和种 类繁多的飞禽走兽……。在岩石圈的土壤表层下面,即土壤 圈,生活着蝼蛄、蚯蚓等动物,还分布着大量的微生物和植物 的根系。
水 圈：包括占地球表面71%的海洋、内陆水域和地下水。 大气圈：球表面包围整个地球的一个气体圈层。大气圈没有
明显的上界,在赤道上方高42000m和两极上方高28000m的 高空仍有大气存在的痕迹。
生物圈：地球表面全部生物及与之相互作用的自然环境的总
称。包括岩石圈上层、全部水圈和大气圈的下层。
生物的物质环境
1.1.2 什么是生态因子
1.1.2.1 生态因子的概念 生态因子(ecological factors)：环境中对生物的生 长、发育、生殖、行为和分布等有着直接或间 接影响的环境要素,如温度、湿度、O2、CO2 、 食物和其他相关生物等。是环境要素中对生物 起作用的因子,即生物生存所不可缺少的环境条 件,也称生物的生存条件。
第1章 生物与环境
1.1 环境与生态因子 1.2 生物与环境的相互作用 1.3 生态因子的限制性作用(最小因子、 限制因子与耐受限度)
1.1 环境与生态因子
1.1.1 什么是环境？ 1.1.2 什么是生态因子？
个体生态学
物种是由内在因素（生殖、遗传、生理、生态、行为）相联系的个体的集合，是自然界中的一个基本进化单位和功能单位，是生物分类的基本单位，具有一定的自然分布区和一定的形态特征、生理特征的生物类群。
生物的性状：生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式
生态学是研究生命系统和环境系统相互关系的科学
生态学是研究自然界客观存在的科学
Dajoz（1972）根据生物有机体对环境的反应和适应性，将环境因子划分为第一性周期因子、次生性周期因子及非周期性因子；
Gilt（1975）将环境因子划分为三个层次，第一层次是指植物生长所必需的环境因子，例如水分、温度、光照等；第二层次是指不以植被是否存在而发生的对植物有影响的环境因子，例如地震、火山爆发、风暴、洪涝等；第三层次是指其存在与发生受植被影响，反过来又直接、间接影响植被的环境因子，例如伐木、放牧等。
（二）限制因子定律
限制因子：是指限制生物生存和繁殖的关键性因子。如果一种生物对某种生态因子的耐受范围很广，而且这种因子又非常稳定，那么这种因子就不太可能成为限制因子；如果一种生物对某种生态因子的耐受范围很窄，而且这种因子又易于变化，那么这种因子就很可能成为限制因子。例如氧气对陆生动物来说，数量多、含量稳定而且容易得到，因此一般不会成为限制因子。但氧气在水体中的含量有限，而且经常发生波动，而常成为水生生物的限制因子。
温度(temperature)
光(light)
湿度(humidity)
等
密度制约因子(density dependent factors)
其它物种(other species)
同种的其它个体或种群
稳定因子
地心引力
地磁
太阳辐射常数等
变动因子
周期性变动因子：四季变化、昼夜变化
生态学概论及基础原理
1.1、生态学的概念及起源
提出者：德国生物学家赫克尔于1869年首次提出。
概念： ①从关系角度：生态学是研究生物及其环境 之间的相互关系的科学，是研究自然系统 与人类的关系的科学。 ②从生存条件、相互作用角度：生态学是 研究生物生存条件、生物及其群体与环境 相互作用的过程及其规律的科学。
• 例如，计划生育的目的是要使r变小，据此式有两 条途径： ①降低Ro值，即，使世代增长率降低，这就要 求限制每对夫妇的子女数； ②增大T值，可以通过推迟首次生殖时间或晚
1.3 种群的数量动态
• 1.3.1 种群的增长模型 • 1.3.2 自然种群的数量动态
1.3.1 种群的增长模型
运用数学模型进行增长预则，一是为了简化， 二是寻找规律。
• 生理死亡率又叫最小死亡率(minimum mortality)， 是指在最适条件下个体因衰老而死亡，即每个个体 都能活到该种群的生理寿命时该群体的死亡率。
• 生态死亡率是指在一定条件下的实际死亡率。
• 由于受环境条件、种群本身大小、年龄组成的影 响以及种间的捕食、竞争等，实际死亡率远远大 于理想死亡率。
起源：生态学(尤其是基础生态学)起源于生物学。
1.2生态学与其他学科之间的关系
1.2、生态学类型及分支学科 基础生态学是以个体、种群、群落、生态系统等不 同的等级单元为研究对象的。种群、群落和生态系 统均以生物的群体为研究对象，合称为群体生态学。 (1)个体生态学(autecology)：个体生态学以生物的个 体为研究对象。 研究它与自然环境之间的相互关系，探讨环境因子 对生物个体的影响以及它们对环境所产生的反应。
• 假设: 1.种群孤立地生活(单一种群)， 2.种在群稳增定长的是无“限J制”字环型境中（不受资源和空间的限制），
生态学复习资料
文档可能无法思考全面，请浏览后下载!1 / 37生态学精品课程试题--------感谢生教班无私提供※<习题一>个体生态学一、名词解释生态学 生物种 生物圈 环境 环境的类型生态因子 主导因子 密度制约因子 限制因子Liebig 最小因子定律 耐性定律 生态幅 区域环境 小环境 内环境 驯化 休眠 内稳态机制 适应组合 指示生物 阳地植物 阴地植物光补偿点 光饱和点 光合面积 叶面积指数光周期现象 长日照植物 短日照兽类 生理有效辐射 极端温度 Bergman 规律 Allen 规律有效积温法则 物候 变渗动物 恒渗动物 低渗动物 高渗动物 聚盐性植物 泌盐性植物不透盐性植物二、简答：1）简述生态因子作用的特点。
2）什么是最小因子定律？什么是耐受性定律？3) 解释和比较生态类型、生活型、生态型的涵义。
4）比较利比希最小因子定律和谢尔福德耐受定律的异同？5）试举例说明生物如何调节其耐性限度以适应不良生境？6）试举例分析特定生境中某一生态因子与生物的关系生态因子相互联系表现在哪些方面？7) 生物对光照会长生哪些适应？8) 生物对极端的高温和低温会长生哪些适应？9) 物种的分布完全由温度决定吗？10) 陆地上水分的分布及其变化规律？11) 水生植物如何适应水环境？12) 水生动物如何适应于高盐度或者低盐度的环境？13) 水生植物对水的适应性表现在哪些方面？14) 陆生动物如何适应于干旱环境？15) 大气中CO2与O2浓度与生物的关系？ ※<习题二>种群生态学 一、名词解释 种群 相对密度 样方法 标志重捕法 构件 种群的内分布型 年龄结构 性比 生命表 存活曲线 同生群 综合生命表 净生殖率 种群增长率 内禀增长率 数学模型 指数增长模型 罗辑斯谛模型 生态入侵 生活史 适合度 繁殖 扩散 繁殖成效 亲本投资 生态对策 -3/2自疏法则 领域 婚配制度 社会等级 利他行为竞争 生态位 竞争排斥原理 捕食作用 协同进化 寄生 偏利共生 互利共生 二、简答 1）什么是种群？有哪些重要的群体特征？ 2) 试说明我国计划生育政策的种群生态学基础。
个体生态学及参考答案
个体生态学：一、低温和高温对生物会产生哪些影响？生物是如何适应这些极端温度条件的？为什么温度能限制生物分布？二、水生植物如何适应水环境？陆生植物如何适应干旱环境？三、土壤的性质对生物的影响主要包括哪些方面？生物是如何适应的？四、空气中CO2的浓度升高会给农业生产带来什么影响？C3和C4植物对CO2浓度升高的响应有何不同？五、你如何认识火对森林的有益作用？参考答案：一、1.高温对植物的影响与对动物的影响有不同的表现。
高温对植物的影响主要有：①减弱光合作用，增强呼吸作用，使植物有机物的合成和利用失调。
②破坏植物的水份平衡。
③加速生长发育，减少物质和能量的积累。
④促使蛋白质凝固和导致有害代谢产物在体内积累。
植物对高温的适应主要表现在形态、生理和行为方面。
①形态适应：体表有蜜绒毛和鳞片滤光；植物体表呈浅色，叶片革质发亮反光；叶缘向上或暂时折叠，减少辐射伤害；树干和根有厚的木栓层，绝热。
②生理适应：降低细胞含水量，增加盐或糖的含量，减缓代谢率；蒸腾作用旺盛，降低体温；反射红外光。
③行为适应：关闭气孔。
高温对动物的影响主要是：①破坏酶的活性，使蛋白质凝固变性。
②造成缺氧。
③排泄功能失调。
④神经系统麻痹。
动物对高温的适应主要表现在生理、形态和行为三方面。
①生理适应：适当放松恒温性（体温过热），贮存热量，减少内外温差。
②形态适应：体形变小，外露部分增大，腿长将身体抬离地面，背部具厚的脂肪隔热层。
③行为适应：休眠，穴居，昼伏夜出等。
2.低温对生物的影响分为冷害和冻害。
冷害是指温度在0℃以上对喜温生物造成的伤害。
植物冷害主要影响①蛋白质合成受阻。
②碳水化合物减少。
③代谢紊乱。
冻害是指0℃以下的低温使生物体内（细胞内和细胞间）形成冰晶而造成的损害。
植物在温度降至冰点以下时，会在细胞间隙形成冰晶，原生质因此而失水破损。
极端低温对动物的致死作用主要是体液的冰冻和结晶，使①原生质受到机械损伤。
②蛋白质脱水变性。
植物对低温的适应表现在形态和生理两方面。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
生物对温度的耐受
生 命 活 动 或 数 量 狭温喜冷生物
狭温喜 热生物
广温性 生物
温度变化梯度 低→高
24 24
5.耐受限度的调整
1）驯化：人工的定向诱导或长期的环境
影响可以导致生物的耐受限度的变化。
两种驯化说明
–层次：生理变化，遗传变化
–驯化可能：生理特性差异，诱导条 件差异
–生物学意义：适应环境变化能力
39
Shelford 定律
生 命 活 动 强 度 或 数 量
不能生存
亚 适 范 围 最 适 范 围 亚 适 范 围 不 适 范 围
下屏
不 适 范 围
因子梯度
渐增
生物对环境因子耐受曲线的实际表现 40
返回
生物耐受性表现特点
生物
环境因子
同种生物 受生物年龄 季节栖息地 等影响 存在差异
不同生物 存在差异
不 适 范 围
亚 适 范 围
最 适 范 围
亚 适 范 围
不 适 范 围
因子梯度 渐增
生物对环境因子的耐受曲线
38 38
Shelford 定律
生 命 活 动 强 度 或 数 量
不能生存
最 适 范 围
亚 适 范 围
返回
不 适 范 围
亚 亚 适 适 范 范 围 围
不 适 范 围
渐增
因子梯度
生物对环境因子耐受曲线的实际表现
最小因子法则（LAW OF THE MINIMUM)
1.Liebig law利必希法则
在稳定条件下，处于最小量的营养元素 将影响植物的生命活动，即低于某种生 物所需要的最小量的任何特定因子，是 决定该种生物生存和分布的根本因素。
• a. 稳定条件下；
• 如果在不稳定条件下情况如何？
–b.各因子的相互影响； –c.是否可以将此规律扩大应用范 围是有争论的。
21
生态幅度
广光性 广温性 广湿性 广盐性 广食性 广栖性 狭光性 狭温性 狭湿性 狭盐性 狭食性 狭栖性
喜/厌光性 喜/厌温性 喜/厌湿性 喜/厌盐性 极端：单食性
你能够举出相应生物的例子吗？试试看!
22
生态幅度的宽狭比较
生 命 活 动 或 数 量
狭生态幅度 广生态幅度
环境因子变化梯度
23 23
返回
蜂鸟巢上方的树枝减少了孵卵雌鸟 的热量损失（Calder,1973 ）
32
生物对温度的耐受
生 命 活 动 或 数 量
上屏 返回
狭温喜冷生物 狭温喜 热生物
广温性 生物
温度变化梯度 低→高
33 33
黑化胡椒蛾个体 胡椒蛾
下屏
34
Percent frequency of melanic peppered moths
d.食物匮乏导致生物种群数量下降
19
限制因子和限制作用
⑴生态因子低于最低状态时，生理现象
全部停止；
⑵在最适状态下，显示了生理现象的最 大观测值； ⑶在最大状态之上，生理现象又停止。
实例：与分布的关系,对生存的限制，对 昆虫的作用等。 20
4.生态幅或生态价 ecological amplitude, 每种生物对每种生态因子都有可耐受的 最低和最高点，二者之间的范围就是这 种生物对这种生态因子的生态幅度，或 生态价。 不同生物对相同生态因子的耐受有广狭 之分，我们相应的把该种生物称为该种 生态因子的广适应性生物或狭适应性生 物。
100
80
200
60
100
1960
1970
1980
返回
35 35
随污染的降低，黑化蛾在群体中的频率逐渐下降
Winter smoke, ug/m3
实测值 变化趋势
300
返回
南北较高纬度的 低温是阻止非洲 蜂进一步向高纬 度范围扩散的限 制因子。
36
限制因子：对生物生存的限制
限制作用表现在对生物的生存上： 北美鲭鱼 n
第二篇 个体生态学 （生物与环境）
1
环境与生态因子；
生物与环境关系的基本原理；
生物与气候、光、温度、水、 土壤、营养物、及其它生物之
间的关系。
2
第一章 环境与生态因子
§一、环境
§二、生态因子
3
§一、环境
1、概念：
某一特定生物体或生物群体以外的
空间及直接、间接影响该生物体或 生物群体生存的一切事物的总和。
47
驯化
人工驯化(acclimation):
在实验条件下诱发的生理补偿机制。 过程迅速。
自然驯化(acclimatisation): 在自然环境下所诱发的生理补偿变化。 过程较缓慢。
下屏
48
人工驯化是在生物先天的本能行为基 础上而建立起来的人工条件反射，是 生物个体后天获得的行为。这种人工 条件反射可以不断强化，也可以消退， 它标志着驯化程度的加强或减弱。所 以，不能把人工驯化看成一劳永逸， 需要不断地巩固。
15
2.希尔福德法则（Shelford law）
n
生物在任何环境因子随梯度变化时都有各自 的最适梯度范围、亚适应范围，和不适应范 围，并有耐受的高、低两个梯度极限，在此 限度之外，生物不能生存。即耐受性法则
生物对适应范围的表现：
–1）群体数量变化
–2）生命活动的能力变化：存活与否、正常 生活与否、能够繁殖与否等等。 –3）极限梯度检验：半数死亡率
29
骆驼对沙漠干热环境的适应组合：
1）形态适应：体大、隔热性能极好的毛
皮 2）生理适应：利用代谢水，体温过热节 水，高尿液，体液浓度比 3）行为适应：可大量饮水，选择含水充
分的食物，选择适宜的活动时间
作业：
第三章
30
八齿小蠹
下屏 适 合
一根腐木上的小环境分布格 31 局（Schimitschek, 1931）
同种因子
不同因子
存在差异
41
种 群 死 亡 率 变 化
下屏 非密度制约 导致种群死亡率变化 的环境因子作用于种 群的强度随种群密度 梯度变化而改变
种群密度梯度 密度制约因子与非密度制约性因子比较 42 42
种 群 出 生 率 变 化
返回
非密度制约 导致种群出生率变化的 环境因子作用于种群的 强度随种群密度梯度变 化而改变； 具有调节种群密度作用
种群密度梯度 密度制约因子与非密度制约性因子比较 43 43
返回
一根腐木上 的小环境分 布格局
（Schimitschek, 1931）
蜂鸟巢小气候黎明 前时的温度， 巢上 方的树枝减少了孵 卵雌鸟的热量损失
（Calder,1973）
44
种 群 死 亡 率 变 化
下屏
非密度制约
导致种群死亡率变化的 环境因子作用于种群的 强度随种群密度梯度变 化而改变的环境因子
种群密度梯度
密度制约因子与非密度制约性因子比较
45 45
返回
种 群 出 生 率 变 化 非密度制约
导致种群出生率变化的 环境因子作用于种群的 强度随种群密度梯度变 化而改变的环境因子； 具有调节种群密度作用
种群密度梯度
密度制约因子与非密度制约性因子比较
46 46
蝗虫大发生原因
马世俊曾研究中国历史上蝗灾发生与 气候因子的关系得出结论 –干旱 –温度 干旱、高温两因子与蝗灾发生表现正 相关 返回
n
（1）限制因子
–当环境因子在沿梯度变化时接近或达
到生物的耐受极限而阻碍生物的生命 活动时就成为限制因子。 –在诸多环境因子作用于生物时，其中 在抑制生物的生命活动中起主要作用
的环境因子为限制因子。
18
a.环境温度在达到一定程度时植物种子才能 萌发 –如果温度适宜，水份可能成为限制种子 萌发的限制因子 b.陆地淡水水域和海洋成为水生动物分布的 天然屏障 –含盐量/动物渗透压调节能力与此有关 c.O2是厌氧、喜氧微生物生存的限制因子
2、生态因子的分类
不同的分类依据有不同的分类
7
生态因子分类之
1
依生物种类分类 （1）生物因子（biotic factor)
–同种或异种生物是所研究生物的生物因子， 它们可能影响所研究生物的生命活动。
（2 ）非生物因子(abiotic factor)
–环境中的各种物质或物质的属性都可能成 为影响所研究生物的非生物因子。如温度、 湿度、风、土壤中的各种物质和营养元素， 所在环境的纬度、高度等等。 8
环境中的气候
–大气候：地区以上范围即大环境的气候条件 –小气候：小环境的气候条件
n
6
§二、生态因子
1、概念
生态因子：环境中对生物的生长、发育、生 殖、行为和分布有着直接或间接影响的环境 要素如温度、湿度、食物、氧气、二氧化碳 和其他相关生物等，即环境中对生物起作用 的因子。 环境因子：生物体外部的全部环境要素。
10
生态因子分类之3
依因子的稳定程度分类
（1）稳定因子 –终年恒定的因子，如太阳辐射、地磁等，主 要决定生物的分布 （2）变动因子 –周期性变动的因子：周期性变化的因素，如 潮汐，季节性气候变化，昼夜变化等 –非周期性变动的因子：风、捕食、寄生等因 素 –这些因子主要影响生物的数量变化 11
3、生态因子作用的特点
生态因子分类之2
依性质分类 (1)气候因子 –温度、湿度、光、降水、风、气 压、雷电等 （2）土壤因子 –土壤结构、土壤有机/无机质、理质分类 （3）地形因子
地面起伏，山的阴/阳坡等
（4）生物因子：和按生物种类分类一样
（5）人为因子 人类活动对生物发生巨大影响，表 现多方面，如污染等。
4
2、分类：
小环境：对生物有着直接影响的邻接 环境，如接近植物个体表面的大气环 境，土壤环境和动物洞穴内的小气候 等。 大环境：指地区环境、地球环境和宇