英语课堂教学有效性的调查问卷(学生卷)
初中英语课堂教学有效性导入的调查问卷
初中英语课堂教学有效性导入的调查问卷
亲爱的同学：您好！
这是一份关于初中英语课堂教学有效性导入的调查问卷。
选项的答案没有正误之分，请您根据你的真实情况在下列题目中选择符合您的选项并在相应的括号内，问答题答案写在纸上。
非常感谢您的支持与合作。
我们将把你的意见和建议作为今后教学改革的参考，让我们一同为提高英语教学质量而努力吧！
学校：班级：性别：成绩：
-、请根据自己的实际情况选择。
（单项选择）
1 .在各门学科中，你是否喜欢学习英语？（）
A、非常喜欢
B、喜欢C 、一般D不喜欢
2、你对英语课堂怎样的导入形式感兴趣。
（）
A、提问B图片C音乐D、趣味知识
3、在你的英语学习的过程中，你（）感到导入很精彩，有趣？（）
A、常常B偶尔C从未
4、在课堂导入提问环节？你最不喜欢以下哪种形式。
（）
A 、开门见山式提问B、启发式提问C、发散式提问
5、英语课堂老师导入提问的答题方式，你最喜欢那种回答方式。
（），
A、集体回答.
B、抽生回答C小组讨论回答
6、你们的英语老师的课堂导入提问是不是随着不同的内容在变化。
（）
A、常常
B、偶尔C从不
7、你认为好的课堂导入对你提高语文学习兴趣和成绩有没有帮助。
（）
A有帮助B 、帮助不大 C 、没有帮助
8、你认为英语老师有没有提高课堂导入提问技巧的必要。
（）
A、有
B、没有
二、简答题（另纸写答案）
1、说说你的英语课堂导入印象最深的一堂课是什么课？（说出你的心得体会）
2、举例说说你对课堂导入提问的具体要求？（根据单元题目举例）。
大学英语课堂教学调查问卷
大学英语课堂教学调查问卷(学生部分)1.你认为课堂师生关系应该是:A.教师是课堂的中心，教师讲解，学生听讲，做笔记。
B.学生是课堂的中心，学生积极参与，教师根据学生的反映随时调整教学。
C.教学活动就是教师教，学生学。
2.你在英语课堂上:A.希望教师经常提问，认为参与有助于学好英语。
B.不希望教师提问，因为不知如何回答。
C.不希望教师提问，因为没听懂。
D.希望教师提问你会的问题。
3.课堂上，你最喜欢的教学组织形式是:A.教师讲授，全班同学聆听。
B.教师讲授的同时学生随时可以参与其中。
C.某个同学发言，其他人聆听。
D.教师组织同学就某个问题进行讨论。
4.以上教学组织形式，你希望:A.项占教学时间50%。
B.项占教学时间20%0C.项占教学时间25%。
D.项占教学时间5%05.你在英语课堂上:A.希望有机会说英语。
B.说不说都行。
C.只喜欢说不喜欢听。
D.只想听。
6.英语课堂上，你希望教师的提问方式是:A.提出问题后，马上请你回答。
B.提出问题后，给你一定的时间考虑再请你回答C.回答不出时，希望教师给你暗示。
D.提出问题，全班一起回答。
7.英语课堂上，如果你没听懂时:A.设法暗示教师，你没听懂。
B.马上问邻近同学。
C.记下来，课后问教师。
D.不懂装懂。
8.你喜欢以小组形式讨论问题吗?A.喜欢B不喜欢。
C.一般。
D无所谓。
9.你心目中理想的教师是:A.教授者:传授知识的人。
B.促进者:设计活动使学习变得容易的人。
C.顾问;随时能提供建议，帮助解决问题的人。
D.课堂气氛创造者:创造课堂气氛，把握学生情绪。
10.你目前的教师是:A.教授者。
C.顾问。
B促进者。
D课堂气氛创造者。
大学英语课堂教学现状调查问卷(学生部分)表二1.你目前英语课堂上师生的关系是:A.教师讲授为主。
B.学生是课堂的中心，教师根据学生情况随时调整教学。
C.教学活动就是教师教，学生学。
2，课堂上教师通常在_这项教学活动上花的时间多。
A.讲解课文B做问答C.组织小组活动D做课文上的练习3.你印象中最好的一堂英语课，是因为:A.教师准备认真充分。
英语课堂有效教学学生调查问卷
英语课堂有效教学学生调查问卷同学们好，为了提高课堂教学效率，老师想知道你们对课堂教学的想法，这样老师可以根据你们的想法，改进我们的教学，让你们喜欢我们的课堂，使你们在课堂上学到更多的东西。
请你们如实的把你们的想法告诉我们。
1.你认为老师在课堂上的角色应该是（）A.管理者、控制者B.指导者C.促进者、合作者2.你的老师教育观念、教育思想属于（）A.新课程改革理念B.充满智慧，有激情C.传统教育观念D.思想贫乏，缺乏激情3.你喜欢课堂的那种教学方式？（）A.老师讲，我听B.同学间合作互助解决问题C.老师帮助下自己解决4.如果小组讨论某一问题，你会如何参与？（）A.倾听B.别人在讲，我休息一下C.积极发表自己的看法5.下列学习方式，应该倡导的有（）。
A.独立思考B.合作学习C.自我探究D.等别人说6.你喜欢的课堂是：（）。
A.老师讲课有条理B.生动有趣、通俗易懂C.教学过程中经常出现互动D.能学到实用的东西7.你通常怎样对待老师的课堂提问？（）A.主动认真回答B.被动应付C.回答“不会”D.根本不想回答并借机躲避。
8.（多选题）（上题选择A选项的请填写）请描述你会主动回答的原因（）。
A.问题简单，有把握B.能展示自己的实力C.愿意配合老师的教学D.希望与老师、同学交流互动。
9.你上课会注意倾听其他同学的发言吗？（）A.认真倾听B.有时倾听C.根本不倾听10.（多选题）你觉得你的老师用怎样的方式关注你？（）。
A课堂上常提问B.课后练习常辅导C.眼神交流，目光关注D.关心生活、学习过程E.其他11.你老师除了教给你们教材上的内容，是否还补充其他现实生活中的材料？（）A.总是B.偶尔C.从不12.课堂上，小组活动，你觉得（）A．对自己的学习有帮助、喜欢B．对自己的学习没有帮助、不喜欢C．只是少数人在活动D．没自己什么事儿13.课堂上，当你回答错的时候，你喜欢老师（）A．自己给出答案B．帮助分析答错的原因并找出正确答案C．不予评价，提问其他学生，直到回答正确14.课堂上，你希望老师怎样评价你的发言？（）A．答对了表扬B．答错了批评C．答错了指出错在哪儿15.你希望老师主要以什么方式评价你们的学习效果（）A．试卷测验B．平时作业C．课堂提问16.把你喜爱老师的可能原因按照你的倾向程度将其排一个顺序。
英语教学效果调查问卷
英语教学效果调查问卷work Information Technology Company.2020YEAR
英语教学效果调查问卷
亲爱的同学：
你好！为了提高初三英语教学的高效性、有效性，特设计此问卷。
本次调查的答案没有对错之分，问卷不公布，只做研究之用。
请根据自己的实际情况填写!
1.你认为你的英语基础如何： A 较好 B一般 C较差
2.你认为目前自己的英语水平处于哪个阶段 A初三 B初二 C初一
3.你有自主课前预习、课后复习等学习习惯么： A 有 B偶尔 C没有
4.你对现在自己的英语成绩满意么： A满意 B还有进步空间 C已放弃
5.初三以来，你能感觉到自己在英语学习方面的进步吗 A能 B一点 C不能
6.你最擅长英语考试中哪部分的内容（可多选）： A听力 B完型 C阅读理解
D语法填空 E阅读表达 F作文
7.你最不擅长英语考试中哪部分的内容（可多选）：A听力 B完型C阅读理解
D语法填空 E阅读表达 F作文
8.整体上，你喜欢目前的英语课堂吗
9. A喜欢 B一般 C不喜欢
10.你最喜欢英语课堂上哪部分的内容喜欢的原因是什么
11.你最不喜欢英语课堂上哪部分的内容不喜欢的原因是什么
12.你心目中最喜欢的英语课堂教学模式、学习模式是什么样的呢？
13.
14.你对目前的小组评分机制有什么建议：
15.你对英语课下作业有什么建议：
16.你对英语老师还有什么建议：
感谢参与，你的意见是我前进的动力！o(∩_∩)o。
英语课堂教学调查问卷
“有效提升英语课堂教学效果”学生调查问卷（注意：以下问题，请只选最符合你的真实情况与想法的字母做单项选择。
）1.你对英语有兴趣吗? ( )A.兴趣很浓B.有一点兴趣C.没有兴趣，有时还很厌恶D.无所谓2.你最喜欢什么样的英语老师? ( )A.幽默风趣B.思维严谨C.要求严格D.平易近人E.一讲到底3.你喜欢老师对你怎样的态度？（）A.严格要求B.按章办事C.和蔼可亲D.随时询问E. 不要管我4.你喜欢英语老师以什么样的方式引入新课? ( )A.开门见山直接引入B.先复习上节课内容后再引入新课C.通过故事、实验、生活实例引入新课D.学生先自学，再由老师提出问题引入5.你觉得老师应该怎样上课，你们才会喜欢？( )A.上课有激情、幽默、生动、有趣，不体罚学生，在学生回答错误的时候不讽刺挖苦，多让学生发言，多给予激励B.给学生自主学习和小组讨论的机会和时间C.课堂上应该给大家一点放松的时间D.老师上课不要总是用命令的口吻，要融入到学生中去，多些互动式活动，和同学们共同完成课堂教学6.你自己上课前是否提前预习（）A.总是提前预习B.多数时候预习C.很少预习D.从不预习7.你喜欢什么样的课堂提问方式（）A 随口说出答案的问题B 有争议的问题C 能引起兴趣的问题D 递进式的提问8.你的现任英语老师平时在课堂讲述的内容（）A全是课本内容，从来不增加课本以外知识B 除课本内容外，老师会适时增加一些课外知识，如生活常识等C 除课本知识外，会适时增加一些考试必考内容D 整天强调：这也重要，那也重要，光让我们背背背9.课堂上，老师对你的发言作出评价，你觉得（）A 很重要，影响学习情绪B 不重要，不会影响心情C 没关系，老师都是为我好D 无所谓，我还是我10.英语老师对阅读课总体上是怎样处理的? ( )A.会增加额外的阅读资料吗B.课堂会留一定的时间去阅读吗C.只给时间学生自己阅读，没有检查D.没有阅读课11你认为怎样安排英语练习更能提升你的学习效果? ( )A 当堂练习B 课后自己练习C 一课一练D 一章一练12.你的现任英语老师在授课时讲解的习题? ( )A 只有课后习题； B只练习资料上的习题；C 除课后习题外，还补充有针对性的练习；D 经常联系高考、学业水平测试。
英语课堂教学有效教学问卷
初中英语课堂有效教学调查问卷亲爱的同学们，大家好！你们已进入九年级，相信通过两年的学习，在英语方面取得了一定的进步，为推进英语课堂有效教学研究，提高我们英语课堂教学的有效性，我们面向全县部分学生开展此次有效教学调查问卷的活动。
希望通过此次调查，比较全面和客观的了解我县的教学情况，了解同学们的学习状况，以便更好的改进教学，提高教学的有效性。
本问卷调查采用不记名的形式，请同学们一定如实填写。
每一问题后均有四个选项，请把符合自己情况的选项填到题前括号内。
谢谢大家！一、单项选择题（把你认为合适的答案的序号填到前面的括号里）（ C ）1、你认为以下教学方法中最有效的是A.教师讲授，突破教学重难点B.学生讨论，运用所学知识解决问题C.采取多媒体，进行直观教学D.学生互教，易于接受（ C ）2、你对教师采取的课前预习方式的态度是A.预习没什么用，在新课前我不怎么预习B.虽然预习有用，但缺乏督促，我有时就不预习C.我一般都在新课前预习，提高听课效果D.其他：（D ）3、你认为什么样的课堂最吸引你A.教师讲的多，知识容量大的课堂B.纪律要求严的课堂C.幽默的，氛围轻松愉快的课堂D.师生互动、学生讨论多的课堂（ B ）4.你对老师用多媒体课件上课的观点是A.图文并茂，提高了教学效果B.容量大，提高了教学速度C.要根据教学内容选用，不能滥用D.还是用黑板好，不支持教师使用（ A ）5、你对当前推行的导学案的看法是A.对我起到了很好的学习帮助作用，及时调整学习状态B.使用频率太高，应该一个专题一次C.练习题太多啦，有点吃不消D.其他：（ D ）6、你认为目前最无效的教学方法是A.只布置题目，不检查就讲评B.教师一言堂，满堂灌C.组织学生进行讨论的问题没有实效D.只管完成教学进度，不顾学生接受情况（ B ）7、你认为教师在教学中的首要作用是A.督促者，监督学生不能偷懒B.引导者，帮助我们抓住课程的核心C.指导我们改善学习方法D.其他：（ B ）8、你认为教师最重要的素质是A.本专业知识扎实，对考试的研究深入B.指导学生学习方法，关注学生心理状况C.对学生严格要求，督促到位D.热爱学生，对学生充满热情（ B ）9、你采取的学习方法是A.上课听课、回家做作业B.预习、听课、复习、作业C.也没有什么方法，凭感觉学D.其他：（ A ）10、学习的目的是什么A.提高个素质，多知道点知识和道理B.以后找份好工作，有个好生活C.考大学D.我不知道，父母叫我学的（ A ）11、你对自己的人生最大期许是什么A.过的幸福，活的快乐B.考上理想的大学C.报答父母养育之恩D.成为有钱的人二、开放性题目开展英语课堂有效教学，你认为教师和学生应该怎么做？课堂教学的有效性既体现“教”的有效性,更体现“学”的有效性.学生的课堂活动对课堂的有效性往往起着决定性的作用，学生的主动性和积极性是决定教学质量的关键课堂教学的有效性既体现“教”的有效性,更体现“学”的有效性.学生的课堂活动对课堂的有效性往往起着决定性的作用。
初中英语教师课堂教学行为调查问卷
初中英语教师课堂教学行为调查问卷〔学生用卷〕亲爱的同窗：你好！为了深切研究初中英语教师的课堂教学行为，提高教师课堂教学的有效性，特设计了此问卷。
本调查的答案没有对错之分，问卷不记名，不发布，只做研究之用。
请你依照自己的实际情形安心填写，谢谢你的合作！全然信息你所在的学校：______________________ 你所在的年级：__________1. 在英语课堂上，你所在班级的学生数量是〔〕A.25 人以下B.25-45 人C.46-60 人D.60 人以上2.你以为英语教师的课堂教学可否引发你的学习爱好〔〕A. 能够B.全然能够C.不能够3. 英语教师在开场上课时是不是明确指出了本节课的具体学习目标和把握要求〔〕A.常常指出B.偶然指出C. 从不在开场时指出4. 你对英语教师课堂上的板书的观点是〔〕A.能标准、清楚地表达教学B.全然标准、清楚C.不标准、不清楚5. 在英语课堂上，教师是不是常常利用多媒体或实物进展教学〔〕A.常常利用B. 偶然利用C.从不利用6. 英语教师在一节课上利用的多媒体〔〕A.呈现的容量太大，转换的过快，自己跟不上教师讲的B. 呈现的容量适中，有利于我的学习C.呈现的容量太少，脆而不坚，浪费时刻7. 在英语课上你喜爱的学习方式是〔〕A.教师讲解为主B.学生自学为主C.学生自学，教师指导相结合8. 英语教师在讲解进程中层次是不是清楚〔〕A.很清楚，一听就懂B.全然清楚C.不清楚，比拟混乱9. 英语教师是不是爱讲口头禅且多余重复〔〕A.常常有B.偶然有C.从来没有10. 你以为教师在课堂上用英语下达的指令〔〕A. 简单、明确B. 有时能听懂，有时听不懂C.太难，听不懂11.你以为英语教师对知识的讲解可否知足你的需要〔〕A.能够B.全然能够 C .不能够12.在英语课上，除书本和练习册，教师是不是会常常增加一些新的内容〔〕A.常常增加B.偶然增加C.全然不增加13. 在英语课堂上，教师在言语讲解的根底上，是不是能恰本地利用脸部表情、肢体语言进展沟通〔〕A. 能够B. 全然能够C. 不能够14.英语教师在提问后，他/的眼睛〔〕瞧着你们。
英语课堂教学有效性调查问卷
中学生英语课堂教学有效性调查问卷
尊敬的各位同学：
您好！以下问卷旨在了解初中英语课程和教学中存在的问题，想邀请您用几分钟时间，根据您自己在英语学习中的经验、感受、真实直接地回答以下的问题。
本问卷实行匿名制，所有
数据只用于统计分析，请您放心填写。
题目选项无对错之分，请您按自己的实际情况填写。
谢谢您的帮助。
Q1：你目前所读的年级？
○ A 初一○B初二○c初三
Q2：你的性别？
○A男○B女
Q3：英语老师的课吸引你吗？
○A非常吸引○B比较吸引一般○c不吸引
Q4：英语老师上课的方式通常是？
○A老师讲，学生听○B通过提问让学生思考○c小组讨论○D各种方式都有Q5：一节40分钟的英语课上，你集中听讲认真参与的时间大约是几分钟？
○A10分钟左右○B20分钟左右○c30分钟左右○D40分钟左右Q6：你在英语课上是这样学学习的？
○A主要是自己学○B不断地做练习○c自己发现英语知识○D和同学讨论Q7：你每次完成英语作业需要多长时间？
○A没有作业○B30分钟○c1个小时以下○D 1-2小时○E 2小时以上
Q8：你认为老师上课所教内容难吗？
○A特别难○B比较难○c一般○D很容易
Q9：你认为老师布置的作业难吗？
○A特别难○B比较难○c一般○D很容易
Q10：你觉得你英语学习的效率高吗？
○A很高○B较高○c一般○D效率很低Q11：英语老师课堂提问的特点是？（多选）
○A对所以同学提问○B提问举手的同学○c对成绩好的同学提问○D 不提问差生Q12：学生回答完问题，是如何反馈的？。
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关于《农村中学英语课堂沉默现象的调查及对策研究》的问卷调查
（学生卷）
亲爱的同学们，你们好！为了提高英语课堂教学效率，学校课题研究组制定此问卷，目的在于了解你们对课堂教学的想法，以改进我们的教学，使你们喜欢我们的课堂，在快乐学习的课堂中学习更多的东西。
谢谢！
京口中学课题组
2014年1月
性别年龄年级：班
1.你喜欢上英语课吗？（）
a.喜欢
b.不喜欢
c.不知道
d.说不上
2.你喜欢上这门课的主要原因是（）
a.喜欢教这门课的老师b对这门课感兴趣
c老师的课上得好 d 。
3.你觉得老师的课上得好，好在（）
a.学识渊博
b.和蔼可亲
c.教法灵活
d. 。
4.你觉得老师的课上得不够好,不够好在( )
a.老板着脸
b.废话太多
c.教法不灵活
d.
5.老师设计的课堂情境你觉得( )
a.能吸引你
b.不能吸引你
c老师很少设计或从不设计 d.
6.课堂上,对老师的提问你会( )
a.积极思考，主动发言b会积极思考但不愿发言
c从不举手 d. 。
7. 上课时，老师设计的各种知识点的内容讲解，是否注意培养了你的思维能力、语言表达能力和合作探究能力？（）
a. 没注意
b. 时而注意
c. 注意
d.特别注意
8. 上课时，教师是否注意传授一些学习方法和学习的窍门（如：记忆的方法、记笔记的方法等）
a. 没注意
b. 时而注意
c. 注意
d.特别注意
9. 英语课堂教学中学生的活动方式你最喜欢哪种？（可多选）
a．以学生为主的讨论交流（）b．在老师指导下的自主学习（）c．自学前提下的专题讨论（）d．老师指导下去图书馆阅读（）
10. 你在语文课堂上常处于什么状态？（）
a．以听老师讲为主b．常处于思考感受中c．与老师同学产生碰撞d．积极参与到活动中 e.经常走神 f. 睡觉
11.课堂上,你希望老师怎样评价你的发言?( )
a.答对了表扬
b.答错了批评
c.答错了指出错在哪儿
d.
12你喜欢什么样的课堂氛围?( )
a.课堂气氛活跃
b.课堂气氛安静
c.课堂不受约束
d.
13课堂上,对与老师合作,你( )
a.积极配合
b.不太积极配合
c.不敢配合
d. 。
14.你心目中最喜欢的语文课堂教学是什么样子的?你觉得老师应该怎样上课你们才喜欢？
谢谢你的参与！。