初中生作文范文及教师评语
初中教师作文范文评语范文
初中教师作文范文评语范文【精选篇】2.关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。
通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。
这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
3.语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己书虫的形象以及我与知己的知己之情分，灵动、俊雅。
4.关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。
如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。
5.虽然对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。
你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
6.虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
8.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。
人物形象丰满真实，富于生活气息。
为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!9.文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
10.文章对的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点作了细腻而传神的刻画。
11.切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
14.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。
本文体现了你平白的文风，谁说白开水不是最佳的饮料15.你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
16.可以说你的文章充满了真情实感。
人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。
我相信是金子，总会有闪光之时。
希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
17.全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
初中生作文例文附教师评语
初中生作文例文附教师评语初中生作文例文附教师评语1夜风撩动着窗前悬挂着的蓝色风铃，叮叮的金属管撞击声如魔音一般轻抚着耳膜。
晚饭后躺在竹椅上的我静静地望着夜幕中那属于自身的快乐。
紧张的中考备战让每人都绷紧了神经，连走路时的步调都多了几分匆忙，甩开了往日的欢笑，在浓重阴郁的气氛中，快乐一直是我们的渴望。
“好不容易过个星期天，歇会儿。
”躺在竹椅上的我伸了个懒腰说道。
小的时候，最害怕夜晚，总害怕在黑暗里的鬼怪。
因此夜里不敢出门。
而那时的愿望却是有一架天文望眼镜来看天上的星星，估计小时的我怎么也想不到现在的自身正躺在让他惧怕的黑暗里面看他最爱的星星吧!因为，这是他最大的愿望啊!夜像是一个神奇的魔术师，把阳光普照的大地笼罩在黑暗里。
却变出那多美丽的星星。
灿灿的银辉在宇宙中闪耀，我躺在椅子上望着漂亮的星空，一闪一闪，那是北斗星，那是竖琴星，还有处女星。
我的快乐在我的脑海里翻涌，回荡。
我想起了张衡在夜空下看星星时的景象，脸上荡漾着笑意和些许的惊奇，也想起了小时候，父亲拉着我的小手，在河边的草丛看星星的场景，脸上全是笑意和幸福。
此时我正躺在群星的怀抱中，高兴地享受着。
又是一阵夜风，蓝色风铃叮叮作响，蟋蟀弹起《月光》，揉进了草叶的沙沙声的“音乐”在我脑海里回荡，像一滴水滴进了大海，力量虽小，却能激起快乐的涟漪，一圈又一圈……夜的神秘与好奇，紧张与快乐，充盈着我的那颗未曾被时光消磨殆尽的童心，我的脸上全是快乐，那是世界上最大、最美、最简单的快乐。
【简评】本文利用了动作描写、语言描写、心理描写，人物描写生动。
夜的神秘与好奇，紧张与快乐，充盈着我的那颗未曾被时光消磨殆尽的童心，我的脸上全是快乐，那是世界上最大、最美、最简单的快乐。
初中生作文例文附教师评语2那是一个寒冷的冬天，我去参加“全市中小学生运动会”。
不巧天公不作美，大雪纷纷扬扬地下个不停，这糟糕的天气给本来就不自信的我又增添了几分烦恼。
因为雪天路滑，我和爸爸很早便出了家门。
初中生作文评语(优秀模板9篇)
初中生作文评语（优秀模板9篇）初中生作文评语第1篇1、在老师的印象中，你聪明，有才智，你学什么东西都特别快。
你有强烈的进去心，非常优秀的领悟力和理解力，学习上反应快，爱动脑，肯钻研这些都是作为一个优秀学生不可缺少的学习品质，成绩优秀，已进入了年级优秀生的行列，但是老师想提醒你要注意学习的每一个细节，踏踏实实做好学习上的每一件事，你要注意克服浮躁情绪，坚定、踏实，提高效率，准备迎接新的挑战。
2、你是一个懂事的女孩，尊重老师，学习认真刻苦，能按照老师的要求认真完成各项学习任务，有自己的业余爱好和特长。
希望你今后进一步改进学习方法，提高学习效率戒骄戒躁，增强自信，使自己的成绩更上一层楼，早日跻身年级先进行列。
3、你文静、细心、懂事，学习极认真刻苦，一丝不苟，做为班长，能尽心尽职地完成老师布置的任务，希望你今后能进一步提高学习方法，提高学习效率，使各科平衡发展，下学期期待你更优异的成绩，为自己赢得灿烂的未来。
4、你为人忠诚老实，文明礼貌，能够遵守学校各项规章制度，遵守班规班约。
但是学习热情不高，上课有趴桌子的现象，作业很少独立完成，成绩欠佳。
望今后能把那些“玩”的精力放置于学习上，再加上你的聪明才智，相信你将来一定能够取得很好的成绩，老师希望你今后能在学业上多下苦功夫，努力吧!5、开朗外向的你不失温柔细致，快人快语亦掩不住你善良的品质;班级的荣誉，你分外珍视，同学的困难，你鼎立相助，老师的教诲，你虚心接纳。
面对繁重的学习任务，你逃避过，你彷徨过，但终于坦然面对，奋起直追，成效显著，成为班级后来居上的典型。
望以后坚持不懈的努力，取得更大的进步。
6、你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进，有明辨是非的能力。
作为一名班干部，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，负责班级宣传工作，认真负责，与同学关系融洽。
愿你在平时更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生!7、你是一个文静、细心的女孩，懂事明礼，学习刻苦努力，希望你今后能讲求学习方法，提高学习效率，增强自信，进一步增强竞争意识。
初中生作文评语(优秀10篇)
初中生作文评语（优秀10篇）初中作文评语篇一1、开头出手不凡，吸引读者2、文章开头简而得当，经过环境描述来衬托人物心境，十分艺术化。
3、开头简明扼要4、开头打动人心，具有真情实感。
5、文章语言生动丰富，可读性强。
6、文章开头新颖，具有先声夺人之效。
使读者一见面就能对人物产生的印象。
7、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
8、文章开头引人入胜，吸引读者。
点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望初中作文评语125例篇二1、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。
我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。
2、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。
我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊！3、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。
你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？4、你的作文能对秋天的田野进行细致的`描写，说明你是一个善于观察的孩子。
可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！5、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
6、剪裁得体。
笔墨集中，详略有致。
语言简洁，概括性强。
主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。
材料典型。
7、我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。
”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份性别年龄性格等去体味去揣摩去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。
初中生作文例文及点评评语(最终5篇)
初中生作文例文及点评评语（最终5篇）初中生作文范文及点评评语初中作文教学像一块大蛋糕,不能让学生一口气吃下去,必须切开,一次吃一块,不仅品尝了蛋糕的滋味,欣赏了蛋糕的美观,而且也获得了蛋糕的营养。
下面是我为您整理的关于的内容，希望对您有所帮助!一常常幻想着长出两只翅膀，从彩虹升起的地方起飞，自由自在地翱翔在茫茫天际。
穿过万水千山，飞过悠悠岁月，寻到梦中的天堂。
常常偷偷的站在那棵高大的榕树下，张开双臂，向往地望着金色的夕阳，做着起飞的动作。
每每这时，微微的和风、红红的晚霞都使我沉醉，而归巢的鸟儿更牵引着我羡慕的目光，直到它们消失在袅袅炊烟中。
终有一天，梦中神仙告诉我，每个人都是拥有着一只翅膀的天使，只有两个人互相拥抱才能够飞翔。
于是，带着一个简单的行囊，带上我所有的希望，我开始了寻觅另一只翅膀的旅途。
茫然地俳徊在川流不息的人群中，站在不知该走向何方的十字路口，我用整颗心寻觅着，可以与我一同追梦的人。
但城市闪烁的霓虹花了我的眼，嘈杂的声音乱了我的耳，繁乱的思绪搅动了我的心海。
但我仍相信，那只翅膀真的离我不远。
又回到了那个梦开始的地方。
叶落了，铺满了这条幽僻的小路，这里是我可以依赖的巢，唯一的巢。
轻轻地捧起我梦的精灵，让泪水湿润它们干涩的灵魂。
听，是它们在哭泣吗?不，那是我期待着的脚步的声音。
是否真的是上苍的安排?是否那只青鸟带走了我内心的呼唤?是否真的等到了?在原本遮着迷雾的天空里，我望见了快乐的太阳、快乐的空气，快乐的小草，快乐的一切一切。
那片悠悠的云彩仍旧悠闲的游，而天空已不再如从前一样阴霾。
即使不是蓦然回首的刹那，即使没有目光相对心灵相碰，但这所有已足以让烟火更美丽，也足以让我感谢上苍为我安排的相遇。
那段日子，我们快乐着，也真的飞翔了。
朋友说时间可以改变一切，岁月能带走永恒，我相信了，在这颗古老的榕树下，我感受到了淡淡的花香，也听到了洞箫悠扬的声音，吹洞箫的人得到了心爱的人，但也失去了最爱。
当仙女的魔棒失去法力之时，我的另一只翅膀飞了，而我也得到了自己的快乐，就如身边飘零的黄色蝴蝶也有回归大地的快乐。
初中生作文评语范文（三篇）
初中生作文评语范文作文评语范文（____字）篇章组织：这篇作文篇章结构合理，从引子到起因、展开、高潮和结尾，呈现出清晰的层次。
每一段落都有明确的主题句，紧密联系，衔接自然。
逻辑推理清晰，环环相扣。
整篇文章主题鲜明，论证充分，观点明确，文字流畅，语言准确。
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语言平实而真诚，没有夸大和偏激的情绪，显得非常客观和理性。
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总体而言，这篇作文写得非常出色，条理清晰，逻辑严密，语言优雅，内容丰富，令人耳目一新。
希望我能够继续保持努力，坚持不懈，写出更好的作品。
初中生作文评语范文（二）评语范本一：1. 语言表达方面：文章语言流畅，表达清晰，符合逻辑。
使用的词汇丰富多样，句式多样化，能够展现作者的思维和表达能力。
需要注意的是，有时候句子结构过于复杂，需要简化句子结构，避免过多的从句。
2. 观点表达方面：文章的观点表达清晰明确，思路清晰，立意新颖，展现了作者的个性和思考能力。
同时，文章的观点需要通过具体的例子或证据来支持，增加说服力。
初中生作文范文带批阅评语
初中生作文范文带批阅评语中学教学是中学语文教学的重要组成部分。
我们必须重视作文教学。
然而,绝大部分学生却不喜欢作文。
下面是小编为您整理的关于初中生作文范文带批阅的内容，希望对您有所帮助!初中生作文范文带批阅评语一我家有一条聪明可爱的小狗，可是，由于我一次无意的举动，却使它永远离开了我。
那天，我发现家里的一瓶药水竟叫“巨无霸”，我心想：“巨无霸”，莫非喝了它就会真的会变成庞然大物了?倒要试试，目光搜索了一圈，一下子停在墙边休息的小狗身上，于是，我迅速的从瓶里倒出一些药水在食盆里，又满怀希望的将它端到小狗面前，小狗闻了闻，摇着尾巴似乎很快乐得喝下了这些药水。
到了下午，小狗莫名其妙地吐了起来，奶奶就问我小狗吃了说明没有，我只好吞吞吐吐地将上午的事情一五一十的交代了。
奶奶顿时火冒三丈：“你怎么能乱给小狗喂药呢?那是除草剂，小狗喝了要送命的!”我听了顿时两眼发呆，爷爷来了急忙给小狗打了一针解毒剂，但无济于事，小狗仍在痛苦的呕吐……下午两点多钟，又听见小狗在痛苦的号叫，可我有什么办法呢?我定定地看着它，看着它的眼角流出的泪滴，我站起来又到厨房里端来了一碗它平时最爱吃的肉汤，可是小狗已经奄奄一息了，它痛苦地抽搐着，嘴角流出了一些黄水，慢慢地停止了呼吸，但它的眼睛仍睁着，仿佛不愿意就这样离开了人间……我轻轻的抚摸着小狗，心乱如麻，我真傻，为什么就这样害死了小狗?我真无能，为什么想不出办法来救救垂死挣扎的小狗……我的心在痛苦地煎熬，此时此刻，我愿有一根无情的皮鞭能将我狠狠地抽打，我的眼泪无助地流了下来……【点评】本文采用倒叙的方式，运用了外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写，人物描写生动，人物形象突出，情节曲折起伏，引起读者的思考。
不露雕琢痕迹而颇有情韵。
初中生作文范文带批阅评语二那首歌是和某个季节联系在一起的，露未消的早春或是溽热绵长的盛夏。
他在某个时刻就悄悄地滑入我的耳膜，鸟声如洗的早晨，或是消光寂寥的夜晚。
初中生作文范文带点评评语
初中生作文范文带点评评语初中生书写作文的能力直接反映学生语文知识的综合运用能力,体现着学生在成长过程中的生活体验和人生感悟。
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一天上午，我们把在手工课上做的小木船拿出来玩。
突然，他的手把我的小木船挥到了地下，还不小心的踩了一下。
我当时很生气，不听他的解释，把他的小木船扔到地下，恶狠狠地踩上几脚：并对他说“我要你的木船陪葬!”说完，头也不回地离开了教室。
后来，我还因为这件事跟他彻底决裂了。
即使他主动找我，我都对他不予理睬。
直到有一天，经历了那件事以后，我才意识到他是多么的宽容和伟大……那一天，我们学校展开篮球友谊赛。
我和他被分到两个不同的组里。
到我们两个队比赛中，我故意带球撞他，一次次地把他撞到。
轮到我们队进攻了，我带球上篮，被一个强壮的高个子猛烈地撞击了一下，我被撞飞到了场外，头被磕破了，顿时，血流了一脸。
是他，第一个不假思索地冲了上来，紧张而有又迅速地背上我直奔医务室。
我在他背上昏昏沉沉的，隐约看见他头上挂满了晶莹的汗珠，大口大口喘着粗气，我的血与他是汗混合在一起。
当时我心想：他为什么要来帮我，我以前不是跟他决裂了吗，而且还对他做了很多过分的事。
可他不计前嫌。
难道这就是传说中的友谊吗……想着想着，我的眼眶里已经盈满了泪水。
到了医务室，他忙前忙后地直到我消毒包扎停当。
正当他要转身离去时，我对他说：”兄弟，谢谢你!“他先是一愣，随后便慢慢的转身。
”对不起，我以前是伤害了你，我感到很羞愧。
让我们重新修补好友谊之桥，好吗?”我流着泪，激动的对他说道。
只见，他的脸上早已挂满了泪珠，他冲过来拥抱着我，我们两个被友谊包围着，好快乐，好快乐……从今以后，我们两个亲如兄弟，互帮互助，我们之间的友谊之桥牢牢地矗立在了我们心间。
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初中生作文范文及教师评语
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《初中生作文范文及教师评语》的内容，具体内容：作文教学是初中语文教学的一个重要组成部分,如何写作文,一直困扰众多的学生。
下面是我为您整理的关于的内容，希望对您有所帮助!一沐浴过多少阳光风雨，堆砌过多少羞怯秀丽，编织...
作文教学是初中语文教学的一个重要组成部分,如何写作文,一直困扰
众多的学生。
下面是我为您整理的关于的内容，希望对您有所帮助!
一
沐浴过多少阳光风雨，堆砌过多少羞怯秀丽，编织过多少人生梦幻的秀发云鬓，但已全都被漫漫的岁月漂白。
在生活中不曾对任何人过多的提起您，是因为我一直把您放在我的内心深处，一个谁都无法占据的地方。
在闲暇时，贪婪的回忆我们之间的美好。
终于，决定拿起笔，将您对我的爱，写在纸上。
不是为别的，只是因为在楼梯上看到了您双鬓的白发;不是为别的，只是因为在牵着您的手过马路的时候触碰到的是双粗糙的手;不是为别的，更是因为在与您走台阶的时候，我看到了你有点儿驼背的背影。
您的家在一个小村庄里......
冬天的早晨，天还蒙蒙亮，空中起了淡淡的薄雾，若是站在村口，就会看到一缕青烟缓缓地升入空中，最后消失在薄如蝉纱的雾中。
走进村子里，就会清晰的发现这烟起的地方就在您家。
进入院中，隔着窗户，会看到您对着灶口，轻摇扇子，隔段时间还会时不时的掀开灶台上的盖，看看锅内
的粥是否煮好。
记得老妈时常对你说，现在条件好了，都用电饭煲了，而且家里也不缺什么电器，煮粥用电饭煲就好了，早上睡晚点再起来。
可你却笑笑说："没事儿，用灶烧出来的香，好吃。
"
小时候，爸爸妈妈因为工作的关系，是你拉扯我长大。
那时的你是村里的干部。
有时家里没人，你会带着我去村里的办公处。
你会在自行车后面安一个小椅子，载着我，一路上说说笑笑的。
认识您的人会笑着对你说："哟，带着外孙女啊!"这时的你会开心的说："是啊，长大了，越来越大了，都有点沉了。
"
冬天的晚上，每当我钻到被窝里时，你会用你粗糙却很温暖的脚夹着我的腿，说过会会热的。
夏天，村里有时会停电，你会拿着蒲扇，边给我扇边给我讲故事。
年幼的我有时还会嫌你咬字不准。
一转眼，我长大了，你却老了，但不管岁月如何变迁，永远都不能淡化您对我的爱。
您去过许多地方，游览过许多名山大川。
但您说过，您要带我去古镇，因为您知道我喜欢江南的古镇。
夜，深了，外婆，您睡了么?今晚是否打呼噜了?
【简评】那些爱，时光带不走，作者用深情的语言讲述着关于那么带不走的爱。
本文夹叙夹议，感情真实，发自肺腑。
结尾处感情得到了升华，深化主题，抒情性很强。
二
草的顽强，只为为春天增添一份绿意;花的绽放，只为那瞬间的姹紫嫣红;树的茁壮成长，只为成为栋梁的那一天;那么人呢?
人是一种有思想的动物，有人曾说过"人即使是一棵芦苇，也要比其他的动物高尚的多，因为他是一颗会思想的芦苇。
"心有多高，梦想有多远。
这句话无疑是人类的一个例证。
曾经有三个人，一起约好去爬山，这是一座极高的山峰，又名也叫珠穆朗玛峰。
起初这三个人兴致勃勃，虽然知道这是一项很难完成的任务，但他们依然对自己有信心，雄心壮志依然不改，有一种不到黄河心不死的精神。
他们的爬山征程开始了，再爬上1000米的时候，其中的一个人却止住了步伐，他放弃了，他打算回去，另外两个人问他为什么要放弃?他说;"我尝试过了，虽未成功，但无诲，或许我根本不适合挑战这项任务。
"
剩下的两个人告别了他们的同伴，他们彼此相互照顾，倍加珍惜这次旅程，他们经历了艰难险阻，一往直前，就在离目的地只差300米的时候，其中的一个人突然感到心悸，呼吸困难，氧气罐里的氧气也所剩不多了，他的另一个同伴鼓励他千万不要放弃，就只剩下300米了，无论怎样都要过去，这个人沉思了片刻，脸上的表情也由眉毛紧锁到慢慢舒展，随即又轻轻叹了口气，过了几分钟以后，他竟然轻松拿起了对讲机，请求飞行员马上过来支援，他在被台上单架的那一刻，人们分明从它的脸上看到了笑容。
这又是一种怎样的人生智慧，取舍有度，有的放矢，在充分了解自己的情况下，做出了明智的选择，"我要生命，继续下去，即使成功了，可能我的健康也将成为一个问题，但只要我还在，心不死，梦飞翔。
别人替我圆了梦，我的梦就和他一起飞。
"
剩下的这最后一个人，他独自背起行囊，继续它的行程，终于他成功了，成为世界上第一个登上珠穆朗玛峰的人。
再有记者采访他时，他说:"心有多高，梦想有多远，有能力的人，一定要将自己的梦想放飞，即使中途事出意外，只要心不死，梦还在。
"
【简评】这篇文章开篇点题，中间部分写了"有三个人，一起约好去爬山"的事情，结尾总结全文。
全文语言流畅，叙述自然生动，字里行间流露出小作者"求好之心"，值得一读。
三
人世间有许许多多美好的风景，它们让人回味无穷，而留在我心底的精彩风景却是那么刻骨铭心、意味深长，它是我与母亲爱的见证。
记得那是我童年时的一个圣诞节前夜，刚刚听说圣诞老人和圣诞礼物的我，像每个孩子一样无比希望得到一份圣诞老人在半夜送来的礼物。
晚饭时我问爸爸妈妈："圣诞老人真的会给好孩子送圣诞礼物吗?今晚我也把圣诞袜放在床头，好希望得到圣诞老爷爷的礼物啊!""希望你的愿望能够实现。
"妈妈笑着说。
晚上，我躺在床上，一边望着星星一边想：圣诞老爷爷会来我们家吗?他会送给我礼物吗?想着想着我进入了梦乡。
那一晚我睡得很香甜，梦中的我也坐在红鼻头的麋鹿拉着的雪橇上，一边欢快地唱着歌,一边奔向山下......
早上我睁开眼睛，下意识地摸摸床头的袜子，鼓鼓的，我抑制不住心头的激动，小心翼翼地打开袜子。
"哇!"我大叫起来，"是一副新手套，太漂亮啦!"我奔向妈妈的房间给她看，让她一起分享我的快乐。
可是圣诞老爷爷为什么要送给我一副手套呢?我的心里禁不住画了一个问号，"也许，他
想让你在寒冷的冬天感受到无限的温暖吧。
"妈妈神秘地一笑，我也没有追问，继续沉浸在得到礼物的喜悦之中。
下午我在屋子里玩，无意中发现妈妈的账本上记着一行字：女儿的新手套，15元。
"咦?妈妈什么时候给我买手套了?"望着手里那副"圣诞老人"
送的手套，我似乎明白了什么，我快速跑到妈妈的房间紧紧地抱住了妈妈，那一刻我的心里格外激动，我依偎在妈妈怀里，妈妈慈爱地抚摸着我的头发，这一刻在我的记忆中构成了一副美丽的风景。
母爱如阳光照在我的心田，使我在冬天不再寒冷，拥抱着母亲我想起了一首歌："趴在您的肩上能说悄悄话;倚在您的怀里就到了家;牵着您的手风雨不害怕;听着您的歌梦里开鲜花......"
这件事像一抹精彩的风景永远留在我心底，尽管时光流逝，尽管我早已不再如当初般幼稚，妈妈对我的舔犊之情和我对妈妈的跪乳之情却更加深刻......
【简评】这篇作文记叙了"我童年时的一个圣诞节前夜"发生的事情，叙事顺应事件本身的起伏，设置了小小的波折，语言自然生动，毫不做作。
行文紧扣主题，写出了十足的趣味。