李良荣 《新闻学概论》第五版 笔记
李良荣《新闻学概论》第5版笔记和考研真题详解(新闻媒介的受众)【圣才出品】
李良荣《新闻学概论》第5版笔记和考研真题详解第十三章新闻媒介的受众13.1复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】一、受众是谁1．受众是学生（1）在媒介面前，受众是受教育对象。
媒介工作者的角色就像学校的教师，其职责是要确保媒介内容是严肃的、负责的。
（2）新闻传媒的确具备教育指导功能，特定的历史时期基于特定的社会发展需要，这种教育引导功能更为重要。
（3）媒介的本质属性是社会的耳目，是社会信息、交流沟通的工具，教育只是其附属功能。
因此，从长远和整体来看媒介不能只把受众当作学生。
2．受众是接受指挥的芸芸众生传媒俨然是不见面的指导员甚至司令员，传播的内容就是指示、命令。
受众被剥夺自尊、自由和权利。
例如二战期间法西斯主义的新闻理念，以及文革时期的中国新闻业。
3．受众是消费者（1）这是一切商业媒体最容易接受也最愿意信奉的受众观。
媒介等同于企业，执行利润最大化原则。
媒介高扬消费者至上的旗帜，满足受众需要，捍卫受众权利与满足消费者需要。
其根本目的在于通过争取消费者，争取广告，获取最终的利润。
娱乐化成为商业性媒介的共同取向。
（2）对于商业性或具有商业化倾向的媒介，广告与市场是主宰，发行量、收视率等标志着受众群的量的指针，已成为生命线。
4．受众是公民这是国有或公营媒介的受众观。
把受众看成公民以维护公民权作为媒介责任和运营基础，是现代民主政治发展和市场经济内在运作机制在媒介观上的折射和反映。
二、受众是新闻媒介的参与者1．受众的定义受众是个特定的传播学意义上的概念，它由原始的演讲的听众、戏剧的观众一词演化而来，在传播学上，泛指媒介信息的接受者。
在大众传播领域里，受众是指大众传播媒介信息的接受者，其中最主要的，是指三大新闻媒介即报纸的读者、广播的听众和电视的观众。
2．受众的作用（1）决定着新闻媒介内容的取舍新闻媒介内容的最后取舍权在受众，任何信息的发布必须从满足受众实际需要出发，任何宣传必须从受众能接受的实际程度出发。
（2）决定着新闻媒介的风格定位报纸风格的定位是报人从读者的心理定势和阅读习惯的实际出发的经验总结，读者的文化底蕴决定了报纸风格。
李良荣《新闻学概论》(第5版)【教材精讲+考研真题解析】第一章~第三章【圣才出品】
绪论0.1知识框架图0.2本章要点详解[视频讲解]一、新闻学1．定义新闻学是以人类社会客观存在的新闻现象为研究对象的一门学科。
研究的重点是新闻事业和人类社会的关系，探索新闻事业的产生、发展的特殊规律和新闻工作的基本要求。
如都市报的兴起，网络新闻的特点；新闻事业和社会稳定的关系，新闻传播对青少年的影响，报纸的消亡，媒介融合环境下记者的身份建构。
新闻事业和社会稳定的关系，新闻传播对青少年的影响，报纸的消亡，媒介融合环境下记者的身份建构。
【案例分析】都市报的兴起90年代中期，大型中心城市，类似晚报代表媒体有：四川成都的《华西都市报》、湖南长沙的《三湘都市报》、陕西西安的《三秦都市报》等。
都市报的读者定位为市民，包括都市里社会各界、各个阶层的广义上的市民，也有的都市报把读者定位于“白领阶层”。
如《南方都市报》，就定位于18至45岁的大专以上的学历、年收入2万以上的广州市民。
因此，都市报又被称作“市民报”。
都市报在报道内容和报道形式、报道角度上比较注重贴近生活，努力追求可读性和亲近度。
新民晚报定位：飞入寻常百姓家！广告为主要收入来源，报纸中刊登大量的广告。
自办发行为主，上门征订和送报。
【案例分析】记者微博使用特征与专业身份的建构（1）专业新闻记者利用微博发布新闻的数量和频率高于普通用户原因有两点，一是职业习惯使然，记者比从事其他职业的人对新闻信息更加敏感，他们习惯于主动寻找信息，并以合适的方式向外界散布他们认为重要的消息。
另一方面则因为微博客的特殊形态。
信息传播快速、简洁、直接，传播范围广泛。
（2）微博作为信息的集散地，它带给新闻记者的报偿主要来自以下两个方面。
第一，记者在微博上发布重要的、但是无法在传统媒体上刊发的新闻信息。
第二，记者在微博上寻找新闻线索，追踪新闻事件和新闻人物的最新动态，为新闻报道提供及时、新鲜的素材。
（3）记者使用微博进行自我展现从而完成身份的建构将“记者”职业身份移植到微博上，表示博主要把微博作为社会职业的延伸，而非当作单纯的私人领域。
李良荣《新闻学概论》笔记和考研真题详解(新闻与信息、宣传、舆论)【圣才出品】
第四章新闻与信息、宣传、舆论4.1 复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】一、新闻与信息1．信息的定义（1）根据所指范围不同，信息可以分成三大类：①广义信息，指所有对象在相互联系作用过程中呈现出来的各自的属性。
②一般信息，指与人类的认识过程和传播活动相关的知识积累。
③狭义信息，指能够消除受信者随机不确定性的东西。
（2）在新闻学里，信息这一概念是指狭义信息。
2．信息的特点（1）信息最基本的特点信息必然包含新的情况、新的知识、新的内容。
（2）信息的其他特点①共享性或称使用不灭性。
这是信息和物质的显著区别。
单一物质无法共享、同时占有。
正是由于信息的共享性，才使信息得以传播。
②扩缩性。
信息在传播过程中可以压缩也可以扩展。
这一特点决定了信息开发具有多层次性，即任何一个新闻题材，可以写成简讯、短消息、短通讯、长通讯乃至几万字的报告文学，这都取决于信息传播者的愿望。
③组合性。
两个以及两个以上的信息的有机组合，可以产生出新的信息来。
对信息进行组合的能力，反映出每一位记者的水平。
一条信息和其他什么信息组合，是揭示新闻背后的新闻的关键所在。
④信息运用的多角度性。
这是信息和物质的又一显著区别。
物质的使用属性在生产过程中已确定下来，但人们对信息的认识往往“仁者见仁，智者见智”，因而也会从不同的角度运用信息。
⑤相对性。
信息的相对性和人们对外界信息的选择性注意密切相关。
这要求新闻工作者了解、熟悉受众的需要。
尤其在信息化时代，受众细分为各种群体，对信息的需求更趋多样。
3．信息对新闻工作的要求（1）提供信息是新闻媒介的首要功能社会需要新闻媒介，首先就因为它们能满足人们获取信息的需求。
一切宣传都必须建立在提供信息的基础上，因为信息是人们任何行为的先决条件。
（2）新闻必须致力于消除读者的不确定性新闻要回答人们所关心、所渴望了解的情况，每一条新闻至少不应该使读者产生新的疑惑。
（3）信息对新闻业务提出的新要求①变一次性的终端报道为分阶段的连续报道。
南师大考研李良荣《新闻学概论》第五章 人内传播与人际传播 笔记
第五章人内传播与人际传播一、作为能动意识的思维活动的人内传播1、定义：人内传播：指的是人接收外部信息并在人体内部进行信息处理的活动。
2、特点：社会性、双向性、互动性（1）人际传播与外部过程保持着衔接关系。
作为一个个体系统，他的输入源泉是外部环境，输出的对象也是外部环境。
（2）本质上是对社会实践活动能动的反映。
具有鲜明的实践性和社会性。
人际传播般伴随着创造性思维成果，是推动人类文明发展的巨大动力。
（3）人内传播是其他一切传播活动的基础。
任何一种其他类型的传播都必然伴随很人内传播的环节，而人内传播的性质和结果，也必然对其他类型的传播产生重要影响。
3、人内传播的主要环节和要素构成：（1）感觉—试、听、嗅、味、触；（2）知觉—例如我们对西瓜的知觉就是对其形状、颜色、味道等的各种单一感性信息属性的认识；（3）概念—人脑中的信息处理过程，同样是一个驾驭和操作符号的过程；（4）判断—判断意味着对思考的对象和事物有所断定和作出结论，这是人们决定态度和行为决策的基础；（5）推理—从已知中发现未知的创造性思维活动、二、作为社会心理过程的人内传播1米德的“主我”与“客我”理论2、布鲁默的“自我互动”理论1969年《象征互动论》中提出。
他认为，人拥有自我的社会存在，人在将外界事物和他人作为认识对象的同时，也把自己本身作为认识的对象。
在这个过程当中，人能够自己认识自己，与自己进行沟通与传播，并能够对自己采取行动。
“自我互动”在本质上来说是与他人的蛇互动的内在化，即与他人的社会联系在个人头脑中的反映。
3、内省式思考——人内传播的一种形式内省式思考是与周围的社会环境、他人有着密切的联系、这个过程是重新构筑自我与他人关系的过程。
三、基摸理论1、基模：指的是认得认知行为的基本模式，或者叫心智结构、认知引导结构。
2、特点: (1)基摸诗人与生俱来的行为模式之一但是随着人的成长可以发展和改造；（2）基模是一种知识分类体系，称层化结构，类似于一个树形图，具有一般化和抽象化的性质；（3）基摸是知识的基束或有机的结合；（4）基模的功能是在我们遇到新信息时。
新闻学概论(李良荣)笔记：第3章
新闻学概论(李良荣)笔记：第3章第三章新闻与信息、宣传、舆论※◎1、新闻与信息：信息的定义、特点，信息对新闻工作的要求◎2、新闻与宣传：宣传的定义，二者的区别与联系，决动宣传效应的因素◎3、新闻与舆论：舆论的定义、特点，舆论的社会功能，新闻媒介与舆论的关系一、释义：1、信息：(一般)指与人的认识过程和传播活动相关的知识积累。
只强调对象与人的作用与联系。
(广义)指所有对象在相互联系过程中呈现出的各自的属性。
具有和物质、能量等量齐观的地位。
(狭义)是指能够消除受信者随机不确定性的东西，即排除其他可能性，只采取其中一个的可能性。
(在新闻学里主要指狭义这一定义)2、宣传：是运用各种有意义的符号传播一定的观念，以影响人们的思想，引导人们的行动的一种社会行为。
它的基本职能是传播一种观念(理论、方针、政策、伦理道德、立场态度)。
3、舆论：是在特定的时间和空间里，公众对于特定的社会公共事物公开发表基本一致的意见或态度。
【注意：媒介现实、媒介拟态环境、拟态公众，P53 主流意见(优势意见)】二、简答1、信息的基本特点和一般特点是什么。
第一、信息最基本的特点：信息必须包含新的情况，新的知识，新的内容。
第二、信息的一般特点：1)共享性或使用不灭性。
正是信息的共享性才使得信息得以传播。
2)扩展性。
信息在传播过程中可以压缩也可以扩展。
3)组合性。
两个以及两个以上的信息的有机组合，可以产生新信息来。
4)信息运用的多角度性。
这也是信息和物质的又一显著区别。
5)相对性。
信息的相对性是和人们对外界信息的选择性注意密切相关;注意到的信息又和接受者的内在需求相关。
2、信息对新闻工作的要求是什么。
第一、观念上必须明确：1)提供信息是新闻媒介的首要功能。
媒介以向社会提供广泛而及时的信息成为其生存的前提，一切宣传都只能建立在信息的基础上。
2)新闻必须致力于消除读者的不确定性。
第二、在新闻工作业务上也体现出新的要求和特色：1)变一次性的终端报道为分阶段的连续报道。
李良荣《新闻学概论》第5版笔记和考研真题详解(新闻事业的功能与效果)【圣才出品】
李良荣《新闻学概论》第5版笔记和考研真题详解第八章新闻事业的功能与效果8.1复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】一、新闻事业的一般功能1．沟通情况，提供信息（1）人们接触新闻媒介的首要目的是为获得有用的信息，信息是人们赖以决策的前提。
（2）新闻媒体沟通信息，是保持政治稳定、社会稳定的一个最有效的手段，尤其是在重大事件发生时，在社会处于危机状态时，新闻媒体信息沟通的作用越发重要。
（3）新闻媒体的信息沟通是民主政治建设的必不可少的环节。
（4）新闻媒介向社会提供信息，最主要的是两方面：①世界的最新变动；②公众最关心的社会现象。
（5）评论也可以沟通情况、提供信息，原因是：①评论有时会夹带从未透露过的新闻。
②有些评论传达政党或政府的新观点、新精神。
③评论的措辞、语调显示出一个政党或政府对某个事件的态度变化。
2．进行宣传，整合社会（1）阐明国家发展的目标和社会理想，凝聚整个民族的力量，以实现共同目标和理想。
（2）分析政治、经济形势，解释国家的重大方针政策，实行舆论导向，保证政令畅通。
（3）惩恶扬善、扶正祛邪，维护主流的价值系统，保证正常的社会秩序。
（4）沟通、协调不同民族、不同种族、不同地区、不同职业以及不同群体之间的关系，缓解社会冲突，消除矛盾。
3．实施舆论监督中国的新闻舆论是党和人民的耳目喉舌，理应代表国家和人民利益来实施舆论监督。
监督的范围包括：（1）监督法律条文的制定和政府重大决策的民主化、科学化，使其符合法定的程序。
（2）监督国家法令和政府纲领的执行、实施。
（3）监督国家所有公务员遵纪守法、勤政廉政。
（4）监督市场运行的公开、公正、公平。
（5）监督社会的正常秩序，扶正祛邪，惩恶扬善。
4．传播知识，提供娱乐（1）传播知识新闻媒介所传播的知识，主要是和人们当前的生活、生产、工作有密切关系的，以及科学技术上的新发现、新创造，社会科学的新探索、新观点、新材料，使人们不断了解人类社会科学文化的发展。
（2）提供娱乐新闻媒介传播许多奇闻异事、各地风土人情、文娱节目等趣味性内容，让人们在紧张工作之余得到高尚情趣的享受，培养、提高人们的欣赏兴趣和水平，满足人们正当的好奇心理的追求，鼓励人们发明创造才能的发挥。
李良荣《新闻学概论》第5版笔记和考研真题详解(互联网与新媒体)【圣才出品】
李良荣《新闻学概论》第5版笔记和考研真题详解第五章互联网与新媒体5.1复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】一、互联网与新媒体1．互联网发展史（1）互联网的含义Internet（直译因特网），又称互联网，是指将若干地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在网络操作系统、网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传播的计算机系统。
（2）互联网的发展①雏形。
美国国防部高级研究计划署于1968年启动阿帕网（ARPANET）。
②第一个分水岭。
1983年，网络开始成为面向大众的媒体；同时，美国国家科学基金会（NSF）建立了基于TCP／IP协议的计算机网络NSFNET。
③第二个分水岭。
1990年6月，阿帕网被NSFNET取代，NSFNET使Internet从一个政治军事工具变成了一个社会服务平台。
④商业化。
1991年，万维网面世；1993年，马赛克浏览器被推出；1993年，克林顿政府向商务交通领域开放了互联网。
1995年4月30日，美国政府指定太平洋贝尔公司、美国科技公司和斯普林特三家企业来代替NSFNET，这标志着因特网彻底完成商业化。
2．新媒体的特点（1）即时新媒体的即时性，首先与互联网在传播技术上的优势相关，但更重要的是网民的积极参与，尤其是Web2.0时代下UGC（用户生成内容）的出现，进一步发挥了互联网在即时传播上的特色。
（2）海量面对海量信息，搜索引擎、云方式等针对海量信息管理的各种应用被开发出来。
（3）互动借助数字化技术，传、受双方可以随时进行角色置换。
在网上，人们不再是大众传媒的信宿，他们既可以自由选择信息来阅读、收听、收看，也可以自主创造、编辑、发布信息，还可以和其他人讨论互动。
（4）个人化网络的兼容性和多样性使得网络成为一个没有中心的世界，是一个分权的社会。
（5）融合①在数字技术的基础上，互联网拥有几乎所有的传播形式，这种多媒体性极大地丰富了新闻的表现力和感染力，使报道更为生动形象、直观具体。
李良荣 《新闻学概论》第五版 笔记
代自由主义报刊理论成为西方大多数国家的主导性础仍是自由主义报刊理论，
只不过对自由主义报刊理论做某些修正、修补，或者说社会责任论是嫁接在自由主义报刊理 论树干上的新枝而已。
倡导者：报刊自由委员会 总结报告：《一个自由而负责任的报刊》 5 项要求： 1、 就当日事件在赋予其意义的情景中的真实、全面和智慧的报道 （1） 新闻必须真实、全面 （2） 新闻报道必须理智，减少那种耸人听闻的煽情新闻，那些诲淫诲盗的细节描写 （3） 新闻要做出合乎真实的揭示，即把每一项重大事件放在特定的社会背景、各种
第二节 新闻学与新闻工作
新闻学仅仅是一门专业学科，而新闻工作却是多种学科和新闻工作实践经验的综合运用。新 闻学涉及多种学科，要广泛学习。
第三节 世界各国新闻学主导性理论
四种理论：自由主义报刊理论，社会责任论，发展新闻学（或称发展传播学），党报理论
一、 自由主义报刊理论 自由主义报刊理论起源于欧洲，至今却盛行于北美尤其美国 探讨新闻自由和政府、社会、个人的关系是自由主义报刊理论的主要内涵，并由此确立
第一节 新闻学
绪论
新闻学的中心议题是： 客观社会的诸条件对人类新闻活动的决定、支配作用以及新闻活动对社会的反作用。 新闻学内容： 新闻理论（理论），新闻史（历史），新闻业务（应用），媒介管理与经营（应用） 新闻学的形成： 世界的新闻学从 18 世纪开始发轫，到 19 世纪末初步形成。中国的新闻学在 20 世纪 20 年代 初步形成。
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三、 发展新闻学（或称发展传播学） 非常复杂的混合体，主要在广大的发展中国家盛行。 核心内容： 国家的发展尤其经济发展是一切发展中国家的首要任务，新闻媒介必须服务、服从、促
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-----------------------------------------------------------------------------这是社会责任论者对大众媒介提出的全新要求，即大众传播媒介必须承担起教育和宣传
报纸、广播、电视，在新闻学上总称为新闻事业，在传播学上称为大众传播媒介（简称 大众传媒）或新闻媒介。
在现实生活中，除了新闻事业外，人们还通过其他各种途径来相互传递新闻。 从广义上说，新闻活动不限于和大众传播工具的直接接触，还包括人们为沟通客观世界 新近变动的情况所进行的一切活动。 在当今世界上的任何国家、任何阶级、任何行业，每天都需要获得一定的新闻，才能在 社会中求得生存，求得发展。 信息时代有其一系列特点，知识经济的崛起是最基本的，信息以及信息产业成为知识经 济赖以生存、发展的基础，大众传媒业已成为信息产业不可或缺的部分，它的地位和影响力 日益提升。
倡导者：报刊自由委员会 总结报告：《一个自由而负责任的报刊》 5 项要求： 1、 就当日事件在赋予其意义的情景中的真实、全面和智慧的报道 （1） 新闻必须真实、全面 （2） 新闻报道必须理智，减少那种耸人听闻的煽情新闻，那些诲淫诲盗的细节描写 （3） 新闻要做出合乎真实的揭示，即把每一项重大事件放在特定的社会背景、各种
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李良荣 《新闻学概论》笔记
对正确意见与错误意见的辩证阐述，使得“意见自由市场”在理论上站稳了脚跟。 4、 对事实的信念 从个体主义至上的价值观出发，自由主义报刊理论强调，新闻报道的最终目的不是向公 众灌输某种标准的观点，而是客观的反映现实，让人们对外部世界形成独立的见解。 崇尚并提倡客观性报道。
自由主义报刊理论的不足： 由于阶级的局限性和历史的局限性，自由主义报刊理论从其一开始就带有片面性和空想 成分。绝对自由曾使西方新闻界陷入一片混乱。进入 20 世纪，西方报刊的混乱情况虽然稍 有改善，但基本问题依然没有解决。 这个基本问题就是：支配着西方报刊的，不是自由主义报刊理论的设计者们理想中的理 性至上，而是利润至上、金钱至上。 带来了严重后果：黄色新闻泛滥，多元意见难以表达，公民的权利被践踏，从而引起读 者的强烈不满。 自由主义报刊理论面临的是深刻的危机，这个危机所揭示的资本主义社会里的资本的私 人占有和生产社会性的矛盾，在新闻事业中则表现为报刊的拥有者与读者利益、社会利益不 可调和的矛盾。
启示： 社会条件的改变，引起人类社会交往密切程度的提高，社会对新闻的需求量增加了。 需求量增加，迫使人们不得不扩大新闻活动规模，扩大新闻内容，增加新闻传递的容。 社会对新闻的需求量又是由社会生产力水平所决定的。社会生产力水平越高，人类之间
商业活动，更需要大量的信息。
三、 封建社会的新闻活动 1、 中央集权制的巩固始终和灵敏的情况反映相联系。 2、 农民武装起义需要了解敌对双方的情况，双方内部也需要大量新闻工作以便协调一致。 3、 农民有了一定的人身自由和自主权，与外界发生联系，需要新闻。 4、 地主仅用武力对付农民不够，需要从思想上软化或奴化农民，需要新闻宣传。 5、 社会分工更明确，大量城镇的出现，使得城乡之间、城镇内行业之间的联系频繁起来，
第二节 新闻学与新闻工作
新闻学仅仅是一门专业学科，而新闻工作却是多种学科和新闻工作实践经验的综合运用。新 闻学涉及多种学科，要广泛学习。
第三节 世界各国新闻学主导性理论
四种理论：自由主义报刊理论，社会责任论，发展新闻学（或称发展传播学），党报理论
一、 自由主义报刊理论 自由主义报刊理论起源于欧洲，至今却盛行于北美尤其美国 探讨新闻自由和政府、社会、个人的关系是自由主义报刊理论的主要内涵，并由此确立
这三种渠道是人们与外界沟通的三种方式或三种渠道，通过这三种渠道获得的当然并不 全是新闻，但是从瓦解获取或交流新闻，就是通过这三种渠道。
需要有更多的新闻活动。
两点没变： 1、 无论是统治阶级还是被统治阶级，都必须要有一定量的新闻才能生存下去。从事新闻活
动的主要目的是为了了解客观世界的变动。
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其基本原则。 主要观点： 1、 报刊独立自主，不受政府的干涉 报刊和政府的关系是自由主义报刊理论中的一个关键性问题。自由主义报刊理论主张，
报刊是独立自主的，只对法律和社会负责，政府不得采取任何措施来干涉、收买或控制报刊。 政府的唯一职责是采取措施来保护新闻自由，为新闻媒介的采访、发布新闻提供种种方便。
的职责。 5、 将新闻界提供的信息流、思想流和情感流送达每一个社会成员的途径 这是对新闻完整性的要求，凡是涉及有关国计民生的重要新闻都要及时报道，不要漏报，
更不能为了某些团体的利益或政府的压力而瞒报，保证每个公民平等地分享信息。
向政府发出了呼吁：自由主义报刊理论的核心是反对政府对报刊活动的任何干预。但在 新的历史条件下，报刊不能真正实行自律，公众对报刊的不负责任又无能为力，社会责任论 者只能求助于政府来管束和制约新闻媒介。
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-----------------------------------------------------------------------------“意见的自由市场”的理论最早是从英国的约翰·弥尔顿的《论出版自由》一书中引申
二、 社会责任论 20 世纪 40 年代由美国一批学者正式构建，50 年代被西方大多数国家所接受，并逐渐取
代自由主义报刊理论成为西方大多数国家的主导性理论。 社会责任论并没有抛弃自由主义报刊理论；社会责任论的基础仍是自由主义报刊理论，
只不过对自由主义报刊理论做某些修正、修补，或者说社会责任论是嫁接在自由主义报刊理 论树干上的新枝而已。
2、 报刊拥有对政府的监督权 资产阶级的理论先驱们从权力相互制衡的原则出发，认为除了立法、司法、行政三种权 力之间具有相互制约的关系外，公众舆论无疑也是约束权力的一种权力。 杰弗逊：监督政府。后引申为：报刊是行政、立法、司法以外的国家第四势力或第四种 权力。 3、“意见自由市场”和“自我修正理论” 它的要义指：让人民群众、让各党各派都利用报刊充分地、自由地表达各自的意见。而 充分表达意见的前提是给予人民有关各项事务的充足信息。。
-----------------------------------------------------------------------------2、 驱使人们不由自主的从事新闻活动的原因是人类之间的联系和客观世界的永恒变动。
三点改变： 1、 新闻活动的规模越来越大 2、 新闻的内容大大的丰富了、复杂了 3、 传递新闻的手段多样了
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第一章 新闻活动
第一节 新闻活动是一种普遍的社会现象
的关系越密切，社会的变动就越剧烈。社会变动越剧烈，所产生的新闻也就越多；人类之间 的关系越密切，社会对新闻的需求量也就越大。 结论：
变动产生新闻，关系决定需要。
第三节 新闻活动的渠道
一、 亲身传播 不管距离远近，亲身传播都是个人对个人的传播
种类：1、言语传播 2、文字传播 3、体态语言传播 4、信号传播 特点：信息传播有明确的对象，属于定向传播 好处：传播信息针对性强、反馈快、互动快，可以迅速调整内容和方法。 不足：传播面窄、传播速度慢、保真度差（掘井得人）
出来的。 “自我修正”理论：约翰·斯亚伍特·穆勒：假如被压制的言论是正确的，不仅显而易
见的践踏了被压制者的政治权利，而且压制者自身也被剥夺了以错误换取真理的机会；假如 被压制者的言论或思想是错误的，这也意味着大家同样失去了让真理同错误在公开的较量中 使真理更加显明的机会。因此，压制人们的言论或思想使之不能自由表达，必然是一种对个 人乃至整个人类的智慧力的掠夺。
进国家发展尤其经济发展。 从这样的核心内容出发，发展中国家的新闻媒介都程度不同地和政府保持一致，宣传政
府的施政纲领；都十分注重新闻媒介的守望、整合、教育功能。
四、 党报理论 最早起源于前苏联，后来在各社会主义国家以及部分发展中国家流行。 核心： 新闻媒介是党和政府的喉舌即宣传工具，必须无条件地宣传党和政府的方针、政策、法
事物的联系中去分析其产生的原因、社会影响、后果。 2、 交换评论和批评的论坛 要求报刊担负起社会成员之间交流思想观点的责任。尤其是与报刊相反的观点，报刊可 以不赞成他们的观点，但应该给他们公开表达的机会。 3、 供社会各群体互相传递意见与态度的工具 在现代社会，公众越来越依赖报刊所提供的情况，做出好或坏的判断。 4、 呈现与阐明社会目标与价值观的方法
规条令。
第四节 学习新闻理论的意义
一、 指导新闻工作者自觉地从事创造性的工作 二、 指导新闻事业不断地进行正确的改革 三、 指导我们以科学的态度对待外国新闻工作的理论和实践经验 四、 指导我们正确地吸收其他学科的成果