和大人一起读《春节童谣》
3、介绍推荐读物，一起学生的阅读一说自己的收获。
布置任务
1、同学们回家后和大人一起读《春节童谣》，并给家长介绍今天了解到的习俗。
2、请爷爷奶奶、爸爸妈妈给自己讲讲他们小时候的春节习俗。
《春节童谣》导学案
年级：一年级科目：语文备课人：李梦云时间：2019年1月26日
教学内容
《春节童谣》
学习目标
1、正确、流利、有感情、有节奏地朗读童谣。
2、了解关于春节的习俗。
教学重点、难点
1、正确、流利、有感情、有节奏地朗读童谣。
2、了解关于春节的习俗。
教学方法
合作探究法
教学过程
教学环节
学生展示
复习导入
1、播放有关春节的小视频，激发学生的学习兴趣。
观看视频，进入春节意境。
1、用自己喜欢的方式自由读童谣。2、观看微课视频。
1、在老师的指导下读童谣。
2、了解相关春节习俗。3、开心做游戏。
3、 畅谈自己最喜欢的习俗。
1、了解其他相关习俗。
2、畅读课外童谣。
畅谈收获。
独立思考
1、学生们用自己喜欢的方式自由读童谣，感受其中的乐趣。
2、观看小视频，了解童谣，知道童谣可以有多种读法。
合作探究
1、大家一起欣赏视频，教师引导学生多种方式读童谣。
2、结合视频、图片，了解并欣赏童谣中提到的春节习俗。
3、学生根据童谣内容，在老师的帮助下做小游戏。
4、学生自由说一说自己最喜欢的春节习俗。
拓展提升
1、同学们还知道那些春节习俗呢？其他节日的习俗你了解多少？教师介绍其他相关习俗。
春节童谣的顺口溜(5篇)
春节童谣的顺口溜(5篇)春节童谣的顺口溜(5篇)春节童谣的顺口溜11、新年佳节到，拜年要赶早，好运跟你跑，吉祥围你绕，财源进腰包，心想事成了，春节齐欢笑！我的祝福如此早，请你一定收到。
2、让鸟儿为你鸣叫，让礼物投怀送抱，让烦恼掉头走掉，让幸福对你格外关照，看完信息所有祝福生效！祝：春节快乐，万事如意。
3、虽然天天见面，虽然无话不谈；虽然相隔不远，虽然问候不断。
春节来临之时，我还要送出我真诚地祝愿。
祝你天天快乐，幸福永远！4、祝大家上班偷偷傻笑，下班活蹦乱跳，嘴里哼着小调，晚上唏里呼噜睡觉，醒来吓一大跳，枕边全是钞票，提前（钱）祝春节幸福快乐！5、总想对你倾诉最真的话语，总想为你低吟最美的歌谣，总想与你继续最纯的情意，总想给你发送最暖的问候。
春节到了，愿你开心快乐。
6、春节了，想想没什么送给你的，又不打算给你太多，只有给你五千万：千万快乐！千万要健康！千万要平安！千万要知足！千万不要忘记我！7、剪一纸窗花，剪去忧伤；贴一副对联，贴上吉祥；斟一杯美酒，斟满幸福；捧一手雪花，捧住甜美；发一条短信，传递情意。
愿你春节快乐！8、春天的钟声响，春节的脚步迈，祝春节的钟声，敲响你心中快乐的.音符，幸运与平安，如春天的脚步紧紧相随！春华秋实，我永远与你同在！9、春节送礼不送烟，春节送礼不送酒，春节就送祝福信：字字都有欢乐情，行行都是如意符，段段彰显团圆景，衷心祝愿您新春快乐，顺利吉祥！10、新春伊始，门楣载福。
策马扬鞭，把酒会春。
天地同乐，万象更新。
凯歌频奏，百花绽笑。
抬头见喜，马到成功。
春节到了，恭祝你春节快乐。
11、人生走过山山水水，脚下高高低低，经历风风雨雨，还要寻寻觅觅，生活忙忙碌碌，收获点点滴滴，祝你开开心心，来年再创佳绩！春节快乐！12、纲举目张治矿有方，疏而不漏有章可鉴，纪律严明要求高标，紧抓安全刷新产量，年终红包人人有奖。
祝福矿长身体健康，春节愉快事业飙前。
13、不管是除夕还是初一，健康身体才是；把每晚当除夕，把每天当初一；把自己当十七，生活就像阳光一般灿烂。
一年级语文和大人一起读春节童谣
一年级语文和大人一起读春节童谣一年级的小朋友们，你们是否喜欢春节呢？春节是中国最重要的传统节日之一，也是大人和小朋友们最喜欢的节日之一。
在春节期间，我们会和家人一起吃美食、贴春联、放鞭炮等等。
除了这些有趣的活动，我们还可以和大人一起读春节童谣，一起感受节日的欢乐氛围。
春节童谣是一种富有韵律和节奏感的儿童诗歌，通过简短的语句和生动的描写，让我们对春节的传统习俗有更深的了解。
让我们一起来读几首春节童谣吧！《过年啦》过年啦，过年啦，大街小巷都张灯结彩。
爷爷奶奶团团圆圆，爸爸妈妈乐开颜。
红红火火过大年，吃好吃饱乐陶陶。
这首童谣描绘了春节期间的热闹景象，街道上到处都是装饰一新的店铺和家庭，家人们团聚在一起，共度欢乐时光。
我们可以通过这首童谣，感受到春节的喜庆氛围。
《拜年歌》祝你新年好，身体健康强。
学习进步快，开心每一天。
吃好吃饱饭，高高兴兴玩。
新年快乐乐，幸福满满盼。
这首童谣是我们在春节期间经常听到的拜年歌，通过简单的祝福语句，表达了对亲人、朋友的美好祝福。
在春节期间，我们会拜访亲戚和朋友，互相道喜祝福，这也是春节的重要习俗之一。
《舞狮子》舞狮子，舞狮子，红红的舞狮子。
狮子摇摆头，摆摆尾巴。
舞得好，人人夸！这首童谣描绘了春节期间狮子舞的场景，狮子舞是春节期间非常受欢迎的一项民间表演活动。
两个人扮演狮子，一个扮演狮头，一个扮演狮身，通过合作默契的动作，表演出狮子的生动形象，带给人们好运和喜庆。
《春节晚会》春节晚会好精彩，歌舞表演又好看。
小品相声逗人笑，魔术杂技妙不可言。
亲朋好友聚一堂，欢声笑语乐陶陶。
这首童谣描述了春节期间的晚会活动，春节晚会是春节期间非常重要的一部分，不仅有各种精彩的表演，还有亲朋好友的团聚。
大家在晚会上一起欢笑、交流，共度快乐时光。
通过读春节童谣，我们不仅可以了解春节的传统习俗和文化，还可以感受到节日的欢乐氛围。
希望大家在春节期间，与家人一起读童谣，共同度过一个温馨而有意义的春节。
部编版小学语文一年级上册《和大人一起读》ppt课件
人教版小学语文一年级上册第八组
《春节童谣》阅读指导课
•执教者：韩海琨
•
单 位：廊坊市大厂城关小学
小孩小孩你别馋(chán) , 二十六,去买肉;
过了腊八就是小年孩; 儿小孩二儿十你七别,宰馋(z(cǎhi)公án鸡) ; 腊八粥(zhōu)过,喝了几腊天八, 就二是十年八；,把面发;
哩(lī)哩啦啦二腊十八三粥; (zhō二u)十，九喝,几蒸(天zh，ēng)馒(mán)头; 二十三,糖瓜粘哩(z哩hā啦n)啦; 二三十十三晚；上熬(áo)一宿(xiǔ); 二十四, 扫房二子十; 三，糖初瓜一粘、(z初hā二n)；满街(jiē)走。 二十五,磨(mò二)豆十腐四(fu, );扫房子；
lǎo tài tài yào jiàn xīn mián ǎo
老 太 太 要 件 新 棉 袄。
sān xīng zài nán, jiā jiā bài nián
三 星 在 南，家 家 拜 年
xiǎo bèi er de kē tóu
小 辈 儿 的 磕 头，
lǎo bèi er de gěi qián
老 辈 儿 的 给 钱。
yào qián méi yǒu, niǔ liǎn jiù zǒu
要 钱 没 有，扭 脸 就 走。
m
在线 堂
课
谢谢观看
二十五，磨豆腐(fu)；
二十三 糖瓜粘
部编本一年级上册和大人一起读之《春节童谣》亲子阅读谈
部编本一年级上册和大人一起读之《春节童谣》亲子阅读谈《春节童谣》是“部编本”教科书一年级语文上册第八单元《语文园地八》中“和大人一起读”里的阅读内容。
这个阅读内容反映的是我国的传统节日春节的习俗，贴近生活，读来朗朗上口。
童谣是深受孩子们非常喜欢的一种儿童文学体裁。
在和爸爸妈妈们一起读时，可以从以下几个方面去引导，以求达到阅读的效度和分享阅读的快乐。
一、手舞足蹈抢先读读看童谣，也叫儿歌。
周作人在《儿歌之研究》文中说：“儿歌者，儿童歌曲之词。
”也就是说童谣是符合儿童心理的谐韵歌词。
《春节童谣》p下面提供一个简单易学的“手舞足蹈”的阅读方法，供大家参考。
以《春节童谣》中“二十三，糖瓜粘”这样的每三个字停顿一次的节奏为例。
(亲子阅读时，每念一句，各以一手交叉拍打对方的手心。
)二、用一些小道具制造阅读的喜庆童谣，除了具有音韵性的特点外，还有趣味性。
趣味性，是童谣非常重要的特质，如《春节童谣》中的“腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三”，孩子们一读到这儿，就会抑制不住地欢笑起来，觉得“好有意思”。
那怎样保有这份“有意思”呢?一方面可以不拘时间段地朗读这首童谣。
就是说可以在阴历二十三读，也可以在阴历二十五读，更可以在大年三十晚上读，每一次读就能和童谣中所说的内容相契合。
孩子在真实的现实生活中朗读《春节童谣》，真正地去了解春节的习俗，投入自己的记忆、生活经历和情感体验进去，阅读的感受和情绪会随之同步律动，成为生活的一部分。
另一方面可以用游戏的精神来读这首童谣。
爸爸妈妈在孩子读熟练后，可以出示字卡“二十三”，问道：“二十三，干什么?”孩子回答：“二十三，糖瓜粘。
”爸爸妈妈再出示字卡“二十七”，问道：“二十七，干什么?”孩子回答：“二十七，宰公鸡。
”一问一答的朗读，使孩子第一时间体尝到阅读的成功。
书中还有放鞭炮、舞灯笼的插图，也可以合理地利用起来。
看着书中的插图，和孩子聊一聊：“过春节还有哪些好玩的呀?”孩子会把自己经历过的习俗和父母分享：写春联、包饺子、守岁等。
一年级上学期语文课堂练习题详细答案解释
一年级上学期语文课堂练习题详细答案解释学校_______ 班级_______ 姓名_______ 填空题(每题5分，共20分)1. 和大人一起读《春节童谣》，然后填一填。
去买肉扫房子磨豆腐把面发糖瓜粘蒸馒头宰公鸡二十三二十四二十五二十六二十七二十八二十九2. 猜谜语。
shēnɡ zài ní tánɡ jié bái bù rǎn生在泥塘，洁白不染。
shēn tǐ fā pànɡ xīn li zhǎnɡ yǎn身体发胖，心里长眼。
谜底是3. 找出下列每组中不同类的一个。
①桃花梨花杏花树林②春天秋天白天夏天③妹妹奶奶爸爸男孩④语文数学下棋音乐4. 拼读练习，写出加下划线字的音节。
小人参用途大，能保健人人夸，农民辛勤来种植，医生巧妙使用它。
看拼音写词语(每题10分，共10分)5. 看拼音，写生字。
wǒ hòu wǒ hǎo西西坐在的面，他是的朋友。
书写(每题10分，共10分)6. 按笔顺规则描一描，写一写。
从上到下：二三先横后竖：十禾连线题(每题10分，共10分)7. 背一背，连一连。
小时呼作又疑飞在白玉盘青云端不识月瑶台镜语言表达(每题10分，共10分)8. 仿照例句写一写。
例：我会自己削铅笔。
（1）我会自己。
（2）会。
诗歌鉴赏(每题10分，共10分)9. 读一读。
量词歌一张桌子两杯茶，三棵柳树四朵花，五条鱼儿水中游，六只鸭子岸上耍，七本书，八幅画，九面彩旗呼啦啦，十个娃娃排排坐，滴滴答答吹喇叭。
这些量词要记清，千万不要弄混它。
现代文阅读(每题20分，共20分)10. 课内阅读有时候，我觉得自己很大。
我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。
有时候，我觉得自己很小。
我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。
（1）短文中出现了一对反义词是和。
（2）照样子填空。
穿衣服系鞋带水果玻璃（3）我会说的时候，我觉得自己很大。
和大人一起读儿歌篇阅读感受
和大人一起读儿歌篇阅读感受《和大人一起读》是教育部义务教育语文教科书一年级上册《语文园地》中一个全新的栏目。
这个栏目一经面世，就引起了大家的关注。
围绕“这个‘大人’指的是谁”“为什么要和‘大人’一起读”“‘和大人一起读’到底该怎么一起读”等问题，大家都发表了不少看法。
本文拟从栏目编排的理论基础、编排意图、材料特点及实施建议等几个方面，和大家交流，以求教于方家。
一、《和大人一起读》的理论基础及编排意图加强课外阅读的引导，构建课内外阅读相互交叉、渗透和整合的教科书编排体系，是部编义务教育语文教科书的一个重要特点。
《和大人一起读》就是这一特点在小学低年段的体现。
《和大人一起读》与20世纪60年代新西兰著名教育家Holdway提出的“分享阅读”（shared book reading）的核心理念是一致的。
分享阅读是一种专门用于学前和小学低年段儿童开展阅读活动的有效教学方法，它指的是在轻松、愉快的亲密气氛中，成人和儿童共同阅读一本书的活动，帮助儿童逐渐学会独立阅读的过程。
研究者认为，儿童的阅读过程，就是基于已有的口语经验，建立字形与语音之间联系的过程，通过语音的中介作用，得到语义。
只要方法得当，成人与儿童之间的社会性相互作用，能够极大地帮助儿童获得阅读理解所必需的解码技能，扩大书面词汇量，提高阅读能力，促进儿童的阅读学习。
分享阅读对儿童早期课外阅读的开展有着重要的指导意义。
从本质上说，《和大人一起读》以享受阅读的乐趣为出发点，强调轻松、愉悦的阅读氛围的建构，引导儿童尽早地爱上阅读，尽快地从依赖式阅读过渡到自主性阅读。
从栏目编排的定位，可以归纳下面几个特点。
（一）《和大人一起读》是一种强调亲子互动的课外阅读方式《和大人一起读》中的“大人”指的是谁？不少同志都发表了看法：儿童的父母、其他家人、邻居、高年级同学、老师，等等，都属于“大人”的范畴。
从儿童课外阅读实施的客观条件来看，将《和大人一起读》中的“大人”进行适当的扩展也不失为一种变通之举。
新课标小学语文课本中关于春节的课文、古诗（收藏）
新课标⼩学语⽂课本中关于春节的课⽂、古诗（收藏）部编⼈教版⼀年级上册语⽂园地⼋和⼤⼈⼀起读《春节童谣》⼩孩⼩孩你别馋，过了腊⼋就是年。
腊⼋粥，喝⼏天，哩哩啦啦⼆⼗三。
⼆⼗三，糖⽠粘。
⼆⼗四，扫房⼦。
⼆⼗五，磨⾖腐。
⼆⼗六，去买⾁。
⼆⼗七，宰公鸡。
⼆⼗⼋，把⾯发。
⼆⼗九，蒸馒头。
三⼗晚上熬⼀宿，初⼀初⼆满街⾛。
腊⼋粥，喝⼏天过了腊⼋就是年，腊⼋粥，喝⼏天过了腊⼋就是年，部编⼈教版⼆年级语⽂下册识字2《传统节⽇》识字②传统节⽇春节到,⼈欢笑,贴窗花,放鞭炮。
元宵节,看花灯,⼤街⼩巷⼈如潮。
北师⼤版⼀年级语⽂下册第1单元元宵节窗外⽉⼉圆⼜圆，全家欢聚吃汤圆。
正⽉⼗五元宵节，家家户户庆团圆。
语⽂S版三年级上册第30课《“年”的来历》《“年”的来历》 春节是我们国家最隆重、最热闹的传统（tǒng）节⽇。
“春节”⼜叫“年”。
那么，你知道“年”的来历吗？ 传说，古时候有⼀种叫“年”的怪兽，头上长着尖尖的犄（jī）⾓，样⼦⼗分可怕，性（xìng）情异常凶猛。
它长年深居海底，每到除⼣，就爬上岸来，吞⾷牲畜（chù），伤害⼈命。
为了躲避（bì）“年”，每年腊（là）⽉三⼗那天，⼈们就扶⽼携（xié）幼，牵着牲⼝，赶着鸡鸭，躲进深⼭，等第⼆天再回来。
有⼀年除⼣，乡亲们忙着收拾东西，准备逃往深⼭。
这时，来了⼀个⽩胡⼦⽼头⼉，⼿拄（zhǔ）拐杖（guǎizhàng），精神矍铄（juéshuò），⽓宇不凡（fán）。
他来到村东头的⽼婆婆家。
好⼼的⽼婆婆给了他⼀些⾷物，并劝他赶紧和⼤伙⼉⼀起上⼭躲避“年”。
⽩胡⼦⽼头⼉摆摆⼿，说：“我不怕‘年’。
你让我在这⼉住⼀夜，我⼀定会把它撵（niǎn）⾛的。
”没有办法，⽼婆婆只好留下他，⾃⼰上⼭避难[nàn]去了。
半夜时分，“年”耀（yào）武（wǔ）扬威地闯（chuǎng）进了村⼦。
和大人一起读《春节童谣》
3、介绍推荐读物,一起学生的阅读兴趣，培养学生的阅读爱好。
畅谈收获
请同学们畅所欲言，自由说一说自己的收获。
布置任务
1、同学们回家后和大人一起读《春节童谣》，并给家长介绍今天了解到的习俗。
2、请爷爷奶奶、爸爸妈妈给自己讲讲他们小时候的春节习俗。
2、观看小视频，了解童谣，知道童谣可以有多种读法。
合作探究
１、大家一起欣赏视频，教师引导学生多种方式读童谣。
2、结合视频、图片，了解并欣赏童谣中提到的春节习俗。
3、学生根据童谣内容,在老师的帮助下做小游戏。
４、学生自由说一说自己最喜欢的春节习俗。
拓展提升
1、同学们还知道那些春节习俗呢？其他节日的习俗你了解多少?教师介绍其他相关习俗。
《春节童谣》导学案
年级:一年级科目:语文备课人:李梦云时间:２019年1月２6日
教学内容
《春节童谣》
学习目标
１、正确、流利、有感情、有节奏地朗读童谣。
2、了解关于春节的习俗。
教学重点、难点
1、正确、流利、有感情、有节奏地朗读童谣。
２、了解关于春节的习俗。
教学方法
合作探究法
教学过程
教学环节
学生展示
复习导入
1、播放有关春节的小视频，激发学生的学习兴趣。
观看视频,进入春节意境。
1、用自己喜欢的方式自由读童谣。2、观看微课视频。
1、在老师的指导下读童谣。
2、了解相关春节习俗。3、开心做游戏。
3、 畅谈自己最喜欢的习俗。
1、了解其他相关习俗。
2、畅读课外童谣。
畅谈收获。
独立思考
1、学生们用自己喜欢的方式自由读童谣,感受其中的乐趣。
统编教材一年级上册第八单元《和大人一起读》春节童谣
“腊月二十八，把面发”，这发了的面，自然要用来蒸馒头啦。因 此就有了“腊月二十九，蒸馒头”的说法。在过去，蒸馒头不是随随便 便做的，而是要认真用心，精心准备，因为做出来的馒头是要跟亲友邻 居交换的，一定要做的好看又好吃，这才有面子，才吉利，非常的有讲 究。
“年三十” 指的是农历一 年的最后一天， 也叫“除夕”。 除夕晚上，一 家老小都不睡 觉，叫做“守 岁”。年长者 守岁为“辞旧 岁”，有珍爱 光阴的意思； 年轻人守岁， 是为延长父母 寿命。
即大扫除，在过 年前把房子里里外外 打扫一遍，对庭院内 外进行彻底的大清理。 这一习俗寄托着人们 破旧立新的愿望和辞 旧迎新的祈求，也是 中华民族在漫长历史 中积累的在冬季讲究 卫生，预防疾病的传 统美德。
一些地方有在 除夕以前吃豆腐的 风俗。民间传说灶 王上天汇报后，玉 帝会下界查访，看 各家各户是否如灶 王所奏的那样勤俭 节约，于是各家各 户就吃豆腐以示清 苦。
除夕夜， 全家人围桌 共坐，一起 吃团年饭， 欢聚畅饮， 共享天伦之 乐。夜半子 时，合家坐 到一起吃 “更岁饺 子”，即开 始了新的一 年。
亲戚朋友之间互 相串门拜年，一家老 小一起逛庙会。还有 各庙宇、各大商号都 会有大型的祭祀活动， 吸引了许多人前来观 看。Fra bibliotek腊八粥
民间流传 着在腊八节要 吃“腊八粥” 的风俗。在腊 八节，人们会 用多种食材熬 制成粥。吃腊 八粥，庆祝丰 收，一直流传 至今。
tánɡ ɡuā
糖瓜
糖瓜是用黄米和麦芽熬制成的粘性很大的糖，人们喜欢把这种糖制 作成扁圆型就叫做“糖瓜”。在北方的冬天，把它放在屋外，因为天气 严寒，糖瓜凝固得坚实，而里边又有些微小的气泡，吃起来脆甜香酥， 别有风味。
统编教材一年级上册第八单元《和大人一起读》
一年级上册语文课件-《语文园地八和大人一起读春节童谣》人教部编版(共38张PPT)
一年级上册语文课件-《语文园地八 和大人一起读 春春节节童童谣谣》》人人教教部部编编版版(共(共383张8张PPPTP)T) 一年级上册语文课件-《语文园地八 和大人一起读 春春节节童童谣谣》》人人教教部部编编版版(共(共383张8张PPPTP)T)
一年级上册语文课件-《语文园地八 和大人一起读 春节童谣》人教部编版(共38张PPT )
一年级上册语文课件-《语文园地八 和大人一起读 春节童谣》人教部编版(共38张PPT ) 一年级上册语文课件-《语文园地八 和大人一起读 春节童谣》人教部编版(共38张PPT )
一年级上册语文课件-《语文园地八 和大人一起读 春节童谣》人教部编版(共38张PPT ) 一年级上册语文课件-《语文园地八 和大人一起读 春节童谣》人教部编版(共38张PPT )
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一年级上册语文课件-《语文园地八 和大人一起读 春春节节童童谣谣》》人人教教部部编编版版(共(共383张8张PPPTP)T) 一年级上册语文课件-《语文园地八 和大人一起读 春春节节童童谣谣》》人人教教部部编编版版(共(共383张8张PPPTP)T)
腊八粥
民间流传 着在腊八节要 吃“腊八粥” 的风俗。在腊 八节，人们会 用多种食材熬 制成粥。吃腊 八粥，庆祝丰 收，一直流传 至今。
一年级上册语文课件-《语文园地八 和大人一起读 春节童谣》人教部编版(共38张PPT )