小学信息技术《上》试讲稿
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3上3《制作一周食谱表》试讲稿
尊敬的各位评委老师上午好,我是2号考生,今天我的试讲课题是制作一周食谱表。
板书课题
同学们准备好了吗?上课,同学们好
请坐
同学们早晨都吃的什么?
你来说,哦你的早餐是面包、牛奶
你来说,哦你的早餐是牛奶、鸡蛋。
恩~,早餐时间比较短,大家都吃的比较简单,周末时间相对充裕,午餐晚餐都可以吃的比较丰富。今天我就一起制作一周食谱表怎么样?哦,大家的热情真高!
可是要怎样建立食谱表呢?哪位同学知道,好,这位女同学,就请你来给大家说一说。
恩这位同学说我们可以在利用word建立食谱表,办法不错,请坐。
那我们怎样通过word建立一周食谱表呢?同学们现在电脑上打开word,看那位同学最先完成。
好,这位男同学,第一个完成了任务,就请你来说一下,你是怎样操作的。
恩,我们可以双击桌面上的word图标打开word,也可以在开始菜单打开。你不仅操作熟练,表达的也很准确,请坐。
下面我们就要建立食谱表了,同学们先在电脑上操作一下,看哪位同学做的又快又好。
板书建立一周食谱表
恩,大家完成的都不错,哪位同学愿意上来演示一下!
恩,你来。
看,他执行了表格菜单中的插入、表格命令。在弹出的插入表格对话框中输入列数、行数,单击确定,表格就插入完成了。你操作的真熟练,掌声送给他,请回。
小明,你有什么问题吗?
哦,你的这个问题真好,老师都没有发现,请坐。同学们,小明说虽然有了食谱表,但是经常不能实现,他想加一栏“我监督”,但是这样表格就少了一列,怎么办呢?
下面同学们就以小组为单位讨论并实际操作,看哪个小组的同学最先找到问题的答案。
板书增加一栏“我监督”
恩,我们一起来交流小组讨论的结果,这位同学,请你来说一下。
恩,先把光标移动到最右一列,执行表格菜单的插入、列(在右侧),就能够在列表最右侧插入一列了。恩,你们小组观察的真仔细,请坐。
同学们,我们以小组为单位,交流合作实际操作,都得到了解决问题的好办法,看来真的是集体的力量大。
拓展
那下面就请同学们,再次以小组为单位,调查本组同学的情况,比如视力、年龄等,把这些信息用表格整理出来,我们看哪个小组做的最漂亮。
哪个小组到前边来展示一下你们的操作步骤?恩,a小组的组长,你代表小组来展示。
恩,你的操作很熟练,而且很正确,表格的信息也增加了同学们对你们小组成员的了解,做的真不错,请回。
D小组的组长,你来展示。
恩,你做的也非常好。
好,同学们小组展示到此结束,下面我们来总结这节课都学到了什么。
谁想来说一说?最前边这位男生,这节课你听的非常认真,一定能说的很好,来试一试。
总结
果然很棒!这节课我们通过制作一周食谱表,学会了,word里表格的基本操作方法。你总结的真好。谢谢,请坐。
作业
既然大家已经学会了word中表格的基本操作方法,那课下就请同学们了解一下家人最爱吃的的食物制作成表格,给家人一个合理的饮食建议。
这节课就上到这里,下课。