学校县管校聘实施方案
实验初级中学“县管校聘”工作实施方案
“实验初级中学‘县管校聘’工作实施方案”清晨的阳光透过窗帘，洒在桌面上，我的思绪也随之飘散。
作为一名有着十年方案写作经验的大师，我知道这次“县管校聘”工作实施方案的重要性。
它不仅仅是一份文件，更是推动学校教育改革的关键所在。
一、背景分析回想起来，我国教育改革一直在路上，从“应试教育”到“素质教育”，从“一刀切”到“因材施教”，每一次改革都为了让每个孩子享受到更公平、更优质的教育。
而“县管校聘”正是这一改革的重要组成部分。
它旨在打破传统的师资分配模式，让优秀教师流动起来，实现教育资源的最优配置。
二、实施方案1.成立工作小组我们要成立一个专门的“县管校聘”工作小组，由校长担任组长，各部门负责人为成员。
这个小组负责制定具体的实施方案，协调各部门的工作，确保“县管校聘”政策的顺利实施。
2.制定实施细则（1）招聘范围：面向全社会招聘优秀教师，包括在职教师和应届毕业生。
（3）招聘程序：发布招聘公告，组织报名，进行资格审查，组织面试，公布拟聘人员名单，签订聘用合同。
3.建立激励机制为了吸引优秀教师，我们要建立一套完善的激励机制。
这个机制包括：（1）提供优厚的待遇：包括工资、奖金、福利等，让优秀教师感受到学校的尊重和关爱。
（2）搭建发展平台：为优秀教师提供更多的培训、学习、交流机会，帮助他们不断提升教育教学水平。
（3）表彰奖励：对在教学工作中取得优异成绩的优秀教师给予表彰奖励，激发他们的工作积极性。
4.加强师资培训为了让新聘用的教师尽快适应学校的教育教学工作，我们要加强师资培训。
这个培训包括：（1）岗前培训：对新聘用的教师进行专业知识和教育教学技能的培训，帮助他们尽快熟悉教育教学工作。
（2）在岗培训：定期组织教育教学研讨活动，让教师们相互学习、交流，共同提高。
5.完善考核评价体系为了确保“县管校聘”政策的实施效果，我们要完善考核评价体系。
这个体系包括：（1）制定科学的评价标准：根据教育教学工作的特点，制定合理的评价标准，确保评价的公正性。
山东县管校聘实施方案
山东县管校聘实施方案一、背景介绍为了优化山东县管校聘制度，提高教育管理效能，明确县管校聘工作的具体操作流程，制定本实施方案。
二、县管校聘概述县管校聘是指县级教育部门对学校进行干部聘用和管理的制度，旨在提高学校的管理水平和教学质量。
此制度适用于所有山东县的学校。
三、县管校聘流程1. 岗位需求确认- 学校提出人员需求，明确岗位职责和条件要求。
- 教育部门进行审核和确认，制定岗位计划。
2. 岗位公示- 教育部门将岗位信息进行公示，包括职位名称、任职条件、薪资待遇等。
- 公示期不少于5个工作日，接受社会各界人士报名。
3. 考核和筛选- 教育部门组织专家评审委员会，对报名人员进行资历审核和面试评定。
- 综合考虑应聘者的学历、工作经验、业绩及面试表现，确定入选人员名单。
4. 聘任和备案- 教育部门根据评审结果，完成聘任手续并签订工作合同。
- 聘任结果报县级人事主管部门备案。
5. 岗位培训- 入选人员进行岗前培训，熟悉学校的管理制度和工作任务。
- 学校提供必要的培训资源和支持。
6. 日常管理和考核- 学校建立健全的日常管理机制，对县管校聘人员进行绩效考核。
- 教育部门对学校的管理情况进行监督和评估。
四、实施保障措施1. 完善政策支持- 按照相关法规和政策，明确县管校聘的权责和福利待遇。
- 加强对学校的财政支持，确保县管校聘制度顺利实施。
2. 建立信息平台- 建设县管校聘信息互通平台，方便岗位需求发布和报名等操作。
- 提供在线培训、考核和绩效评估等功能，提高管理效率。
3. 健全监督机制- 教育部门加强对学校的监督和指导，及时解决存在的问题。
- 设立投诉举报渠道，保障聘用公平公正。
五、预期成效通过实施县管校聘实施方案，预计将达到以下成效：1. 提高学校教育管理水平，促进教育教学质量的提升。
2. 强化县级教育部门对学校的管理和指导作用。
3. 吸引高素质人才到山东县工作，推动教育事业发展。
4. 加强学校和教育部门之间的沟通协调，形成良好的工作合力。
小学教师“县管校聘”工作实施方案
**镇**小学“县管校聘”工作实施方案为深化教师管理体制机制改革，优化教师资源配置，根据《**教育局中共**委机构编制委员会办公室 **财政局 **人力资源和社会保障局关于加快推行中小学教师“县管校聘”管理改革的实施意见》殷教发〔2022〕20号文件精神，结合我校教育实际，特制定**镇**小学教师“县管校聘”工作实施方案。
一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，落实全国、全省、全市、县教育大会精神，改革完善“以县为主”的中小学教师管理体制，以转换用人机制和创新用人制度为核心，加大教师统筹管理力度，促进教师合理流动，优化资源配置，推动区域内城乡教育优质均衡发展，推进教师队伍治理体系和治理能力现代化，努力办好人民满意的教育。
二、领导小组及工作职责成立**镇**小学教师“县管校聘”工作小组，成员如下：组长：副组长：成员：**镇**小学全体班主任主要职责：领导小组负责研究制定**镇**小学“县管校聘”工作实施方案，负责统筹、协调、指导、推进“县管校聘”工作。
三、工作原则(一)坚持统筹兼顾，平稳推进。
把教师“县管校聘”改革与教育综合改革协同配套，统筹推进、稳步实施。
(二)坚持以人为本，激发活力。
突出校长、教师的主体地位，充分调动校长和教师的主观能动性，激发校长和教师队伍活力。
(三)坚持公正公平，规范有序。
依法依规公开实施方案、工作流程和动态信息，规范程序，严肃纪律，强化监督。
（四）坚持民主与集中相结合、学校需求与个人意愿相结合的原则。
（五）坚持分级分批竞聘的原则。
四、实施范围**镇**小学在编在岗教职工。
五、组织竞聘1、宣传动员：我校根据有关文件和会议精神，认真筹备，周密部署，精心组织教职工认真学习贯彻落实相关文件精神，深入细致做好舆论宣传、政策解释工作，政策知晓率要达到100%。
要统一思想、凝聚共识，引导教职工积极支持和参与改革，努力营造良好环境和氛围。
县管校聘实施方案
县管校聘实施方案一、目标与原则本实施方案旨在优化县内教育资源配置，提升学校教育教学水平，通过实施县管校聘制度，构建一支高素质、专业化、有活力的教师队伍。
在实施过程中，我们将遵循以下原则：坚持公平、公正、公开，确保竞聘过程透明化、规范化；坚持按需设岗、按岗竞聘，实现人岗相适、人事相宜；坚持优化结构、提升质量，打造高水平的教师队伍；坚持激励与约束并重，激发教师工作积极性和创造力。
二、实施范围与对象本实施方案适用于全县范围内各级各类公办学校及教师。
具体对象包括在编在岗教师、特岗教师以及符合县管校聘条件的其他人员。
三、组织机构与职责成立县管校聘工作领导小组，负责全面领导和统筹推进县管校聘工作。
领导小组下设办公室，负责具体组织实施和日常管理工作。
各学校成立相应的竞聘工作小组，负责本校的竞聘组织、实施和结果上报等工作。
四、竞聘程序与标准竞聘程序（1）发布公告：领导小组办公室通过官方网站、媒体等渠道发布竞聘公告，明确竞聘岗位、条件、程序及时间节点等要求。
（2）报名与资格审查：符合条件的教师自愿报名，并提交相关证明材料。
学校竞聘工作小组对报名人员进行资格审查，确定参加竞聘人员名单。
（3）组织竞聘：学校竞聘工作小组按照竞聘方案要求，组织竞聘活动。
竞聘形式包括笔试、面试、教学展示等，具体形式根据岗位特点确定。
（4）结果公示：学校竞聘工作小组根据竞聘成绩，确定拟聘人员名单，并报领导小组办公室审核。
审核通过后，公示拟聘人员名单，接受社会监督。
竞聘标准竞聘标准主要包括教师的师德表现、教育教学能力、专业发展水平、工作实绩等方面。
具体标准根据岗位特点和学校实际制定，确保竞聘结果的科学性和公正性。
五、聘用管理与考核聘用管理（1）签订聘用合同：学校与拟聘人员签订聘用合同，明确双方的权利和义务。
（2）岗位安排：学校根据工作需要和拟聘人员的专业特长，合理安排工作岗位。
（3）档案管理：学校建立拟聘人员档案，记录其工作表现、考核情况等信息。
学校县管校聘实施方案
学校县管校聘实施方案一、背景介绍随着教育事业的不断发展和学校规模的扩大，学校需要越来越多的管理人员来进行各项工作的协调与管理。
为了更好地发展学校教育事业，提高办学水平，县教育部门决定引入县管校聘制度，对学校管理人员进行统一管理和聘任。
二、目标与任务1.建立高效的学校管理体制，提升学校整体管理水平。
2.吸引优秀人才进入学校管理团队，增强学校的竞争力。
3.完善学校内部管理机制，提高工作效率和员工满意度。
三、实施步骤1.制定校聘相关政策（1）明确校聘相关人员的权限和责任，确保各项工作的顺利开展。
（2）规定学校聘任工作的程序和标准，保证公平公正，避免人为因素的干扰。
（3）设立校聘管理办公室，负责具体的聘任工作，并监督实施。
2.确定校聘岗位和职责（1）结合学校实际需求，明确各个职位的设置和岗位职责。
（2）明确职责范围，避免职责冲突和争权夺利。
（3）根据岗位需求，制定相应的招聘计划，并进行公开招聘。
3.核查和选拔人员（1）对报名人员进行资格审核，确保其满足相应的招聘条件。
（2）组织面试和笔试等选拔环节，综合评估人员的专业素质和能力。
（3）根据选拔结果，确定最终聘任人选，并进行公示和备案。
4.聘任合同签订（1）对聘任人员进行工作合同签订，明确双方的权利和义务。
（2）合同期限一般为一年，具体根据工作需要进行调整。
（3）明确绩效考核和奖惩机制，激励管理人员积极履行职责。
四、保障措施1.提供相关培训和专业发展机会，提升管理人员的素质和能力。
2.建立绩效考核制度，对管理人员进行定期评估，激励其提高工作绩效。
3.加强与人力资源机构的合作，确保人才的引进和流动。
4.加强管理人员的交流与沟通，建立相互学习的平台。
5.完善管理人员的待遇和福利制度，提高他们的工作积极性和满意度。
五、预期效果1.学校管理效率提高，各项工作有序进行，学校整体办学水平得到提升。
2.引入优秀管理人才，推动学校发展，提高学生的综合素质。
3.学校内部管理机制更加完善，教职工的工作积极性和满意度得到提高。
学校县管校聘岗位实施方案
学校县管校聘岗位实施方案一、背景与意义学校县管校聘岗位是指学校依照教育主管部门的相关政策规定，针对学校需要，通过公开招聘的方式聘任专业技术人员或管理人员，以提高学校的教学科研水平和管理水平。
实施学校县管校聘岗位方案，对于学校的整体发展具有重要意义。
一方面，可以引进高水平的专业技术人员，提升学校教学科研水平；另一方面，可以引进优秀的管理人员，提高学校的管理效率和管理水平。
因此，建立健全学校县管校聘岗位实施方案，对于促进学校的发展具有积极的作用。
二、实施方案1. 招聘对象确定学校应根据自身的发展需要，确定需要招聘的专业技术人员和管理人员的岗位需求。
招聘对象可以包括教师、教研人员、实验技术人员、行政管理人员等。
招聘对象的专业背景、工作经验、岗位要求等应当与学校的发展方向和实际需求相匹配。
2. 招聘程序规范学校应当依法依规开展招聘工作，确保招聘程序的公开、公平、公正。
招聘程序包括岗位公示、报名资格审查、笔试、面试、体检、考察等环节，每个环节都应当严格按照规定程序进行，不得有任何违规操作。
3. 薪酬福利保障学校应当根据招聘对象的岗位职责和工作内容，制定合理的薪酬福利政策，保障招聘对象的合法权益。
薪酬福利政策应当公开透明，符合相关法律法规和政策规定。
4. 岗位评定机制学校应当建立健全的岗位评定机制，对招聘对象的工作绩效进行定期评定和考核。
评定结果作为绩效考核的依据，对于工作表现优异的人员给予奖励，对于工作表现不佳的人员进行相应的处理。
5. 配套措施完善学校应当配备相应的工作条件和工作环境，为招聘对象提供必要的培训和发展机会。
同时，学校还应当建立健全的管理制度和规章制度，规范招聘对象的工作行为，确保学校的正常运转和发展。
三、总结学校县管校聘岗位实施方案的建立和完善，对于提高学校的整体实力和竞争力具有重要意义。
学校应当严格按照相关政策规定，规范招聘工作，确保招聘工作的公开、公平、公正。
同时，学校还应当加强对招聘对象的管理和培训，提升他们的工作能力和综合素质。
县管校聘实施方案
县管校聘实施方案一、引言县级行政机关轮岗到县属学校任职，即县管校聘制度，是深化教育体制改革、促进县域内教育资源优化配置的重要举措。
本文档旨在详细阐述县管校聘的实施方案，确保此制度能够顺利落地并顺利推行。
二、背景随着教育现代化的推进和人力资源优化的要求，县级行政机关与县属学校的合作互动逐渐增加。
通过县级行政机关轮岗到县属学校工作，能够有效提升学校管理水平和教学质量，实现县域内教育资源更加公平、公正、高效的分配。
三、目标1. 实现县级行政机关与县属学校的有机结合，形成良好的校地合作关系。
2. 提升县属学校的管理水平与教育质量。
3. 推动教育资源优化配置，促进教育公平。
四、实施方案1. 选拔和培养（1）选拔合适的县级行政机关干部作为县管校聘候选人，并进行严格的甄选。
（2）候选人需要具备较高的教育背景和教育管理专业知识，有一定的教学和管理经验。
（3）对被选拔的候选人进行系统培训，加强其教育管理能力和教学能力。
2. 轮岗安排（1）按照一定的周期，将县管校聘候选人有序调整至县属学校工作。
（2）轮岗期限设定为一学期或一年，候选人需在该期限内在学校任教或担任管理职位。
3. 信息共享与协作（1）县级行政机关与县属学校之间建立信息共享和沟通机制，加强校地之间的协作。
（2）学校指定专人对县管校聘人员进行指导和帮扶，确保其工作顺利进行。
4. 薪酬待遇（1）县管校聘人员享受与在编教师相同的薪酬待遇。
（2）根据工作情况和绩效表现，可适当给予奖励和晋升机会。
5. 评估与改进（1）定期对县管校聘制度进行评估，根据评估结果进行必要的改进和调整。
（2）收集学校、教师和县级行政机关的意见建议，优化制度运行，并及时解决遇到的问题。
五、预期效果1. 提升县属学校的教育质量和管理水平。
2. 加强校地合作，形成良好的校地共同体。
3. 提供更加丰富的教育资源，提高学生的学习效果。
4. 能够更好地发挥县级行政机关的资源优势，推动教育现代化进程。
县管校聘实施方案及意见
县管校聘实施方案及意见一、背景介绍近年来，随着教育事业的不断发展，县级教育局对学校管理和教师聘用工作提出了更高的要求。
为了更好地落实县管校聘政策，制定和实施一套科学、合理的方案，本文档旨在提出县管校聘实施方案及意见。
二、实施方案1.明确责任县级教育局应当明确责任，建立健全县管校聘工作的组织领导体系。
具体而言，应当成立专门的工作小组，负责研究制定县管校聘的具体方案，并监督实施情况。
同时，要明确教育局、学校和教师的职责分工，确保责任落实到位。
2.建立评价体系县级教育局应当建立完善的教师绩效评价体系，包括教学水平、科研能力、师德师风等方面的评价指标。
通过定期的考核评估，对教师进行分类管理，激励优秀教师，促进教师的专业成长。
3.加强培训为了提高教师的教学水平和专业素养，县级教育局应当加强对教师的培训工作。
通过举办各类教育教学研讨会、专题讲座等形式，提升教师的教学能力和专业知识水平。
4.优化聘用程序在县管校聘工作中，要简化聘用程序，减少繁琐的手续和流程。
同时，要加强对教师资格的审核和评估，确保聘用的教师具备相应的专业能力和师德素养。
5.完善激励机制为了激励优秀教师，县级教育局应当建立健全的激励机制，包括奖励、晋升、职称评定等方面的政策。
通过激励机制，吸引更多优秀人才加入教育事业，推动教育教学工作的发展。
三、意见建议1.加强沟通协调县级教育局应当加强与学校和教师的沟通协调，充分听取他们的意见和建议。
通过多方参与，形成共识，推动县管校聘工作取得更好的效果。
2.注重公平公正在县管校聘工作中，要注重公平公正，严格按照政策规定和程序要求进行操作。
避免出现人情、关系等因素对聘用结果的影响，确保聘用工作的公开透明。
3.加强监督检查县级教育局应当加强对县管校聘工作的监督检查，建立健全的考核评估机制。
对于存在问题的地方，要及时发现并纠正，确保县管校聘工作的顺利进行。
4.推动教育改革县级教育局应当积极推动教育改革，不断完善县管校聘政策和制度。
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高密市崇贤小学中层及后备干部岗位竞聘工作实施方案为进一步推动学校内部人事制度改革，加强学校中层干部队伍建设，促进学校管理的科学化、规范化、法制化，努力构建公开、公平、竞争、择优的干部选拔任用机制，为优秀人才脱颖而出搭建平台，为建设一支高素质的教育管理干部队伍打下基础，为推动学校快速稳定发展，实现学校品
牌打造贡献力量。
一、岗位设置低年级学部主任、中年级学部主任、高年级学部主任、课程部主任、学校信息部主任、学生部主任、资源管理部主任、生活部主任等 8 个岗位。
二、任职条件
1、具有较高的思想政治素质，坚持贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，热爱教育事业，有强烈的事业心和高度的责任感，遵纪守法，廉洁自律；具有团结协作精神，作风正派，品德良好。
2、具有改革创新精神，实绩较为突出，为教职工所公认。
3、有较强的组织、协调管理能力。
4、具有大学本科及以上学历，具有扎实的专业知识，较强的教育教学能力。
5、年龄在 50周岁及以下；学部主任年龄在 40 周岁及以下。
市学科带头人以上称号的同志可适当放宽。
三、竞聘工作领导小组
组长：李静
副组长：祝继泉周振杰
职责：
1、拟定中层领导竞聘工作实施方案。
2、组织报名。
全体教职工会议公布竞聘岗位，个人须将岗位申请于8月28日上午 11点
半以前交校长办公室。
3、资格审查。
领导小组对照条件对申报者进行资格审查，符合条件者参加竞聘演讲。
4、组织竞聘。
8月 28日下午两点半组织竞聘，学校聘请上级主管部门领导担任评委，对岗位申请人的竞聘演讲予以评分，选定岗位候选人。
5、8月 28日下午四点半召开全体教职工会议进行民主测评，测评满意度达到85%及以上方可录用。
6、公示。
公示竞聘人岗位，接受教职工监督。
7、上岗。
公示三天无异议的人员由学校校长颁发聘书，聘期为一年，表现突出者可以续聘，并报教育局备案，正式履行岗位职责。
四、本方案解释权归校长办公会。
高密市崇贤小学
2017.8.24
高密市崇贤小学
中层及后备干部竞聘演讲评分表竞聘人（序号）
备注：请评委评分时保留小数点后一位小数）
评委：总得分：
高密市崇贤小学
中层及后备干部竞聘演讲抽签顺序表
高密市崇贤小学
岗位竞聘实施方案
（讨论稿）
为贯彻落实山东省人民政府办公厅《关于进一步加强中小学教师队伍建设有关问题的意见》（鲁政办字〔 2016〕56 号）、潍坊市教育局、潍坊市机构编制委员会办公室、潍坊市财政局、潍坊市人力资源和社会保障局等四部门《关于深化中小学教师队伍管理体制改革的实施意见》（潍教字〔 2015〕10 号）、《关于深化中小学教师县管校聘管理体制改革的指导意见》（潍教字
〔 2017〕19 号）、高密市教育局《高密市中小学教师县管校聘实施方案》（高教办字〔 2017〕63 号）精神，全面深化教育人事制度改革，进一步优化教师资源配置。
经研究，决定建立高密市崇贤小学教师岗位竞聘机制，具体实施方案如下：
一、指导思想认真贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，以实现我市义务教育均衡发展、加快实现教育现代化为目标，按照“统筹兼顾、因地制宜、以人为本、科学规范、均衡发展” 的原则，坚持按需设岗、竞聘上岗、合同管理，着力构建科学、规范、有序的用人机制和教师交流机制，建立和完善教师轮岗制度，促进教师资源均衡配置，实现教师队伍管理上的创新与突破，积极推动我校教育教学工作再上新台阶。
二、总体目标
通过深化改革，挖掘学校办学工作潜力，调动教职工教学工作积极性，全面提升学校的办学质量和效益。
用 2 至 3 年时间实现我校教师岗位竞聘和交流轮岗的制度化、常态化。
三、人员范围
（一）岗位竞聘范围
岗位竞聘的人员范围为高密市崇贤小学在编在岗教职工（含合同制教师）、新招考和新调入教师。
（二）竞聘范围：
原则上校内竞聘指标占 95%（本校教职工人数少于校内竞聘指标数的按教职工人数调整确定校内竞聘指标，调整减少的校内竞聘指标转到跨校竞聘指标）、跨校竞聘指标占5%。
岗位
指标由教管办按照上述规定从严核定。
四、组织实施
（一）岗位设置参照《山东省中小学岗位设置结构比例指导标准》进行岗位设置，坚持按需设岗、因事设岗的原则，确定教师、管理、教辅和工勤人员的结构比例和数量，明确每一岗位的职责任务、工作标准、任职条件、岗位工作量等事项。
见附件《高密市崇贤小学小学教职工岗位设置方案》
（二）直接聘用
直接聘用是指新招聘教师、距法定退休年龄不足 10 年的教职工以及处于孕期、哺乳期或重大疾病治疗期（已在市教育局请假备案）等特殊情况人员，可直接安排或竞聘学校设置的直聘岗位，经学校、镇（街区）教管办同意并公示后，签定聘用合同，合同聘用期限为一年，不再参与其他岗位竞聘。
若不满意学校安排的岗位，也可参加校内竞聘，鼓励年龄结构偏大的学校老教师按程序参加跨校竞聘。
（三）校内竞聘
按照相关政策要求和学校竞聘方案规定的程序，学校领导干部和教职工本着平等自愿、协商一致的原则进行双向选择，自由竞聘。
副校长的聘任按《高密市中小学校长聘任期满续聘工作实施方案》规定的程序进行；中层干部由校长按规定程序聘任。
教职工的竞聘以级部或部门为主，可参考上学年教学成绩和绩效考核成绩。
教学岗位首先聘用现任课教师，鼓励青年教师跟班升级。
同等条件下优先聘用获得综合荣誉称号或教学能手层次较高、数量较多的教师以及在教学、班级管理等方面做出突出贡献的教师。
如有其他情况，由学校竞聘工作领导小组协调处理。
（四）跨校竞聘跨校竞聘分别在本镇（街区）学校城区与城区间、农村与农村间进行，跨校竞聘成功的，同步调整人事编制关系。
已聘任中级及以上专业技术职务、在同一所学校连续任教超过 6 年的专任教师原则上应参加跨校竞聘。
镇（街区）学校校内竞聘落聘人员和主动申请跨校竞聘人员，根据镇域内跨校竞聘教师岗位设置，向镇（街区）教管办递交《高密市中小学跨校竞聘个人申请表》，同意后，参加本镇域内的跨校竞聘。
各单位跨校竞聘岗位不得设置性别、年龄、荣誉称号等方面的限制，小学岗位原则上不限制专业。
对岗位只有 1 人跨校竞聘，竞聘人符合岗位基本任职条件的，聘任学校不得拒聘。
（五）支教挂职
1、镇（街区）农村学校教师赴本镇域内边远学校支教，由各镇（街区）教管办组织实施。
2、农村义务教育学校教师到城区学校挂职锻炼
（1）已满服务期，年龄在 45周岁（ 1972年 9月1日以后出生）以下的教师，可报名到城区学校挂职锻炼。
（2）到市教育局机关及直属单位挂职锻炼
年龄在 40周岁（ 1977年9月 1日以后出生）以下的教育后备干部和有特长的优秀教师，可报名到市教育局机关及直属单位挂职。
根据报名情况择优确定人员。
拟支教、挂职人员自愿报名，经学校、教管办审核同意， 8月 25日前由所在单位将《高密市中小学支教挂职个人申请表》报市教育局人事科，统一安排到相应学校。
过期不予受理。
所有双向选择、竞聘上岗工作应于 9 月 1日前完成。
对未能落实聘用岗位又不服从学校调整岗位的，按规定及时办理相关减人手续，坚决杜绝发生“吃空饷”等违规违纪问题。
五、保障措施
（一）加强领导。
成立高密市崇贤小学县管校聘工作领导小组，负责学校教师竞聘交流工作方案的制定与实施，并促使教师竞聘交流工作落到实处。
组长：李静
副组长：祝继泉
组员：周振杰宋晓燕
（二）健全考核机制。
建立健全岗位目标全程监控和考核机制，确保岗位目标落实到位。
本实施方案自 2017年 9月1日起执行。
六、时间安排：
1、2017年 8月 20日—8月 26日高密市崇贤小学县管校聘工作领导小组制定《高密市崇贤小学岗位竞聘实施方案（讨论稿）》。
2、2017年 8月 27日高密市崇贤小学校委会讨论通过《高密市崇贤小学岗位竞聘实施方案（讨论稿）》。
3、2017年 8月 28日上午全体教职工学习讨论《高密市崇贤小学岗位竞聘实施方案（讨论稿）》， 85%及以上教职工同意后制定《高密市崇贤小学岗位竞聘实施方案（修订稿）》。
4、2017年 8月 28日上午根据《高密市崇贤小学岗位竞聘实施方案（修订稿）》和《高密市崇贤小学中层及后备干部岗位竞聘工作实施方案》聘任高密市崇贤小学中层及后备干部岗位。
5、2017年 8月 28日下午根据《高密市崇贤小学岗位竞聘实施方案（修订稿）》进行高密市崇贤小学岗位第一轮竞聘。
6、2017年 8月 29日根据《高密市崇贤小学岗位竞聘实施方案（修订稿）》进行高密市崇贤小学岗位第二轮、第三轮竞聘，并对聘任结果进行公示。
7、公示高密市崇贤小学岗位聘任结果无异议后， 2017年 9月 1日正式实施。
高密市崇贤小学
2017 年8 月26 日
附：
1、高密市崇贤小学岗位设置方案
2、高密市崇贤小学中层及后备干部岗位竞聘工作实施方案。