问题解决题与评价题
五年级英语社会问题解决策略评价练习题20题带答案解析
五年级英语社会问题解决策略评价练习题20题带答案解析1.We should keep the park clean. What can we do?A.Throw rubbish everywhere.B.Pick up rubbish and put it in the bin.C.Never clean the park.答案解析：B。
选项A“Throw rubbish everywhere（ 到处扔垃圾）”会破坏公园环境，是错误的做法。
选项C“Never clean the park（从不清理公园）”也不能保持公园干净。
选项B“Pick up rubbish and put it in the bin（ 捡起垃圾并放入垃圾桶）”是正确的做法，可以保持公园清洁。
本题考查对环保行为的认识以及简单的英语表达。
2.To save water, what should we do?A.Leave the tap running all the time.B.Turn off the tap when not in use.C.Waste water as much as possible.答案解析：B。
选项A“Leave the tap running all the time 一直让水龙头开着）”会浪费大量水资源。
选项C“Waste water as much as possible 尽可能地浪费水）”是错误的行为。
选项B“Turn off the tap when not in use 不用的时候关掉水龙头）”可以节约用水。
本题考查节约水资源的方法以及简单的英语表达。
3.In the park, we see a lot of beautiful flowers. What should we do?A.Pick the flowers.B.Protect the flowers.C.Destroy the flowers.答案解析：B。
人教数学五年级试题∶解决问题解答应用题训练带答案解析
人教数学五年级试题∶解决问题解答应用题训练带答案解析一、五年级数学上册应用题解答题1. 育英小学五年级一班实行垃圾分类处理, 11月份共收集垃圾21.7kg, 其中可回收利用的垃圾是不可回收利用垃圾的5.2倍, 两种垃圾各多少kg？2. 为鼓励居民节约用水, 自来水公司制定了这样的收费标准, 每户每月用水10吨以内的（含10吨）, 每吨1.4元。
超出10吨的部分, 每吨按1.8元收取。
（1）小明家十月份用水12吨, 该缴费多少元？（2）小红家十月份缴费18.5元, 小红家十月份用水多少吨？3. 小区计划修建一个长10米、宽6米的长方形草坪。
实际修建的草坪宽比计划增加了2.5米。
（1）草坪的实际面积是多少平方米？（2）草坪的实际面积比计划增加了多少平方米？4. 某款纯牛奶, 一盒的净含量为300mL, 一箱里共有12盒。
这款纯牛奶的“营养成分表”显示：每100mL纯牛奶含蛋白质2.8g。
照这样计算, 一箱纯牛奶中共含蛋白质多少克？5．化肥厂第一车间要生产一批化肥, 计划每天生产12.5吨, 8天完成任务, 因设备更新, 实际每天多生产了7.5吨, 实际多少天完成了任务？6．（1）李阿姨买3.4千克猕猴桃付了30元, 应找回多少钱？（2）张阿姨买柿子和葡萄各4千克, 带50元钱够吗？7．王叔叔的汽车平均每千米的耗油量是0.06升, 请你选择下面有用信息, 并根据这些信息算出王叔叔每周上下班大约需要的油钱。
①每升汽油的价格是6.75元；②从他家到学校大约18千米。
③从他家到单位开车大约需要25分钟；④每周按5天上班时间计算。
⑤每天早晨上班, 中午在学校食堂用餐不回家, 晚上回家。
8．小红的妈妈每月通话时间约200分钟, 她选择哪种套餐每月月租30元, 送60分钟免费通话时间, 超出60分钟,每分钟0.1元。
合算？A套餐无月租, 每分钟通话0.2元。
B套餐9. 三年级280名同学和28名老师去郊游。
怎么租车合算？一共要多少钱？10. 在一家快递公司邮寄物品时, 不超过1千克的物品需要付8元,以后每增加1千克（不足1千克按1千克计算）需要增加邮寄费6.5元。
六年级数学解决问题解答应用题练习题30篇综合练习带答案解析
六年级数学解决问题解答应用题练习题30篇综合练习带答案解析一、人教六年级下册数学应用题1．在数轴上表示出下列各数。
4 2.5 -52．水果店里西瓜个数与哈密瓜个数的比为7：5，如果每天卖哈密瓜40个，西瓜50个，若干天后，哈密瓜正好卖完，西瓜还剩36个。
水果店里原来有西瓜多少个？3．学校要买一些羽毛球，每个3元，甲商城打九折，乙商城“买八送二”.丙商城满100元返还30元现金。
学校想买200个，算一算：到哪家购买较合算?4．某品牌篮球的单价是150元，现在A、B、C三家商场搞促销活动。
学校要买6个这种品牌的篮球，去哪家商场购买更省钱？A商场：一律八折 B商场：买五送一 C商场：满100元返现金15元5．某商店按15%的利润定价，然后又按定价打九折出售，结果每件还赚70元，这一商品的成本价是多少元？6．把一块长8厘米，宽5厘米，高3厘米的铁块熔铸成一个底面积为31.4平方米的圆锥，这个圆锥的高是多少厘米？（结果保留一位小数）7．一个底面半径是6cm的圆柱形玻璃器皿里装有一部分水，水中浸没着一个高9cm的圆锥形铅锥，当铅锥从水中取出后，水面下降了0.5cm，这个圆锥的底面积是多少平方厘米？8．下面的图象表示斑马和长颈鹿的奔跑情况。
（1）长颈鹿的奔跑路程与奔跑时间是否成正比例关系，为什么？（2）估计一下，两种动物18分钟各跑多少千米？（3）从图象上看，斑马跑得快还是长颈鹿跑得快，为什么？9．张华家有一只底面直径40厘米、深50厘米的圆柱形无盖水桶，这只水桶盛满了水，把水倒入长40厘米、宽30厘米、高50厘米的长方体玻璃鱼缸内，水会溢出吗？请用喜欢的方式解答，（水桶和鱼缸的厚度都忽略不计）10．某品牌的衣服搞促销活动，在A商场打六折销售，在B商场按“满100元减40元”的方式销售，妈妈要买一条标价为560元的裙子。
（1）在A、B两个商场买，各应该付多少钱？（2）选择哪个商场更省钱？多省了多少钱？11．一艘轮船从甲港开往乙港，去时顺水，每小时行24千米，15小时到达；返回时逆水，速度降低了25%，返回时用了多少小时？（用比例解）12．服装店老板买进500双袜子，每双进价3元，原定零售价是4元，因为太贵，没人买，老板决定按零售价打八折出售，卖了300双，剩下的又按零售价打七折售完，请你算一算，卖完这500双袜子是盈利还是亏本了？盈利（或亏本）多少元？13．小东和爸爸、妈妈准备7月5日晚上从南京出发，6日早晨到达北京，从当天开始在北京旅游，7月10日早晨返回南京。
三下数学解决问题评价
华山镇实验小学2014—2015学年第二学期期末学生全方位评价
做好每件事 快乐每一天
解决问题评价
班级：________ 姓名：________ 1、世界遗产大会召开期间，新城花园小学三年级107名学生去公园，公园门票每张9元，带900元钱买门票够不够?
2.学校篮球场长26米，宽14米，篮球场的周长是多少米?占地面积是多少平方米?
3、壮壮家的卫生间长4米，宽2米。
用面积是5平方分米的方砖铺地，需要多少块方砖？
4.一箱货重75千克，一辆车运12箱货，5辆车一共运多少千克货?
5、三年级同学做操，如果每排站12人，可以站20排;如果每排站8人，可以站几排?
6.儿童服装店在“六一”儿童节卖了5箱服装，每箱6件，一共收入1500元，平均每件衣服多少元？
7一辆汽车上午10:30从甲地出发，下午7:30到达乙地，这辆汽车平均每小时行46千米，甲乙两地相距多少千米?
8..一本故事书6.80元，一本科技书3.40元，小明拿10元去买这两本书，够不够?。
《排列》问题解决-评价单
《排列》问题解决-评价单班 级： 姓 名： 组名：问题1 ： (1) 计算：2A 34+A 44: (2)2555A A .问题2： 求证：m n m n m n A A A 11m +-=+问题3： 某信号兵用红、黄、蓝3面旗从上到下挂在竖直的旗杆上表示信号，每次可以任挂1面，2面或3面，并且不同的顺序表示不同的信号，则一共可以表示_______种不同的信号.问题4：从1到9这9个数字中取出不同的5个数进行排列．问：(1)奇数的位置上是奇数的有多少种排法？(2)取出的奇数必须排在奇数位置上有多少种排法？问题5： 有3名女生、4名男生站成一排，女生必须相邻，男生必须相邻，共有多少种不同的排法？问题6： 用1,2,3,4,5,6组成六位数(没有重复数字)，要求任何相邻两个数字的奇偶性不同，且1,2相邻，这样的六位数有多少个？问题7：1、（2010年 山东理）某台小型晚会由6个节目组成，演出顺序有如下要求：节目甲必须排在前两位，节目乙不能排在第一位，节目丙必须排在最后一位，该台晚会演出顺序的编排方案共有（ ）A 、36种B 、42种C 、48种D 、54种2、由1，2，3，4，5，6组成没有重复数字且1，3都不与5相邻的六位偶数的个数是（ ）A 、72B 、96C 、108D 、1443、(1)由数字1，2，3，4，5可以组成多少个没有重复数字的五位数?可以组成多少个没有重复数字的正整数?(2)由数字1，2，3，4可以组成多少个没有重复数字的且比1300大的正整数?4.(1)用0，1，2，3，4，5，6可以组成多少个没有重复数字的六位数?(2)有8本互不相同的书，其中数学书3本、外文书2本、其他书3本，若将这些书排成一排放在书架上，求数学书排在一起，外文书也排在一起的排法种数．5．5个人站成一排，(1)甲站中间共有多少种不同的排法？(2)其中甲、乙两人必须相邻的有多少种不同的排法？(3)其中甲、乙两人不站排头和排尾有多少种不同的排法？6、（2010 浙江理）有4位同学在同一天的上、下午参加“身高与体重”、“立定跳远”、“肺活量”、“握力”、“台阶”五个项目的测试，每位同学上、下午各测试一个项目，且不重复．若上午不测“握力”项目，下午不测“台阶”项目，其余项目上、下午都各测试一人，则不同的安排方式共有________种(用数字作答)．7．规定A mx =x(x－l)…(x—m+1)，其中x∈R，m为正整数，且A0x=1，这是排列数A mn（n,m是正整数，且m≤n)的一种推广．(1)求A315的值； (2)确定函数f(x)=A3x的单调区间．。
2024六年级数学下册专项素质评价解决问题习题课件北师大版
答：天天说得对。因为参加三项活动的总人数比六年级
的总学生人数要多。
★挑战题：天才的你，试一试。(10分)
水果店批发了四种水果，梨的质量是苹果质量的45 ， 橘子的质量是其余三种水果的265 ，香蕉的质量是其余三种 水果的274 ，香蕉比苹果少 120 千克。四种水果一共批发了 多少千克？
5 翠林小学六年级课外小组时间安排如下图。参加书法组活 动的人数占全年级人数的25；参加计算机组活动的人数占全 年级人数的 45%，比参加书法组的多 8 人；有 32 人参加合 唱组。
(1)六年级一共有学生多少人？(5分)
8÷(45%－25)＝160(人) 答：六年级一共有学生 160 人。
(2)【说理题】天天说：“一定有人参加了不止一项活动。” 华华说：“不一定。”你认为谁说得对？为什么？(5分) 书法组：160×25＝64(人) 计算机组：64＋8＝72(人)
1 计算下面各题，怎样简便就怎样算。(每小题3分，共9分)
2 20×19
12×(14＋16－13×14＋12×16－12×13 ＝113×13×14＋114×13×14
＝19×129＋129 ＝2129
＝3＋2－4 ＝1
＝14＋13 ＝27
五 聪明的你，答一答。(共34分) 1 聪聪家的圆柱形鱼缸从正面和上面看到的图形如下图所示，
这个鱼缸能装多少升水？(6分) 12÷2＝6(dm) 3.14×62×8＝904.32(dm3) 904.32 dm3＝904.32 L 答：这个鱼缸能装904.32 L水。
2 【新题型】某网店开展篮球促销活动，共进货196个篮球。 _________________，两天共卖出多少个？
A.34b－a C.34(b－a)
小学数学解决问题专项复习素质评价
解决问题专项复习素质评价一、填空。
1．哥哥买了31个苹果，吃了()个，还剩15个。
2．阳阳有43朵小花，妙妙有15朵，阳阳比妙妙多()朵。
3．弟弟今年身高73厘米，再长高()厘米身高正好是1米。
4．小明送给小芳16张贺卡后，两人的贺卡就同样多了，原来小明比小芳多()张。
二、选择。
(将正确答案的序号填在括号里)1．文具盒的价钱是()，篮球的价钱是()。
①6元5角②15元③69元9角2．一年级一班种了28 棵树，二班种了34 棵树，________？如果用算式34－28＝6(棵)解答，应补充的问题是()。
①两个班一共种了多少棵树②一班比二班少种了多少棵树③二班再种多少棵树就和一班种的同样多3．这双鞋()元。
①87 ②90 ③97 三、把表格填完整。
2．5角2元1/ 336元四、先看图，再提出问题并解答。
1．问题一：_________________________________________ 问题二：_________________________________________ 2．五、解决问题。
1．月月折了多少个千纸鹤？2．植树节到了，一(1)班举行了植树活动。
同学们已经栽了23棵树，还有17棵树没有栽，一(1)班一共要栽多少棵树？(5分)3．(1)买一个文具盒，谁付的钱正好？(在□里面画“√”)(2)买一本笔记本和一本连环画，一共要花多少钱？2/ 3(3)买一台小闹钟，全付的，要付几张？4．一年级96名同学去郊游。
如果只租这两辆车，还有多少人不能上车？(7分)5．(1)小红比小丽多收集了几节废电池？(5分)(2)他们三人一共收集了多少节废电池？(7分)(3)用算式36－15＝21(节)解决的问题是：____________________________________________。
(5分)6．回春药店原有92箱口罩，卖了41箱后，又进了32箱，现在回春药店一共有多少箱口罩？★附加题：天才的你，试一试。
解决问题_评价练习
第一节评价练习
1、停车场上有 26 辆汽车、开走了 12 辆、又停靠了 21 辆。
现在停车场上有多少辆
汽车？
2、3个组一共收集了 94 个易拉罐、其中第一组收集了 34 个、第二组收集了 29 个。
第三组收集了多少个易拉罐？
3、花丛中有2群小蜜蜂、每群4只、还有一群蜜蜂是3只。
一共有多少只小蜜蜂？
4、小明看一本故事书、看了4天、每天看6页、还剩13页没有看。
这本故事数一共有多
少页？
5、妈妈买来2盒月饼、每盒有9块。
送给奶奶6块、还剩多少块月饼？
6、小力买了5 个练习本、每本2元、他又买了一把尺子花了3元钱、小力一共花了多少钱？
7、小红有45张画片、她送给了小华7张、送给了小强10张、还剩多少张？
8、老师出了4栏口算题、每栏9题。
小明算了34题、还有几题没算？
9、水果店运进一批水果、第一天上午卖出13筐、下午卖出17筐、第二天卖出20筐、正
好卖完、这批水果有多少筐？
10、一本故事书有95页、丽丽每天看8页、看了6天后、还剩多少页？
第一节评价练习答案
1、26-12+21=35（辆）
2、94-34-29=31（个）
3、2×4+3=11（只）
4、4×6+13=37（页）
5、2×9-6=12（块）
6、5×2+3=13（元）
7、45-7-10=28（张）
8、4×9-34=2（道）
9、13+17+20=50（筐）
10、95-8×6=47（页）。
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《综合教育技术》模拟试题01四、问题解决题1、题目：教语文的王老师今年申报了一个教学课题，他想把自己研究的成果及时与同行交流共享，请你为他想出至少三种交流共享的方式，并说明这三种方式在他的课题研究中各有哪些利弊。
答案：1、电子邮件优势：发送时间短，成本低，有利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作。
局限：反馈速度受教师和学生积极性的影响，教师通过电子邮件与多个学生同时交流时工作量较大。
2、电子论坛优势：学生可以围绕问题开展讨论，进行协作学习。
第一名学生都能发表自己的观点，都拥有自我表达的机会。
老师可以针对不同学生的发言，进行个别化的指导与点拨。
局限：学生以匿名的形式登录论坛，参与讨论。
面对过激的言辞与主题无关的讨论，教师不易对其进行监控与管理。
3、MSN Messenger优势：可以实时地交流信息，可以共享资源，可以突破地哉限制。
有利于师生就某一问题开展深入、细致的讨论，有利于教师与学科专家交流思想与观点。
局限：用户必须安装客户端软件，必须申请Hotmail电子邮箱，必须获得要添加联系人的Hotmail电子邮箱地址。
另外，不易保存讨论记录，不能发送离线消息。
4博客能实现资源共享，选择吸收评价与建议《综合教育技术》模拟试题02四、问题解决题1、题目：学校举行电教课评优活动，张老师认为在这样的课上，运用多媒体设备越多越好。
而王老师则认为，多媒体看着花哨，其实大大影响了学生的理解力和想象力，还是少用为好。
请你运用现代教育技术理论，结合自己的教学实践，谈谈自己的看法。
答案：这两种看法都有些偏颇。
应用现代教育技术是现代科学技术和社会发展对教育的要求，是教育改革和发展的需要。
任何抵制的思想都是不合时宜的。
而对教学媒体、教学资源、学习环境的合理设计、开发、利用则是现代教育技术研究的重要内容。
应科学合理地运用媒体，而并非越多越好以至泛滥，这对学生智力发展、完成学习目标有害无益。
《综合教育技术》模拟试题03四、问题解决题1、题目：多媒体教学演示文稿是老师们使用最广泛的课件类型，在多媒体教学演示文稿的制作中需要注意的事项有哪些答案一：（一）制作多媒体教学演示文稿要注意规范（二）多媒体教学演示文稿风格要一致（三）多媒体教学演示文稿要醒目（四）链接要合理有效（五）多媒体教学演示文稿的内容要简洁。
《综合教育技术》模拟试题04四、问题解决题1、题目：根据你的教学实践谈一谈什么样的课才适合使用多媒体辅助教学试举例说明答案一：当教学内容比较抽象时，可以利用多媒体教学演示文稿呈现形象的、动态的信息，以帮助学生形成形象化的认识；当教学内容比较枯燥乏味时，可以利用多媒体教学演示文稿呈现多种媒体信息，以提高学生的学习兴趣，激发学生的学习动机。
例如：地理教学中，介绍《板块构造学说》，可以利用多媒体技术把无法用肉眼观察到的板块构造这一宏观变化加以演示，弥补了地理模型也难以展现的宏观世界的动态变化。
答案二：我认为语文教学适合多媒体辅助教学。
因为语文内容活跃，图片多，更适合图片和音乐来辅助。
比如：桂林山水这一课通过图片来让学生了解桂林山水的特点，通过截取重点文字材料来让学生先了解桂林山的特点和漓江水的特点，然后结合图片进一步了解课文结构。
让学生明白桂林山的奇，秀，险，和水的静，奇，绿最后展示连绵不断的画卷，让学生理解舟行碧波上，人在画中游的意思。
《综合教育技术》模拟试题05四、问题解决题1、题目：在网络学习环境设计中，你如何收集与组织学习资源请结合教学实际举例说明。
答案：收集学习资源的目的要明确，与学习目标相吻合。
学习资源的内容应丰富多彩，有利于扩大学生的知识面，支持学生的拓展性学习。
按照知识结构组织学习资源，便于学生浏览。
生信息种类众多、数量丰富，只有选择合理有效的方法，才能全面客观的收集学生信息。
（1）测验法。
适合于收集学生的知识水平、能力情况等学习信息。
（2）问卷法。
适用于收集学生情感、态度与价值观等思想和态度等信息。
（3）成长记录袋法。
该方法主要用于收集学生作品和学习反思等相关信息，有利于对学生的学习过程进行评价《综合教育技术》模拟试题06四、问题解决题1、题目：课件制作过程中有时候需要我们自己录音，为了提高录音的效果，使用话筒录音时，需要注意哪些问题答案：1）录音环境要安静，避免录进过多的噪音。
（2）录音时，距离话筒不要太远，也不要太近。
（3）在录音开始后，应先录制一段空白声音，用于降噪时的噪音采样。
《综合教育技术》模拟试题07四、问题解决题1、题目：王鑫老师参加市里的讲课比赛中获得了一等奖，市里要求凡是获得一等奖的教师把教学设计打印出来，集中装订，以便其他教师学习。
请你帮助王鑫老师按照市里的要求编辑一下他的教学设计。
编辑格式要求如下：（1）页面设置： A4纸，左右边距为：厘米，上边距为3厘米，下边距为2厘米，装订线位置为左装订，装订线边距为厘米。
（2）正文要求：题目3号、黑体，小标题4号、宋体、加粗，正文内容4号、宋体。
（3）页眉要求：文字为“优秀教学设计集锦”，居中对齐。
（4）页脚要求：文字为“新华市优秀教学成果”，居中对齐。
《综合教育技术》模拟试题08四、问题解决题1、题目：根据博客的功能特点，结合自己的教学实际，谈谈如何利用博客辅助教学并说出理由。
（至少三条）答案一：博客是一种新兴的网络应用方式，对于博客的功能它具有：信息发布，信息管理，信息共享，信息交流。
正因为它的这些功能，我们要充分利用它这样就可以随时发布教学通知，布置作业，和学习成果的评价。
信息管理功能方便我们对资源的查找和管理。
对共享资源可吸引我们和学生来访问。
通过有选择的吸收这些教学评价和建议，提高我们自身素质，答案二：1.作为学生的个人日记。
可以让学生，定期在博客上发表自己的文章，把原来纸质的日记或者周记变成电子版的日记。
2.作为电子公告板。
博客就像是一块电子版的“黑板”，师生、生生可以借助这个“黑板”，进行文字上共时性的、自在的、多向度的交流与沟通。
3. 作为课堂的延伸。
教师和学生可以在那里继续讨论、合作学习课堂上未完成的功课，成为以学生为中心的学习的超级媒介答案三：（1）信息发布。
如，教师可以用自己的博客随时发布教学通知、作业布置和学习成果评价等学生信息。
（2）信息分享。
如，教师可以将自己的教学设计案例或教学心得、经验等发布到博客中，供他人分享。
（3）信息交流。
如，教师可以将自己在教学中遭遇的疑难问题等发布到博客中，与同行交流。
（4）信息管理。
如，教师可以将同一类型的日志进行归类管理，也可以将常用的网址链接整理到博客中。
《综合教育技术》模拟试题09四、问题解决题1、题目：在多媒体教室环境下，请结合具体的学科教学，设计一项“教师引导——学生探究”型教学活动，并为该活动选择合适的媒体与资源，最后阐明所选媒体、资源在支持、优化教学方面的作用。
答案一：多媒体的运用使教师的主导作用和学生的主体作用得到充分的发挥。
例如：数学一课，放录像看商场里商品的标价，创设生活情境导入新课，使学生身临其境，很自然地明白这节课要研究的目标和范围。
导入新课后，教师提出：“怎样比较0.1米、0.10米、0.100米的大小以及、的大小” 并为学生自己解决问题提供了必要的学具。
小组通过集体讨论、操作后，选派代表上台介绍各组解决问题的办法，然后用电脑演示出来，接着老师又引导学生“猜想”什么样的小数大小相等，试着写几个这样的小数，这样充分调动了学生学习的积极性，然后引导学生再次验证“猜想”，从而发现小数的性质这一规律。
这样的教学进程体现了学生主动参与教学的意识。
多媒体的优化组合不仅让学生获得了新知，而且培养了探索精神。
答案二：如：关于爱国题材的作文课的设计《综合教育技术》模拟试题10四、问题解决题1、题目：《基础教育课程改革纲要（试行）》中指出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，…… 逐步实现师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。
”请结合具体的学科教学，举例说明信息技术支持下的师生交流方式有哪些，并说明这种交流方式的优势。
（至少列举3种）答案一：答案二：1、电子邮件，优势在于发送时间短，成本低，有利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作。
2、电子论坛，优势在于可以使学生围绕问题开展讨论，进行协作学习。
每一名学生都可能发表自己的观点，都拥有自我表达的机会；老师可以针对不同学生的发言，进行个别化的指导与点拨。
3、即时讨论工具（如QQ、MSN等）优势在于可以实时地交流信息可以共享资源，，可以突破地域限制。
综合教育技术》模拟试题11四、问题解决题1、题目：学校要进行讲课比赛，李老师从网上下载了一些相关资料，并需要对这些资料再次进行编辑，但是下载的资料都是网页格式的，请你帮助李老师按照要求编辑这些资料。
（1）把这些资料粘贴到Word文件中进行编辑（2）页面设置： A4纸，左右边距为：厘米，上边距为3厘米，下边距为2厘米（3）正文要求：题目3号、黑体，小标题4号、宋体、加粗，正文内容4号、宋体。
（4）把资料中所有英文状态的逗号“,”替换为中文状态的逗号“，”，所有英文状态的句号“.”替换为中文状态的句号“。
”《综合教育技术》模拟试题12四、问题解决题1、题目：在多媒体教室环境下，请结合具体学科教学，提出一个“过程与方法”类的学习目标，并设计一项“教师引导，学生探究”的教学活动来实现该目标。
答案：《综合教育技术》模拟试题13四、问题解决题1、题目：在多媒体教室环境下，请结合具体的学科教学，设计一项“教师演示——学生观察”型教学活动，并为该活动选择合适的媒体与资源，最后阐明所选媒体、资源在支持、优化教学方面的作用。
答案：如教学活动描述所选媒体、资源技术支持在优化教学方面的作用教师在教学《认识时间》一课时，利用课件演示让学生认识“分”，知道分针每指一个位置表示多少分。
多媒体演示文稿；视频；1、引导学生观察分针。
（屏幕显示放大的钟面，演示分针走1小格）师：分针是用来表示“分”的，分针走1小格的时间是1分。
2、边在课件中演示，边提问：① 分针指着1是几分为什么（一个大格有5小格，所以是5分。
）② 分针指着4是几分为什么③ 分针指着7是几分为什么……《综合教育技术》模拟试题14四、问题解决题1、题目：多媒体教学演示文稿由多种形式的媒体组成，不同形式的媒体具有不同的特点和功能。
结合你在教学中设计和制作多媒体演示文稿的实例，说出你所选择的媒体的特点和功能。
《综合教育技术》模拟试题15四、问题解决题1、题目：新华小学张华老师近期撰写了一篇语文教学论文，想参加全国的论文评选。
在论文评选通知上提出了一些格式的要求，请你帮张华老师编辑一下他撰写的论文，使论文符合评选的要求。
论文要求格式如下：（1）封面要求：论文题目楷体、2号、加粗，作者单位、撰写人姓名仿宋、小3、加粗，在封面的左上角标上“教学论文”字样，要求宋体、3号、加粗。