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蒙古族传统文化视域下的日语翻译课程思政——《蒙古秘史》与《苍狼》的文学比较与翻译研究
2021年第7期No.7. 202194佳木斯职业学院学报总第224期Sum 224ＪＯＵＲＮＡＬ ＯＦ ＪＩＡＭＵＳＩ ＶＯＣＡＴＩＯＮＡＬ ＩＮＳＴＩＴＵＴＥ蒙古族传统文化视域下的日语翻译课程思政——《蒙古秘史》与《苍狼》的文学比较与翻译研究丛晓明（内蒙古工业大学外国语学院，内蒙古呼和浩特市 ０１００５１）收稿日期：2021-04-08 修改日期：2021-05-15基金项目：内蒙古自治区教育科学研究“十三五”规划2019年度外语专项重点项目“内蒙古地区外语教学与蒙古族优秀传统文化的融合路径研究”阶段性成果之一（NGHWZ201903）；内蒙古工业大学科学研究重点项目“文化人类学视域下的《蒙古秘史》与《苍狼》文学比较与翻译研究”阶段性成果之一（SZ201807）作者简介：丛晓明（1979—），女，内蒙古赤峰人，讲师，硕士，主要从事外语教学理论实践与中国北方少数民族历史文化研究。
一、事成于和睦，力量生于团结铁木真出生时，正值蒙古高原诸部争战，草原无安宁之时。
1170年，父亲也速该为9岁的铁木真订亲，在返回的路上被塔塔儿人毒害。
次年，尼伦蒙古部祭祖，泰赤兀部贵族不分给铁木真一家祭祖的胙肉份子。
其后，泰赤兀部贵族遗弃铁木真一家。
母亲诃额伦手举苏勒德大纛，阻止部众离散。
关于这段历史，《秘史》记录为：“人们把诃额伦夫人抛弃迁走时，他亲自手持大纛，骑上马前去，追回来一半百姓。
但追来的那些百姓，安顿不住，他们仍随从泰亦赤兀惕人之后迁走了。
”铁木真一生的政治斗争，正是从母亲诃额伦手举苏力德大纛、 骑马上前追赶部众开始，一步步沿着自力更生、自强不息的道路，不断走向胜利。
对此，《苍狼》对于母亲诃额伦的刚毅形象进行了细致描写：“铁木真的视线中出现了一面用马尾做穗边的纛。
母亲骑在马背上，举起了象征汗权力的旗帜，试图阻止氏族人民随便迁移驻地的行动……母亲将马停在广场的西南角，她举起的大纛被风高高卷起……他看到母亲没有血色的脸庞带着极度紧张的神情，可他突然感觉这时候的母亲比任何时候都显得勇敢、健美。
蒙语字典蒙文大全-概述说明以及解释
蒙语字典蒙文大全-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述部分的内容可以按照以下方式进行编写：概述部分是整篇文章的开篇之作，通过对文章主题进行简要介绍，帮助读者了解蒙语字典蒙文大全的背景和重要性。
在本部分，我们将对蒙语字典这一主题进行概括性的阐述，为后续内容的详细介绍打下基础。
蒙语字典蒙文大全旨在收集整理蒙语字典中的蒙文词汇和表达方式，为相关领域的学习者和研究人员提供丰富的参考资源。
蒙语作为蒙古族的母语，是蒙古国和中国内蒙古自治区的官方语言之一，也是其他地区少数民族的使用语言。
因此，研究蒙语字典的历史、分类及其应用具有重要的学术和实践价值。
本部分将通过对蒙语字典的历史、分类和应用进行概述，展示蒙语字典蒙文大全在保留和传承蒙古族语言文化方面的重要作用。
将介绍蒙语字典的起源和演变过程，以及不同类型的蒙语字典，如汉蒙、蒙蒙、蒙英等字典的特点和用途。
此外，我们还将探讨蒙语字典在教育、翻译、文化交流等领域的实际应用，展示其对蒙古族社会发展的积极影响。
通过在本部分对蒙语字典蒙文大全的概述，我们将引导读者对接下来的文章内容有一个整体的了解和期待。
同时，通过深入研究和分析，我们将可以更好地理解并认识蒙语字典在蒙古族语言文化保护和促进中的重要地位，并展望其未来的发展前景。
概述部分将为读者打开了解蒙语字典蒙文大全的大门，将引导读者逐步深入理解文章的主题和内容。
在接下来的章节中，我们将详细介绍蒙语字典的历史、分类以及应用，并以总结和展望的方式结束，以便更好地展示蒙语字典的重要性和未来发展的前景。
1.2 文章结构文章结构部分的内容可以包括以下信息：文章结构是指整篇文章所采用的组织框架和布局方式。
一个良好的文章结构可以使读者更好地理解和掌握文章的主题内容。
本文的结构主要分为引言、正文和结论三个部分。
引言部分主要介绍了本文的背景和概述，向读者引入主题。
在本文中，引言部分包括三个小节：概述、文章结构和目的。
概述部分简要介绍了蒙语字典的主题，并提出了相关问题或背景。
蒙古文文献数字化建设与OpenType字库的优化
蒙古文文献数字化建设与OpenType字库的优化○宝美荣(内蒙古师范大学图书馆,内蒙古 呼和浩特 010022)[摘 要] 本文主要根据蒙古文文献数字化建设、检索、共享等方面阐述了蒙古文OpenType字库的重要性。
详细分析了win7系统下的蒙古文OpenType字库规则,发现一些规则没有遵循蒙古文语法规则,导致控制符使用繁杂。
为普通用户输入蒙古文带来不必要的复杂性。
本文以蒙古文的语法和书写规则为依据,按照不用控制符或尽量少用控制符原则对字库规则进行优化,提出了对蒙古文字库规则的修正方法,实验表明达到了预期效果。
[关键词] 数字化; 共享; OpenType字库; 规则[中图分类号]G112 [文献标识码]A [文章编号]1672-8610(2014)05-0066-03 利用现代信息技术进行民族文献的数字化对极其宝贵的民族文献资料保存并有效利用、广泛传播等具有深远的意义。
中国蒙古文现代图书近3万种,期刊150多种,古籍1.5万种,收藏蒙古文文献的各级图书馆400多家,所以蒙古文图书文献资源丰富且地域分布广。
所以建立统一的蒙古文文献数字化共建、共享平台是非常有必要。
随着软件硬件技术的不断发展对文献数字化建设提供了良好的环境和平台。
因此蒙古文文献的数字化工作越来越受到人们的重视。
一、蒙古文文献数字化中的共享、检索问题从技术层面分析,目前各高校图书馆使用的蒙古文文献管理系统不尽相同,如汇文、金盘等。
而且各个系统之间不兼容,导致对资源的共享带来很大的困难。
而文献数字化的最终目的是资源的广泛共享。
实现共享要需要统一的文献管理平台。
其根本的统一在于蒙古文编码。
由于蒙古文编码国际标准制定较晚(2002年)导致多种编码(形码、音码等)并存,编码不统一,对资源共享带来一定的障碍。
从语言本身分析,蒙古文是一种复杂的拼音文字。
也是唯一从左到右、从上到下竖排的文字。
这个特点对文字处理技术带来了一定的难度。
除此之外,蒙古文中存在一音多形、一形多音等现象,因普通用户很难100%正确掌握,文字录入过程中难免会出错,所以会影响检索效率。
八思巴字蒙古语文献汇编
八思巴字蒙古语文献汇编
八思巴字蒙古语文献汇编是为蒙古语文献提供全面、准确、优质
服务的网络资源，它将蒙古语文献国内外以及大量合作资源整合聚合
于一体，以“整合、运用、服务”为宗旨，以“有新、有话、有质”
为服务目标，向国内外广大读者提供优质的研究资源支持。
八思巴字蒙古语文献汇编包括多方面的功能，具有文献检索、文
献阅览等特性。
首先，它的网络资源能够为广大读者提供本地链接和
远程链接资源，涵盖了各种蒙古语文献。
其次，它的文献检索功能实
现了蒙古语文献的元数据标准化，支持中文、英文、拉丁文、俄文等
多钟语言的媒体发表资源，使检索工作变得更加容易。
另外，通过文
献阅览功能，可以直接在网页上打开相应的文献，轻松浏览并搜索内容。
此外，八思巴字蒙古语文献汇编还配备蒙古语词典服务，支持联
网查询功能，让读者可以深入认识蒙古语文献研究，为蒙古语文献的
研究提供有效而可靠的服务。
八思巴字蒙古语文献汇编的出现是对蒙古语文献的开发和研究工
作具有重要意义的。
它结合传统文字来源以及基于网络文献，将国家
一级及以上文献资源以及不同典籍来源资源整合在一起，实现对蒙古
语文献的统一索引、搜索，同时让不同的文献服务商有机结合在一起，相互促进、协同发展。
此外，八思巴字蒙古语文献汇编是国内夾面给
学者和读者提供更方便、有效的研究资源，并实现国际上的信息交流
的重要网络桥梁作用。
总而言之，八思巴字蒙古语文献汇编的出现带来了多项创新和贡献，它将为国内外蒙古语文献的发掘、检索以及质量提升提供帮助。
《对外蒙古语教学现状调查研究》范文
《对外蒙古语教学现状调查研究》篇一一、引言随着中国与周边国家的友好交往日益密切，对外蒙古语的教学显得愈加重要。
本文旨在针对当前对外蒙古语教学的现状进行调查研究，分析其存在的问题及挑战，并提出相应的改进措施，以期为推动对外蒙古语教学的发展提供参考。
二、对外蒙古语教学现状1. 教学方法与内容目前，对外蒙古语教学方法多以传统教学方式为主，教学内容相对单一，以语法和词汇的教授为主。
然而，由于教学方法缺乏创新，教学内容与实际语言应用脱节，导致学生的学习兴趣不高。
2. 教学资源与师资力量教学资源方面，当前对外蒙古语教学的教材和教具相对匮乏，网络教学资源也较为有限。
师资力量方面，虽然有一部分教师具备蒙古语教学能力，但整体上教师的数量和质量仍需提高。
3. 学习动机与需求学习动机方面，大部分学习者出于对蒙古文化的兴趣、工作需求或个人发展需求而学习蒙古语。
然而，学习者的需求各异，如何满足不同学习者的需求，是当前对外蒙古语教学面临的问题之一。
三、存在的问题及挑战1. 教学方法与内容陈旧传统的教学方法与内容已无法满足现代语言教学的需求。
如何创新教学方法，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和效果，是当前对外蒙古语教学亟待解决的问题。
2. 师资力量不足教师是教学工作的核心。
当前对外蒙古语师资力量不足，教师的专业素养和教学能力有待提高。
因此，加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力，是推动对外蒙古语教学发展的重要保障。
3. 教材与教学资源匮乏教材与教学资源是教学工作的基础。
当前对外蒙古语教材和教学资源相对匮乏，无法满足不同学习者的需求。
因此，加强教材与教学资源建设，提高其质量和丰富性，是推动对外蒙古语教学发展的必要措施。
四、改进措施与建议1. 创新教学方法与内容针对教学方法与内容陈旧的问题，应积极探索新的教学方法和内容。
例如，可以采用多媒体教学法、任务型教学法等现代教学方法，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和效果。
同时，应注重实践教学和语言应用能力的培养，让学生更好地掌握蒙古语的实用技能。
内蒙古自治区高中小语种
内蒙古自治区高中小语种内蒙古自治区是中国的一个自治区。
它位于中国的北部，境内有着广阔的草原和丰富的资源。
作为中国少数民族聚集地之一，内蒙古自治区拥有众多的少数民族和多种语言。
除了汉语，内蒙古自治区的高中学生还需要学习小语种。
本文将对内蒙古自治区高中小语种的教育进行介绍。
内蒙古自治区的小语种主要包括蒙古语、满语、鄂伦春语等。
这些语言都属于汉藏语系，但它们之间仍然存在着一些差异。
蒙古语是内蒙古自治区最重要的小语种之一，也是该地区最广泛使用的少数民族语言。
由于蒙古族人口众多，内蒙古自治区高中的蒙古语教育相对较为发达。
内蒙古自治区的高中小语种教育主要分为两个阶段：初中阶段和高中阶段。
在初中阶段，学生将学习小语种的基础知识和语法规则。
他们将学习如何使用正确的语音、发音、字母等方面的知识。
此外，他们还将学习小语种的基本词汇和日常用语，以帮助他们在日常生活中进行简单的交流。
高中阶段的小语种教育将更加深入和系统。
学生将学习小语种的更高级的语法规则和词汇。
他们将学习如何阅读和理解小语种的文学作品，包括诗歌、小说和传统故事等。
此外，学生还将学习小语种的写作技巧和口语表达能力，以便他们可以在日常生活中更流利地使用小语种进行交流。
内蒙古自治区高中小语种教育采取多种教学方法。
除了传统的教室教学外，学校还组织学生参加实地考察和交流活动，以提高他们的语言能力和实际运用能力。
此外，学生还可以通过小语种电视节目、电影、音乐和网络资源等方式丰富自己的学习体验。
小语种教育不仅有助于学生掌握小语种的基本知识，还可以增强学生对少数民族文化的理解和尊重。
它有助于培养学生的多元文化观念和跨文化交流能力。
此外，学习小语种还可以为学生提供更多的就业机会和发展空间。
在中国乃至国际上，掌握小语种的人才非常稀缺，对于掌握小语种的毕业生来说，他们的就业前景非常广阔。
然而，内蒙古自治区高中小语种教育也面临一些挑战。
首先，因为小语种的学习资源相对有限，学生往往无法接触到真实的语言环境。
嘎达梅林音乐教学
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目录
CONTENTS
2 教学内容与步骤
3 教学重点与难点
4 教学方法与手段
5 教学资源与环境要求
2
教学目标
初步了解嘎 达梅林的音乐风格和特 点
学习并掌握 蒙古族长调的基本唱法 和技巧
感受和理解 嘎达梅林代表性作品的 内涵和情感表达
教学内容与步骤
1. 音乐背景导入
介绍嘎达梅：林的历史ຫໍສະໝຸດ 景和音乐风格 播放嘎达梅林的代表性作品：引导学生感受音乐的 韵律和情感
教学视频：推荐相关教学视 频和音乐家的现场演出视频 ，供学生学习参考
教学资源与环境要求
2. 环境要求
教室设施：需要具备基本的音乐教学设备和教具， 如钢琴、音响、麦克风等
学生人数：根据实际情况合理安排班级人数，确保 教学质量和效果
教学时间：根据学生的实际情况和教学目标，合理 安排教学进度和时间安排
-
教师讲解与示范：通过专业教师的讲解和示范，帮 助学生建立正确的声音概念和技巧运用
学生合作学习：组织学生进行小组合作，共同学习 、排练和分享，培养学生的团队协作能力
个性化指导：针对学生在实践过程中出现的问题， 进行个性化指导，帮助学生解决技术难点
2. 教学手段
教学方法与手段
多媒体教学：利用多媒体设备播放音乐 、视频和图片，增强视听效果，提高学 生的学习兴趣
1. 教学重点
学习并掌握：蒙 古族长调的基本 唱法和技巧
感受和理解：嘎 达梅林代表性作 品的内涵和情感 表达
教学重点与难点
教学重点与难点
2. 教学难点
在实践中灵活运 用所学唱法和技 巧：达到最佳的 音乐表现效果
通过小组合作与 分享：培养学生 的团队协作能力 和音乐鉴赏能力
国外蒙古学主要网络资源
国外蒙古学主要网络资源国际蒙古学协会网站国际蒙古学协会网站：.mn/iams/english/index.htm，国际蒙古学协会（International Association for Mongol Studies），成立于1987年，总部设在蒙古国乌兰巴托。
该协会与联合国教科文组织和蒙古国科学院在乌兰巴托共同搭建了联合国教科文组织国际游牧文明研究院。
在联合国教科文组织的资助下，该协会定期组织召开国际蒙古学学术讨论会，协调国际性研究项目、编辑出版会议论文集等。
该协会网站上可以查询国际蒙古学协会、世界各国蒙古学会议和研究动态、学者、论著信息等。
美国蒙古学学会网站: /~mongsoc, 总部设立在印第安那大学，是美国最早建立的，学术成果和业绩最大的蒙古学研究中心。
这里可以查询美国蒙古学的科研研究动态、学术成果和教学科研信息。
美国喀尔枚克协会网站，英文版，这里可以查询美国喀尔枚克蒙古人的移民经历和历史，相关文献信息、报道等。
蒙古国科学站http://www.mas.ac.mn/en/index.php?option=com_frontpage&Itemid=1，新蒙古文版、英文版。
蒙古国蒙古学方面报道最具全、研究资料最丰富的网站之一。
这里还可以查询联合国教科文组织资助的游牧文化等蒙古学研究项目的内容和信息。
主页上连接有该院蒙古学相关的研究机构网页，如语言文学研究所、http://www.mas.ac.mn/en/index.php?option=com_content&task=view&id=37&Itemid=45、历史研究所http://www.mas.ac.mn/en/index.php?option=com_content&task=view&id=38&Itemid=45、哲学社会学法学研究所http://www.mas.ac.mn/en/index.php?option=com_content&task=view&id=40&Itemid=45、国际研究所http://www.mas.ac.mn/en/index.php?option=com_content&task=view&id=41&Itemid=45、考古学研究所http://www.mas.ac.mn/en/index.php?option=com_content&task=view&id=39&Itemid=45、国家发展研究所http://www.mas.ac.mn/en/index.php?option=com_content&task=view&id=42&Itemid=45等。
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国外蒙古学主要网络资源（研究与综合类部分）国际蒙古学协会网站国际蒙古学协会网站：.mn/iams/english/index.htm，国际蒙古学协会（International Association for Mongol Studies），成立于1987年，总部设在蒙古国乌兰巴托。
该协会与联合国教科文组织和蒙古国科学院在乌兰巴托共同搭建了联合国教科文组织国际游牧文明研究院。
在联合国教科文组织的资助下，该协会定期组织召开国际蒙古学学术讨论会，协调国际性研究项目、编辑出版会议论文集等。
该协会网站上可以查询国际蒙古学协会、世界各国蒙古学会议和研究动态、学者、论著信息等。
美国蒙古学学会网站: /~mongsoc, 总部设立在印第安那大学，是美国最早建立的，学术成果和业绩最大的蒙古学研究中心。
这里可以查询美国蒙古学的科研研究动态、学术成果和教学科研信息。
美国喀尔枚克协会网站，英文版，这里可以查询美国喀尔枚克蒙古人的移民经历和历史，相关文献信息、报道等。
蒙古国科学站http://www.mas.ac.mn/en/index.php?option=com_frontpage&Itemid=1，新蒙古文版、英文版。
蒙古国蒙古学方面报道最具全、研究资料最丰富的网站之一。
这里还可以查询联合国教科文组织资助的游牧文化等蒙古学研究项目的内容和信息。
主页上连接有该院蒙古学相关的研究机构网页，如语言文学研究所、http://www.mas.ac.mn/en/index.php?option=com_content&task=view&id=37&Itemid=45、历史研究所http://www.mas.ac.mn/en/index.php?option=com_content&task=view&id=38&Itemid=45、哲学社会学法学研究所http://www.mas.ac.mn/en/index.php?option=com_content&task=view&id=40&Itemid=45、国际研究所http://www.mas.ac.mn/en/index.php?option=com_content&task=view&id=41&Itemid=45、考古学研究所http://www.mas.ac.mn/en/index.php?option=com_content&task=view&id=39&Itemid=45、国家发展研究所http://www.mas.ac.mn/en/index.php?option=com_content&task=view&id=42&Itemid=45等。
美国纽约欧亚研究网站/index.shtml，该网站主要提供和报道中亚各国（包括俄罗斯、中东和西南亚）的政治、经济、环境和社会发展的信息和研究动态，还有报道相关新闻分析和图书信息。
主页上设有蒙古国网页/resource/mongolia/index.shtml和其他相关信息连接等。
丹麦中亚研究会网站http://www.centralasien.dk/index.php?navig=home，有丰富的相关中亚各国历史文化研究方面的信息资源。
联合国在蒙古网站http://www.un-mongolia.mn，英文版，该往站介绍蒙古国的一些概况，并办有一些在线出版物。
像《New Horizons》，《MONGOLIA`S Children First》，《THE MILLENNIUM DEVELOPMENT GOALS : They Are About Children》等。
可以在线检索；蒙古信使网站http://www.mongolmessenger.mn，英文版，电子期刊类网；东亚事物刊网/group/sjeaa，英文版，电子期刊类网，蒙古史和东亚方面的内容。
综合类网站美国国会图书馆联邦研究机构网站/rr/frd/，国家研究栏目/frd/cs/mntoc.html里专门介绍蒙古国政治、经济、历史、文化、地理、人文、语言、风俗等外，有比较丰富的相关研究成果电子资源。
美国JSTOR期刊数据库网站JSTOR 是一个非盈利性组织，肩负着两项任务，创建并维护可信的重要学术期刊的存档，使尽可能广泛的用户可以访问这些期刊。
JSTOR 使科研人员可以检索期刊和文献的高分辨率的扫描图像，就象原版的设计、印刷和插图一样。
JSTOR 中的内容涉及许多学科。
丹麦格本哈根皇家图书馆网站http://www.kb.dk/index-en.htm，该图书馆收藏丰富的蒙古学古籍文献和现代文献。
这里可以查询欧洲蒙古学文献的研究和成果。
英国图书馆研究基金Mapping Asia 网站/background/index.php，该网站是专门提供亚洲和非洲人类学研究和社会科学研究新成果的数据库的网站。
专门设立有蒙古学研究网页/collections/collection.php?ID=313&Browse=Region&Region=2，介绍蒙古学文献收藏情况、评估、分类主题、书目信息等，还连接有其他地区相关蒙古学文献的网页。
今日蒙古网站蒙古概况包括气候、地理、历史等，发布最新蒙古学研究信息。
实际蒙古网/electric_samurai/virtual_mongol/index.html蒙古地理、人民、宗教、历史等方面的内容。
俄罗斯喀尔枚克在线社区网/kalmykia/历史与文献、文化艺术等内容为主。
国外其他相关蒙古学方面的综合类网站蒙古国TV5网站5.mn/tv5/index.html；蒙古国蒙古俱乐部网站/data/index.php；俄罗斯喀尔枚克《江格尔》网站http://djangar.bumbinorn.ru；俄罗斯喀尔枚克人网站/elista/index.php；蒙古歌曲往网 ;蒙古国USB网站http://www.ubs.mn电视；蒙古国艺术协会网站http://www.uma.mn；音乐-我的蒙古网站；蒙古国相扑网站http://www.sumo.mn；蒙古国开放政府网站http://open-government.mn；蒙古国察海木驿站网http://tsahimulaach.tsahimurtuu.mn；蒙古国TV9网站9.mn；蒙古国体育驿站网http://sport.tsahimurtuu.mn；蒙古国国家电视在线网站.mn/mtv/index.htm俄罗斯卫拉特喀尔枚克人网站；俄罗斯喀尔枚克大使馆网站http://www.kalmykiaembassy.ru；美国的蒙古图片展网/；美国亚洲研究协会网站/澳大利亚国家图书馆网个人收藏介绍网页.au/pub/nlanews/2000/december00/waltersimon.html；德国大学中亚研究所网http://www.zentralasien.uni-bonn.de/index2.htm；法国OKNA TSAHAN ZAM网站/okna/index.html；法国anda蒙古网/；加拿大Standford大学网站；俄罗斯图瓦协会网；俄罗斯布里雅特协会网；俄罗斯布里雅特报纸摘要网http://www.buryatia-online.ru/digest/digest.wap；俄罗斯图瓦朋友网/；俄罗斯喀尔枚克论坛网；俄罗斯阿尔泰共和国网；丹麦蒙古协会网http://www.danskmongolskselskab.dk/；丹麦格本哈根NORDIC亚洲研究所网http://nias.ku.dk/；蒙古国大学生联合会网站；蒙古国青年问答网站/index.php；日本蒙古民族文化基金会网站；日本内陆亚细亚关系学会网站http://www.littera.waseda.ac.jp/appendix/sias/joukyou.html国外蒙古学主要网络资源（教育部分）美国印第安纳大学网站/，英文版，是美国蒙古学研究领域最著名的学府网站之一。
该校拥有著名的蒙古学会、内亚研究所（RIFIAS），以及中欧学系、内亚及乌拉尔语系国家资源中心等。
这里可以查阅这些研究机构的蒙古学研究相关信息和研究成果。
主页上连接有该大学中亚地区语言研究中心网/~celcar/，东南亚研究中心网/~oia/，东亚研究中心网/%7Eeasc/，内亚及乌拉尔语系国家资源中心网/~iaunrc/，欧亚学中心网.//~ceus/index.html等相关教学科研网站。
这些网站上经常发布美国蒙古学界的学术研究动态、研究成果、相关教学科研信息。
美国西华盛顿大学网站/，英文版，于1975年该大学在东亚学研究中心建立了蒙古学研究组。
该机构收藏大量的蒙古学书籍和文献，大约近7000种，包括布利亚特、卡尔梅克、卫拉特、达斡尔、东乡、恩格尔和其他蒙古族群体。
西华盛顿大学图书馆收藏有25 种定期蒙古学刊物，以及大约15种非定期蒙古学刊物，涉及蒙古各部，甚至包括一些当地的和不公开发行的出版物。
还收集有许多蒙古学相关的录音带、录像带、幻灯片、地图，以及其他视听文献，保存有几乎所有的每天从蒙古国发来的新闻电子邮件。
在该校东亚学研究中心的网页上，还可以看到最新的基于网页设计的蒙古语入门教程等。
主页上连接有东亚学研究中心网/~eas/，蒙古学研究信息网/~eas/mongolian.html，太平洋对岸亚洲研究网/eas/aspac/，美国西华盛顿大学各图书馆的藏网/~eas/mongolian.html#library 等相关教学科研网页。
美国匹兹堡大学网站，英文版，该大学每年组织一批大学生去蒙古参加夏季学校。
该学院还设“蒙古的世界” 课程。
该校国际研究中心与下设的亚洲研究中心经常有与蒙古学相关的项目进行研究。
美国加州大学圣巴巴拉分校网站，英文版，该大学宗教研究系已经开设“蒙古的宗教”课程，而且即将成为定期课程。
宗教研究系经常组织毕业生讨论会，主题就是“蒙古的佛教和文化”。
该校计划在宗教研究系启动一个大型的与蒙古学有关的研究项目。
正在蒙古拍摄两部纪录片。
其中一部主题是关于蒙古佛教的复兴，另一部主题是关于蒙古文化复兴。
这些内容和信息都通过加州大学网站向全国所有的教育机构推荐。
美国哈佛大学内亚与阿尔泰学学院网站/~iaas/IAAS.html，英文版，这里可以查询该大学内亚和阿尔泰研究等方面的信息和内容。
主页上还有相关论著查询、每月论坛报道等外，连接有哈佛大学中亚研究中心网/~asiactr/，哈佛大学亚洲通讯网/~asiactr/events.html，哈佛大学亚洲论坛网/，哈佛大学东亚地区研究会网/~rsea/，哈佛大学东亚语言文化系网/~ealc/，哈佛大学近东语言文化系网/~nelc/，哈佛大学梵文与印度研究系网/~sanskrit/，美国哈佛大学中亚研究论坛网/index.html等相关教学科研机构的网站和连接。