2021年世界地球日-空气也是生命之源
世界地球日基本知识_2022年的世界地球日主题
世界地球日基本知识_2021年的世界地球日主题2021年是第51个（世界地球日），大家对世界地球日有多少了解呢?今日我给大家共享关于世界地球日的学问，一起来看看吧!世界地球日每年的4月22日，是一个专为世界环境爱护而设立的节日，旨在提高民众对于现有环境问题的意识，并动员民众参加到环保运动中，通过绿色低碳生活，改善地球的整体环境。
地球日由盖洛德尼尔森和丹尼斯海斯于1970年发起。
现今，地球日的庆祝活动已进展至全球192个国家，每年有超过10亿人参加其中，使其成为世界上最大的民间环保节日。
地球46亿年以前起源于原始太阳星云。
太阳系八大行星之一，按离太阳由近及远的次序排为第三颗，也是太阳系中直径、质量和密度最大的类地行星，距离太阳1.5亿公里。
地球自西向东自转，同时围绕太阳公转。
它有一颗自然卫星月球，二者组成一个天体系统地月系统。
地球赤道半径6378、137千米，极半径6356、752千米，平均半径约6371千米，赤道周长大约为40076千米，呈两极略扁赤道略鼓的不规章的椭圆球体。
地球表面积5.1亿平方公里，其中71%为海洋，29%为陆地，在太空上看地球呈蓝色。
地球内部有核、幔、壳结构，地球外部有水圈、大气圈以及磁场。
地球是目前宇宙中已知存在生命的唯一的天体，是包括人类在内上百万种生物的家园。
生态系统指在肯定地区内，生物和它们的非生物环境(物理环境)之间进行着连续的能量和物质交换所形成的一个生态学功能单位。
生态系统并不是完全被动地接受环境的影响，在正常状况下即在肯定限度内，其本身都具有反馈机能，使它能够自动调整，渐渐修复与调整因外界干扰而受到的损伤，维持正常的结构与功能，保持其相对平衡状态。
因此，它又是一个掌握系统或反馈系统。
生态系统具有以下特征：1.具有自我调整力量。
2.能量流淌、物质循环和信息传递是生态系统的三大功能。
3.生态系统中养分级数目一般不会超过4～5个。
4.生态系统是一个半开放的动态系统，要经受一个从简洁到简单，从不成熟到成熟的演化过程，其早期阶段和晚期阶段具有不同特性。
世界地球日生态环境保护宣传标语
世界地球日生态环境保护宣传标语世界地球日生态环境保护宣传标语1、带着祝福从亚洲出发，跨越四大洋，途经七大洲，收集世界各地的幸福快乐，用南极的冰封存。
在世界地球日这天送给你，祝你幸福快乐每一天!2、当温室效应不再出现，当海平面不再上升，当狂风暴雨不再出现，当我们携手保卫我们的家园，美丽的地球将更加璀璨。
保护环境，保护地球，从你我做起!3、为了能让未来的子孙后代依然生存在一个和平美好的地球村，希望身边的所有人用一颗真挚的爱心去生活，节约资源，拒绝浪费与污染。
世界地球日，爱地球就是爱人类自己。
4、整洁的房屋给人以舒适的生活，干净的地面给人以舒心的感觉，明亮的窗户给人以舒畅的心情，清洁的环境给人类舒服的生存条件，世界清洁日，动动手清洁卫生，保护地球环境，愿你生活更美好，快乐总围绕，永远没烦恼。
5、世界清洁日来到，我要送给你一把条扫，请你扫干净屋里所有的污垢和所有的灰尘，一尘不染快快乐乐的在纯洁的世界里面乐无忧，我还要送给你一把扫数，愿你天天向家里扫钞票，一发不可收拾，我还要送给你一把拖布，愿你擦亮前途的道路，事业兴旺，世界清洁日，请你当一名清洁天使，祝你过得愉快，幸福开怀。
6、丢掉房间的杂物，让居住的空间清洁;扫掉城市的垃圾，让周围的环境清洁;甩掉心头的烦恼，让灵活的大脑清洁;去掉杂乱的心情，让宁静的心灵清洁。
世界清洁日，从你我做起，从身边做起，让我们拥有一个美好的环境和纯净的心灵!7、房间里，茶几该是洁净的，地板该是光亮的，苍蝇该是没有的;大街上，路旁该是满花草的，柏油路该是平平整整的，垃圾该是无影无踪的，地球上，天空该是蔚蓝的，大地该是绿色的，污染该是消除的;世界清洁日，爱护环境，你的容貌该是清秀的，心情该是快乐的，烦恼该是消散的。
8、玛雅预言虽破灭，地球母亲未开颜。
人类开掘无止境，资源减少将枯竭。
植被被毁风沙起，田园被毁安身难。
乱排废气和废水，雾霾肆虐水变色。
世界地球日到了，保护地球，人人有责!9、灰蒙蒙的天，光秃秃的地，黑呼呼的河水在咆哮，纷扬扬的沙，冷飕飕的风，脏兮兮的环境在哭泣，世界地球日，保护地球母亲就是爱护我们人类自己，行动起来!10、还在为曾经的绿树成荫被千斤斧所毁而感叹吗?还在怀念着地球那澄澈的笑脸吗?世界地球日，心动不如行动，让我们从身边的小事做起，保护环境，保护资源，保护美丽的地球!11、爱护花草和环境，山清水秀空气鲜;不排污水和废气，鸟语花香心舒畅;保护动物不滥杀，山林野兽乐逍遥;关爱地球靠大家，人人都是主人翁。
世界环境日的主题内容
世界环境日的主题内容
2021年世界环境日的主题是“生态系统恢复”。
这个主题强调了我们需要拯救和修复地球上生态系统的重要性。
生态系统是指由生物群落和非生物因素相互作用构成的生态单位，包括森林、湿地、珊瑚礁、草原等。
生态系统不仅能够提供人类所需的食物、水和空气等资源，还能维持全球生态平衡，保护生物多样性。
在过去几十年中，人类活动对生态系统造成了越来越大的破坏，导致许多地区的生态系统受到破坏和威胁。
这不仅对野生动物种群造成了威胁，也对人类社会的可持续发展带来了挑战。
因此，今年的世界环境日呼吁人们采取行动，保护和修复受损的生态系统。
这可以通过种树、植被恢复、海洋保护、城市绿化等方式实现。
这些措施既有助于减缓气候变化，又能提高生态系统的适应性和韧性，确保未来人类社会的可持续发展。
地球日提醒我们珍爱自然资源的重要时刻
地球日提醒我们珍爱自然资源的重要时刻每年的4月22日，全球各地都会庆祝地球日。
地球日是一个提醒我们珍爱自然资源、保护地球环境的重要时刻。
这一天，在各种环保活动和宣传中，人们被唤醒对自然资源重要性的认识。
在这个特殊的时刻，我们需要深思熟虑地思考我们的责任，并采取行动来保护我们共同的家园。
一、自然资源的重要性自然资源是地球赋予我们的宝贵财富，对我们的生活至关重要。
水、空气、土壤、森林、矿产资源等等，都是我们生存和发展所不可或缺的基础。
水是生命之源，没有水我们无法生存。
空气是我们呼吸的必需物质，没有清洁的空气，我们无法保持健康。
土壤是农作物的生长基础，没有肥沃的土壤，我们无法获得足够的粮食。
森林是地球的肺脏，它们为我们提供氧气，吸附二氧化碳。
矿产资源是现代工业和科技的基石，我们离不开它们。
然而，由于人类的不负责任行为和过度消耗，许多自然资源正面临着严重的威胁。
森林的砍伐、水源的污染、土壤的退化、气候变暖等问题已经成为全球性的关注焦点。
如果我们不采取行动来保护这些宝贵的资源，我们的未来将面临严峻的挑战。
二、珍爱自然资源的种种方式为了珍爱自然资源，保护地球环境，我们每个人都有责任采取行动。
以下是一些我们可以做的事情：1. 节约用水：每个人都可以从日常生活中开始，比如减少洗澡时间、修复漏水管道、收集雨水等，以减少我们的水消耗。
2. 减少废物产生：尽量拒绝使用一次性产品，尽可能回收和回收利用废物，避免浪费。
3. 节约能源：关灯、关掉不使用的电器和电子设备，使用高效能的家电和照明设备，以减少能源消耗。
4. 保护森林：参与植树活动，避免购买非法砍伐的木材制品，支持可持续林业管理。
5. 推广可再生能源：使用太阳能和风能等可再生能源，减少对化石燃料的依赖，降低温室气体排放。
6. 教育他人：向家人和朋友分享环保知识，提高他们对自然资源保护的意识。
除了个人行动，政府和企业也扮演着重要角色。
政府需要出台环保政策和法规，鼓励可持续发展，推动清洁能源的使用。
2024年世界地球日演讲稿(5篇)
2024年世界地球日演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能在这里为大家演讲，今天是世界地球日，我们聚在一起，共同呼吁保护地球，共同致力于建设美丽家园。
我想借此机会与大家分享我对地球的热爱和保护环境的主张。
地球是我们人类共同的家园，是我们生命的源泉。
然而，随着人类社会的不断进步和发展，我们也面临着越来越多的环境问题。
气候变化、水资源短缺、生物多样性丧失，这些问题给我们带来了巨大的压力和挑战。
保护地球，保护环境，已经成为我们的责任和使命。
首先，我们要意识到，人类和自然是共生共存的。
地球上的一草一木、一虫一鸟，都是生态系统的重要组成部分。
它们不仅为我们提供饮食和衣物，还维持着气候平衡和生态平衡。
然而，人类的活动不断破坏自然环境，导致生物多样性丧失，这对我们人类来说是一个伟大的损失。
我们要保护野生动物和植物，保护它们的栖息地，避免过度开发和污染。
其次，我们要重视气候变化问题。
科学家们已经发出警告，气候变化将给地球和人类带来灾难性的影响。
极端天气、干旱、洪水，这些现象已经在全球范围内发生。
我们要采取行动，减少温室气体排放，推广可再生能源，降低碳排放。
每个人都可以从自身做起，节约能源，减少碳足迹。
此外，我们也要关注水资源问题。
水是生命之源，但是现如今，全球有很多地方正在面临着水资源短缺的问题。
我们要珍惜每一滴水，不浪费水资源。
同时，我们也要加强对水资源的保护，禁止乱排乱倒，减少污染。
最后，我们要通过教育和宣传，提高公众的环保意识。
我们应该让每个人都了解到环保的重要性，知道如何保护环境，并付诸行动。
学校、家庭、社区都应该加强环保意识的培养，让每个人都成为地球的守护者。
保护地球，不仅是一个宏大的目标，也是一个每个人都能做出贡献的事情。
我们每个人都可以从自己做起，改变自己的生活方式，采取环保的举措。
用我们的实际行动，让地球变得更加美丽。
让我们以更加坚定的决心，更加积极的行动，共同守护地球，共同创造一个美好的未来！谢谢大家！2024年世界地球日演讲稿（2）尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!今天我演讲的题目是《梦的色彩》。
世界地球日意义减少温室气体排放
世界地球日意义减少温室气体排放在我们所生活的这个蓝色星球上，每年的 4 月 22 日被定为世界地球日。
这一天，不仅仅是一个提醒我们关注地球环境的日子，更是一个促使我们反思自身行为、采取积极行动来保护地球家园的契机。
而在众多的环保议题中，减少温室气体排放无疑是至关重要的一项。
我们先得搞清楚，啥是温室气体。
常见的温室气体包括二氧化碳、甲烷、氧化亚氮等。
这些气体就像给地球盖上了一层厚厚的“棉被”，让地球表面的热量难以散发出去，从而导致了全球气温的升高。
这可不是什么小问题，它带来的影响是全方位的、深远的。
首先，气温升高导致冰川和极地冰盖的融化。
想象一下，那些巨大的冰川，曾经是那么雄伟壮观，如今却在不断退缩。
这不仅改变了地球的地貌，还导致海平面上升。
沿海地区的城市和居民面临着被淹没的危险，许多美丽的岛屿可能会消失在茫茫大海之中。
其次，气候模式也发生了变化。
原本规律的四季变得不再那么稳定，极端天气事件频繁发生。
暴雨、干旱、飓风、热浪等灾害变得越来越常见。
这给农业生产带来了巨大的挑战，粮食产量可能会下降，粮食安全成为了一个严峻的问题。
而且，这些灾害还会破坏基础设施，威胁人们的生命和财产安全。
再者，生态系统也遭到了严重的破坏。
许多动植物物种因为无法适应快速变化的环境而濒临灭绝。
生物多样性的减少，会打破生态平衡，影响整个生态系统的服务功能，比如土壤保持、水质净化、空气净化等。
那么，温室气体排放是怎么来的呢？能源的生产和消费是一个大头。
我们燃烧化石燃料，如煤、石油和天然气，来获取能源，用于发电、交通、工业生产等。
这个过程中会释放大量的二氧化碳。
交通运输领域，汽车尾气的排放是一个主要的来源。
特别是随着汽车保有量的不断增加，尾气排放对环境的压力也越来越大。
工业生产中的一些过程，比如钢铁、水泥、化工等行业，也会产生大量的温室气体。
农业活动也不例外，牲畜的养殖会产生甲烷，农业土地的使用和管理方式也会影响温室气体的排放。
既然温室气体排放带来了这么多严重的问题，那么减少它的排放就显得刻不容缓。
生命之源——阳光、空气、水 空气篇(1)
生命之源：阳光、空气、水——空气篇（1）北京协和医院徐南图人在几个星期内不吃饭或5天不喝水尚能维持生命，但5分钟不呼吸空气，便会因窒息而死亡。
地球经过成千上万年的演变最后才形成当今适应人类的生存条件的空气。
无疑，空气是人类的又一个生命之源和健康基石。
空气的组成地球周围包围着一层厚厚的“被子”——空气，也叫大气层，人类就居住在这大气层的底部。
空气主要由氮气（78%）和氧（21%）组成，此外还含占总量不到1%的极少量二氧化碳（0.03%）和惰性气体（氦、氖、氩、氪、氙、氡气等）、氢气、氮化物、臭氧以及一定数量的水蒸气和各种尘埃杂质。
据科学家估算，整个地球周围1000公里有5000多亿吨重的空气。
在地球引力作用下，90%的空气集中在近地面的16公里范围内。
接近地面的空气为对流层、远离地面20公里以上分别为平流层、中间层、暖层和散逸层，再上面就是星际太空。
空气中的氧气不断地被人类在内的动物界吸入体内被利用，然后转化为二氧化碳呼出体外。
自然界植物白天在光合作用过程吸入二氧化碳，释放氧气；在夜间则吸收氧气，释放二氧化碳，形成空气内氧气和二氧化碳含量的动态稳定。
空气内除氧气和氮气成分较为稳定外，空气内的其他细微成分方面随时间和环境的不同而发生极大的变化。
氧气离地面(海拔)越高，空气越稀薄，含氧量相应减少。
海拔0度的大气压力是760毫米汞柱，随着海拔增高，大气压相应下降。
尽管不同的海拔中水平的空气中各种成分的比例不变，但氧含量随大气压力下降而急遽减少。
据估计海拔每增高1000米，空气中含氧量约减少10%。
海拔3000米高原空气中氧含量约减少30%，海拔5000 米左右, 空气中的氧含量只有海平面的60%左右。
氧气溶解在血液内形成的压力叫做血氧分压。
正常人动脉血氧分压95～100毫米汞柱，静脉血氧分压35～40毫米汞柱。
在海拔2000米时，动脉血氧分压降低20%左右，呈轻度缺氧状态；3000米时，降低40%，呈中度缺氧状态；5000米时，降低50%以上，呈严重缺氧状态。
世界地球日我们应该做些什么
世界地球日我们应该做些什么每年的4月22日是世界地球日，这一天旨在唤起全球人民对环境保护的意识，并鼓励人们采取行动，共同保护地球家园。
面对日益严峻的环境问题，我们每个人都应该思考，世界地球日我们应该做些什么呢？一、节约用水水是生命之源，而全球水资源却非常有限。
我们每个人都应该珍惜每一滴水，从自身做起，合理使用水资源。
简单的行动，如减少洗澡时间、关掉水龙头等，都能对水资源的节约产生积极影响。
此外，还可以修复漏水设施，减少水的浪费。
二、减少能源消耗能源的高消耗不仅导致资源短缺，还对环境造成巨大压力。
为了减少能源消耗，我们可以使用高效节能的电器设备，如LED灯泡、节能空调等。
同时，也应该养成随手关灯、拔掉插头等良好习惯，减少能源的浪费。
另外，选择环保的交通工具，如公共交通或骑自行车等，也是一个有效的措施。
三、推广回收利用垃圾处理是个大问题，废纸、塑料、玻璃等垃圾对环境造成的污染是难以忽视的。
为了解决垃圾问题，我们应该积极参与回收利用活动。
将废纸、废塑料等分类投放，参与社区或学校的回收利用项目。
通过有效的回收利用，不仅能减少资源消耗，还能减少垃圾对环境的污染。
四、植树造林植树造林是一项重要的环境保护活动。
树木不仅能吸收二氧化碳、释放氧气，还能改善空气质量、保护土壤、防止水土流失等。
每年地球日，我们可以参加植树活动，亲自动手植树，为地球贡献一份力量。
此外，也可以在公共区域或家庭中种植一些绿植，增加城市空气湿度，改善生活环境。
五、宣传环保知识教育是推动环境保护的重要力量。
我们可以利用地球日这个契机，宣传环保知识，提高大众的环保意识。
可以通过社交媒体、学校课程、环保讲座等方式，向更多人普及环保知识，鼓励他们采取行动，共同保护地球。
六、参与环保活动不仅地球日，平时也有许多环保活动，如海滩清洁、垃圾分类宣传等。
我们可以主动参与这些活动，助力环保事业。
通过亲身参与，我们不仅可以为环境出一份力，还能与志同道合的人交流，共同学习、进步。
地球的呼吸世界地球日
地球的呼吸世界地球日地球的呼吸：世界地球日4月22日是世界地球日。
由美国参议员盖洛德·尼尔森于1970年创建的这个节日，旨在提高公众对环保和可持续发展的意识。
自那以后，许多人已经把它作为一个机会，用于寻求更好的方法来保护我们美丽的蓝色星球。
在这个世界地球日，让我们一起探索地球的呼吸。
一、地球的呼吸地球的呼吸是指陆地和海洋之间的气体交换。
陆地和海洋上的生物通过进行呼吸作用产生二氧化碳（CO2)。
相反，植物和海洋浮游生物通过光合作用产生氧气(O2)。
同时，陆地和海洋表面还有微生物作用参与到了气体交换中。
例如，海洋中的浮游植物和细菌都产生氧气。
这个生命的过程称为地球的碳循环，并在保持地球在生态方面的平衡和适应力方面扮演着至关重要的角色。
二、碳排放然而，当人类进行燃烧化石燃料以及其他人类活动，都会导致CO2和其他温室气体的释放。
由此，导致了更多的碳排放，而影响到了地球的呼吸。
除此之外，土地利用或者不当的水资源使用也是导致碳排放的因素，例如大规模的森林砍伐，大面积耕地以及化肥的过度使用会导致土质变劣和生态系统崩溃。
三、全球变暖当CO2等温室气体释放到大气中时，温室气体作为保持地球表面温度的关键环节，将热量从太阳辐射过来的阳光和地球表面反射出来的热量在地球大气圈内保留，使得地球处于所谓的"温室状态"。
然而，随着CO2的释放量增加，大气中温室气体的浓度会上升，导致温度上升。
全球变暖带来了许多严重的后果，例如冰川融化、海平面上升以及天气极端情况的增多，造成全球生态系统和人类安全的威胁。
四、可持续发展保护环境和可持续发展是我们能够让地球的呼吸更加健康和平衡的首要任务。
尽管减少碳排放可能是困难的，但我们可以注意我们日常生活中的小行动，以减少我们的碳足迹。
如选择可再生能源，使用自行车代替汽车等。
同时，投资于绿色发展和技术也是非常重要的。
值得庆幸的是，越来越多的人，团体和政府正在共同合作，寻求解决环境问题的新方法。
世界地球日的环保空气质量改善措施有哪些
世界地球日的环保空气质量改善措施有哪些每年的 4 月 22 日是世界地球日，这是一个专为世界环境保护而设立的节日，旨在提高民众对于现有环境问题的意识，并动员民众参与到环保运动中，通过绿色低碳生活，改善地球的整体环境。
在众多环境问题中，空气质量的改善是至关重要的一环。
那么，为了提升空气质量，我们可以采取哪些措施呢？首先，减少工业排放是关键。
工业生产是空气污染的主要来源之一，尤其是那些高能耗、高污染的企业。
我们应当推动工业企业采用更清洁、更高效的生产技术和设备，降低污染物的排放。
例如，在钢铁、化工、电力等行业，推广使用先进的废气处理设备，如脱硫、脱硝和除尘装置，以减少二氧化硫、氮氧化物和颗粒物的排放。
同时，政府可以加强对工业企业的环境监管，制定严格的排放标准，并加大对违规排放企业的处罚力度。
能源结构的优化也是改善空气质量的重要举措。
目前，我国仍以煤炭等化石能源为主，燃烧这些能源会产生大量的污染物。
因此，我们要加快发展清洁能源，如太阳能、风能、水能、核能等。
在城市中，可以推广使用天然气作为替代能源，减少煤炭的使用量。
此外，还应加强能源的节约和高效利用，提高能源的利用效率，降低能源消耗带来的污染。
交通运输领域的改革对于空气质量的提升也具有重要意义。
汽车尾气是城市空气污染的主要来源之一。
为了减少尾气排放，一方面，要提高汽车的燃油质量，推广使用更清洁的汽油和柴油，同时加快新能源汽车的研发和推广，鼓励民众购买和使用电动汽车、混合动力汽车等新能源车辆。
另一方面，要加强公共交通系统的建设，提高公交、地铁等公共交通工具的覆盖率和服务质量，鼓励人们选择绿色出行方式，减少私人汽车的使用。
此外，还可以通过优化城市交通规划，减少交通拥堵，降低车辆在行驶过程中的尾气排放。
农业活动中的污染也不容忽视。
农业生产中，化肥和农药的过度使用会导致土壤和水体的污染，同时，秸秆焚烧也会产生大量的烟雾和颗粒物。
为了改善这种情况，我们应当推广绿色农业技术，合理使用化肥和农药，采用生物防治等方法控制病虫害。
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xx年世界地球日-空气也是生命之源
xx年世界地球日
教学资源开发
本课是苏教版《科学》教材四年级上册《我们周围的空气》单元的第四课。
本课通过组织学生进行憋气活动认识空气也是生命之源，再来讨论对我们周围的空气是否满意，引出我们周围的空气被污染了，从而寻找空气污染的原因及其产生的危害，增强大家保护空气的意识，想办法采取措施来防治空气污染。
在学习本课之前，学生已有了一定的生活经验，通过自己平时的观察也发现了空气正在变得不洁净，也初步感受了空气污染的危害，但是对空气是生命之源可能感受不是很深。
在本课的学习中，将通过情境设置，学生进行憋气活动，使他们感受到空气对生命的重要性，但是只有洁净的空气才能使人健康，从而引出对空气污染及保护的大讨论。
本课的教学目标是：
过程与方法
1能调查搜集当地空气污染状况，了解污染原因及防治空气污染的措施；
2能用对比实验的方法，研究车辆尾气对人的影响。
知识与技能
1知道空气也是生命之源；
2了解空气污染的主要原因、危害及防治。
情感、态度与价值观
1关心自己生存的空气环境，能针对当地空气污染的主要原因积极提出建议；
2意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处，也可能产生负面影响。
教学过程设计
一研讨空气的重要性
1师：在三年级的时候，我们已经学习了《水是生命之源》，你知道还有什么也是生命之源？
学生回答,结合学生的回答，教师并进一步追问：为什么空气也是生命之源？
教师结合学生回答，并进一步谈话：要不我们体验一下憋气30秒的感觉。
2憋气活动：学生坐在位子进行憋气，大屏幕上计时开始。
要求：学生感觉不舒服就站起来。
（出示多媒体）
3师：憋气时，你有什么感觉？你能一直憋下去吗？为什么？
学生回答。
4师:对，(出示多媒体)人的生命活动离不开空气，陪伴我们生活在地球上的数不清的动物、植物，他们和人类一样都离不开空气。
因此空气也是生命之源。
（多媒体出示课题）
二、研讨空气污染
1探究我们周围的空气的污染
谈话：你对我们周围的空气满意吗？为什么？学生回答（满意或不满意）并追问：为什么？并进一步追问：你是怎样知道的？
2你们通过观察、调查等方法，知道我们周围的空气并不清洁，那还有什么方法来验证周围的空气并不洁净？学生回答（做实验）。
并进一公务员之家，全国公务员共同的天地步追问：怎么做？【对比实验：操场与微机房，有无尾气、有无油烟、有无灰尘等】3探究我们家里的空气的污染
师：现在请把我们的眼光转移到自己的家里，让我们注意一下，我们家里的日常生活，想一想，找一找，我们家里有没有污染空气的家用设备？我们家里没有污染空气的行为？
学生交流，汇报。
(出示多媒体)
4讨论：科学技术发展和越来越舒适的生活与空气污染有什么关系？
师：随着科学的发展，人们发明了冰箱、洗衣机、电视机、汽车、摩托车等家用设备，使我们的生活越来越舒适、越来越幸福。
那么我们这些家用设备与今天的空气污染有没有关系呢？
学生讨论交流，汇报。
(出示多媒体)
结合学生回答，师提问：（1）既然汽车、摩托车在行驶过程中造成空气的污染，那么我们外出时该怎么办呀？（步行、骑自行车等）进一步追问：为什么？（2）既然清香剂、杀虫剂污染空气，那有了蚊子，蟑螂怎么办？进一步追问：为什么？（3）含氟冰箱，空调都污染空气，那我们应该使用怎样的冰箱,空调？
5探究我们周围的空气不都是污染的
师：你们有没有去过医院？你知道医生为什么戴口罩？在非典时期人们外出也要戴口罩，为什么？(出示多媒体)
师：你到过公园或花园吗？(出示多媒体)假如你来到这里，还见到人们戴口罩吗？为什么？（树木花草）
师：我们都看过电视，你见到过天气预报中的空气质量指数吗？教师结合介绍空气质量指数，
三、空气污染的危害
1提问：看来，我们周围的空气已经不同程度的受到污染，污染的空气对生命体有什么影响？让我们看看科学报道：空气被长期污染后造成的危害。
(出示多媒体)
2学生阅读
四、研讨保护空气的措施
1师：通过阅读，你知道了什么？既然空气受到了污染，空气又是生命之源，我们应该怎么做？
2学生回答。
结合学生的回答，并进一步追问：为什么？（步行、骑自行车、种植树木花草）进一步说明空气是生命之源。
现在是植树造林的好时节我们应该怎么做？（植树造林意义）
3除此之外，我们还可以做些什么？
学生回答，可以用画图、写标语、诗歌等形式来宣传保护空气的有效措施。
2小组讨论并记录。
3师：经过刚才的讨论，相信大家已经找到了一些改变空气质量的好措施了，请大家来交流交流。
学生交流保护空气的办法.(出示多媒体)
五、课堂小结
这节课我们主要探究空气公务员之家，全国公务员共同的天地的重要性，我们周围空气的污染现状，空气污染的危害和保护空气的措施，（这节课你学到了什么？）课虽然结束了，但科学的探究并没有结束，课后我们将继续探究空气的污染对动物、植物的危害。
内容仅供参考。