2019人教版初中生物会考复习八年级生物下册课件第

2019年初中生物专题复习一到九专题

初二年生物复习专题一（细胞、显微镜）班级姓名号数1.制作洋葱表皮细胞临时装片，并使用显微镜观察。

（1）为了使看到的物像更清晰，应调节[ ] 。

使用粗准焦螺旋下降镜筒时，眼睛应该注视[ ] 。

物像在左上方要移动到正中央，玻片往移动（哪偏往哪移）。

为了观察到更大物像，应转动[ ] ，选用的物镜。

(2)制作临时装片的正确步骤是(填字母)。

步骤c过程滴加的液体是。

如果制作口腔上皮细胞步骤c过程滴加的液体是，目的是。

观察时，若视野中出现较多气泡，是由于图中步骤[ ] 操作不当引起的。

为了尽量避免出现气泡，正确的方法是。

步骤a完成后应滴加进行染色，目的是。

正确染色方法是。

⑶洋葱表皮细胞与口腔上皮细胞相比多了，（表皮细胞、果肉细胞、根尖细胞一般不含有叶绿体）。

细胞膜具有的作用，细胞控制中心或近似球形的结构或含有遗传物质都是。

切西瓜流出的汁水或刺激性物质或青蒿素等都是来自细胞结构中的。

⑷口腔上皮、洋葱表皮或果肉等从结构层次看都属于，果实（桃子、番茄）或叶等从结构层次看都属于。

2．如图是用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片看到的视野，导致这一结果的操作可能是（）A．涂抹不均B．盖盖玻片不当C．染色不均D．放大倍数过大3.如图是用显微镜观察洋葱表皮细胞细胞临时装片看到的视野，导致这一结果的操作可能是未将标本导致的。

4. 受精卵经过一系列变化可以形成不同的组织，形成过程可以表示为（）A. 细胞分裂→细胞生长→细胞分化→组织B. 细胞生长→细胞分化→细胞分裂→组织C. 细胞分化→细胞分裂→细胞生长→组织D. 细胞分裂→细胞分化→细胞生长→组织5.显微镜下观察到的物像要从图甲变为图乙，可调节A.反光镜B.遮光器C.细准焦螺旋D.粗准焦螺旋6.对比显微镜下的番茄果肉细胞(甲)和人口腔上皮细胞(乙),下列叙述错误的是（）A.甲图细胞最外层①是细胞壁B.乙图细胞④能控制物质进出C.细胞的控制中心是③和⑤D.②和⑥是含细胞液的液泡7.下图表示细胞分化的是[ ]，表示细胞分裂的是[ ]，细胞数量增加是细胞的结果，细胞分化形成不同的。

初中生物会考复习第一章生命系统的结构层次

2、一个菜市场中所有的鲤鱼是一个种群吗？
考点二群落
4．生物群落：指在一定生活环境中的所有________ 的生总物和个，体简称群落。
(1)一个区域内有一个群落。群落的结构包括________和________ 。在群落中，植物
起主导作用，动物、微生物随着植物的分布而分布。
垂直结构水平结构
(2)植物群落指生活在一定________ __所有植物的总和；植被指覆盖在地球表面的植
生
分解者
细菌、真菌等微生物（分解动植物
态
尸体）
系
统
物质：土壤、空气和水等
非生物部分
能量：阳光温度
(2)生态系统范围有大有小。
森林生态系统
草原生态系统
荒漠生态系统
类
湿地生态系统
型
农田生态系统
城市生态系统
海洋生态系统淡水生态系统
陆地生态系统水域生态系统
地球上最大的生态系统是生物圈。
(3)生物圈（地球上最大的生态系统）
物群落。自然区域内
(3)群落由多个种群组成。有大有小，群落和种群的大小由_______和人们观察与研究
的需要而定。
区域性
生物群落指在一定生活环境中的所有生物种群的总和，简称群落。
(1)一个区域内只有一个群落。
在群落中，植物起主导作用，动物、微生物随着植物的分布而分布，森林中具有植物群落的分层现象。
（） A
2、我们平时吃的胡萝卜、甘蔗是植物的（） B
A生殖器官 B营养器官 C基本组织 D果实
3、人体具有而绿色开花植物不具有的结构
层次是 A细胞
B组织
C器官
（） D
D系统
种群、生物群落、生态系统和生物圈

初中生物总复习专题19生物的生殖和发育

汇报人：王全
一、考点与要求
本考点的知识内容
1.植物的无性生殖和有性生殖 2．昆虫的生殖和发育过程 3．两栖动物的生殖和发育过程 4．鸟的生殖和发育过程
要求
了解了解了解了解
二、复习要点
1．植物的生殖 (1)由_____精子和卵细胞_____结合形成受精卵，再由受精卵发育成_____新个体_____的生殖方式属于有性生殖。有性生殖的后代，具有_____双亲_____的遗传特性。例如种子的形成。 (2)不经过____两性生殖______细胞的结合，由____母本______直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。无性生殖的后代，只具有_____母本______的遗传特性。在生产实践中，人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林种植。常见的方式有____嫁接______、____扦插______ 和____组织培养______等，比如月季、葡萄等的繁殖常用____扦插______的方法，柿子、梨等很多果树利用_____嫁接_____的方法来繁殖，培育烟草脱毒幼苗是利用_____组织培养_____的方法。 (3)嫁接有______枝接____和_____芽接_____两种方式，嫁接成功的关键是使接穗与砧木的_____ 形成层_____紧密结合。嫁接后的植物开出的花、结出的果实和种子的性状与_____ 接穗 _____ 一致，而砧木的作用只是为_____ 接穗 _____提供营养物质。
三、训练与提高
19．我国以“缫丝养蚕”著称于世。家蚕吐丝的阶段是( B ) A．卵 B．幼虫 C．蛹 D．成虫 20．两栖动物尽管能在陆地上生活，但还没有真正适应陆地环境，其原因是( C ) A．成体既可以生活在陆地上，也能生活在水中 B．没有强壮的四肢也没有翅 C．生殖和发育不能完全摆脱水的束缚 D．有些种类在水中取食

初中生物会考复习资料

• 图将二植：物选体叶内遮原光有。的淀粉转运和消耗 • 图三：小烧杯中的液体是__________，其作用是
__________。隔水加热的原因是酒精 __________溶__解__叶__绿___素___________。 • 图是防四__止_中_酒_滴_精_加_燃_的__烧_液_，_体_发_是_生_____危_的_险_性__质__，_，检此验操绿作色的植依物据叶片见光部分是否生成了__碘__液______。
双眼注视___________，转动载__物__台_______，使
______压__片__夹_缓慢下降，直到接近标通本光。孔
__粗____左准____眼焦____注螺____旋视____缓，___慢直__上到__升看__，到__，就清物反镜可晰镜筒向以的转看物动到象_物。__象__，__再___调_，节使
___蛋__白__质___和____脂__肪____。
• 公___式__：____二____氧_+_化____碳_______+_________水_____
有机物
氧气
2、探究光合作用产生淀粉的实验
• 图一：将绿色植物放在_____黑__暗___的环境中一昼夜，目的______________________________。
粗准焦螺旋
目镜
镜筒细准焦螺旋
3、制作植物临时装片的步骤：
• 擦：用____纱__布_____擦________载__玻_ 片 • 滴：在载玻片中间滴一滴_________清__水 • 取：取材的部位_____洋__葱__鳞__片__叶__内__表__面___ • 展：材料展开的方法______放__入__清__水__中__，__用__镊__子展平 • 盖：盖盖玻片的方法_________________________________，

初中生物人教版八年级下册《第七单元第1章第2节昆虫的生殖和发育》课件

【答案】蜻蜓的发育经历了卵、幼虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育。
3.“腐肉生蛆”，从蝇的发育过程来看，“蛆”是指蝇的哪个发育阶段？
【答案】苍蝇的发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，苍蝇的幼虫(蛆) 与成虫在形态结构和生活习性上明显不同。腐肉中有蝇的受精卵，孵化生成蛆，因此“蛆”指的是苍蝇的幼虫阶段。
7.蝗虫的若虫与成虫的区别是( B )
①身体较小 ②生殖器官未成熟 ③无外骨骼
④有翅
A．①②③
B．①②
C．②③④
D．①②④
【解析】蝗虫的发育经历卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育。幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是身体大小、翅膀有无、生殖器官的发育程度不同，若虫身体较小，没有翅膀，不会飞，生殖器官没有发育成熟等。故选 B。
【变式题1】 [2019·长沙]下列动物的发育方式与如图所示动物一致的是 (C)
A．家蚕 C．蝗虫
B．蜜蜂 D．苍蝇
【解析】由图可知，图中所示动物的发育过程经历了卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育。家蚕、蜜蜂、苍蝇的发育过程经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态发育。蝗虫的发育经历了卵、若虫、成虫三个阶段，属于不完全变态发育，因此选 C。
②A组中加入适量的清水，B组加入等量的 1%的洗衣粉液。 ③该同学用下图表示他预测的实验结果，若A、B两组实验结果均接近曲线 Ⅰ ，则说明1%的洗衣粉液不能杀死蚊子幼虫；若A组实验结果接近曲线Ⅰ，B 组实验结果接近曲线Ⅱ，则说明1%的洗衣粉液能杀死蚊子幼虫。
【解析】 (1)蚊子的发育经历卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的变态发育过程称为完全变态发育。
5．下列昆虫的发育属于完全变态发育的一组是( C )

初中生物会考复习识图部分

。
（5）、如果大量捕杀狐、那么鹰的数量在短时量起决定性作用的是
。
（7）此生态系统中的能量从
开始，沿着
和
流动。
25、 1996 年英国罗斯林研究所的研究人员以绵羊作为实验材料，进行克隆实验培育出“多利”羊。克
。。本图
隆羊“多利”的培育过程如图所示，分析回答
母羊 A 提供去核卵细胞
13、在下面方框内画出人体血液循环示意图，并回答以下问题
学习好资料
（1）人体心脏中的
保证了血液
沿着心房 -- 心室 -- 动脉的方向流动。
（2）上图中都流动脉血的
是
是
。
（3）从心脏壁的厚薄来看，
壁最厚。
（4）肺循环的起点是
终点是
；体
循环的起点是
终点是
。
（5）写出人体心脏各部分的名称：
[]
，能够将有机物氧化分解释放能量的结构是
[]
。
（6）吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于 [ ]
结构。
（7）决定生物性状的遗传信息主要存在于 [ ]
结构中。
右 3 、右图是大豆种子和玉米种子的结构示意图，请根据图回答：
(1) 图中子叶指
；胚芽指
；胚根指
；胚轴
（1）写出标号所代表的结构名称。
指
。（填写号码）
（ 2）图中②④⑥是动植物细胞都有的结构，其中④的名称
是
，⑥的名称是
。
（3）我们从婴儿到青少年，个子长高了很多，其根本原因是（
）
A．经常喝牛奶 B ．细胞的分裂和生长 C ．参加体育锻炼
D．父母的养育
（4）图
示植物细胞的结构， [ ① ]

初中生物人教版八年级下册《第七单元第1章第1节植物的生殖》课件

海棠树干，请据图回答下列问题：
(1)这种利用嫁接来繁育优良品种的方式属于无性生殖。
(2)嫁接时要将①和②的形成层紧密结合，以确保①成活。
(3)图中②是砧木，新形成的植株所结果实将表现出 ① 的优良性状。
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第一节植物的生殖
【解析】 (1)嫁接属于无性生殖或营养生殖，没有经历精子和卵细胞结合成受精卵的过程。
(2)嫁接时要将①接穗和②砧木的形成层紧密结合，以确保①接穗成活。 (3)嫁接属于无性生殖，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传特性产生影响。图中②是砧木，新形成的植株所结果实将表现出①接穗的优良性状。
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第一节植物的生殖
概课念时导作图业
要区别以下几种细胞：①孢子：无性生殖细胞；②精子和卵细胞：两性(有性)生殖细胞。
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第一节植物的生殖
[2019·长沙]发芽的马铃薯不能食用，但可以埋到土里让其繁殖，这种
繁殖方式属于( D )
A．嫁接
B．有性生殖
C．组织培养
D．无性生殖
【解析】马铃薯用块茎繁殖没有经过两性生殖细胞的结合，而是由母体直
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第一节植物的生殖
1．在嫁接时，为什么一定要注意接穗与砧木的形成层紧密结合？【答案】嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活。因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使接穗和砧木长在一起，易于成活。
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第一节植物的生殖
2．扦插薄荷时，为什么剪取的茎段上方切口是水平的，而下方切口是斜向的？【答案】扦插薄荷时，剪取的茎段上方切口是水平的，可以防止切口处水分过多蒸发；而下方切口是斜向的，可以增大吸收水分的面积。 3．有同学认为，植物进行有性生殖，就不能进行无性生殖。这种观点正确吗？【答案】错误。同一种植物，既可以进行有性生殖也可以进行无性生殖。比如鸭梨开花后，结出果实和种子的过程属于有性生殖，而将鸭梨的枝条嫁接到杜梨的枝条上的过程属于无性生殖。

初中生物会考复习细菌和真菌

初中生物会考复习细菌和真菌————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期:ﻩ第四章细菌和真菌第一节细菌和真菌的分布1、观察菌落（1）菌落：一个细菌或真菌＿＿＿_＿_＿___后形成的肉眼可见的____＿＿__＿_ （2）菌落特征:2、菌落的培养制备＿___＿___＿_——_＿__＿_____——__＿__＿___＿——_＿_____＿＿_——_____＿_＿＿_培养3、生存条件：_____＿____、___＿__＿＿__、___＿____＿_第二节细菌1、发现（1）发现:列文虎克观察工具：个体十分小,必须用__＿_＿_＿＿＿_或者_＿_＿_＿____观察。

（2）证实:微生物学之父——__＿__＿____变量：＿＿＿____＿__结论:细菌不是__＿＿______的，而是_______＿_＿_______＿__＿___＿__＿产生的还发现了_____＿＿＿＿_、______＿___,发明了__________和防止_＿___＿___＿的方法。

2、形态和结构（1）形态：个体微小，有__________状、______＿__＿状、__________状（2）结构:①基本结构:______＿_＿_、_＿__＿_____、____＿____＿、＿____＿____集中区域大小形态颜色细菌菌落＿______＿_表面或_____＿＿_＿＿____、或___＿___＿___＿______多为白色或无色真菌菌落_＿___＿_＿_常呈＿＿___＿_＿__状、_＿___＿__状或___＿__＿_状红、褐、黑、绿、黄②其他结构:＿＿__＿____＿(游动）、__________（保护)、＿__＿＿＿__＿_(休眠体） ③细菌基本结构和植物细胞结构相比，少了___＿____＿_、_________＿、_______＿__ 细菌基本结构和动物细胞基本结构相比，少了＿＿_＿_＿_＿__,多了______＿__＿ 3、营养方式：一般__＿＿_＿___＿,因为体内没有___＿＿__＿__ 4、细菌的生殖:__＿_____＿_第三节真菌1、单细胞 _____＿____ 分类多细胞＿_＿＿_＿____ 大型真菌2、结构特点（1）细胞结构:都有_＿__＿_＿＿＿_、_＿__＿____＿、___＿＿_____、_＿__＿_____ （2）几种真菌特点①酵母菌:除了基本结构,还有一个＿____＿＿___ ②霉菌：有许多细胞连接起来的_＿__＿_＿___构成__＿＿_菌丝:顶端着生孢子 _________＿:扫帚状,孢子是＿___＿___ _＿＿___＿___:放射状 _____菌丝：提供水分、_______＿__③蘑菇:__＿___＿＿__: ＿____＿_＿_＿:＿_____＿＿__下有孢子 ____＿_____ 菌丝:吸收水分、___＿＿_____3、营养方式：_＿___＿_＿_＿4、真菌的生殖：__________5、真菌和细菌的比较第四节细菌和真菌在自然界中的作用细菌和真菌在自然界中的作用有:（1)________＿_____＿____＿_____＿_。

2019年初中生物-八年级第二节线形动物和环节动物

第二节线形动物和环节动物一、教学目标1、知识目标1．理解蛔虫适于寄生生活的结构和生理特点；了解蛔虫感染人体的途径、对人体的危害，以及预防感染的方法；掌握线形动物门的主要特征。

2．通过蛔虫对寄生生活适应的特点，培养学生观察、思考、分析综合的能力。

3．通过理解蛔虫适于寄生生活的形态、结构、生理特点，继续进行“生物体的形态结构与功能相适应”的观点教育。

4. 了解蚯蚓的生活习性和适于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征；了解蚯蚓与人类的关系，在了解其它环节动物的基础上，理解环节动物门的主要特征。

2、能力目标通过观察蚯蚓的实验，继续培养观察能力和实验能力；通过对观察到的现象分析与讨论，对环节动物门特征的概括，继续培养分析、归纳、综合的思维能力。

3、情感目标1.通过了解蚯蚓适于穴居生活的特点，培养“结构与功能”“生物体与环境”相适应的观点；2.通过环节动物与其它动物的比较，进行生物进化的观点教育；通过了解蚯蚓与人类的关系，进行生命科学价值观的教育。

3.通过蛔虫的生活史和蛔虫对人类造成的危害，使学生理解养成良好卫生习惯的重要意义。

二、重点、难点分析本课的重点是“观察蚯蚓”的实验，并通过实验了解蚯蚓适于穴居生活的形态结构和生理特征。

三、方法的训练观察→发现问题→提出见解（假说）→实验验证（反复多次）→得出结论四、过程与方法以蛔虫的生为主线，让学生通过对蛔虫的观察了解线形动物的主要特征。

通过对如何预防蛔虫病的讨论，渗透本课的德育目标。

让学生树立要养成卫生好习惯的思想。

情感态度与价值观通过理解蛔虫的生活史和蛔虫对人类造成的危害，使学生理解养成良好卫生习惯的重要意义。

五、重点、难点分析1．蛔虫适于寄生生活的结构和生理特点是本节教学的重点2．线形动物门的主要特征也是本节教学的一个重点内容教学过程板书设计第二节线形动和环节动物一、线形动物：代表蛔虫1、蛔虫的形态结构：2、感染途径及预防措施：3、线形动物的主要特征：①身体细长，呈圆柱状②体表有角质层③有口有肛二、环节动物：代表蚯蚓二、蚯蚓的运动：肌肉与刚毛的配合蠕动三、蚯蚓的生活习性：生活在潮湿的土壤中，以土壤中的有机物为食四、蚯蚓的呼吸：依靠能分泌的粘液、保持湿润的体壁呼吸五、其他环节动物：沙蚕和蛭六、环节动物的主要特征：①身体呈圆筒形②由许多彼此相似的体节组③靠刚毛或疣足辅助运动教学反思：。