中华星
【小学课件】《中华星》优质PPT课件3
128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰·鲁斯金]
87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。
六年级上语文教材解读7中华星_西师大版
六年级上语文教材解读7中华星_西师大版教材简析张钰哲先生是我国现代天文学的要紧奠基人，他以毕生的精力从事天文学研究，学术造诣精深，建树杰出。
他亲手创建并领导了我国的行星、小行星、彗星和人造卫星的观测和研究工作。
其成就为世界所公认。
本文选择了有关行星观测的两个事例，表现了他对科学事业的执著追求及对祖国的无限热爱。
课文第1段以疑问开头，激起学生对课文内容的浓厚爱好。
第2～6段详细介绍了张钰哲发觉“中华星”的过程。
张钰哲在芝加哥大学叶凯夫天文台观测室里通过天文望远镜，发觉了一颗新的小行星。
这一意外的新发觉让他惊喜、兴奋，“为了证实这一发觉的准确性，张钰哲抑制住了内心的兴奋，冒着严寒又连续观看了15个夜晚”，充分表现了他对科学研究工作的严谨态度。
他在为这颗星命名时，第一想到的是自己的祖国——中华人民共和国，最后决定以“中华星”为这颗小行星命名，表现出了他对祖国无限热爱的思想感情。
第7段进一步说明张钰哲在天文研究事业上取得的显著成绩。
第8、9段写《国际小行星通报》以张钰哲的姓名为一颗新发觉的小行星命名，再一次说明张钰哲先生不仅为祖国天文事业作出了庞大奉献，而且为推动世界天文研究事业的进展发挥了庞大作用，令人钦佩和仰慕。
课文语言简洁、淳朴，感情真挚，事例典型，有利于让学生从中受到爱科学、爱祖国的启发和教育。
建议本课教学1～2课时。
解读与提示* 教学第1段，可借文中的疑问，引入下文的学习。
* 第2～6段在引导学生有感情地朗读的基础上，抓住重点词语，引导学生摸索。
从“惊喜万分”“令人兴奋”等词语中，我们感受到的不仅是科学研究上的重大发觉给张钰哲带来的兴奋，更重要的是终于能有机会为祖国争得荣誉，在广袤的天空中终于有了中国人命名的行星。
“宽敞的天空中运行着许多以国家的国名、地名、人名命名的小行星，然而一直没有中国人命名的行星”。
“一直”说明了什么？中国的天文工作太落后了。
“看着这封极不平常的来信，心情久久不能安静。
六年级语文上册第二单元第7课《中华星》教案西师大版
7 中华星教学目标1．识写本课生字，理解“敏锐”、“惯例”、“迄今为止”、“情不自禁”、“丰碑”等词语。
2．有感情地朗读课文，理解课文内容，了解张钰哲发现“中华星”的过程。
3．学习科学家的优秀品质，受到爱科学、爱祖国的教育和熏陶。
教学重点了解“中华星”的发现过程，体会张钰哲先生严谨的科学态度和强烈的爱国热情。
教学课时：两课时教学过程第一课时课时目标：1、识读生字，理解新词。
2、有感情的朗读课文，了解课文的主要内容。
教学过程：一、导入夜晚，我们仰望天空，会看到什么呢？（星星，月亮……）对，有很多的星星。
那你们知道这些星星的名字吗？（……）大家知道很多星星呢，有没有知道太阳系中八大行星包括什么？（水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
）没错，太阳系中有八大行星，但是呢还有许许多多比较小的行星，它们呢都叫做小行星。
至于这些小行星的命名则很有趣。
最初，人们用罗马、希腊神话中的女神来为小行星命名。
例如：第一颗小行星是以罗马神话中收获女神“赛得思”命名的，我们把它译作谷神星，第二颗小行星被称为“帕拉斯”，它是希腊神话中智慧女神雅典娜的别名，我们把它译作智神星。
显然，随着小行星的增多，西方“女神”的名字远远不够；于是，印第安神话、中国神话中的“女神”也先后登场，“女娲”就曾赋予了第150号小行星。
以后，又相继采用了人名（如科学家、军事家、政治家）、地名以及重大历史事件名称等予以命名。
为纪念为人类航天事业献射击的苏联“联盟号”3位宇航员和美国“挑战者号”7位宇航员，有10颗小行星用他们的名字命名。
这里呢我想问一下，你知道有多少以中国人名、地名命名的行星吗？有很多，包括张衡星、祖冲之星、北京星、南京星等。
今天，我们要认识的这个人，是我国第一个发现小行星的人，也是第一个中国人为小行星命名。
他就是张钰哲，他发现的小行星被命名为“中华星”（板书课题，学生齐读）二、初读课文1、自由读课文，画出课文中的生字、新词2、强调易写错的字，凯，迄三、有感情的朗读课文四、整体把握课文内容课文讲了哪几件事？有何感悟？1、张钰哲发现小行星，为祖国争得荣誉，没有按惯例用自己的名字命名，而是用“中华星”命名。
中华星教案教学设计
中华星教课方案教课方案教课目的1．识写本课生字，理解“敏锐”、“老例”、“迄今为止”、“情不自禁”、“丰碑”等词语。
2．有感情地朗诵课文，理解课文内容，认识张钰哲发现“中华星”的过程。
3．学习科学家的优异质量，遇到爱科学、爱祖国的教育和熏陶。
教课要点认识“中华星”的发现过程，领会张钰哲先生谨慎的科学态度和激烈的爱国热忱。
教课准备介绍张钰哲平生事迹的资料、教课课件。
教课课时两课时。
教课过程第一课时一、讲故事，引入课题1．边放课件边讲故事：1928 年的一个夜晚，一个名叫张钰哲的中国天文学家在芝加哥大学叶凯夫天文台观察室，像往常同样站在天文望远镜前凝思察看。
忽然，他那敏锐的眼光牢牢盯在一个光点上：啊！一颗素来没有被发现过的新星在！他欣喜万分，直不敢相信自己的眼睛⋯⋯以后，美国行星中心站把新的小行星1125 号。
此后，的小行星，被入了世界的天文史册。
也就是从那起，在小行星的者中，第一次有了中国人的名字。
小行星就是用我大的祖国命名的“中星”。
板：中星。
2．目。
看到“中星”三个字，你想到了什么？自己的想法。
3．着你的思虑一起走文吧！二、初文，整体感知1．全文，勾勒出文中不的字和不理解的。
2．指名逐段文，系上下文理解以下：屏幕挨次出示：凝（ nínɡ）神望敏例迄（ qì）今止不由自主（ j īn）丰碑（注意点字的音！）3．文，要求准通。
4．用自己的文主要了哪几件事？从中你领会到了什么？组织学生议论、沟通。
在学生议论的基础上，教师加以归纳：课文主要讲了三件事：（1）张钰哲发现小行星，为祖国争得荣誉，没有依据老例用自己的名字命名，而是用“中华星”命名。
（2）几十年来，张钰哲领导的行星观察室又陆续发现了更多的小行星，为祖国的天文事业作出明显成绩，但没有一颗行星是用自己的名字命名。
（3）哈佛大学天文台为了表示对张钰哲的敬意，将新近发现的 2051 号小行星命名为“张星”。
5．小结：“中华星”是第一颗由中国人发现的小行星。
《中华星》ppt课件(7篇)
回国后的张钰哲又做出了哪些贡献呢？
新中国诞生后，张钰哲一直在紫 金山天文台工作。几十年来，张钰哲 领导的行星观察室，又陆续发现了几 百颗新的行星，其中有20多棵已经由 国际小行星中心正式编号。如今，太 阳系里不仅有“中华星”，而且还有 “张衡星”“祖冲之星”“北京 星”“南京星”“台湾星”……
20世纪50年代， 他创建了南京天文仪 器厂；1957世界上还 没有一个国家发射人 造地球卫星，他就发 表了《人造卫星的轨 道问题》论文，为我 国人造卫星轨道的 研
“张星”8。
请同学们仔细阅读写第一件事的2---6自然段，思 考以下问题？
1、画出体现张钰哲发现“中华星”时心情 的句子，并有感情地读一读。
2、张钰哲为什么要把自己发现的新星命名 为“中华星”？从这件事你想到了什么？
3、找出课文中描写张宇哲严谨求实的科 学态度的词语或句子，并把它抄写下来。
太空中的“中华星”是第一棵由中国人命
一些颗行星，都给行星命名。 1978年8月1 日，《国际小行星报》宣布，给新近正式编 号的2051号小行星取名为“张星”。
这篇课文主要讲的是什么？
• 本文讲述了我国现代天文学家张钰哲先生有 关行星观测的两件事例。（发现并命名“中 华星”，发现更多的小行星。“张星”的命 名）
•全文是按什么顺序进行记叙的？
画出体现张钰哲发现“中华星”时的 心情的句子、词语，并有感情地朗读。
惊喜万分 激动 兴奋 满怀喜悦
你们发现这些词语都是描写 ？
张钰哲发现第一颗小行星-----“中华星”时的心情。
品读句子：
“突然，他那敏锐的目光紧紧盯在 一个光点上：啊！一颗从来没有被发现 过的新星在闪动！他惊喜万分，简直不 敢相信自己的眼睛。”
“紧紧”“盯”“啊”写出了张钰哲 发现新行星时按捺不住内心的激动和喜 悦。
西师大版六年级语文上册教案中华星
西师大版六年级语文上册教案中华星
一、教学目标
1.了解中华星的由来。
2.了解中华星的三种变化。
3.掌握用动词短语、介词短语、形容词短语对中华星进行描述。
4.理解中华星中“如”、“如同”的含义及运用。
二、教学重点
1.学生能够正确描述中华星的样子。
2.学生能够正确理解“如”、“如同”的含义及运用。
三、教学难点
学生能够通过用动词短语、介词短语、形容词短语对中华星进行描述。
四、教学过程
1.导入
(1)观察图片
，让学生看一看中华星。
2.讲授
(1)为什么叫中华星
、建造和发射的一颗卫星，是我国人民用自己的双手造出来的。
所以，我们叫它中华星。
(2)中华星的三种变化
，即太阳帆板打开，太阳帆板收起，火箭推进。
(3)进行描述
、介词短语、形容词短语对中华星进行描述。
3.检查
(1)请几位学生述说中华星的样子。
(2)请几位同学在黑板上写出用动词短语、介词短语、形容词短语描述中华星的例句。
4.拓展
(1)运用“如”、“如同”描述中华星。
“如”、“如同”的含义及运用。
让学生描述中华星时加入“如”、“如同”。
(2)请几位学生在黑板上写出运用“如”、“如同”描述中华星的例句。
五、教学反思
这节课的难点是让学生用动词短语、介词短语、形容词短语对中华星进行描述，所以需要营造一个良好的举手发言的氛围，让学生有所思、有所言。
同时，在教学过程中也要注意使用一些生动形象的比喻，让学生更好地理解和记忆。
《中华星》PPT课件3 (共17张PPT)
张钰哲虽然已经永远离开 人世了，但他发现的“中华星” 和他命名的“张星”一同闪烁 在夜空。
作业：
1、写写自己从张钰哲身上学到了 哪些精神？
2、搜集其他科学家的故事，把搜 集的故事讲给同学听。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
8
请同学们仔细阅读写第一件事的2---6自然段，思 考以下问题？
1、画出体现张钰哲发现“中华星”时心情 的句子，并有感情地读一读。 2、张钰哲为什么要把自己发现的新星命名 为“中华星”？从这件事你想到了什么？ 3、找出课文中描写张宇哲严谨求实的科学 态度的词语或句子，并把它抄写下来。
太空中的“中华星”是第一棵由中国人命 名的行星，发现和命名这颗行星的张钰哲为 祖国弥补了一项空白、争得了荣誉。同学们 再来有感情地读读2---6自然段吧。
1927年秋， 张钰哲获芝加哥 大学天文硕士学 位。1928年发 现“中华星”， 1929年，他毅 然决然离开条件 好、设施全、待 遇高的叶凯夫天 文台，回到阔别 6年的祖国，将 毕生的精力奉献 给了祖国。
回国后的张钰哲又做出了哪些贡献呢？
新中国诞生后，张钰哲一直在紫 金山天文台工作。几十年来，张钰哲 领导的行星观察室，又陆续发现了几 百颗新的行星，其中有20多棵已经由 国际小行星中心正式编号。如今，太 阳系里不仅有“中华星”，而且还有 “张衡星”“祖冲之星”“北京 星”“南京星”“台湾星”……
广袤的天空中，有无数颗星星在闪烁。 你能叫出哪颗星星的名字呢？
看到《中华星》这个题目，你的 脑海中产生了哪些小问号？
学生字 解词语
第7课 中 华 星
第7课中华星
（第一课时导学案）
学习目标：
1、我能正确规范书写课文中的5个生字。
2、我能理解“敏锐”“惯例”“情不自禁”等词语。
3、我能正确、流利的朗读课文，了解课文的主要内容，理清课文的条理。
一、比一比，看谁写得既正确又规范。
yùzhézhīkǎi qì
张（）（）加哥叶（）夫（）今为止
二、我能正确读出并理解下列词语的意思
凝神敏锐惯例抑制迄今为止情不自禁
三、
1、我能概括出这篇课文的主要内容
这篇课文主要介绍了（）发现（）的过程，并介绍了他在（）上取得的显著成绩。
2、我能按照提示给课文分段
★疑问开头，激起读者的阅读兴趣。
★详细介绍张钰哲发现“中华星”的过程。
★进一步说明张钰哲在天文事业上取得的显著成绩。
★写《国际小行星通报》以张钰哲的姓名为一颗新发现的小行星命名。
【当堂训练】我有信心全做对！
一、给下列汉字注音。
钰哲芝凯迄
二、联系课文内容理解词语的意思。
敏锐：
惯例：
迄今为止：
情不自禁：
三、理解课文内容填空：
1.本文课题“中华星”既指的是，
又指。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
•张Βιβλιοθήκη 哲发现小行星后， 心情怎样？你从哪些词句 中体会到的?勾画出有关 词句
突然，他那敏锐的目光紧紧盯在一 个光点上：啊！一颗从来没有被发现过 的新星在闪动！他惊喜万分，简直不敢 相信自己的眼睛。
从这个句子你体会到什么？
惊喜、激动之情 。
• 张钰哲为什么会这样激 动？勾出相关的句子。从 “一直”一词你体会到了 什么？
在为这颗新星命名时 ，张钰哲首先想到的是自己的 祖国 —— 中华人民共和国，他 心系祖国的荣辱，他对祖国无 限热爱，所以他为这颗小行星命 名“中华星” 。
因为
.
看到张钰哲这种深爱祖国的人， 你还想到了谁？ 中国著名物理学家、世界著 名火箭专家钱学森；邓小平；著名 地质学家李四光；生物学家童第 周……
我国天文学家发现的小行星已有上千颗， 正式以中国人名、地名命名的已经数以百计。 如“张衡星”（1802号）、“祖冲之星” （1888号）、“杨振宁星”（3421号）、 “钱学森星”（3763号）、“陈景润星” （7681号）、“袁隆平星”（8117号）、 “巴金星”（8315号）、“金庸星” （10930号）、“北京星”（2045号）、 “上海星”（2197号）、“澳门星”（8423 号）等等。
杨利伟是同学们都很熟悉的名字。他于 2003年10月15日乘坐中国的载人航天飞船 “神舟五号”首次飞上了太空，成为我国的 第一位宇航员，为我国的航天事业的发展作 出了杰出的贡献，因而获得了以他的名字命 名小行星的崇高国际荣誉。
在这些星光璀璨的中华群星中，有一颗是 最值得我们青少年引以自豪的，这就是首次 以中学生的名字命名的“孟焕星”（12106 号）。孟焕原是北京八十中学的学生，他从 小心系苍穹，对各种天文现象倍感兴趣。 2002年他写的一篇论文《狮子座流星雨期间 的一个新的流星群》，荣获了2002年英特尔 国际科学工程大赛三等奖，因而获得了首次 以一名中学生的名字命名小行星的国际荣誉， 这也是我们青少年的光荣。
在浩渺无垠的宇宙太空中，运行着很多很多的 小行星。至今科学家发现的小行星已有上万颗， 这些小行星的名字一般都以著名的科学家、文学 家和一些杰出人物的名字来命名。 2005年3月16日，一颗编号为21064的新的小 行星，经国际小行星命名委员会批准，正式宣布 命名为“杨利伟星”（21064号）。这又是一颗 以中华儿女的名字命名的小行星。“杨利伟星” 距地球的最远距离为68600万公里，最近距离为 26900万公里，它每天以145万公里的速度环绕着 太阳运行。
•
张钰哲先生是我国现代天文学的奠基 人之一，他以毕生的精力从事天文学研究， 学术造诣精湛，建树卓越。他亲手创建并 领导了我国的行星、小行星、彗星和人造 卫星的观测和研究工作，其成就为世界所 公认。让我们一起来了解他的生平事迹吧！
张钰哲（1902年2月16日-1986年7月 21日），中国现代天文学家，“中华” 小行星的发现者。 张钰哲生于福建闽侯， 1919年考入清华学堂，1923年入美国芝 加哥大学，1928年发现1125号小行星， 命名为“中华”；他长期致力于小行星 和彗星的观测和轨道计算工作，和他所 领导的行星研究室发现了许多星历表上 没有的小行星和以“紫金山”命名的三 颗新彗星。哈佛大学天文台1976年10月 23日发现的一颗小行星，命名为“张” 编号为第2051号。1986年7月21日，我 国近代天文学的奠基人张钰哲逝世，享 年84岁。
西师大版 六年级 语文 上册 第二单元
中 华 星
你知道哪些星星的名字？
中华星
1928年的一个夜晚，一个名叫张钰哲的中 国天文学家在芝加哥大学叶凯夫天文台观测室， 像往常一样站在天文望远镜前凝神观察。突然， 他那敏锐的目光紧紧盯在一个光点上：啊！一 颗从来没有被发现过的新星在闪动！他惊喜万 分，简直不敢相信自己的眼睛……后来，美国 行星中心站把这颗新发现的小行星编为1125号。 从此，这颗闪动的小行星，被载入了世界的天 文史册。也就是从那时起，在小行星的发现者 中，第一次有了中国人的名字。这颗小行星就 是用我们伟大的祖国命名的“中华星”。
yù
zhé
zhī
kǎi
qì
钰
哲
芝
凯
zǎi
迄
张钰哲 哲学 芝麻 载入 凯旋归来 迄今为止
zài
情不自禁
满载而归
哲学 灵芝
凯歌
凯旋
丰碑
张钰哲 一块钰 迄今为止 繁星点点 太阳系 情不自禁 芝加哥大学 叶凯夫天文台 哈佛大学 zǎi（记载）（载入） 载 zài（装载）（载重）
朗读课文并思考： （1）学习本课生字词，理解这些词语的意思： 敏锐、惯例、迄今为止、情不自禁 。
为了证实这一发现的准确性，张钰哲抑 制住内心的激动，冒着严寒又连续观察了15 个夜晚，结果，每次的观察结论都相同。
从“冒着严寒”“连续”“确信” 等词语中，你体会到什么？
张钰哲严谨求实的科学态度。
•
按照国际惯例，谁发 现的新星便由谁的名字来 命名，张钰哲收到了这封 极不寻常的回信，这封信 为什么极不寻常？
他是我国东汉时期伟 大的天文学家、数学家、 发明家、地理学家、制 图学家、诗人、汉朝官 员，为我国天文学、机 械技术、地震学的发展 作出了不可磨灭的贡献。 由于他的贡献突出，联 合国天文组织曾将太阳 系中的1802号小行星命 名为“张衡星”。
张衡
祖冲之
祖冲之，是我国杰 出的数学家，科学家。 南北朝时期人，字文远。 他编制了《大明历》， 计算了圆周率。为纪念 这位伟大的古代科学家， 人们将月球背面的一座 环形山命名为“祖冲之 环形山”，将小行星 1888命名为“祖冲之 小行星”。
从1925年张钰哲发现第一颗小行星到现在
“神舟”飞船顺利发射并安全返回，你想说些 什么？你打算将来为祖国建设做点什么呢？
（2）几十年来，张钰哲领导的行星观测室又陆 续发现了更多的小行星，为祖国的天文事业作出 显著成绩，但没有一颗行星是用自己的名字命名。 （3）哈佛大学天文台为了表示对张钰哲的敬意， 将新近发现的2051号小行星命名为“张星”。
课文中的这几件事中，给你印象最深的是 哪件事？自由读课文2至6自然段，思考： （1）张钰哲是怎样发现小行星的?勾出关 键词。 （2）张钰哲发现小行星后做了些什么？勾 画出有关词句，并写上自己的体会。
此后几十年，张钰哲在科学研究中取得 了丰硕的成果，他领导的行星观测室又陆续 发现了更多的小行星。如今，太阳系不仅有 “中华星”，而且还有“张衡星”“祖冲之 星”“北京星”“南京星”“台湾星”…… 从这句话中你想到了什么？
•
让我们带着自豪和对科学家敬佩之情齐 读第七段： • 新中国诞生后，张钰哲一直在紫金山天 文台工作。几十年来，张钰哲领导的行星 观测室，又陆续发现了几百颗新的行星， 其中有20多颗已经由国际小行星中心正式 编号。如今，太阳系里不仅有“中华星”， 而且还有“张衡星”“祖冲之星”“北京 星”“南京星”“台湾星”……
(2)文讲了哪几件事？你从中感受到了些什么？
理解词语
敏锐 惯例
反应灵敏，目光尖锐。
通常方法；习惯做法，常规。 目前为止，到现在。 感情激动得不能控制住自己。 强调完全被某种感情所支配。
迄今为止 情不自禁
• 课文主要讲了三件事：
（1）张钰哲发现小行星，为祖国争得荣誉，没 有按照惯例用自己的名字命名，而是用“中华星” 命名。
讨论：
假如你也发现了一颗新行星，将会为他命什 么名？
《国际小行星通报》为什么要把新发现 的小行星命名为“张星”？
按国际惯例，谁发现的新行星便由谁来为 新行星命名。张钰哲发现的第一颗星却用 “中华”命名，连后来陆续发现的几十颗小 行星也没有一颗是用自己的名字命名，这是 多么高尚的品质啊！为了表示对张钰哲的敬 意，《国际小行星通报》把新近发现的2051 号小行星命名为“张星”。
张钰哲编著成果颇丰。早 在30年代初，即担任中国天 文学会《宇宙》杂志主编， 出版了19卷；1954年《天文 学报》创刊，他首任主编， 1962年-1982年再任主编。 1979年任《中国大百科全 书· 天文学卷》编委会主任。 他在国内外发表过六十多篇 论文和八部译著，并主编 《天问》等书，一生论著颇 丰。非常精彩！
因为自从1801年意大利天文学家发现了 第一颗小行星后，各国天文学家就不断地发 现新的小行星，但128年来一直没有中国人发 现的小行星，也就是说百多年来没有一个中 国人收到过这样的来信，而且这是一颗迄今 为止人类从未见过的小行星，所以说这是一 封极不寻常的来信。
张钰哲经过反复思考， 终于决定用中华星命名. 张 钰哲为什么要用“中华星” 命名？你从中体会到了什么？