如何起草领导讲话稿

如何起草领导讲话稿
如何起草领导讲话稿

如何起草领导讲话稿

一、领会与拓展

吃透、摸准和领会、拓展领导意图,对机关干部写好公文特别是写好领导的讲话稿,尤其重要。

1、要善于分析领导的意图。一要十分了解领导的脾气和性格,一般的处事原则、方法和工作习惯,尤其要注意了解其某些特殊的表达方式。二要尽量多地接触和观察领导处理各种事务的思路、方法和技巧,无论其是否与己有关。三要广泛收集和了解机关内部的多种背景情况和材料,注意查阅各种档案资料。其中,特别要注意观察领导是怎样处理具体问题的,逐步总结积累经验教训。要努力做到:当领导对某项工作有了某种思维萌动时,能有所共思;当领导酝酿某项工作时,能不谋而合;当领导作出某项决策部署时,能心领神会。能做到这些,非一日之功。

2、要善于捕捉领导的意图。不论领导的意图如何隐晦、朦胧,总是要依附于某种媒介以恰当的表现方式传递出来。有时我们从领导在文件中的某一句话下面作标记这样的小事中,也可以分析出领导对文件中涉及问题的态度以及重视的程度。在某些特殊场合,领导的一个手势、一个眼神、一个动作或一句话,也能

表明领导的某种意图。因此,要细心揣摩,从领导的一言一行中把握其心态,了解其心理。

3、要善于判断领导的意图。这需要下级具有敏锐的观察反应能力和很强的理解能力,经常站在领导的角度思考问题,增强对领导的思维方式和表达方式的适应性。比如,随领导参加会议时,可以设想,假如你是领导你将如何讲话,再看领导是怎么讲的。如果该讲话稿是由你负责起草的,就更要注意领导是严格按照稿子讲话,还是有所取舍、有所发挥甚至另起炉灶。认真比较、反复研究两者之间的异同,就能从中找出与领导的差距。

4、要完善和深化领导的意图。从表达的内容来看,领导的意图一般分为两种:确定性意图和非确定性意图。所谓确定性意图,是指领导经过思考、酝酿已经定型的意图。所谓非确定性意图,是指领导在决策前的思考中产生的尚不明晰、不太成形的某些意向。

领导在情况尚不完全掌握、事态还不明朗、时机还不成熟时,往往不会急于形成自己明确的意图、判断和系统的工作方案。此时,文稿起草者不要操之过急,要注意观察,在密切关注客观事物发展变化的同时,注意发挥主观能动性,沿着领导的最新思路做好完善和深化工作。那种原话直录、照搬照抄、依葫芦画瓢的做法,表面上看是对领导尊重,其实是对工作不负责任的表现。为此,要做到以下四个方面:

5、善于拾遗补缺。领导交代的意图或许只涉及某项工作的一个侧面,除此之外可能还会涉及其他方面的问题,但领导没有明确交代。这种情况下,文稿起草者就要善于触类旁通,举一反三,充实领导的意图,使领导的意图更加完善。

6、善于提炼升华。在研究新情况、解决新问题的过程中,有时领导只讲一些感性认识,来不及从理性的高度进行阐述。这就需要文稿起草者对领导提出的问题进行延伸思考,把感性的东西升华为理性的东西,从而使文稿趋向深刻鲜明。

7、善于连贯思考。领导在工作实践中经常会产生一些闪光的思想和独到的观点,文稿起草者要善于对这些尚未成形的、分散于不同时间和不同场合的思想进行连贯推理、归并整理,使领导不够明确的意图变成明确的意图,一般化的意图成为有特色的意图。

8、合理调整修正。领导的有些意图可能只是初步的设想,本身还不够完善;有些意图由于客观事物、客观情况发生变化,变得不切合实际;有些时候可能难免对个别细节考虑不周,甚至有的意图本身就不正确、不全面。这就要求文稿起草者不能一味盲从、逢迎,要避免无原则地认同,做到有针对地弥补。要本着实事求是的精神,在不违背领导总意图的前提下根据实际情况作出合理的调整和修正,这样才能使领导的意图更加完善,符合客观实际。

二、筋骨与皮肉

文章也像人一样,有其筋骨皮肉。所谓筋,就是公文的立意、思路;所谓骨,就是公文的结构、层次;所谓皮,就是公文的格式、规范;所谓肉,就是公文的语言、论述。筋骨决定皮肉。对一篇好公文来说,筋骨是根本性、决定性因素。

1、文章的立意要高。立意之意,是指文章的精神、气质、风骨、神韵,是统领全文、贯穿全篇始终的灵魂。立意高,文章才能显得大气,文章的思路才能打开、才能清晰,文章的语言才能拿捏得当。如果立意平淡,文章在起跑线上就算是失败的。

要学会画老虎。在起草和修改文稿时,要有虎一般的威风和气势,多一点全局观、战略观。有画虎之心,还得有画虎之技。有效的办法就是防止就事论事。不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。要学会跳出来,尽量摆脱具体材料的羁绊,提炼出总体思路和带有倾向性的观点。这就要求在实际动笔的时候,注意将叙事与明理结合起来,在陈述具体事物的基础上,揭示事物的本质,将其提高到理论的高度去认识、完善与归纳概括,提出原则性意见。

要学会嚼甘蔗。要想实现画成老虎的雄心壮志,还得有慢嚼甘蔗的作风。写稿子的人,常把构思比作嚼甘蔗。谈到嚼甘蔗,似乎人人都会,其实不然。不善于嚼甘蔗的人,心急气躁,大咬一口后,随便嚼上几口就吐了。而善于嚼甘蔗的人,不急不躁,细嚼慢咽,甚至有时会停下来,细细地品一品。定立意、出思路、拟提纲也是这样。不断打腹稿,不断修正完善,掰开揉碎,千回百转,殚精竭虑,等把思想嚼烂了、嚼透了,就会自然而然地一吐为快。

要学会找感觉。特别是写讲话稿,更是如此。可以说,找不到感觉,文章肯定不成功,动起笔来也不会产生行云流水、一气呵成的感觉。怎么找感觉?就是要设身处地找那种现场感,找那种面对特定对象讲话的氛围,就是找准位置,搞清楚以什么角度讲,以谁的名义讲,对谁讲,最后要达到什么目的。那种不分场合、不分对象、不顾及身份、不预设目的的公文,不会起到好效果。

2、文章的层次要分明。胸中有了好的立意和大的思路以后,就要开始谋篇布局。具体而言,就是拟提纲、搭框架、定层次。框架和层次好比是文章之骨。不先拟好提纲直接开写,多半会将文章写得一团糟。脚踩西瓜皮,滑到哪算哪的做法,是不可取的。公文只有框架立得稳,才能站得住。框架定好了,才能够提纲挈领,观点和材料的组织才会围绕中心展开,写起来才不致节外生枝。

文章框架设计的过程,也是初步分析归纳和理顺思路的过程。文章主题从哪几个方面展开分析,每个方面有哪些内容,按照内在逻辑关系大致摆布停当,文章

大的轮廓和脉络也就有了,什么地方是需要弥补和加强的薄弱环节,也就大体清楚了。最初确定的框架,只能是粗线条的,写作过程中修改补充和局部改变是难免的,但事先的缜密思虑可以防止中途全盘推倒重来。

就公文总体框架而言,一般的要求是虎头、猪肚、豹尾。所谓虎头,就是开门见山点明主旨,提纲挈领,恢宏大气,有虎虎生威之气势;所谓猪肚,就是论述描写充实而不贫瘠,衔接过渡自然而不突兀,就像猪的肚子一样丰满圆润;所谓豹尾,就是当止则止,像豹的尾巴一样简洁有力,宁可留有余韵未尽,也不作画蛇添足的赘述。

3、文章的论述要充分。公文的具体论述就是文章的血肉。在具体行文时,要注意把握好以下几点:

把握好论点与论证的关系。免去不着边际的高调,多用事实说话,把数据案例摆清楚、微观机制搞清楚、因果关系讲清楚。

把握好目标与手段的关系。少提泛泛的要求,多讲一些具体的策略、方法、途径和措施。

把握好宏观与微观的关系。没有宏观论述不行,只有宏观论述也不行,因为宏观最终要靠微观来落实。就好比房子的图纸设计得再好,也必须一砖一瓦地盖起来,一张蓝图可以指挥千百根梁柱,但只要有一根梁柱不到位,房子就成了危房,千万张蓝图也不管用。起点高、落点实,宏观上有高度、微观上很扎实,上可顶天、下能立地,才是一篇好文章。

把握好论述的切入点。切入点找准了,观点的论述就等于成功了一半。一要新,就是破题新颖,不落窠臼,别开生面,在别人不注意的地方下刀。这就需要高度的政治敏锐性,善于捕捉最新的动态。二要准,要善于抓住要害,抓住事物的主要矛盾,抓住那些牵一发而动全身的问题,一语中的。三要高,就是要具备一定的高度,着眼全局和长远,抓住战略问题做文章。四要巧,需要用四两拨千斤的功夫,从针对性最强、时机最成熟、操作性最便捷的地方下手。

起草领导讲话稿过程中的17条思路

探寻起草领导讲话稿过程中的17条思维 一、人要做事。 人要做事。不做事就会无所事事。无所事事是不对的。不做事就没有收获,没有发展。只有做事,才是对的。做事,体现为行动对于目标的追求。 二、培养找事做的能力 不做事是有原因的。原因是多方面的。有的人是因为懒,有事不做。有的人不懒,但是找不到事做,所以闲着。找不到事做是不做事的主要原因。事实上,人并非没有事做。有许多事可以做。找不到事做是因为没有找事做的能力。人要培养找事做的能力。没有能力而不培养能力是不对的。 培养找事做的能力,就要学会找事做的方法。找事做,就要认识世界上的事物,研究事物的发展规律,确定做事的选择范围。符合利益、喜欢、并有条件做好的事,应该是选择做事的范围。符合利益,是指对社会和个人发展有利。喜欢,是指有做事的兴趣。有条件做好,是指有做事的客观条件和主观条件,客观条件是物质基础,主观条件是能力本领。尽管有的条件是潜在的,也算是具备了条件。有的条件虽然目前没有,但是可以凭借已有条件创造出来,也算是具备了条件。根据个人实际,逐步缩小做事的选择范围至一个点,就找到了该做的事。学会了找事做的方法,

就能找到该做的事,就不再无所事事,就会有所发展。 三、帮助别人找事做。 如果别人学不会找事做的方法(属于笨人不是懒人),没有事做,就要帮助别人找事做。帮助别人找事做是安排工作的首要问题。不帮助别人找事做,对于领导者是失职的。 帮别人找事做与给自己找事做不同,前者较易,后者较难。难在不但要学会给自己找事做的方法,而且要学会帮别人找事做的方法。学会了给自己找事做的方法,对于帮别人找事做是有帮助的。帮别人找事做,先要了解别人。不了解别人的话,即使学会了给自己找事做的方法,也不懂得帮别人找事做的方法。方法不对头,即使帮别人找到了事,也一定不合适。帮别人找事做,要对别人的切身利益、兴趣爱好、个人条件有一个清楚、准确的了解。在这一基础上,才能帮别人找到合适的事做。 对于懒人,也要有法。懒人是有的。他不是一定学不会而是不肯去学习找事做的方法。要耐心帮助他找事做,并且做好大力推动他干工作的思想准备。 四、告诉别人做事 告诉别人做事是安排工作的起点。告诉别人做事,实质上包括了事的名称,事的目标和实施步骤。仅仅把帮别人找到的合适的事告诉别人还不够,还要告诉别人这件事为什么合适。合适不能只有自己认可,更重要的是要让别人认可。因为是别人做事而

起草领导讲话稿的要点解读

起草领导讲话稿的要点 写领导讲话稿要弄清三个问题,给谁写、写什么、怎样写。所以要做到“三研究”,研究人、研究事、研究文。这里,谈点自己的体会。 准确把握领导意图 邓小平同志指出:“拿笔杆是实行领导的主要方法。”这深刻揭示了文稿在领导工作中的重要性。起草领导讲话稿是秘书人员服务决策和辅助工作的重要方式,也是提高自身政治素质、理论水品、思维能力和写作功夫的重要途径。 让领导满意是起草领导讲话稿的首要标准。只有领导点头了,才算是“大功告成”。想让领导认可,就一定得研究领导。可以说,准确把握领导意图是写好领导讲话稿的关键环节。 跟领导。把握领导意图最好能跟随领导。跟会议。领导的思想系统地“晒”在会议报告中,所以我们传达上级会议精神时,总是说主要精神在主要领导的讲话里。还有一个特别的地方,领导的思想还往往流露在脱稿讲的那些话里。跟调研。领导的闪光思想很多“露”在调研考察中。一如水遇石而激起浪花,领导思想与基层实际一“碰撞”,常有“金光闪烁”。跟接访。领导出访接访,常有新的思想“进进出出”。包括餐桌上、茶几上、处处留心必有所获。 需要强调的是,跟着领导跑,不能“甩手甩脚跑”。不管领导

安排没安排,要求没要求,相机、录音笔、笔记本都是应该带的,只要没有特殊交代,领导“开讲”就“开录”,回来后整理成文,特别是对领导脱稿发挥的内容,要进行“再消化”,日积月累,长期坚持,对把握领导意图很有帮助。同时,跟领导的过程中,精彩的观点要记,典型的事例要记,重要的人名地名事名要记。这是跟领导的责任。 找领导。很多写领导讲话稿的秘书尤其是一般秘书不可能总是跟着领导跑,接受的是来自领导们二传甚至三传四传过来的指示。这种情况下必须自觉主动地“找领导”。找动态新闻。领导“讲”到哪里,秘书就“追”到那里。电视新闻、报纸新闻、网络新闻,特别是领导下基层的当地媒体新闻,一定要看。找会议资料。自己不能参会,就让会务组的同志留套会议资料,会后仔细学习。找讲话文件。重要讲话肯定会发文件或者发“通报”,有的还会在网上发布,这些必须找来学习。特别是遇到新领导上任,要想熟悉人,必先熟悉文,应该主动寻找领导原来任职时的讲话材料学习研究。平时注重积累,建一个资料库,把所服务领导的资料都放进去;建一个思想库,把领导的思想整理后放进去;建一个思考库,把自己学习领导讲话的心得体会连同对经济社会方方面面的思考都放进去 帮领导。秘书工作者的参谋助手作用很大程度体现在帮领导上。帮领导准备思想。有位老政研人教导我,“要把最好的粮食卖给国家,要把最好的思想贡献给领导”。准备的不一定有用,但多

起草领导讲话稿

起草领导讲话稿 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 怎样起草领导讲话稿,下面由教你,欢迎阅读。 一、起草领导讲话稿的基本知识 怎样看待领导讲话稿? 领导讲话稿,是指以个人名义代表组织发表的书面材料,是处理公务活动的一种组织行为。这个定义,是我参考有关书籍和后的理解,不是权威说法,大家也可以谈自己的想法。 无论怎么看,我们都可以感受到领导讲话稿的三个特征:一是以领导名义发表;二是代表组织行使职权的行为;三是处理公务活动的行为。 围绕这三个特征,要确立三个观念: 第一,领导讲话稿姓“公”、不姓“私”。领导同志发表讲话稿是基于公权力的一种组织行为,不是个人的事情。秘书人

员在起草领导讲话稿时,要与写自己的区别开来,每一个观点、每一句话要有理论和文件依据,要符合实际情况,要体现领导同志的思想和意图。 第二,领导同志发表讲话稿是在行使“话语权”。一个人担任领导职务以后,就成为公众人物,一言一行都引人关注。领导同志发表的讲话稿不一定是文件,却往往是文件的解释,政策的宣传,也是工作的部署。由此,可以得出一个领导讲话稿的概念,领导发表讲话稿就是在行使一种权利,即“话语权”。从管理学的角度看,帮助领导同志起草文稿也是在间接的行使“话语权”,具体讲叫“参谋权”。因为写进文稿的内容,如果领导同志没有否定,征求意见时别人也没有反对,就变成了组织决定。 第三,机关工作人员要树立“以文立身”的思想。机关工作需要大量的文字来体现。很多领导同志感叹,机关的人不少,但能动笔的人不多。我个人认为,“笔杆子”是机关最稀缺的人才资源之一,能

协助领导行使“话语权”的笔杆子是机关最可贵的人才资源之一。现在,机关干部素质越来越高,有培养潜力的人很多,在座的同志都很优秀。省委组织部和省直工委举办这个培训班的目的,就是希望大家要不断学习,不断提高,不断前进,为省直机关培养更多的“笔杆子”。如果每个人都能拿起笔为领导搞好服务,机关的素质和能力就会有一个大的提升。 领导讲话稿的内在要求。 领导讲话稿最重要的使命是解决问题。这一本质,要求讲话稿在内容上必须达到思想性、针对性、指导性、政策性和可操作性的有机统一。 一是思想性。指讲话稿内容要有一定的思想高度,使参加会议的同志听了以后,在认识上有新的提高,在观念上有新的发展,达到统一思想、坚定信心的目的,增强做好工作的紧迫感和责任感。 二是针对性。指讲话稿内容要有的

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怎样起草领导讲话稿 怎样起草领导讲话稿 一、起草领导讲话稿的基本知识 1怎样看待领导讲话稿? 领导讲话稿,是指以个人名义代表组织发表的书面材料,是处理公务活动的一种组织行为。这个定义,是我参考有关书籍和文章后的理解,不是权威说法,大家也可以谈自己的想法。 无论怎么看,我们都可以感受到领导讲话稿的三个特征:一是以领导名义发表;二是代表组织行使职权的行为;三是处理公务活动的行为。 围绕这三个特征,要确立三个观念: 第一,领导讲话稿姓“公”、不姓“私”。领导同志发表讲话稿是基于公权力的一种组织行为,不是个人的事情。秘书人员在起草领导讲话稿时,要与写自己的文章区别开来,每一个观点、每一句话要有理论和文件依据,要符合实际情况,要体现领导同志的思想和意图。 第二,领导同志发表讲话稿是在行使“话语权”。一个人担任领导职务以后,就成为公众人物,一言一行都引人关注。领导同志发表的讲话稿不一定是文件,却往往是文件的解释,政策的宣传,也是工作的部署。由此,可以得出一个领导讲话稿的概念,领导发表讲话稿就是在行使一种权利,即“话语权”。从管理学的角度看,帮助领导同志起草文稿也是在间接的行使“话语权”,具体讲叫“参谋权”。因为写进文稿的内容,如果领导同志没有否定,征求意见时别人也没有反对,就变成了组织决定。

第三,机关工作人员要树立“以文立身”的思想。机关工作需要大量的文字来体现。很多领导同志感叹,机关的人不少,但能动笔的人不多。我个人认为,“笔杆子”是机关最稀缺的人才资源之一,能协助领导行使“话语权”的笔杆子是机关最可贵的人才资源之一。现在,机关干部素质越来越高,有培养潜力的人很多,在座的同志都很优秀。省委组织部和省直工委举办这个培训班的目的,就是希望大家要不断学习,不断提高,不断前进,为省直机关培养更多的“笔杆子”。如果每个人都能拿起笔为领导搞好服务,机关的素质和能力就会有一个大的提升。 2 领导讲话稿的内在要求。 领导讲话稿最重要的使命是解决问题。这一本质,要求讲话稿在内容上必须达到思想性、针对性、指导性、政策性和可操作性的有机统一。 一是思想性。指讲话稿内容要有一定的思想高度,使参加会议的同志听了以后,在认识上有新的提高,在观念上有新的发展,达到统一思想、坚定信心的目的,增强做好工作的紧迫感和责任感。 二是针对性。指讲话稿内容要有的放矢、言之有物,实事求是地总结成绩和经验,客观实在地指出存在的问题和不足,真正符合本地区本部门本单位的实际。 三是指导性。指讲话稿内容要为今后的工作提出要求、明确目标、制定措施,使大家清楚地知道前进的方向和工作的路数。 四是政策性。指讲话稿内容要把上级领导同志的讲话稿精神和上

秘书应如何起草领导讲话稿的摘要

秘书应如何起草领导讲话稿的摘要 篇一:起草领导讲话稿的要点 起草领导讲话稿的要点 写领导讲话稿要弄清三个问题,给谁写、写什么、怎样写。所以要做到“三研究”,研究人、研究事、研究文。这里,谈点自己的体会。 准确把握领导意图 邓小平同志指出:“拿笔杆是实行领导的主要方法。”这深刻揭示了文稿在领导工作中的重要性。起草领导讲话稿是秘书人员服务决策和辅助工作的重要方式,也是提高自身政治素质、理论水品、思维能力和写作功夫的重要途径。 让领导满意是起草领导讲话稿的首要标准。只有领导点头了,才算是“大功告成”。想让领导认可,就一定得研究领导。可以说,准确把握领导意图是写好领导讲话稿的关键环节。 跟领导。把握领导意图最好能跟随领导。跟会议。领导的思想系统地“晒”在会议报告中,所以我们传达上级会议精神时,总是说主要精神在主要领导的讲话里。还有一个特别的地方,领导的思想还往往流露在脱稿讲的那些话里。跟调研。领导的闪光思想很多“露”在调研考察中。一如水遇石而激起浪花,领导思想与基层实际一“碰撞”,常有“金

光闪烁”。跟接访。领导出访接访,常有新的思想“进进出出”。包括餐桌上、茶几上、处处留心必有所获。 需要强调的是,跟着领导跑,不能“甩手甩脚跑”。不管领导 安排没安排,要求没要求,相机、录音笔、笔记本都是应该带的,只要没有特殊交代,领导“开讲”就“开录”,回来后整理成文,特别是对领导脱稿发挥的内容,要进行“再消化”,日积月累,长期坚持,对把握领导意图很有帮助。同时,跟领导的过程中,精彩的观点要记,典型的事例要记,重要的人名地名事名要记。这是跟领导的责任。 找领导。很多写领导讲话稿的秘书尤其是一般秘书不可能总是跟着领导跑,接受的是来自领导们二传甚至三传四传过来的指示。这种情况下必须自觉主动地“找领导”。找动态新闻。领导“讲”到哪里,秘书就“追”到那里。电视新闻、报纸新闻、络新闻,特别是领导下基层的当地媒体新闻,一定要看。找会议资料。自己不能参会,就让会务组的同志留套会议资料,会后仔细学习。找讲话文件。重要讲话肯定会发文件或者发“通报”,有的还会在上发布,这些必须找来学习。特别是遇到新领导上任,要想熟悉人,必先熟悉文,应该主动寻找领导原来任职时的讲话材料学习研究。平时注重积累,建一个资料库,把所服务领导的资料都放进去;建一个思想库,把领导的思想整理后放进去;建一个思考库,

公文写作起草领导讲话稿的要点

公文写作起草领导讲话稿的要点 起草一篇好的领导讲话稿很不容易其间除了要掌握基本规律和方法外有四个方面需要认真研究思考以下仅供参考! 要体现高度深度 初学起草材料者都有一个恐慌生怕领导说这个材料缺乏高度和深度不知从何处下手去改其实这可能正是所起草材料的致命弱点一篇泛泛而谈的讲话稿一篇空洞无物的讲话稿领导肯定是不满意的要起草好讲话稿必须研究高度和深度的问题 一是思想认识要有高度这实质上就是文章的思想性问题只有思想上有了高度讲话稿才能切中时弊、发人深省、引起共鸣产生好的效果要做到这一点必须在对宏观的把握上、对上级的跟进上、对认识的论述上多下功夫善于从战略和全局的层面思考问题、研究工作二是分析问题要有深度一篇讲话稿有没有深度关键看结合实际紧不紧、分析问题透不透、采取的措施行不行要写出有深度的文章必须深入、全面、动态地调查研究接触面越宽越好调查得越细越好掌握的第一手资料越多越好然后再从大量复杂的表面现象中揭示最本质的东西 三是高度深度要有机融合高度和深度既有区别又相互联系把二者有机结合起来是对讲话稿起草更高层次的要求这样的讲话稿主题一定鲜明内容一定具体既有理论又有实际既有时代特色又有自身特点 要追求出新出彩

可以说领导大都不愿意重复别人讲过的话喜欢讲点新话讲点别 人没有说过的话衡量一名文字工作者水平的标准大致有三点:别人没想到的你写出来了为上;别人想到但没说出来而你写出来了为中;别人想到并说出来了而你又写出来为下法国作家巴尔扎克说过:“第一个用花来形容女人的是天才第二个是庸才第三个是蠢材”清代李渔说:“人惟求旧物惟求新;新也者天下事物之美称也而文章一道较之他物尤加倍焉”就是说天下万物都求新而写文章尤其要求新那么具体到领导讲话稿怎样才算有新意呢 讲话稿新新就新在既源于实践又高于实践;新就新在对一切旧 的观念和习惯提出挑战;新就新在写出了“人人心中有、个个笔下无”的东西;新就新在能够及时对某些处于萌芽状态的东西提出倡导或警示;新就新在能够清醒人的头脑、升华人的认识、引起人的共鸣;等等 当然追求出新出彩并不是一味标新立异而要以准确为前提以适 应领导风格为前提出新出彩主要是观点出新出彩结构出新出彩语言 出新出彩 要善于借用引用 初学讲话稿起草不必忌讳“借”字要善于学习、善于借鉴但是“借而不当”又是公文写作中的一个“通病”比如有的纯粹就是省改市、市改县这就是态度问题、责任心问题了借用引用别人的新观点、新言论、新信息是提高领导讲话稿起草水平的一个重要途径如何借用引用重点要把握三条:

给领导写演讲稿的格式

给领导写演讲稿的格式 导语:各种不同种类的领导演讲稿有共同的普遍效用,又有其各不相同的特殊效用。起草领导演讲稿,首先要摸清领导要讲什么,将产生什么样的效果和作用。以下是收集的给领导写演讲稿的格式,欢迎大家阅读参考。 领导演讲稿的基本效用应当是宣传马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,指导、推动改革开放,保持社会政治稳定,推进三个文明建设及整个建设中国特色社会主义伟大事业的发展。具体来讲,各种领导演讲稿应当分别产生以下效用: 1、宣传真理 在当前主要就是宣传党的xx大精神,宣讲邓小平理论和“三个代表”重要思想,宣传党的基本路线和大政方针、重要政策。领导同志所作的理论辅导性演讲稿要专门发挥这一作用,其他演讲稿也要体现这一作用。如,xx1998年11月2日《在学习〈邓小平文选〉第三卷报告会上的讲话》,高度概括了《邓选》三卷的主要内容和重要意义,起到了最权威、最有力的宣传作用。 2、部署工作 即对某一方面或几方面的工作进行部署,讲清工作目标、任务、要求和方法,讲话成为该项工作开展的起点。如邓小平1975年7月14日在xx扩大会议上所作的题为《军队整顿的任务》的讲话,非常明确地指出了军队整顿的内容和方法。 3、提高认识

对同一件事情、同一个事物,因高层次的领导同志站得高、看得远,进行深刻阐述和分析后,能使下级提高认识。如邓小平1992年初南巡讲话中讲到,“革命是解放生产力,改革也是解放生产力”,判断的标准是“三个有利于”,“计划多一点还是市场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区别”,“发展才是硬道理”,“形式主义也是官僚主义”(《邓小平文选》第三卷第370-383页)等,这些十分重要而深刻的论断,提高了全党对改革开放和经济发展重大问题的认识。 4、解放思想 如邓小平1977年5月24日关于《“两个凡是”不符合马克思主义》的谈话,同年7月1日关于《完整地准确地理解毛泽东思想》的讲话,指导和推动全党从“两个凡是”的桎梏中解放出来,重新恢复、确定了“实事求是”的马克思主义思想路线,跨入了改革开放的新时期。 5、鼓舞士气 如邓小平1978年3月8日《在全国科学大会开幕式上的讲话》,首先讲:“今天能够举行这样一个在我国科学史上空前的盛会,就清楚地表明:王洪文、张春桥、江青、姚文元‘四人帮’肆意摧残科学事业、迫害知识分子的那种情景,一去不复还了。”(《邓小平文选》第二卷82页)并在讲话中强调了“科学技术是生产力”的真理,对建国28年来的科技工作给予了充分肯定,给广大科技工作者以极大的鼓舞。这篇演讲稿宣告了“科学的春天”的到来。

浅谈领导讲话稿的起草

浅谈领导讲话稿的起草 综合调研是各级办公室的重要职责,做好综合调研工作是对办公室干部的基本素质要求。新进办公室工作人员一般都是从综合调研工作开始的。综合调研的主要任务是起草领导讲话、总结汇报、典型发言、调研文稿等各类文字综合材料,其中被称为“同志们文学”的领导讲话稿是最难最重要的一项内容。我虽然在这个领域工作已经有10多年了,但仅仅知道其中之甘苦,而没有思考个中之道理,所以谈不上给大家讲课。在这里,我想就领导讲话稿的起草问题,与大家做一些交流,谈一些体会。 一、起草领导讲话稿的价值体现 “爬格子”是一件苦差事,是一项劳心费神的工作。这种苦,平时大家是看不到的,没有从事文字工作的同志是体会不到的。所以,我认为干这种工作的人,非要进入一种忘我的境界不可,非要有一种甘当无名英雄的精神不可,非要坚守一种为伊消得人憔悴的追求不可。好在这项工作是一项很有价值、是一项大家比较认可、领导比较重视的工作我们要以一种虽苦犹荣、苦中有乐的态度来认识和从事领导讲稿起草及文字综合工作。 1.从职业要求来看,这是一种义不容辞的责任。开会是古今中外的一种重要活动,上古的《尚书》中就有“议事以制,政乃不迷”的说法,当今更是各级党政机关决定大事、部署工作的一种必不可少的活动方式。会议开得好不好的一

个重要标志,就是领导同志的讲话和报告效果如何。因此,领导讲话稿的起草是一件非常重要的事情。各级办公室是领导的左右手和参谋机构,理应把协助领导起草讲话稿作为政务服务的重要内容,作为参政设谋的重要渠道。 2.从工作价值来看,这是一种意义重大的贡献。领导讲话稿的作用很多,具有发布决策、宣传政策、指导工作、推进发展的重要功能。一篇成功的讲话和报告,就像扛起一面旗帜,能够昭示真理、凝聚人心;就像立起一根标尺,能够指明方向、明确目标;就像提供一把钥匙,能够开拓思路、破解难题;就像注射一剂良药,能够舒筋活血、提神鼓劲。领导讲话的重要作用决定了,起草领导讲话稿的工作责任重大,意义重大。 3.从培养人才来看,这是一种成长提高的途径。起草领导讲话稿的过程,实际上是起草者一种全面的思维训练和智能训练的过程,它对改善文字干部的政治素质和知识结构,提高文字干部的思想水平和业务能力,都是大有好处的。有人说,起草领导讲话就是关起门来“当领导”。在艰苦的思考和起草工作中,必能获得知识、获得成果、获得进步。当然,文字干部不一定都要处心积虑去当官做领导,但不可否认很多领导是从文字综合岗位走向领导岗位的。 二、起草领导讲话稿的基本规律 领导讲话稿是党机关各种公文中的一种特殊文稿,它同党政机关平时所发出的决议、决定、通知等其他公文以及调查报告、工作总结等文件相比,既有联系、又有区别,既有 - 2 -

起草领导讲话稿的一些体会(余爱民)

充分研究人深入研究事 ——起草领导讲话稿的一些体会(上) 余爱民 写领导讲话稿要弄清三个问题,给谁写、写什么、怎样写。所以要做到“三研究”,研究人、研究事、研究文。这里,谈点自己的体会。 准确把握领导意图 邓小平同志指出:“拿笔杆是实行领导的主要方法。”这深刻揭示了文稿在领导工作中的重要性。起草领导讲话稿是秘书人员服务决策和辅助工作的重要方式,也是提高自身政治素质、理论水品、思维能力和写作功夫的重要途径。 让领导满意是起草领导讲话稿的首要标准。只有领导点头了,才算是“大功告成”。想让领导认可,就一定得研究领导。可以说,准确把握领导意图是写好领导讲话稿的关键环节。 跟领导。把握领导意图最好能跟随领导。跟会议。领导的思想系统地“晒”在会议报告中,所以我们传达上级会议精神时,总是说主要精神在主要领导的讲话里。还有一个特别的地方,领导的思想还往往流露在脱稿讲的那些话里。跟调研。领导的闪光思想很多“露”在调研考察中。一如水遇石而激起浪花,领导思想与基层实际一“碰撞”,常有“金光闪烁”。跟接访。领导出访接访,常有新的思想“进进出出”。包括餐桌上、茶几上、处处留

心必有所获。 需要强调的是,跟着领导跑,不能“甩手甩脚跑”。不管领导安排没安排,要求没要求,相机、录音笔、笔记本都是应该带的,只要没有特殊交代,领导“开讲”就“开录”,回来后整理成文,特别是对领导脱稿发挥的内容,要进行“再消化”,日积月累,长期坚持,对把握领导意图很有帮助。同时,跟领导的过程中,精彩的观点要记,典型的事例要记,重要的人名地名事名要记。这是跟领导的责任。 找领导。很多写领导讲话稿的秘书尤其是一般秘书不可能总是跟着领导跑,接受的是来自领导们二传甚至三传四传过来的指示。这种情况下必须自觉主动地“找领导”。找动态新闻。领导“讲”到哪里,秘书就“追”到那里。电视新闻、报纸新闻、网络新闻,特别是领导下基层的当地媒体新闻,一定要看。找会议资料。自己不能参会,就让会务组的同志留套会议资料,会后仔细学习。找讲话文件。重要讲话肯定会发文件或者发“通报”,有的还会在网上发布,这些必须找来学习。特别是遇到新领导上任,要想熟悉人,必先熟悉文,应该主动寻找领导原来任职时的讲话材料学习研究。平时注重积累,建一个资料库,把所服务领导的资料都放进去;建一个思想库,把领导的思想整理后放进去;建一个思考库,把自己学习领导讲话的心得体会连同对经济社会方方面面的思考都放进去 帮领导。秘书工作者的参谋助手作用很大程度体现在帮领导

领导讲话稿写法讲义

领导讲话稿讲义 领导讲话是领导参与公务活动的一种方式,是实施领导职能的重要途径。无论是高级领导还是基层领导,无论是机关领导还是企业领导,只要做领导工作,就离不开讲话。在某些场合,领导即兴讲话,不需要讲话稿;但在正式场合,为了提高讲话质量,需要事先拟写好讲话稿或讲话提纲。由于领导公务繁忙,一般需由秘书人员代拟讲话稿。所以,掌握领导讲话稿的写作方法,是每个秘书人员应具备的一项基本技能。这里就领导讲话稿的起草工作,试论七个方面的问题。 一、领导讲话稿的类别 领导讲话稿依据不同的场合、对象和用途,可以分为3 类22 种。 (一)会议类讲话稿 这是领导讲话稿中数量最多、占比重最大的一“族”。我们平时所说的“领导讲话稿”,主要是指这一类。 1. 党代会、人代会等代表大会的报告。内容一般是对上一届或上一次会议以来工作情况的回顾总结和对今后工作的部署。要求内容全面,表述严谨、庄重。 2. 会议开幕词。一般在比较隆重的大型会议上使用。内容主要是讲明会议的目的、意义及用法,要富有启示性、鼓

舞性。 3. 会议闭幕词或会议总结讲话稿。主要是总结会议的收获,要求贯彻落实会议精神,要富有号召性。 4. 工作会议讲话稿。根据既定的会议内容讲对某一项或几项工作的要求。要讲得鲜明、透彻、实在。 5. 动员会议讲话稿。主要讲进行某项工作的意义和方法。要讲得入情入理,振奋人心,鼓舞斗志。 6. 庆功会、表彰会讲话稿。主要是概括、总结、肯定受表彰单位或个人的成绩和经验,对其进行表彰、鼓励,对面上提出学习、推广的要求。要富有激情和感召力。 7. 庆祝会、纪念会讲话稿。根据庆祝、纪念的主题,立足现实,回顾历史,展望未来。要讲得客观、准确、实际。 8. 专题报告会的报告。如学习理论心得报告,外出考察报告等。内容要有厚度、深度,给人以启示和借鉴。 9. 碰头会、汇报会讲话稿。根据碰头、汇报的情况,肯定成绩,针对存在的问题或薄弱环节,有针对性地强调一方面或几方面的工作。要有具体要求,有力度。 10. 现场会、经验交流会讲话稿。充分运用与会人员看到和听到的先进事迹和经验,进行深入分析和总结,要求学习、推广,促进工作。要有较强的说服力、号召力。 11. 研讨会、座谈会总结讲话稿。根据与会人员发言情况进行总结,并提出改进工作或进一步研讨的意见、要求。

如何起草领导讲话稿.doc

如何起草领导讲话稿 一、领会与拓展 吃透、摸准和领会、拓展领导意图,对机关干部写好公文特别是写好领导的讲话稿,尤其重要。 1、要善于分析领导的意图。一要十分了解领导的脾气和性格,一般的处事原则、方法和工作习惯,尤其要注意了解其某些特殊的表达方式。二要尽量多地接触和观察领导处理各种事务的思路、方法和技巧,无论其是否与己有关。三要广泛收集和了解机关内部的多种背景情况和材料,注意查阅各种档案资料。其中,特别要注意观察领导是怎样处理具体问题的,逐步总结积累经验教训。要努力做到:当领导对某项工作有了某种思维萌动时,能有所共思;当领导酝酿某项工作时,能不谋而合;当领导作出某项决策部署时,能心领神会。能做到这些,非一日之功。 2、要善于捕捉领导的意图。不论领导的意图如何隐晦、朦胧,总是要依附于某种媒介以“恰当的表现方式”传递出来。有时我们从领导在文件中的某一句话下面作标记这样的小事中,也可以分析出领导对文件中涉及问题的态度以及重视的程度。在某些特殊场合,领导的一个手势、一个眼神、一个动作或一句话,也能表明领导的某种意图。因此,要细心揣摩,从领导的一言一行中把握其心态,了解其心理。 3、要善于判断领导的意图。这需要下级具有敏锐的观察反应能力和很强的理解能力,经常站在领导的角度思考问题,增强对领导的思维方式和表达方式的适应性。比如,随领导参加会议时,可以设想,假如你是领导你将如何讲话,再看领导是怎么讲的。如果该讲话稿是由你

负责起草的,就更要注意领导是严格按照稿子讲话,还是有所取舍、有所发挥甚至另起炉灶。认真比较、反复研究两者之间的异同,就能从中找出与领导的差距。 4、要完善和深化领导的意图。从表达的内容来看,领导的意图一般分为两种:确定性意图和非确定性意图。所谓确定性意图,是指领导经过思考、酝酿已经定型的意图。所谓非确定性意图,是指领导在决策前的思考中产生的尚不明晰、不太成形的某些意向。 领导在情况尚不完全掌握、事态还不明朗、时机还不成熟时,往往不会急于形成自己明确的意图、判断和系统的工作方案。此时,文稿起草者不要操之过急,要注意观察,在密切关注客观事物发展变化的同时,注意发挥主观能动性,沿着领导的最新思路做好完善和深化工作。那种原话直录、照搬照抄、依葫芦画瓢的做法,表面上看是对领导尊重,其实是对工作不负责任的表现。为此,要做到以下四个方面: 5、善于拾遗补缺。领导交代的意图或许只涉及某项工作的一个侧面,除此之外可能还会涉及其他方面的问题,但领导没有明确交代。这种情况下,文稿起草者就要善于触类旁通,举一反三,充实领导的意图,使领导的意图更加完善。 6、善于提炼升华。在研究新情况、解决新问题的过程中,有时领导只讲一些感性认识,来不及从理性的高度进行阐述。这就需要文稿起草者对领导提出的问题进行延伸思考,把感性的东西升华为理性的东西,从而使文稿趋向深刻鲜明。 7、善于连贯思考。领导在工作实践中经常会产生一些闪光的思想和独到的观点,文稿起草者要善于对这些尚未成形的、分散于不同时间和

刘奇凡:怎样起草领导讲话稿

怎样起草领导讲话稿 (2006年4月27日) 刘奇凡 一、起草领导讲话稿的基本知识 (一)怎样看待领导讲话稿? 领导讲话稿,是指以个人名义代表组织发表的书面材料,是处理公务活动的一种组织行为。这个定义,是我参考有关书籍和文章后的理解,不是权威说法,大家也可以谈自己的想法。 无论怎么看,我们都可以感受到领导讲话稿的三个特征:一是以领导名义发表;二是代表组织行使职权的行为;三是处理公务活动的行为。 围绕这三个特征,要确立三个观念: 第一,领导讲话稿姓“公”、不姓“私”。领导同志发表讲话稿是基于公权力的一种组织行为,不是个人的事情。秘书人员在起草领导讲话稿时,要与写自己的文章区别开来,每一个观点、每一句话要有理论和文件依据,要符合实际情况,要体现领导同志的思想和意图。 第二,领导同志发表讲话稿是在行使“话语权”。一个人担任领导职务以后,就成为公众人物,一言一行都引人关注。领导同志发表的讲话稿不一定是文件,却往往是文件的解释,政策的宣传,也是工作的部署。由此,可以得出一个领导讲话稿的概念,领导发表讲话稿就是在行使一种权利,即“话语权”。从管理学的角度看,帮助领导同志起草文稿也是在间接的行使“话语权”,具体讲叫“参谋权”。因为写进文稿的内容,如果领导同志没有否定,征求意见时别人也没有反对,就变成了组织决定。 第三,机关工作人员要树立“以文立身”的思想。机关工作需要大量的文字来体现。很多领导同志感叹,机关的人不少,但能动笔的人不多。我个人认为,“笔杆子”是机关最稀缺的人才资源之一,能协助领导行使“话语权”的笔杆子是机关最可贵的人才资源之一。现在,机关干部素质越来越高,有培养潜力的人很多,在座的同志都很优秀。省委组织部和省直工委举办这个培训班的目的,就是希望大家要不断学习,不断提高,不断前进,为省直机关培养更多的“笔杆子”。如果每个人都能拿起笔为领导搞好服务,机关的素质和能力就会有一个大的提升。 (二)领导讲话稿的内在要求。 领导讲话稿最重要的使命是解决问题。这一本质,要求讲话稿在内容上必须达到思想性、针对性、指导性、政策性和可操作性的有机统一。 一是思想性。指讲话稿内容要有一定的思想高度,使参加会议的同志听了以后,在认识上有新的提高,在观念上有新的发展,达到统一思想、坚定信心的目的,增强做好工作的紧迫感和责任感。 二是针对性。指讲话稿内容要有的放矢、言之有物,实事求是地总结成绩和经验,客观实在地指出存在的问题和不足,真正符合本地区本部门本单位的实际。

领导讲话稿的起草

一、领导讲话稿的分类 在领导讲话稿的分类上,有很多种分法。我参考了很多,我认为在百度搜索上的分类比较科学,也与我们政府领导的讲话稿比较接近。我大致按照上面的分类,结合自己的理解和实践与各位探讨一下。 依据不同的场合、对象和用途,领导讲话稿可以分为 3 类22 种。 第一大类:会议类讲话稿 这是领导讲话稿中数量最多、占比重最大的一类。我们平时所说的“领导讲话稿”,主要是指这一类。按照用途分,会议类讲话稿可以细分为14种。 1、党代会、人代会等代表大会的报告。内容一般是对上一届或上一次会议以来工作情况的回顾总结和对今后工作的部署。要求内容全面,表述严谨、庄重。工作性报告是讲话类文稿中最重要、领导最重视的文稿。这类讲话稿一般都有相对严格的格式和框架。在框架上很难突破,当然一般也不能突破,它算是非规范性公文中最规范的文稿类型。这类讲

话稿的难点是在资料的搜集整理和概括上。像我们的政府工作报告,虽然看起来篇幅相对较长,但却是压缩了再压缩,到实在不能压缩的时候才定稿的。时间跨度上,它要涵盖两年或者十年的内容;在面上,它要包括所有政府部门的工作,有的篇幅较长,像招商引资、工业经济、农业、城建等。有的只有一句话或者只提一下单位的名字。像今年政府工作报告上的:统计审计、史志档案、外事侨务、民族宗教、双拥共建、国防动员等各项事业也都取得新的进步。 在政府全体会征求意见的时候,农口组讨论的时候,*主任和局长非常高兴,说他们两个单位连续十余年都是只提一下单位名称,这次成了一句话:“发挥**、***8的作用,减轻*****损失。” 报告类的讲话稿一般都经历比较复杂的起草过程。像我们的政府共作报告从到部门调研、起草提纲,到正式起草,再到反复征求意见,要好几个人,两个月左右的时间,反复修改十余次才能定稿。省、市、国务院的报告更加复杂,要耗费大量的时间、人力、物力。县委的党代会报告也是到宾馆去写了四五天。 2、工作会议讲话稿。根据既定的会议内容讲对某一项或几

领导讲话稿起草工作流程分析

领导讲话稿起草工作流程分析 文/陈樟文 领导讲话稿起草工作流程分析 为领导起草讲话稿,既是各级机 关中的文秘和研究室人员的经常性工 作,也是颇具挑战性的任务.熟悉其 工作流程,把握其规律特点,有助于 顺利完成领导讲话稿起草任务. 1.接受任务.接受任务的方式 多种多样.有的是文件批示要求,一 些重要会议,重大活动在举行前会专 门出台文件,要求准备讲话,发言 等讲话稿,领导会对此作出批示意 见.有的是领导口头提出,要求为其 准备讲话稿.但对一个单位来说,更 多的是例行性,季节性,规律性的讲 话稿,对这些任务,即使领导没有明 确要求,但实际上也属于接受任务的 范畴 2统筹安排.重点是统筹好时间 进度和人员组织.要根据讲话稿的使 用日期,倒排进度,编制计划表,明 确收集信息,完成初稿,逐级审核, 征求意见,领导审定,印制等重要节 点,以加强计划管理.要根据讲话稿 的重要程度等情况,安排人员起草, 特别是对一些涉及范围广,时间跨度

长,工作难度大的讲话稿,比如党代会工作报告,大型纪念性活动讲话稿等,还要从相关单位抽调人员,专门组织写作班子,明确分工,落实责任,以便工作开展. 3.掌握情况.围绕领导讲话稿主 旨,广泛搜集资料,掌握信息.要关注"三种情况":一是上情,掌握上 级机关的决策部署,工作任务,相关要求;二是内情,掌握领导意图,熟 悉本单位取得的成绩,存在的问题, 作出的计划等;三是外情,掌握外单位有关情况,以便工作借鉴.要重视"四个渠道":一是从会议,文件中收集素材;二是从工作总结计划,简报中积累素材;三是从领导讲话以及与别人的交流沟通中挖掘素材;四是从报刊杂志,文献资料中引用素材. 4.拟定提纲.定提纲,又名搭架 子,是写好讲话稿的前提和关键.定好提纲就等于明确了材料主线,能有效避免写作时跑偏.提纲分为粗纲, 细纲和粗细纲结合三种.粗纲,只明确一级标题,确定主要层次,标出段落大意;细纲,除粗纲所标内容外, 还要标出开头结尾,过渡照应,层次段落的安排等;通常情况下,拟写提纲会采用粗细纲相结合的办法.对特别重要的讲话稿,提纲拟好后,还要

领导讲话稿起草工作流程分析

领导讲话稿起草工作流程分析 为领导起草讲话稿,既是各级机 关中的文秘和研究室人员的经常性工 作,也是颇具挑战性的任务。熟悉其 工作流程,把握其规律特点,有助于 顺利完成领导讲话稿起草任务。 1.接受任务。接受任务的方式 多种多样。有的是文件批示要求,一 些重要会议、重大活动在举行前会专 门出台文件,要求准备讲话、发言 等讲话稿,领导会对此作出批示意 见。有的是领导口头提出,要求为其 准备讲话稿。但对一个单位来说,更 多的是例行性、季节性、规律性的讲 话稿,对这些任务,即使领导没有明 确要求,但实际上也属于接受任务的 范畴。 2.统筹安排。重点是统筹好时间 进度和人员组织。要根据讲话稿的使 用日期,倒排进度,编制计划表,明 确收集信息、完成初稿、逐级审核、 征求意见、领导审定、印制等重要节 点,以加强计划管理。要根据讲话稿 的重要程度等情况,安排人员起草, 特别是对一些涉及范围广、时间跨度 长、工作难度大的讲话稿,比如党代 会工作报告、大型纪念性活动讲话稿 等,还要从相关单位抽调人员,专门 组织写作班子,明确分工,落实责 任,以便工作开展。 3.掌握情况。围绕领导讲话稿主 旨,广泛搜集资料,掌握信息。要关 级机关的决策部署、工作任务、相关

要求;二是内情,掌握领导意图,熟悉本单位取得的成绩、存在的问题、作出的计划等;三是外情,掌握外单位有关情况,以便工作借鉴。要重视 “四个渠道”:一是从会议、文件中收集素材;二是从工作总结计划、简报中积累素材;三是从领导讲话以及与别人的交流沟通中挖掘素材;四是从报刊杂志、文献资料中引用素材。 4.拟定提纲。定提纲,又名搭架 子,是写好讲话稿的前提和关键。定好提纲就等于明确了材料主线,能有效避免写作时跑偏。提纲分为粗纲、细纲和粗细纲结合三种。粗纲,只明确一级标题,确定主要层次,标出段落大意;细纲,除粗纲所标内容外,还要标出开头结尾、过渡照应、层次段落的安排等;通常情况下,拟写提纲会采用粗细纲相结合的办法。对特别重要的讲话稿,提纲拟好后,还要交领导审定,防止推倒重来。 5.撰写文稿。这如同赶鸡入笼, 根据讲话稿的框架结构,把收集好的信息归好类、入好列。撰写讲话稿时要注意三点:一是逻辑顺畅。分清层次关系,做到具体事例和数据支撑小层次,小层次支撑小标题,小标题支撑大标题,并回避内容重复。二是内容精炼。明确观点,不遮遮掩掩,让人不知所云;善于分析、总结、归纳、提炼,做到言简意赅,不拖泥带水。三是语言严谨。领导讲话具有很强的政治性、指导性和权威性。为此,讲话稿的语言必须准确、专业、严谨,

领导讲话稿之讲话稿字数和时间对应

讲话稿字数和时间对应 【篇一:讲话稿排版格式】 起草公文的基本排版格式 一、标题规范 (一)标题字体。 标题字体为华文中宋,小二号字,加粗,格式为居中。副标题为宋体,三号字,加粗, 格式为右对齐。 (二)作者与题注。 一般公文只有标题,没有作者和题注。如属讲话稿之类要标明作者的,应在标题下一行加上作者单位全称、作者职务、姓名, 职务与姓名之间空一格。如属汇报类公文,则标明汇报单位全称,用楷体,三号字,加粗, 居中。 如果属录音整理则应在讲话者的下一行注明“根据录音整理”及讲话的时间;如属汇报 类公文,则要标注汇报时间。这一行全部用楷体,三号,加粗,居中;这一行往往要用小括 号括起来。 二、抬头规范 请示、报告、函等公文应有明确的抬头。有抬头的,抬头顶格。一般发往全系统的文件 抬头为“各地级市工商行政管理局”;要发往含广州、深圳在内的全系统则为“各地级以上市 工商行政管理局”;如果仅发往部分市局则用“珠海、汕头等市工商行政管理局”。发往省局 机关内部则是“省局机关各处室、直属各单位”;如果仅发部分处室则是“省局机关有关处室, 直属有关单位”;收文单位少的,则直接用收文单位规范简称(见省局电话号码表)。同时发 往市局与省局机关处室的,市局与省局机关处室之间用逗号,处室与直属单位之间用顿号。 发往其它单位的公文一律用规范名称作抬头。原则上省局不直接往县级单位发文。

三、纲目规范 (一)一级标题。 一级标题为黑体字,标号后用顿号,标题尾无标点符号。一级标题应单独为一段。(例: 一、标题规范) (二)二级标题。 二级标题用国标楷体,加粗,标题用括号;标号与标题之间没有符号,标题尾用句号。 二级标题原则上应单独为一段。(例:(二)二级标题。) (三)三级标题。 三级标题用阿拉伯数字,标题文字用国标仿宋,加粗;标号与标题之间用小园点(要用 全角),标题尾用句号。三级标题可根据实际情况单独或不独立设为一段。(例:3.三级标题。) (四)四级标题。 四级标题用小括号阿拉伯数字,字体字号与正文一致;标号与标题之间没有符号。四级 标题原则上不单独设段。(例:(4)四级标题。) (五)正文。 抬头与正文一律用国标仿宋,小三号,两端对齐,段前空两格,标点符号一律用全角。 文本用标准a4纸,页面设置用标准格式(即页边距设置为上、下为2.54厘米,左右为3.17 厘米,页眉1.5厘米,页脚1.75厘米,文档网络设置为“只指定行网络”,每页44行)。标 题之前空一行;标题与正文之间空一行;正文中一般不出现空行。 四、落款规范 如起草省局文件,应在文章结尾、正文右下角标注时间,但不标注起草单位(落款处发 文时盖章);如果起草素质教育中心文件,则应在文章结尾标注单位和时间;如起草领导讲话 及汇报等公文,因题注部分已经有作者和时间,不再另添加落款和时间。 如果属录音整理,应在文章结尾标明整理人,整理时间。其它文体可不标注单位和时间。

撰写领导报告和讲话稿的几点感悟(1)

撰写领导报告和讲话稿的几点感悟 (2009-11-25 11:51:11) 转载 标签: 领导 讲话 分类:个人随感 秘书 杂谈 章彦武 尽管我这辈子一直在党委参谋部门工作,在这块所谓“同志们文学”的领域耗费了四十多年的大部分精力和心血,但我是个“过后不思量”的人,仅仅是深知其中之甘苦,而没有认真探寻过个中之道,更谈不上完成从感性认识到理性认识的飞跃。因此,如何撰写领导报告和讲话稿就只能是一点粗浅的体会,或者叫“感悟”。 感悟之一:为领导起草报告和讲话稿的确是件“苦差事”,但它的意义、价值和责任都很重大,我们秘书部门责无旁贷地要担当起这项虽苦犹荣的工作。 说实在的,党政机关的工作相对来讲,那些天天“爬格子”的人,尤其是埋头为领导写报告的人是最辛苦的,而且这种不分昼夜地“绞脑汁,皱眉头,死细胞,挖煤炭”的辛苦,平时大家是看不到的,也是对外讲不得的,只有自己知道,被服务的领导知道。所以,干这项工作的人,非要进入一种忘我的境界不可,非要有一种甘当“无名英雄”的精神不可。我总的认为,为领导起草报告和讲话稿是整个办公室工作中的题中应有之义,也是一项虽苦犹荣、有乐趣、有奔头的工作。 1、从职业要求讲,这是一种义不容辞的责任。开会,是古今中外都有的一种重要活动,《尚书》中就有“议事以制,政乃不迷”的说法。到了现代,会议更是各级党政机关决定大事、贯彻政策、统一思想、指导工作的一种必不可少的活动方式,它体现着党的民主集中制原则、集体领导原则和群众路线原则。会议开得好不好的一个重要标志,就是看领导同志的讲话和报告效果如何。因此,会议报告和讲话稿的准备是一件非常重要的事情。现在一般来讲,除了某些小型会议或礼仪性活动的讲话之外,那些代表领导集体所作的会议报告和重要讲话,都是需要提前准备的,是需要秘书部门帮助和参与起草的。这种参与和帮助,与毛主席的“领导要亲自动手,不要一切由秘书代劳”并不矛盾。因为毛主席反对的是“一切”由秘书代劳,而不是“完全不要”秘书代劳。对于领导讲话稿的“亲自动手”,我认为主要体现在讲话者本人能够亲自主持座谈、研究、修改,授意向、定格局、把总关,而不是要求领导一字一句“爬格子”;秘书部门参与起草也不仅仅是记录整理,重要的是参谋设计和加工提炼,拿出能使自己和领导满意的最终产品。秘书部门是领导的左右手和参谋机构,应当把协助领导起草会议报告和讲话稿作为政务服务的重要内容,作为发挥参谋作用的重要渠道,尽职尽责地做好这项工作。 2、从工作价值讲,这里面蕴含着一种不可估量的奉献。在一些大型的、重要的会议上,党政主要领导同志讲话和报告的内涵,主要是发布、阐述和宣传领导机关的重要决策,

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