2010-2011(2)村魏小学学生养成教育手册
XX小学养成教育手册
《XX学校学生养成教育手册》编委会成员主编：XX编委：校对：XX前言养成教育就是要着力培养小学生养成良好的生活习惯和学习习惯及待人接物等方面的行为习惯，使学生养成良好的品质，它虽不是小学教育的全部，但在教育中却有重要的地位，它是教育中最“实”的基础部分，也是教育中“质”的指标。
只有抓好养成教育，才能让学生成为表里如一、言行一致的人。
因此，我们必须加强养成教育，注重培养学生良好的道德习惯，才能达到培养学生良好道德素质，促进其终生发展的目的。
小学生年龄小，正是各种习惯养成的关键时期，相对来讲，小学生养成教育尤为重要。
基于此，我们仅仅结合学校实际，根据当前学生中存在的一些不良行为习惯，制订了包涵“学校、家庭、社会”等方面的一些行为准则，以此来帮助学生养成良好的行为习惯，从而达到全面发展的教育目的。
少年若天性，习惯成自然。
XX小学第一章总则第一条为了维护学校正常的生活秩序，培养学生讲文明、懂礼貌、守纪律，树立热爱集体，热爱劳动，团结同学，勤俭节约，爱护公物，遵守公共秩序的社会主义道德风尚，特制定本手册。
第二条让学生走进阜才校园，就知道应该干什么，不应该干什么，什么是对的，什么是错的，以便从小树立正确的人生观价值观。
第三条学生在学校、家庭、社会的日常行为，应严格遵守学校制定的有关规章制度，提倡团结友爱和集体主义，反对自私自利和个人主义，做到“在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民”。
第二章学校篇第一节文明礼仪第四条尊敬老师。
与老师相遇时，主动向老师行礼问好。
进老师的办公室应喊“报告”。
不能随便翻动老师的物品。
学生对老师的相貌和衣着不指指点点，不评头论足。
第五条尊重学生不能用“喂”、“唉”等不礼貌用语称呼同学。
不给同学起绰号，不嘲笑同学的生理缺陷。
对同学的不幸和失败不歧视，应给予热情的帮助。
第六条正确使用礼貌用语。
对他人提出要求时说“请”。
与人打招呼时说“您好”。
与人分手时说“再见”。
给人添麻烦时说“对不起”。
小学学生养成教育实施细则范文(4篇)
小学学生养成教育实施细则范文第一章总则第一条为促进小学学生的全面发展，培养健康、自信、文明、自立的人格，形成优秀的行为习惯和道德品质，特制定本实施细则。
第二章教育目标第二条小学学生养成教育的目标是培养学生良好的学习习惯、行为习惯和道德品质，培养学生积极向上、自律自尊、团结互助、勤奋进取的人格品质，为个人全面发展和社会发展奠定基础。
第三章教育内容第五条小学学生养成教育的内容包括但不限于以下几个方面：（一）树立正确的学习观念，培养良好的学习习惯；（二）培养学生的自理能力和自我服务意识；（三）促进学生健康成长，养成良好的生活习惯；（四）培养学生的团队协作能力和社交能力；（五）发展学生的创造力和思维能力；（六）培养学生的道德品质和社会责任感；（七）培养学生的文化素养和审美能力；（八）培养学生的公民意识和法律意识；（九）引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
第四章教育方法第十条小学学生养成教育应根据学生的年龄特点和发展水平，采用多样化、灵活性的教育方法，注重理论与实践相结合，使学生在实践中获得经验和感悟，进一步巩固和应用所学知识和技能。
第十一条教师要具备丰富的养成教育知识和教育方法，针对学生的不同情况和特点，巧妙运用教育方法，激发学生的学习兴趣和参与度，促进学生积极思考和探索。
第五章具体措施第十三条学校应制定合理的课程设置，开设养成教育课程，包括学习方法、人际交往、卫生健康、艺术教育等方面的内容，引导学生全面发展，注重知识、能力和素质的培养。
第十四条学校可以举办各类养成教育活动，如学生社团、文化艺术活动、社区服务等，为学生提供广泛的学习和发展空间。
第十五条学校应建立健全的评价体系，对学生的养成教育进行全面、科学、客观的评价，通过定期考核、评价报告等方式，及时了解学生的养成情况，推动养成教育有效开展。
第十六条学校还应积极与家长进行沟通和合作，加强家校合作，共同关心和培养学生的养成教育，通过家长会、家校互动等形式，增加家长对学生的关注和参与度。
魏寨小学养成教育工作保障措施（2）
魏寨小学养成教育工作保障措施（2）魏寨小学养成教育工作保障措施3、抓常规（1）、依据《小学文明班级评比标准》（即学生一日常规），加强检查督促反馈，重点：进出校门规范、仪表仪容、文明礼貌、文明休息、卫生保洁；（2）、抓每日的广播操、眼保健操、午间休息，突出纪律；（3）、抓课前二分钟预备。
4、抓专项训练（1）、广播操进退场专项训练、评比；（2）、学生行为习惯三字经识记评比。
三、习惯养成教育的保障措施1、加强大队部一日常规检查，通过“五星班级评比”促进学生良好行为习惯的养成。
每班预先设立为五星班（学习星、卫生星、纪律星、文明星、安全星），每项为20分，每周满分为100分，每周进行“五星班”小评比，每周总分达到90分而且五星齐全的为“五星班”，总分不够90分的班将看其哪方面做得不够，在本周将其班相应的红星取下，被摘除某项红星的班级将不能被评为“五星班”，每月获总分最高的班级为“五星标兵班”。
大队部每周小结，每月统计，评比等级分为“五星标兵班”；“五星班”；以及“非五星班”。
每周一上午升旗时对上周评比情况进行小结；每月第一周为上月的“五星标兵班”在国旗下讲话中介绍班级经验。
学校每学期按积分评出“美的小学五星标兵班”，并以此为评选学校优秀班主任的重要依据，学期结束时为班主任颁发学校优秀班主任证书和奖金。
2、少先队大队部常规检查一日两查，如有班级做得不好的地方，大队部干部向该班级下发“温馨提醒条”，此提示条一式两份，一份交给班级，另一份要求班干部签名，留少先队大队部存档（对检查结果如有异议的班级，可在本周五前与雷老师核实，不得擅自找值日学生质问，如有班级质问值日学生，将取消本周五星班级评比中的“文明星”）。
官渡镇魏寨小学 2017、9小学生养成教育措施及办法2017-03-18 10:36 | #2楼本人认为：养成教育是素质教育的要求，又符合科学发展观要求（科学发展观是以人为本，全面、协调、可持续的发展观），所以更加坚定了我抓养成教育的决心和信心，为此制定了《四年级学生养成教育措施及办法》，争取一年见初效，二年见端倪，三年见养成。
小学学生养成教育实施细则范文
小学学生养成教育实施细则范文小学学生养成教育是养成良好习惯和品德素养的过程，是教育家、家长和学校共同努力的结果。
为了实施小学学生养成教育，需要制定一套合理的实施细则，以指导教育者的行为和学生的学习行为。
下面是一份针对小学学生养成教育的实施细则范文，供参考。
第一章总则第一条为了促进小学学生的全面发展，提高学生的品德素养，制定本细则。
第二条小学学生养成教育主要包括以下内容：品德养成、习惯培养、学习方法指导、阅读培养、礼仪教育等。
第三条养成教育需要教育者（教师、家长）共同参与，形成良好的教育合力。
第四条学校要在小学课程中设置相应的养成教育课程，由专门的老师负责教学。
第五条家长要积极参与学生的养成教育，与学校形成紧密的配合。
第六条学校和家长要定期开展座谈会、家长会等形式，共同交流养成教育的经验和问题。
第二章品德养成第七条学校要加强对学生的道德教育，注重培养学生的社会责任感和公民意识。
第八条学校要将道德教育融入到日常的教学活动中，不仅要传授知识，还要注重引导学生正确的价值观念。
第九条学校要多组织一些社会实践活动，鼓励学生亲身体验社会并了解社会问题。
第十条家长要以身作则，做好家庭的道德教育工作，并与学校共同制定培养学生的个性品质目标。
第十一条学校要建立完善的奖励与惩罚机制，对于表现良好的学生及时给予表扬和奖励，对于违纪的学生要严肃处理。
第三章习惯培养第十二条学校要定期组织习惯培养活动，引导学生养成良好习惯。
第十三条学校要建立学生行为规范，明确学生应遵守的行为规则。
第十四条学校要对学生的行为进行监控，及时发现不良习惯并予以纠正。
第十五条学校要加强学生的自律教育，引导学生自觉遵守规则。
第十六条家长要关注学生的习惯培养，及时纠正不良习惯，并与学校合作，共同促进学生的习惯培养。
第四章学习方法指导第十七条学校要开展学习方法指导课程，培养学生良好的学习习惯和方法。
第十八条学校要鼓励学生多样化的学习方式，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
小学生养成教育教案
小学生养成教育教案【篇一：学生日常行为规范养成教育教案】学生日常行为规范养成教育教案教学目的：1、通过本次教育，使学生进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成长的重要作用，为使自己走向成功奠定基础，因此要从现在做起，从我做起。
2、让学生能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
教学形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。
教学过程：教师谈话：同学们你们在坐的每一位同学上学时间都在三年以上，通过这些年的学习你们掌握了很多丰富的知识，使自己能更好的适应社会生活。
学习，对于你们是非常熟悉的一件事了，但是好的学习习惯却不是人人都能做到的一件事。
一个好的科学的学习习惯和方法，使我们学得轻松安闲，又有效率，还有利于我们的身心健康发展。
今天我们班会的主题就是讨论怎样养成良好的学习习惯。
我们通过四个方面来进行学习。
一、课前，我们该怎样做？让学生讨论、发言。
（1）课前预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习：（2）课前预习备好学习用品，静待老师上课，下面我们看看这些同学做得好不好（指名学生叙述事例，让学生辨别正误。
）a、上课前老师正要走进教室，只见教室内几位同学追逐打闹，其他同学呐喊助威。
b、上课铃响了，某同学还在校园内慢悠悠地走，而且经常迟到。
c、上课前，小红把学习用品预备好，在认真的预习课文：她的同桌桌面上干干净净，还在玩电子表。
同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？在认为自己在课前学习习惯做得怎样？知道自己的努力方向了吗？有则改之无则加勉。
二、课堂上我们该怎样做？学生讨论发言。
（1）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考：回答问题要起立，声音洪亮：要发言，先举手。
（2）上课坐姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。
让学生说出那“三个一”（3）做也要字体端正，规范，书写格式正确，纸面清洁，写作业时不三心二意。
下面我们看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误）a、课堂上，老师在讲课，下面的同学在小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。
村魏小学学生养成教育细则评价表
行路习惯
文明礼貌
综合评价
（4）桌椅摆放整齐有序
行路习惯：
走好路：两人成队，在指定的位置自觉排队、解散、在上厕所的路上自觉排队。
（1）右行：校内干道、楼道、走廊，校外路上，行走靠右
（2）排队：食堂打饭时、放学时、购物时等能自觉排队
（3）接送有序：家人接送学生时能在学校规定区域排队
文明礼貌：
按要求穿戴校服、红领巾，热爱祖国，升国旗时自觉肃立。
村魏小学学生养成教育细则评价表
班级姓名时间：年月日
内容
自我
评价
同学
评价
教师
评价
家长
评价
综合
评价
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
学习习惯：
1、认真书写（1-2学月）
A:读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”(眼离书本一尺；胸离桌子一拳头；执笔处离笔尖一寸)
B:学会用钢笔书写，努力做到端正大方，保持卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。
4、向别人请教，态度要诚恳。
5、不打架，不骂人。
6、不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。
备注
优秀（A）、良好（B）、及格（C）、
请您真诚、公正的在相应评定栏中作出评价后，交给班主任老师汇总，并由班主任老师将评价表及汇总表交政教处保存。谢谢合作！
村魏小学学生养成教育班级评价汇总表班级：
C:文字和符号都要规范，格式美观。
能复习巩固当天所学的知识，认真完成并细心检查作业。注意运用所学知识解决实际问题，培养自己的各种能力。（3-4学月）
物品摆放习惯：
小学4-6年级养成教育实施手册
4.在劳动中主动克服困难，初步形成不怕辛苦、积极探索、追求创新的精神。
劳动
品质
1.主动参与社会志愿劳动。懂得在劳动中遵规守约，初步学会与他人合作劳动。
2.在劳动过程和日常生活中做到勤俭节约、不怕困难。
小学4-6年级养成教育实施手册
（包括道德、文明、学习、健体、审美、劳动、生活、安全等八个方面的养成教育）
养成教育
核心
要点
家长、教师观察孩子的视角及培养要点
评价/☆★
一
道德
习惯
爱国
情怀
1.爱国爱党——初步了解民族历史，关心国家大事，知晓祖国的发展变化；初步了解中国共产党，学习革命诗歌，传承红色精神。
2.热爱人民——尊重每一个人，不因职业、外貌等区别对待；感受各行各业人员为祖国发展，人们的幸福生活而辛勤付出，尊重他们的职业和劳动成果。
养成教育
核心
要点
家长、教师观察孩子的视角及培养要点
评价/☆★
三
学习
习惯
课前
习惯
1.认真预习——对学习内容能预先了解其中的知识点及要点、难点，为课堂学习做好准备。
2.用品准备——提前准备好当堂课所需书籍、文具、着装等。
3.候课准备——上课不迟到，值日生做好上课准备。功能室上课，文明有序到达并静候教师上课。
2.爱护公物，不随地吐痰，不乱扔垃圾。
3.文明上网，不在网络上说脏话，不传谣，不信谣，不传播不正确的言论。不浏览不利于身心的网页，言语传播正能量。
4.对老师、长辈或客人学会用双手接受或递交书籍等物品。接待客人热情周到，主动打招呼。客人离开，以礼相送。
小学生养成教育计划
小学生养成教育计划
小学生养成教育计划是为帮助孩子培养良好的习惯、优秀的品德和全面发展而制定的一套教育方案。
以下是一个简单的小学生养成教育计划的建议：
1. 培养良好的学习习惯：规定固定的作业和学习时间，提倡每天坚持阅读，培养专注力和自觉完成作业的能力。
2. 培养良好的社交习惯：鼓励和他人友好交往，尊重他人的不同价值观和意见，教导孩子如何与他人相处、分享和合作。
3. 培养良好的卫生习惯：教导孩子每天刷牙、洗手，养成整洁个人卫生和环境卫生的习惯。
4. 培养良好的饮食习惯：教育孩子选择健康的食物，摄入均衡的营养，避免暴饮暴食和垃圾食品。
5. 培养良好的运动习惯：鼓励孩子参与体育活动，培养良好的运动习惯，增强体质。
6. 培养良好的时间管理能力：教导孩子合理规划时间，分清主次，合理安排学习、娱乐和休息时间。
7. 培养积极向上的心态：鼓励孩子对困难和挑战保持积极乐观的态度，培养勇于面对困难和解决问题的能力。
8. 提供良好的榜样和环境：家长和老师要成为良好的榜样，为孩子创造良好的学习和成长环境。
9. 关注孩子的身心健康：定期进行身体健康和心理健康的检查，关注孩子的成长发育情况。
10. 鼓励孩子培养兴趣爱好：开发孩子的特长，鼓励他们参加各类兴趣班，培养兴趣爱好，发展个人潜能。
以上是一个简单的小学生养成教育计划的建议，家长和老师可以根据孩子的实际情况和需求进行合理的安排和实施。
小学生养成教育教案
小学生养成教育教案一、教学目标：1.培养学生良好的学习习惯和生活习惯。
2.培养学生积极向上、乐于助人的品德。
3.培养学生良好的社交礼仪和团队合作意识。
二、教学内容：1.学习习惯：上课听讲、按时上交作业、认真完成课后复习等。
2.生活习惯：个人卫生习惯、整理书包和学习用品、不浪费食物等。
3.品德培养：诚实守信、友善待人、乐于助人等。
4.社交礼仪：打招呼、自我介绍、表达感谢、尊重他人等。
5.团队合作：学会合作、分享、互相支持等。
三、教学过程：1.学习习惯：-上课听讲：通过课堂游戏、小组竞赛等形式，培养学生的注意力和聆听能力。
-按时上交作业：设置奖励制度，激励学生按时完成作业。
-认真完成课后复习：指导学生制定课后复习计划，并进行监督和反馈。
2.生活习惯：-个人卫生习惯：组织学生进行洗手、刷牙等个人卫生习惯养成活动，并进行引导和检查。
-整理书包和学习用品：鼓励学生每天整理自己的书包和学习用品，养成良好的整理习惯。
-不浪费食物：通过学习节约用水、节约用电等活动，培养学生的节约意识，减少浪费现象。
3.品德培养：-诚实守信：通过一些情景剧和故事，引导学生理解诚实守信的重要性，培养他们讲真话、遵守承诺的品质。
-友善待人：组织学生进行友谊小组活动，让他们学会关心、支持和帮助他人，建立良好的人际关系。
-乐于助人：组织学生参与一些社区服务活动，培养学生乐于奉献、关心社会的精神。
4.社交礼仪：-打招呼：进行角色扮演，让学生互相学习如何礼貌地打招呼，并进行实践。
-自我介绍：教授学生自我介绍的基本要素，通过小组合作活动，让他们互相了解。
-表达感谢：通过学习和模仿，让学生学会表达感谢之情，懂得感恩他人。
-尊重他人：通过一些案例和游戏，引导学生明白尊重他人的重要性，培养学生的礼仪意识。
5.团队合作：-学会合作：组织学生参与小组合作活动，让他们学会团结合作、相互配合，共同完成任务。
-分享：通过分享活动，让学生学会分享自己的喜悦和成果，培养学生的分享精神。
小学养成教育校本教材
小学养成教育校本教材2、实践园故事园：在古代，有一个叫XXX的人，他非常尊重自己的老师，把老师当做自己的亲人一样。
有一次，他的老师生病了，XXX便亲自去看望他，照顾他。
他还用自己的衣服为老师遮风挡雨，直到老师康复。
这个故事告诉我们，尊师爱友不仅是一种传统美德，更是一种人生态度和品质。
实践园：我们在学校里要尊重老师，认真听讲，遵守纪律，不打闹，不干扰老师讲课。
在生活中，我们要关心身边的朋友，帮助他们解决困难，与他们和睦相处。
我们还可以组织一些志愿者活动，为社区居民提供服务，为需要帮助的人伸出援手。
只有用实际行动去践行尊师爱友的传统美德，才能让我们成为更好的人。
名言欣赏：敬师如父，爱友如兄。
——《论语》以德报怨，以直报怨，以德报德，以怨报德。
——XXX 尊师爱友十要求：1、尊师重教，认真听课，不打闹；2、热爱研究，勤奋努力，不偷懒；3、遵守纪律，不违反校规，不做违法乱纪的事；4、关心同学，团结友爱，不欺负同学；5、有礼貌待人，不说脏话，不骂人；6、不浪费食物和资源，珍惜环境；7、不抄袭，不作弊，不传谣言；8、热心公益，积极参与社会活动；9、尊重不同文化和，不歧视他人；10、坚持正确的价值观，做一个有责任感的人。
实践园尊敬老师是我们应该具备的基本素质之一。
如何表现尊敬老师的行为呢？首先，我们要遵守课堂纪律，认真听讲；其次，我们要尊重老师的意见和建议，不轻易质疑；最后，我们要关心老师的生活和工作，帮助他们解决问题。
团结的力量是无穷的。
我们要做到团结，首先要互相理解和支持，不搞小团体，不搞拉帮结派。
其次，我们要有共同的目标和信念，共同为实现目标而努力。
最后，我们要学会沟通和妥协，解决分歧和矛盾。
文明礼仪我先行”，这是我们应该遵守的守则。
当不同的客人来学校时，我们要主动礼貌地迎接他们，为他们提供方便和帮助。
我们要注意言行举止，不说粗话，不做粗鲁的行为，展现我们的文明素质。
故事园XXX、XXX、XXX、XXX等伟人都表现出了对老师的尊敬和关爱。
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小学生养成教育手册
村魏小学
目录
1、村魏小学校徽
2、校训、校风、教风、学风
3、小学生守则
4、小学生行为规范
5、小学生日常行为规范三字歌
6、习惯养成承诺
7、学习习惯篇
8、礼仪习惯篇
9、行为习惯篇
10、卫生习惯篇
11、纪律习惯篇
12、安全习惯篇
2、校训、校风、教风、学风
校训：
脚踏实地志存高远
校风：
让读书成为习惯
教风：
德高业精善教创新
学风：
乐学好学勤学博学
3、小学生守则
1.热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2.遵守法律法规，增强法律意识。
遵守校规校纪，遵守社会公德。
3.热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4.珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5.自尊自爱，自信自强，生活习惯，文明健康。
6.积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7.孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8.热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9.诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10.热爱大自然，爱护生活环境。
4、小学生行为规范
一、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
二、尊老爱幼，友爱同学，平等待人。
主动帮助有困难的人和残疾人。
要尊重他人的民族习惯。
三、尊敬师长，见面行礼, 主动问好，要用尊称，不直呼姓名。
四、孝敬父母，关心父母身体健康，主动帮助父母做事。
听从父母和长辈的正确教导，外出或回到家要打招呼。
五、待人有礼貌。
说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。
到他人房间要先敲门，经允许再进入。
不打扰别人的工作、学习和休息。
不打架，不骂人。
六、对外宾有礼貌，热情大方，不围观尾随。
七、诚实，不说谎话，知错就改。
答应别人的事要努力做到。
不随便拿别人的东西，借东西要还，损坏公物要赔偿，拾到东西要归还失主或交公。
八、爱惜粮食，爱惜学习、生活用品，不挑吃穿，不乱花钱，节约水电。
九、穿戴整洁。
经常洗澡，勤剪指甲勤洗头，早晚刷牙漱口，饭前便后洗手。
不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
十、按时作息。
上学不迟到、不早退。
不逃学，有病有事不能到校要请假。
放学后按时回家。
十一、课前准备好学习用品。
上课专心听讲，大胆发言，不懂就问，发言先举手，回答问题声音响亮。
课间做有益的游戏。
十二、课后认真复习，按时做作业，书写工整，卷面洁净，独立完成。
考试不作弊。
十三、积极参加有益的文化体育活动，认真做广播体操和眼睛保健操。
读写姿势正确。
十四、积极参加学校组织的各种劳动，认真做值日，保持教室、校园整洁。
十五、自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗刷餐具等家务劳动。
十六、遵守交通规则，过马路走人行横道，不违章骑车。
不在公路、铁道、码头玩耍和追跑打闹。
十七、乘公共车、船时主动购票，主动给老幼病残让座。
遵守公共场所秩序，出入时不拥挤，观看演出时不随便走动，保持安静，演出结束时鼓掌致谢。
十八、爱护公共财物，爱护花草树木和庄稼，保护有益动物。
不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。
十九、注意安全，不玩火，不做有危险的游戏。
二十、要看有益的图书、报刊、录像。
不吸烟、不喝酒、不赌博、不参加封建迷信活动。
遇到坏人坏事主动报告，敢于斗争。
5、小学生日常行为规范
（三字歌）
升国旗要敬礼唱国歌要肃立尊长辈爱幼小孝父母遵教导会使用文明语遇外宾要知礼帮残疾乐助人不打架不骂人要诚实不说谎损公物要赔偿捡东西要上交借东西要归还不挑吃不挑穿惜粮物节水电爱整洁常洗澡勤刷牙习惯好不旷课不迟到对老师有礼貌上课时用品齐敢发言多动脑做作业写工整按时完卷面净广播操要做好炼身体争达标保视力做眼操三个一要做到集合时快静齐做值日要积极个人事应自理家务活要学习衣和物放整齐学做饭会洗衣过马路走横道乘车船要买票买东西按顺序看影剧不吵闹保古迹爱益鸟护庄稼爱花草迷信事要反对坏书刊不去瞧烟酒赌不能沾不玩火防危险好与坏要分清坏行为敢斗争好习惯早养成有教养益终生
6、习惯养成承诺：
守则规范都遵守，班风学风荣誉好；绿化美化环境美，师生相处真和谐。
和谐共处大家园，喜学乐教成乐园，环境宜人变花园，我爱我校大家庭。
7、小学生学习习惯儿歌
小学生，爱学习，养成习惯终受益；早晨起，不懒睡，背着书包上学去；见同学，问声好，讲究礼貌要做到；见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；课堂上，专心听，基础打牢成绩好；勤于思，善动脑，积极发言才聪明；不唯书，不唯上，超越文本当自强；做笔记，细整理，积少成多能进步；写作业，用心记，炼就本领比高低；课堂外，多自习，博览群书采信息；天文晓，地理知，人见人爱有志气；好习惯，我第一，健康向上有活力。
8、礼仪习惯篇
大小集会静齐快，自始至终秩序好；升旗肃立要庄严，齐唱国歌音洪亮。
仪表端庄要和蔼，来人问好要主动；文明用语挂嘴边，人人夸我好孩子。
同学之间和睦处，互帮友爱像亲人；礼仪习惯有行动，争做我校文明星。
9、行为习惯篇
学校公物伴我行，墙壁桌椅不乱画；看到有人涂刻画，上前制止爱护它。
墙壁脸上无脏痕，洁白笑脸欢迎我；厕所干净不乱画，小便入池讲文明。
花草树木好环境，弯腰迎我读书早；学校设施要爱护，行为养成真重要。
10、卫生习惯篇
校园班级环境区，无纸屑、无垃圾；三扫二捡保清洁，环保之星我争当。
见到垃圾弯下腰，清除垃圾校园美；我为人人人为我，保持清洁好习惯。
不画指甲不染发，不戴首饰不打扮；个人卫生我清洁，争当优秀好学生。
11、纪律习惯篇
课间走廊秩序好，追逐打闹不发生；轻声慢步走楼梯，楼道安全记心中。
不打架、不骂人，校内校外无粗话；不抽烟、不喝酒，不迟到、不早退。
路上不拉横排走，斑马线，生命线；歌厅网吧游戏厅，三厅坚决不能去。
12、安全习惯篇
交通安全
1、过马路一定要走人行横道；没有人行横道，横过马路时，要立定，先左后右，看清来往车辆后再穿过；有信号灯的地方，注意看信号灯，红灯停，绿灯行。
2、不能在马路附近游戏、追逐打闹。
3、已满12周岁的儿童，骑车外出时，靠右行驶，不骑车带人，不猛拐。
4、认识和辨别常用交通标志、标线，并掌握一定交通常识。
活动安全
1、不做危险游戏，如：不在楼梯扶手上滑；不从高处往下跳等。
2、开展活动时，要做到量力而行，不逞能。
3、集体活动时，要自觉遵守活动要求。
用电安全
1、室外活动时，不要攀爬电线杆，不要在电线附近放风筝。
2、不用湿手摸电器，不用湿布擦电器。
3、如若发现有人触电，不要接触触电者，要高喊呼救。
消防安全
1、不玩火，会使用灭火器。
2、遇意外火灾身上着火，学会用正确的方法及时处理，如：跳入浅水池中；就地打滚等。
3、如让火困在屋子里，要用正确的方法自救，及时脱险，如：用湿毛巾捂住口鼻，俯卧爬行等。
4、公共场所发生火灾，迅速撤离到安全地带。
5、安全使用煤气、液化气，如发生泄漏，要及时关掉液化气，开窗。
雷雨天气安全
1、雷雨闪电时，不要开电视机、电脑、VCD机等，应拔掉一切电源插头，以免伤人及损坏电器。
2、尽量不要出门，若必须外出，最好穿胶鞋，披雨衣，可起到对雷电的绝缘作用。
3、尽量不要开门、开窗，防止雷电直击室内。
4、不要在大树下避雨避雷，至少要离大树5米外。
5、不要穿戴湿的衣服、帽子、鞋子等在大雷雨下走动。
6、闪电打雷时，不要接近一切电力设施，如高压电线变压电器等。
防溺水安全
1、必须在家长（监护人）的带领下去游泳。
2、身体患病者不要去游泳。
3、参加剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，
4、凡是水况不明的河流池塘都不宜游泳。
5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，不宜游泳。
其它安全
1、遇到意外事故时，知道拨打119火警台、110匪警台、120救护台、122交通事故台等电话。
2、当面对危险和威胁时，要懂得保护自己，在勇敢的同时，做到不逞强，要及时寻求帮助。
3、养成自己识别食品保持期的习惯。
4、不乱吃药品。
5 、在禁放区，不放烟花爆竹。