常见量表的平均数标准差及解释值,MMPI临床量表, EPQ量表

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心理测评常用量表解释

常用量表一、智力测验第二节人格测验人格测验多达数百种，由于其依据的人格理论不同，所采用的方法也不同。

但总的来讲，主要分为两大类：一类为结构明确的自陈量表；一类为结构不甚明确的投射技术。

由于投射技术的施测、记分和结果解释均太复杂，不是专业的心理测验人员很难掌握，故这里仅介绍几个常用的自陈量表。

一、明尼苏达多项个性调查表（MMPI）学习目标掌握明尼苏达多项个性调查表的实施、记分与结果解释方法。

工作程序（一）测验的实施1.测验材料MMP1共包括566个自我报告形式的题目，实际上为550题，其中16个为重复题。

所需时间最多的是90分钟，经常是45分钟。

如果文化水平低可能超过2小时。

精神病求助者更长，如果只为了精神病临床诊断使用，可做前399题。

2. 适用范围年满16岁，具有小学毕业以上的文化水平，没有什么影响测验结果的生理缺陷均可参加此测验。

也有一些研究者认为，如果被试者合作并能读懂测验表上的每个问题，13一16岁的少年也可以完成此测验。

在进行测验前，主试者必须熟悉测验的全部材料(包括调查表的内容、简介及指导语)，了解被试者的情况(如被试者的理解力、识字能力及身体状况)。

进行测验的房间在亮度与温度方面要适当，并且要尽可能地安静。

在开始测验时，首先要把问卷封面的指导语读给被试者听，并说明做完全部测验的大约多少时间。

测验开始后，主试者要看一下每个被试者是否在答案纸上把姓名、性别、住址等项填写好，所答题目序号与答卷上的题号是否符合，等等。

（二）结果的解释MMPI的解释主要是考虑各量表的高分特点，如果那个分量表的T分在70以上(按美国常模)，或T分在60分以上(中国常模)，便视为可能有病理性异常表现或某种心理偏离现象。

MMPI共有14个量表(研究量表未算在内)，其中临床量表10个，效度量表4个，均集中在I一399题。

1.临床量表（1）疑病(Hs}：共33个题目，它反映被试者对身体功能的不正常关心。

得分高者即使身体无病，也总是觉得身体欠佳，表现疑病倾向。

各量表分意义--

一、心理行为评定量表（一）心理行为评定量表共同特征：心理行为评定量在咨询中作用：判断来访者情绪和行为是否有病或严重程度或评估病情演变状态。

（二）心理行为评定量表分类：按内容分诊断性量表、症状性量表和其他量表；按病种分有焦虑、抑郁、躁狂等量表；按评定方式分自评量表和他评量表。

（三）心理行为评定量表评定时间均为现在和最近一周，他评量表强调再评时间隔2—6周。

各量表均有具体的评分标准。

（五）自评量表（３＋１）１/2、SAS、SDS口诀：张氏编制两自评(65SDS /71SAS);评分标准都相同(频度、4级、Y=1.25X);临界值要分清(SDS:Y53//SAS:Y50);分别加9判重轻.诊断要结合临床要害症状.※※考试重点：适用范围//评分标准//临界值//判断严重程度3、SCL-90（症状自评清单）口诀：SCL-90德诺伽提斯自评90十因子;筛查各群体心理问题;评分标准5等级;160,43,2有意义;量表功能反应评估减分率（50%显著效果；25%有效果）。

※※考试重点：阳性项目数均分//5个等级的意义//10个因子高分表现//筛查//160、43、2意义//反应、评估症状自评清单：总分：所包含项目得分之和（得分范围９０—４５０或０—３６０），总分可反应个体精神障碍的严重程度（临界值：＞１６０//70），可评估个体精神障碍演变状态；因子分：所包含项目得分之和除以项目数（得分范围１—５分或０—４分），因子分反应症状群分布特点（临界值：＞２//1），可评估靶症状的演变状态；阳性项目数：单项≥2的项目数，表示在多少项目上有“症状”。

阴性项目数：单项=1的项目数，表示受检者“无症状”的项目有多少。

阳性症状均分：（总分-阴性项目数）/阳性项目数，反映受检者自我感觉不佳的项目，其严重程度介于哪个范围。

减分率:≥50%为显效//≥25%为有效.计算:(治疗前总分-治疗后总分)÷治疗前总分×100%.10个因子超过2分临床表现。

人格测试量表应用与解读

第三部分 MMPI结果分析与应用
23
MMPI编制背景
编制过程：
• 1939年哈兹威、麦今利参照其他人格量表、精神病临床报告、病历和医生的笔记等确定1000多个与心理异常有关的项目。
• 然后选择效标组（被诊断为有不同类型心理异常的被试）和控制组（被确定没有心理问题的700名16-55岁的被试），将项目施测于两被试组。
• 然后将两组反应明显不同的题目确定为测验项目。以此方法确定了8个临床量表。
• 此后又增加了男子气-女子气量表和社会内向量表，前者挑选项目的依据是男女大学生对项目的选择次数，后者是根据在内外向测验上的极端分数的大学生的反应。
MMPI历史
1.美国明尼苏达大学心理学家哈兹威（S.P.Hathaway）与精神科医生麦今利（J.C.Mckinley）于1940年编制的自我报告式的个性量表。
胆汁质多血质
外倾
情绪稳定
• 气质学说理论认为 • 胆汁质（choleric type）:具有过多的黄胆汁，容易激怒 • 多血质（sanguine type）:具有过多的血液，充满活力和动力 • 粘液质（phlegmatic type）:具有过多的粘液，使人迟缓或懒惰 • 抑郁质（melancholic type）:具有过多的黑胆汁，通常表现为忧郁和悲哀
• 以17-22岁诊断为精神病性人格的青年为标准，有非法行为，盗窃酒瘾等。
结果解释
• 当T=50时为同龄人的平均值 • 根据计学方法计算：
T分在43.3~56.7占50%， 38.5~61.5占75%
• 下面为两个量表剖析图
90 80
70
60 50 40
30 20
10
0 T分
P

六个量表

5月份的倒数第二个周末，心理咨询师考试就要进行了，朋友在紧张复习时对心理测量部分有些害怕，觉得难。

其实你要是真正听过俺讲的测量课，你会觉得测量这门课其实拿分很容易嗷。

这里先给大家讲讲三级技能的考试要诀。

在《操作技能》考卷中，三级测量技能考试主要考WAIS、MMPI、SCL90、 EPQ、SDS、SAS六个量表，下面我们来看看这6个量表题如何出。

1. WAIS-RC （今年五月技能考试占3分）（1）每个分测验，不要关心原始分，原始分没有实际意义，要看量表分，11个分测验的量表分都是转换为常模平均值为10，标准差为3的标准分（名称叫标准二十分，公式10+3z），因此，每个分测验中处于常模平均水平的分测验的就是量表分为10分的分测验，高于常模平均数一个标准差的是量表分为13分（平均分10+一个标准差3=13）的分测验，低于常模平均数一个标准差的就是量表分为7分（平均分10-3=7）的分测验。

那么高于常模平均分2个标准差，低于2个标准差的分测验分又是多少呢？16, 4啊（2）当解释智商时用的是离差智商（名字叫离差智商，公式100+15z），平均数为100，标准差为15。

因此，当说到智商高于常模一个标准差时则为115（因为平均数为100，标准差为15，100+15=115，低于常模平均数一个标准差的为85）.特别需要知道VIQ=言语智商，PIQ=操作智商，FIQ=总智商（3）最后掌握智商解释的标准：70以下，智力缺陷，80-89低于平常，90-109？110-119？120-129？130以上。

智力缺陷的四个分段也需要牢记，尤其是50-69轻度这里缺陷，35-49中度。

2、对于MMPI （今年3分）（1）先考效度量表。

明白Q原始分代表的意义。

分析时先看Q量表的原始分，如果大于22(566题的要大于30)，临床量表不可信。

其次，看L的原始分，LD大于10便临床量表无效。

这两个标准判断后，具体分析分量表。

效度量表中，F若高分：代表意义有三：a.被试答题不认真，或理解错误；b. 有诈病倾向；c. 精神病程度较重。

各种量表详解大全

各种量表详解⼤全⼼理咨询师技能——各种量表详解⼤全明尼苏达多项个性调查表（MMPI）MMPI—1：●哈特卫—麦⾦利 1943年⾃陈量表经验效标法●566个⾃我报告形式项⽬其中16道重复题分为基础量表（临床量表10个和效度量表4个）和附加量表4个。

●16岁以上⼩学毕业以上。

13—16岁也可。

线性T分计算法卡⽚（个⼈）⼿册（个⼈、团体）●前566题原始分超过30分，或前399题超过22分，则答卷⽆效。

●T＝50＋10(X－X′)⁄SD T量表分 X原始分 X′样本平均分 SD 样本标准差 50为平均数 10为标准差●结果解释：T分70以上（美国），或T分60以上表⽰异常。

●临床量表：1、Hs—疑病（33个题⽬）症状：总觉得⾝体⽋佳，表现疑病倾向；2、D—抑郁（60个题⽬）症状：犹豫淡漠悲观；3、Hy—癔病（60个题⽬）症状：天真外露幼稚⾃我陶醉；4、Pd—精神病态（50个题⽬）症状：蔑视社会世俗有复仇攻击观念；5、Mf—男⼦⽓、⼥⼦⽓（60个题⽬）6、Pa—偏执（40个题⽬）多疑孤独烦恼过分敏感；7、Pt—精神衰弱（48个题⽬）⾃责⾃罪反复思考；8、Sc—精神分裂症（78个题⽬）怪异⾏为；9、Ma—轻躁狂（46个题⽬）观念飘忽情感多变；10、Si—社会内向（70个题⽬）善交际和不善交际；Pd—精神病态分⾼于60分可诊断为⼈格异常，包括反社会⼈格和被动攻击性⼈格；Pa—偏执⾼于70分可能存在偏执妄想；Pt、D、Hs同时升⾼则是⼀个神经症测图；Sc—精神分裂症⾼于80分可表现妄想、⼈格解体；Ma—轻躁狂⾼于90分可考虑躁狂相；●效度量表：1、Q：疑问；⾼分表⽰逃避现实。

2、L：说谎；15个题⽬；超过10分不能信任结果。

3、F：诈病：64个题⽬；⾼分表⽰精神病程度重。

4、K：校正；30个题⽬；⼀是测试是否隐瞒或防卫。

⼆是修正量表分。

●注意事项：1、测验前让被试者知道测验的重要性，争取合作并详细记录测验时试者的表现。

心理咨询考试量表大全

量表分（标准分）分量表：平10标3；总量表：平100标15（位置、百分等级）量表分（标准分）：平50标10中国常模60总分210、阴性项目数29SDS、SASSAS原始分：45分，它的焦虑程度如何？Y=总粗分×1.25后取整数总粗分——标准分——分界值为50分：45*1.25=56（轻度焦虑）1、W AIS-RC的常考问题•1）适用人群？几个版本？实测顺序？是否有备用测验？•答：16岁以上受测者、分为城市版和农村版、顺序为先言语后操作（注意特殊情况），没有备用测验。

•2）龚耀先的六个代表性测验是什么？限时测验都包括什么？•答：•龚耀先计算出的代表性测验包括：知识，相似性，词汇，填图，积木，图排•限时测验包括：算数测验+5个操作测验3）题目中测验成绩高于常模的包括？比常模高于（低于）一个标准差？严重强调：韦氏成人分测验：平均数为10、标准差为3、（这种标准分数的名称：标准二十）韦氏成人总分（VIQ、PIQ、FIQ）：平均数为100、标准差为15（名称：离差智商）做题思路：高于常模：即分测验高于10、总测验高于100高一个标准差：即分测验高于10+3=13、总测验高于100+15=115低一个标准差：即分测验低于10-3=7、总测验低于100-15=854）题目中知识、算数、积木、PIQ成绩的百分等级各是多少？严重强调：比平均数高两个标准差：98%比平均数高一个标准差：84%处于平均数水平：50%比平均数低一个标准差：16%比平均数低两个标准差：2%答案：知识处于平均数，百分等级为50；积木和操作总成绩处于平均数高一个标准差，百分等级84；算数处于平均数低一个标准差，百分等级162、MMPI•1）题目数？如果只用于临床诊断作多少题？用什么方法编制的？能不能空题？是否必须一次完成？施测的形式有几种？•答：共566道题、只进行临床诊断做399题、经验效标法编制、可以空题、不一定必须一次做完、分为卡片式和手册式2）计算K校正分（例如：Sc 量表的K 校正分应当是？）严重强调：首先牢记、在下列5个分测验需要计算K校正分，计算过程是在它们原始分数上加上一定比例的K原始分：Hs+0.5K、Pd+0.4K、Pt+1K、Sc+1K、Ma+0.2K。

MMPI一共14个分量表知识讲解

MMPI一共14个分量表，其中10个临床量表，4个效度量表。

效度量表意义疑问(Q)高分表示逃避现实，>22个提示回答不可信说谎(L)高分表示掩饰性高，>10个提示回答不可信诈病(F)高分表示不认真、理解错误，或伪装病，如测验有效，得分越高暗示着精神病程度越重校正(K)判别被试接受测验的态度是否有隐瞒，或是防卫的，高分表示测验时隐瞒或有防卫倾向，另外还可根据此量表修正临床量表的得分，即在几个临床量表上分别加上一定比例的K分。

对于每一个量表，都可以通过T=50+10（X-M）/SD算出标准分（T分），T分低表示没有这个方面的异常，即低分无意义。

高分，即T分≥70分，视为可能有病理性异常表现或某种心理偏离现象。

人格维度高分者特征低分者特征E内外向外向：爱社交、广交朋友、渴望兴奋、喜欢冒险、行动常受冲动影响、反应快、乐观、好谈笑、情绪易失控、作事欠踏实内向：安静、离群、保守、交游不广、但有挚友，行为不易受冲动影响、瞻前顾后，做事有计划、严谨，生活有规律，倾向悲观，踏实可靠。

N神经质情绪不稳定，焦虑、紧张、易怒，睡眠常不好，情绪反应过强、常难以平复情绪稳定，反应慢而且弱，又容易平复，通常是平静的、很难生气P精神质不关心人、较孤独，人际交往常有麻烦，常抱有敌意、攻击、缺乏同情心。

儿童常缺乏是非感、喜恶作剧温柔、善感，比较随和。

无高分者的特征L掩饰性掩饰性高，回答时常考虑社会的评价和期许，而不是根据自己的实际情况作答掩饰性低，回答问题根据自己的实际情况作答对于每一个量表，都可以通过T=50+10（X-M）/SD算出标准分（T分），T分高低都有其意义。

N维度和E维度组合，可得到四种气质特征：●中间型:●T分在43.3～56.6分之间；●倾向型:●T分在38.5～43.2分或56.7～61.5分之间；●典型型:●T分在38.5分以下或61.5分以上。

对于每一个量表，都可以通过 Z=5+1.5（X-M）/SD 算出标准10分，投射测验基本假设：个体不是被动地接受外界的刺激，而是主动地有选择地给外界的刺激赋予某种意义，然后表现出适当的反应，人们可从这些反映中推论他的人格。

MMPI量表解释知识讲解

MMPI量表解释知识讲解MMPI量表解释（不做K校正的中国常模）有强大的测谎功能，按实际情况回答一、基本效度量表1、说谎（L，自我保护意识）：200题以内，每隔15个题有一个招聘时会出现高分，对职位期望值高，如太高（强大测谎功能，实际回答）中国行政官员全都高分：丧失自我，隐藏生物本能（如是低分，会在工作中感觉很不舒服）如是病人，普通老百姓高分：严重自卑，缺乏正确的自我评价，通过别人的评价，也就是镜子来生活；对治疗师产生不该有的期望（移情，如恋爱对象），及时转介。

高分一般是无意的2、诈病（F，自我问题的认知程度）相当重要，在疾病诊断中占比重大，主要是自身痛苦的体验程度神经症：65—67分，面对危险的焦虑，强迫症持续此感觉人格障碍：80—90分女孩子失恋时一过性升高高分：希望得到别人的关心、关爱，渴求理解只要高于说谎和防卫，一定是病态鉴别：强迫症，体验真实；强迫性分裂症，体验不真实，分数不高，隐藏重性疾病（发病初期，F不高，后期，极高）假性强迫症，无痛苦体验，F不高，分裂症可能性大责任回避型强迫症，分数也不高Pt Sc高分，Ma伴随高分，焦虑症；D高分，抑郁症严重人格障碍，偏向精神病，自制力相对不健全，不知正确与否F分大于90，混乱状态；50—70，痛苦体验随分高而高；大于70，无自知力，无痛苦体验注：F高有问题，有问题分低病情更重3、K分（防卫量表）与答否比例正相关，极少数无关高分：不愿意暴露自己的想法，虚伪；把所有认为危险的都否定掉，与内心深处自卑有关系，回避招聘过程中分数会很高L F K关系：正常人是对勾；招聘V；如是倒对勾，一定有问题，神经症或人格障碍4、矛盾题：200题内不出现，16对完全一样3个之内允许出现，如过多，表示前后自我认识不一致（答题不认真，思维不连贯）如招聘，矛盾题高分一律删除二、临床量表1、疑病症（Hs 身体健康的关注程度）分值越高对身体的感受度越高，不代表任何东西高分：易过分关注身体的感受娇气，易疲劳，劳动强度大坚持不下去低分（过低）：易得重病2、抑郁（D 情绪的活跃程度）分值越高，情绪的活跃度越低影响知觉的选择性：高分者倾向选择负面信息，在判断事物时先考虑不行或失败优点：偏向稳定，不莽撞，成功率高，但做事量少，缺乏勇气，易悲观3、轻躁狂（Ma 思维的活跃程度）与抑郁是矛盾体岁数越小，分值越高年轻人高，因信息量大偏向正性，组合后会变成负性4、癔病（Hy 心理成熟程度表演性受暗示性）与教育存在关系，可推断家庭教育模式学习好，不管别的，一般是高分---心理成熟度偏低独生子女高分，（更多考虑自我的东西，情感能付出的量很少）本身被照顾多，也有常模问题（须修订常模）集体无意识大爆发---受暗示性强经济状况越好，分越高高分者易感到委屈-----哄亲情淡化：独生子女，应试教育高分：人际交往中易不平衡，不宜满足，影响亲密人际关系交往（尤其是夫妻关系），付出少，需求量高女孩子当感觉很委屈时，分值会很高（70分），心智缩小，体现出更多不成熟的东西（失恋时）；男的很少出现5、精神病态（Pd 规则的遵从程度，创造性）“不入中科院，就住回龙观”艺术家、诗人等高创作性职业的子女高分者是正常人的30倍，子女去享受生活，不去创造，发病率高如高分者从事简单或行政工作，因心理能量大，一般在30岁左右发病，无家族史，会出现严重抑郁或狂造型，甚或爆发幻觉妄想，治疗要改变工作生活模式，去创造、折腾，一般不再犯病。

【一表在手量表计算不愁】心理咨询师考试常见量表详解

人格测验人格测验心理与行为问题评估韦氏成人智力测验WAIS-RC 明尼苏达多相人格测验MMPI 艾森克人格问卷EPQ 90项症状清单SCL-90 抑郁自评量表SDS 焦虑自评量表SAS适用和特点16岁以上，农村城市两式优3：临床应用多/缺：分测验衔接差、:难测低智力、费时根据经验效标法编制16岁以上，小学以上文化，部分13-16岁也能做幼儿、成人两套；不同文化均可回答是或否10因子反映10方面症状项目不全面，躁狂症、精神分裂难测20个项目（10个正向评分，10个反向评分）20个项目（15个正向，5个反向）施测和内容先语言后操作；一次做完；11个分测验（6语言+5操作）；有时限：算数+操作5项566题（16题重复），临床可做前399题；可以空题，不一定做完卡片式—个别实测；手册式——可个别可团体精神质P，内外向E，神经质N，说谎L四量表5级评定总分和因子分最近一周的实际感觉不要漏评和重复评最近一周的实际感觉不要漏评和重复评量表分常模分测验：平均数10、标准差3（标准二十分）；总分（VIQ等）:平均数100、标准差15（离差智商）平均数50、标准差10 平均数50、标准差10阳性项目数=90-阴性项目数；阴性项目数=阴性项目总分=23（阴性项目单项分=1）阳性项目均分=总分-阴性项目数/阳性项目数总粗分X——20个项目分数相加标准分Y=1.25*X取整相关计算百分等级换算:一个标准差84（16），两个标准差98（2）Hs疑病Pd社会病态Pt精神衰弱Sc精神分裂Ma轻躁症（54112）拿K的原始分去算M±0.67SD=50±6.7M±1.15SD=50±11.5结果解释极超常130以上———2.2%超常120~129————6.7%高于平常110~119——16.1%平常90~109————50%低于平常80~89———16.1%边界70~79—————6.7%智力缺陷69以下——2.2%高于50：较平均水平明显高于60：高项表现达到了症状程度，值得关注Q量表原始分，556题高于30，399高于22分，无效L大于10分，不可信任F诈病E、N得分考察人格类型T分38.5以下典型型38.5~43.3倾向型43.3~56.7,中间型56.7~61.5倾向型61.5以上典型型总分超过160分，阳性分数超43项，任一因子分超2分，考虑筛选阳性（只是可能）分界值53分，53~62轻度抑郁63~72中度抑郁72以上重度抑郁分界值50分，50~59轻度焦虑60~69中度焦虑69以上重度焦虑。

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一、常见量表的平均数标准差及解释值
量表平均数、标准差结果解释
WAIS-RC
分量表：10、3
总量表：100、15
平常：90-109（各组差值为9）
极超常,超常,高于平常,平常,低于平常
中国比内平100、标16
MMPI 平50、标10 中国常模：60
EPQ 平50、标10 38.5、43.3、56.7、61.5
16PF 各量表标准10分
SCL-90 没有给定常模总分160、阳性项目43、任意一因子分2分
SAS
Y=总粗分×1.25
后取整数分界值50，,5-59,60-69,69以上
SDS 分界值53,53-62,63-72,72以上
标准十分（5.5,1.5）；标准9分（5,2）；标准二十分（10,3）；T分数（50,10）
二、MMPI临床量表
1.疑病（Hs）：高分者身体无病也总觉身体欠佳。

2.抑郁（D）：与忧郁、淡漠、悲观、思想与行动缓慢有关，高分者可能会自杀
3.癔病（Hy）：高分者依赖、天真、外露、幼稚、自我陶醉
4.病态人格（Pd）：高分者脱离一般社会道德规范，藐视社会习俗，常有复仇攻击观念。

5.男子气-女子气（Mf）：高分男性敏感爱美，被动女性化；高分女性粗鲁好攻击，自信缺乏情感
6.偏执（Pa）：高分多疑、孤独、烦恼过分敏感
7.精神衰弱（Pt）：高分者紧张焦虑、反复思考、强迫思维、恐怖内疚
8.精神分裂症（Sc）：高分者表现异乎寻常的或分裂的生活方式
9.轻躁狂（Ma）：高分者联系过多过快、活动过多、观念飘忽、夸大而情绪高涨、情感多变
0.社会内向（Si）：高分为内向、胆小、退缩、不善交际、屈服、过分自我控制、紧张、固执及自罪；低分者外向、爱交际、赋予表情
三、EPQ量表。