《起跑线》观后感：绝对不能让我的孩子输在起跑线上
观《起跑线》有感
观《起跑线》有感1、观《起跑线》有感影片中的男女主角拉吉和米塔为了不让女儿输在起跑线上，将家搬到了富人区。
为了进入名校，他们想尽办法，最终因为没有通过面试，没被录取。
于是他们就假装穷人，来获取第二次机会，又将家搬到平民窟，以此应付检察官的检查。
后来，一户不知内情的穷人邻居热心地帮助了他们，一次，为了帮助这户富人攒学费，他们甚至不顾自己的安危，跳到一辆车的前面。
富人的孩子有幸上了名校，但他们的日子过得提心吊胆。
一次偶然的机会，这件事情败露了!穷人知道后，勃然大怒，准备去告发他们。
去的路上看到了富人的孩子皮娅，望着天真而无辜的孩子，穷人还是心软了。
可是，皮娅的爸爸终于忍受不住内心的煎熬，选择了向学校坦白自己的富人身份，并毅然将皮娅转到了一所普通的公立学校。
最后一家人过上了安心踏实的生活。
靠欺骗永远过不上幸福的生活，不义之财也不会使人快乐。
一次，张老师给我们发章。
我应该得到四枚，可是发到我手上的章却有五枚。
赚一颗章多不容易啊！我本想着把这枚多出来的章偷偷塞进书包，可是心里又觉得很不安稳。
“我要做个诚实的人。
”我心一横，便咬着牙把章拿了出来：“老师，您多给了我一枚章。
”并把章放到了张老师的面前。
张老师愣了愣，随即露出欣慰的笑容，朝我点点头。
我的心也平静了下来。
我觉得皮娅的爸爸最终的选择是对的，他教会了孩子诚实的重要性。
诚实是金，他并没有让他的孩子输在做人的起跑线上。
2、观《起跑线》有感时间还早，就一起看了一场电影。
《起跑线》是一部喜剧电影，轻松欢笑之余也深深地触动到内心深处。
不知道从什么时候，看电影和电视剧的时候，学会了去触摸编剧所要表达的深意。
一开场，精明的时尚衣服店老板销售衣服，而接近成交的时候被老婆一个电话召回，让人对这个老板有了一个精明却并不视金钱和生意至上的亲近感。
主人公在面临女儿上幼儿园的时候的择校问题上大伤脑筋，先是买“学区房”，然后报“补习班”，从孩子到父母都进行了全方位的培训，就连面试都提前进行了演练，可是在面试的时候还是被残酷的拒之门外，理由是“作为生意人，不能足够的重视孩子的'教育”。
起跑线观后感
起跑线观后感最近观看了一部名为《起跑线》的电影，感触颇深。
这部电影以教育为主题，通过一个家庭为孩子择校的故事，深刻地揭示了社会现实中存在的教育问题以及人性的种种面向。
影片中的主人公拉吉和米塔夫妇，为了让女儿皮娅能够进入所谓的名校，不惜一切代价。
他们从原本生活的平民区搬到了富人区，试图融入上流社会，改变自己的生活方式和语言习惯。
然而，在这个过程中，他们遭遇了种种挫折和尴尬。
拉吉虽然是一个成功的商人，但在面对那些所谓的上流社会的规则和礼仪时，显得格格不入。
米塔则一心想让女儿接受最好的教育，认为只有这样才能让女儿拥有美好的未来。
他们的初衷无疑是出于对孩子的爱，但是这种爱却在现实的压力下逐渐变得扭曲。
电影中最让我印象深刻的情节之一，是拉吉和米塔为了获取名校的入学名额，参加各种培训班，学习如何应对面试。
他们甚至请来了所谓的“教育顾问”，对他们的一言一行进行指导和纠正。
然而，这些所谓的培训和指导并没有真正帮助他们，反而让他们失去了自我。
在面试过程中，皮娅的表现并不出色，而拉吉和米塔也因为过于紧张和刻意而显得不自然。
这一幕让我深刻地感受到，过度追求名校的入学名额，不仅给孩子带来了巨大的压力，也让家长们失去了原本的生活和自我。
另一个令人深思的情节是，当拉吉发现即使通过不正当手段让女儿进入了名校，也无法给她带来真正的快乐和成长时，他决定勇敢地站出来，揭露教育体制中的不公和腐败。
这一情节让我看到了人性中的良知和勇气。
拉吉在经历了一系列的事情后，终于明白了教育的真正意义不在于名校的招牌，而在于培养孩子的品德、价值观和独立思考能力。
这部电影让我对教育有了更深层次的思考。
在现实生活中，我们也常常面临着类似的选择和困境。
家长们都希望给孩子提供最好的教育资源，让他们能够在未来的竞争中脱颖而出。
但是，我们往往忽略了一个重要的问题，那就是什么才是真正的“好教育”。
是名校的光环和优越的师资力量吗？还是孩子的兴趣和个性的发展？我认为，真正的好教育应该是因材施教，关注每个孩子的独特需求和潜力。
印度电影起跑线观后感
印度电影起跑线观后感印度电影起跑线观后感例文电影起跑线该片讲述了一对中产阶级夫妇为了让孩子能够从小就获得最好的教育、走上人生巅峰而绞尽脑汁择校的故事。
为大家分享了电影起跑线观后感，欢迎借鉴！电影起跑线观后感1《起跑线》讲述的是一对父母拉吉和米塔为了不让女儿皮雅输在起跑线上，费尽心机、不择手段要把她送进名校的故事，而这所谓的名校，仅仅是一所幼儿园而已。
电影的剧情可谓一波三折，一家人先扮富、再装穷，在装穷的事实被贫民窟的邻居识破后，一家人又良心发现了。
《起跑线》的题材非常大胆，批判了印度的阶层固化与教育制度的问题。
印度人在这部电影里被分为三个等级：上层阶级、中层阶级、下层阶级。
上等人的孩子将来也是上等人。
正如富太太所说：“我们送他们到德里的顶尖学校，那样他们长大后就能有所作为，构建他们的未来”。
中等人的孩子将来也是中等人。
正如培训顾问所说：“如果皮雅进不了顶尖的幼儿园，那她就进不了我国任何一家好大学，如果她的履历表上填的不是好大学，那她就不可能进跨国公司上班”。
下等人的孩子将来也是下等人。
正如邻居所说：“如何在贫困中生存是门艺术，我会教你的，因为我经验丰富。
我爸爸很穷，我爷爷很穷，我太爷爷很穷，反正就是我祖先都很穷，我来自贫困家族。
”剧中，米塔铁了心要把女儿送进排名前五的幼儿园，因为她觉得“不能让女儿接受我们接受的教育”理由是“公立学校学不到东西”，说明人们已经形成了固化的思维。
但是后来他们又发现自己与上层阶级格格不入，说英语的富家子弟根本不和说印度语的皮雅玩耍。
因为，英语在印度不仅仅是一种语言，更是一种阶级的象征。
好学校尽可能地只收上层阶级，不去好学校读书就很难成上层阶级，不成为上层阶级又很难被好学校录取，这完全就是一个怪圈。
为了进入好的幼儿园，皮雅每天要上各种各样的补习班，连睡觉的时间都被剥夺，这难道不是我们身边孩子的现状吗？为了好学校，家长们一掷千金挤破头地购买学区房；周末的舞蹈班、奥数班哪个不是人满为患。
起跑线电影的观后感
起跑线电影的观后感以下是作者为大家准备的起跑线电影的观后感（共含14篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：起跑线电影观后感看到了电影《起跑线》的介绍，知道这是一部教育片，就对这部电影产生了兴趣。
这是一部印度片，说的是一个有钱人的家庭想让自己的孩子读最好的学校，不惜一切的故事。
电影我是提早订好的，平时看电影我都不买零食。
这次还买了一个套餐，里面有两杯可乐和爆米花。
这是孩子强烈要求的，为了满足孩子，就订下了。
每对父母，都不想让孩子输在起跑线上，这部《起跑线》说的是印度的家庭，实际上中国的家庭也是这样的。
电影里的父母，为了报名喜欢的学校，一晚上都要排除拿表格。
而且还要把孩子送去提高班，让孩子接受更专业的辅导。
虽然这对父母是有钱人，可是最好的学校竟然不录取他们的孩子。
最后想到了假扮穷人，要此来拿到指标。
因为这所最好的学校，有给穷人孩子读书的名额。
有钱人去最低层里面生活，可是为了孩子都坚持忍下去了。
可见这父母是多么的伟大呀！虽然最后得到了想要的学校，却因为良心不安，也明白到不是好学校才能给孩子最好的，包括孩子的品德，最终又去了普通的学校。
这种题材的电影，很适合我们这些为人父母的看一看。
看完之后，肯定会有收获的。
篇2：起跑线电影观后感《起跑线》再度发扬了印度电影触及社会痛点，批判社会现实的优点。
与本片沉重的主题不同，《起跑线》用缤纷的色调和诙谐的调侃连接了教育不公、贫富差距、数典忘祖、社会歧视链、子女培养目标和人性异化等主题，结尾的处理让人惊喜连连，讽刺意味十足。
看完此片，才知中印两个完全不同的大国，在国民教育领域居然又如此相似，比如连夜排队入学、高价购买学区房、盲目追求全英文授课等高强度超龄教学、贵族学校和公立学校的天壤之别、教师和校长的势利庸俗、教育腐败等。
印度的教育体系与中国一样，从老师到学校，从孩子到家长，弥漫着一种强烈的焦虑和浮躁气息。
可为什么中国人的故事，总被我们的邻居滴水不漏的讲出来呢？《起跑线》在叙事手法、镜头运用、人物塑造等方面中规中矩，故事也简单的很：一对“暴发户”夫妻拼尽全力让子女入学。
印度电影起跑线观后感
印度电影起跑线观后感《起跑线》是萨基特·乔杜里执导的剧情片，该片讲述了一对中产阶级夫妇为了让孩子能够从小就获得最好的教育、走上人生巅峰而绞尽脑汁择校的故事。
下面为大家分享了起跑线的观后感，欢迎借鉴！起跑线观后感1《起跑线》是2017年5月上映的印度电影，明晚西大教育部的儿童剧场要播放的一场电影，我忍不住好奇心，提前搜来看了。
说实话，感触很深，也很多。
昨天心理学课，老师讲了埃里克森的人格发展理论，从0岁开始讲起，一直讲到65岁以后，其中重点就是中学以前的儿童教育。
而儿童教育的重点又是作为家长能实施的家庭教育，不得不说，做一名好家长太难了。
0-1岁，是建立婴儿信任的时期，母乳一定是要让婴儿吸够（一定是母乳才行，喝奶粉也得用小口径的），吮吸的时间越长越好。
如果这个时期没有这样做的话，在后面的阶段会出现孩子咬手指头、咬铅笔头等习惯，也会养成一个人能讲很久的废话来满足口唇的欲望。
另外国学教育也很重要，孩子玩耍时可以放点国学经典朗诵或者英语，过几天你背上一句，孩子可能就不自觉地接了下一句。
这个时期要大力培养孩子的习惯。
2岁，要进行早期的性教育，让孩子不要认为性这个东西是羞耻的，而且也要让孩子能进行自我保护。
绘本教育就显得十分重要了。
（《我是从哪里来的》等等）3岁，是人生的第一个叛逆期。
此时是发展孩子独立、自我的时候，给孩子多强调自己的事情自己做。
有一句话是对孩子侵权就等于犯罪，孩子的能力不是我们想象中的那么弱，孩子比我们想得要强大很多。
要给孩子能跳起来摘得到的桃子。
另外如果你让孩子帮忙做事的话，孩子说自己的事情自己做，此时国学经典就发挥了应有的作用了，要告诉孩子首孝悌次谨信等等。
其次像穿衣服之类精细动作要提早训练，前一天晚上玩儿扣扣子游戏可为第二天早上起床不浪费时间做准备。
3-5岁，此时是要建立孩子的自信、让孩子目标明确、勇于表现。
父母要善于为孩子搭舞台，让孩子在其他人面前可以表现，要有一技之长。
起跑线观后感
起跑线观后感最近观看了一部名为《起跑线》的电影，感触颇深。
这部影片以教育为主题，通过一个家庭为孩子择校的经历，深刻地反映了社会现实中的种种问题，让我对教育、阶层、人性等有了许多新的思考。
影片的主人公拉吉和米塔是一对中产阶级夫妇，他们为了让女儿皮娅能够进入顶尖的私立学校，想尽了各种办法。
从搬家到所谓的“学区房”，参加各种培训课程，甚至试图伪装成上层社会的人士，整个过程充满了荒诞与无奈。
影片中，拉吉和米塔最初认为，只有把孩子送进最好的学校，才能给她最好的未来。
这种想法在现实生活中并不罕见，许多家长都有着类似的焦虑和期望。
他们害怕孩子输在起跑线上，所以不惜一切代价去追求所谓的优质教育资源。
然而，这种过度的追求真的是对孩子好吗？这让我开始反思我们对于教育的真正目的和意义。
我们常常把教育看作是获取知识和技能的途径，但却忽略了教育更重要的是培养孩子的品德、价值观和独立思考能力。
影片中的私立学校，虽然有着一流的设施和师资，但却过于注重成绩和表面的荣誉，而忽视了孩子的个性和内心的需求。
相比之下，那些普通学校的孩子，虽然可能没有那么优越的条件，但他们却有着更纯真的笑容和更自由的成长空间。
电影中的阶层差异也给我留下了深刻的印象。
拉吉一家虽然通过努力过上了富裕的生活，但在面对上层社会的种种规则和偏见时，依然显得格格不入。
这种阶层的固化和不平等，不仅体现在教育资源的分配上，更体现在人们的思想和行为中。
上层社会的人们自认为拥有优越的地位和资源，对下层社会充满了歧视和不屑；而下层社会的人们则为了进入上层社会，不惜放弃自己的尊严和原则。
这种现象让人感到悲哀，也让我思考如何才能打破这种阶层的壁垒，实现社会的公平与正义。
另外，影片中的人性也展现得淋漓尽致。
拉吉和米塔在择校过程中，经历了内心的挣扎和转变。
拉吉从最初的随波逐流，到后来的觉醒和反抗；米塔从一味地追求虚荣，到最终认识到孩子真正需要的是什么。
他们的变化让我看到了人性中的善良和良知是可以被唤醒的。
印度电影起跑线观后感
<<起跑线>>之观后感 2018-10-3不能让孩子输在起跑线上的观念让父母不得不加入没有尽头的马拉松之赛。
教育的不公，尤其是优质资源的不均衡，一些孩子永远地失去了赛跑的加速包。
一对印第安夫妇为了让孩子能够进入顶尖的幼儿园，大费周折，拼尽全力。
他们起初不惜离故居，换新家，改习惯，提品味，只为了融入所谓的“高端”生活。
他们拼，不断拼，只为了让孩子不被歧视，能够被别人接受，能够交到朋友，成为有学识的人；这一切的一切，只为让孩子未来的第一步走在前面，不输在起跑线；后来又为了获得贫困生入校资格，他们舍弃原有的富裕，高品质的生活，住进了印度贫民生活区，谋生计，忍贫困，装穷人。
他们在这一路不断的奔波中追寻，体会，反思，进行自我批判，最终做出了正确的选择。
一．不同的教育接受程度决定了教育观的相异。
（妻子和丈夫的观念之差。
丈夫质朴，只通印度语，更为真性情；而妻子却是通英语的“上流人士”，不甘落后，好面子，甚至有点虚伪。
他们对于孩子上怎样的幼儿园持有不同的观念，但是为了对妻子的爱，为了孩子的未来，丈夫改变想法，争取机会，加入了马拉松之战，用尽一切可行的方法，坑蒙拐骗，为了孩子的优质教育。
）二．教育不仅是教孩子，更是考父母；教育不仅是育学生，更是验父母（家境，职业，出生．．．．）。
（今天的高级私立幼儿园以及中小学都需要面试学生，这样的面试真的是在面试具有优质能力的学生，还是在挑选拥有优质资源的父母？）三．对某一件事情的期望越高，当得不到想要的结果时，所流露出的失望越大，无奈越多。
（妻子看到孩子没有被录取的结果时，充满泪水与绝望的眼神）。
四．每一种语言都是具有其价值的，本该被同等地尊重，可是．．．．．．。
《起跑线观后感2100字》
《起跑线》观后感说起《起跑线》，对这部剧的第一印象就是育儿问题，但当我看完才发现，其实这部剧把重点更多得放在了社会人物的最朴实最简单的家庭生活和人际交往上，而基本上家家户户都有在上学的孩子，不同的人对待孩子教育问题也都不尽相同，这部剧更多的揭露了原生家庭对孩子的性格和学习的影响。
《起跑线》是一部印度写实电影，讲述了家长为了孩子上学买学位房，上学后买培训班的故事，反映了印度整体教育的问题。
剧中的很多情节不仅发生在印度，其他的国家也都是如此，可以说这部电影反应了全球整体的社会现象。
影片中随着生活节奏逐渐加快，一些传统的育儿观念悄然发生着变化。
成年人的焦虑投射到孩子身上。
不想让孩子输在起跑线上的口号流传开来，引发了人们深深的教育忧虑。
于是参加花样繁多的培训机构成了人们缓解教育忧虑的一个出口。
孩子除了完成学校里的作业之外，还要空出周末时间来完成教育机构的任务。
本应该在花样年华尽情释放笑容的花朵们慢慢枯萎，加上父母的教育观念的固化，导致了一出出戏剧的发生。
孩子的培养问题已经成为社会热点，培训机构是影片的引子，影视是现实的缩影，生活中这样的事情也从不少见。
比如我邻居家就是明确的补课派，在孩子小的时候就经常劝他要多抓学习，孩子更是从小就在课外培训中长大，每周最多只有一天休息时间，有时候甚至周日的半天也要补课，现在已经在读高中，到了高考前的最后一个阶段，学习方面更是一刻也不能放松，但我从没听过他有过什么怨言，他说他已经习惯了这种学习方式，宁愿排满学习也不想在考试的时候退步。
这种心态就像剧中孩子们的想法，从一开始试听培训班时的反感到后来求着爸爸妈妈上培训班，都是学生普遍补课的班级环境带给孩子的学习压力。
可谁不愿意做一个开明的父母，并不是父母不在意孩子的感受，不愿意让孩子有幸福的童年，而是现在的社会就是这样，学习不好分数不高，孩子选择机会就少，剧中很多次提到某中学的重要性，归咎到底是为了孩子升学，为了孩子未来能有更好的平台，孩子放弃快乐的同时，父母同样也没多少享受的时光。
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《起跑线》观后感：绝对不能让我的
孩子输在起跑线上
这部电影从片中不难看出印度父母和
中国父母一样焦虑，小编整理了一篇《起跑线》观后感：绝对不能让我的孩子输在起跑线上供大家欣赏！
今天早上看了4月4日刚上映的印度电影《起跑线》，影片主要讲诉了印度中产阶级家长拉吉和米塔夫妇为女儿择校费尽心思，母亲米塔认为除了上最好的学校，没有别的办法保障孩子的未来，所以一定要让女儿皮娅进入教育设施齐全、排名靠前的私立学校。
老公拉吉为了达成妻子的愿望，先后买了学区房、聘请作家操刀代写申请书，费尽心思，却依然落榜。
最后在顾问的鼓动下，拉吉一家铤而走险搬进贫民窟假扮穷人，只为拿到贫困家庭的入学名额。
本片将目光投向了教育，电影中呈现的现实问题。
孩子入学、学区房、受教育水平、公立和私立学校，甚至还涉及中产阶级圈子
文化。
其实，从影片中我们不难看出印度的父母跟中国的父母一样焦虑。
01
在去年网络上有一篇很红的文章《中国式父母的烧钱和焦虑：月薪3万撑不起孩子的一个暑假》我们可以找到答案。
文中一位家长月薪3万却因孩子假期上辅导班开销巨大而感叹道：“痛苦的是你花了，心疼得不踏实；不花吧，对不起孩子更不踏实！”激起了很多家长的共鸣。
很多中产阶级的父母他们有着良好的经济基础，他们通过自己的努力、知识、机遇获得了财富。
他们深知教育资源对孩子的重要性。
所以这些中产阶级的父母比普通家庭的父母更加焦虑。
作为一位教育工作者，也曾经在中学辅导机构工作过。
特别能理解家长的这种焦虑心情，城市中产阶级的父母他们都对孩子寄予很高的期待值。
但是他们忙碌的工作时间和辅导孩子作业的时间相互冲突，他们能留给孩子的时间非常少。
所以他们会选择各式各样的培训课程或者辅导班来帮助孩子学
习、成长。
与此同时，父母也能求得自己内心的一份宽慰与踏实。
大部分父母的想法是，有相应的经济条件，那就为孩子提供更多更好的资源。
大多数中产阶级的家长们心里都算有
这样一笔账：中小学阶段给孩子上学科培训班，给孩子补差或提优；报名各类兴趣班（钢琴班、小提琴班、舞蹈班、跆拳道班等）则是增强孩子的软实力；寒暑假报旅游或游学项目，让孩子出国见世面，让他们去见识不同的生活状态、开拓视野、增长见识。
南都曾经报道，某重点中学，每年高考状元，家庭背景最低也是中产，原因很简单：教育是需要投资的，富贵家庭舍得花时间、舍得砸钱，给孩子报效果最好的培训班、请最专业的家教，寒假暑假带去全球旅行。
报道一出，网友们都感叹“贫富之间的差异、阶级之间的差异，会更加清晰地投射在孩子身上，寒门再难出贵子”。
02
虽然现在“寒门“越来越”难出“贵子”了，但是并不代表普通家庭、贫困家庭
会放弃孩子成功的机会。
功利的教育体制下衍生的焦虑父母。
而这种焦虑不止存在于中产阶级及以上的家长，普通家庭、贫困家庭也不能幸免。
@小雪妈妈：“我省吃俭用努力工作地赚钱送他上辅导班，但是有时候看到小孩闲着、爱玩游戏，我就浑身不舒服，我就觉得他在偷懒、在浪费时间！觉得他真的是不争气，他那心安理得的玩耍的样子看着让我着急死了！”
@小新爸：“中国人那么多，资源又那么那少，好学校的资源更少，人人都想自己的孩子读名牌大学，将来找到薪酬比别人更高的工作，获得更高的人生舞台。
所以我们也是迫不得己逼孩子去读兴趣班，我们都是为了他们好，等他们长大了希望他们能理解父母的良苦用心吧。
”
@玛丽爸爸：“当初为了买最好的学区房，读最好的小学，我跟孩子他妈整天整夜睡不着觉，感觉无论如何都要给孩子一个好的教育环境，不让他掉队；等孩子上到小学5年级，又开始焦虑不孩子初中读哪所学校，
又得着手换套学区房，可真是愁死了…...”
@子韬妈妈：“高考是我们普通家庭里
的孩子唯一逆袭人生，打破阶级固化的机会，我们必须把他往独木桥上赶！”
教育的功利性与目的性自古以来都较
为明显，通过教育改变个体或家族命运成为一种深植于国民血液的文化心理，而在心理学上，目的性越强就越容易焦虑，所以家长的教育焦虑几乎就是天然症候。
03
中国的父母都在为子女的未来和前程
担忧，但是有时候孩子们并不能完全理解家长的用意。
孩子们的时间被家长安排的各种辅导班占用，并对此怨声载道。
作为教育工作者，辰辰从来不否定学校教育和各类培训机构对孩子的成长起到的
作用。
毕竟“术业有专攻”在教育这件事情上，学校教育、老师对孩子在学习上的引导是必不可少的。
但是在此，辰辰想谈谈的是家庭教育。
比起那些价格昂贵的辅导班，家庭教育才是孩子最重要的教育。
家庭教育做好以下四件事，会对孩子的一生起到重要影。