人间处处有真情ppt
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人间处处有真情ppt
的悲伤。 ﹡爱是生命的源泉，能给人生存的勇气和希望。 ﹡爱是一场柔柔的春雨，能滋润人们干涸的心田。 ﹡爱是一团熊熊的烈火，能融化人间的冷漠。
回忆本单元课文，复述课文中体现的真情：
＊《穷人》生活贫困的渔夫和桑娜，有着乐于 学生 老师 助人的美好品质。体现人间的真情；
儿子 母亲 ＊《别饿坏了那匹马》一个残疾青年善只是意的 谎言背后为了让我能心安理得地读书；
•
亲情不是每一刻都表现的轰轰烈 烈。有细腻如水的母爱，有沉默如石 的父爱，有凉爽如雨的兄弟。他们以 他们独特的方式在关心和爱护着我们。
•
•
只要人人都献出一点爱，世界将 变成美好的人恒的，它使人终生难忘。
﹡爱是伟大的，它给予人无穷的
力量。
﹡爱是人间的春风，能吹走心灵
爱的奉献
这是心的呼唤 这是爱的奉献 这是人间的春风 这是生命的源泉 在没有心的沙漠 在没有爱的荒原 死神也望而却步 幸福之花处处开遍 啊只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间 啊只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间
爱的奉献-韦唯.flv
•
人间处处有真情
• 在人生的短暂而漫长的道路中， 给你快乐的也许是你的追求；让 你敬佩的也许是你的毅力；但是， 让你感动的必定是温暖的真情。
人间处处有真情---《让世界充满爱》
轻轻地捧着你的脸 为你把眼泪擦干 这颗心永远属于你 告诉我不再孤单 深深地凝望你的眼 不需要更多的语言 紧紧地握住你的手 这温暖依旧未改变 我们同欢乐我们同忍受 我们怀着同样的期待 我们共风雨我们共追求 我们珍存同一样的爱 无论你我可曾相识 无论在眼前在天边 真心的为你祝愿 祝愿你幸福平安
儿子 ＊《唯一的听众》一位老妇人为了给我鼓励竟谎 父母 称自己是个聋子；
回忆本单元课文，复述课文中体现的真情：
＊《穷人》生活贫困的渔夫和桑娜，有着乐于 学生 老师 助人的美好品质。体现人间的真情；
儿子 母亲 ＊《别饿坏了那匹马》一个残疾青年善只是意的 谎言背后为了让我能心安理得地读书；
•
亲情不是每一刻都表现的轰轰烈 烈。有细腻如水的母爱，有沉默如石 的父爱，有凉爽如雨的兄弟。他们以 他们独特的方式在关心和爱护着我们。
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只要人人都献出一点爱，世界将 变成美好的人恒的，它使人终生难忘。
﹡爱是伟大的，它给予人无穷的
力量。
﹡爱是人间的春风，能吹走心灵
爱的奉献
这是心的呼唤 这是爱的奉献 这是人间的春风 这是生命的源泉 在没有心的沙漠 在没有爱的荒原 死神也望而却步 幸福之花处处开遍 啊只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间 啊只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间
爱的奉献-韦唯.flv
•
人间处处有真情
• 在人生的短暂而漫长的道路中， 给你快乐的也许是你的追求；让 你敬佩的也许是你的毅力；但是， 让你感动的必定是温暖的真情。
人间处处有真情---《让世界充满爱》
轻轻地捧着你的脸 为你把眼泪擦干 这颗心永远属于你 告诉我不再孤单 深深地凝望你的眼 不需要更多的语言 紧紧地握住你的手 这温暖依旧未改变 我们同欢乐我们同忍受 我们怀着同样的期待 我们共风雨我们共追求 我们珍存同一样的爱 无论你我可曾相识 无论在眼前在天边 真心的为你祝愿 祝愿你幸福平安
儿子 ＊《唯一的听众》一位老妇人为了给我鼓励竟谎 父母 称自己是个聋子；
《人间处处有真情_》课件
说说收获：
要讲清楚事情发生的时间、地点、以及 起因谈 自己的感受。
2
听的同学要认真听，听完以后可以谈谈 自己的感受。
3
《感动中国》组委会授予王伟的颁奖辞
大雨滂沱，冲毁了房屋淹没了 哭喊。妻儿需要你的肩膀，而人民 更需要你的脊梁。五百米的距离， 这个战士没有回家。那个最黑暗的 夜晚，他留给自己一个永远不能接 起的电话，留给我们一种力量。
语文s版六年级上册
口语交际
畅所欲言：
说一说你听到过，见到过或亲身经历 过的一件最令你感动的事。
交流讨论：
该怎样说才完整？
（说清楚：时间、地点、人物）
他说的好吗？好在哪？
(说清楚：起因、经过、结果。还有形象生动的词语)
小组合作：
合作要求： 学生分小组互说互评，要求一人说其他人 听，听后一人说感受，两人评价，之后交换。
人教版四年级语文上册《六组 语文园地六 口语交际》精品课教案_24
人教版四年级上册第六单元口语交际《感谢和安慰》教案教学目标：1、引导学生向帮助过自己的人表示感谢，向需要安慰的人表示安慰。
2、通过交流活动，引导学生在表达的过程中注意条理、重点，增强学生的语言表达能力。
3、让学生感受与体验人间真诚的关怀，把心灵深处的美好情感转化为精神力量。
教学准备：1、课件、感谢卡2、学生准备:回忆生活中曾帮助过自己的人以及自己曾帮助、安慰过的人。
教学过程:一、谈话导入。
1、今天王老师上课，你们有什么想和我交流的吗？(大胆的举手，不要紧)同学们的表现真棒！今天，我们就来上一节口语交际课。
口语交际就是怎样和别人大方地交流我们与别人交流的时候要大方有礼，说话时要表达清晰，与别人交谈时要灵活应对、善于倾听。
(适时表扬)2、老师:看见后面这么多的领导和老师们，老师心里可紧张了，怎么办呢？谁来安慰安慰我？鼓励鼓励我呢？谢谢你们的安慰，老师感觉好多了。
3、是啊！人间处处有真情，真情时时暖人心。
这节课，我们的学习内容就是:感谢和安慰（好，上课）二、回顾课文，体会情感。
非常感谢刚才的几位同学们对老师的安慰，今天我们口语交际的内容就是向别人表达自己的感谢和安慰（出示课件）1、同学们，你们还记得我们学过的一篇课文《跨过海峡的生命桥》吗？请大家翻开课文快速的找到本课中特别让你感动的地方。
2、台湾青年的这份深情厚意，小钱怎么能忘怀？让我们想象一下，假如有一天，小钱和这位台湾青年相遇了，他们会说些什么？怎样表达内心的感谢呢？(同桌之间讨论一下)PPT3、同学交流，情景表演(学生评价)4、引导学生使用表达感谢的句子总结:当我们获得别人的帮助要向别人表达感谢的时候，我们可以说说（PPT）感谢方式有很多种：语言、文字、动作、表情等。
5、说感谢话时：态度真诚，话语得体。
只要能表达出自己内心的谢意就是好办法。
三、情境创设，感情升华1、创设情景，让孩子利用机会表达感谢在上课之前，老师请你们的老师找了几位同学写了感谢卡，现在，老师在这个盒子里抽一下，然后请抽到的同学把握机会，向你要感谢的人表达你的谢意！2、学生向要感谢的人表达自己的感谢，师随机引导。
小学六年级作文《人间处处皆真情》600字(共9页PPT)
书包,好几遍,看不见,钢笔,踪影,是 不是,是不是,可能,找找看,不行,如 果,摊主,发现,不行,毕竟,可惜,还 是。
小学六年级作文《人间处处皆 真情》
橘子 我咬了咬牙，冲
摊跑去。
一位老爷爷在那捡橘子，旁边的
摊主正对他讲着什么，那个摊主
一转头看见了我，说：“是她！”老
爷爷抬起头，走到我跟前，对我说：
有智者立长志，无志者长立志。
再见
小学六年级作文《人间处处皆 真情》
钢笔 ”我一看手中，咦，我的
呢？
书包 我取下
，翻了好几遍，都看
踪影 不见钢笔的
，是不是丢了？
丢在哪了呢？是不是丢在那了！对有 可能，去找找看，哦，不行，如果让
摊主发现就完了，别要了，不行，
毕竟这是新买的，丢了也怪可惜的， 还是去找找吧！
关键词：一看,手中,钢笔,取下,
摊主 了，连忙四处张望，
不在，
我赶紧扔掉刚捡起来的几个橘子溜之 大吉，心中暗自窃喜地说：“嘿，幸
我会 好摊主没在，要不
挨揍的，
钢笔 哦，对，先看看我的
在不在！
关键词：入神,居然,忘记,十字
路口,一个,橘子,橘子,连忙,四处张 望,摊主,赶紧,扔掉,捡起来,几个, 橘子,溜之大吉,心中,暗自,窃喜,幸 好,摊主,我会,挨揍,看看,钢笔。
世界,变得,更加,美好,每当,听到, 奉献,心里,不由,涌起,一股,暖流, 不由,想起,事情,那天,上午,背着, 书包,上学,手里,一支,钢笔,心里, 想着,钢笔,可是,班上,所有,同学, 没有,可是,独一无二。
小学六年级作文《人间处处皆 真情》
入神 想得
居然忘记了十字路口边
橘子 有一个
摊。我把橘子摊撞翻
小学六年级作文
小学六年级作文《人间处处皆 真情》
橘子 我咬了咬牙，冲
摊跑去。
一位老爷爷在那捡橘子，旁边的
摊主正对他讲着什么，那个摊主
一转头看见了我，说：“是她！”老
爷爷抬起头，走到我跟前，对我说：
有智者立长志，无志者长立志。
再见
小学六年级作文《人间处处皆 真情》
钢笔 ”我一看手中，咦，我的
呢？
书包 我取下
，翻了好几遍，都看
踪影 不见钢笔的
，是不是丢了？
丢在哪了呢？是不是丢在那了！对有 可能，去找找看，哦，不行，如果让
摊主发现就完了，别要了，不行，
毕竟这是新买的，丢了也怪可惜的， 还是去找找吧！
关键词：一看,手中,钢笔,取下,
摊主 了，连忙四处张望，
不在，
我赶紧扔掉刚捡起来的几个橘子溜之 大吉，心中暗自窃喜地说：“嘿，幸
我会 好摊主没在，要不
挨揍的，
钢笔 哦，对，先看看我的
在不在！
关键词：入神,居然,忘记,十字
路口,一个,橘子,橘子,连忙,四处张 望,摊主,赶紧,扔掉,捡起来,几个, 橘子,溜之大吉,心中,暗自,窃喜,幸 好,摊主,我会,挨揍,看看,钢笔。
世界,变得,更加,美好,每当,听到, 奉献,心里,不由,涌起,一股,暖流, 不由,想起,事情,那天,上午,背着, 书包,上学,手里,一支,钢笔,心里, 想着,钢笔,可是,班上,所有,同学, 没有,可是,独一无二。
小学六年级作文《人间处处皆 真情》
入神 想得
居然忘记了十字路口边
橘子 有一个
摊。我把橘子摊撞翻
小学六年级作文
小学五年级作文《人间处处有真情》550字(共8页PPT)
小学五年级作文《人间处处有 真情》
泪水 终于，我还是忍不住了，
像
一串串断了线的珍珠，一颗
一颗滚落到身上、地上……
人间真情永无价。漫漫长
路中，让我们和真情手牵手，让温馨 永驻我们的生活！
关键词：终于,还是,忍不住,泪
水,一串串,断了线,珍珠,一颗,一颗, 滚落,身上,地上,人间,真情,无价, 漫漫,长路,我们,真情,手牵手,温馨, 永驻,我们,生活。
小学五年级作文《人间处处有 真情》
“啦啦啦，啦……啊！”我突然尖叫
小鸟 了一声，
们都吓了一大跳，
原来是我一不小心踩到了一块儿香蕉
大树 皮被绊倒了，小鸟和
，甚至
小花 连
都为着美丽动人的“合唱”
而感到可惜。
关键词：突然,尖叫,一声,小鸟,
一大跳,原来,一不小心,踩到,一块 儿,香蕉皮,绊倒,小鸟,大树,甚至, 小花,为着,美丽动人,合唱,感到,可 惜。
关键词：正当,后悔,这个,叔叔,
搭话,叔叔,叫停,一辆,公交车,往里 面,一元,司机,说道,这个,小孩,回 家,顿时,愣住,刚才,怀疑,眼前,这 个,叔叔,大坏蛋,想到,眼眶,湿润, 起来,泪水,眼里,不断,打转儿,叔叔, 上车,车子,渐渐,远行,隐隐约约,看 到,叔叔,正在,远处,招手,示意,再 见。
小学五年级作文
人间处处有真情
550字
人间有真情，人间有真爱，
天地 在茫茫
中，真情如一缕阳光，
心灵 温暖着我们的
；真情如甘甜
滋润 的泉水，
着我们的生活。
那是一个凉风习习的夜晚，
心情 我的，
小鸟也在跟着伴唱。
关键词：人间,真情,人间,茫茫,
天地,真情,一缕,阳光,温暖,我们, 心灵,真情,甘甜,泉水,滋润,我们, 生活,一个,凉风习习,夜晚,心情,格 外,愉悦,快乐,歌儿,回家,大树,伴 舞,小鸟,跟着,伴唱。
演讲稿的写作PPT幻灯片课件PPT39页
巧提问
演讲中在适当的情境下进行提问可以缩短与听 众的距离，满足听众的好奇心，创造宽松的环 境，使演讲者处于主动。
提问要适时而发。
提问要简洁。
提问要真诚。
有
声
体温要能放能收。
语
言
27 第28页，共39页。
演讲中的其它技巧
巧用数据
数字清楚、明白，数据说服力强，表达准确； 数字运用于广泛的领域，很少受时空、形式、趋向 等外界因素的限制，可以纵比也可以横比。数字宛 如一颗颗晶莹透明的星星，散发着奇异的光彩，点 缀着一篇篇演讲佳作。
语 模糊、忌用“大致”、“大约”、“可能”、
言 “好象是”等引导词。
29
第30页，共39页。
演讲中的其它技巧
巧用数据
演讲中的数字宜用整数，不用过长的小数。并且尽 量对数字进行形象性的解释。如：
在兽性狂发的一个多月中，日本侵略军在南京屠杀了 30完中国人！30万个人排起来，可以从杭州连到南京！30万 个人的肉体，能堆成两座37层的金陵饭店！30万人的血， 有1200吨！
练习：请大家根据所选主题，为自己的演讲稿拟 定一个标题。
8
第9页，共39页。
如何称呼？
同志们 朋友们
同学们 女士们、先生们
年轻的朋友们
尊敬的女士们、先生们
9
第10页，共39页。
如何写好开头
“万事开头难” “良好的开头是成功的一半”
1.开宗明义式——开门见山
10
第11页，共39页。
陶醉，像一个索命的幽灵，在中国大地上徘徊了上千年， 它吞噬着一代又一代中国人的灵魂，是我们中华民族的一 条劣根。只有挖掉这条劣根，我们的改革才能成功，我们 的球籍才能不被开除。
5. 自我介绍式。
统编版语文六年上册习作四：笔尖流出的故事课件(共13张PPT)
坑里爬出来，又回到了本来的岗位上。
马 路 上 ， 人 、 车 仍 旧 像 往 常 一 样 通 行 着 ， 文章
北 风 仍 旧 呼 啸 着 ， 老 人 仍 旧 摸 索 着 ， 修 路 工 结尾点明 了故事包
人 也 仍 旧 繁 忙 着 。 可 那 个 漏 洞 里 ， 爱 的 种 子 含的情感:
正在悄悄地萌芽……
例文展示
同学们，让我们一起来欣赏这次习作的优 秀范文吧。
桥梁
那是一个寒风刺骨的严冬，呼啸的北风
扑打着大地，每一扇窗户都紧紧地关着。树
也禁不起北风的凌虐，金黄色的头发都掉光
开
了，只有那松树仍旧是绿油油的。大街上，
头交代 故事的
修 路 工 人 仍 旧 在 繁 忙 着 ， 修 补 一 个 又 一 个 人 环境。
创编故事之前，先编写提纲，确定这 件事的起因、经过、结果以及故事里的人 物及其关系。
3.注意运用细节描写，反应人物的美 好品质。
为了突出中心，要注意细节描写，将 人物的心理、语言、动作等描写清楚，并 通过环境描写加以衬托，从细节处体现人 物的美德。
4.写完后，在班上开故事会。 故事创编完成后，先自己修改，然后在 班级开一个故事会，把故事读给同学听，请 同学提出修改意见，并从中选出自己最喜欢 的故事。
及 掩 耳 之 势 跳 下 坑 ， 并 迅 速 弓 起 背 ， 灵 敏 地 人为失明 老人搭桥
调 整 好 高 度 ， 让 弓 起 的 背 部 与 路 面 保 持 几 乎 的动作。
是同一高度，用自己的身躯为老人搭起了一
座爱的“桥梁”。老人极不灵便的右脚颤巍
巍地踩在工人叔叔那弓起的背上，总算安全
地跨过了那个坑。工人叔叔也若无其事地从
习作：笔尖流出的故事
在关爱中成长PPT课件
（
）
①父母的关爱 ②老师、同学的关爱 ③社会的 关爱
④政府的关爱
A. ①②③ D. ①②③④
B B. ②③④
C. ①②④
2、每年6月1日儿童节，一些城市都会组织一系列
活动，关爱农村因父母外出打工而独自留守在家的
儿童。关心爱护这些留守儿童 (
）
①有利于这些留守儿童的健康成长 ②体现了我们 社会主义祖国大家庭的温暖 ③可以保证每个留 守儿童都成为最优秀的人才 ④说明我国不仅人与 人之间充满爱，我们的社会也处处有爱
第22页/共28页
在关爱中成长
一、每个人的健康成长都离不开他人的关爱 二、不仅人与人之间充满关爱，社会也处处有爱
三、关爱在生活中的作用 四、要常怀感恩之心，把爱回报社会
1、怎样对待关爱你的人？ 2、常怀感恩之心的好处？
第23页/共28页
知识巩固
1、一个人的健康成长离不开自己的努力，也离不开
D 一份份沉甸甸的关爱。这份关爱往往来自
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D.
第24页/共28页
3、在我国，有许多的政策、法规、和公益活动会将关爱给
C 需要帮助的人。下列能体现这些内容的有（
）
①在农村实行免费义务教育 ②农村推行新型合作医 制度 ③在城市推行廉租房制度 ④公益晚会筹得 善款支援灾区抗震救灾
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②④
①对于家庭困难的学生，学校减免部分学习费用 ②举办关注交通安全，珍爱生命的主题班会 ③夏天，严禁学生私自游泳 ④为节约用电，盛夏时节不准学生开电扇 A. ①②③④ B. ①②④ C.①②③
第26页/共28页
关爱
感
感恩
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爱的奉献
这是心的呼唤 这是爱的奉献 这是人间的春风 这是生命的源泉 在没有心的沙漠 在没有爱的荒原 死神也望而却步 幸福之花处处开遍 啊只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间 啊只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间
爱的奉献-韦唯.flv
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人间处处有真情
• 在人生的短暂而漫长的道路中， 给你快乐的也许是你的追求；让 你敬佩的也许是你的毅力；但是， 轰轰烈 烈。有细腻如水的母爱，有沉默如石 的父爱，有凉爽如雨的兄弟。他们以 他们独特的方式在关心和爱护着我们。
•
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只要人人都献出一点爱，世界将 变成美好的人间。每当哼起这首歌， 我心中就有一阵热流 泪
﹡爱是永恒的，它使人终生难忘。
﹡爱是伟大的，它给予人无穷的
力量。
﹡爱是人间的春风，能吹走心灵
人间处处有真情---《让世界充满爱》
轻轻地捧着你的脸 为你把眼泪擦干 这颗心永远属于你 告诉我不再孤单 深深地凝望你的眼 不需要更多的语言 紧紧地握住你的手 这温暖依旧未改变 我们同欢乐我们同忍受 我们怀着同样的期待 我们共风雨我们共追求 我们珍存同一样的爱 无论你我可曾相识 无论在眼前在天边 真心的为你祝愿 祝愿你幸福平安
的悲伤。 ﹡爱是生命的源泉，能给人生存的勇气和希望。 ﹡爱是一场柔柔的春雨，能滋润人们干涸的心田。 ﹡爱是一团熊熊的烈火，能融化人间的冷漠。
回忆本单元课文，复述课文中体现的真情：
＊《穷人》生活贫困的渔夫和桑娜，有着乐于 学生 老师 助人的美好品质。体现人间的真情；
儿子 母亲 ＊《别饿坏了那匹马》一个残疾青年善只是意的 谎言背后为了让我能心安理得地读书；
儿子 ＊《唯一的听众》一位老妇人为了给我鼓励竟谎 父母 称自己是个聋子；
母亲 儿子 ＊《用心灵去倾听》一个话务员用心灵去倾听一 个孩子的心声；
＊一篇篇文章让我们体会到了，真情就在我们的 儿子 母亲 身边，让我们一起用心感受吧！
“爱是人间的春风，爱是生命的源泉。”
我相信，同学们一定会被课文中真挚而深沉 的人间真情所感动。其实，在我们的生活中， 我们同样可以时时处处感受到爱。那么，现 “人间处处有真情” 在就让我们以 为话题，互 相交流交流吧！
这是心的呼唤 这是爱的奉献 这是人间的春风 这是生命的源泉 在没有心的沙漠 在没有爱的荒原 死神也望而却步 幸福之花处处开遍 啊只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间 啊只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间
爱的奉献-韦唯.flv
•
人间处处有真情
• 在人生的短暂而漫长的道路中， 给你快乐的也许是你的追求；让 你敬佩的也许是你的毅力；但是， 轰轰烈 烈。有细腻如水的母爱，有沉默如石 的父爱，有凉爽如雨的兄弟。他们以 他们独特的方式在关心和爱护着我们。
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只要人人都献出一点爱，世界将 变成美好的人间。每当哼起这首歌， 我心中就有一阵热流 泪
﹡爱是永恒的，它使人终生难忘。
﹡爱是伟大的，它给予人无穷的
力量。
﹡爱是人间的春风，能吹走心灵
人间处处有真情---《让世界充满爱》
轻轻地捧着你的脸 为你把眼泪擦干 这颗心永远属于你 告诉我不再孤单 深深地凝望你的眼 不需要更多的语言 紧紧地握住你的手 这温暖依旧未改变 我们同欢乐我们同忍受 我们怀着同样的期待 我们共风雨我们共追求 我们珍存同一样的爱 无论你我可曾相识 无论在眼前在天边 真心的为你祝愿 祝愿你幸福平安
的悲伤。 ﹡爱是生命的源泉，能给人生存的勇气和希望。 ﹡爱是一场柔柔的春雨，能滋润人们干涸的心田。 ﹡爱是一团熊熊的烈火，能融化人间的冷漠。
回忆本单元课文，复述课文中体现的真情：
＊《穷人》生活贫困的渔夫和桑娜，有着乐于 学生 老师 助人的美好品质。体现人间的真情；
儿子 母亲 ＊《别饿坏了那匹马》一个残疾青年善只是意的 谎言背后为了让我能心安理得地读书；
儿子 ＊《唯一的听众》一位老妇人为了给我鼓励竟谎 父母 称自己是个聋子；
母亲 儿子 ＊《用心灵去倾听》一个话务员用心灵去倾听一 个孩子的心声；
＊一篇篇文章让我们体会到了，真情就在我们的 儿子 母亲 身边，让我们一起用心感受吧！
“爱是人间的春风，爱是生命的源泉。”
我相信，同学们一定会被课文中真挚而深沉 的人间真情所感动。其实，在我们的生活中， 我们同样可以时时处处感受到爱。那么，现 “人间处处有真情” 在就让我们以 为话题，互 相交流交流吧！