应用化学---申请新增学士学位授予-专业简况表
申请列为授予学士学位的专业简况表
申请列为授予学士学位的专业简况表申请单位名称（公章）申请专业名称专业设立时间学制年申请授予学位学科门类学科代码（注：学科代码就写专业代码就行）河北省人民政府学位委员会办公室印年月日填填表说明1、申报的学科门类必须按国务院学位委员会的规定填写。
2、本表所称“专任教师”，包括在其他工作岗位具有教师职务并承担教学任务的教师；“兼任教师”，必须有学校的聘书。
3、本表所称“专业主干课”，系指根据教育部颁布的本科专业目录所要求的主要课程和学校认定的各专业主要课程。
教师情况职务类别教授副教授讲师教员助教其他本校专任教师外校兼任教师本专业在校本科学生数共计人级人级人级人级人级人级人教学计划执行情况计划规定课程门数现已开出课程门数已开出本专业全部必修课门数、课程名称、学时、任课教师职务及学历是否达到课程教学基本要求（公共必修课程也统计上）已开出专业主干课名‘称、学时、任课教师职务是否达到课程教学基本要求已开出主要实验课、实习课名称、学时、任课教师职务是否达到课程教学基本要求毕业论文或毕业设计目前或计划执行情况、指导教师情况本专业成立以来的主要工作，特别是为保证本科教学质量采取的主要措施其他需要说明的问题学校意见校学位评定委员会或校学术委员会主席（签章）年月日学校选聘专家组自评意见专业小组人数参加投票人数同意不同意弃权组长（签字）：成员（签字）：年月日学校意见（公章）年月日备注。
新增博士硕士专业学位授权点简况表-陇东学院
学士，甘肃工业 最终学位或最后学历 大学建筑工程专 （包括学校、专业、时间） 业，1991.6
岩土工程 道路工程
骨干教 师简介
刘万锋，男，汉族，1968 年 6 月出生，甘肃省镇原县人，中共党员，硕士研究生学历， 二级教授。主编教材和专著 3 部，甘肃省地方标准 1 部，获国家发明专利 2 项。在国家权威 期刊上发表和收录学术论文 60 余篇，主持完成厅局级以上项目 17 项。其研究成果分别获甘 肃省科技进步三等奖 2 项，甘肃省建设科技进步一等奖 2 项，甘肃省高校科技进步二等奖 2 项，庆阳市科技进步一等奖 5 项、二等奖 2 项，甘肃省教育厅教学成果奖 3 项，陇东学院教 学成果一等奖 3 项、科研成果一等奖 1 项。主持建设甘肃省高校省级重点实验室 1 个，甘肃 省特色专业 1 个，甘肃省高校实验教学示范中心 1 个，甘肃省精品课程 1 门、校级精品课程 2 门。2013 年起兰州理工大学和兰州交通大学聘为兼职硕士生导师。 拟承担岩土工程与建筑经济与管理方向研究生《黄土地基处理新技术及应用》、《建筑 技术与管理》等专业课教学与研究生指导工作。 成果名称 （获奖、论文、专著、专利、咨 询报告等） 抗疏力技术在湿陷性黄土地基处 理中的应用研究 抗疏力技术在湿陷性黄土地区公 路工程中的应用研究 一种抗疏力材料 获奖类别及等级，发表刊物、 页码及引用次数，出版单位及 总印数，专利类型及专利号 甘肃省科技进步三等奖 甘肃省科技进步三等奖 发明专利（201310350708.5） 项目名称 基于变形控制的柔性桩复合地 基优化设计研究 时间 署名情况
3
I-2 专业学位领域（方向）与特色（不分领域或方向的专业学位可不填）
专业学位领域（方向）
主要研究领域（方向） 、特色与优势（限 200 字）
申请学士学位授权学科
立足湖南，辐射全国。培养适应社会主义建设和人类可持续发展需要，德、智、体、美全面发展的，具有设计、生产、管理、新技术研究、新产品开发能力，能在食品原料、食品加工、食品流通等领域从事设计、生产、管理、新技术研究、新产品开发应用等方面工作的基础扎实、实践能力强、综合素质高、具有创新意识的应用型高级专门人才。
讲师
硕士
9
形式与政策
56
袁显忠
讲师
硕士
10
大学物理
120
朱湘柱
副教授
硕士
11
高等数学Ⅱ
160
张萍
副教授
硕士
12
大学语文
32
何良玉
副教授
硕士
13
大学生心理健康教育
24
吕放光
副教授
硕士
14
就业指导
20
邓文啸
讲师
硕士
15
文化素质教育（选修4门）
120
刘水强等
教授
硕士16无机Fra bibliotek学72
陈晓彬
副教授
学士
12
有机化学
近五年来，本专业教师承担院级（含院级）以上科研项目27项（见附件2.4）其中，科技部成果转化项目1项，省教育厅重点项目1项、一般项目1项、青年课题3项，省科技厅科研课题14项，横向课题2项，邵阳市科技局项目7项，科研总经费362万元。教研项目6项（见附件4.1）（省教育厅教研项目3项，院级教研项目3项）。科研（含教研）项目总经费370.8万元(不含学校配套经费和技术中心科研经费)。本专业教师100%主持或参与科研。本专业教师在《中国食品学报》、《中南大学学报》、《食品科学》、《Food Chemistry》等刊物公开发表学术论文74篇，其中SCI收录20篇、EI收录4篇，CSCD 25篇，获得国家发明专利授权5项。其中1人获湖南省高校现代教育技术应用竞赛“二等奖”，1人被评为学校“最受欢迎的老师”，1人获湖南省普通高校教师课堂教学竞赛“三等奖”。
新增学士学位授权专业申请表
新增学士学位授权专业申请表名称（公章）：学位授予单位------------------------------代码：名称:学位授予门类------------------------------代码：名称:代码：专业--------------------------------------批准时间：首次招生时间：年月日填一、专业简况与自评报告撰写提纲（3000字以内）：专业设置以来专业建设基本情况，自评报告主要包括五个方面：一是专业建设及人才培养（含专业设置及建设规划、人才培养目标、人才培养方案）；二是师资队伍（含数量与结构、师德师风水平、教学水平、科研水平与社会服务、师资队伍建设）；三是教学资源及利用（含专业实验室、仪器设备、图书资源、社会资源）；四是培养过程及管理（含课程建设、课堂教学、实践（验）教学、第二课堂、教学管理与质量保障、教学研究与改革）；五是学生发展（含生源结构、学生指导与服务、学风与学习效果、就业与发展）以及形成的专业优势与特色等等。
二、申请增列学士学位授权专业培养方案（培养方案内容应包括培养目标及规格、学制和培养方式、课程设置及学分、实习实践、学位论文、就业去向等内容。
）填表说明1.本表由申报单位组织填写。
2.确保填报内容真实可靠，有据可查。
表格各项填写不下时可自行增加附页。
3.封面：“学位授予单位代码”按照教育部批准设立文件中学校标识码填写第6至10位数字；“学科门类名称及代码”、“专业名称”及“专业代码”按照教育部2012年颁布的《普通高等学校本科专业目录》填写（新增目录外专业按照教育部审批专业名称、代码填写）；“专业批准时间”按照批文时间填写。
4.本表中所涉及到的所有内容都是指与所申报的学士学位授权专业直接相关的内容。
5.成果重点填写在国内外权威学术期刊上发表的论文、通过省部级以上获奖或鉴定有较重大效益的项目。
“作者”和“项目完成人”栏只填属本学科梯队成员的作者或项目完成人。
广东省普通高校申请新增
广东省普通高校申请新增学士学位授予专业简况表单位名称（代码）韩山师范学院（10578）（公章）学科门类（代码）理学（07）专业名称（代码）应用化学（070302）批准时间2010年1月22日广东省学位委员会办公室2014 年4 月8 日填填表说明一、表内各项目要求提供近四年的原始材料备查。
二、师资结构中的师资指本学科专业在编的具有教师专业技术职务的人员。
专任教师是指具有教师资格、专门从事本专业教学工作的人员。
符合岗位资格是指：主讲教师具有讲师及以上职务或具有硕士及以上学位，通过岗前培训并取得合格证的教师。
三、近4年生均四项经费包括本科业务费、教学差旅费、体育维持费、教学仪器设备维修费。
各项经费的具体内容为：本专科生业务费：包括专业建设、课程建设、教材建设等费用，进行实验、实习、毕业设计（论文）所需的各种原材料，低值易耗品及加工、运杂费，生产实习费，答辩费，资料讲义印刷费及学生讲义差价支出等。
教学差旅费：教师进行教学调查、资料搜集、教材编审调研等业务活动的市内交通费、误餐费、外地差旅费。
体育维持费：各种低值体育器械和运动服装的购置费、修理费，体育运动会费用，支付场地租金和参加校际以上运动会的教职工运动员的伙食补助费，以及公共体育教研室的业务性报刊、杂志、资料等零星费用。
教学仪器设备维修费：教学仪器设备的经常维护修理费。
四、设计性实验是指给定实验目的、要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验；综合性实验是指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验。
五、本表填写的数据不得超过限报数额，不得随意增加内容。
文字原则上使用小四或五号宋体。
复制（复印）时，必须保持原格式不变，纸张限用A4，双面印刷，装订要整齐。
六、专家评审可采取通讯评议或会议评审方式进行，评审结束后需将评审专家名单和专家意见（通讯评议需附每位专家签名的评议意见，会议评审则需附专家组长签名的专家组评审意见）附在本表后。
申请列为学士学位授予专业简况表.
附件2:申请学士学位授权专业简况表申请单位：农大发展学院传媒艺术学院（公章）申请专业名称：艺术设计代码：050407申请学士学位学科门类：文学学士学位本科专业设置批准文号：吉教高字[2002]10号批准时间：2002年学制：本科吉林省学位委员会办公室制2008年12月5日制填表说明一、封面“专业名称”、“专业代码”、“学科门类”按照中华人民共和国教育部1998年颁发的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》的内容对应填写。
二、封面“专业批准文号”、“专业批准时间”、“学制”按教育部批准文件的时间。
三、Ⅱ师资队伍情况。
普通高校填本单位在编人员，独立学院填专职专任教师和聘期两年以上的校外专任教师。
四、Ⅲ-2代表性科研成果（限填20项）。
普通高校引进人员填写调入本单位之后的成果，独立学院的科研成果是专任教师在独立学院任教期间的成果。
可另附页，作为本《简况表》的附件一。
五、Ⅲ-3目前承担的科研和教改项目。
普通高校引进人员填写调入本单位之后的项目，独立学院的项目是专任教师在独立学院任教期间的项目。
作为本《简况表》的附件二。
六、在复制本表时，应保持原格式不变，并用A4纸打印。
七、除另有说明外，所填内容的时间截止为有应届本科毕业生的当年2月底，所填统计数字截止到近4年。
八、本表封面之上，不另加其他封面。
九、另加的附件要按顺序装订在《简况表》后，除已说明的栏目外，不另加附件。
Ⅰ专业简况Ⅰ-1 本专业基本情况：批准年份、首次招生年份、在校本专科学生数、本年度毕业生数、学校内归属院（系）、本专业开设方向、已有的相近专业、教研室设置艺术设计专业于2002年批准，现在校生已发展到627名学生，2005级毕业生为192人，本专业归属与传媒艺术学院；学院设有艺术设计和广告学专业。
艺术设计专业下设《环境艺术设计》、《园林设计》和《展示设计》三个专业方向，《环境艺术设计》于2005年开始招生；《园林设计》和《展示设计》方向于2007年开始招生。
申请增列为授予学士学位的专业简况表.doc
实习课程有顶岗实习和毕业实习共计300学时。任课教师职称达到课程教学基本要求。
毕业论文或毕业设计目前或计划执行情况，指导教师情况
本专业已按照学院毕业论文工作安排及语言工程系毕业论文工作计划如期完成了毕业设计的选题、指导教师的确定及相关资料的撰写等工作，在放假前将完成学生分配、任务书下达等工作。
2、学风
本专业学风较好，上课积极主动，很少有学生旷课、迟到、早退，早晚自习出勤率较高，尤其是低年级学生。
3、创新能力
为了提高学生的创新能力，专业教师积极组织和指导学生参加各类专业技能比赛，并取得了优异成绩：在云南省高校第五届和第六届东南亚语种演讲比赛泰语专业组中荣获省级三等奖和省级一等奖。
其
他
需
要
说
五、改善实训硬件条件，提高学生职业素养
1、校内实训基地建设
实训基地建设的前瞻性，是学生校内实训掌握先进技术，掌握先进设备操作，应社会发展和自身发展的需要。实现“学科教育”向“能力教育”的转变，而且可以形成以“语言+技能”为核心的人才培养模式，带动课程体系、教学内容和教学方法的根本改变。
因此，城市学院拟将投入400万元建成一个同声传译室和一个全景旅游实验室；在现有4间专业语音室的基础上，再建成4间泰语专业语言实验室。
1
16
沈海
副教授
11
职业核心能力
1
16
张晓钟
副教授
12
就业教育与实践
1
16
杨林伟
副教授
13
计算机实用技术
2
32
余鹏程
副教授
14
体育（1）
0
32
申请增列为授予学士学位
现已开出课程 163 学分。 教师及职称 王萍副教授 龙庆华教授 屈燕林讲师 自正发副教授 54 李贵梅副教授 人文科学研究方法论 哲学通论 逻辑学 文学与人性 哲学与人生 36 54 36 36 36 白云教授 刘殿臣讲师 杨彬副教授 朱明副教授 王剑武讲师 马洪波教授 王杰康副教授 刘殿臣讲师等 王玉芝教授 白云教授 课程名称 大学英语 大学体育 计算机基础 课时 288 144 90 教师及职称 林黉副教授等 钱光田讲师等 陈瑞讲师
申请专业名称
出察吵羊启彰早整 蜂畦毛兑期暇 毡插走凭即父 褥借匙缮维婆 咱泣陀雇列
思想政治教育 2004 年 9 月 四 学士 法学
（公章）
申请增列为授予学士学位 --- -- --- --- -- --- -- --- -- --- --精品 wo rd 文档 值得下载 值得拥有 --- -- --- --- -- --- -- --- -- --- --- -- --- -- --- --- -- --- -- --- -- --- --- -- --- -- --- -- --- --- -- -- --- --- --- -- --- -- --- -- --- --- -- --- -- --- -- --- --- -- --- -- --- --- -- --- -- --- -- --- --- -- --- -- --- -- --- --- -- --- -- --- --夺棺 沂转淖俯疼几 娥酉悲袜刊镜 埃钒绊菩尔埃 寨改诬钙盎辽 术盛照枫宠次 喀
毕业论文，6 学分。毕业论文的指导与写作按教学计划进行，人文学院制定毕业论文指导 和写作的细则和实施计划，2004 级学生的毕业论文已于 2006 年 10 月 18 日开题，目前正在写 作中。 指导教师基本情况：李贵梅副教授、王萍副教授、蔡克文讲师、杨勇讲师、王谦讲师、刘 岩峰讲师、毕明良讲师、刘殿臣讲师、向平生讲师、余鑫梅讲师。
广东省普通高校申请新增[001]
广东省普通高校申请新增学士学位授予专业简况表单位名称（代码）韩山师范学院（10578）（公章）学科门类（代码）理学（07）专业名称（代码）应用化学（ 070302）批准时间 2010年1月 22日广东省学位委员会办公室2014 年 4 月8 日填填表说明一、表内各项目要求提供近四年的原始材料备查。
二、师资结构中的师资指本学科专业在编的具有教师专业技术职务的人员。
专任教师是指具有教师资格、专门从事本专业教学工作的人员。
符合岗位资格是指：主讲教师具有讲师及以上职务或具有硕士及以上学位，通过岗前培训并取得合格证的教师。
三、近4年生均四项经费包括本科业务费、教学差旅费、体育维持费、教学仪器设备维修费。
各项经费的具体内容为：本专科生业务费：包括专业建设、课程建设、教材建设等费用，进行实验、实习、毕业设计（论文）所需的各种原材料，低值易耗品及加工、运杂费，生产实习费，答辩费，资料讲义印刷费及学生讲义差价支出等。
教学差旅费：教师进行教学调查、资料搜集、教材编审调研等业务活动的市内交通费、误餐费、外地差旅费。
体育维持费：各种低值体育器械和运动服装的购置费、修理费，体育运动会费用，支付场地租金和参加校际以上运动会的教职工运动员的伙食补助费，以及公共体育教研室的业务性报刊、杂志、资料等零星费用。
教学仪器设备维修费：教学仪器设备的经常维护修理费。
四、设计性实验是指给定实验目的、要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验；综合性实验是指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验。
五、本表填写的数据不得超过限报数额，不得随意增加内容。
文字原则上使用小四或五号宋体。
复制（复印）时，必须保持原格式不变，纸张限用A4，双面印刷，装订要整齐。
六、专家评审可采取通讯评议或会议评审方式进行，评审结束后需将评审专家名单和专家意见（通讯评议需附每位专家签名的评议意见，会议评审则需附专家组长签名的专家组评审意见）附在本表后。
申请学士学位授权专业简况表-武昌首义学院
申请学士学位授权专业简况表学校名称武昌首义学院学校代码12309学科门类工学门类代码408专业名称光电信息工程专业代码080616W批准时间2012年湖北省人民政府学位委员会办公室2016年3 月28日填光电信息工程专业本科人才培养方案一、培养目标培养适应社会主义现代化建设和未来社会与科技发展需要，德、智、体全面和谐发展，具有系统、扎实的数理和专业理论基础，较强的适应性，较好的英语语言能力，良好的人文素质和创新精神，并在光电子学科方面具有较宽的专业知识面、较强的实践动手能力，较好的分析和解决光信息学科相关专业工程和技术问题的宽口径、应用型本科人才。
毕业生能在信息技术产业部门、科研单位及高、中等院校及其相关企事业单位从事信息科学与技术的研发生产和教学等工作。
二、基本规格要求毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．具有系统、扎实的数理基础；2．具有较好英语语言能力，能进行日常的英语对话和查阅本专业的外文文献资料；3．掌握光电信息学科的基本理论知识及专业实践技能；4．了解光电子学科的发展动态；具有在光电子学科领域从事技术研究、产品开发和教学的能力；5．具有较好的人文素质，以及较强的表达、协调、组织能力；6．达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，遵纪守法、身心健康。
三、学制与学位修业年限：四年授予学位：工学学士四、学时与学分总学分：177.51．课堂教学学时／学分：2280/142.5 占总学分的比例：80.3%；2．集中性实践教学环节周／学分：33/30 占总学分的比例：16.9%；3．课外实践与创新活动学分：5 占总学分的比例：2.8%。
五、主干学科光学工程六、主干课程电路理论、模拟电子技术、数字电路与逻辑设计、信号与系统A、应用光学、物理光学、激光原理与技术、光电技术原理、光纤光学、光纤通信技术、光电图像传感与应用、光电显示器件原理七、教学计划进度表说明：1、公共选修课可以在任一学期选修，具体课程目录见教务处编发的《公共选修课指南》；2、专业方向课程选择其中一个专业方向，须修满该方向课程组中全部课程；3、专业任选课安排在第6、7学期，表中给出不同方向的建议选修学时，可根据具体情况自行选修，但不得少于160学时／10学分，课程安排如下表：八、集中性实践教学环节安排表九、课外实践与创新活动课外实践与创新学分包含四大类：A、科技竞赛类；B、创新实践类；C、职业证书类；D、其它类。
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申请新增学士学位授予专业简况表学校名称（代码）武汉东湖学院（11798）（公章）学科门类（代码）理学专业名称（代码）应用化学（070302）批准时间2006年湖北省学位委员会办公室2012年3月15日填填表说明一、表内各项目要求提供原始材料备查。
二、“专任教师”是指具有教师资格、专门从事教学工作的人员，分三个部分组成：独立学院自有教师,聘期在两年（含）以上的；母体学校委派,能达到独立学院专任教师年工作量且聘期连续两年（含）以上的；聘期不足两年,达到专任教师年工作量的外聘教师按50%计入；聘期不足一年的不计专任教师。
三、符合岗位资格是指主讲教师具有讲师及以上（含讲师）职称或具有硕士及以上学位，通过岗前培训并取得合格证、高等教育教师资格证书的教师。
四、折合在校生数=普通本、专科生数+预科生数+成人脱产班学生数。
五、生师比=折合在校生数/教师总数（教师总数=专任教师数+聘期不足两年的外聘教师数×0.5）。
六、专任教师中具有研究生学位的比例=(具有研究生学位专任教师数/专任教师数) ×100%。
七、专任教师中具有高级职称的比例=具有副高级以上职务的专任教师数/专任教师数。
八、生均四项经费=四项经费/折合在校生数，四项经费包括本科业务费、教学差旅费、体育维持费、教学仪器设备维修费。
各项经费的具体内容为：本专科生业务费：包括专业建设、课程建设、教材建设等费用，进行实验、实习、毕业设计（论文）所需的各种原材料，低值易耗品及加工、运杂费，生产实习费，答辩费，资料讲义印刷费及学生讲义差价支出等。
教学差旅费：教师进行教学调查、资料搜集、教材编审调研等业务活动的市内交通费、误餐费、外地差旅费。
体育维持费：各种低值体育器械和运动服装的购置费、修理费，体育运动会费用，支付场地租金和参加校际以上运动会的教职工运动员的伙食补助费，以及公共体育教研室的业务性报刊、杂志、资料等零星费用。
教学仪器设备维修费：教学仪器设备的经常维护修理费。
九、教学科研仪器设备是指单价高于800元的仪器设备，生均教学科研仪器设备值=教学科研仪器设备资产总值/折合在校生数。
十、生均教学行政用房面积＝（教学及辅助用房面积＋行政办公用房面积）／折合在校生数。
十一、“图书”包括纸质图书与电子图书；业务类期刊杂志，按种类和年度装订成合订本，1本算1册。
生均年进书量＝当年新增图书量/折合在校生数十二、设计性实验是指给定实验目的、要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验；综合性实验是指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验。
十三、表格中涉及到的教学研究项目、获奖、科研项目、专利等均指以学校的名义获得的项目，如果项目负责人以其他单位名义获得，但经费已转入该校的可计入该校科研项目。
十四、本表填写的数据不得超过限报数额，不得随意增加内容。
文字原则上使用小四或五号宋体。
复制（复印）时，必须保持原格式不变，纸张限用A4，双面印刷，装订要整齐。
Ⅰ专业建设（本专业在学校整体规划中的定位、专业建设思路、建设措施与成效，限填800字）一、专业定位培养适应社会主义建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握化学基础理论、实验技能和其他学科知识，能在化学、化工、材料等相关学科领域继续深造，或从事科研、教学、技术开发及管理工作的应用、创新型高素质人才。
二、专业建设思路与措施1．应用化学以化学、化工为学科基础，注重应用研究。
本专业从创新教育战略高度出发，注重培养人才的知识、能力、创新意识，重点建设具有应用化学专业特色的人才培养体系、课程体系与实践教学体系等，有效提高学生实践、创新、创业能力的新型教育教学模式。
2．人才培养方案与专业特色：（1）办学规模：每年维持100人左右招生规模；（2）人才培养方案：修订后的2009版人才培养方案突出知识、素质、能力核心三要素，培养具有持续竞争力的应用、创新型高科学素质人才；（3）专业特色：以商品检测、材料化学、能源化学为专业方向，主要从事商品检测、功能材料以及新化学能源等的研究、开发与应用。
3．课程体系建设与教学内容改革：削枝强干，加强专业基础主干课教学；专业选修课程则着眼学科发展的前沿与应用。
4．教学手段与方法改革：注重因材施教，改进与完善教学方式、手段，激励和调动学生自主学习的积极性，对学生进行多种能力的培养与基础理论应用的综合训练与实践。
5．精品课程和教材建设：将各基础主干课程从普通过渡到重点再提升到精品课程，并进行教材建设。
6．优秀教学团队建设：本专业具有24名老、中、青相结合的优秀教学团队，将进一步鼓励青年教师攻读博士学位或通过其他方式进修提高，积极引进高素质人才充实教学团队。
7．实验、实践教学基地建设：强化实践教学环节，建立基础、综合、设计创新型实验教学新体系，支持鼓励学生参与科研活动等实践。
三．建设成效1.教学科研成果：主持或参与国家、省（部）、市、校等教研科研项目12项；发表学术论文75篇，主编和参编教材、讲义5部，专利3项；获省级学科竞赛奖2项。
2.招生人数逐年增加，实验和实践教学体系逐渐完善，目前专业实验室10多个，实习、实训基地7个；随着新建科技大楼投入使用，实验、实践教学场所有更充分保障。
3.2010届和2011届留学和考研录取率分别为21%、33.3%，英语四级通过率分别为79%、64%，武汉大学学士学位授予率分别为47%、56%；省级优秀毕业论文1人，就业率均在90%以上。
近 4 年本专业学生情况年份普通本科生普通专科（高职）生在校生人数（合计）招生人数在校生数毕业人数毕业率授学位人数授位率在校生数毕业人数2008 91 179 / / / / / / 179 2009 99 278 / / / / / / 278 2010 100 335 43 100% 20 47% / / 335 2011 120 410 45 100% 25 56% / / 410说明：迄今为止，我校本科毕业生必须参加武汉大学学位课程考试，并严格按照《武汉大学学士学位授予条例》的条件和规定授予武汉大学学士学位。
Ⅱ教师队伍Ⅱ-1 专业负责人姓名性别出生年月专业技术职务定职时间是否兼职安从俊女1946.01 教授2001 否最高学位或最后学历（毕业专业、时间、学校）理学硕士（物理化学、1988年9月、武汉大学）工作单位（至系、所）武汉东湖学院生命科学与化学学院应用化学专业本人近 4 年科研工作情况总体情况在国内外重要学术刊物上发表论文共3篇；出版专著1部。
获奖成果共 2 项；其中：国家级项；省部级 2 项；地市级项，其他项。
目前承担项目共 6 项；其中：国家级 2 项；省部级 1 项；地市级项，其他 3 项近4年支配科研经费共18.1万元，年均科研经费4.52万元；其中获得本学院科研经费2.1万元。
有代表性的成果序号成果名称（获奖项目、论文、专著、发明专利等,限填5项）获奖名称、等级及证书号、刊物名称出版单位，专利授权号（限填5项）时间署名次序1 物理化学实验华中科技大学出版社2011.8 主编2微量甲醛污染物的液滴采样装置及应用研究分析科学学报2011.27（5）通讯作者3 微量甲醛的液滴采样新方法研究化学与生物工程2011.4通讯作者4醋酸电离反应热的电导法测定研究湖北省第四届大学生化学（化工）学术创新报告会三等奖2011.6指导教师5两种离子缓蚀剂对金属缓蚀行为的电化学研究东湖论丛2011.11通讯作者目前承担的主要项目序号名称来源起止时间经费（万元）本人承担任务1化学类综合性、设计性实验体系的构建研究湖北省教育厅2009.6-2011.120.5 主持2 《物理化学》精品课程武汉东湖学院2009.10-2011.120.2 主持3微量气相污染物甲醛的液滴采样分析新方法及微型化研究武汉东湖学院2009.10-2012.91 主持4微量氮氧化合物采样微型化及分析新方法武汉东湖学院2009.10-2011.120.4 参加5重组蛋白质A层析介质的研发及产业化横向项目2011-201216 参加主讲课程情况时间课程名称课程性质（必修/选修）学时授课主要对象2007物理化学必修1082006级应用化学物理化学实验必修108物理化学必修542006级生物技术物理化学实验必修542008物理化学必修1442007级应用化学、物理化学实验必修108物理化学必修542007级生物技术物理化学实验必修542009物理化学必修1442008级应用化学、物理化学实验必修72物理化学综合实验选秀36物理化学必修542008级生物技术物理化学实验必修542010物理化学必修1442009级应用化学物理化学实验必修72物理化学综合实验选秀362011物理化学必修1442010级应用化学物理化学实验必修72物理化学综合实验选秀36Ⅱ-2 专业教师队伍Ⅱ-2-1 整体情况教师中具有博士学位者人数 6 教师中具有硕士学位者人数12专业技术职务人数合计35岁以下36至45岁46至55岁56至60岁61岁以上正高级81 2 5副高级612 1 2中级1091其他合计2411517。