长株潭城市群内部的差异与联系优质课学案、教学设计
《第五节 长株潭城市群内部的差异与联系》教案 (公开课)2020年湘教版地理下册
第七章认识区域：联系与差异第五节长株潭城市群内部的差异与联系第1课时1 教学分析【重点难点】教学重点：引导学生了解长沙、株洲、湘潭三市的开展差异。
教学难点：引导学生了解长沙、株洲、湘潭三市的开展差异。
2 教学过程导入新课：由图7-40、7-41设问导入课题。
指导学生读图7-40、7-41〔问〕长株潭位于哪个省级行政区？具体指哪三个城市？学生读图答复，师生归纳总结。
〔学生活动〕指导学生从图上找出：长沙、株洲、湘潭、韶山、洞庭湖、湘江〔问〕长沙、株洲、湘潭三市之间位置和交通关系特点学生读图分析—小组交流—代表答复—师生归纳总结。
指导学生读图7-42，结合文字，指导学生分析：长沙、株洲、湘潭三个城市开展有哪些差异？分析长沙、株洲、湘潭三个城市确定开展不同方向的原因？学生读图文思考—小组交流—代表答复—师生评价第五节长株潭城市群内部的差异与联系第2课时1 教学分析【教学目标】【重点难点】了解长株潭三市城市群一体化建设重要性。
了解长株潭城市群“两型社会〞建设的必要性及其意义。
2 教学过程导入新课虽然长株潭三市存在着开展差异，但三市的开展更有千丝万缕的联系，本节课我们就来梳理长株潭三市的开展联系。
指导学生读图7-43，分析：将长株潭三市打造成一体化建设，你认为合理吗？将长株潭三市打造成一体化建设，会给三个城市带来哪些好处？学生分组讨论，小组交流，师生归纳总结。
指导学生阅读“两型社会〞，指导学生思考分析：什么叫两型社会？是么叫资源节约型社会和环境友好型社会？目前长株洲城市群“两型社会〞建设取得了哪些成就？学生答复，师生归纳总结。
教学后记第八章东半球的其他的地区和国家第三节撒哈拉以南非洲1 教学分析教学重点：撒哈拉以南的非洲的地形以及其气候类型；撒哈拉以南非洲的经济开展特征教学难点：理解人口、粮食与环境问题的内容、产生原因、解决途径。
2教学过程第一课时一、导入新课出示图片—“黑人小朋友〞，提问：他们的家乡在哪里？非洲，特别是撒哈拉以南的非洲，是一片神奇而又充满生机的土地，今天就让我们一起去认识它吧。
湘教版地理八下7.5《长株潭城市群内部的差异与联系》教学设计1
湘教版地理八下7.5《长株潭城市群内部的差异与联系》教学设计1一. 教材分析湘教版地理八下7.5《长株潭城市群内部的差异与联系》一课，主要让学生了解长株潭城市群的空间分布、经济特点、交通网络、生态环境等方面的内容。
通过本节课的学习，使学生掌握长株潭城市群的基本情况，以及各城市之间的差异与联系，提高学生分析问题和解决问题的能力。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了我国不同城市的地理位置、经济发展状况等知识。
但对于长株潭城市群的内部差异与联系，可能还较为陌生。
因此，在教学过程中，需要引导学生运用已有的知识，分析长株潭城市群的特点，从而达到理解城市群的内部差异与联系的目的。
三. 教学目标1.知识与技能：了解长株潭城市群的空间分布、经济特点、交通网络、生态环境等内容；掌握长株潭城市群各城市之间的差异与联系。
2.过程与方法：通过地图观察、数据分析、小组讨论等方法，培养学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生关注家乡发展，提高学生对地理学科的兴趣。
四. 教学重难点1.重点：长株潭城市群的空间分布、经济特点、交通网络、生态环境等方面的内容。
2.难点：长株潭城市群各城市之间的差异与联系。
五. 教学方法1.地图观察：让学生通过观察地图，了解长株潭城市群的空间分布、交通网络等情况。
2.数据分析：引导学生运用数据分析方法，分析长株潭城市群的经济发展状况。
3.小组讨论：学生进行小组讨论，探讨长株潭城市群各城市之间的差异与联系。
4.案例分析：选取典型城市，分析其特点，引导学生理解城市群的内部差异与联系。
六. 教学准备1.地图：准备长株潭城市群的地图，以便让学生观察和分析。
2.数据：收集长株潭城市群的经济、交通、生态环境等方面的数据，以便进行分析。
3.课件：制作课件，展示相关内容和案例。
4.小组讨论：提前分组，确保讨论顺利进行。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示长株潭城市群的美景，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。
长株潭城市群内部的差异与联系教案
长株潭城市群内部的差异与联系教案
一、教学目标。
1.了解长株潭城市群内部的差异和联系。
2.学习城市群的概念和特点。
3.了解城市群的发展和作用。
二、教学重点。
1.长株潭城市群的内部差异和联系。
2.城市群的概念和特点。
三、教学难点。
1.城市群的发展和作用。
2.如何发挥城市群的作用。
四、教学方法。
1.讲授法。
2.小组讨论法。
五、教学过程。
一、学生复习。
1.复习城市群的概念和特点。
2.复习城市群的关系和作用。
二、引入新课。
1.通过幻灯片介绍长株潭城市群的概念和特点。
2.通过讲解引入本课的主题：长株潭城市群内部的差异与联系。
三、学生探索。
1.小组探讨长株潭城市群内部的差异和联系。
2.每组汇报自己的探讨结果，老师指导并讲解。
四、教师总结。
1.总结城市群的作用和未来发展。
2.讲解如何发挥城市群的作用。
五、学生评价。
1.学生对本节课程进行评价。
2.老师进行总结，对学生的质量进行评估。
六、作业。
1.在家中找一篇关于城市群发展的文章进行阅读，并写一篇读后感。
2.小组讨论：如何发挥长株潭城市群的作用。
《长株潭城市群内部的差异与联系导学案》
《长株潭城市群内部的差异与联系》导学案《长株潭城市群内部的差别与联系》导学案导学目标：1. 了解长株潭城市群的地理位置和发展背景；2. 掌握长株潭城市群内部的城市差别和联系；3. 分析长株潭城市群各城市的特点和发展趋势。
导学内容：一、长株潭城市群的地理位置和发展背景长株潭城市群位于湖南省境内，由长沙、株洲、湘潭三个城市组成，是湖南省重要的城市群之一。
长株潭城市群地处长江经济带，交通便利，区位优势明显，是湖南省经济发展的重要引擎。
二、长株潭城市群内部的城市差别和联系1. 城市差别长株潭城市群内部的城市存在一定的差别性。
长沙作为省会城市，政治、经济、文化中心，具有较强的综合实力；株洲以工业为主导，是湖南省的工业重镇；湘潭则以教育、科研为主，拥有一流的大学和科研机构。
2. 城市联系长株潭城市群三个城市之间联系紧密，经济互补性强。
长株潭城市群内部形成了一体化的产业链条，互相依存、互相支持，共同推动着城市群的发展。
三、长株潭城市群各城市的特点和发展趋势1. 长沙：作为长株潭城市群的核心城市，长沙拥有较强的经济实力和吸引力，正在加快建设国家中心城市，未来发展潜力巨大。
2. 株洲：作为长沙的邻近城市，株洲以工业为主导，重点发展装备制造、新材料等产业，加快推进城市摩登化建设。
3. 湘潭：以湖南大学为代表的高校集聚，形成了人才优势，正在加快建设科教名城，推动产业升级和城市发展。
导学活动：1. 观看长株潭城市群的宣传片，了解城市群的整体形象和发展现状。
2. 小组讨论长株潭城市群内部的城市差别和联系，分析各城市的特点和发展趋势。
3. 查阅相关资料，撰写长株潭城市群的钻研报告，提出自己的观点和建议。
4. 实地参观长株潭城市群内的代表性景点或企业，深入了解城市的发展历程和未来规划。
导学反思：通过本次导学活动，学生应该对长株潭城市群有了更深入的了解，能够分析城市群内部的差别和联系，把握各城市的特点和发展趋势，为未来的进修和生活积累了宝贵的知识和经验。
《长株潭城市群内部的差异与联系》
《长株潭城市群内部的差异与联系》教案洪江市实验中学肖群【教学目标】1.知识与技能（1）了解长株潭城市群的地理位置与范围，理解长株潭三市的空间关系与交通联系方式。
（2）引导学生了解长沙、株洲、湘潭三市的发展差异。
（3）了解长株潭三市城市群一体化建设重要性。
（4）了解长株潭城市群“两型社会”建设的必要性及其意义。
2.过程与方法通过培养学生对图文信息的认定、获取、分析及评价能力，认识长株潭三市城市群一体化建设重要性，了解长株潭城市群“两型社会”建设的必要性及其意义。
3.情感态度与价值观通过学习长株潭城市群“两型社会”的建设，感悟资源节约型、环境友好型社会建设的必要性和重要性。
【教学重点】了解长株潭三市城市群一体化建设重要性。
【教学难点】了解长株潭城市群“两型社会”建设的必要性及其意义。
【教学方法】读图分析、讨论探究、多媒体辅助【教学课时】1课时【教学过程】一、情境导入欣赏长沙、株洲、湘潭的部分景观图片二、新课学习（一）展示学习目标，引导学生自学。
1.了解三市的位置特点和相互间的交通联系。
2. 知道长沙、株洲、湘潭三市经济发展的差异。
3.理解长株潭城市群一体化建设对区域发展的意义。
4.通过对“两型社会”建设的了解，感悟资源节约型、环境友好型社会建设的必要性和重要性（二）自学检测、讲授1.城市群概况活动：（1）读图说说长株潭城市群的地理位置特点。
（2）读图说说长沙、株洲、湘潭三市之间的位置关系和交通关系。
（学生读图回答）（3）长株潭的地形、气候和人口如何？（学生回答）2.三市的发展差异（1）阅读课本P65，完成下表：（2）阅读P65活动题，你认为专家的观点有道理吗？议一议三市为什么要确定不同的发展方向。
3.三市的发展差异长株潭城市群的一体化建设：（1）阅读课本p66的第一段文字，思考问题:①三市实施了什么建设？②三市实施一体化建设的基础是什么？③三市实施一体化建设的目的是什么？（2）发挥城市群的整体优势，避免“城市病”。
八年级地理下册第七章第五节长株潭城市群内部的差异与联系教案(新版)湘教版
（1）请论述长株潭城市群的优劣势及其发展启示。
答案：长株潭城市群的优势包括地理位置优越、资源丰富、政策支持等。劣势包括环境污染、城市拥堵等问题。其发展启示是要充分发挥优势，克服劣势，实现区域可持续发展。
（2）请谈谈你对长株潭城市群发展的看法。
答案：长株潭城市群发展前景广阔，但需要注重解决环境污染、交通拥堵等问题，实现区域协调发展。
3. 长株潭城市群的空间分布特点及其联系。
4. 长株潭城市群的发展战略及其对区域的影响。
二、核心素养目标
1. 区域认知：使学生能够认识和理解长株潭城市群的地理位置、组成和空间分布特点，以及其在我国地理位置中的重要性。
2. 综合思维：培养学生从不同角度、不同层面去观察、分析和理解长株潭城市群内部的差异与联系，提高他们的综合分析能力。
3. 地理实践：培养学生运用地理知识和方法解决实际问题的能力，如分析长株潭城市群的发展战略对区域的影响等。
4. 人地关系：使学生树立正确的区域发展观念，理解人与自然、人与人之间的相互关系，认识区域发展的可持续性。
三、学习者分析
1. 学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了我国的城市化进程、城市群的概念、特点以及城市群内部的关系等基础知识。他们对地理空间分布、区域经济发展等概念有一定的了解。
二、新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解长株潭城市群的基本概念。长株潭城市群是我国中部地区的一个重要城市群，包括长沙、株洲、湘潭三个城市。这个城市群的发展对于促进地区经济一体化具有重要意义。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了长株潭城市群在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。例如，我们可以通过分析长株潭城市群的交通网络、产业发展和人口分布等方面，了解其内部的差异与联系。
湘教版地理八年级下册第五节《长株潭城市群内部的差异与联系》教学设计
湘教版地理八年级下册第五节《长株潭城市群内部的差异与联系》教学设计一. 教材分析湘教版地理八年级下册第五节《长株潭城市群内部的差异与联系》主要介绍了长株潭城市群的空间分布、经济发展、交通通讯、生态环境等方面的内容。
通过本节课的学习，使学生了解长株潭城市群的特征，掌握其内部的差异与联系，培养学生的地理观察能力和思维能力。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了我国不同地区的地理特征，对城市和城市群有一定的认识。
但针对长株潭城市群的内部差异与联系，学生可能还较为陌生。
因此，在教学过程中，教师需要以学生已有的知识为基础，引导学生深入探讨长株潭城市群的特征。
三. 教学目标1.知识与技能：了解长株潭城市群的空间分布、经济发展、交通通讯、生态环境等方面的内容；掌握长株潭城市群内部的差异与联系。
2.过程与方法：通过观察、分析、讨论等方法，培养学生对长株潭城市群的观察能力和思维能力。
3.情感态度与价值观：培养学生关注家乡发展，增强热爱家乡的情感。
四. 教学重难点1.重点：长株潭城市群的空间分布、经济发展、交通通讯、生态环境等方面的内容。
2.难点：长株潭城市群内部的差异与联系。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、视频等素材，营造生动的学习氛围，激发学生的学习兴趣。
2.案例分析法：以长株潭城市群为案例，引导学生深入探讨其内部的差异与联系。
3.小组讨论法：分组讨论，培养学生合作学习的能力。
4.启发式教学法：引导学生运用已有的知识，分析长株潭城市群的特点，培养学生的思维能力。
六. 教学准备1.教学素材：图片、视频等相关素材。
2.教学工具：多媒体投影仪、黑板、粉笔等。
3.学生活动材料：笔记本、彩色笔等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频展示长株潭城市群的美景，引导学生关注家乡的发展，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）介绍长株潭城市群的空间分布、经济发展、交通通讯、生态环境等方面的内容，为学生提供丰富的感性材料。
湘教版地理八年级下册：7.5 《长株潭城市群内部的差异与联系》 教学设计1
湘教版地理八年级下册：7.5 《长株潭城市群内部的差异与联系》教学设计1一. 教材分析湘教版地理八年级下册7.5《长株潭城市群内部的差异与联系》一课，主要让学生了解长株潭城市群的空间分布、经济特色、交通网络和生态环境等方面的内容。
通过分析教材，使学生掌握长株潭城市群的地理位置、规模、结构及发展优势，培养学生分析区域差异和联系的能力。
二. 学情分析学生在学习本课之前，已经掌握了我国不同地区的地理特征，具备了一定的地理知识基础。
但对于长株潭城市群的内部差异与联系，学生可能较为陌生。
因此，在教学过程中，要注重引导学生从实际案例中分析问题，激发学生的学习兴趣，提高学生分析问题和解决问题的能力。
三. 教学目标1.知识与技能：掌握长株潭城市群的空间分布、经济特色、交通网络和生态环境等方面的内容；学会分析长株潭城市群内部的差异与联系。
2.过程与方法：通过地图观察、案例分析等方法，提高学生从实际问题中分析地理特征的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱家乡、关注家乡发展的情感，增强学生的地理实践能力。
四. 教学重难点1.重点：长株潭城市群的空间分布、经济特色、交通网络和生态环境等内容。
2.难点：分析长株潭城市群内部的差异与联系。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析长株潭城市群的实际案例，使学生了解其内部差异与联系。
2.地图观察法：引导学生观察长株潭城市群的地图，培养学生从地图中获取信息的能力。
3.讨论法：学生进行分组讨论，分享各自的学习心得和观点，提高学生的合作能力。
六. 教学准备1.教材：湘教版地理八年级下册。
2.地图：长株潭城市群的地图。
3.案例资料：长株潭城市群的经济发展、交通网络、生态环境等方面的资料。
4.投影仪：用于展示地图和案例资料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示长株潭城市群的地图，引导学生观察并提问：“请大家看看这张地图，你能找出长株潭城市群的位置吗？它由哪几个城市组成？”通过问题引导学生关注本节课的主题。
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第七章第五节长株潭城市群内部的差异与联系
教学目标
1.通过阅读图表，引导学生掌握住长沙、株洲、湘潭三个城市的经济发展的差异。
2.通过阅读位置图，了解三城市的地理位置的关系，从而了解长株潭发展的内部联系的必要性。
3.了解长株潭城市建设两型社会的现状和意义。
教材分析
本节教材主要包括：三个目题：“城市群概况、”“三市发展的差异”、“三市的发展联系”。
城市群概况主要介绍了三市的主要自然地理概况以及地理位置的特点；“三市发展的差异”着手从三市经济的发展的差异，分析了三市在发展中的各自的优势，做到优势互补；“三市的发展联系”主要从三市发展的长远规划，重点是三市一体化进行。
长株潭城市群位于湖南省中东部，包括长沙、株洲、湘潭三市，是湖南省经济发展的核心增长极。
长沙、株洲、湘潭三市沿湘江呈“品”字形分布，两两相距不足40公里，结构紧凑。
2007年，长株潭城市群获批为全国资源节约型和环境友好型社会建设综合配套改革试验区。
教学重点、难点
(1)、了解长株潭三市城市群一体化建设重要性。
(2)、了解长株潭城市群“两型社会”建设的必要性及其意义。
教学方法：读图分析法、合作探究法。
教具准备：有关课本插图和图像资料或多媒体教学课件
课时安排：一课时
教学过程
【自主学习】
一、城市群概况
1.长株潭三市位于湖南省部，地处湘中地区，江流经这三个城市的中心城区。
2、长株潭三个城市市区彼此相距约有30千米，期间有铁路、和相连，通常称之为长株潭城市群。
二、长株潭三市发展的差异和联系
3、长株潭形成一个相对紧凑的城市群，现代化的加强了彼此之间的联系。
三个城市加强化建设，把各自的长处整合成城市群的发展优势。
4、长株潭城市群被国家批准为“两型社会”，即型和型社会建设试验区。
近年来，该区域在、领域开展了大量的工作，制定了高水平的发展规划，生态文明理念深入人心。
【问题导学】
一、指导学生读图7-40、7-41
1、长株潭位于哪个省级行政区？具体指哪三个城市？
学生读图回答，师生归纳总结。
2、指导学生从图上找出：
长沙、株洲、湘潭、韶山、洞庭湖、湘江
长沙、株洲、湘潭三市之间位置和交通关系特点
二、阅读教材66页第一段文字，思考回答下列问题
1.长株潭城市群实施一体化建设的基础是什么？
2.长株潭城市群实施一体化建设的目的是什么？
【合作探究】：
1、学生阅读教材P65活动材料，小组内探究：
长株潭为什么要确定不同的发展方向？
2、学生阅读P66活动材料，小组内探究：
如何在确定不同发展方向的同时，加强长株潭一体化建设？
【拓展研究】
多年来，我们泰安一直在开展创建文明城市和卫生城市的工作，结合本节知识，你认为作为中学生该如何积极参加这项活动？
【课堂练习】
1. 流经长沙、株洲、湘潭三市中心城区的河流( )
A．湘江 B．资水 C．沅江 D．澧水
2．长沙、株洲、湘潭三市之间的交通方式有( )
A．铁路、公路和航空 B．铁路、公路和河运
C．航空、河运和公路 D．海运、河运和铁路
3．长沙、株洲在全国著名的工业部门分别( )
A．工程机械、机车制造 B．纺织服装、有色冶金
C．飞机制造、汽车制造 D．电子工业、日用家电
C．上游河段水流平缓，航运发达D．流量丰富，通航时间长
4．关于长株潭城市群的描述，正确的是( )
A．我国最大的城市群B．位于湖南省东部
C．地处洞庭湖平原D．自然地理条件差异悬殊
5．下列不属于长株潭城市群发展工业有利条件的是( )
A．水资源丰富B．湖南省经济社会发展的核心区域
C．矿产资源丰富D．我国对外开放的前沿阵地
6下列关于湘潭经济和谐快速发展的举措，不正确的（）
A．打牢基础，发展现代农业
B．从外地引进一批高污染、高能耗的企业
C．培育新兴产业，改造提升传统产业，形成新的工业增长点
D．加快发展特色旅游业，努力把湘潭建设成国内外知名的旅游目的地城市
【板书设计】
第五节长株潭城市群内部的差异与联系
一、城市群概况
二、三市的发展差异
三、三市的发展联系。